【精華】快樂(lè )的成長(cháng)作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的成長(cháng)作文5篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇1
小時(shí)候，我們會(huì )因為大人們獎勵的糖果而開(kāi)心好久，也會(huì )因為幼兒園老師的一個(gè)小批評難過(guò)哭泣。多么幼稚可愛(ài)，天真爛漫。但是，我們一天天長(cháng)大，在人生的道路上不免遇到一些挫折，或大或小，在我們經(jīng)歷過(guò)后，還是會(huì )以微笑面對。
應該說(shuō)16歲是一個(gè)轉折點(diǎn)，告別了童年的稚氣，離開(kāi)了初中的校園，踏入了高中的大門(mén)，嶄新的開(kāi)始，未知的挑戰�？尚W(xué)與初中的時(shí)光正是為這個(gè)轉折點(diǎn)打下基石的精華。從小學(xué)五年級開(kāi)始，我便過(guò)著(zhù)與平常人家孩子不一樣的生活。雖然路是自己選的，父母也從來(lái)沒(méi)有強迫過(guò)我。但每當別人放學(xué)，我卻在田徑場(chǎng)訓練；每當周五看著(zhù)外面學(xué)校的小孩子們有爸媽來(lái)接，我卻要等到周六下午訓練完再回家……這些還是會(huì )留在我成長(cháng)的記憶中，心靈的最深處。那個(gè)時(shí)候甚至現在，讓我最煩惱的就是因為訓練我沒(méi)節假日，沒(méi)有和家人家人一起出去旅游過(guò)，一家四口的合照總是沒(méi)有我的影子，一個(gè)禮拜和家人一起吃一頓飯，這也是我成長(cháng)中的遺憾。每當這種時(shí)候，我總會(huì )對自己說(shuō)：“再堅持一下，總會(huì )過(guò)去的�！�
有時(shí)候，很羨慕溪里的魚(yú)，可以自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游著(zhù)，呼吸著(zhù)他們想要的空氣。
可是日子依舊，學(xué)習的壓力也隨之增加了，雪花般的作業(yè)似乎要將我們推向最深的谷底。以我的基礎要想跟上大家的步伐，不是一朝一夕的事。不再像初中一般刷刷題就可以提高成績(jì)，想必這無(wú)非就是所有人成長(cháng)中最大的'煩惱了吧。學(xué)習，考試，考試，學(xué)習……擔心考試不及格，擔心沒(méi)有被理想的學(xué)校錄取，讓父母老師失望。同樣除了學(xué)習，青春期的我們總有著(zhù)一些不愿人知道的秘密，可卻阻擋不住父母那挖掘機般刨根問(wèn)底的威力。
但世界上的萬(wàn)物都是相對的，有正就有反，有對就有錯，有煩惱自然也有快樂(lè )。轉念一想，如果將煩惱站在樂(lè )觀(guān)的角度一想，好像也沒(méi)有那么糟。
即使訓練再辛苦，沒(méi)有假期沒(méi)有休息，可是代表著(zhù)自己的學(xué)校，自己的區縣爭光時(shí)，還是會(huì )覺(jué)得一切都值得，當拿到名次，得到導聯(lián)的贊美時(shí)，還是會(huì )的一切都值得。盡管這些年缺少家人的陪伴，但是卻會(huì )結識很多朋友，我們不能一味的依靠父母，這也幫助我更快的成長(cháng)，無(wú)論身體還是心靈�？荚嚐o(wú)非就是100分鐘，試卷無(wú)非就那么一套，但過(guò)程卻很珍貴。它只是一種形式，考試考不出老師教我們的做人的道理與方法；考試考不出同學(xué)間的友好團結。這樣一想，我為什要怕那幾張紙呢？最深的谷底卻有最美的風(fēng)景，往往風(fēng)雨之后才會(huì )見(jiàn)彩虹。成長(cháng)就是這樣，是人生的一種歷練。
回過(guò)神來(lái)，抬起頭，頭上依舊是那片藍色的天空，白白的云。成長(cháng)的煩惱我會(huì )銘記，成長(cháng)中的快樂(lè )我會(huì )珍惜。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇2
記得有一次我在踢球的時(shí)候我和一個(gè)小朋友鬧矛盾了。
在我踢球的時(shí)候，我正在高興地搶球時(shí)沒(méi)想到那個(gè)小朋友竟把球一勾一踢正好踢在我手上，我想：這下可糟了，又要被罰點(diǎn)球了。正在這萬(wàn)分焦急的時(shí)刻我想到了一個(gè)絕妙的辦法：死不認罪。
我想來(lái)想去覺(jué)得挺好就采用了這種方法，和那個(gè)小朋友爭論的熱火朝天，我們一直持續了半個(gè)多小時(shí)，看見(jiàn)有些朋友都回家了，再加上我氣急敗壞，就一氣之下抱著(zhù)足球氣沖沖的回家了。
我在家里不僅一直生著(zhù)氣，還對什么都不滿(mǎn)。媽媽看我這樣就心平氣和的.走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你不要老想著(zhù)別人總不好，也要想想自己那不好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我覺(jué)得挺有道理，就好好反思了一下，我想：好朋友之間要和睦相處，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而鬧矛盾，這樣即使和好了，也會(huì )給別人心里留下深深的傷痕。最后，我反思完了，穿上了衣服出了家門(mén)去那個(gè)朋友家，在去的路程中我的心都快蹦出來(lái)了，我想萬(wàn)一他還不領(lǐng)情打我一頓怎么辦?在不知不覺(jué)中我到了那個(gè)朋友家的門(mén)口，進(jìn)了他家我對他道了歉，還讓他罰了十個(gè)點(diǎn)球，沒(méi)想到的是他不僅沒(méi)打我還原諒了我。頓時(shí)我感到周?chē)幕ㄊ嵌嗝吹孽r艷，樹(shù)和草是多么的綠，仿佛在為我感到高興、感到愉快!
在這件事中，我發(fā)現我長(cháng)大了，變得懂事了，知道了不要跟小朋友們總鬧矛盾，這樣自己心里不僅不舒服，而且還會(huì )給對方的心里留下一道深深的傷痕!
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇3
我在成長(cháng)。很是令人回憶的一句話(huà)，令我既憂(yōu)傷又快樂(lè )。
成長(cháng)是要經(jīng)歷點(diǎn)什么的，或痛苦，或煩惱，或快樂(lè )。小學(xué)初中高中，我都陪著(zhù)身邊的同學(xué)或朋友在走，一直的在走。有陰天有晴天，有淚水有口水，有傷感有笑容。之后，我才發(fā)現我們不僅是在走，而且是在成長(cháng)，不知覺(jué)地成長(cháng)。
我在成長(cháng)�？傇诩冋嬷蓺庵谐砷L(cháng)。
小學(xué)時(shí)有一個(gè)很要好的同學(xué)晴天。所謂要好，就是我要你的好你要我的好。但這在我們無(wú)邪的的小時(shí)代是不重要的，因為我們都是單純可愛(ài)的。晴天總是對我說(shuō)那我們是很好很好的朋友。我說(shuō)是的。他又說(shuō)那以后呢？我想了想說(shuō)，以后也是。然后我們就沒(méi)心沒(méi)肺的笑起來(lái)。這些笑聲就這樣灌滿(mǎn)我的小學(xué)時(shí)代，洋溢著(zhù)快樂(lè )，沒(méi)有悲傷。
那時(shí)我們還沒(méi)有真正開(kāi)始成長(cháng)。
我在成長(cháng)。在好奇渴望中成長(cháng)。
初中時(shí)我認識了很多人，也有了很多朋友。最交心的有三個(gè)：晴天、龍、小峰。我們總會(huì )一起在烈日抑或雨天打球，在汗水中找尋快樂(lè )，然后我們會(huì )花光身上的錢(qián)來(lái)彌補我們所失去的汗水，一如我們用青春來(lái)交換這一成不變的成長(cháng)。但我們是快樂(lè )的，好奇和渴望像線(xiàn)一樣把我們拴在一起，然后拋下一句話(huà)：你們一起成長(cháng)吧！
我們就真的在一起成長(cháng)了。
當時(shí)我們已經(jīng)開(kāi)始成長(cháng)。
我在成長(cháng)。在煩惱后的快樂(lè )中成長(cháng)。
高中時(shí)我們發(fā)現了自己的成長(cháng)，一如發(fā)現了萬(wàn)里無(wú)云的天空中正飄著(zhù)一朵白云般的驚奇。有人開(kāi)始早戀，有人開(kāi)始叛逆，有人開(kāi)始為三年后的'高考努力。而我們沒(méi)有這些煩惱，我們只是靜靜的成長(cháng)，因為我們我們發(fā)現了成長(cháng)會(huì )留下一深一淺的印跡，像腳印。我們依舊的打球學(xué)習聽(tīng)爸媽的話(huà)，做一個(gè)好孩子。有人說(shuō)我們沒(méi)有成長(cháng)，還像孩子。但我要說(shuō)為什么成長(cháng)后的人不能像孩子，孩子其實(shí)可以在成長(cháng)后變得更加善良的。
說(shuō)完后，我們就真的變成了好孩子。在成長(cháng)路上踏下輕輕的腳印，但足以清晰的看出來(lái)。
我成長(cháng)，我在成長(cháng)，我慢慢的成長(cháng)。不畏懼，不苦惱，只是在快樂(lè )的成長(cháng)。
和自己。和朋友。和親人。和老師。一起的成長(cháng)。
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇4
秋天是一個(gè)讓人快樂(lè )的季節，讓我們一起走進(jìn)秋天吧！
讓我們走進(jìn)秋天的樹(shù)林：銀杏樹(shù)的黃葉像一把小扇子；冬青樹(shù)的青葉像一把把小鋸子；紅色的楓葉像一只只可愛(ài)的蝴蝶，隨風(fēng)飄蕩，非常的自由……小朋友們開(kāi)開(kāi)心心地撿起各種各樣的樹(shù)葉，夾在書(shū)里做標本。
讓我們走進(jìn)秋天的莊稼：稻子笑彎了腰；稻海翻起了金色的波浪；高粱舉起燃燒的火把……農民伯伯在開(kāi)開(kāi)心心地收莊稼。
讓我們走進(jìn)秋天的果園，樹(shù)上黃澄澄的梨子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的葫蘆；紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、圓圓的小臉蛋；一串串五顏六色的葡萄像一串串珍珠；一根根香蕉像巨人的手……梨子香香的，蘋(píng)果脆脆的，葡萄酸甜酸甜的，香蕉軟軟的。小伙伴們興高采烈地吃水果，吃了還想吃。
秋天帶給大地是一首豐收的'歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè )的歌。
秋天是多么美麗，多么的快樂(lè )，多么的神奇！
快樂(lè )的成長(cháng)作文 篇5
成長(cháng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在水面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到波濤洶涌的海浪,只有勇敢地前行，才能體會(huì )到成長(cháng)中挑戰的'快樂(lè )!
在成長(cháng)道路上，每個(gè)人都有不一樣的快樂(lè )，我也有一次難忘的快樂(lè )，就是參加跳繩比賽。
記得在五年級下學(xué)期時(shí)，學(xué)校組織了一次跳繩比賽，老師轉達給我們。所以在這一周時(shí)間里，我們不僅要學(xué)習，還要利用課間時(shí)間練跳大繩，誰(shuí)跳的多，老師就選誰(shuí)，選二十名。
第二天，老師選出了三十名學(xué)生跳繩，如果有跳的不好的同學(xué)就裁員。第四天，老師終于選出了二十名同學(xué)，當然，也有我一個(gè)，我們都累的汗流浹背，為了班級爭光，我們都不怕累。
終于到了我們期待的那一天了，我們這二十名同學(xué)都做好了準備。由于我們班是(一)班，所以要第一個(gè)跳，這時(shí)，我們都充滿(mǎn)勇氣的站到柏油路上，首先跳的是男生，然后是女生。男生能一個(gè)接一個(gè)地跳，五分鐘過(guò)去了，體育老師統計我們班跳了二百八十六個(gè)，我都不滿(mǎn)足，過(guò)了一會(huì )兒，其他八個(gè)班也都跳完了。出乎意料的是我們班竟然排第六名。
但是，同學(xué)們都沒(méi)氣餒，因為我們知道，雖然沒(méi)名列前茅，但是我們很快樂(lè )。
這次跳繩比賽成績(jì)不理想，但還有下次，在成長(cháng)中我體會(huì )到了挑戰的快樂(lè )。
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