老師伴我成長(cháng)作文范文
【篇一：老師伴我成長(cháng)】
楊柳依依，滿(mǎn)含柔情，清風(fēng)翠柳，搖曳多姿;多少時(shí)光，白駒過(guò)隙，花落無(wú)聲，雨潤無(wú)痕;只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷�！}記
跌倒時(shí)有你清風(fēng)般的慰藉;狹隘時(shí)有你天空般的胸襟;喜悅時(shí)有你陽(yáng)光般的微笑;成功時(shí)有你真誠祝福的話(huà)語(yǔ)。老師，您在我心里，您永遠伴我成長(cháng)。
歡笑地迎接
剛邁進(jìn)初中的大門(mén)，新奇而膽怯。這時(shí)，您飄入了我的眼中，長(cháng)發(fā)飄逸顯得那樣清秀�！拔蚁嘈盼覀冊谶@個(gè)美好的教室里一定會(huì )有漂亮的心情，大家能做到嗎?”“能!”稚嫩的聲音從孩子們的嘴里發(fā)出了誓言，我仿佛看到盛開(kāi)的紅花頓時(shí)映紅了孩子們的笑臉。老師，是您讓我們在笑聲中克服了膽怯。您是我心中的太陽(yáng)，帶給我光明與溫暖，任何時(shí)候都不會(huì )暗淡無(wú)光。老師，您永遠伴我成長(cháng)。歡笑地迎接屬于我的快樂(lè )，我向您傾訴……
跌倒時(shí)地扶起
那天放學(xué)回家，心里念念不忘今天晚上電視劇的結局。取而代之的是我不寫(xiě)作業(yè)的后果。第二天交作業(yè)時(shí)，我吱吱唔唔地編了一個(gè)理由說(shuō)：“忘帶了�！蹦缫芽闯隽宋业男乃�，便叫我罰站。這時(shí)我倔強的性格終于彎曲了，淚水也慢慢滑落。下課后，您對我說(shuō)：“記住，成功是給努力奮斗的人準備的�！睆哪且院�，每次考試失利，是您耐心地指導我;每次遇到困難，是您給予我幫助。您永遠伴我成長(cháng)。跌倒時(shí)的扶起屬于我的艱辛，我向您傾訴……
成功時(shí)地指引
期中考試我取得了比較理想的'成績(jì)。當我手捧一縷陽(yáng)光來(lái)報答你細語(yǔ)般的呼喚時(shí)，你卻莞爾一笑，再次把愛(ài)的春雨奉獻給我。我感受到了“潤物細無(wú)聲”的清高。老師，您永遠伴我成長(cháng)，成功時(shí)地指引屬于我收獲的快樂(lè )，我向您傾訴……
何想那時(shí)，是您的聲音為我帶路;是您的呼喚伴我成長(cháng)。生活中，學(xué)習中到處都有您那忙碌的身影。您那溫暖的懷抱是我成長(cháng)的搖籃，您那無(wú)私的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，您永遠伴我成長(cháng)!
【篇二：老師伴我成長(cháng)】
題記：從走進(jìn)幼兒園的那一刻起，老師就給了我們無(wú)盡的愛(ài)，牽著(zhù)我們一路成長(cháng)……
陳老師——可親的媽媽
陳老師是我的上幼兒園時(shí)的老師。她經(jīng)常給我們講故事，與我們做游戲。她對我就像自己的親生女兒一樣關(guān)懷體貼。記得有一年冬天，我覺(jué)得有些不舒服，下課時(shí)，我一個(gè)人坐在小板凳上沉默不語(yǔ)。陳老師看見(jiàn)了，笑咪咪地說(shuō)：“怎么不去跟小朋友玩?”“我不想去�！蔽逸p聲說(shuō)道：“是不是生病了?”陳老師摸了摸我的額頭，”好燙啊�！标惱蠋熯B忙把我背起，還把她的皮大衣披在我身上，奔向了離學(xué)校最近的醫院。路上，風(fēng)刮得特別大，可我的心卻暖烘烘的。
李老師——可愛(ài)的姐姐
李老師是我的語(yǔ)文老師，她就像我們的大姐姐。她會(huì )經(jīng)常帶我們到展依山游玩，到操場(chǎng)上吹泡泡，到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏……在這些快樂(lè )的游戲當中，我們喜歡上了作文。記得，她帶我們到展依山游玩了之后，我寫(xiě)的秋游展依山，作文寫(xiě)好了之后，您把我的作文拿出來(lái)讀，還表?yè)P我作文寫(xiě)得有新意，我當時(shí)就增加了不少自信心，以后，我更加熱愛(ài)作文了。李老師，您的愛(ài)給了我自信。
胡老師——數學(xué)“金鑰匙”
要是問(wèn)我是誰(shuí)讓我愛(ài)上了數學(xué)，我會(huì )大聲地說(shuō)——胡老師。
胡老師對我們要求十分嚴格，但上課卻非常有趣。她上的數學(xué)課，講的數學(xué)題，總是讓人一聽(tīng)便知。有一次，她叫我們做一道思考題，我思考了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有想出來(lái)，到了第2天，經(jīng)過(guò)她一講解，我便明白了。以后我思考問(wèn)題便會(huì )像深一步去思考。她還經(jīng)常叫我們做奧數，讓我們開(kāi)動(dòng)腦子。到考試時(shí)，我們做題目就得心應手了。
錢(qián)老師——幽默的“博士”
如果誰(shuí)有煩惱，聽(tīng)了錢(qián)老師的課就會(huì )輕松許多。錢(qián)老師是我的常識老師，說(shuō)他知識淵博一點(diǎn)兒也不過(guò)分，簡(jiǎn)直就是一本豐富多彩的《百科全書(shū)》。錢(qián)老師還上了王小丫主持的《開(kāi)心辭典》節目。在節目中中，錢(qián)老師沉著(zhù)冷靜，思維敏捷，為自己贏(yíng)回了一臺手提電腦。錢(qián)老師的課十分精彩，總能把我們吸引住。在上《自我保護》這篇課文時(shí)，他曾舉過(guò)這樣一個(gè)事例：有一個(gè)小孩落水了，其他2名孩子看見(jiàn)了，沒(méi)有及時(shí)叫大人，而是到落水的那個(gè)孩子家里，留了一張紙條在他家門(mén)口，然后又去玩了。大家聽(tīng)了笑得前俯后仰，上氣不接下氣。錢(qián)老師卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“缺少防護意識，失去的可能就是生命�！�
昨天，宛如一張宣紙，我們與所有的老師一起在上面繪出了最美的圖畫(huà)。
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