【必備】快樂(lè )的事作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的快樂(lè )的事作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )的事作文 篇1
今天，我看媽媽愁眉苦臉的樣子，我就想：是不是媽媽在擔心我期末考試的數學(xué)成績(jì)考不好。然后，我們回到了家，媽媽說(shuō)：“先寫(xiě)作業(yè)”。我就聽(tīng)媽媽的`話(huà)，不管我手爛了有多么的疼痛，我還是一直寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽把飯做好，我才吃飯。
我很快的就把作業(yè)做完了，我在看媽媽的臉色，突然，媽媽微笑起來(lái)了。我也快樂(lè )起來(lái)了。
快樂(lè )的事作文 篇2
你知道這個(gè)暑假里我最快樂(lè )的事情是什么嗎？那就是去深圳旅游了。
今天爸爸媽媽帶我和弟弟做飛機去深圳玩。因為我是第一次坐飛機，所以我即激動(dòng)又新奇。上了飛機我 仿佛像飛一樣。我看見(jiàn)白云就在身邊。有的像一只頑皮的小狗，歡蹦亂跳。有的像騰空而起的巨龍。
第二天，我們一起去南澳玩。南澳的海很藍，一望無(wú)邊，仿佛和藍天連在一起�？匆部床煌�，走也走不盡。蔚藍的海水漫上金色的沙灘，退潮了留下玲瓏奇巧的貝殼。沙灘上有的小朋友在撿貝殼，有的小朋友在堆城堡。暖暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)沙灘，照耀著(zhù)戲耍的孩子們。我和弟弟一起去撿貝殼。五顏六色的貝殼在陽(yáng)光的照耀下顯得五光十色，十分耀眼。我們撿了許多有趣的貝殼，最有趣的就是我的“糖果”貝殼了。它看上去很像一塊糖，讓人恨不得咬上一口。
傍晚，我又和爸爸一起去游泳。一開(kāi)始我很害怕還嗆了口咸咸的海水。后來(lái)在爸爸的.幫助下膽子大起來(lái)。當我套著(zhù)泳圈蕩淺淺的海水里，我覺(jué)得自己是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！
最后我們戀戀不舍的和大海告別了，這次旅行是暑假里我最快樂(lè )的事情了。
快樂(lè )的事作文 篇3
我打開(kāi)那一個(gè)已布滿(mǎn)灰塵的，回憶的影機，里面歡快跳動(dòng)的人物，里面快樂(lè )的氣息。
20xx年，冬。雪花紛飛，靜靜飄落在大地，一切都是白的，哦，這白色的世界。
我穿著(zhù)笨重的羽絨服，仰首望著(zhù)那一棵樹(shù)，一棵開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)�；▋�，很美。我好奇地問(wèn)姐姐：“這是什么花？”
“這是梅花�！�
“哦，”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看雪壓著(zhù)它的枝頭，依舊困惑“它不怕冷么？”
“不，它很堅強，你應該記住，它的傲雪怒放�！苯憬愕恼Z(yǔ)氣似乎多了一種敬重，一種我尚未懂得的敬重。但是，我應該記住的，梅花，梅花的堅強，梅花的傲雪怒放。
這一天，我第一次認識梅花，可愛(ài)的粉色，嬌嫩的花瓣，嬰兒的臉蛋一般�？伤耥�、清逸幽雅的`香味，又帶給它一種冰清玉潔的雅致，我愛(ài)上了。在這一天，我知道了堅強，我知道了，不管怎樣，都要傲雪怒放！是的，我記住了。
20xx年，冬。雪花肆意飛揚，輕落在發(fā)上，輕落在指尖，輕落在梅花的小枝丫。我站立在梅花樹(shù)下，嘴角一抹笑，呵呵，真艷的梅花！
我告訴媽媽?zhuān)骸斑@是梅花，它很堅強，它傲雪怒放�！�
梅樹(shù)的枝頭沒(méi)有被雪壓彎，凜冽的寒風(fēng)下，它是筆直的，令人敬佩。
“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’人生道路上，會(huì )有許多坎坷，會(huì )經(jīng)歷許多的失敗，你要想一帆風(fēng)順是不可能的，只有經(jīng)過(guò)種種磨練，才會(huì )真正取得成功。像梅花一樣，凌寒獨自開(kāi)，你應該記住，它的傲骨不屈�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)。我應該記住的，梅花，凌寒獨自開(kāi)，梅花的傲骨不屈。20xx年，又是一個(gè)冬。
梅花，梅花，當我一遍又一遍的呼喚，你又是否還在寒冷的雪花下，倔強的怒放？
梅花，梅花，當我一次又一次的認知，你還依舊傲立枝頭，冰雪留香？
這是一次旅程，快樂(lè )的旅程，梅花，梅花，我懂得了許多，關(guān)于你的。關(guān)于你的堅強，關(guān)于你的傲雪怒放，關(guān)于你的凌寒獨自開(kāi)，關(guān)于你的傲骨不屈。
這是一次旅程，我的，快樂(lè )旅程！
快樂(lè )的事作文 篇4
在小時(shí)候，我認為得到我想要的東西，就是快樂(lè )。長(cháng)大后，我感覺(jué)快樂(lè )是一個(gè)好的分數，它能讓身邊的人夸我，為我自豪，也能讓我得到我想要的東西。但是，自從4月2日春游以后，我就對快樂(lè )，有了不同的見(jiàn)解……
那次春游讓我印象最深的就是盲人摸繩和智力九格。
再做盲人摸繩這個(gè)游戲時(shí)，導游先讓我們站成一排，告訴我們游戲規則：“你們先規劃好怎么在戴著(zhù)眼罩的情況下，把繩子弄成一個(gè)正方形，然后來(lái)找我，我會(huì )發(fā)給你們每人一個(gè)眼罩，戴著(zhù)眼罩開(kāi)始游戲！”這下我們的心里可就慌啦：在黑暗里怎么能把繩子弄成一個(gè)方方正正的正方形呢？繩子打亂以后，都不知道每個(gè)人的具體位置在哪里，都不知道每個(gè)人應該站在哪里，那不是全亂套了！大家唧唧喳喳的說(shuō)著(zhù)，討論著(zhù)，有的人都快急哭了！這時(shí)，身為班委的小洋挺身而出，為班里引出一條‘光明之路’�？墒�，班里的同學(xué)們正像‘熱鍋上的螞蟻一般——急得團團轉’，沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)這條‘光明之路’。
快樂(lè )離我們而去……于是小齊走出來(lái)，安慰小洋，并把同學(xué)們引向這條“光明之路”。同學(xué)們奇跡般的停下自己的事情，等待小齊的`安排。齊道琮讓大家都出出主意。這時(shí)，不知是誰(shuí)跟班委說(shuō)了一聲：“讓四個(gè)角的人都找到自己的點(diǎn)，其他的人不動(dòng)繩子不就完了？”對��！我怎么沒(méi)有想到呢？同學(xué)們都恍然大悟一般，“熱鍋上的螞蟻”立刻安靜了下來(lái)，并且很快就商量出了方案：角上的四個(gè)人找好自己的點(diǎn)，其他的人不要握住繩子�？鞓�(lè )又降臨到我們的身上了。
我們商量好了，就把導游叫了過(guò)來(lái)，導游把眼罩發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，并說(shuō)：“你們可要團結！這個(gè)游戲說(shuō)簡(jiǎn)單，也簡(jiǎn)單，說(shuō)難，也難，你們要小心！”同學(xué)們戴上眼罩，大聲的喊出自己的名字，以便讓別人知道自己在哪里，然后拿起繩子就往自己的位置跑，四個(gè)角的人都站好了，導游問(wèn)我們：“你們覺(jué)得繩子弄好了嗎？”“弄好了！”全班幾乎是異口同聲，聲音氣沖斗牛，聲震天地！導游說(shuō)：“你們慢慢把繩子放在地上，這個(gè)游戲就完成了�！钡俏遗吕K子還有問(wèn)題，就朝黑暗中喊道：“四個(gè)角的人用力一點(diǎn)，其他的人不要動(dòng)繩子��！”繩子落地后，停了一會(huì )，導游才說(shuō)：“把眼罩摘下來(lái)吧！”同學(xué)們趕忙摘下了眼罩，看見(jiàn)呈現在自己面前的不是一攤零散的繩子，而是一個(gè)方方正正的正方形，我們歡呼了起來(lái)：“耶！”“我們成功啦！”這是我們班里的同學(xué)都是快樂(lè )的。
然而到智力九格這個(gè)游戲的時(shí)候，就不是那么輕松啦，九個(gè)格子排成一列，中間隔一個(gè)格子，兩邊每邊站4人，等兩邊的人完全相互調換以后，這個(gè)游戲就算是成功了。我們班的男生和女生都在盡力的思索，你瞧，辰坐在地上，用小石子一個(gè)一個(gè)的擺著(zhù)；凡凡和小洋拿著(zhù)本一筆一筆的畫(huà)著(zhù)；還有男生們和女生們一步一步在格子上的走著(zhù)……經(jīng)過(guò)一番努力，我們想出來(lái)了，我們終于想出來(lái)了，這個(gè)成績(jì)可是我們一個(gè)一個(gè)，一筆一筆，一步一步才出來(lái)的。多不容易��！
現在，我明白了，原來(lái)快樂(lè )是很容易得到的，它有時(shí)在我們的團結中展現，有時(shí)在我們的分享中展現，還有時(shí)，在我們的合作中展現。它一直伴在我們身邊，只是你有沒(méi)有去發(fā)現它，去接納它……
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