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我的快樂(lè )在這里作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的快樂(lè )在這里作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的快樂(lè )在這里作文1
當最后一盞路燈在身后驟然大亮時(shí)，那個(gè)書(shū)店的老板終于不耐煩了：“姑娘，你到底買(mǎi)不買(mǎi)呀？我這可要關(guān)門(mén)了�！�
“哦，給你�！蔽一琶λ砷_(kāi)手中緊緊攥著(zhù)的錢(qián)，“對不起��！”走出兩步后，我忽然感到面子有損，便輕巧的停下來(lái)：“老板，都什么年代了，套近乎，你應該叫一聲同——學(xué)，明白嗎？”當最后一抹身影消失在街邊的拐角處，我仿佛聽(tīng)到了那個(gè)老板的笑聲。
那個(gè)熟悉的身影在路燈的照射下拉的越來(lái)越長(cháng)，我抬起頭：媽?zhuān) ?/p>
“一本漫畫(huà)也需要這么長(cháng)時(shí)間嗎？不用吃飯啦，不用寫(xiě)作業(yè)了，下次就不讓你買(mǎi)了�！眿寢屢贿呑咧�(zhù)一邊說(shuō)著(zhù)。那些話(huà)，仿佛是對我說(shuō)的，又仿佛是自言自語(yǔ)，自始至終話(huà)里卻沒(méi)透出一絲責怪。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不禁自己笑出了聲，媽媽瞪了我一眼：“怎么，我說(shuō)的話(huà)你是不是又沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去呀？”
“聽(tīng)進(jìn)去了呀！”我做招架狀。媽媽瞥了我一眼，甩下我獨自向前走去。
淡淡的月光，推開(kāi)一片小小的天地，雖然光芒很微弱，卻足以沖破黑暗。我追上去。
“媽媽?zhuān)憧础?/p>
“我才看不懂呢，不過(guò)你喜歡的肯定不是些沒(méi)用的東西�！�
“……”
那條通往家的道路上，又剩下媽媽獨自行走的身影了，有些倔強，卻那么堅定。漸漸的.，一抹笑浮上臉龐。
我知道了，快樂(lè )的本質(zhì)不是漫畫(huà)，也不是金錢(qián)，是愛(ài)。是母親的愛(ài)，在這里沒(méi)有言語(yǔ)，卻依然溫暖著(zhù)我的心。
我的快樂(lè )在這里作文2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。在這嶄新的中學(xué)里生活，我很快樂(lè )！
在這里，我很快樂(lè )！中學(xué)與小學(xué)相比，有很大的不同。在中學(xué)，學(xué)習科目增多了。在小學(xué)只是語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)，可是在中學(xué)一共有七科，比小學(xué)多了生物、歷史、地理和政治。不過(guò)，科目雖然多，卻讓我學(xué)會(huì )了更多知識，視野更開(kāi)闊了。
在這里，我很快樂(lè )！我認識了許許多多的新朋友，再次體驗到了友誼的美好。在學(xué)習上，我有不懂的地方，他們都會(huì )耐心地教我；在生活中，我有什么困難和需要，他們也會(huì )熱心地幫助我。
在這里，我很快樂(lè )！這里有許多關(guān)心愛(ài)護我們的好老師，就像我們的.親人一樣。他們不僅教導我們知識，還教導我們做人的道理。蔡老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“把簡(jiǎn)單的事做好，就不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，就不平凡�！蔽乙恢卑堰@句話(huà)銘記于心。
在這里，我很快樂(lè )！社團活動(dòng)更豐富多彩了。中學(xué)里有數不清的社團，比如文學(xué)社、英語(yǔ)社、羽毛球社等等。既然有那么多的社團，我當然不能錯過(guò)啦！我報名了動(dòng)漫社。動(dòng)漫社是專(zhuān)門(mén)學(xué)畫(huà)動(dòng)漫的，而我從小就很喜歡看動(dòng)漫。在動(dòng)漫社里，我學(xué)會(huì )了畫(huà)人物大致的身體和Q版動(dòng)漫。每當我完成一幅漫畫(huà)時(shí)，我的心里就產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
在這里，我很快樂(lè )！我學(xué)會(huì )了離開(kāi)父母，獨立生活。我是一個(gè)內宿生，大部分的時(shí)間都在學(xué)校，它相當于我的第二個(gè)“家”。在這個(gè)“家”中，我長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了獨立，我不再是以前那個(gè)依賴(lài)父母的我。
走進(jìn)中學(xué)，我又一次站在了起跑線(xiàn)上。在這里，我學(xué)會(huì )了很多，收獲了很多。在這里，我感到無(wú)比快樂(lè )！
我的快樂(lè )在這里作文3
我的房間與父親的臥室隔了兩扇門(mén)，有很長(cháng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)打開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因為我認為我與父親的共同話(huà)題實(shí)在是少得可憐，而心與心之間的距離也似乎是遠的沒(méi)有邊際，對此我一直固執的認為，這是我與家長(cháng)之間代溝的表現形式。
在小學(xué)時(shí)，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì )，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)，并規定每人對此進(jìn)行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可是又不能敷衍了事�；丶液笳s上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在了一起，我試著(zhù)幾次開(kāi)口，可都到嘴邊的.，又被我咽回去了。因為以前每次談話(huà)幾乎都是不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成。有很多時(shí)候，我很不理解自己和爸爸說(shuō)一些事不關(guān)己的事，會(huì )大動(dòng)肝火，爸爸會(huì )瞪著(zhù)眼睛說(shuō)，這是為你好，可我并不覺(jué)得是為我好。
第二天放學(xué)回家，路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買(mǎi)菜，還沒(méi)等我上前去他們的話(huà)，就長(cháng)了腿似的跑到我的耳朵里：“這東西孩子不愛(ài)吃，是不是不買(mǎi)了？”媽媽拿著(zhù)木耳，有些為難的說(shuō)�！百I(mǎi)買(mǎi)，報紙上說(shuō)里面有許多稀有元素，讓孩子適當的吃些有好處�！闭f(shuō)著(zhù)爸爸便掏錢(qián)出來(lái)。
我站在那兒，什么也沒(méi)說(shuō)，忽然明白了。
晚上我走到那扇門(mén)前，主動(dòng)打開(kāi)了那扇門(mén)。
那天我與父親談了許多，父親跟我說(shuō)：“你想要找到快樂(lè )，就要打開(kāi)快樂(lè )之門(mén)，你想擁有快樂(lè )，就必須走進(jìn)那個(gè)世界�！�
后來(lái)我順利完成了稿子，我清楚的記得第一句就是：“敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè )，不是高高在上，遙不可及的東西�！�
我很高興，那一天我找到了快樂(lè )，也是那一天，我擁有了快樂(lè )。
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