快樂(lè )的成長(cháng)作文【精】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè )的成長(cháng)作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的成長(cháng)作文1
有句話(huà)說(shuō)得好“生命在于運動(dòng)”沒(méi)錯，你瞧，無(wú)論是六七十歲的老者，還是我們這些活潑可愛(ài)的祖國的花朵，大家都在堅持運動(dòng)，并體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
我是一個(gè)不太善長(cháng)體育運動(dòng)的小男孩。平時(shí)除了參加學(xué)校的體育活動(dòng)外，業(yè)余時(shí)間很少鍛煉，而是喜歡靜靜地坐在書(shū)桌前品味我的那些書(shū)。由于缺乏運動(dòng)，有時(shí)就會(huì )鬧病。為了增強體質(zhì)，我在媽媽的帶領(lǐng)下開(kāi)始了運動(dòng)。
記得一個(gè)周末的清晨，我和媽媽到小區的空地上打乒羽球。我和媽媽各自選好位置，開(kāi)始了運動(dòng)之旅。輪到我發(fā)球了，我用拍子使勁把球打過(guò)去，只見(jiàn)媽媽身手敏捷，輕輕一拍球又向我飛了過(guò)來(lái)。我身子向前一傾，可球還是不聽(tīng)話(huà)地落在了地上。就這樣，幾個(gè)回合下來(lái)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁、大汗淋淋�？蓩寢屢廊桓鷽](méi)事人似的。我有點(diǎn)不想打了，媽媽似乎看出了我的心思。開(kāi)始鼓勵我，努力沒(méi)有白費，通過(guò)練習我終于能夠揮灑自如地接住飛過(guò)來(lái)的球。媽媽沖我豎起了大拇指，我的臉上也露出了甜甜的微笑。通過(guò)這件事讓我開(kāi)始喜歡體育運動(dòng)了。接下來(lái)我又練習了跳繩，從最初的不能連續跳到現在可以不間斷的跳。
我認為，運動(dòng)不僅讓我強身健體，更多的磨煉了我的意志。同時(shí)還讓我收獲了喜悅。我想說(shuō)：“運動(dòng)使我健康，運動(dòng)使我快樂(lè )�！贝蠹铱炜煨袆�(dòng)起來(lái)加入到體育運動(dòng)中來(lái)吧！
快樂(lè )的成長(cháng)作文2
如初升的太陽(yáng)，輕輕越過(guò)地平線(xiàn)，亭亭玉立在清澈的海面上，沾著(zhù)霧氣，享受著(zhù)陽(yáng)光；比如剛開(kāi)的百合，帶著(zhù)微笑的小嘴，稚氣迷人；像童話(huà)里的王子，享受著(zhù)財富，被關(guān)愛(ài)包圍著(zhù)……我快樂(lè )著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
漫長(cháng)的童年，甜如夢(mèng)幻，甜如手中的果汁。
我是個(gè)調皮的孩子，經(jīng)常讓父母擔心。有一次，我出去玩。晚上8點(diǎn)，爸媽見(jiàn)我還沒(méi)回來(lái)，趕緊下樓找我，終于在離家很遠的地方找到了我�；氐郊�，我以為爸媽會(huì )打我，可是爸爸沒(méi)有打我，反而給了我理由。
隨著(zhù)時(shí)間和高度的流逝，我不再是那個(gè)撒開(kāi)韁繩的野馬，而是一個(gè)在家里讀《牛郎織女》，《海的女兒》 …書(shū)的大孩子，我知道如何從書(shū)里尋找快樂(lè )。
書(shū)給我快樂(lè )，我在快樂(lè )中成長(cháng)。
我高三了。我不僅努力學(xué)習，甜美的校園生活也讓我快樂(lè )，打球，唱歌，做小發(fā)明……我喜歡，我快樂(lè )。
在奧林匹克競賽中，我獲得了一等獎。老師開(kāi)心，媽媽開(kāi)心，我自己也開(kāi)心。
在英語(yǔ)比賽中，證書(shū)就像一面勝利的旗幟，映著(zhù)我的臉，勝利的喜悅是甜蜜的。
在作文比賽中，我獲得了一等獎。同學(xué)以我為榮，我自己也很開(kāi)心。
如綠草，終日為人所愛(ài)；如美麗的花朵，深受人們喜愛(ài)，他們很幸福；像個(gè)富家子弟，享受著(zhù)榮華富貴……我很幸福，我在長(cháng)大。
快樂(lè )的成長(cháng)作文3
學(xué)習不僅能豐富我的知識，也給我帶來(lái)很多樂(lè )趣，而且讓我明白很多道理。
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，就非常的貪玩，不愛(ài)學(xué)習。學(xué)習在我的感覺(jué)中就是件非常痛苦的事情，讓我非常的厭倦。每天總想著(zhù)就是讓我去玩，不用學(xué)習該是件多好的事��！但是時(shí)間久了，以前和我一起玩的小朋友卻慢慢的疏遠我了，他們總喜歡和學(xué)習好的小朋友在一起玩耍、學(xué)習。從此以后我就暗下決心一定要好好學(xué)習，做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子。
從那以后我通過(guò)自己的努力學(xué)習，取得了很多優(yōu)秀的獎狀；并且在周末業(yè)余的時(shí)間去參加“劍橋英語(yǔ)”學(xué)習補習班，并取得“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號，得到了老師們的認可，而且也愛(ài)上了學(xué)習。讀書(shū)讓我明白了許多道理，從書(shū)中我學(xué)習到了高爾基的名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，以及周恩來(lái)爺爺為“為中華之崛起而讀書(shū)”的憂(yōu)國憂(yōu)民的豪情壯志，都讓我深深的感動(dòng)。
在不斷學(xué)習的過(guò)程中，我得到老師和同學(xué)們的信任，擔任了語(yǔ)文、英語(yǔ)課的小組長(cháng)，在學(xué)校和同學(xué)們關(guān)系相處融洽。在相互學(xué)習幫助的過(guò)程中，也贏(yíng)得了同學(xué)們的一致好評。同時(shí)又感受到所承擔的責任，自己如何起到帶頭作用，才能不辜負老師和同學(xué)們的期望。在假期的時(shí)間里，我學(xué)習了自己感興趣的繪畫(huà)等，都取得優(yōu)異的成績(jì)，也陶冶了情操。
時(shí)間荏苒，一轉眼我已經(jīng)是四年級的大學(xué)生了，以后我如何去學(xué)習？以什么樣的狀態(tài)去學(xué)習？如何在同學(xué)們面前起到帶頭作用？我必須要認真的思考�？傊谝院蟮娜兆永�，我將以更飽滿(mǎn)的熱情一如既往的努力學(xué)習，做一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)心的好學(xué)生。
快樂(lè )的成長(cháng)作文4
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許多深刻的記憶，有難忘的，有傷心的，有快樂(lè )的，也有可笑的。
然而，在我心里，那兩件快樂(lè )的事我永遠也忘不了。
那天放學(xué)，我跟小華一起走在路上。我看見(jiàn)一個(gè)小男孩一邊笑一邊飛快地跑，突然他被一個(gè)紙箱絆倒了。我急忙跑過(guò)去把小男孩扶起來(lái)，只聽(tīng)他不停地說(shuō)：“我要媽媽?zhuān)乙獘寢��！边@時(shí)從馬路對面跑過(guò)來(lái)一個(gè)阿姨，焦急地對小男孩說(shuō)：“小杰，叫你不要跑這么快還跑這么快，摔跤了吧！”然后阿姨又轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：“小朋友，你真是一個(gè)善良的孩子��！”說(shuō)完，阿姨就到對面的商店給我買(mǎi)了一根雪糕。吃著(zhù)冰涼的雪糕，我的心里甜滋滋的。
這時(shí)，我又想起另一件快樂(lè )的事。那是去年的夏天，我跟小紅一起去登山。別人都抬頭往上看，只有我往下看。走著(zhù)走著(zhù)，我在草叢里發(fā)現了一只受傷的小鳥(niǎo)。我從包里拿出一張創(chuàng )可貼，貼在小鳥(niǎo)的腿上�？墒�，我發(fā)現小鳥(niǎo)的嘴巴一張一合的，好像要喝水似的。我又從包里拿出礦泉水，倒在瓶蓋里，給小鳥(niǎo)喝。等小鳥(niǎo)的嘴巴終于不再張合了，我才蓋上了瓶蓋，對小鳥(niǎo)說(shuō)：“快回家吧！不然，你媽媽會(huì )擔心你的�！毙▲B(niǎo)像聽(tīng)懂了似的，嘰嘰喳喳地飛走了。望著(zhù)飛走的小鳥(niǎo)，我露出了開(kāi)心的笑容。小紅在我耳邊說(shuō)：“楊舒月，你真棒，你做了一件很有意義的事�！蹦翘煳铱鞓�(lè )極了。
在我的生活中，發(fā)生過(guò)許多快樂(lè )的事情，其中，這兩件是最讓我難忘的。
快樂(lè )的成長(cháng)作文5
在漫漫的人生旅途中，每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè )。像小學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園就是他們的快樂(lè )，一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代是美好、快樂(lè )、充滿(mǎn)希望的……
現在的我已是告別童年，邁入青年的“小大人”。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(cháng)，是它帶給了我快樂(lè )。
記得有一次學(xué)校舉辦二課活動(dòng)，我認為想學(xué)下棋，便報了象棋這個(gè)項目。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情邁進(jìn)了下象棋的教室。老師給同學(xué)們每人發(fā)了一盒象棋，要手把手的教我們，可就在這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“老師老師，我們都會(huì )下棋，就不勞煩您了，讓我們現在就開(kāi)始比賽吧！”老師，檢查那迫不及待的樣子，就問(wèn)大家：“你們全都會(huì )下象棋嗎？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就異口同聲的說(shuō)：“會(huì )！”我這人要面子，于是就這樣濫竽充數過(guò)去了。同學(xué)們都三三兩兩的聚在一起開(kāi)始下棋了，只有我在那左顧右盼，生怕有人找我下棋。
我想到了“現學(xué)現賣(mài)”，就去圍觀(guān)其他同學(xué)下棋。只見(jiàn)他們左手一擺，右手一揮，一個(gè)“兵”便被吃掉了�？戳嗽S久，我大概明白了規則。就在這時(shí)，一位同學(xué)向我發(fā)出了挑戰，我有信心的接受了。比賽剛開(kāi)始，我用馬吃掉了他好幾個(gè)小兵，于是我便開(kāi)始沾沾自喜。突然，他以“迅雷不及掩耳之勢”，一個(gè)炮便把我的將拿下了。我不服輸，繼續和他下，我一直輸，可我并沒(méi)有氣餒，越挫越勇，就這樣我們一直下……直到放學(xué)了，我還是沒(méi)贏(yíng)一局。
雖然這件事使我難過(guò)傷心，但也讓我受益匪淺。他讓我明白“失敗乃成功之母”的深刻含義，是我做到了越挫越勇。傷心使我感到了快樂(lè )。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的傷心和快樂(lè )使我逐漸成長(cháng)。
快樂(lè )的成長(cháng)作文6
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一晃四個(gè)春秋過(guò)去了，我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級的學(xué)生了�；匚蹲砸炎哌^(guò)的路程，深深感到閱讀給我知識、給我樂(lè )趣、伴我快樂(lè )成長(cháng)。
記得在我二、三歲時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一些圖書(shū)，這種書(shū)有圖畫(huà)卻沒(méi)有文字。那時(shí)，這些書(shū)幫我認識了什么是蘋(píng)果、香蕉、桔子，什么是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了《童話(huà)故事》、《一千零一夜》等，這些書(shū)既讓我欣賞了童話(huà)故事又認識了許多生字。一轉眼，我已經(jīng)開(kāi)始小學(xué)生活了，我是多么的興奮和激動(dòng)。每天的學(xué)習會(huì )給我提出各種問(wèn)題，為了掌握更多的知識，我讀了《手把手教我寫(xiě)作文》《手把手教我寫(xiě)好句好段》，從中知道了如何寫(xiě)作文。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我還訂閱了《中國少年報》、《兒童文學(xué)》、《小百科》等，在課外讀物中學(xué)到了很多課本中老師沒(méi)有講過(guò)的知識。在不斷的閱讀中我很快融入到了知識的海洋，課外讀物中的知識魅力深深地吸引了我。
爸爸經(jīng)常教導我要想掌握和認識更多知識就要多讀書(shū)讀好書(shū)。他告訴我書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我的小房間里專(zhuān)門(mén)有一個(gè)書(shū)柜，每層都擺滿(mǎn)了書(shū)，我的藏書(shū)里有科學(xué)普及讀物、小說(shuō)、詩(shī)歌等，它們就如同一座座寶藏，讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時(shí)間我的小房間成了我的天堂，它讓我在知識的迷宮里遨游，在文學(xué)故事情節中陶醉，真讓我樂(lè )此不疲。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，時(shí)代在不斷的發(fā)展、社會(huì )在不斷的進(jìn)步，我必須與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習，不斷地提高自己的知識儲備，才能適應社會(huì )發(fā)展的需要，只有在求索知識的道路上奮力前行我的人生才會(huì )更加完美。
快樂(lè )的成長(cháng)作文7
“在池塘邊的榕樹(shù)下，知了在夏天歌唱，在操場(chǎng)旁的秋千上”這首歌讓我想起了我的童年。每個(gè)人的童年都像一串數不清的珍珠項鏈。也許每一顆珍珠都記錄著(zhù)一段美好的回憶。
記憶像水一樣洶涌，像火一樣熱烈，像沙一樣細嫩，像新一樣清新。
去年夏天，我和朋友們在樹(shù)蔭下玩“恐懼游戲”。這一次，輪到我了。我閉上眼睛，用耳朵傾聽(tīng)。我試著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)地用腳走路，生怕被小石子絆倒。當我把我的手向前伸，我覺(jué)得有人抓得很緊，沒(méi)有抓住任何東西。我用手和腳摸索著(zhù)。突然，我不敢碰墻了。我想我沒(méi)有沿著(zhù)墻走是對的!我的朋友們喜歡躲在角落里�！拔钡穆曇糇C實(shí)了我的想法。最后，我摸到了墻角。我使勁向前一抓，手碰到了墻上。痛得像針一樣。這一次，我不敢大意。我一個(gè)接一個(gè)地往回走。這一次，我抓住什么就抓住什么。我興奮地大喊:“抓住它，抓住它!”我只聽(tīng)到身邊爆發(fā)出一陣笑聲。我睜開(kāi)眼睛看。我抓住了一只路過(guò)的老牛奶。我的朋友們笑。我的臉變紅了。
童年，孩子的歲月每個(gè)人都會(huì )有，但這個(gè)古老的詞有一個(gè)小說(shuō)的故事，一個(gè)“童年”唱出了我的快樂(lè )生活，說(shuō)我的笑聲。我喜歡童年的天空，多么喜歡孩子純潔的笑容，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有污點(diǎn)。我喜歡我童年時(shí)代的花草。它就像一塊無(wú)邊無(wú)際的看不見(jiàn)的彩色地毯。談?wù)撏甑臉?lè )趣真是無(wú)窮無(wú)盡。但是當你看到窗外一縷金色的陽(yáng)光射進(jìn)房間，這意味著(zhù)童年的快樂(lè )全在金色的陽(yáng)光里，因為這是從荒野到老的陽(yáng)光。因此，我把這段陽(yáng)光稱(chēng)為“金色童年”。
童年是夢(mèng)想飛翔的藍天。童年是一首多彩的詩(shī)。童年是我唯一的溜溜球在世界上。童年是我戰勝奧爾特曼的利劍。有人說(shuō)童年是人生最難忘的時(shí)光，但我說(shuō)只有純潔的心靈才能體會(huì )到愛(ài)情的甜蜜!
快樂(lè )的成長(cháng)作文8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
我小的時(shí)候，并不怎么喜歡看書(shū)，直到有一天，媽媽突然對我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，就迫不及待的打開(kāi)各種各樣的書(shū)，可是，并沒(méi)有找到什么黃金屋。就問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)中并沒(méi)有什么黃金屋呀？”媽媽回答說(shuō)：“其實(shí)黃金屋只是個(gè)比喻，因為看書(shū)能讓你學(xué)到很多的知識，而知識是世界上最珍貴的東西，就連黃金也買(mǎi)不到，所以要博覽群書(shū)才能找到真正的黃金屋�！薄芭�，”我頓時(shí)恍然大悟，“我知道了�！蔽艺f(shuō)。
有一本書(shū)的名字讓我感到非常好奇，叫《孔子》。就打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)，我發(fā)現孔子小的時(shí)候，就非常出乎人的意料，玩祭神的游戲，長(cháng)大后更是讓人目瞪口呆，雖然被人稱(chēng)作“圣人”，但是還那么謙虛那么好學(xué)。
有一次，孔子到太子廟祭祖，有不明白的地方，就向人討教，圍觀(guān)的人忍不住說(shuō)道：“你是‘圣人’，為何還要發(fā)問(wèn)，不覺(jué)得丟臉嗎？”孔子答道：“我雖然是圣人，但也是人，人都會(huì )有不懂的地方，不懂就問(wèn)，難道不好嗎？”這話(huà)把圍觀(guān)的人說(shuō)得面紅耳赤，無(wú)法作答。
而且孔子還非常孝敬長(cháng)輩，孔子小的時(shí)候，就失去了父親，而母親得了重病，整天臥在床上，動(dòng)彈不得，孔子一邊忙著(zhù)讀書(shū)，一邊細心的照料母親，但還是在孔子20歲那年去世了。
從中我也明白了，在現實(shí)生活中，我們不能不懂裝懂，也應該虛心向人討教，只有這樣，才能在今后的學(xué)習中，更上一層樓。
從此，我愛(ài)上了閱讀，而這本書(shū)也成了我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)是我成長(cháng)經(jīng)歷必不可少的。
快樂(lè )的成長(cháng)作文9
我的校園是美麗的，是讓同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)的地方，每當我走進(jìn)我的校園都有一種回家的感覺(jué)，很溫暖很有安全感！
校園是我成長(cháng)的地方，這里記錄著(zhù)我成長(cháng)的痛苦，也留下了嘻嘻哈哈的笑聲，我愛(ài)我的校園也愛(ài)我的班級和疼愛(ài)我們的老師，因為這里也是我最喜歡的一個(gè)家，這里充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了智慧，友善，這里是我的校園讓我歡喜的校園。
我的校園很高每天來(lái)都有很多位老師和守門(mén)的爺爺迎接我們到校。
走進(jìn)校園正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會(huì )在那里升旗，看著(zhù)五星紅旗在空中飄揚都會(huì )想到我們的國家是多么的紅紅火火！還有五星紅旗后面就是教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，上面有很多牌子上面寫(xiě)著(zhù)很多名著(zhù)和讓我們學(xué)生好好學(xué)習的話(huà)，你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲！
我的校園給予了我們許多知識，教室里有班班通，是讓老師準備教學(xué)的電腦，這樣我們可以看到畫(huà)面.圖片等等等等。
最東邊就是我們的操場(chǎng)，我們的跑道是塑膠的，中間是草皮，四周還有好多的小樹(shù)，課間時(shí)同學(xué)們在玩耍有的在踢球，有的在跑步，有的在跳繩，一下課操場(chǎng)就是一片狼藉。
每到星期二我們都有大掃除大家都忙著(zhù)老師安排的任務(wù)開(kāi)始忙起來(lái)，有的擦窗戶(hù)，有的掃地，有的拖地······過(guò)了一會(huì )我們把校園打掃好了，那真的是干干凈凈沒(méi)有一片垃圾!
之后到了星期五都有社團活動(dòng)比如：大合唱，輪滑，折紙，國畫(huà)······我的社團活動(dòng)是大合唱我們一般都是練聲.聽(tīng)音符.練呼吸······一唱起來(lái)那聲音真是翩翩起舞！
這就是我的智慧校園有趣的校園，和藹可親的校園，像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學(xué)，還有好多有趣的東西下次我一一介紹！
快樂(lè )的成長(cháng)作文10
漢代陳壽曾說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，給我美好的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
孩提時(shí)就用嬌嫩的小手翻著(zhù)那一頁(yè)頁(yè)令人著(zhù)迷的圖書(shū)，用稚嫩的童聲讀著(zhù)那一句句讓人費解的內容。有時(shí)甚至以哭來(lái)要挾媽媽給我買(mǎi)幼兒?jiǎn)⒚勺x物。
兒童時(shí)期慢慢接觸到了童話(huà)，天真的'幻想著(zhù)會(huì )說(shuō)話(huà)的貓，長(cháng)翅膀的馬，還有那些會(huì )跳舞的魚(yú)兒�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》等故事書(shū)倍受我的青睞。我還記得讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，因小女孩的不幸遭遇而痛哭流涕，讀《皇帝的新裝》時(shí)，因皇帝的愚蠢自欺而開(kāi)懷大笑。
漸漸地，我長(cháng)大了。幼兒時(shí)的那些童話(huà)書(shū)也漸漸被我“打入冷宮”，那些名著(zhù)小說(shuō)就成了我的“新寵”。
讀《三國演義》我看到了三足鼎立的歷史，也懂了義；讀《水滸傳》我看到了梁山好漢奮起反抗，劫富濟貧的英勇行為；讀《西游記》我明白了“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”；讀《紅樓夢(mèng)》我領(lǐng)略了四大家族的風(fēng)采，也感受了四大家庭的悲歡離合。
劉備三請諸葛亮，魯提轄拳打鎮關(guān)西，孫悟空三打白骨精，“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉，縈繞耳畔的這些故事伴我們成長(cháng)。從中我懂了做人要持之以恒，助人為樂(lè )，善惡分明，更不能半途而廢，阿庾奉承。
有人說(shuō)：“一本好書(shū)等于一生財富”的確，知己知彼，方能百戰百勝�！安凰剂�，自難忘”�！靶〔蝗虅t亂大謀”這些道理我們從書(shū)中明白了。讀書(shū)吧！道理點(diǎn)點(diǎn)懂得，書(shū)聲朗朗動(dòng)聽(tīng)。讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望！
快樂(lè )的成長(cháng)作文11
歲月流逝，在我們的成長(cháng)中，快樂(lè )就像一個(gè)糖罐，帶給了我們無(wú)盡的甜蜜。
從小到大，繪畫(huà)一直都是帶給我快樂(lè )的源泉。在空白的畫(huà)紙中，我用一支支彩色的畫(huà)筆，繪出了一幅幅美麗的圖畫(huà)，婀娜多姿的楊柳;呢喃的燕子;盛開(kāi)的桃花;清澈的小溪……我用畫(huà)筆繪出了我心中的春天。我也可以通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)發(fā)泄我心中的情緒，喜悅、興奮、悲傷、氣憤、壓抑……我都用畫(huà)筆來(lái)表達，那一張張彩色的圖畫(huà)，承載著(zhù)的是我當時(shí)繪畫(huà)時(shí)的心情，那一張張彩色的圖畫(huà)，仿佛像是有了喜怒哀樂(lè )一般。我用畫(huà)筆傾訴我心中小小的秘密。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又不知不覺(jué)的陷入了書(shū)的海洋，使我感受到的了讀書(shū)的快樂(lè )。從故事書(shū)中，我懂得了真善美，懂得了舍與得;在文學(xué)名著(zhù)中，我深深地被濃濃的書(shū)香味兒沉醉，他陶冶著(zhù)我的情操，在我心中留下一片凈土;在名人傳記之中，我看到了祖國先烈們?yōu)閺姶笞鎳�，付出了多少心血與汗水，才有了今天的繁榮富強;在讀青春校園小說(shuō)時(shí)，它使我放松了因為緊張的學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把我也帶入其中;在讀天文知識的時(shí)候，它給了我無(wú)盡的遐想，變幻莫測的，高深的宇宙，使我們永遠也不能了解其中的奧秘;在讀人生感悟時(shí)，我明白了許多道理，原來(lái)做人也有這么大的智慧!遨游書(shū)的大海，讓我懂得了許多道理，給了我許多快樂(lè )，讓我感受到閱讀一本書(shū)那如饑似渴的樂(lè )趣。
成長(cháng)這一天天帶給我們的快樂(lè )，是無(wú)窮無(wú)盡的，我將這些快樂(lè )永遠銘記在心!
快樂(lè )的成長(cháng)作文12
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，陽(yáng)光照……”童年猶如一束五顏六色的花兒，鮮艷明麗；童年猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，裝滿(mǎn)幻想，裝滿(mǎn)奇妙。童年那一件件快樂(lè )的、難過(guò)的事兒都見(jiàn)證著(zhù)你成長(cháng)的足跡。
打開(kāi)記憶的寶庫——
那是一個(gè)盛夏的午后，我和媽媽去商店買(mǎi)東西。路上，強烈的陽(yáng)光直射，衣服一會(huì )兒就黏在了身上，讓人很不舒服。整個(gè)大街像處在一個(gè)蒸籠里。不一會(huì )兒，我就口干舌燥了，“媽媽?zhuān)铱实貌恍辛��！蔽矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)道�！澳闳ベI(mǎi)瓶水吧�！眿寢屚Ｏ履_步，從包里拿出10元錢(qián).“好！”我揣著(zhù)錢(qián)，興沖沖的到超市里買(mǎi)了一瓶“尖叫”，一口氣把水喝了一大半，卻沒(méi)想到站在強烈陽(yáng)光下的媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽也同樣口干舌燥，沒(méi)想到用剩下的錢(qián)買(mǎi)一瓶水給媽媽喝……
現在，每當想起這件事，我都覺(jué)得羞愧無(wú)比，我努力找出我對媽媽的愛(ài)，哦，我找到了……
寒冷的冬天，風(fēng)怒吼著(zhù)，身上的大袍隨風(fēng)而起。媽媽帶我來(lái)吃西餐。吃完后，最終還有牛排的隱隱辣味，于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)瓶水，我有三塊錢(qián)，去買(mǎi)瓶水喝吧�！眿寢屢豢跉獗愦饝�。我和媽媽來(lái)到超市里，挑了一瓶礦泉水，結完賬，我正要一飲而盡時(shí)，突然想到那一次媽媽給我錢(qián)買(mǎi)水的事兒。我看著(zhù)手中的礦泉水——當我喝著(zhù)甘甜的水的同時(shí)，媽媽也一定忍受著(zhù)口渴的煎熬……我想：媽媽也吃了牛排，一定也覺(jué)得辣，她一定也需要這瓶水！我轉過(guò)身，把手中的礦泉水遞給媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)群��！眿寢尶戳丝次�，眼神里流露出驚訝，隨后，又是幸福。我把水遞給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)劝�！“媽媽摸�?zhù)我的頭，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把水遞還給了我，說(shuō)：“媽媽不渴，你喝吧�！�
我望著(zhù)陽(yáng)光下媽媽燦爛的微笑，也許，媽媽需要的，更多是我的懂事吧。
快樂(lè )的成長(cháng)作文13
成長(cháng)路上充滿(mǎn)了挫折與磨練，不過(guò)對于我來(lái)說(shuō)成長(cháng)中的快樂(lè )是多于挫折的。
記得我第一次接觸乒乓球的時(shí)候我就深深地喜歡上了這項運動(dòng)，從此我便與乒乓球結下了不解之緣。由于我的起點(diǎn)低，上六年級才開(kāi)始訓練，而那些同學(xué)們上一二年級就開(kāi)始訓練了。于是我為了迎頭趕上，整個(gè)暑假都刻苦地打乒乓球。有時(shí)一天就要打五六個(gè)小時(shí)，忙的連飯都顧不上吃，整天與媽媽、外公、舅舅這些高手PK。當然他們都打了多少年了，豈是我這只小菜鳥(niǎo)的手下敗將？我就常常被他們耍的左跑右竄，而他們呢站在原地都不動(dòng)一下，就耍的我累的半死。功夫不負有心人在我的刻苦訓練下，球在我眼中放慢了速度，我也有足夠的時(shí)間去贏(yíng)球。終于母親、舅舅也不如我了。不僅如此我還代表學(xué)校參加過(guò)比賽呢，盡管說(shuō)沒(méi)有勝利，也算是對我辛苦付出的回報吧！
我也很喜歡游泳。不過(guò)誰(shuí)都會(huì )有個(gè)緩慢的過(guò)程，剛開(kāi)始的時(shí)候我也吃過(guò)不少虧。我第一次游泳時(shí)，心中是帶有些恐懼感的，不過(guò)看到水中的那些人在水中靈活自如，媽媽又在一旁的鼓勵下，我便直接跳入一米多深的水池中。天吶！我的鼻腔中滿(mǎn)是水，眼睛也睜不開(kāi)，四肢在水中亂蹬。一個(gè)叔叔看見(jiàn)了趕忙把我從水中拉了出來(lái)，可我卻一點(diǎn)事兒都沒(méi)有，過(guò)了不一會(huì )兒又嚷嚷著(zhù)要下水玩。媽媽見(jiàn)勢很高興，就給我買(mǎi)了泳鏡、鼻夾與耳塞，讓我帶著(zhù)他們下水。第一次潛水，我還挺興奮的，我把頭往水中一沉，才發(fā)現水下原來(lái)是這么的有趣。不一會(huì )兒我就學(xué)會(huì )了蛙泳，在水中自由自在地游泳，別提多快樂(lè )了！
成長(cháng)中的快樂(lè )實(shí)在是多的數不勝數，不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在不知不覺(jué)之中童年與青春就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流逝。我多希望時(shí)光慢一些，讓我們更加的快樂(lè )一點(diǎn)。
快樂(lè )的成長(cháng)作文14
快樂(lè )使我幸福健康，煩惱使我傷心難過(guò)。在我的成長(cháng)歷程中，擁有著(zhù)這兩位朋友。
快樂(lè )是一種幸福。
記得有一年冬天，我得了感冒，發(fā)著(zhù)高燒。一量體溫，哇！40度，這怎么得了，可把媽媽急壞了。她一會(huì )兒拿濕毛巾放在我額頭上，一會(huì )兒找燒退藥給我吃，可高燒就是不退。偏偏這個(gè)時(shí)候爸爸又不在家。媽媽只好背我去醫院看病。路上，刺骨的寒風(fēng)刀絞一樣刮在我臉上。我冷極了，不停地打噴嚏。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就立刻脫下自己的外衣披在我身上。頓時(shí)，一股暖流涌遍我的全身。而媽媽卻穿得那么單薄，還冷得直發(fā)抖。我有些過(guò)意不去，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@外衣還是您自己穿吧！”媽媽喘著(zhù)粗氣，責怪我說(shuō)：“讓你穿，你就穿著(zhù)”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼻子一酸，眼淚已在眼眶里打轉。到了醫院，經(jīng)醫生檢查后，說(shuō)只要打一針就行了。我膽子很小，平時(shí)最怕打針。媽媽就在一旁緊緊地抱著(zhù)我、安慰我�；氐郊依�，經(jīng)過(guò)媽媽的精心照顧，沒(méi)過(guò)幾天，我的感冒就好了。
看，有這么好的一個(gè)媽媽?zhuān)且患嗝纯鞓?lè )，多么幸福的事情��！
隨著(zhù)成長(cháng)，我交了很多朋友，彼此之間建立了很深的友誼。記得有一次開(kāi)學(xué)，我一個(gè)最好的朋友轉學(xué)了。當時(shí)，我哭了好幾天。此后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她�；叵肫疬@件事，真令我很煩惱，很傷心。
成長(cháng)的旅途，是那么的綺麗，那么的真實(shí)。我希望快樂(lè )圍繞我身邊，讓煩惱永遠消失。
快樂(lè )的成長(cháng)作文15
今天我們學(xué)校舉辦了以“快樂(lè )成長(cháng)”為主題的繽紛書(shū)畫(huà)節繪畫(huà)比賽。我和三個(gè)同學(xué)一起在紙箱上畫(huà)了一幅水粉畫(huà)。
美術(shù)老師先給大家示做了指導，首先，用一支大小之中的筆，畫(huà)出大大人物，然后用一支細筆勾勒出細節，比如口子，領(lǐng)子等等。畫(huà)好之后在簡(jiǎn)單的分一下環(huán)境，接下來(lái)就可以涂色了。老師讓張馨予來(lái)涂色，其他同學(xué)花自己的，然后我們就開(kāi)始畫(huà)自己的了。
我先畫(huà)了一個(gè)“頂天立地”的女孩兒。然后在女孩兒的后面畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，把天和地分開(kāi)。正準備畫(huà)下一步的時(shí)候，我回頭看一下張千峰，瞧！他畫(huà)的多認真��！畫(huà)面畫(huà)的也非常生動(dòng)。一個(gè)可愛(ài)的小男孩兒拿著(zhù)畫(huà)筆和調色板正在畫(huà)畫(huà)呢！還穿著(zhù)只有畫(huà)家才穿的衣服，看上去正像活了一樣！我小聲說(shuō)：“張千峰，你畫(huà)的好像是你自己啊”不過(guò)他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。然后我接著(zhù)畫(huà)我的小女孩兒。
我先把女孩兒的長(cháng)裙全涂上紅色，把她的平底鞋用細細的筆涂上檸檬黃，接著(zhù)又把小女孩兒的兩條大粗辮子涂上了與眾不同的藍色，最后我才把小女孩兒的臉蛋兒涂上了有點(diǎn)兒發(fā)奮的肉色。換支筆小細筆沾一些黑色小心翼翼的描出小女孩兒的眼睛，眉毛。畫(huà)完小女孩兒，我足足欣賞了一分鐘，才開(kāi)始涂上草地的綠，天空的藍、小花的粉、還有太陽(yáng)那特有的紅。最后的最后就是勾邊兒啦！全部都勾完邊之后，仔細的端詳著(zhù)我的作品高興地笑了。
這時(shí)另外三個(gè)同學(xué)也完成了各自涂色。我們看著(zhù)我們齊心合力畫(huà)好的紙箱畫(huà)，心里都有一種說(shuō)不出的自豪。我心里還默默的祈禱著(zhù)，紙箱啊紙箱，你可要一定爭口氣��！可別讓那么多的老師和同學(xué)失望呀！
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