快樂(lè )的力量作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的快樂(lè )的力量作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )的力量作文1
快樂(lè )是一種力量，它能使人身心愉悅，忘記所有的不快。
記得老師給我們講過(guò)一個(gè)故事：下雨后，兩個(gè)人看著(zhù)外面，師傅問(wèn)他們看到了什么？一個(gè)抬頭看著(zhù)天空，說(shuō)看見(jiàn)了美麗的彩虹；而另外一個(gè)則看著(zhù)地面，說(shuō)看見(jiàn)了泥濘和污水。這則故事告訴了我們：心態(tài)不同角度不同看到的事物就會(huì )不同，快樂(lè )的人看到的一切都是美好的，而悲觀(guān)的'人只會(huì )看到不好的一面。
現實(shí)也是如此。媽媽對我各方面都嚴格要求，稍有馬虎就會(huì )受到她的嚴厲批評。有一次測試我得了98分，老師要求回家后家長(cháng)和孩子一起檢查錯誤的地方并簽字，媽媽看完后眉頭皺了起來(lái)，原本以為會(huì )表?yè)P我得了高分，結果卻在狠狠地批評了我，說(shuō)我粗心馬虎，瞬間我的心情就跌到了谷底。媽媽又耐心的給我講解了錯誤的地方，明明都能做正確的反而都做錯了，簡(jiǎn)單的基礎知識都出錯真是太不應該了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我的心情豁然開(kāi)朗，暗自下定決心一定要改掉這個(gè)馬虎的壞毛病。
心晴的時(shí)候天也晴，心雨的時(shí)候天也下雨，快樂(lè )的力量就是如此強大！
快樂(lè )的力量作文2
“啊，媽媽?zhuān) 睒?lè )樂(lè )驚慌的表情。
媽媽急忙問(wèn)到“樂(lè )樂(lè )你是去了哪里？！這孩子！”
“快------樂(lè )星球�！睒�(lè )樂(lè )吞吞吐吐的回答。
“什么快樂(lè )星球，悲傷星球的我不管可你是怎么進(jìn)到電腦里的？”媽媽。
樂(lè )樂(lè )摸了摸脖子，汗！轉換鑰匙還給了老頑童爺爺！“糟了！我要怎么回快樂(lè )星球��！”，說(shuō)后幾乎不把媽媽當一回事，連忙打開(kāi)當時(shí)他去到快樂(lè )星球的網(wǎng)站�！岸P樂(lè )呼叫多面體！丁凱樂(lè )呼叫多面體！”
另一面，快樂(lè )星球星球根本聽(tīng)不見(jiàn)地球的信號，而S星球人高興的吼道：“哈哈哈哈！愚蠢的快樂(lè )星球人我們將要統制你們星球了！”說(shuō)著(zhù)就叫了2個(gè)S星人把老頑童爺爺抓住了~“爺爺！”，“你們不要管我，可愛(ài)的孩子們！你們一定要找到樂(lè )樂(lè )和他一起想辦法拯救快樂(lè )星球！”多面體說(shuō)：“您是要我們去地球嗎？！我們會(huì )害了地球人的！”
“現在也只能向地球求助了！你們一定要集注保護2個(gè)星球��！”
二話(huà)不說(shuō)他們3個(gè)就乘坐時(shí)空轉換器去到地球。
“想跑！難��！哈哈！”S星人也乘坐時(shí)空轉換器去到了地球。
快樂(lè )的力量作文3
“一個(gè)人在任何時(shí)間都需要快樂(lè )，即使死也要笑對人生�！边@是她日記上的一句話(huà)。
她是一個(gè)剛剛考入大學(xué)的不幸女孩。從學(xué)�；丶液�，她就一直咳嗽，去醫院檢查，結果令她大吃一驚：肺癌，最多能活兩年。無(wú)情的病魔使她放棄了一切。她在家里整整哭了兩個(gè)月，而后她想通了，想通了生命的價(jià)值。她振作起來(lái)，開(kāi)了一家花店，她要用鮮花愉悅每一個(gè)人的心靈，讓全城的人都擁有快樂(lè )。在賣(mài)花的同時(shí)，快樂(lè )也填滿(mǎn)了她的心靈，她再也不為自己的病情而擔憂(yōu)了。轉眼間，四年過(guò)去了，她仍然活著(zhù)，仍然在用鮮花傳遞著(zhù)快樂(lè )。直到有一天，她收拾房間時(shí)，發(fā)現了自己當年的病歷，她又去做了檢查。當檢查結果呈現在當年為她檢查的醫生面前時(shí)，醫生也驚呆了：“奇跡，癌細胞全沒(méi)了�！�
這就是快樂(lè )所創(chuàng )造的奇跡�？鞓�(lè )是一味開(kāi)心果，是一顆解煩丹，是一道歡喜禪。只要你心無(wú)掛礙，什么都看得開(kāi)，放得下，何愁沒(méi)有快樂(lè )的白云在飄蕩，何愁沒(méi)有快樂(lè )的鮮花在綻放，何愁沒(méi)有快樂(lè )的春鶯在啼叫，何愁沒(méi)有快樂(lè )的泉溪在歌唱……
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