寫(xiě)我的老師作文（通用27篇）
我最喜歡的是老師的眼睛，最害怕的也是老師的眼睛。我喜歡老師的眼睛是因為她會(huì )“說(shuō)話(huà)”！下面是小編為大家收集整理的寫(xiě)我的老師作文，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)我的老師作文 1
我們的作文老師就像一首詩(shī)，詩(shī)中的內容看不盡，也說(shuō)不完。
我們的作文老師有一個(gè)好聽(tīng)的名字：王聰聰，她中等身材，紅撲撲的笑臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，就像黑黑的珍珠撒落在潔白的雪地上。我們的作文老師高高的鼻子下面有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，不管什么時(shí)候，她都會(huì )說(shuō)些讓我們意想不到的話(huà)語(yǔ)，讓人感覺(jué)舒服極了。我們的作文老師還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，就像是烏黑的羽毛點(diǎn)綴上了金光，這里也透出了我們老師的健康和美麗。
我們的作文老師很愛(ài)學(xué)習，也很有才華。她每次走在街上，不是手里拿著(zhù)一本書(shū)，就是在包里揣著(zhù)書(shū)。她的文章在我們學(xué)校是數一數二的，所以她的'名字在我們學(xué)校是無(wú)人不知、無(wú)人不曉，就連媽媽學(xué)校的許多老師都知道呢！她文章寫(xiě)得好的名氣還真不��！
我們的作文老師對人總是和藹可親，每次她望見(jiàn)我時(shí)，就像媽媽撫摸著(zhù)我的身體。她從未對我們發(fā)過(guò)脾氣，對待我們就像對待自己的孩子一樣，看著(zhù)她，我懂得了什么叫溫暖。
我們的作文老師雖然外表不是人們認為的美麗無(wú)比，但是在我的眼里她卻美若天仙，真的讓人不得不熱愛(ài)她！
這就是我眼中的作文老師��！
寫(xiě)我的老師作文 2
馮老師是我們的數學(xué)老師，她很慈祥；有時(shí)候也很?chē)绤�。但上課時(shí)也會(huì )用笑話(huà)讓我們理解難題。
在我做錯題時(shí)，她會(huì )認真的給我講解。有一天，老師發(fā)錯題本時(shí)，念到我的名字，我上去領(lǐng)了。下課時(shí)，我把訂正過(guò)后的題拿給馮老師看，唉！又錯了，馮老師不是嚴厲批評我，而是認認真真的檢查了一遍，又詳細的給我講一遍，就讓我回去再寫(xiě)一遍。我重重的說(shuō)了聲：“老師，再見(jiàn)！”其實(shí)，這句話(huà)不光是和老師再見(jiàn)的意思，而是我對老師認真的教學(xué)態(tài)度感到感動(dòng)和深深的感謝！
馮老師我為您感到驕傲！
一次，我們遇到了一道數學(xué)難題，大家抓耳撓腮，不知所措，馮老師給我們講了個(gè)例子，我們一下全明白了，臉上露出了歡天喜地的笑容，爭先恐后的跳起來(lái)喊到：“馮老師，我會(huì )這題！馮老師，我會(huì )這題！”
那天，周一同學(xué)的題不會(huì )寫(xiě)了，被馮老師叫到了辦公室，然后，馮老師讓他坐下，開(kāi)始認認真真、一字一句的.給他講解，正如《論語(yǔ)》上所說(shuō)的“夫子循循然善誘人”，馮老師做到了。
馮老師慈祥的笑容，耐心的教導，讓我深深的感動(dòng)。
馮老師，我們愛(ài)您！
寫(xiě)我的老師作文 3
胡老師是我在課外班里見(jiàn)過(guò)的最有耐心、最溫柔、最漂亮的女老師。胡老師有一雙大大的眼睛，中等的鼻子，一張小小的嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她是新疆人，可是一點(diǎn)也不像。
說(shuō)她有耐心，可不是吹的`。又一次，課外班要中考了！胡老師正在給我們做最后的復習。正在講間隔問(wèn)題，內容是二七塔的鐘怎樣間隔。大家聽(tīng)得熱火朝天，很快就講完了�？墒窃诮Y束時(shí)，賈承霖提出了一個(gè)無(wú)厘頭的問(wèn)題：算式中的7怎么來(lái)的？胡老師又撥出時(shí)間耐心的給他講。大家都勸老師別講了！可老師堅持給他講，直到賈承林點(diǎn)頭說(shuō)明白了才停。
說(shuō)她溫柔，也是對的。因為不管我們怎樣“折騰”她，她也不生氣。
我最喜歡的是老師的眼睛，最害怕的也是老師的眼睛。我喜歡老師的眼睛是因為她會(huì )“說(shuō)話(huà)”！在我做小動(dòng)作時(shí)，老師那嚴厲的目光投了過(guò)來(lái)。仿佛在說(shuō)“你在干什么”，我就會(huì )以最快的速度坐好，認真聽(tīng)課。我做題做對時(shí)，老師那喜悅的目光投了過(guò)來(lái)仿佛在說(shuō)“好樣的葛憶文！”
這就是我眼中的胡老師。我很喜歡她，你呢？
寫(xiě)我的老師作文 4
她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛，眼睛下面長(cháng)著(zhù)微微向上翹起的鼻子，再下面就是一張嘴，她今年32歲，愛(ài)穿一身天藍色的裙子，臉上總是掛著(zhù)和藹的'微笑，讓你看起來(lái)會(huì )覺(jué)得一位和藹可親的老師，她便是我的班主任老師——顏老師。
老師您還記得嗎？你班上有一位愛(ài)穿橘黃色衣服的小男孩呀，想起來(lái)了吧！當我把這篇作文寄到你手中時(shí)，你一定會(huì )先整理一下頭發(fā)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“讓我猜猜，這是哪只小鳥(niǎo)寄來(lái)的信？”也當然，您的學(xué)生可謂桃李滿(mǎn)天下。
您還記得嗎？一次，我作業(yè)錯了很多，于是您晚上把我留下來(lái)補課，我補習到九點(diǎn)半，您叫我去睡覺(jué)了，收拾東西時(shí)我想：老師待會(huì )兒絕對睡覺(jué)去了，不然每次上課都會(huì )那么有精神呢？沒(méi)想到的是，您卻在那專(zhuān)心致志的批改作業(yè)，當時(shí)我被深深地感動(dòng)了，我心里很愧疚，恨不得把作業(yè)再認真地重做一遍。
老師，您像紅燭，撒盡最后一滴淚，去照亮漆黑的天空；您像黎明前的露珠，在太陽(yáng)沒(méi)來(lái)前默默地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，潤物細無(wú)聲��；您像春蠶，直到把絲吐盡，才至死方休。
老師您常說(shuō)：“我最希望的是鋪路，我最渴望的，還是燃燒�！�
顏老師，我找遍了所以的字典也沒(méi)找到一個(gè)可以形容您的詞，至此，我只能深深地對您說(shuō)一句，“老師，您辛苦了�！�
寫(xiě)我的老師作文 5
我是一名小學(xué)生，五年級了，馬上就要上初中了，我和同學(xué)們很舍不得敬愛(ài)的班主任——岳老師。這幾年來(lái)，岳老師為我們付出了許多，也為這個(gè)班級付出了許多……
我清楚地記著(zhù)，去年冬天，天氣很冷，大家沒(méi)有站隊就早早地進(jìn)了班級。有的同學(xué)進(jìn)了班級就開(kāi)始亂扔紙，弄得地上很臟。等老師來(lái)了我們就開(kāi)始早自習。老師覺(jué)得地很臟，就拿起笤帚從最后一組一直掃到第一組。在上課前，我低頭一看，地上一塵不染，就連我們踩進(jìn)來(lái)的土也掃光了。
岳老師對我們的'班級環(huán)境都這么關(guān)心，當然對我們更關(guān)心了。岳老師課講得很明白，很好讓人理解。岳老師先把生字講一遍然后讓我們自己寫(xiě)幾遍，最后給我們組幾個(gè)詞，生字就講完了。講課文的時(shí)候，岳老師先讓我們自己讀幾遍，讀完后老師會(huì )問(wèn)我們一些問(wèn)題，并作出解答。然后老師會(huì )讓我們自己畫(huà)出課文的層次，老師再把每層的意思說(shuō)一遍，這樣我們就知道這篇課文講了什么，有什么特別深刻的道理。
岳老師對班級的每個(gè)人都很關(guān)心，比如說(shuō)有的同學(xué)生病，或有什么事情沒(méi)來(lái)的話(huà)，岳老師會(huì )打電話(huà)給他的家長(cháng)，有的同學(xué)耽誤下了課程，岳老師會(huì )問(wèn)他用不用補一下。我們有什么題不會(huì )，下課去問(wèn)岳老師，去找岳老師的時(shí)候，一臉迷惑，可聽(tīng)了岳老師的講解之后就一下子明白了。
我愛(ài)我的老師，在這最后的一年里，我會(huì )好好學(xué)習的，考上一個(gè)好初中，不辜負岳老師對我們的期望！
寫(xiě)我的老師作文 6
“光陰似箭，日月如梭”一轉眼，就到了鳳凰花開(kāi)又離情依依的季節，我們就要畢業(yè)了，我要把握最后在校的時(shí)間，跟朋友、學(xué)弟、學(xué)妹……等一起玩耍，留下美好的回憶，希望離開(kāi)時(shí)不要有任何的遺憾。
我要把握最后的歲月，也不忘老師們諄諄教誨，老師總是陪我們上課、聊天、讀書(shū)……等，我享受與每位老師的相處，每一分、每一秒都不放過(guò)。老師的細細叮嚀，使我們走上正確的道路，找到未來(lái)的夢(mèng)想。雖然我們常上課不認真、態(tài)度不佳……等但老師還是不分你、我、他，細心的教導我們讀書(shū)、溫柔的照顧我們，讓我們一點(diǎn)一滴的學(xué)會(huì )每一種知識。
“未來(lái)的幸福，是用現在買(mǎi)來(lái)的”，這是約翰生說(shuō)的，就像是老師教我們讀書(shū)，讓我們找到未來(lái)的夢(mèng)想，之后朝這個(gè)夢(mèng)想去努逆，不斷的向前邁進(jìn)，一步一步的朝夢(mèng)想走著(zhù)，直到有一天，夢(mèng)想實(shí)現了，載滿(mǎn)幸福的卡車(chē)，到達了你的身邊，你就會(huì )想起，以前為了你而努力的老師，努力的.過(guò)程將會(huì )一幕一幕的映入眼簾。
經(jīng)過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，對老師的感謝，都快不能用言語(yǔ)來(lái)表達，我想對老師說(shuō)的話(huà)是：“老師，謝謝您！您對我的教導與恩惠，讓我沒(méi)齒難忘！”
寫(xiě)我的老師作文 7
在我記憶的花園里，種滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，很多鮮花因時(shí)間長(cháng)而枯萎了，但依然有一朵花兒在花園中 生長(cháng)著(zhù)。
今年暑假的一天，我去排球特長(cháng)班上課。課上到一半時(shí)，我突然覺(jué)得肚子里翻江倒海得疼了起來(lái)，好像 有一個(gè)孫悟空鉆到肚子里，把五臟六腑都絞起來(lái)了，接著(zhù)就覺(jué)得有一股惡心的東西在喉嚨里翻滾，最后就忍 不住嘔吐了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，著(zhù)急得不得了，她一邊輕輕拍打著(zhù)我的后背，一邊親切地問(wèn)：“你怎么了， 是不是中暑了��？這會(huì )感覺(jué)好一些了嗎？”當她看到我并沒(méi)有好轉的跡象，就急忙背起我往診所跑。路上， 有一些嘔吐物濺到了老師的身上。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我心里真不是滋味，因為當天老師穿的是一件非常漂亮的白 衣服，那些讓人惡心的東西與老師的衣服十分不配。我不好意思地說(shuō)：“對不起，老師，到時(shí)候讓我媽媽給 你洗一洗�！闭l(shuí)知，老師回過(guò)頭來(lái)朝我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的.，我回家自己洗就可以了�！钡搅嗽\所 ，聽(tīng)醫生說(shuō)是因挑食而造成的輕微腹瀉，老師才松了一口氣。
老師，雖然我們相處的時(shí)間不長(cháng)，但你背我去醫院的事一直在我腦海中揮之不去，我想真誠地對你說(shuō)： “老師，謝謝你！”
寫(xiě)我的老師作文 8
說(shuō)起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動(dòng)魄的美，那些自然界的美但是，我最向往、最喜歡的美卻是平凡中的美。
這個(gè)星期五下午放學(xué)后，爸爸媽媽不知什么原因遲遲不見(jiàn)蹤影，我沒(méi)帶電話(huà)手表，聯(lián)系不到他們，唯有等了，哎！。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，也不知等了多久，爸爸媽媽還是沒(méi)來(lái)，只見(jiàn)旁邊等家長(cháng)的同學(xué)逐個(gè)離去。我望著(zhù)西斜的太陽(yáng)，越來(lái)越緊張，豆大的汗珠順著(zhù)額頭滑落，空氣好像凝固了又過(guò)了一會(huì )兒，我反應了過(guò)來(lái)我不能再這樣無(wú)動(dòng)于衷了，所以我開(kāi)始到處借電話(huà)，和陌生同學(xué)借、和保安借、和路人借可是都以失敗告終。
忽然，一位托管班老師從我面前走過(guò)，護送著(zhù)一隊孩子們。他忽而跑在前面，忽而落在后面，一副忙碌的樣子。我本能的`習慣性跑過(guò)試試，本以為會(huì )得到同樣的回答不借！不料，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把手機舉到我跟前。我不禁愣了一下，迅速地接過(guò)手機，連聲道：謝謝！謝謝！謝謝！
就這樣聯(lián)系上爸爸媽媽后，我將手機還給了托管班老師。老師看到我如釋重負的樣子，說(shuō)：沒(méi)事了，孩子！你父母不是馬上就來(lái)接你了嘛！嗯，謝謝老師！其實(shí)，我們身邊這樣的老師很多很多，張老師、李老師他們總在我人生路上指引著(zhù)方向那就是做個(gè)好心人，心靈美的好人！
寫(xiě)我的老師作文 9
時(shí)間飛逝，一轉眼，我就升上了五年級，也有了一種淡淡懷念的情懷，我開(kāi)始懷念我以前的老師，不知她如今在哪教書(shū)？過(guò)得好不好？學(xué)生乖不乖？這些問(wèn)題讓我時(shí)常想起老師，也許好想知道答案。
記得曾經(jīng)發(fā)生一件事，讓老師氣得怒發(fā)沖冠。就是我們全班在上課時(shí)不但不專(zhuān)心而且還講話(huà)，結果我們不但引來(lái)老師的責罵，還招來(lái)老師的處罰，這真是應了那句“敬酒不吃，吃罰酒”��！經(jīng)過(guò)這事件，我更警惕自己上課時(shí)要專(zhuān)心一致、努力學(xué)習，否則被老師責罰的苦處，可一點(diǎn)也不好受！而且當時(shí)才后悔，可就來(lái)不及了！
現在離我們最近的節日，除了中秋節，就是教師節了，節日也代表了老師的偉大及辛苦，所以我要祝福老師、感謝老師。我希望：老師能夠平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的生活，還希望老師的視力能夠一直保持一點(diǎn)零，這樣老師就不用戴著(zhù)眼鏡，因為近視的人，每天早上起床的第一件事就是找眼鏡，很麻煩的，這個(gè)我常常委感同身受呢！
我感謝老師長(cháng)久以來(lái)的.教導，在童年階段幫助我成長(cháng)為更好的人，實(shí)在是非常的感謝您！
寫(xiě)我的老師作文 10
當太陽(yáng)冉冉從東方升起，您便開(kāi)始了一天的工作；當夕陽(yáng)落下時(shí)，您才與晚風(fēng)徐徐而去，留下你高大的背影。
六年來(lái)，您對我們的深切關(guān)懷，盡心哺育，在風(fēng)里，在雨里，何處不散發(fā)著(zhù)您濃濃的愛(ài)意，您用您那顆赤熱的心把千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子送上成材之路，一次我考試沒(méi)有考好，當我還在失落的陰影時(shí)，您就找我促膝談心，您對我說(shuō)：“其實(shí)你很聰明，只是你太浮躁，你要戒驕戒躁，靜下心來(lái)才能有所成績(jì)�！边@句話(huà)給了我莫大的鼓勵，讓我一下從失敗的低谷爬了上來(lái)，我的耳朵經(jīng)�；仨懼�(zhù)：靜心，靜心，以致到忘我的境界。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，您把那最為高尚的品德傳授給我們。一張張考卷壓彎了您的.腰，但一張張笑臉給您最大的安慰，一本本練習冊使您的黑發(fā)染成了銀絲，但一道紅勾給您最大的欣慰，鈴聲未響您就匆匆趕往班上，您以粉筆做槳，黑板做舟，帶我們在知識的海洋中航行……
小草無(wú)悔，因為它染遍人間春色；綠葉無(wú)悔，因為它托起片片紅花；春雨無(wú)悔，因為它滋潤干涸的禾田，老師，您是小草、綠葉、春雨，您的工作默默無(wú)聞，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。我由衷地道一聲：“老師，謝謝您！”
寫(xiě)我的老師作文 11
今天是老師們的節日，作為學(xué)生，在這里，我想由衷的說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
謝謝您對我們生活上的付出！當我們還在做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，您已來(lái)到我們的床前，輕聲細語(yǔ)的喊我們起床！當我們去刷牙洗臉的時(shí)候，您已幫我們疊好了被子！當我們吃早飯的時(shí)候，您總是守在我們身旁，像父親一樣看我們吃完，您才自己去吃！當我們在睡午覺(jué)的時(shí)候，您總要提醒我們把被子蓋好，生怕我們凍著(zhù)。
老師，您是我們的父親！
謝謝您教會(huì )了我做事！平時(shí)您對我們事事嚴格！我們知道，您是為我們好！是希望我們將來(lái)能成為對社會(huì )有用的人。還記得剛來(lái)創(chuàng )新學(xué)校的那幾天，我上課經(jīng)常和別的同學(xué)講話(huà)！您知道了，對我說(shuō)：“費徐勇，下課找我一下！”下課了，我到了您面前，心想：這下完了！肯定要被揍了！可您沒(méi)有打我，而是問(wèn)我原因！一開(kāi)始，我沒(méi)有回答。因為這是我以前犯錯時(shí)慣用的`方法。等老師訓完了就沒(méi)事了！您見(jiàn)我沉默，就讓我講您所講的“西點(diǎn)軍�！钡墓适�！當時(shí)，我哭了：“沒(méi)有理由，堅決服從集體的每一件事�！蹦f(shuō)：“流淚的是沒(méi)有出息的人！人人都會(huì )犯錯，知錯能改就是英雄！”
老師，您是我人生的指路人！
您的名字---何琦，將永存我心頭！
寫(xiě)我的老師作文 12
��！誰(shuí)教我們從aoe學(xué)字母，誰(shuí)教我們從123學(xué)數字，誰(shuí)教我們從abc學(xué)英語(yǔ)？他們是老師，把我們帶進(jìn)知識的海洋，教給我們無(wú)盡的知識。當我們變得有才華時(shí)，他們做出了未知的貢獻。你不想對老師說(shuō)謝謝嗎？
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，你真和藹可親。雖然你以前教數學(xué)，語(yǔ)文也不怎么好，但是你比以前教我們的那些老師好。
記得有一天早上，語(yǔ)文期中考試的.分數發(fā)了�？吹角懊嬗袔讉�(gè)同學(xué)，心里很不爽。你看到了我的想法，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“xx，雖然這次考試你有點(diǎn)不及格，但是不要灰心，努力，爭取下次能拿第一。我相信你有能力�！卑�！從來(lái)沒(méi)有老師這樣鼓勵過(guò)我。是你，親愛(ài)的老師。是你的話(huà)深深打動(dòng)了我。你放心，我會(huì )好好學(xué)習的。
老師，你知道嗎？曾經(jīng)我和幾個(gè)同學(xué)一道語(yǔ)文題不會(huì )，你也不會(huì )。你去和別的老師商量，還是拿不定主意。你晚上回家看參考書(shū)，查電腦，終于給我們找到了答案。已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。
��！老師，你知道嗎？剛剛好，你的耐心和細心觸動(dòng)了我幼小的心靈。老師在這里，我想對你說(shuō)一句話(huà)：“謝謝老師，非常感謝你對我們的愛(ài)！”
寫(xiě)我的老師作文 13
是誰(shuí)，教給我做人的道理?
是誰(shuí)，給我們傳授知識?
那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴肅而又溫柔的老師，更是知識淵博的老師。
夏老師剛來(lái)我們學(xué)校的一個(gè)晚上，我就做錯了事。老師讓同學(xué)叫我去她的辦公室，我沒(méi)有去，心想：我學(xué)習好，老師應該不會(huì )責怪我的。沒(méi)想到，夏老師竟來(lái)到教室，批評了我一頓。從這件事，老師讓我感受到公正的存在。因為她從不偏袒任何一個(gè)學(xué)生，而是人人平等。
三年級第二學(xué)期的某一天，我和同學(xué)打架，老師知道后很生氣，給了我一耳光。她告訴我們，能在一個(gè)班級里共同學(xué)習是緣分，應該互相珍惜，互相愛(ài)護。從這件事，老師讓我知道了友誼的分量。
還有一次，我打破了教室的玻璃。當我鼓足勇氣去告訴夏老師，準備挨罵的`時(shí)候，老師并沒(méi)有責備我，而是和藹的說(shuō)：“沒(méi)什么，下周讓你爸叫人來(lái)?yè)Q一塊就好了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里一塊大石頭才著(zhù)了地，我更明白了老師的愛(ài)。
老師，您是園丁，我們是花朵，我們正在您的培育下健康成長(cháng)。老師，謝謝你!
寫(xiě)我的老師作文 14
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多人，我最要感恩的是我們的班主任趙老師。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一年級的我與老師齊腰高，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人，但是趙老師對我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出對我們的喜愛(ài)，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和您說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心朋友。在我眼中，老師您就是一個(gè)超人，能夠在我們遇到困難的時(shí)候出現，會(huì )讓我們的煩惱消失，趙老師165厘米的身高，撐起了六年三班同學(xué)們的一片天，我們在老師的懷抱中茁壯成長(cháng)。趙老師，六年來(lái)，您從未缺席每一節課，我無(wú)法體會(huì )到您每天的辛苦，但是我卻知道，您時(shí)刻都在為我們著(zhù)想，為我們付出。
老師 在我的心里，您對我們的`愛(ài)與關(guān)懷不少于媽媽對我們的愛(ài)，一想起還有一個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)，就要離開(kāi)您，我多么的舍不得您��！如果時(shí)間可以重來(lái)，我愿意再陪你走完六年。老師，我感謝您！看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水！我愛(ài)您！
寫(xiě)我的老師作文 15
老師，我們深知您不是仙女，但您那顆包容我們的心卻比任何事物都要美麗。老師，我們深知您不是天空中璀璨的明星，但您對我們的關(guān)懷任何光環(huán)都比不上。老師，我們愛(ài)您亦如您愛(ài)我們！
謝謝您給我們一如既往的包容。如果有同學(xué)犯了錯，您總是第一時(shí)間去幫他改正，從不懲罰我們。您對每一個(gè)學(xué)生都像對自己的孩子，而我們對您也像對自己的媽媽。您是冬日里的一捧雪，給世界帶來(lái)一絲芳華，卻在春天將至時(shí)默默消融，您的心靈比天地都寬廣，擁抱著(zhù)您摯愛(ài)的孩子們，給予他們溫暖。
謝謝您給我們關(guān)懷，您把我們當成自己的孩子，因此怎樣也放不下我們。正是因為有了您的愛(ài)與引導，我們的心靈才能得到凈化，我們的靈魂才會(huì )升華。您是溫暖的春風(fēng)，吹到我們生命至深處，留下抹不去的記憶。
謝謝您給我們無(wú)私而細致的愛(ài)，這情感對世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都是深刻的。您的笑容總是那樣讓人心安，迷人而又如此真誠。您總是將太陽(yáng)般溫暖的'光芒灑在我們心中的每一處角落。您是那盞散發(fā)著(zhù)亮光的明燈，歲月在您的眼眸中留下痕跡，那樣的溫柔，引導我們走出迷惘。
老師啊，您是我們充滿(mǎn)希望的源泉，我們愛(ài)您亦如您愛(ài)我們。
寫(xiě)我的老師作文 16
學(xué)生都討厭老師拖堂，喻老師是那個(gè)最喜歡拖堂的老師。
在一次上課前因為您有事，所以當您走進(jìn)教室時(shí)上課鈴已經(jīng)響過(guò)兩分鐘了，這時(shí)您說(shuō)道：“耽擱一分鐘就拖兩分鐘�！庇械耐瑢W(xué)高聲抗議：“兩分鐘是你自己耽誤的，不怪我們！”您又說(shuō)了一句：“已經(jīng)過(guò)了六分鐘了�！苯淌依镱D時(shí)沒(méi)了聲音。
還有一次您說(shuō)：“這是我用電腦拍的幾頁(yè)題目�！蔽覀償盗藬�，足足有十幾頁(yè)了，要講到啥時(shí)候��？教室里瞬間傳來(lái)了一陣哀嚎，一直講到了下節課，我們連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有。
如果前面的還不算什么，那這一次就太過(guò)頭了。我們考的英語(yǔ)卷子比語(yǔ)文數學(xué)卷子加起來(lái)還要多，一星期考五六次，誰(shuí)來(lái)救救我們��？
雖然你總是拖堂，但是我也知道你是為了我們好。每次我從辦公室路過(guò)，都看到你趴在辦公室桌子上，表現出很累的'樣子。有的時(shí)候都放學(xué)了，我發(fā)現你還坐在辦公室里。這個(gè)時(shí)間除了晚自習帶課老師，別的老師都回家了，喻老師還坐在辦公室里，給我們出第二天的考試題目呢。我要說(shuō)一聲：謝謝你，老師！
寫(xiě)我的老師作文 17
在我記憶的長(cháng)河中，有許多人讓我感激，最值得讓我感激的是教師。像一陣清風(fēng)，像一股香煙，播撒知識的種子，讓我們長(cháng)成祖國的棟梁。
一句句叮嚀，是您對我們的負責，一個(gè)個(gè)眼神，是您對我們的關(guān)愛(ài)。
“師恩恩重如山”記得那次，我們沒(méi)考好，本以為是批評，卻是一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，話(huà)中帶著(zhù)期望，帶著(zhù)信心，從那以后，我們便努力學(xué)習，爭取得到教師的夸獎，就是那一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，激起了我們的勇氣！
“教師像園丁，桃李滿(mǎn)天下”一至五年級，您為我們花了多少心血，那次，我沒(méi)拿到第一，心中涌現出無(wú)數怨恨，放學(xué)了，我一個(gè)人呆呆的坐在教室里，垂著(zhù)腦袋，有氣無(wú)力的樣貌，是您走到我的身邊，安慰著(zhù)我，說(shuō)：“相信自我，你必須行！”淚水朦朧了我的眼睛，信心十足的說(shuō)：“我必須行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握緊拳頭，走出了教室。
三尺講臺是您奉獻的戰場(chǎng)，它讓無(wú)數學(xué)生充滿(mǎn)勇氣，在日夜的工作中，您那靈活的雙手，已爬上了幾條皺紋，那一頭青絲，變成了白發(fā)，“滴水之恩，涌泉相報”長(cháng)大后，我必須以最好的'成績(jì)來(lái)報答您的。
教師，感激您，感激您對我的諄諄教誨，感激您用知識來(lái)滿(mǎn)足我求知的欲望。在此，我要大喊一聲：“多謝您，教師！”
寫(xiě)我的老師作文 18
“老師，是你用辛勤的汗水澆灌我們，用真理的火光照亮我們！”不錯，我們的.應老師更是如此，就拿五年級的第5天開(kāi)始講起了。
那天，語(yǔ)文課下課，應老師突然檢查我們的暑假作業(yè)，當看到我的作業(yè)時(shí)，臉色不由一變，由晴轉陰�！榜R徐暢，你過(guò)來(lái)！”我聽(tīng)了，只好過(guò)去了。到了那以后，老師跟我說(shuō)：“馬徐暢，你看看，你的作文，要求你們400字，你才100多，這像什么話(huà)，暑假又在上網(wǎng)！”哎呀，被老師發(fā)現了，只好從實(shí)招來(lái)：“嗯！”“好呀你，跟你說(shuō)不能玩，你還玩！”應老師已經(jīng)發(fā)火了，“叮鈴鈴”鈴聲響了，呵呵，終于逃過(guò)了一劫。
可是，事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。中午應老師把我拉出去，又好好教育了一番�！榜R徐暢，為什么又玩電腦！”我沒(méi)出聲。應老師又問(wèn)：“你媽媽已經(jīng)告訴我了！”��！糟了，我只好說(shuō)出了事情的真相。應老師聽(tīng)了，說(shuō)要把我拖進(jìn)二年級。我被嚇哭了，懇求應老師給我機會(huì )，在我的苦苦哀求下，老師，答應了�？捎袟l件，一份檢討免不了，還有，以后如果玩還是要把你拉去。
以后，我想玩都沒(méi)門(mén)兒，我有那個(gè)心，沒(méi)有那個(gè)膽，更確切是我沒(méi)那個(gè)心，也沒(méi)那個(gè)膽。
寫(xiě)我的老師作文 19
再過(guò)幾天，教師節就來(lái)了，我已經(jīng)讀六年級了，那么，這個(gè)教師節，就是我小學(xué)生活過(guò)的最后的一個(gè)教師節了。
在這里，我首先要感謝我的數學(xué)老師——魏老師，她從一年級起就一直教我們二班的`數學(xué)，時(shí)間久了，我們自然也就跟魏老師有了感情，這感情就像一片霧，看起來(lái)很薄很薄，可實(shí)際卻很濃很濃。她給我們布置的作業(yè)不多也不少。有一頭長(cháng)發(fā)，清秀而普通的面孔，讓人也不難記。不過(guò)記得有一次開(kāi)學(xué)，有人說(shuō)，校長(cháng)要換數學(xué)老師，我們幾個(gè)女生聽(tīng)了就不愿意，后來(lái)，這個(gè)消息傳到全班，結果弄得全班集體不同意，當然，就沒(méi)換成嘍，一直到現在，她都在為我們付出心血。
還有就是，教過(guò)我們的語(yǔ)文老師們，語(yǔ)文老師并不象數學(xué)老師那樣，一直都是一個(gè)老師，從一年級到六年級，語(yǔ)文老師就換了好幾個(gè)，我也感謝她們每一個(gè)，給予我們豐富的知識。而現在，教我們語(yǔ)文的是楊老師——楊忠梅老師，她有一張和藹的面孔，讓人看起挺親切的，我們都挺喜歡她，而且他家養了一只很可愛(ài)的小狗，經(jīng)常給我們講狗狗的故事，逗得我們是哈哈大笑，我也最喜歡楊老師講狗狗的故事了！
教師節要到了，在這里，我祝愿所有的老師：教師節快樂(lè )！
寫(xiě)我的老師作文 20
人們常說(shuō)：太陽(yáng)是無(wú)私的，偉大的，海洋是廣闊的，春天是溫暖的，美麗的。我想說(shuō)，老師既有春天般的`溫暖，海洋般的廣闊的心，更有太陽(yáng)般的無(wú)私！正真九月感恩節，我想對您說(shuō)，老師，謝謝您！
老師，我想對您說(shuō)：謝謝您對我的嚴厲批評。有一次我和同學(xué)嘰嘰喳喳的在課堂上講話(huà)，您一生氣，就讓我站起來(lái)，才站了十多分鐘，我就感到腰酸背痛。這時(shí)的我，才體會(huì )到老師您上課有多么辛苦，每節課整整要站40分鐘，有時(shí)兩節連堂，站得就更久了。老師，我想對您說(shuō)，謝謝您對我的嚴格要求。
每當上課時(shí)，你總是用眼睛注視著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)下雨，您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉了，您還在為我們批改作業(yè)，備課。你為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，為了我們能取得好成績(jì)，不知付出多少心血！我們都記得的呀！我的好老師！
教師節即將來(lái)臨！我沒(méi)有貴重的禮物送給您；也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言歌頌您；我只能送上我最衷心的祝福，祝全校的老師們節日快樂(lè )！你們都是我們學(xué)習的榜樣！
寫(xiě)我的老師作文 21
九月十日，一個(gè)既特別又隆重的節日——教師節，這是只有老師才能享有的節日。在這充滿(mǎn)感恩的節日里，我真切地對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拖褚恢灎T，燃燒了自己的時(shí)間，將我們的`生命照亮；您就像一只大蚌，用自己的心血，將我們磨成璀璨的珍珠。
老師，我要感謝您，感謝您每晚給我們批改作業(yè)到深夜；老師我要感謝您，感謝您每天為我們備課到天明；老師我要感謝您，感謝您每天即使再累也堅持以最飽滿(mǎn)的熱情為我們上課；老師，我要感謝您，感謝您為我們耐心的講解所有不懂的難題……
您不只是為我們解惑的老師，更是為我們的人生指明方向的燈塔。您教會(huì )我們誠實(shí)守信的做人準則，您告訴我們生命可貴的安全知識，您像母親一樣時(shí)時(shí)刻刻、一絲不茍得呵護著(zhù)我們，讓我們健康成長(cháng)。
夜的鋼琴曲是多么美妙，螢火蟲(chóng)的光是多么柔和，孩子們的笑聲是多么歡樂(lè )，老師的教書(shū)聲是多么響亮。老師用心血澆灌著(zhù)我們每一位學(xué)生，只為了讓我們成為國家的棟梁之才。老師，您辛苦了！
我還有很多話(huà)想對您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)卻只可以組成一句話(huà)：老師，謝謝您！
寫(xiě)我的老師作文 22
以前的我，膽子很小，就因為這樣害得我有一次上課被老師批評。
那一天上課，很多老師、主任、校長(cháng)都來(lái)聽(tīng)課，可上課時(shí)只要老師一提問(wèn)題，全班就鴉雀無(wú)聲了，只有幾個(gè)同學(xué)積極的舉手。我想舉手回答，因為我要為同學(xué)們做榜樣；但沒(méi)有勇氣，是因為害怕說(shuō)錯了被同學(xué)笑話(huà)，有很多老師在我就更害怕了。我矛盾著(zhù)……最終還是沒(méi)有舉手，就像個(gè)木頭人，坐在位子上，一句話(huà)也不說(shuō)。
終于挨到了下課，我本想可以放松一下了，可是楊老師卻把我叫到辦公室，我看著(zhù)楊老師的'表情，覺(jué)得很不安。
到了辦公室，楊老師一坐下來(lái)就開(kāi)始批評我：“你今天怎么回事，難道這些題你回答不出來(lái)嗎？那些同學(xué)都比你好……”看到楊老師嚴肅的神情，我沉默不語(yǔ)。老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，繼續說(shuō)：“以后我會(huì )經(jīng)常叫你起來(lái)回答問(wèn)題，你要大膽回答問(wèn)題，還要大膽舉手，就算說(shuō)錯了也才知道錯在哪里，老師會(huì )幫助你�！�
我回到了教室，反復地想著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)，然后下定決心從現在開(kāi)始，克服膽小的毛病，讓自己變得勇敢。
之后，我積極舉手發(fā)言，有一節課老師還當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我，我高興地笑了。老師，是你幫我改正了缺點(diǎn)，我要對您說(shuō)：“謝謝您！”
寫(xiě)我的老師作文 23
除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有誰(shuí)像親人一樣愛(ài)著(zhù)我們呢？當然是老師啦！她就像我們的親人一樣愛(ài)著(zhù)我們，每天早早地到辦公室為我們備課，是多么辛苦呀！
剛上小學(xué)的時(shí)候，老師用幽默的語(yǔ)言給我們講課，讓我們覺(jué)得上課是一件特別有趣的事情，而且下課后老師也特別關(guān)心我們。我記得當我還在上一年級的時(shí)候，有一次下課了，有兩個(gè)同學(xué)正在玩游戲，其中一個(gè)同學(xué)不小心撞到另一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)剛好磕到了膝蓋，都流出血來(lái)了，旁邊的同學(xué)看到了，馬上報告給了老師，老師知道后立即趕了過(guò)去，讓其他同學(xué)扶著(zhù)受傷的同學(xué)回到教室。當時(shí)上課鈴已經(jīng)響過(guò)了，但老師并沒(méi)有著(zhù)急上課，而是幫受傷的同學(xué)包紗布，包扎完后老師把目光轉向了將同學(xué)弄傷的'學(xué)生，他默默低下了頭。我們都以為他要受到嚴厲的批評了，然而讓我們吃驚的是，老師并沒(méi)有批評他，而是溫柔地說(shuō)：“你怎么傷到他的呀？”那位同學(xué)描述了剛才的情形，老師便讓他回到座位上繼續上課，并提醒我們以后一定要小心！
這只是我遇到的眾多好老師中的其中一位，還有很多教過(guò)我的老師對我特別好，我要衷心地說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
寫(xiě)我的老師作文 24
每當放學(xué)時(shí)，看到您護送三年級學(xué)生離去的背影，我就會(huì )想起您對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
您上課從不講一句廢話(huà)，出口成章。您就像一個(gè)辛勤的園丁在培育著(zhù)祖國的花朵。還記得上三年級的.時(shí)候您讓我們背古詩(shī)：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！边@首詩(shī)，讓我一生難忘！
當時(shí)我怎么也記不住這首詩(shī)，您就罰我把詩(shī)抄寫(xiě)十遍，那一天我一直在抱怨，老師好煩呀！要是抄寫(xiě)十遍的話(huà)手都寫(xiě)麻了。但最后還是聽(tīng)您的話(huà)抄寫(xiě)了十遍，結果怎么也沒(méi)有想到，這首詩(shī)在期末考試的題卷里出現了。全班只有幾個(gè)同學(xué)答對了，當時(shí)您還特意表?yè)P了我。當時(shí)我暗自慶幸，幸好您當時(shí)讓我罰寫(xiě)十遍，不然我也寫(xiě)不出來(lái)。謝謝您老師！
上四年級后，您還教我們語(yǔ)文，我不知道怎么語(yǔ)文成績(jì)忽然下降很厲害。但是您沒(méi)有責怪我，而是每次上課多提問(wèn)我，下課耐心給我輔導基礎知識。您還經(jīng)常對我說(shuō)：“平時(shí)要多看課外書(shū)增加閱讀量。學(xué)習來(lái)不得把半點(diǎn)虛假，學(xué)習沒(méi)有捷徑，一分耕耘一分收獲�！痹谀粩嗄托牡妮o導和教導下，我的成績(jì)很快提高了。老師，謝謝您！
老師，您讓我獲得了許多知識。是您教會(huì )了怎樣做人、是您讓我由膽怯變得自信。老師謝謝您！我會(huì )永遠記著(zhù)您！
寫(xiě)我的老師作文 25
老師您還記得嗎？您剛給我們五、二班當班主任的時(shí)候，我還是一個(gè)書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)表達能力、學(xué)習成績(jì)等等都是比較差的學(xué)生。雖然我各方面都比較差，但是您沒(méi)有放棄對我的關(guān)心和教育，您不斷的鼓勵和幫助我，讓我有了自信心和學(xué)習的動(dòng)力。
老師您幾乎每節課都叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我知道您這樣是在鍛煉我的口語(yǔ)表表達能力，因為您知道我是一個(gè)很靦腆的學(xué)生。
老師您還及時(shí)的和我媽媽通過(guò)電話(huà)交流，把我的學(xué)習情況告訴我的媽媽?zhuān)屛业陌职�、媽媽知道了我學(xué)習差的原因，及時(shí)的配合您，讓我的學(xué)習等各方面邁上一個(gè)新臺階。媽媽常說(shuō)：多虧你有一個(gè)負責任的好老師，要不然我們都不知道怎么知道你。
經(jīng)過(guò)老師您的教育和我的努力，在這次期中考試中取得了比往常好的成績(jì)。爸爸、媽媽可高興了，我也很高興。我悄悄的.對自己說(shuō)，以后一定要拿出更好的成績(jì)來(lái)回報您。
我敬愛(ài)的班主任老師，我想對您說(shuō)聲謝謝。我要謝謝您對我的教育之恩，我要謝謝您幫助我提高了語(yǔ)言表達能力，我要謝謝您讓我意識到了我的字寫(xiě)的有多么差，（現在我正在努力地學(xué)著(zhù)把字寫(xiě)好），我更要謝謝您幫我提高了學(xué)習成績(jì)。我再次說(shuō)聲謝謝您老師，您辛苦了！
寫(xiě)我的老師作文 26
每當我聽(tīng)到“感恩的心，感激感激有你……”這首歌時(shí)，我總會(huì )想起你們—我親愛(ài)的教師。
感激我的教師，因為你們豐富了我知識的營(yíng)養，給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和沮喪！是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開(kāi)了我夢(mèng)想的花朵；你們用心靈的甘泉，潤育著(zhù)我們青春的夢(mèng)想。
感恩教師，給我前進(jìn)的'動(dòng)力；感恩教師，給我飛翔的翅膀；感恩教師，給我指明人生的方向；感恩教師，給了我全世界的智慧……
教師，你們的愛(ài)，就像一股暖流，滲入我的心田，；像一種呼喚，幫忙我落寞的心靈找到回家路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
教師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺，是你們奉獻的戰場(chǎng)。你們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚你們的一聲“教師”。
我明白，感恩教師，感恩你們，要用優(yōu)異的成績(jì)，用可嬌的成功，用我一點(diǎn)一滴的提高來(lái)告訴你們：“教師，我能行！”
我親愛(ài)的教師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水��！我要從心底喊一聲：“教師，我愛(ài)你們！”
寫(xiě)我的老師作文 27
有人說(shuō)，老師是園丁，澆灌我們成長(cháng)，有人說(shuō)，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勤付出……而在我眼里，老師更象是寒冬臘月的暖爐，狂風(fēng)暴雪中的避風(fēng)港。
那是在我上幼兒園大班的時(shí)候，那幾天，爸爸媽媽都到外地出差，奶奶接送我上下學(xué)。記得有一天，正趕上下雪，放學(xué)后，同學(xué)們陸陸續續被家長(cháng)接走，只剩下我一個(gè)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)了問(wèn)情況，拉著(zhù)我的手一起等奶奶，可是等了半天也不見(jiàn)奶奶來(lái)接我。老師二話(huà)不說(shuō)，拉起我就往我家的'方向走。
雪好大��！大片大片的雪花飄打在我的臉上，好冷，老師摘下她的圍巾給我圍上，拉著(zhù)我的手繼續走，雪花打在她的臉上，打在她漂亮的頭發(fā)上。雪越下越大，路很滑，好幾次，老師差點(diǎn)兒跌倒，但她始終緊緊地拉住我的手，不肯松開(kāi)。
老師把我送到家，把我交給奶奶后，轉身就走，我愣了半天，突然想起一件事，撒腿就往外跑，可是，老師已經(jīng)走遠。望著(zhù)她消失在夜色中，消失在茫茫的大雪中，消失在我模糊的淚眼中，我呆呆地站在那里，使盡全身的力氣，想說(shuō)一聲“老師謝謝了”！可嗓子好象不聽(tīng)使喚……
“老師，謝謝您”！幾年過(guò)去了，這句話(huà)一直藏在我的心里，陪我學(xué)習，伴我成長(cháng)。
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