【精華】教師作文錦集4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的教師作文5篇，歡迎大家分享。

教師作文 篇1

　　在我們班，有許多老師，每一位都有他的獨門(mén)絕技，現在我就給你列舉幾位吧！

　　1．語(yǔ)文老師

　　我們班的語(yǔ)文老師可謂是麻辣中的麻辣，她的絕技不是扔粉筆頭，也不是打人，而是做作業(yè)．如果一個(gè)同學(xué)的作業(yè)做得亂七八糟，那么老師就會(huì )說(shuō)：重做．但這種辦法是要分類(lèi)型的，如果你是屬于上面這種類(lèi)型，那么就是重做．而如果你是練字不認真，那么就是再做四篇．怎么樣，夠辣吧？

　　2．數學(xué)老師

　　數學(xué)老師不是很厲害，但他的幽默風(fēng)趣不得不讓人佩服．記得開(kāi)學(xué)的那一天，他沒(méi)有接介紹自己，而是先從口袋里拿出一張紙，擦了一下鼻子，又放到了口袋里，惹得我們大笑．在后來(lái)的幾學(xué)期中，老師帶給了我們很多快樂(lè )，所以我們非常喜歡數學(xué)老師．呵呵，順便補充一下，他對我很好喲！

　　3．英語(yǔ)老師

　　英語(yǔ)老師相比比較時(shí)尚．她不會(huì )象其他老師上的課那樣枯燥乏味，而是一一種全新的方式讓我們記牢單詞．正因為這樣，我們的英語(yǔ)述評才會(huì )提高，并且，她還把qq號給我們說(shuō)了哦！

　　怎么樣想見(jiàn)見(jiàn)嗎？那就快來(lái)吧！

教師作文 篇2

　　九月十日是我國的教師節，這是一個(gè)難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　我的人生過(guò)程中出現過(guò)許多老師從幼兒園到四年級老師個(gè)個(gè)都關(guān)心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)心我們的樣子清晰可見(jiàn)。當同學(xué)生病的時(shí)候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著(zhù)自行車(chē)帶我們去醫院回來(lái)還忙著(zhù)泡藥給我們吃還不時(shí)的安慰我們；當我們中午睡覺(jué)的時(shí)候老師總是不停的檢查我們的被子有沒(méi)有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時(shí)候我感覺(jué)到了老師的溫暖。老師的愛(ài)無(wú)微不至老師的愛(ài)無(wú)處不在，平時(shí)放下家務(wù)跑去書(shū)店買(mǎi)些不同類(lèi)型不同科目的書(shū)籍給我們看增加我們的課外知識老師說(shuō)：“書(shū)是我們最好的朋友書(shū)是我們最好的老師”。老師難道您不是嗎？在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽。

　　您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠！

　　老師您是個(gè)英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會(huì )忘記您！

　　老師您辛苦了，我真心地祝您節日快樂(lè )！

教師作文 篇3

　　我的班主任是魏老師，今年40多歲了，戴著(zhù)一副黑邊圓眼鏡，下面藏著(zhù)一雙明亮深邃的大眼睛，看上去顯得特別精神，而且嗓子也特別洪亮。

　　魏老師帶我們語(yǔ)文課，他講課的時(shí)候特別細心、認真。有的代課老師都是挑重點(diǎn)的講，而且有同學(xué)聽(tīng)不懂也就不管了，可魏老師卻不同，講課非常認真，生動(dòng)有趣，讓一些復雜的問(wèn)題形象化、簡(jiǎn)單化，直到我們全班每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得懂為止。

　　魏老師不但認真地教我們功課，而且還給我們講了許多課外知識。當我們學(xué)到頤和園的時(shí)候，魏老師就給我們講起了戰爭，講起了中國當時(shí)受帝國主義侵略，還講起了英法聯(lián)軍燒圓明園，園里的文物被他們能拿走的'就拿走，拿不走的就砸掉，聽(tīng)到這里同學(xué)們很氣憤�！巴瑢W(xué)們，一個(gè)國家落后就要挨打，受人欺負�！蔽豪蠋熒畛恋卣f(shuō)道。我們記住了魏老師的話(huà)，同時(shí)，也把為中華民族偉大復興而讀書(shū)的決心埋在了心里。

　　魏老師不僅課講得好，而且平時(shí)對我們也特別關(guān)心。記得一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，魏老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

　　感謝我的老師，他就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己；感謝我的老師，他像十字路口的紅綠燈，給我們引導方向；感謝我的老師，他像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們——“祖國的花朵�！�

　　這就是他——一位在平凡的崗位上默默奉獻的老師，我很喜歡他！

教師作文 篇4

　　金秋野菊雖然比不上月季花的芳香、牡丹花的華貴、杜鵑花的優(yōu)雅，但我覺(jué)得野菊花的美和可愛(ài)可以勝過(guò)春天的桃花，夏天的太陽(yáng)花，冬天的白梅。因此，在百花中，我對野菊情有獨鐘，因而在教師節來(lái)臨之際，我將向老師獻上一束野菊花。

　　清晨，我早早地向后山飛奔。一路上，小溪為我鼓勁兒：“快點(diǎn)、快點(diǎn)!”柳樹(shù)為我點(diǎn)頭：“好樣的，好樣的!……”到了后山，滿(mǎn)山遍野的花，開(kāi)得那么的鮮艷。有名的、無(wú)名的，散在草叢里，像眼睛、像星星。我來(lái)不及欣賞，挑了好多野菊花，扎成兩束，迅速返回學(xué)校，準備獻給老師。

　　悄悄地走近老師辦公室的窗前，輕輕打開(kāi)窗戶(hù)，向里一瞧，好機會(huì )，老師不在!我小心翼翼地將花插入辦公桌上的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜地凝視著(zhù);臺歷翻到“九月十日中國教師節”向我點(diǎn)頭;桌上的語(yǔ)文書(shū)向我微笑;書(shū)上的那副老花鏡向我招手。我看著(zhù)看著(zhù)，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，皺紋的額頭和慈祥的目光在我眼前涌現。那宏亮的聲音，親切教悔，熱情的鼓勵和嚴厲的批評縈繞在我耳際……

　　老師啊，老師，您是塑造人類(lèi)靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的園丁，我敬佩您，我贊美您!

　　又是一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公室上幾束彩艷的野菊花散發(fā)著(zhù)濃郁的芳香......大家帶的花兒各種各樣，五顏六色，數不勝數。劉佳怡帶了三朵與眾不同的深藍色花，花瓣上灑滿(mǎn)了閃著(zhù)銀光的粉末。

　　這三朵花，引發(fā)了班級里幾乎所有人的爭論：這到底是真花還是假花呢？劉佳怡堅決地宣布這用光了她這個(gè)月零花錢(qián)的花絕對是真花，而同學(xué)們都說(shuō)不可能有真花長(cháng)成這個(gè)模樣。

　　張弛菲撥開(kāi)一小片花瓣，里面露出了粉紅色的“皮膚”，接著(zhù)張弛菲宣布她肯定這是一朵真花，不過(guò)它是真花中的“木乃伊”。

　　秋菊啊,請你帶去我最誠摯的問(wèn)候：“老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )!”

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