成長(cháng)的快樂(lè )作文【薦】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成長(cháng)的快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的快樂(lè )作文1
成長(cháng)，是一個(gè)值得細細品味的人生歲月，它充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著(zhù)我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂(lè )。
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩著(zhù)捉迷藏，享受快樂(lè )的味道；又是童年的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂(lè )章。當我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了？瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著(zhù)處罰……
隨著(zhù)歲月的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書(shū)包，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒(méi)了幼時(shí)的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想。我體會(huì )到了人間的真情，與朋友分別時(shí)，低吟“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！笨匆�(jiàn)兄弟相殘，胸中燃起了：“本是同根生，相煎何太急？”聽(tīng)到祖國申辦奧運會(huì )成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)自己的祖國與人民！”
知識讓我像小鳥(niǎo)一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(cháng)是如此地快樂(lè )呀！”
我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè )。我衷心地感謝成長(cháng)，是它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！
成長(cháng)的快樂(lè )作文2
我的成長(cháng)過(guò)程是快樂(lè )的，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些畫(huà)面就像過(guò)電影一樣在我的腦海里一一浮現……
自從我來(lái)到這個(gè)世界上，我就是幸運的。當我學(xué)會(huì )了走路和說(shuō)話(huà)，正準備好好享受媽媽的愛(ài)時(shí)，媽媽卻把我帶到一個(gè)陌生的地方——幼兒園。我嚇得嚎啕大哭，現在想想覺(jué)得真好笑。在幼兒園我也認識了許多的好朋友。
三年時(shí)光如梭，我該上學(xué)了，我來(lái)到了一個(gè)可愛(ài)的學(xué)�！笔a實(shí)驗小學(xué)。
因此我也認識了我的啟蒙老師，也是班主任——耿老師，她那美麗的臉上時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫和，我們在她的呵護下茁壯成長(cháng)。當我帶上紅領(lǐng)巾的那一刻時(shí)，我覺(jué)得我長(cháng)大了，我成為了一名少先隊員。我經(jīng)常讓媽媽測量自己的身高，每長(cháng)高一點(diǎn)都異常興奮。我的身體有點(diǎn)弱，經(jīng)常感冒吃藥，都成了“藥罐子”了，于是我學(xué)習了游泳和柔道。通過(guò)鍛煉，身體也變得強壯了。
我們的校園很漂亮。春天，茁壯的的松樹(shù)枝上已經(jīng)偷偷地露出了新葉，樹(shù)下的小草也努力地長(cháng)高變綠，鮮艷的花朵每天都在向你微笑；夏天，茂盛的枝葉為我們遮檔強烈的陽(yáng)光，幽靜的竹林每天都在安靜的看我們上學(xué)、放學(xué)，柿子樹(shù)和石榴樹(shù)上長(cháng)出了青果；秋天，鮮果滿(mǎn)樹(shù)，香飄滿(mǎn)園，我們都能吃到又酸又甜的石榴。冬天，校園里到處是銀裝素裹，我們可以打雪仗，堆雪人，我們就在這美麗的校園里快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
怎么樣！讓我們一起快樂(lè )成長(cháng)吧！
成長(cháng)的快樂(lè )作文3
這一學(xué)期收獲很大，幸運地加入了這個(gè)大家庭，聽(tīng)指導團的各位老師傳授寶貴經(jīng)驗，和各位優(yōu)秀學(xué)員一起奮進(jìn)、成長(cháng)。
在指導團老師的幫助下，我有了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步，比如原來(lái)不知何為“說(shuō)課”的我，在聽(tīng)了張老師針對“說(shuō)課”的專(zhuān)業(yè)講座后，茅塞頓開(kāi)，有了清晰的概念，并且明確了說(shuō)課流程。
思想上的收獲更讓我雀躍。印象最深的是劉俠老師上完《群英會(huì )蔣干中計》之后的一次交流活動(dòng)，活動(dòng)上學(xué)員們各抒己見(jiàn)，侃侃而談，我第一次意識到區里有那么多能說(shuō)會(huì )道的老師，有好幾位老師的見(jiàn)解可謂一針見(jiàn)血，而她們所談?wù)摰降膯?wèn)題恰恰是我完全沒(méi)有注意到的，那次的交流讓我看到了自己和優(yōu)秀老師的差距，也認識到自己對上課這門(mén)藝術(shù)的理解還遠遠不夠。
也是在這次活動(dòng)中，明白了要成為一名好老師，要具備哪些條件。經(jīng)過(guò)幾位老師的介紹，劉俠老師蛻變的過(guò)程隱約在我腦海中浮現。我學(xué)到的不僅是上課的技巧，更重要的是一種態(tài)度——嚴謹、務(wù)實(shí)的態(tài)度。成功的背后往往隱含著(zhù)加倍地付出和努力，“梅花香自苦寒來(lái)”，這份艱辛是通往成功的唯一選擇�！安环e跬步，無(wú)以至千里”，教學(xué)能力不是一朝一夕養成的，劉俠老師的經(jīng)歷將激勵我?jiàn)^進(jìn)。
在這學(xué)期最后一次活動(dòng)中，有個(gè)學(xué)員提到常常只是心動(dòng)，卻沒(méi)有行動(dòng)，自省一番后，發(fā)現我亦如此，惰性往往占據上風(fēng)，很多時(shí)候想法一堆卻難以落實(shí)，主要還是拖沓的壞習慣在作怪。我知道想要進(jìn)步，這是不得不克服的一個(gè)缺點(diǎn)，我會(huì )努力將思想上的轉變落實(shí)到行動(dòng)上，認真備好每一節課，從寫(xiě)教案開(kāi)始，嚴格要求自己，希望能在下學(xué)期中有更大的收獲，和學(xué)員們一起體會(huì )成長(cháng)的快樂(lè )。
成長(cháng)的快樂(lè )作文4
“成長(cháng)”多么熟悉的一個(gè)詞呀！成長(cháng)中會(huì )有喜怒哀樂(lè )陪伴我們一起成長(cháng)，不過(guò)成長(cháng)中更多的還是快樂(lè )的芳香。
有些人在成長(cháng)中，玩游戲就是快樂(lè )的。就好比魯迅先生的童年：在百草園內與植物和小動(dòng)物們玩耍、嬉戲，還能聽(tīng)到美女蛇的故事，奇妙無(wú)窮。但在他的童年，令他快樂(lè )的也不單單是玩，上學(xué)也是快樂(lè )的。
而我成長(cháng)的快樂(lè )也是上學(xué)，因為上學(xué)可以從書(shū)本上學(xué)到知識。知識是很重要的，如果人沒(méi)有了知識就好比魚(yú)失去了海洋。
還記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)不僅僅只是階梯，書(shū)還是知識的源泉，是快樂(lè )的基礎，是我們成長(cháng)中最寶貴的財富。
讀書(shū)會(huì )讓我們受益匪淺，哪怕是一個(gè)講給三歲孩童聽(tīng)的一個(gè)小故事，其中都會(huì )蘊藏著(zhù)有些人一生也不會(huì )懂得的大道理。
還記得在我以前讀過(guò)的書(shū)中，我也學(xué)會(huì )了許多大道理：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)教會(huì )我人要像鋼鐵一樣堅強、勇敢；《魯賓遜漂流記》教會(huì )我要樂(lè )觀(guān)的對待生活，戰勝困難；《西游記》告訴我壞人都會(huì )像妖怪一樣沒(méi)有好下場(chǎng)；《昆蟲(chóng)記》教會(huì )我要尊重每一個(gè)生命，哪怕是昆蟲(chóng)……。
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，光從書(shū)中學(xué)知識是遠遠不夠的，一位好老師也是不可缺少的。幼兒園的老師，是我們人生當中的第一位教師，也是第一個(gè)讓我們感受到成長(cháng)的快樂(lè )的人。其實(shí)，我成長(cháng)中最大的快樂(lè )就是擁有小學(xué)與中學(xué)的兩位班主任。在課上她們教給我知識，課下她們就是我的大朋友。
每個(gè)人的成長(cháng)歷程不同，成長(cháng)中屬于自己的快樂(lè )也不同，雖然有時(shí)會(huì )有烏云來(lái)?yè)v亂，但烏云是永遠戰勝不了太陽(yáng)的。
陽(yáng)光照耀著(zhù)我：我的快樂(lè )就是有書(shū)給我知識，還有三位好老師伴我成長(cháng)。
成長(cháng)的快樂(lè )作文5
成長(cháng)，是一個(gè)值得細細品味的人生歲月，它充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著(zhù)我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂(lè )。
讀書(shū)和學(xué)習是我成長(cháng)中的快樂(lè )。我從進(jìn)幼兒園，就開(kāi)始了讀書(shū)，雖然那時(shí)我只是簡(jiǎn)單的看圖畫(huà)，而不認識漢字，有時(shí)想聽(tīng)什么故事，還需要爸爸媽媽講給我聽(tīng)，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸學(xué)會(huì )了拼音和漢字，想看什么書(shū)籍就可以看什么書(shū)籍，我閱書(shū)量也就越來(lái)越多，閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越深，從讀書(shū)中不僅讓我感受到了很多道理，同時(shí)也學(xué)到了很多的知識，每看到語(yǔ)文和數學(xué)作業(yè)本上的對勾，我的心中就掀起一股股熱潮，它如冬天里的太陽(yáng)一樣溫暖，更是激勵著(zhù)我要更上一層樓，我的成長(cháng)歷程也越來(lái)越快樂(lè )了。
親情是我成長(cháng)中的另一種的快樂(lè )。我隨著(zhù)年齡的增大，逐漸懂得了感恩，我明白了父母對我的養育之恩，懂得了他們的那種忘了自我的關(guān)愛(ài)。在我摔倒時(shí)攙扶我起來(lái)，在我流眼淚是為我擦干眼淚，在我獲獎時(shí)為我歡呼吶喊，在我失敗時(shí)告訴我失敗是成功之母，讓我不要氣餒，這一切的一切，都是我成長(cháng)的快樂(lè )。
我已告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè )。我衷心地感謝成長(cháng)，是它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！
成長(cháng)的快樂(lè )作文6
記得多年前的一首經(jīng)典歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》讓人記憶猶新，還記得一首老歌《愛(ài)的奉獻》中唱到的歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@些經(jīng)典歌曲中的歌詞感人至深，意味深長(cháng)，讓人難以忘懷，其實(shí)最讓我感動(dòng)的是歌詞對人間真愛(ài)的呼喚與贊美。愛(ài)對于一個(gè)人的成長(cháng)是至關(guān)重要的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)寫(xiě)的是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的平凡小事，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，但讓人讀了以后印象深刻，細膩的筆觸勾勒出的校園故事就是學(xué)生心靈的告白，老師對學(xué)生愛(ài)的訴說(shuō)，在這樣愛(ài)的氛圍中成長(cháng)的學(xué)生的心靈毫無(wú)疑問(wèn)是健康向上的。
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的希望，讓孩子健康成長(cháng)，教會(huì )孩子做人，讓其成為對社會(huì )有用的人的過(guò)程是復雜的、艱辛的，家長(cháng)和老師一定要明白這個(gè)過(guò)程萬(wàn)萬(wàn)不可省略。讓孩子的成長(cháng)過(guò)程豐富、生動(dòng)，家長(cháng)和老師責無(wú)旁貸，家長(cháng)和老師要付出一定的心血。前幾年我們都耳聞了一些名校大學(xué)生用硫酸潑灑動(dòng)物傷害動(dòng)物，在食物中投毒等事件，折射出了部分大學(xué)生的心理不健康甚至是扭曲的，這種現象值得我們家長(cháng)和老師深思。我們的孩子正處在小學(xué)中學(xué)階段，是人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，家長(cháng)和老師要懂得對孩子付出愛(ài)，讓孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(cháng)，讓孩子的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們有理由相信孩子的心理陽(yáng)光了，就一定會(huì )對自然界、社會(huì )生活中的現象、事物萌發(fā)興趣，有了興趣就一定會(huì )去探究，古今中外的科學(xué)家無(wú)疑都是在某個(gè)領(lǐng)域的濃厚興趣的推動(dòng)下而后才功成名就的，我們也相信一個(gè)追求積極向上的人的心理一定是健康的。
家長(cháng)和老師都應該用心記錄孩子的成長(cháng)故事，研究孩子的成長(cháng)規律，把握孩子教育的最佳時(shí)機，相機誘導，去教孩子做人，做一個(gè)有愛(ài)心有責任的社會(huì )的大寫(xiě)的人，然后再去學(xué)習科學(xué)文化知識。當然，教育孩子是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)，需要家長(cháng)和老師努力去探索去鉆研，做家長(cháng)的要經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己能否做好孩子的第一任老師?希望老師真正做好孩子成長(cháng)的指導者和引路人。
成長(cháng)的快樂(lè )作文7
快樂(lè )是童年美好的回憶，快樂(lè )是幫助別人時(shí)微笑的回報，快樂(lè )是付出勞動(dòng)時(shí)心情的舒暢。
幼兒時(shí)，我學(xué)會(huì )了幾個(gè)生字，媽媽看我進(jìn)步快，獎我一塊巧克力，我很快樂(lè )；小學(xué)我跳繩比賽得了獎，面對別人的羨慕，我很快樂(lè )；班級干部競選，每次當選上后，我很快樂(lè )。
可生活中的我，依賴(lài)心卻一直很重，媽媽總說(shuō)我：“都十歲了，連辮子都不會(huì )扎！”我卻沒(méi)當回事。
今天是星期六，等我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，媽媽早已經(jīng)出門(mén)去了，家里只有我一個(gè)人。我照照鏡子，天��！我的頭發(fā)亂得像個(gè)雞窩。對，今天我就自己扎辮子！讓媽媽不再小瞧我了！
我說(shuō)干就干，拿起梳子、皮筋，把頭發(fā)從中間分開(kāi)來(lái)，從前往后，從后往上，我輕輕的梳著(zhù)。一會(huì )兒就扎好了兩個(gè)小辮子。我得意地想：“原來(lái)扎小辮子一點(diǎn)都不難啊�！笨傻任艺驹阽R子前面時(shí)，一瞧，哪來(lái)這么個(gè)傻丫頭？?jì)蓚�(gè)辮子一上一下，可真丑��！我噘著(zhù)嘴，解開(kāi)辮子，拿起梳子重新扎。好不容易扎好，我一照鏡子，總覺(jué)得哪里不對勁兒，再仔細一看，發(fā)現路子沒(méi)分均勻，中間彎彎曲曲的像一條小山路，我氣得扔下梳子，真不想再扎了�？上肫饗寢屆刻煨量酁槲以p子，我又恢復了信心。
這次，我的手和梳子互相配合，雙眼緊盯著(zhù)鏡子，小心翼翼地把頭發(fā)分均勻，梳得一絲不亂，終于大功告成了，跟媽媽梳的沒(méi)兩樣。我左看右看，心里美滋滋的。
媽媽回來(lái)了，驚喜地問(wèn)：“這辮子是誰(shuí)梳的��？”我一昂頭，說(shuō)：“我會(huì )自己扎小辮子了，以后自己能做的事我自己做�！眿寢屝α�，夸我長(cháng)大了。說(shuō)完，我神氣十足的出門(mén)找朋友玩游戲，邊走邊哼著(zhù)小曲，覺(jué)得今天的天空格外晴朗。
我的快樂(lè )還有很多，在生活中，快樂(lè )還是要細細品味��！成長(cháng)正如同一杯咖啡，芳香撲鼻，帶著(zhù)一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜；成長(cháng)好似一缸陳年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味，而我成長(cháng)的快樂(lè )正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的感覺(jué)。這種感覺(jué)就像黃土裹著(zhù)的黃金，如果不去細細雕琢它，便永遠不知道它的價(jià)值，那就是成長(cháng)的故事……
成長(cháng)的快樂(lè )作文8
我今年已經(jīng)12歲了，從那個(gè)呱呱墜地的小嬰兒長(cháng)成了一個(gè)小女孩，這12年里的酸甜苦辣辛，就像是調味瓶似的，有許多已經(jīng)忘記�？墒侨龤q時(shí)，給自己“化妝”的樂(lè )事，至今仍記憶猶心，好象剛剛才發(fā)生過(guò)一樣。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，知了在樹(shù)上煩躁地叫著(zhù)。家里冷清清的，只有我一個(gè)人在家，無(wú)聊極了。我突然想到了一個(gè)好玩法，給自己化妝，化成一個(gè)小美人。為了能使自己成為一個(gè)小美人，我把姐姐的化裝包拿了出來(lái)。我看見(jiàn)里面有一個(gè)小夾子，姐姐都是用來(lái)夾眼睫毛的。于是我也夾了起來(lái)。一下子夾到了肉，疼得我“哎呦”直叫，一氣之下把姐姐的眼睫毛狠狠地摔在了地上。心想：可真疼，怎么姐姐用就不疼呢？真氣人！我又發(fā)現了一個(gè)小玩意，是用來(lái)抹在嘴唇上的，我便在嘴上隨便擦了幾下。又用眼影往眼睛上抹。最后把高跟鞋穿上。我得意的在屋里來(lái)回走了好幾趟。心想“現在的我一定像個(gè)公主。這時(shí)，我聽(tīng)到了敲門(mén)聲，便去開(kāi)門(mén)�！皨寢尰貋�(lái)了！”媽媽高興地說(shuō)。她看見(jiàn)了我大吃一驚，看著(zhù)我哪個(gè)樣子哭笑不得。媽媽反應過(guò)來(lái)，連忙帶我去照鏡子，看到鏡子里的我，我害怕極了，灰灰的眼圈，紅紅的嘴唇，我真不敢相信這是個(gè)“公主”我趕緊讓媽媽幫我把這“鬼妝給洗掉。`
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去好多年了，可沒(méi)當我想起，還是覺(jué)得當初那個(gè)幼稚的我太可笑了。
成長(cháng)的快樂(lè )作文9
五月份，學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)，我們得以遨游在詩(shī)詞的海洋中，每人背誦古詩(shī)一百多首，自主設計詩(shī)配畫(huà)……豐富多彩的活動(dòng)，推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越在中華民族的燦爛文化之中，盡情地領(lǐng)略文人墨客們帶給我的繽紛美景和深遠意境。
陽(yáng)光燦爛的春日，吟誦“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，你會(huì )立刻被鶯歌燕舞，草長(cháng)鶯飛，百鳥(niǎo)爭鳴的熱鬧場(chǎng)面所感染;月朗風(fēng)清的夏夜，看驚鵲別枝，聽(tīng)蟬鳴蛙唱，嗅稻花芳香，是詩(shī)人辛棄疾把我們帶到如詩(shī)如畫(huà)的田園;秋風(fēng)蕭瑟的日暮，望斷小橋流水，穿越古道西風(fēng)，一匹老馬，一抹夕陽(yáng)，羈旅歸途的游子，該是怎樣的思鄉情切，柔腸寸斷?是馬致遠把我們帶到秋天的悲涼之中;銀裝素裹的嚴冬，吟誦一首《白雪歌》，你不得不嘆服岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇特想象。品味古詩(shī)詞，就像瀏覽四季的美景，令你心馳神往，流連往返。
品味古詩(shī)，就像跟自己的密友交談�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”——讓你明白，時(shí)光易逝，青春難再，要珍惜每一寸光陰;“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，讓你領(lǐng)悟，眼前看似困難重重，但是翻越千山萬(wàn)水，你就會(huì )迎來(lái)美好明天;“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，讓你懂得，堅持的可貴，理想的價(jià)值。
古詩(shī)是一條帆船，運載著(zhù)中華五千年的文化;古詩(shī)是一間書(shū)庫，里面裝滿(mǎn)了中華民族的智慧;古詩(shī)是一條歷史的長(cháng)河，記載著(zhù)中華從古至今的歷史滄桑。
大自然中的山山水水因古詩(shī)而更加壯觀(guān);世界因古詩(shī)而更加璀璨;我的人生將因古詩(shī)而更加絢麗多彩。
成長(cháng)的快樂(lè )作文10
我很快樂(lè )，我一出生，就在一個(gè)充滿(mǎn)和諧的大家庭里，爸媽都很愛(ài)我，他們也不吵架，所以，我一出生就很快樂(lè )。
我有幾件大好快樂(lè )的事，有一次，我跟爸爸在跑步機上跑步，一會(huì )輪到我，一回輪到他，我們跑得滿(mǎn)身都是汗，特別熱，爸爸說(shuō)：“越熱越好，把身體里的病毒都排出來(lái)了，我帶你去喝一杯好喝的東西，讓你成為世上最快樂(lè )的人�！庇谑�，爸爸帶我來(lái)到了冰箱前，拿了兩杯冰牛奶出來(lái)，爸爸說(shuō)：“我們每人一瓶吧�！蔽野驯Ｄ痰钠可w揭開(kāi)，咕嘟咕嘟的喝了起來(lái)，哇！太好喝了，這是因為特別熱的時(shí)候喝一口涼的，有一種清涼的感覺(jué)，所以感到好喝，這時(shí)我覺(jué)得我是世界上最快樂(lè )的人。
還有一次，我出去旅游，在賓館里，我們開(kāi)著(zhù)空調，我躺在床上，打著(zhù)游戲機，突然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：要是沒(méi)有錢(qián)的人，還住得起賓館嗎？還能躺在床上，打著(zhù)游戲機嗎？還能在空調房里吹空調嗎？最后只有一個(gè)答案——NO（意思是不可能）那些不努力的人，就沒(méi)有錢(qián)了，所以只能日日夜夜的躺在大街上，穿梭在車(chē)流中，向任何人要錢(qián)，要飯，那樣該會(huì )多可怕呀，所以，我要好好努力，不能當乞丐。這時(shí)，我突然感覺(jué)到了我是世上最快樂(lè )的人。
快樂(lè )，這就是真正的快樂(lè )，原來(lái)快樂(lè )一直在陪我成長(cháng)��！
成長(cháng)的快樂(lè )作文11
成長(cháng)是快樂(lè )的，但肯定也伴隨著(zhù)挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓就是一次美好的回憶。
五年級初，老師剛剛宣布我們要去軍訓時(shí)，我們班上便炸開(kāi)了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來(lái)沒(méi)有獨自出門(mén)一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒(méi)遇到過(guò)的事我該怎么解決？此刻，我不禁為三天軍訓擔憂(yōu)了起來(lái)。
那天一早，我們乘坐大巴來(lái)到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過(guò)得還蠻順利的。
第二天，我們將迎來(lái)整整一天的軍訓，分好組后，我們隨著(zhù)一個(gè)教官，來(lái)到了一片陽(yáng)光下，首先，教官開(kāi)
始了自我介紹：“我姓胡，古月胡，大家請叫我胡教官。言規正轉，不說(shuō)別的，開(kāi)始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢鎮了一下，我心中暗暗對這個(gè)嚴謹的教官有了好感。
“第一個(gè)動(dòng)作，立正與稍息！”胡教官話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始操練起來(lái)，但沒(méi)掌握動(dòng)作要領(lǐng)，不是這里錯就是那邊錯，動(dòng)作顯得那么笨拙，一點(diǎn)都沒(méi)有胡教官做的那么瀟灑自如。接著(zhù)又教官又指導了下，才稍稍進(jìn)步了點(diǎn)，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，輪到我們來(lái)做時(shí)，卻那么難，我們真是感到慚愧……
“第二個(gè)動(dòng)作，原地踏步！”我們懶懶散散地踏了起來(lái)，被老師嚴厲地批評了一頓后，大家才認真，有力的踏了起來(lái)。教官總算露出那副滿(mǎn)意的笑臉。
到休息時(shí)間了，教官一改那嚴肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對他留下了好印象。
晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺(jué)得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強強包了幾個(gè)自己認為不錯的，下到鍋里才發(fā)現餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時(shí)，吃著(zhù)自己做的“面糊糊”，對“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟！
最后一天，我們乘上了大巴后，我在車(chē)子上美美的回味軍訓的過(guò)程，感覺(jué)真實(shí)好極了。
或許，這次的軍訓只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。
成長(cháng)的快樂(lè )作文12
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè )趣立即出現在大屏幕上。
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩著(zhù)“過(guò)家家”；又是童年的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂(lè )章。當我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了？其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè )的，它就像月兒一樣，也有著(zhù)陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著(zhù)處罰……我按了一下快進(jìn)鍵，看到成長(cháng)中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫(xiě)字寫(xiě)得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲(chóng)已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著(zhù)，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水�；氐轿堇�，看著(zhù)桌上那還有一尺來(lái)高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫(xiě)，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒(méi)辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì )，也許現在應該不會(huì )如此狼狽，起碼要比現在好點(diǎn)�？墒�，我是一個(gè)孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由�？墒�，為了這一時(shí)的快樂(lè )卻要換來(lái)難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著(zhù)了。俗言：“小馬過(guò)河，河之深淺需要自己的'嘗試”，而成長(cháng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。
長(cháng)大了，更讓我對“書(shū)”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著(zhù)本書(shū)。在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖；在苦難時(shí)，想到賣(mài)火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險阻。在接下去的成長(cháng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現了自己的理想，寫(xiě)上了我成長(cháng)的圓滿(mǎn)結局。是啊，長(cháng)大多好啊，可以幫父母分擔的事，讓自己在成長(cháng)中收獲知識、朋友、樂(lè )趣！我走出劇院，滿(mǎn)臉燦爛的笑容，可以賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(cháng)是多么快樂(lè )！我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)的快樂(lè )作文13
上個(gè)學(xué)期，我們班進(jìn)行了一次數學(xué)考試，同學(xué)們都信息倍增，爭取考到第一名，因為老師說(shuō)過(guò)，考到第一名的同學(xué)，會(huì )得到獎勵，我也在背后為自己祈禱，考出好成績(jì)給爸爸媽媽看！
到了期中考試那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交到組長(cháng)的座位上，就開(kāi)始打開(kāi)數學(xué)課本，認真地復習起來(lái)，爭取不落掉每一個(gè)單元要點(diǎn)。時(shí)間過(guò)得飛快，上課鈴已經(jīng)打響，同學(xué)們都“安全”坐下，老師則捧著(zhù)一沓試卷走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“我把試卷發(fā)下去，你們寫(xiě)好名字，開(kāi)始考試！”
此刻，沒(méi)有一絲響聲，同學(xué)們都靜靜的等待著(zhù)，卷子發(fā)下來(lái)了，大家都投入到答題的過(guò)程中。這時(shí)，只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲，還有那份堅定，永不改變的怦怦直跳的信心。我鼓起勇氣，認真仔細地打完每一道題，不放過(guò)任何一處會(huì )出錯的地方。在檢查時(shí)，我查看了每一個(gè)題目，還在草稿紙上列了許多式子來(lái)進(jìn)行計算。我想，這次考試我應該能夠挑戰自己，考到第一名吧！
在緊張的氣氛下，兩節數學(xué)課的事件緩緩逝去。老師站在講臺上大聲說(shuō)：“現在收卷，組長(cháng)下座位收！”聽(tīng)到老師發(fā)布的任務(wù)，各個(gè)組長(cháng)都下座位，把組員的卷子一一收來(lái)，交給老師。老師拿著(zhù)卷子，走進(jìn)了辦公室。
下午，第一節課是數學(xué)課，老師在上課前幾分鐘就來(lái)到了班里，等人到齊時(shí)，他開(kāi)始報分數“謝婧雯100分，曾雨潔100分，耿美99分……”哇，我簡(jiǎn)直不敢相信，第一名耶！“好，現在請謝婧雯、曾玉潔兩位同學(xué)上臺領(lǐng)本子，好，一人一本數學(xué)本，我們照相……”
此時(shí)，我的心情是愉快的，即使獎勵是一本普通的數學(xué)本，也飽含了老師的別有用心，這也許就是成長(cháng)中別樣的快樂(lè )吧！
成長(cháng)的快樂(lè )作文14
我在一天天地成長(cháng)，在一點(diǎn)點(diǎn)積累成長(cháng)中的快樂(lè )和煩惱。我覺(jué)得我是快樂(lè )的，因為我在生活中，不斷地成長(cháng)中，發(fā)現了許多小時(shí)侯從沒(méi)察覺(jué)的快樂(lè )。慢慢地長(cháng)大，是一件快樂(lè )的事，擁有一個(gè)美好的童年，是一件快樂(lè )的事。
我在成長(cháng)，爸爸媽媽不會(huì )再把我當作小孩子，他們會(huì )像對小大人一樣地強調我是個(gè)男子漢，他們也會(huì )毫不留情，嚴厲地批評我，他們也不會(huì )允許我再調皮然后哭鬧來(lái)博得同情。我發(fā)覺(jué)自己現在雖然還是一樣不老實(shí)，但思想還是漸漸地成熟了。我好奇地學(xué)著(zhù)騎自行車(chē)，雖然每次都是難看地側身摔下來(lái)，但覺(jué)得奇怪的是，自己依然保持信心，不斷地爬起來(lái)，重新地騎上自行車(chē)。成功就是站起來(lái)的次數比跌倒的次數多一次。我想，成長(cháng)就是這樣不斷地遇到困難，不斷地克服，不斷地提高，成長(cháng)中的挫折是快樂(lè )的，沒(méi)有困難的成長(cháng)是沒(méi)有意義的。在溫室里成長(cháng)的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨，體味著(zhù)表面上的快樂(lè )。他們從來(lái)體會(huì )不到戰勝困難后的欣喜與快樂(lè )。我想，我是幸運的，我能與很多朋友共同學(xué)習成長(cháng)。
在成長(cháng)中戰勝困難是快樂(lè )的，而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無(wú)畏的帆船，在滄海中，勇敢地揚著(zhù)，乘風(fēng)破浪。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的朋友們陪著(zhù)我一起學(xué)習，一起嬉戲，一起前俯后仰，一起哭笑不得，我們的友誼是最純真，最快樂(lè )的。在今后的學(xué)習生活成長(cháng)過(guò)程中我將不斷的磨練自己，使自己不斷的成熟，像大人們一樣認真對待每一件事。做到在學(xué)習上認真刻苦，作業(yè)獨立按時(shí)完成，爭取更大地進(jìn)步。生活上艱苦樸素。使自己真正成長(cháng)為一個(gè)大人。
成長(cháng)的快樂(lè )作文15
成長(cháng)意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我們從年幼無(wú)知走向成熟，標志著(zhù)我們揚起了理想的風(fēng)帆，即將駛入了夢(mèng)想的彼岸成長(cháng)路上我們有過(guò)歡笑也有過(guò)淚水，但是快樂(lè )總受比淚水多。讓我帶著(zhù)你一起去回憶我成長(cháng)的快樂(lè )吧！
童稚之樂(lè )
小時(shí)候的我快樂(lè )又簡(jiǎn)單。也許是媽媽獎勵給我的一顆糖；也許是和父親逛商店時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地拿東西，父親都給我結賬；也許是奶奶唱的一首搖籃曲；也許是過(guò)節時(shí)能穿上一件新衣服可以在小朋友面前炫耀；也許都能給我無(wú)比的快樂(lè )�？傊�，小時(shí)候的快樂(lè )是那么簡(jiǎn)單，是那么容易滿(mǎn)足的單純的快樂(lè )！
青春之樂(lè )
后來(lái)我稍大了一點(diǎn)，開(kāi)始步入初中，有了與以前不同的快樂(lè )。這時(shí)候大多數的快樂(lè )來(lái)自于家庭。在我考試取得優(yōu)異成績(jì)是，得到父母的獎勵我會(huì )異�？鞓�(lè )。不為別的，只為年邁的父親看到獎狀后那欣慰的笑臉。每個(gè)周末回家后看到家人一起吃飯，其樂(lè )融融的情景，我也會(huì )快樂(lè )無(wú)比。至少我能感到家庭的溫暖，有父母的陪伴，讓我在風(fēng)雨中勇往直前。這時(shí)我才明白：原來(lái)我的快樂(lè )是建立在親人的快樂(lè )的基礎上的。
未來(lái)之樂(lè )
也許在幾年之后，我就會(huì )長(cháng)大，自己的事業(yè)，有自己的工作，有自己的生活。我相信我會(huì )依舊快樂(lè )。因為我不再向年老的父母伸手要錢(qián)，甚至可以通過(guò)自己的辛勤工作給父母更快樂(lè )幸福的生活；因為我不會(huì )虛度年華，我生命的每一分鐘都忙碌而充實(shí)；因為我有能力去實(shí)現童年的夢(mèng)想。
人生只有短暫的幾十年，但留在心中最永久的將會(huì )是我們成長(cháng)中的點(diǎn)滴。成長(cháng)，并不只是年齡的增長(cháng)，更是心理的成熟。慢慢你會(huì )發(fā)現，你成長(cháng)中的快樂(lè )并不是來(lái)源于你自己，而是來(lái)源于那些愛(ài)你的人。成長(cháng)的快樂(lè )將伴我一生，照耀我在未來(lái)的道路上勇往直前，無(wú)所畏懼。
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