【精】快樂(lè )的圣誕節作文10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè )的圣誕節作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的圣誕節作文1
今天是12月25日，圣誕節。
一大早，我和爸爸、媽媽互相說(shuō)：“Merry Chrismas！
”爸爸說(shuō)，西方國家的人過(guò)圣誕節就像我們中國人過(guò)春節那樣熱鬧。媽媽立刻打開(kāi)電腦查閱了“圣誕節”、“圣誕樹(shù)”和“圣誕老人”的`來(lái)歷及傳說(shuō)。我覺(jué)得很好奇，也很有趣！
我拿出了幾天前悄悄地做給爸爸、媽媽的心愛(ài)的禮物。爸爸高興地連聲說(shuō)：“Thank you！Thank you！”還把我抱起來(lái)了呢！
我開(kāi)心極了！
下午，媽媽帶我去漕運廣場(chǎng)買(mǎi)圣誕樹(shù)。那里的人真多呀！
媽媽給我買(mǎi)了許多禮物，有會(huì )唱“Jinglebell”的玩具圣誕老人，有傳說(shuō)中神奇的魔術(shù)棒……雖然媽媽沒(méi)有給我買(mǎi)圣誕樹(shù)，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
回到家后，我把禮包打開(kāi)，把圣誕老人放在地上，只見(jiàn)他邊跑邊唱“Jinglebell，jinglebell……”我們都被逗樂(lè )了。爸爸提醒我說(shuō)：“禮物要好好珍惜哦！”“好的，一定！”我笑咪咪地說(shuō)。
這個(gè)圣誕節我真快樂(lè )！
快樂(lè )的圣誕節作文2
歲末又至，每年的這個(gè)時(shí)候，全世界都在期盼著(zhù)一年之中最快樂(lè )的節日——圣誕節。當然，我也不例外。
如果你問(wèn)我為什么喜歡圣誕節，我一定會(huì )毫不猶豫的回答：“因為圣誕節會(huì )有好吃的美食、漂亮的圣誕樹(shù)、好看的圣誕帽和令人難以置信的圣誕老人！”每當圣誕節來(lái)臨時(shí)，我們學(xué)�？倳�(huì )唱歌、跳舞和做游戲來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。好戲還在后頭呢！平安夜，老師會(huì )讓我們把帶來(lái)的精美禮物和同學(xué)交換，讓大家一起分享禮物的快樂(lè )。
傳說(shuō)中，圣誕老人會(huì )在平安夜當天騎著(zhù)馴鹿繞著(zhù)地球轉一圈，給所有乖巧的小孩送去各式各樣的禮物。雖然我已知道，圣誕老人其實(shí)就是…但我們家依然不說(shuō)出這個(gè)秘密，讓他保留著(zhù)那一絲絲又神秘又有趣的氣息。
這個(gè)節日與元旦如此鄰近，更多了些新年的美好期待：飄香的.美食、五光十色的圣誕樹(shù)、意想不到的新衣裳、渴望已久的禮物……但什么也比不上其樂(lè )融融的一家人，坐在舒適的沙發(fā)上，溫暖彌漫、幸福無(wú)邊……“我真希望圣誕節能快點(diǎn)到來(lái)!”我情不自禁的歡呼起來(lái)。
快樂(lè )的圣誕節作文3
對于西方的節日，我本來(lái)并不是很熱衷，像所謂的情人節，以及今天這樣的圣誕節。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，西方的節日從英文課本中走到了生活中，當然，我覺(jué)得商人在這里起到了很強的推波助瀾的作用。
每當節日到來(lái)，第一個(gè)通知你的便是滿(mǎn)大街的商家廣告，不然就是手中各種app發(fā)出的節日祝福通知，就算對西方節慶不了解的老人，也都對該節日被動(dòng)關(guān)注了起來(lái)。
去年，我在新崗位收獲了一個(gè)蘋(píng)安果，用精美的.有圣誕圖案的正方形小紙盒裝著(zhù)，很溫馨。
今年的圣誕節過(guò)得要隆重些。
不僅有精美蘋(píng)果盒，還有一個(gè)小型party。
說(shuō)實(shí)在的，剛得知這個(gè)活動(dòng)，我并不是很贊同，因為實(shí)在過(guò)于忙碌，也沒(méi)精力。
然而，活動(dòng)中，我還是被他們的熱情所感染，漸漸的產(chǎn)生了參與的念頭。
雖然我還是放不開(kāi)，而且也沒(méi)拿到名次，可我發(fā)現自己原來(lái)也是慢熱的人，內心也是渴望參與集體活動(dòng)。
不管怎樣，這是個(gè)令人開(kāi)心的party。
節日只是一個(gè)媒介，在忙碌的生活中給自己一個(gè)放松的出口，這也是一種睿智的幸福。
快樂(lè )的圣誕節作文4
今天是圣誕節，多媒體教室舉行一個(gè)活動(dòng)，每班選十人去參加。我沒(méi)被選中，心里有點(diǎn)悶悶不樂(lè )。但是下午的活動(dòng)把我的不快趕到九霄云外去了。
下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的.彩帶，然后要我和匡翔、唐義節和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫(huà)畫(huà)。老師要求我們先寫(xiě)上“圣誕快樂(lè )”四個(gè)大字然后想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。我們一致推選唐義節寫(xiě)字，唐義節就用四種不同顏色的粉筆寫(xiě)上“圣誕快樂(lè )”四個(gè)大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，黑板成了一幅美麗的畫(huà)。
畫(huà)完畫(huà)后，老師讓我們猜謎語(yǔ)。老師連出幾個(gè)謎語(yǔ)我們都沒(méi)想出來(lái)。后來(lái)，聰明的匡翔靈機一動(dòng)，一下子想出了好幾個(gè)謎語(yǔ)。老師獎了他一支自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯。我答對了兩個(gè)謎語(yǔ)，老師獎給我一個(gè)本子。
快樂(lè )的圣誕節作文5
神秘的圣誕節禮物令我很開(kāi)心也驚訝！那是一份我意料中沒(méi)有的禮物，而且那也是一次老師送給我的禮物！這個(gè)貴重的禮物——書(shū)。書(shū)，是知識的海洋，也同樣是在我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的`東西！
那次，馬老師讓我們在一個(gè)本子上寫(xiě)出我們的愿望，我寫(xiě)了我要一本冰心的小說(shuō)，寫(xiě)完后大家都很激動(dòng)，你問(wèn)問(wèn)我寫(xiě)了什么，我問(wèn)問(wèn)你寫(xiě)了什么，并想著(zhù)發(fā)禮物的時(shí)候會(huì )不會(huì )有自己的禮物。
發(fā)禮物是由“星”的高低的得到的，星的多少就是我們在學(xué)習中的見(jiàn)證。作業(yè)好的加一顆，早讀好的加兩顆好的加五顆……
果然，發(fā)禮物的那一天有我的禮物，而且是我最想要的禮物。每個(gè)禮物上都有老師的批語(yǔ)，我也如此，我的批語(yǔ)是“讀書(shū)有三道，為心道、眼到、手到！我很珍惜整份禮物這本書(shū)。
此時(shí)此刻，我感受到了老師為了提高我們寫(xiě)作能力的用心良苦。
快樂(lè )的圣誕節作文6
又到了一年之中的圣誕節，是許多小孩喜歡的節日，因為小孩們都期待著(zhù)圣誕老公公在圣誕節要送給自己的禮物是什么？而我從小就期待著(zhù)平板電腦和自行車(chē)，因為這些都能幫助我的生活更加便利呢！
有些小朋友相信有圣誕老公公，但是有些小朋友則不相信有圣誕老公公，其實(shí)在芬蘭有一個(gè)圣誕老人村，會(huì )回信給寫(xiě)卡片的小朋友，會(huì )送小朋友圣誕禮物，對我來(lái)說(shuō)，我相信圣誕老人會(huì )來(lái)送禮物，我期待著(zhù)我的.圣誕禮物！
我希望的圣誕禮物是獨一無(wú)二的禮物，我的平板電腦能夠儲存家人和我的生活點(diǎn)滴，家人對我期望的話(huà)語(yǔ)，平板電腦能夠紀錄我的回憶與感動(dòng)；自行車(chē)這份禮物能讓我們運動(dòng)得更健康，家人一起運動(dòng)，家人相處的時(shí)間也更多了！我期待的圣誕禮物里面含有我對家人的情感，對我的意義不只是一份禮物，更是一份甜蜜和感動(dòng)，所以我期待著(zhù)圣誕老公公給我這份感動(dòng)！
我喜歡圣誕節的歡樂(lè )，我感受到圣誕節到處的歡喜，我也期待著(zhù)圣誕老人給我的禮物，若拿到禮物，我將是很幸福的小孩喲！
快樂(lè )的圣誕節作文7
平安夜的晚上我們的“守護天使”——杜晨浩爸爸和王子萱媽媽來(lái)學(xué)校給我們分發(fā)禮物，大家別提有多高興了。住校生們聚在一起，吃唐可的一個(gè)超大的巧克力蛋糕，讓我羨慕不已。
在王東老師發(fā)的照片里面我看的出住校生都歡呼雀躍有說(shuō)有笑，感覺(jué)他（她）非常開(kāi)心。
我現在開(kāi)始后悔了，早知道我就不改走讀了我想改回住校！住校生都能得到許多零食的我們走讀生卻沒(méi)有！“老天爺”你就不能對我們走讀生好一點(diǎn)嗎？
不過(guò)我要謝謝圣誕老人，因為圣誕老人送給我了圣誕襪，一個(gè)頭可以搖的玩具，巧克力，一個(gè)健達奇趣蛋和一個(gè)發(fā)卡，這些都是圣誕老人送我的`。我的妹妹也收到了圣誕老人送她的禮物有一個(gè)小羊娃娃，巧克力、一只圣誕襪還有健達奇趣蛋。我的妹妹收到了禮物后大呼一聲：��！圣誕老人真得來(lái)了！原來(lái)真得有圣誕老人呀！我收到禮物后沒(méi)有說(shuō)什么，只是在心里默默的想原來(lái)圣誕老人真得存在��！
謝謝圣誕老人！謝謝“守護天使”！真希望圣誕老人年年都來(lái)我的家！
快樂(lè )的圣誕節作文8
那天，我們都帶了賀卡和裝飾品到學(xué)校，最后到了下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。我們把桌子排成長(cháng)方形，中間有一個(gè)舞臺。下課后，我們先用自己帶的裝飾品裝飾教室。黃用自己帶來(lái)的噴漆在窗戶(hù)上畫(huà)了各種各樣的圖案；我們班的書(shū)法大師朱珊在黑板上寫(xiě)道：“圣誕快樂(lè )。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的教室煥然一新。
然后我們的圣誕晚會(huì )開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)提前練習，一群群年輕演員在舞臺上表演了精彩的節目。首先，對劉的'一首詩(shī)進(jìn)行了謳歌。她的聲音忽高忽低，起伏不定。她似乎把我們引入了詩(shī)歌的王國；然后是我們班舞蹈隊的舞蹈表演。在悠揚的旋律下，他們翩翩起舞，我們都陶醉了；接下來(lái)我們小號隊為全班演奏了一首歌。開(kāi)始玩的時(shí)候大家都不想聽(tīng)，但是聽(tīng)的時(shí)候大家好像都被我們吸引了，對著(zhù)旋律輕輕點(diǎn)頭。結束后，大家熱烈鼓掌。比之前那幾組更亮更脆。我的心里充滿(mǎn)了喜悅。每次演出結束后，大家都把對別人的祝福裝進(jìn)一個(gè)大袋子里，錢(qián)老師送給每一個(gè)同學(xué)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但會(huì )永遠留在我心里。
快樂(lè )的圣誕節作文9
今天是圣誕節，我上的劍橋英語(yǔ)班舉辦了聯(lián)歡會(huì )。我走進(jìn)教室，早已在門(mén)后準備好的同趁我不注意學(xué)用噴花噴我，噴了我滿(mǎn)臉花，還說(shuō)等老師來(lái)了以后再?lài)姲�，有一兩個(gè)同學(xué)甚至在門(mén)外看老師來(lái)了沒(méi)有，若來(lái)了就敲5聲門(mén)。突然有人喊：“老師來(lái)了！”沒(méi)帶噴花的同學(xué)都坐在自己的位置，避免老師生疑。老師進(jìn)了教室，帶噴花的同學(xué)一直往老師的臉上頭上噴去，直到噴完，有的同學(xué)趁老師的頭上的噴花還有粘性，又把一袋子的彩帶倒在老師頭上，老師笑了，教室里熱鬧極了。
上課了，老師在黑板上寫(xiě)了一黑板的單詞，讓2個(gè)同學(xué)上去拿著(zhù)錘子，老師說(shuō)一個(gè)單詞，看誰(shuí)敲的快，敲的準，得勝的同學(xué)就可以得到一個(gè)瓷的'小豬，終于輪到我了，我心里很緊張，但我還是贏(yíng)了，得到了一個(gè)小豬。又一個(gè)節目開(kāi)始了，有的同學(xué)出謎語(yǔ)讓大家猜，因為我有2本腦筋急轉彎，他們出的謎語(yǔ)我大部分都會(huì )，所有我得到了好多的糖。
下課的鈴聲響了，今天的課上的真高興��！
快樂(lè )的圣誕節作文10
星期5是一年一度的圣誕節。老師答應我們要開(kāi)一個(gè)圣誕派隊！我們班興奮地不得了！早上，我來(lái)到班里，早以有很多人在位子上了，我非常的好奇，于是就去問(wèn)了一下，原來(lái)是他（她）們太高興，在家里呆不住就來(lái)學(xué)校了。
過(guò)了不久，我們班的班干部帶領(lǐng)幾個(gè)女生來(lái)裝飾教室，我們班的男同學(xué)也跟著(zhù)“忙”了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，一轉眼就到了下午的第3節課了，老師讓我們自己帶來(lái)的零食拿出來(lái)，由此，我們的圣誕派對就開(kāi)始了！
我們歡呼的歡呼；鼓掌的鼓掌。高興到了極點(diǎn)。主持人———班主任，終于說(shuō)話(huà)了：“下面我們來(lái)表演，誰(shuí)先來(lái)？”話(huà)音剛剛才落下，我們就紛紛說(shuō)起了我們班的歌唱家———金文超她準備了一會(huì )兒，唱起了“稻香”唱得是那么熟練，每個(gè)字與字之間；音與音之間都唱得那么標準，可見(jiàn)她練的多久了……
老師拿來(lái)了我們湊錢(qián)買(mǎi)的蛋糕，班長(cháng)問(wèn)老師：“能不能把蛋糕拿來(lái)玩？”老師說(shuō)：“隨便你們吧！”我們把蛋糕吃掉一點(diǎn)，趁同學(xué)不備把奶油涂在她的臉上。你涂到我的臉上，我不甘心就涂到你的臉上，就這樣我們的派對就結束了。
最后，有同學(xué)帶來(lái)了照相幾，拍下了今天的活動(dòng)，拍下了活動(dòng)中的快樂(lè )！
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