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高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文600字（通用41篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文具有觀(guān)點(diǎn)明確、論據充分、語(yǔ)言精煉、論證合理的特點(diǎn)。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編收集整理的高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 1
“風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天�！笔澜绾苊�，不僅有春的煙波畫(huà)船，夏的朝云暮卷，秋的云霞燦爛，冬的冰肌玉骨。更是因為有了簡(jiǎn)單的事情而快樂(lè )，不追求過(guò)多的要求而快樂(lè )。世間才會(huì )變得如此之美好。
梁實(shí)秋先生說(shuō)過(guò)，他最幸福的事情莫過(guò)于睡在自己的床上，陪自己的小孩游戲，吃媽媽做的飯。而我說(shuō)，最幸福的事情莫過(guò)于捧一本喜愛(ài)的書(shū)和自己的好姐妹一同行走在林蔭道間，一起談未來(lái)。
知足者常樂(lè )，是說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有過(guò)多的奢求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而是追求精神上的滿(mǎn)足就好，那么，這個(gè)人就會(huì )很容易被滿(mǎn)足，且會(huì )變得自如的開(kāi)心。我就很愿意做此類(lèi)人，心靈上無(wú)任何的感情負擔，并且發(fā)自?xún)刃牡母械绞篱g的美好。
我想起了《雙城計》中的一句話(huà)，這是一個(gè)最蕭條，最繁華的時(shí)代，我們在這個(gè)時(shí)代的夾縫里徘徊，躊躇獨行，仿佛在人間的天上地下找不到一個(gè)立足之地。
從古至今，無(wú)人不再尋求著(zhù)快樂(lè )之道路，莊子正如此，他不曾一味的追求富貴，官職，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃著(zhù)粗茶淡飯，依舊過(guò)的逍遙自由，有著(zhù)豐富精神底蘊的他過(guò)著(zhù)平淡而又充實(shí)的日子，心中也甚是開(kāi)心無(wú)比的。
知足與常樂(lè )同時(shí)兼備的人不需要過(guò)多的詮釋。即使沒(méi)有巍峨高山的'險峻和清峭，也可以有平川凡壑的穩實(shí)和踏��；即使沒(méi)有嬌容玫瑰的誘人，也可以有芙蓉的質(zhì)樸與富貴；即使沒(méi)有居廟堂之高而兼濟天下，也可以有先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的高尚。即使在物欲橫流，紅燈酒綠中穿梭，也可以?xún)尚淝屣L(fēng)，從而出淤泥而不染。
你是愿意經(jīng)常歡笑還是時(shí)常背負著(zhù)各種社會(huì )欲望壓迫著(zhù)你使你難以前進(jìn)呢？卸下你的包袱，輕松的向前走出去。知足者常樂(lè )，不會(huì )過(guò)多的在意金錢(qián)的引誘，因為他們明白知足常樂(lè )者的運氣不會(huì )太差，他們的態(tài)度樂(lè )觀(guān)，慘淡自如的面對人生。上帝對于他們不會(huì )狠心。
做一個(gè)知足常樂(lè )者，你會(huì )發(fā)現世間的美好不僅是由春夏秋冬所連綴而成，更多的是人世間的歡聲笑語(yǔ)讓世界美好的更長(cháng)久。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 2
“我帶著(zhù)我的渺小的心臟和我無(wú)限膽量。我越過(guò)我的荒野和海岸踩過(guò)一片夕陽(yáng)……”哼著(zhù)《破天荒》這首歌，我邁進(jìn)了高中的大門(mén)。走過(guò)初中跌跌撞撞傻傻笑笑的日子，追逐夢(mèng)的放肆。大人們已經(jīng)不再揪著(zhù)我的臉說(shuō)“小胖子”了，而是摸著(zhù)我的頭說(shuō)“眼看就長(cháng)這么大啦”，我只是笑笑，然后心里想：“我長(cháng)大了嗎？”
我還是會(huì )像以前那樣沉迷于動(dòng)漫，怨更新太慢；會(huì )跟弟弟一起看灰太狼在天空畫(huà)優(yōu)美弧線(xiàn)時(shí)哈哈大笑；會(huì )因為“捉弄”了某個(gè)同學(xué)而小小的得瑟不已；會(huì )因為目的沒(méi)有達到而嘟囊著(zhù)嘴；還會(huì )因為期待的事成真了而由偷笑引得手舞足蹈……但有個(gè)方面我還真不一樣了。
初中時(shí)候，c妹經(jīng)常說(shuō)：十分羨慕那種有明確目標并且有實(shí)現目標能力的人。那個(gè)時(shí)候，每天都會(huì )有新鮮的歌，新鮮的.念頭；有的時(shí)候會(huì )突發(fā)奇想把成績(jì)蹦個(gè)新高，卻在堅持才幾個(gè)早晨讀英文之后，又流著(zhù)口水地跟某公小敘去了；也會(huì )看著(zhù)別人還沒(méi)3分鐘就跑完800m而我還在“嘿咻，嘿咻”時(shí)，暗下要搞晨跑的決心，可能是在今天之后，也有可能是更短的時(shí)間，我的晨跑計劃就崩壞了，甚至在c妹來(lái)找我一起晨跑時(shí)，搖著(zhù)頭說(shuō)我不想變金剛，而心安理得的咬著(zhù)油條聽(tīng)著(zhù)mp3坐在操場(chǎng)邊看c妹“嘿咻，嘿咻”；更會(huì )時(shí)常心血來(lái)潮地給自己制定某某學(xué)科計劃表，可不知不覺(jué)它就變成了歷史，我還在原地懶散地忘了它。
但現在經(jīng)過(guò)高中的這么久的生活之后，身上的懶散慢慢沒(méi)有了，有了份實(shí)現目標的堅定和信心。聽(tīng)到鈴聲時(shí)，不會(huì )再“一、二、三，就起床”，所以戒掉了賴(lài)床的壞毛��；對數理化生這些學(xué)科的認識不再停格在坐標系的負半軸；對自己立下的目標許下的心愿，不再隨時(shí)間前進(jìn)而消減了痕跡，會(huì )拿出行動(dòng)來(lái)實(shí)現它，知道要靠自己在雨里勁闖，哪怕眼里閃著(zhù)淚光，也要驕傲無(wú)悔。
我帶著(zhù)我的成長(cháng)的快樂(lè )，那么獨一無(wú)二，我知道我的夢(mèng)想和遠方。便風(fēng)雨兼程。背著(zhù)夢(mèng)高喊我的排行榜，留下我堅定的目光。
懷著(zhù)夢(mèng)勇闖，我一路成長(cháng)。破天荒，我第一次驕傲像個(gè)王。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 3
你的快樂(lè )正是我的快樂(lè )，我的快樂(lè )卻又系著(zhù)你的快樂(lè )�！}記
魚(yú)兒的快樂(lè )是在海中暢游。鳥(niǎo)兒的快樂(lè )是在天空翱翔，花朵的快樂(lè )是一吐芬芳。屋里的快樂(lè )是照亮夜空。
那么，我們的快樂(lè )呢?
小時(shí)候，你的快樂(lè )是我。只記得那時(shí)候的你留有一頭亮麗的`秀發(fā)，白凈的雙手，又細又滑的雙手。
那時(shí)候我總是調皮吧懂事，不是今天打破了誰(shuí)家的花瓶，就是明天弄哭了那個(gè)小朋友。你老愛(ài)說(shuō)我是“三天吧打，上房揭瓦”，可是你卻從來(lái)沒(méi)打過(guò)我�？偸菒�(ài)用你那雙帶有香味的手撫摸我，可是，我卻總能從你的臉上找到一絲笑意。
可是，我卻總是不能體會(huì )到你的寬容與諒解，仍三天兩頭地惹麻煩。你總是給我善后，替我道歉，那時(shí)我不了解。即使你受了鄰居的冷嘲熱諷，受到了他人的指責，即使在家門(mén)口時(shí)仍淚眼汪汪，可是回到家家后卻仍露出甜美的笑容。
因為，你說(shuō)我是你的一切，看到我你就踏實(shí)了。
長(cháng)大后，我的快樂(lè )是你，你是快樂(lè )仍是我。越長(cháng)大越懂事，越長(cháng)大越成熟，也知道打開(kāi)守衛你的降落傘，也開(kāi)始與從前的自己告別，也開(kāi)始懂得你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你知道嗎，你的那句“我是你的一切”給了我多大的震撼嗎，或許，我正是從這一刻開(kāi)始改變，因為我是你的一切。
我不再想以前那么幼稚，那么吧懂事，我開(kāi)始想要主動(dòng)融入你的生活，可是我發(fā)現根本不能，因為你的生活已經(jīng)完全被我占據。仍記得那個(gè)寒冷的冬日，我看到你洗完菜后凍得通紅的手時(shí)，一把握住你的手。你流露出一絲詫異，驚喜.自責.幾次都想要抽出，但我說(shuō)“別，讓我也溫暖一會(huì )兒”時(shí)，你的眼里閃著(zhù)晶瑩，不是快樂(lè )是晶瑩。
你的快樂(lè )是我在飯桌窗前的宴晏談笑。我是快樂(lè )是幫你捶背時(shí)你的舒適。你的快樂(lè )是對我求全責備的一聲抱怨，我的快樂(lè )是幫你分擔家務(wù)后你臉上的欣慰......
媽?zhuān)驗槟�，我�?huì )更加幸福。因為你我會(huì )更加快樂(lè )。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 4
快樂(lè )是星星在對我眨眼睛，把我的悲傷拋得遠遠的，也是月亮在對我微笑，把我的難過(guò)拋得不見(jiàn)蹤影，我總是被快樂(lè )圍繞著(zhù)，讓我不會(huì )感到寂寞。
足球的快樂(lè )讓我看見(jiàn)所有國外厲害的選手，也看見(jiàn)自己未來(lái)踢進(jìn)世界杯，得到獎杯的夢(mèng)想。在足球的團隊中，我們都要合作，才有可能第一名，所以我一定要認真學(xué)習，足球的快樂(lè )在于得到自由，盡情的踢球，也在于傷心時(shí)，會(huì )有人安慰你，不會(huì )的動(dòng)作，有人會(huì )教你，讓你沒(méi)有孤單的時(shí)刻。比賽的時(shí)候，隊友更是你的靠山，不會(huì )只是自己一人的奮斗，因此，踢足球無(wú)時(shí)不刻的讓我享受快樂(lè )。
閱讀古詩(shī)的`快樂(lè )讓我好像看見(jiàn)詩(shī)人在和我一起寫(xiě)詩(shī)，也看見(jiàn)詩(shī)人和我一起談天說(shuō)地似的，把他的感受告訴我，讓我的功力也更上一層樓。他就像我的老師一樣，當我自己下筆創(chuàng )作時(shí)，我心中的石頭就蹦出來(lái)，寫(xiě)作的靈感像泉水般涌出，如果我兩天沒(méi)閱讀的話(huà)，夜晚就沒(méi)有詩(shī)人陪我度過(guò)，便少了很多樂(lè )趣。
做家務(wù)讓我能感受到父母的辛勞，也感受到父母的壓力，讓我不做讓父母傷心的事。平常，我寫(xiě)完功課就會(huì )去幫媽媽?zhuān)視?huì )幫媽媽把香腸翻面，香腸在翻面時(shí)就像在玩前滾翻，我也會(huì )幫媽媽洗碗，當洗碗泡沫在碗上，就像碗盤(pán)在洗泡泡澡，我把做家事當作玩家家酒，做得很快樂(lè )。我也會(huì )幫爸爸按摩，讓他一天的壓力都不見(jiàn)，我總是幫父母的忙，希望他們臉上永遠帶著(zhù)甜蜜的笑容。
當別人有困難時(shí)，我會(huì )幫助他。我們班上有一個(gè)同學(xué)，大部分的人都不愿意借他東西，只有我會(huì )借他文具，當我借給他時(shí)，他的臉上就會(huì )有快樂(lè )的笑容。班上另一個(gè)同學(xué)家里比較需要幫忙，我們家常常帶他去露營(yíng)，一起玩得不亦樂(lè )乎。班上還有一個(gè)頑皮的同學(xué)，常惹老師生氣，我就會(huì )教他如何不讓老師生氣。其實(shí)，看到別人的笑容，就是自己最大的快樂(lè )來(lái)源吧！
快樂(lè )是看著(zhù)蝌蚪在水里捉迷藏，也是欣賞魚(yú)兒在水里畫(huà)著(zhù)有趣的圖案，更是荷葉上的青蛙唱著(zhù)搖籃曲，催眠我入睡，讓我品嘗世界上所有的快樂(lè )吧！我要當個(gè)快樂(lè )專(zhuān)家！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 5
有一只老貓整日憂(yōu)心忡忡，愁眉不展，想著(zhù)自己的心事，它覺(jué)得自己是世界上最不幸福的貓。有一天，看到一只小貓正轉著(zhù)圈追趕自己的尾巴，玩得樂(lè )不可支，老貓問(wèn)：“你怎么會(huì )這么快樂(lè )呢?”小貓說(shuō)：“我的尾巴上有快樂(lè )�！崩县埢氐郊�，也轉著(zhù)圈追趕自己的尾巴，果然覺(jué)得自己很快樂(lè )。它憂(yōu)然大悟：“原來(lái)快樂(lè )全在尾巴上�！�
這當然是一個(gè)笑話(huà)。但快樂(lè )卻真的是可以制造的，我們自己也有很多這樣的“尾巴”。只要你懷著(zhù)感恩的心情，認為快樂(lè )是口渴時(shí)的'一杯涼水，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，落難時(shí)的一句真誠的問(wèn)候；或是清早起來(lái)吸進(jìn)的第一口新鮮空氣，一頓豐盛的晚餐，那么快樂(lè )就會(huì )無(wú)處不在，因為你善于發(fā)現它們。
世界上誰(shuí)最快樂(lè )?是吹著(zhù)口哨欣賞自己剛剛完成的作品的藝術(shù)家；還是給嬰兒洗澡的母親?是正在沙地里堆城堡的孩子；還是勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一位病人的外科大夫?有付出就有收獲，而這收獲中必定有快樂(lè )。因此，手里撰著(zhù)盛滿(mǎn)一個(gè)月血汗錢(qián)的信封的窮小子總比沒(méi)事兒在自己的城堡般豪宅里溜達的富翁快樂(lè )得多。
在羅馬尼亞有一個(gè)墓地，那兒人人都愛(ài)去，因為墓地里有很多快樂(lè )的文字。
有一塊墓碑上寫(xiě)春“我的最大愛(ài)好是喝酒——你看，我的墓碑上畫(huà)著(zhù)酒瓶。我舉杯向你們祝賀，愿你們好運!”
還有一塊墓碑上寫(xiě)著(zhù)這樣一篇文章：“村中我最老，平生喜舞蹈。彼得兄弟倆，放聲作伴唱……你們快來(lái)看看我，像我這樣能活到九十六，祝您活得比我老�！�
這樣的墓志銘在這片墓地上有很多，吸引了游客駐足。鮮有人跡的墓地成了游覽景點(diǎn)，令墓地管理員始料不及。而這些快樂(lè )竟然是步入黃泉的農人、貧困者甚至是乞丐給世人留下的，他們活著(zhù)為自己制造了快樂(lè )，死了又為別人帶來(lái)了快樂(lè )。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 6
快樂(lè )是什么？
孩子們說(shuō)：“快樂(lè )是我們在一起做游戲的美好時(shí)光�！崩夏耆苏f(shuō)：“快樂(lè )是我們悠閑的享手�！鼻嗄耆苏f(shuō)：“快樂(lè )是我們辛勤的勞動(dòng)�！笨鞓�(lè )，到底是什么呢
干一份事，可以從中得到收獲，但是你是否干的出色，就能決定，你是否會(huì )快樂(lè )？幫助身邊的人，你會(huì )得到什么？獻一份幫助，你又會(huì )得到什么？也許，你會(huì )說(shuō)，什么也沒(méi)到手，既沒(méi)有金錢(qián)的幫助，又沒(méi)有物質(zhì)的需求�？墒�，請你想想，金錢(qián)又能代表什么，它雖然能滿(mǎn)足你的物質(zhì)需求，但卻不能滿(mǎn)足你的精神需求，只會(huì )給你帶去痛苦。
你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事？
有一個(gè)富翁，很有錢(qián)，但卻不快樂(lè )。他的鄰居是個(gè)窮人，整天在田野里忙忙碌碌，但一到晚上，屋子里就傳來(lái)幸福的.歌聲，而富翁呢，則天天數著(zhù)錢(qián)袋子，總是想著(zhù)怎樣才能掙更多的錢(qián)。就這樣，富翁越來(lái)不快樂(lè )了。有一天，富翁背著(zhù)一大袋子錢(qián)來(lái)到窮人家，想讓窮人幫他保管這些錢(qián)，窮人很愉快的答應了，并說(shuō)自己一定會(huì )保管好的。從那以后，窮人家里不在有歌聲，因為他們總是在數著(zhù)錢(qián)，一天一天緊張的氣氛，使窮人再也忍不住了，于是，他來(lái)到了富翁家，將錢(qián)如數奉還。
是什么原因？農夫還了錢(qián)？是什么原因？
是那快樂(lè )的氣氛使農夫的心再也忍不住，是那快樂(lè )的氣氛讓農夫心情舒暢，是那快樂(lè )的氣憤……由此可見(jiàn)，快樂(lè )是十分重要的。
快樂(lè )，是一切的源泉，只要擁有快樂(lè )，你就如同擁有了一切。你就會(huì )主宰一切，擁有一切，所有事物，都不在話(huà)下，所有夢(mèng)想，都會(huì )實(shí)現，從而，你就是快樂(lè )的主人。
同學(xué)們，有一個(gè)快樂(lè )的生活，做一個(gè)快樂(lè )的你我，讓快樂(lè )永駐我心，讓快樂(lè )走遍世界的每一個(gè)角落。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 7
快樂(lè )，一個(gè)平凡的詞語(yǔ)，包含著(zhù)許多的不平凡。當清晨第一縷陽(yáng)光照亮你的“心靈窗口”，我不禁捫心自問(wèn)：“昨天，我快樂(lè )嗎？”答案是，我很快樂(lè )�？鞓�(lè )并沒(méi)有想像中的那么難，她很簡(jiǎn)單。平時(shí)一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，一份堅持不懈的努力，都會(huì )將快樂(lè )吸引過(guò)來(lái)，她邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)你的心里。
我看過(guò)一篇童話(huà)，寫(xiě)得很美。一個(gè)補鞋匠，他很窮，但他很快樂(lè )。一個(gè)富翁就問(wèn)他：“為什么你那么窮，卻那么快樂(lè )？”“我的妻子兒女安康，我又能養家糊口。我為什么不快樂(lè )？”補鞋匠的回答很簡(jiǎn)單，卻意味深長(cháng)，安居樂(lè )業(yè)就是一種快樂(lè )。
每當吃晚飯時(shí)，幾乎一整天都見(jiàn)不到一面的家人歡歡快快地聚在一起。你興奮地向大家描述學(xué)校的奇聞趣事，家人都微笑地注視這你。沒(méi)人打斷你的言語(yǔ)，沒(méi)人給你喝倒彩，大家都在靜靜地聽(tīng)。因為這樣，你學(xué)會(huì )了去聆聽(tīng)那些話(huà)語(yǔ)背后親人朋友的真心與關(guān)愛(ài)，聆聽(tīng)這些看似平淡的話(huà)。我能感受到一種快樂(lè )在心底化開(kāi)。
每當你遇見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸，無(wú)人問(wèn)津的乞丐時(shí)，你在你的零花錢(qián)上寫(xiě)一句祝福的`話(huà)語(yǔ)，并折成一份心，用雙手投進(jìn)碗中，給予他一份微笑。在一句“謝謝”的話(huà)語(yǔ)中，你能感受到蜜糖在你的心里。
每當考試前夕，你以頑強的執著(zhù)，在書(shū)山攀登，在題海翻騰，一切難題都因你的努力迎刃而解。終于，你獲得了一份滿(mǎn)意的成績(jì)。登上講臺的那一刻，那一瞬間，老師贊許的微笑，同學(xué)羨慕的眼光，真誠的祝福，熱烈的掌聲，你會(huì )覺(jué)得你的努力沒(méi)白費，你會(huì )覺(jué)得你是這世界上最快樂(lè )的人。
快樂(lè )。其實(shí)很簡(jiǎn)單。在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，你已經(jīng)獲得快樂(lè )，只是你未曾察覺(jué)。想想現在擁有的，你會(huì )快樂(lè )。因此，讓我們拋開(kāi)不必要的憂(yōu)愁，迎接快樂(lè )！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 8
快樂(lè )無(wú)邊界，快樂(lè )不含蓄，快樂(lè )像礦泉水一樣清澈透明，快樂(lè )像彩虹一樣美麗多姿，快樂(lè )像春雨一樣清新自由。
我的快樂(lè )，就是聽(tīng)音樂(lè )。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè )。那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著(zhù)我的心。還記得有一次，我在音樂(lè )的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！
我的快樂(lè )，就是玩游戲。與游戲里的朋友們馳騁在游戲的歡樂(lè )中，雖然我老是托他們后腿，但收獲了深厚的友情。每天，我和他們在游戲里一邊歡笑，一邊收獲著(zhù)勝利的果實(shí)，一直玩到晚上9點(diǎn)也不肯下來(lái)。我記得有一次我們玩到晚上12點(diǎn)也沒(méi)下線(xiàn)。
我的快樂(lè )，就是在秋天金黃色的田野里，與自己的小伙伴奔跑在田野里。跑起來(lái)的風(fēng)帶起了地上蒲公英那毛茸茸的'”小傘“。那金色的田野時(shí)不時(shí)出現了那一條白色的風(fēng)景線(xiàn)呢！累了，靠在一顆桂花樹(shù)下歇息。微小的花，綻放出來(lái)的是秋的魅力。風(fēng)一吹，桂花漫天飛，真是一幅秋的佳畫(huà)！散落的花瓣鋪在路上，漸漸地，連空氣都被桂花征服了，變得芬芳馥郁。
快樂(lè )就在我們身邊，只要我們仔細觀(guān)察身邊的小事物，你就會(huì )感到快樂(lè )。例如：當你看到一群飛鳥(niǎo)落在綠茵茵的草坪上，唧唧喳喳叫個(gè)不停，就在你要靠近它們的時(shí)候，它們卻飛走了，飛到了另一個(gè)落腳點(diǎn)，你會(huì )笑著(zhù)看著(zhù)它們，感覺(jué)這些小小的生靈是如此的敏感。
快樂(lè )像春風(fēng)，把快樂(lè )的種子播撒世界；快樂(lè )像歡歌，使你在寂寞夜中感到一種熱鬧的氣氛，我們只要用心感受生活，就會(huì )感受到快樂(lè )！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 9
喜怒哀樂(lè )乃人之常情，喜算是比較常見(jiàn)的了。喜有多種多樣，有興奮的喜，有成功的喜，有助人的喜……我最感到快樂(lè )的，則是看著(zhù)世間萬(wàn)物自由生活著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。想必，大家也是這么想的吧？
還記得暑假里的一天，我在鄉下。我在鄉下的房子是連體別墅，有三層。下午，我和爸爸在樓下玩籃球。玩得正開(kāi)心時(shí)，媽媽突然叫了一聲：“噢，快來(lái)看哪，這里飛來(lái)了一只鴿子！”原來(lái)，媽媽在三樓曬衣服時(shí)，看到了那只正站在露臺上的鴿子。我馬上跑上三樓，站在有利位置上，看著(zhù)那只鴿子。鴿子的身上有點(diǎn)灰，是灰白的那種顏色，也許這是天生的`，也許是臟了。鴿子的嘴是紅色的，兩只黑眼睛小巧玲瓏，如同兩顆黑珍珠。它站在那兒，四處張望，不時(shí)做出展翅欲飛的樣子，嘴巴一張一張的，好像在贊嘆這美麗的田園風(fēng)光。
媽媽的喊聲還引來(lái)了我們的鄰居，他們悄悄地靠近鴿子，捉住了它，并把它送給了我。當時(shí)，我并沒(méi)有想到捉動(dòng)物是不對的，但看到這只可愛(ài)的鴿子，我心花怒放，就沒(méi)想那么多。我上網(wǎng)查詢(xún)了許多有關(guān)鴿子的資料，給它吃最好的食品，喝優(yōu)質(zhì)的水，住舒適的窩……我十分高興，但鴿子卻好像很不高興，喂它玉米它不吃，給它水也不喝，晚上也不睡覺(jué)。幾天過(guò)后，鴿子日漸消瘦，我的心不禁緊張起來(lái)，難不成它不喜歡這樣的生活？還是……想家了？對，一定是！
第二天，我把鴿子全身的羽毛梳理了一下，提著(zhù)裝著(zhù)鴿子的籠子走到露臺。我悄悄地對鴿子說(shuō)：“鴿子，你飛去吧，你的家在大自然，我讓你去尋找你自己的家，去吧！”說(shuō)完，我慢慢打開(kāi)籠子，想著(zhù)：“鴿子，對不起，我不應該捉你。我多么希望你不要忘記我，我也不會(huì )忘記你的！”籠門(mén)開(kāi)了，鴿子好像真的聽(tīng)懂了我的話(huà)，慢慢地朝著(zhù)天空飛去。
雖然我失去了可愛(ài)的鴿子，但是我仍然很高興，因為，我做了一件有意義的事�，F在，只要我看到鴿子，就會(huì )想到我那段放飛鴿子的經(jīng)歷。我也明白了，讓一個(gè)小生命獲得自由，不是比捉住它更快樂(lè )嗎？
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 10
不去在乎那結局的成與敗，我只在乎自己曾經(jīng)擁有過(guò)的那一份付出
--題記
“同學(xué)們，靜一下，先放一放你們手中的作業(yè)，聽(tīng)我說(shuō)�！眻F支書(shū)剛才去開(kāi)會(huì )了，回來(lái)告訴我們學(xué)校下周要舉行演講比賽，問(wèn)誰(shuí)報名。我首當其沖的報了名。之后為了能在舞臺上有好的表現，我下了苦功夫好好的做著(zhù)準備。一周以后當我站在演講臺上時(shí)，我認為我的發(fā)揮到了極致，可是“天外有天，人外有人”這話(huà)一點(diǎn)不假，我并沒(méi)有得到預想的結果。但是我并沒(méi)有因此而喪失快樂(lè )。因為我擁有過(guò)掌聲和鼓勵，我擁有過(guò)站在那演講臺上的自豪感，我還擁有過(guò)老師對我的公正的評價(jià)，擁有這些，我感到非常的滿(mǎn)足。
不去管結局的喜與悲，只在乎曾經(jīng)擁有過(guò)的那份甜蜜。羅密歐與朱麗葉的故事被世人認為是一個(gè)極大的悲劇，但我認為，人們只看到了他們?yōu)閻?ài)殉情的結局，而我看到的是他們?yōu)閻?ài)奮斗的過(guò)程的偉大。他們?yōu)榱吮舜四茉谝黄疬^(guò)幸福的生活，費勁心血，遇到阻撓，他們不放棄繼續努力。他沒(méi)在爭取的過(guò)程中擁有了愛(ài)的.甜蜜。他，1擁有過(guò)彼此的愛(ài)彼此的心。他們的愛(ài)情并不是一無(wú)所獲，而是收獲頗豐。他們擁有過(guò)，他們應該是幸福的。
相較之他們而言，那些一夜暴富的“暴發(fā)戶(hù)”，他們擁有過(guò)嗎?他們擁有的只是那些“生不帶來(lái)，死不帶去”的金錢(qián)而已，他們擁有的是那足以?huà)鞚M(mǎn)全身的金子，擁有的是那些肥胖癥引起的啤酒肚。其實(shí)他們什么也沒(méi)有，他們的世界極度匱乏，他們沒(méi)有擁有奮斗的經(jīng)歷，沒(méi)有擁有拼搏的快樂(lè )，沒(méi)有擁有過(guò)真正的友情、親情和愛(ài)情。他們人生就是一場(chǎng)貨幣之間的交易而已。任何東西的價(jià)值在他們身上都感染了金錢(qián)的銅臭味。
擁有過(guò)不一定意味著(zhù)成功，但我懂得：擁有世界的精彩，我最快樂(lè )。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 11
快樂(lè )的原由，各種各樣，如同百花園里的鮮花那么多。而且，還是各不相同的。而今天，在班里，謝老師給我們講了快樂(lè )的兩種不同形式！這兩種快樂(lè )雖說(shuō)人間常有，但，意義以及留下的深刻印象等等等等都是不同的！
今天下午，當我們剛上完體育課，揮著(zhù)汗水走進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)每個(gè)人的桌子上都放了一張英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，有的人上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)叉號，一個(gè)個(gè)紅叉！而大多數人上面還是畫(huà)了一個(gè)又紅又大的，大大的，占了一張紙空間的——大對勾（當然啦，也包括我在內了）！這時(shí)，我才發(fā)現謝老師一直在我們班，翻看每個(gè)人的聽(tīng)寫(xiě)分數，看到滿(mǎn)分的，神情略微高興；但是，當遇到寫(xiě)的不好的'或是錯的紅叉滿(mǎn)天飛的，就略微生氣。這時(shí)候，謝老師見(jiàn)我們全班都到齊了。于是，對我們說(shuō)：“這回英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對的站起來(lái)�！宾畷r(shí)間，全班站起來(lái)了有2/3的人，這時(shí)，謝老師又問(wèn)我們：“英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對的，是不是感覺(jué)很開(kāi)心呀？”在“嗯——”的一聲中，謝老師又問(wèn)：“那些錯的又是怎么回事��？”教室一片沉寂。
謝老師對我們說(shuō)：“當然，一旦你付出了努力，努力是不會(huì )付之東流的。所以，當你收到回報時(shí)，你便會(huì )感到很快樂(lè )！再說(shuō)其它的快樂(lè )，假如別人給你一顆糖或別人給了你一顆糖，當你吃完糖也就快樂(lè )三分鐘。而且，過(guò)一會(huì )兒就忘了。但，如果是你努力而得來(lái)的，那么，你一想起來(lái)，就會(huì )十分的開(kāi)心，高興！而不是僅僅只高興那么三、四分鐘！
……
所以，在以后的日子，也就是期末，想要獲得榮譽(yù)，只能靠努力來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，以尋求我最大的快樂(lè )！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 12
每個(gè)人都有屬于自己的一份快樂(lè )，我呢，當然也有自己的一份快樂(lè )!
那是在一次課上，老師說(shuō)我們來(lái)做個(gè)游戲吧。我們聽(tīng)了興奮地大叫。玩什么游戲呢?只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒(méi)有鼻子。老師拿著(zhù)事先準備好的“鼻子”對我們說(shuō)：“我們的游戲呢，很簡(jiǎn)單，就是看看誰(shuí)能把這個(gè)鼻子準確的粘貼在娃娃臉上。誰(shuí)粘貼的最好誰(shuí)就勝出�？墒且膊灰J為過(guò)于簡(jiǎn)單，我們可是要蒙上眼睛的啊!”
這樣有“難度”的游戲自然擋不住同學(xué)們參與的熱情。
“我——”
“我——”
同學(xué)們都爭著(zhù)要上去玩。
王曉華上去了，老師用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，終于把鼻子給貼上了�！肮�，可是隨后就聽(tīng)到教室里傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀(guān)看自己的成果：“呀，怎么粘在娃娃眼睛上了?”他不好意思地撓了撓頭，走回了自己的座位。
宋紅紅同學(xué)上去了，也許在下邊已經(jīng)觀(guān)察得比較仔細了，只見(jiàn)她毫不猶豫地把鼻子貼上了�？墒墙淌依镉职l(fā)出一陣笑聲，原來(lái)他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。
隨后又有幾位同學(xué)上去嘗試，但都沒(méi)有成功，倒是惹得同學(xué)們笑聲不斷。
我在臺下早已躍躍欲試了，終于聽(tīng)到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布蒙住我的`眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動(dòng)著(zhù)腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。只聽(tīng)下邊有同學(xué)說(shuō)：“方向錯了�！钡俏覜](méi)有聽(tīng)信他們的話(huà)，因為我相信我的判斷。
“嘩——”臺下響起一片熱烈的掌聲。
我摘下布一看，哇，準確無(wú)誤!在老師贊許的目光中我走回了座位。
小小的游戲，卻帶給了我無(wú)限的快樂(lè )!
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 13
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，童年是快樂(lè )。豐富多彩的。
童年就像是時(shí)間火車(chē)的車(chē)廂，直到火車(chē)駛向遠方，就成了長(cháng)大時(shí)對童年的追憶。童年就像是一段美好時(shí)光，而這，人生卻只有一次，那是多么寶貴��！童年就像是透明的水珠，當它到了哪個(gè)角落，就絕對不可能再還原。
我的童年是充實(shí)的。一到冬天，鵝毛大雪紛紛揚揚地落下，仿佛給大地穿上了一件厚厚的棉襖，提醒它不要著(zhù)涼。那時(shí)，只有五歲的.我，對窗外的景物很好奇。便向窗外探去。雪依舊落下來(lái)，落在我的額頭上，手上，帽子上。我的腦海里立刻跳出一個(gè)念頭：“雪到底是什么味道兒？和水一個(gè)味兒?jiǎn)�？”我嘗了嘗，哇，它好涼，是水的味兒！一會(huì )兒，我看見(jiàn)我的鄰居小妹妹和自己的朋友快樂(lè )地在雪地里堆雪人。雪白的身子，獨特的帽子，奇特的鼻子，通紅的嘴巴，站在白白的雪地上，精神飽滿(mǎn)，昂首挺胸，頗像一位哨兵。我羨慕極了，因為那時(shí)我是個(gè)比較內向的女孩子，總是很怕難為情。所以只好叫我的姐姐一起來(lái)堆雪人。
姐姐是個(gè)可以滿(mǎn)足我所有要求的姐姐，是我的好姐姐。一當說(shuō)起這事兒，姐姐滿(mǎn)口答應。一聽(tīng)到姐姐答應和我一起堆雪人，我欣喜若狂。我們從家里拿來(lái)一頂大大的遮陽(yáng)帽，半個(gè)胡蘿卜，十顆小荔枝，還有一些掃帚毛兒。我狂奔到門(mén)外，將這些材料放在雪地上，準備了白雪。雪在我凍紅的小手里，捏成了兩個(gè)圓圓的球兒。姐姐也走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我已經(jīng)捏成了兩顆圓球兒，豎起大拇指，表?yè)P我很能干。過(guò)了二十分鐘，雪人就做完了。它頭戴一頂遮陽(yáng)帽，又尖又紅的胡蘿卜鼻子，整齊的胡須，還有鑲嵌在衣服里的紐扣�？雌饋�(lái)別有風(fēng)味，比鄰居小孩子做的雪人棒極了，我的心里美極了。
我的童年已經(jīng)消失不見(jiàn)了，因為我已經(jīng)長(cháng)大了，我永遠會(huì )記得，冬天，兩個(gè)依靠的身影。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 14
今天上午，我陪媽媽去買(mǎi)菜。
路上，一個(gè)賣(mài)小玩藝的叔叔的吆喝聲吸引了我，媽媽對我說(shuō)：“要不你在這兒看，我先去買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜再來(lái)接你�！蔽掖饝�。
媽媽走了，我繼續看，這時(shí)，有個(gè)老奶奶問(wèn)那個(gè)叔叔：“請問(wèn)前埔南區店上西里怎么走？”只見(jiàn)那個(gè)叔叔不耐煩地回答：“走開(kāi)，別打擾我做生意！”老奶奶只好走開(kāi)了，我想了想，走過(guò)去對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您別著(zhù)急，我知道怎么走，我帶您去吧�！崩夏棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，看樣子，她已經(jīng)走了好多路，一臉的疲憊。
我扶著(zhù)老奶奶，陪她過(guò)了馬路。一路上，老奶奶對我說(shuō)：“我住在閩北農村，是特地來(lái)看兒子的�！闭勗�(huà)中，不知不覺(jué)已經(jīng)到了店上西里，我揮揮手向老奶奶告別，老奶奶對我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，謝謝你！”我聽(tīng)了，心里甜滋滋的�？晌彝蝗幌�，應該去勸勸那個(gè)叔叔，叫他以后態(tài)度好點(diǎn)。這么想，我又轉身，一路小跑，很快就到了，我對叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才那樣對老奶奶說(shuō)話(huà)是不禮貌的.，老奶奶會(huì )以為我們這里人的態(tài)度都很差�！�
起初，那個(gè)叔叔一點(diǎn)也不以為然，繼續吆喝著(zhù)，對我不理不睬。我沒(méi)有泄氣，經(jīng)過(guò)我一而再，再而三地勸說(shuō)，那個(gè)叔叔認識到自己錯了，態(tài)度好多了，我趁熱打鐵，繼續對他曉之以理，動(dòng)之以情：“我們生活在美麗、溫馨的鷺島——廈門(mén)，身為廈門(mén)人，我們應該感到驕傲、自豪，可是你想，如果你不講禮貌，就像白紙上有一個(gè)黑點(diǎn)，多影響形象啊�！蹦莻�(gè)叔叔臉紅了，好比一夜間，樹(shù)上的蘋(píng)果一下子就紅了，紅得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果。他想了想說(shuō)：：“我知道錯了，謝謝你，小朋友，以后我一定要注意態(tài)度，不讓我們美麗的鷺島沾上黑點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了，心里比蜂蜜還甜。真是功夫不負有心人呀，在我的一番辛苦勸說(shuō)下，他終于明白了。
回到家，我對媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽對我說(shuō)：“你真棒，這樣廈門(mén)就會(huì )多一些關(guān)愛(ài)，多一些溫馨！”
是呀！這時(shí)的我才真正體會(huì )到，快樂(lè )的人是用他們的雙手去創(chuàng )造的！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 15
我是人造人默，在春天出生的，因為工程師忘記下載了快樂(lè )芯片，我不知道什么是快樂(lè )，所以我要去尋找。
首先，我去了住在叢林深處的兔子家，兔子爸爸在后院采摘蔬菜，兔子媽媽正在做飯，而兔子寶寶正躺在搖籃里做著(zhù)香甜的美夢(mèng)，一家人其樂(lè )融融；見(jiàn)我來(lái)了，熱情的招呼我坐下，給我講著(zhù)他們的幸福生活，我問(wèn)他們：“你們快樂(lè )嗎？”“是呀！我們很快樂(lè )，因為我全家人都很幸福！”我若有所思的打了聲招呼就走了。
然后，我走到了叢林的西邊，那是狐貍的家，我去到時(shí)，狐貍的爸爸正從雞籠中拿出一只小雞準備吃，狐貍媽媽在陪著(zhù)小狐貍玩耍，我走上前去問(wèn)：“你們?yōu)槭裁纯鞓?lè )呢？”他們想都沒(méi)想就回答道：“因為我們可以吃飽穿暖，不向從前流離失所，被人追趕！”“原來(lái)你們因此而快樂(lè )�！�
我到了喜歡獨居的老虎家，剛到老虎家門(mén)口只見(jiàn)有一只母雞飛了出來(lái)，在后面有只碩大的老虎追了出來(lái)，邊追邊喊著(zhù)：“快幫我抓一下雞！”我見(jiàn)狀趕緊伸手抓住了往我這邊跑的雞，還給了老虎，老虎笑盈盈的'說(shuō)了謝謝后，就想轉身離去，我慌忙叫住了他：“你快樂(lè )嗎？”老虎笑著(zhù)說(shuō)；“對，我很快樂(lè )！”“為什么那？”我不解，“你看這只雞是前天狼送我的，我終于有了朋友，所以我很快樂(lè )！”這就是你的快樂(lè )嗎？真簡(jiǎn)單哪!
我走著(zhù)走著(zhù)遇見(jiàn)了小象，小象見(jiàn)了我像見(jiàn)了救命恩人一樣，拉著(zhù)我問(wèn)；“荒唐”兩字怎么寫(xiě)？我告訴他后，他顯得十分開(kāi)心，我問(wèn)他；“你為什么快樂(lè )？”因為我知道了荒唐的寫(xiě)法，這樣我就完成了爸爸媽媽交給我的任務(wù)，所以我才快樂(lè )呀！那你快樂(lè )嗎？為什么快樂(lè )呢？小象反問(wèn)我，我微笑著(zhù)說(shuō)；“因為我知道了你們快樂(lè )的根源和快樂(lè )理由后，所以我才快樂(lè )”
其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都會(huì )因為某件事而快樂(lè )，快樂(lè )它無(wú)處不在，只要你想快樂(lè )就可以快樂(lè )不是嗎？
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 16
“呼！呼！”大街小巷充滿(mǎn)冬的氣息，洋溢著(zhù)寒冷的節拍。冬的來(lái)臨彷彿在室內與室外之間拉了一條分線(xiàn)。最可憐的就是我──北風(fēng)伯伯了！我不但天天餐風(fēng)露宿，而且人人都對我“避之唯恐不及”。
我拖著(zhù)我沉重的身軀，我終于在市中心的公園找到了一個(gè)歇腳的地方，我心想：“一路孤孤單單的來(lái)，還真想找個(gè)人跟我聊聊天呢！只見(jiàn)，對面的`大樹(shù)下一群嬉戲的小孩正在談天說(shuō)地呢！不如去湊湊熱鬧吧！”嘿！我才過(guò)去跟他們搭訕幾句，他們就跟我初見(jiàn)如故、滔滔不絕的聊了起來(lái)。
“你們想聽(tīng)聽(tīng)我在南極的所見(jiàn)所聞嗎？”我問(wèn)道�！爱斎幌胍�！”小朋友們與奮的回答道�！霸�，我可以在南極的冰山上玩溜滑梯，和企鵝玩捉迷藏，比賽游泳、打雪仗……等，好不快樂(lè )��！可是，這幾年情勢有了大逆轉……”說(shuō)到這兒，我已忍不住抽答起來(lái)了！“��？”孩子們狐疑的問(wèn)，“你不是說(shuō)在南極，可以玩游戲，溜滑梯很快樂(lè )嗎？”
“是��！可是，最近人類(lèi)排放了許多溫室效應氣體，促使地球暖化的惡化。北極、南極的冰山熔化，北極熊、企鵝無(wú)家可歸……”這時(shí)，我的兩道淚水就像斷線(xiàn)的珍珠，淚如雨下�！澳俏覀冊撛趺崔k？”孩子們問(wèn)道�！肮澞軠p排”我斬釘截鐵的說(shuō)，“第一、出外時(shí)，短程盡量步行或以腳踏車(chē)代步，遠程盡量搭乘大眾運輸工具。第二、節約用水、電，隨手關(guān)燈。第三、節約用紙，因為紙是用樹(shù)做的，樹(shù)木可以吸收二氧化碳，排放新鮮的空氣�！�
“哦！原來(lái)如此呀！”小孩子們說(shuō)道�！安蝗�，我們就來(lái)節能減排，讓北風(fēng)伯伯有個(gè)更好的假期吧！”其中一個(gè)孩子說(shuō)道�！昂醚�！”大家一致贊同，我看看手錶，說(shuō)道：“再見(jiàn)了！孩子！謝謝你們！”“再見(jiàn)了！北風(fēng)伯伯！謝謝您！”孩子們回道。我含著(zhù)笑，望著(zhù)他們，便悄悄的離開(kāi)了……
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 17
那天中午，灰色的天空籠罩著(zhù)大地，寒風(fēng)肆虐地撕扯著(zhù)路邊上那一棵棵槐樹(shù)，它們似乎也都在寒風(fēng)面前服軟一樣低了頭。道路上稀稀兩兩的行人疾步行走著(zhù)，好像一不留神就被風(fēng)吹走了。剛下了補習班的我裹著(zhù)厚厚的羽絨服，像一只大熊一樣行走在大街上。
馬路對面有一個(gè)賣(mài)烤地瓜的，似乎不懼怕這寒冷。攤主人是一個(gè)中年母親，后面背著(zhù)一個(gè)兩歲左右的孩子。到飯點(diǎn)了，肚子向我強烈地提出抗議，于是我徑直往前面不遠的肯德基里走去。
吃完飯出來(lái)，凜冽的寒風(fēng)以千軍萬(wàn)馬般的態(tài)勢向我襲來(lái)，使我不禁縮緊脖子打了一個(gè)寒顫。此時(shí)我下意識的回頭一看，母女倆還在那，只不過(guò)孩子睡著(zhù)了，母親用薄薄的毯子將她裹住，臉上的表情顯得越來(lái)越焦急。摸了摸口袋，里面只剩下十元錢(qián)，我心想：算了，就剩這么點(diǎn)錢(qián)了，我自己留著(zhù)吧。于是，轉身就要走，但是我的同情心仿佛又遭受到了譴責一般讓我不舒服。唉！還是買(mǎi)一塊烤地瓜吧，雖然我已經(jīng)不餓了。我轉身，走到地瓜攤前：“阿姨，來(lái)個(gè)地瓜�！蹦莻�(gè)母親看到我，臉上總算是露出了笑容，連說(shuō)：“好好好�！彼涞南崎_(kāi)鍋蓋，俯下身子去拿地瓜。我看見(jiàn)孩子酣睡中紅紅的臉頰，似乎沒(méi)有被周?chē)暮L(fēng)所影響，也許是習慣了吧，我想。這時(shí)那位母親已經(jīng)將裝好的烤地瓜遞到我面前，并笑瞇瞇地說(shuō)：“七塊三，給七塊吧�！蔽野�10塊錢(qián)遞給她，她將錢(qián)接過(guò)，小心地對折，將它放在腰包里。最后用并不標準的普通話(huà)對我說(shuō)：“慢走，您再來(lái)�！�
走在回家的路上，我捧著(zhù)熱乎乎的地瓜，感覺(jué)天地萬(wàn)物都變得色彩艷麗，耀眼奪目。這時(shí)，太陽(yáng)露出了臉頰，陽(yáng)光撒在我的身上，暖暖的，肆虐的寒風(fēng)再吹到臉上，似乎也不那么冷了，因為我手里捧著(zhù)那快熱乎乎的烤地瓜。
一路上，那位賣(mài)烤地瓜的'母親因為在寒風(fēng)里我買(mǎi)了一塊烤地瓜而欣喜的表情一直浮現在我的腦海中，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達的喜悅。讓我體會(huì )到了“給予”帶給我的快樂(lè )，那份快樂(lè )，在那個(gè)冬天，成了我心中的一朵美麗的花。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 18
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以使人明智，讀書(shū)可以使人聰慧，讀書(shū)可以使人視野更加開(kāi)闊，讀書(shū)可以讓人倍感快樂(lè )和幸福。讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人在談話(huà)，我喜愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以使迷茫的我看清方向，讀書(shū)可以使失落的我找到快樂(lè )，讀書(shū)可以使懦弱的我變得堅強。我享受著(zhù)讀書(shū)帶給我的快樂(lè )和滿(mǎn)足，更加享受著(zhù)讀書(shū)給我帶來(lái)的收獲與成長(cháng)。
上了小學(xué)三年級的我，更加懂得了讀書(shū)的含義和美好。就像莎士比亞曾說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！泵恳惶斓拈喿x時(shí)光都是我最難忘最快樂(lè )的時(shí)刻。隨著(zhù)我不斷的長(cháng)大我讀的書(shū)籍也越來(lái)越多，讀著(zhù)每一本書(shū)的時(shí)候仿佛我就變成了其中的小小主人公。和他一起經(jīng)歷歡笑和哀樂(lè )，和他一起游山玩水、金戈鐵馬，和他一起領(lǐng)會(huì )成長(cháng)的過(guò)程和生活的真諦。
現在的我不只是單純的讀書(shū)，更加喜歡去了解書(shū)籍中更深的含義。讀了《神筆馬良》這本書(shū)籍，在心疼馬良生活貧苦的同時(shí)，更多的是感動(dòng)和欣慰。感動(dòng)于小馬良那一顆勤奮刻苦、善良勇敢、堅持努力的助人為樂(lè )精神，不管自己生活的有多艱苦，都能夠首先想到的`是別人，用自己小小的力量幫助了一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人。小馬良真是我學(xué)習的好榜樣！讀了《鐵道邊的孩子們》這本書(shū)，我懂得了生活不管有多么艱辛、不管我們遇到多少人的誤解和偏見(jiàn)、只要我們以一顆陽(yáng)光向上的心面對生活中的困苦，堅強勇敢、真誠的對待身邊的每一個(gè)人，最終都會(huì )收獲快樂(lè )和幸福。讀了《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)，我看到了小作者的調皮可愛(ài)而又充滿(mǎn)智慧。他是那樣的聰慧友好，雖然他身上發(fā)生了很多讓他不快樂(lè )的事情，但是他一直在用自己的方式積極的生活，最終獲得了人們的喜愛(ài)和夸贊。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我擁有一個(gè)智慧的大腦，讀書(shū)讓我擁有一雙敏捷的雙眼，讀書(shū)讓我擁有一顆陽(yáng)光包容的心靈。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我更加堅定和充實(shí)，讀書(shū)使我更加堅強和快樂(lè )！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 19
放學(xué)回家推開(kāi)門(mén)，一種特殊的感覺(jué)便向我襲來(lái)。緊接著(zhù)，一個(gè)白色的小身影就會(huì )搖搖晃晃地出現在眼前。哦！原來(lái)是小狗布丁呀！布丁就像幾百年沒(méi)見(jiàn)到人似的，在我的腳邊亂竄亂跳，我走到哪，它就跟到哪兒，完全一副獻媚的表情，可愛(ài)極了！
布丁來(lái)我們家的時(shí)候，才剛剛滿(mǎn)月，沒(méi)有絲毫的組織紀律性。擺出了一副“這兒就是我的地盤(pán)兒、我想怎樣就怎樣”的.架勢，隨處睡覺(jué)，隨地大小便，真是搞得人頭都大了��！經(jīng)過(guò)我不厭其煩耐心的教導之后，布丁終于學(xué)會(huì )了在它自己的地盤(pán)里活動(dòng)，也成了我們家十足的開(kāi)心果。有一次，我把布丁帶到樓下玩耍，可不知怎么回事，剛才還活力滿(mǎn)滿(mǎn)的布丁竟然趴在地上一動(dòng)不動(dòng)了，我便對著(zhù)它高聲喊道：“布丁，快起來(lái)�！闭l(shuí)知它跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，只是用呆呆眼神瞟了我兩眼。
看著(zhù)布丁那柔弱無(wú)助的眼神，一絲擔心涌上心頭，我趕緊蹲在地上伸手摸著(zhù)它的頭，嘴里喃喃自語(yǔ)地問(wèn)著(zhù)它：可憐的小布丁��！你這是怎么了呢？難道你生病了嗎？誰(shuí)知這一摸不要緊，它竟然快速地跳了起來(lái)，蹦跳著(zhù)玩耍去了，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。哎！這布丁也太會(huì )裝了吧！上個(gè)星期，我突然心血來(lái)潮，想考驗一下布丁會(huì )不會(huì )滑滑梯。正好，地下室那兒就有一個(gè)“滑梯”。我便惡作劇般的把布丁放在了“滑梯”上�！按巍辈幻骶屠锏牟级‰S著(zhù)慣性快速的向下滑去，哈哈……
我看著(zhù)它被驚嚇的狼狽表情，忍不住笑了起來(lái)�？删驮谶@時(shí)，聰明的布丁竟然來(lái)了一個(gè)漂亮的急剎車(chē)，還挑釁般的回頭望了望我，又得意地快速滑了下去，那模樣真是又滑稽又可愛(ài)……
在我的生活中，諸如布丁那樣的歡樂(lè )還有很多很多……
所以我想說(shuō)：一個(gè)人是不是富有，不是看你擁有多少金錢(qián)、名利、地位，而要看你得到了多少快樂(lè )。即使你一無(wú)所有，但是只要擁有快樂(lè )，每個(gè)人便都是值得驕傲的大富翁！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 20
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：分享的幸福是雙倍的，分擔的痛苦是一半的。想必你也有過(guò)這樣的感受，如果和大家一起分享快樂(lè )那么自己的快樂(lè )就會(huì )成倍增加。這幾天我真真切切的感受到了。
有一個(gè)星期，姐姐送給了我一個(gè)禮物，我打開(kāi)一看是各式各樣的巧克力。有果仁巧克力、黑白夾心巧克力、愛(ài)心巧克力&&看的我眼花繚亂。我急忙挑了一塊最喜歡的來(lái)吃。這是一塊愛(ài)心巧克力，嬌小的身體上裝著(zhù)一件粉色的外衣，愛(ài)心的中間貼著(zhù)一個(gè)亮閃閃的商標，非常別致，令人愛(ài)不釋手。我小心翼翼剝開(kāi)包裝紙，一顆灰褐色的愛(ài)心呈現在眼前。味道一定不錯！我把巧克力放到嘴里，輕輕的`咬了一口，沒(méi)一會(huì )兒功夫，巧克力便融化了，如絲滑般在齒間躍地，濃濃的香味溢滿(mǎn)口腔，此時(shí)此刻，仿佛這顆巧克力便是人間美味。好吃的東西，我總是喜歡留著(zhù)慢慢品嘗。我把不同口味的巧克力分了類(lèi)，然后用不同樣式的彩盒子把它們包裝好，放進(jìn)柜子里。
表姐，表姐。門(mén)外傳來(lái)表弟的叫聲。我連忙關(guān)好柜子的門(mén)，走了出去。吃晚飯時(shí)，媽媽叫我把巧克力拿給表弟吃。我心想：我自己的東西為什么要給他吃。更何況我有些依依不舍。媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：東西就是要大家一起分享��！表弟聽(tīng)見(jiàn)了，馬上沖進(jìn)屋里拿出了一盒愛(ài)心巧克力來(lái)。這塊好漂亮��！表弟說(shuō)。他一會(huì )兒拿起這塊一會(huì )兒拿起那塊�？此偸翘舨幌聛�(lái)的樣子，我的手情不自禁地拿起了整盒愛(ài)心巧克力，可又有些舍不得，我不情愿地遞了過(guò)去，輕聲說(shuō)道：表弟這盒愛(ài)心巧克力送給你吧！看著(zhù)表弟興奮地表情，我又從另外幾盒巧克力中，拿了不同口味的幾塊送給了表弟！他興奮地剝出了一塊巧克力來(lái)吃，吃時(shí)，嘴里不時(shí)發(fā)出嘖嘖的響聲，我想他也很享受巧克力的美味。
突然，表弟轉過(guò)身來(lái)，對我笑了一下，他的笑那么燦爛，那么甜蜜，讓我感覺(jué)到了做為表姐的快樂(lè )。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 21
快樂(lè )是什么？快樂(lè )是雨后初晴，是春風(fēng)拂面，是蜻蜓點(diǎn)水，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香；是有家人的陪伴，讓我們忘記煩惱與憂(yōu)愁；是在運動(dòng)場(chǎng)上的奔跑，讓我們感受到不一樣的速度與激情；是在被表楊時(shí)獲得的自信，讓成績(jì)一步步提高……其實(shí)，快樂(lè )是讓身心得到美的享受。
帶著(zhù)一天的疲憊走進(jìn)大自然的懷抱，開(kāi)始享受童話(huà)世界般的幻境。獨自走進(jìn)森林，聒噪與繁華一瞬間消失，取而代之的是一片屬于生命的綠色和獨特的大自然之歌。那里的天寧靜得使人心碎。是一種晶瑩的，華麗而又低調的美，那么幽靜，那么自然；那里的云，悠悠地劃過(guò)天際，似泡沫一般，純凈得使人沉醉……這一切，是如此空靈而完美，是多么活潑而生動(dòng)！
在這里，靜物是凝固的.美，動(dòng)景是流動(dòng)的美，直線(xiàn)是流暢的美，曲線(xiàn)是婉轉的美。在這里，一切都是那樣的如夢(mèng)如幻，仿佛進(jìn)入了一個(gè)用樹(shù)木做書(shū)頁(yè)，鳥(niǎo)兒歌聲做文字，花草做插圖，流水做標點(diǎn)的奇妙書(shū)本。
看��！一只松鼠在樹(shù)枝之間跳來(lái)跳去，敏捷得如一道閃電�？烨�！一只小兔子正弓著(zhù)腰，警惕著(zhù)，準備躲開(kāi)老鷹的攻擊；往里走了一會(huì )兒，便看到一條清澈見(jiàn)底的小河了，魚(yú)兒在水中自由自在地游著(zhù)�？吹竭@兒，我也多么想變成一條小魚(yú)，趕走煩惱，趕走憂(yōu)愁，只剩下滿(mǎn)心的歡喜，在河水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去，不用擔心成績(jì)，這便是收獲了快樂(lè )！
再往前走了一段路，躺在柔軟而翠綠的草地上，撥開(kāi)一處草叢，就可以靜心聆聽(tīng)草叢音樂(lè )家——蟲(chóng)子的演唱會(huì )了，你盡可以舒服地躺下，望著(zhù)藍天，看著(zhù)白云，聽(tīng)著(zhù)《蟲(chóng)鳴之歌》，感受大自然的美妙。不遠處，黃鶯也情不自禁地展開(kāi)了歌喉，與蟲(chóng)子合奏起一首又一首美妙的歌曲，聽(tīng)得人身心歡愉，這便是收獲了快樂(lè )！
這就是快樂(lè )，用美景趕走心中的不滿(mǎn)；這就是快樂(lè )，感受大自然的純凈；這就是快樂(lè )，聞到彌漫著(zhù)草香的空氣，聽(tīng)風(fēng)鈴般清脆的鳥(niǎo)鳴，看到油畫(huà)般多彩的自然；這就是快樂(lè )，去欣賞自然收獲快樂(lè )，感恩自然收獲快樂(lè )！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 22
我對他說(shuō)：“人生就是這樣。沒(méi)有十全十美。我還告訴他，人生就是從一百件開(kāi)心的事里找出一件難過(guò)的事，從一百件難過(guò)的事里找出一件開(kāi)心的事。他好像聽(tīng)懂了似的說(shuō)：“姐姐說(shuō)得對。過(guò)充實(shí)的生活比什么都好。" ……
我想寫(xiě)的哥哥是我的一個(gè)網(wǎng)友。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，他也沒(méi)見(jiàn)過(guò)我。
我們相處得很好。沒(méi)多久，我就成了結拜兄弟姐妹。我在一個(gè)英語(yǔ)小組里遇到了他。那天，我和組里的其他人吵了一架。他似乎勸我們停止爭吵。很簡(jiǎn)單，他是個(gè)陌生人。就這樣，我們相遇了。
那天，我們談到了人的生存意義。我說(shuō)：“唉！人唄！活著(zhù)沒(méi)有意義，但你活不下去�！背聊�，長(cháng)久的沉默。我忍不住說(shuō)：“你怎么不說(shuō)話(huà)？”他突然說(shuō)：“你想過(guò)責任嗎？”我說(shuō)我沒(méi)想過(guò)。他說(shuō)你有時(shí)間就多陪陪加拿大人。我也沒(méi)有深入思考。這是什么意思？他說(shuō)：“我感覺(jué)不到！只能體會(huì )到家人的關(guān)心，覺(jué)得可惜就好�！蔽艺嫔�。問(wèn)：“為什么？”他說(shuō)他父母離婚四年了。我像個(gè)大男孩一樣說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)關(guān)系。他們還年輕，有追求幸福的權利。我們作為孩子不能太自私�！�
他說(shuō)他也是這么想的，但是后來(lái)他越來(lái)越難過(guò)，他很看重自己的感受。我？我也不知道說(shuō)什么好。那天，我們談話(huà)的氣氛非常緊張。我說(shuō)：“沒(méi)什么，真的！我們也有幸福。陽(yáng)光，空氣，一切。這是我們的`幸福。我還想對他說(shuō)：
不是所有的日子都是快樂(lè )的
不是所有的日子都是沉默的。
看陽(yáng)光雨露
心，有一種無(wú)聲的快感，平靜而適應的感覺(jué)。
我對他說(shuō)：“人生就是這樣。沒(méi)有十全十美。我還告訴他，人生就是從一百件開(kāi)心的事里找出一件難過(guò)的事，從一百件難過(guò)的事里找出一件開(kāi)心的事。他好像聽(tīng)懂了似的說(shuō)：“姐姐說(shuō)得對。過(guò)充實(shí)的生活比什么都好。"
兄弟，是的，我們是幸福的，我們可以充實(shí)自己，這才是真正的幸福。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 23
在秋游的前一天晚上，我激動(dòng)得在床上亂踢被子，把媽媽驚醒了，“你干嘛呢？”媽媽從床上坐起來(lái)問(wèn)道，“嚇死我了，我還以為是小偷呢�！蔽彝低档匦α�。媽媽又說(shuō)：“趕快睡吧，明天早上還要早起呢！”我一想，明天要秋游，于是，我閉上眼睛，睡著(zhù)了。這一夜，我睡的香香的、甜甜的，還做了一個(gè)美夢(mèng)哩！夢(mèng)見(jiàn)我和張梓坤挖了一個(gè)大白薯，我還“嘿嘿”地傻笑呢。
今天，我們去秋游，先是拓展訓練，我們開(kāi)心地玩了很多項目，有滾筒橋、梅花樁橋、鉆圈橋、晃板橋、迷宮、森林攀爬、滑輪橋、鳥(niǎo)龍橋。其中最讓我難忘的是有滾筒橋、鉆圈橋和滑輪橋。滾筒橋就是一個(gè)在水上架著(zhù)的木筒里“走路”。我出來(lái)時(shí)暈暈的，差點(diǎn)沒(méi)掉進(jìn)水里。鉆圈橋也很好玩，就是在橋上安了許多帶有“大洞”的`橋上鉆來(lái)鉆去，那圈有大有小，有高有低，把我都給鉆暈了！滑輪橋就更有趣了，訓練員叔叔把我抱起來(lái)，我就緊緊地握住滑輪扶手，只聽(tīng)“唰”的一聲，我已經(jīng)從起點(diǎn)滑到了終點(diǎn)。拓展訓練結束了，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了采摘園，我們先來(lái)到了蘿卜地。我和張梓坤喊著(zhù)口號“一、二、三，使勁拔呀！一、二、三�！痹�(huà)音未落，只聽(tīng)“噶蹦”一聲蘿卜斷了，我們第二次挖的時(shí)候，開(kāi)始先用小鏟挖幾下，差不多了，再輕輕搖一搖，再使勁一拔一個(gè)大蘿卜就出來(lái)了，就這樣我們一共拔了13個(gè)蘿卜，我有6個(gè)，張梓坤有7個(gè)。
拔完蘿卜我們又來(lái)到了紅薯地，我用手摸了摸土，感覺(jué)土有點(diǎn)硬，于是就用我帶來(lái)的工具挖了挖，不一會(huì )兒就挖到了紅薯，我們開(kāi)心極了，我和張梓坤一起合作共挖了5個(gè)，我對她說(shuō)“咱們挖得不少了哇！”她說(shuō)：“真是不少了��！”
該回家了，拿著(zhù)我們的“勝利果實(shí)”上了車(chē)。同學(xué)們都興高采烈地說(shuō)：“不用愁沒(méi)蘿卜和紅薯吃了！”這次秋游真快樂(lè )呀！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 24
“向左走，有我的傷心，向右走，有我的難過(guò)，向前走，才有我無(wú)盡的快樂(lè )……” 走在回家的路上，聽(tīng)著(zhù)耳機里傳來(lái)的歌聲，腦子里一片空白，陰沉的天空仿佛使世間的一切都變成了渾暗的色調。一個(gè)一個(gè)的人魚(yú)貫般從我的身邊穿過(guò)，臉上沒(méi)有表情，只留下一陣陣的微風(fēng)與被鞋底帶起的塵土，他們向著(zhù)自己的目的地一米一米的靠近著(zhù)，沒(méi)有一絲想要停下來(lái)歇一歇的意思�？墒菗撝�(zhù)中考壓力、上完一天課的我，卻沒(méi)有他們那么好的精神，疲憊包裹著(zhù)我的神經(jīng)，腳步越來(lái)越沉重，沒(méi)過(guò)多久我就停下來(lái)，用手擦了擦額頭上的汗，放下書(shū)包，準備坐在路邊休息一會(huì )。
正值秋日，一縷縷的秋風(fēng)不斷的向我吹來(lái)，使我感到身體的倦意正在一點(diǎn)一點(diǎn)的消退，取而代之的則是那沁人心脾的涼爽。就在這時(shí)，一片樹(shù)葉在天空中劃過(guò)一條優(yōu)美的曲線(xiàn)，最終卻落到了我的頭上，我把它拿下來(lái)，仔細的觀(guān)察著(zhù)這個(gè)從天而降的“不明飛行物”。它全身枯黃，而且沒(méi)有一點(diǎn)水分，仿佛只要一碰它就會(huì )立即變的七零八落。但是從它那一根根經(jīng)脈卻可以想象的出它少時(shí)是多么的朝氣蓬勃，在天空中自由的隨風(fēng)搖曳著(zhù)，沒(méi)有絲毫的約束，那時(shí)小鳥(niǎo)一定會(huì )經(jīng)常飛來(lái)跟它聊幾句話(huà)，給它講述一個(gè)又一個(gè)的故事…… 一陣秋風(fēng)吹來(lái)，瞬間把我的思緒帶回了現實(shí)�？粗�(zhù)手中那依然枯黃的葉子，旁邊依然側臥的書(shū)包，表上依然走動(dòng)的指針……仿佛什么都沒(méi)有改變。正當我起身要接著(zhù)走的時(shí)候，驀然抬頭，太陽(yáng)不知什么時(shí)候鉆出了云層，輝映的晚霞格外的'美麗，一群群的小鳥(niǎo)在樹(shù)頂上快樂(lè )的玩耍著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。
我的嘴角上揚了45度，形成了一個(gè)甜美的微笑，眼睛也明亮了起來(lái)，感覺(jué)世間又有了美麗的色彩，我輕快的向著(zhù)家的方向走去…… 風(fēng)云雨晴，變化的生活必然有時(shí)候會(huì )出現暗啞的旋律，就讓那些不愉快的事情變成過(guò)往的煙云， 隨風(fēng)而去吧，我知道，生命的過(guò)程是多彩的，只要一直向前走，快樂(lè )就會(huì )將你慢慢擁入懷中……
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 25
有這么幾個(gè)人因為緣分走到了一起，她們奉獻出自己最真的情誼，而這份快樂(lè )，只有她們知道！
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我們邁著(zhù)輕快的步伐，嘴里不時(shí)地哼著(zhù)小調，路上濺起的水花，也不再像往日那般令人生厭。此次師生小家庭活動(dòng)，我們到必成做蛋糕，這是臨近期末最后的放松，每個(gè)人都珍惜這段時(shí)光。
初中以來(lái)，第一次做蛋糕，從未動(dòng)手做過(guò)的我們難免手足無(wú)措但卻歡樂(lè )多多。開(kāi)始時(shí)，我們認真聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)步驟，觀(guān)察蛋糕師的每個(gè)動(dòng)作，不放過(guò)任何一個(gè)細節——就怕還沒(méi)開(kāi)始就結束了。第一次在蛋糕上抹奶油時(shí)，我們總會(huì )被同學(xué)那滑稽的動(dòng)作逗笑，甚至邊做邊吃了起來(lái)，對于我們這一群“吃貨”，如果沒(méi)有蛋糕師的制止，我們一定會(huì )一直吃到底。
開(kāi)始還十分羞澀的同學(xué)，慢慢地，也融入到我們這個(gè)大家庭中，大顯身手。做蛋糕時(shí)，我們總會(huì )出錯，出錯的人早已羞紅了臉，在一旁看的同學(xué)，卻調侃道：“挺有創(chuàng )意的呀，沒(méi)想到你還這么有才�！边@個(gè)大家庭中，到處是溫暖，對任何人沒(méi)有任何偏見(jiàn)，有的只是一份真真切切想為這個(gè)大家庭付出的、關(guān)心彼此的深厚情誼。不知不覺(jué)在歡笑聲中度過(guò)一大半的時(shí)間，蛋糕也在歡笑、打鬧中做完了�？赡懿](méi)有別人做得好，但在我們的心里，它是最好的，無(wú)與倫比。每個(gè)人都在真心實(shí)意的付出，收獲到的也是會(huì )心的微笑。
切蛋糕在我們眼里才是最難的環(huán)節，無(wú)從下手，生怕一個(gè)蛋糕就毀在切蛋糕的過(guò)程中。當她們把蛋糕刀放在我手中時(shí)，感受到幸福外，更多的是一種責任感。我沒(méi)有自己拿著(zhù)刀切，而是大家一起握著(zhù)我的手慢慢切下。
那一刻，是一種實(shí)實(shí)在在的`幸福，是讓我難以忘懷的一種溫暖。溫暖，完全溢滿(mǎn)了心頭，把這份溫暖藏在了每個(gè)人的心底，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)出。在心底默默回味著(zhù)，是那么甜蜜，令人回味無(wú)窮，我們的臉頰開(kāi)始泛紅，手心中已冒出了汗。
靈魂在友情的陽(yáng)光下起舞，我們一起品味過(guò)的快樂(lè )，飛舞成一片輕盈的白云，舒展自如。突然發(fā)現，天原本很藍，風(fēng)原本很輕，這份友誼很美……
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 26
看了這個(gè)題目，你一定有許多疑問(wèn)，誰(shuí)不想健康啊，怎么生病還有快樂(lè )嗎？說(shuō)不定還會(huì )誤認為我精神不正常呢。其實(shí)，我神志清楚，身體健康。希望生病是我發(fā)自?xún)刃牡囊环N感受。當然，我不是希望病魔給我帶來(lái)的莫大的痛苦，而是希望永遠得到生病時(shí)特別的快樂(lè )——爸爸、媽媽給予我的慈祥的關(guān)愛(ài)。這才是我的初衷。
我的爸爸在一家大公司工作，因為是個(gè)部長(cháng)，對手下要求非常嚴格，所以對我也是如此；媽媽以前在醫院上班，什么事情都不甘落后，總是積極進(jìn)取。平時(shí)，爸爸媽媽對我很?chē)栏�。每天中午，必須作試卷或者讀書(shū)；晚上不準看電視，只能復習功課，做習題。到了九點(diǎn)半必須上床睡覺(jué)。有時(shí)犯了點(diǎn)錯誤，一定會(huì )受到爸爸媽媽的嚴厲批評。當然爸爸媽媽也愛(ài)學(xué)習，每天晚上都看書(shū)到深夜。我學(xué)習的刻苦，成績(jì)都不下90分，在班級里還可以，但是平時(shí)很難得到他們的表?yè)P。偶爾成績(jì)不理想，就會(huì )得到爸爸嚴厲的批評。同時(shí)，爸爸媽媽還給我報了課外輔導班，要求在每個(gè)輔導班，成績(jì)都要名列前茅，否則，就要給我加大練習。說(shuō)實(shí)話(huà)，我已經(jīng)身心疲憊，甚至有點(diǎn)煩那個(gè)嚴厲的'爸爸。
可是，當我生病的時(shí)候，爸爸媽媽對我的態(tài)度完全變了。那時(shí)，我才感到爸爸媽媽給了我慈祥的愛(ài)，我內心無(wú)比快樂(lè )，才感到爸爸媽媽是世界上最疼愛(ài)我的人。
前幾天，我全身發(fā)熱，而且很?chē)乐�。我看到了爸爸媽媽�?zhù)急的神情，一直圍著(zhù)我身邊轉來(lái)轉去，我成了一個(gè)名副其實(shí)的小皇帝。尤其是在我發(fā)高燒的時(shí)候，媽媽跟我是寸步不離。一會(huì )給我倒水，一會(huì )拿濕毛巾敷在我的額頭上，這樣反復進(jìn)行著(zhù)，折騰得媽媽一夜都沒(méi)有睡好覺(jué)。這段時(shí)間爸爸也變得和藹起來(lái)。因為公務(wù)不能回來(lái)，每天都要打三次電話(huà)問(wèn)我的情況，有時(shí)干脆請假回來(lái)陪著(zhù)我。那時(shí)我感覺(jué)不到病痛，卻感到了生病的快樂(lè )。
雖然病好了，但是我還想回到那個(gè)時(shí)候，因為病中的生活讓我至今回憶著(zhù)，回憶著(zhù)那個(gè)快樂(lè )時(shí)刻。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 27
以前我覺(jué)得，讀書(shū)可以讓我快樂(lè )，跳舞也可以讓我快樂(lè )，但是我最近發(fā)現，勞動(dòng)也能給我帶來(lái)充實(shí)和快樂(lè )。
小時(shí)候，媽媽就常常給我唱一首歌《彩虹糖的夢(mèng)》，歌里有一句歌詞是這樣寫(xiě)的："要用我們勤勞的爪爪來(lái)編織未來(lái)的夢(mèng)！”我以前還小，不懂得這句話(huà)的意思，但是最近通過(guò)一些事情讓我明白了，只有用我們勤勞的雙手，才能從勞動(dòng)中獲得更多的快樂(lè )，更多的充實(shí)，從而有一個(gè)更美好的未來(lái)！
這些感悟要從近幾個(gè)月的事情說(shuō)起。前幾個(gè)月，突如其來(lái)的疫情讓我們不得不每天宅在家里，我們在家除了學(xué)習之外也很無(wú)聊，媽媽為了改變一家人天天在家"葛優(yōu)躺”的現狀，就制定了一個(gè)值日計劃表，讓我們家人輪流打掃衛生。
這樣一來(lái)，我和妹妹也加入了每日值日的計劃表內。每次一輪到我值日，一種主人公的意識就油然而生，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子掃地，拖地，整理房間�？粗�(zhù)被我整理后煥然一新的'房間，我心中很欣慰，但更多的是勞動(dòng)過(guò)后帶來(lái)的充實(shí)和快樂(lè )。有時(shí)輪到妹妹值日了，我也會(huì )幫助她做一些她還不會(huì )做的家務(wù)，媽媽也會(huì )在適當的時(shí)候來(lái)幫助我們。就這樣，我們一家人在這樣互相幫助的情況下把枯燥的家務(wù)做的輕松愉快。我和妹妹不但從勞動(dòng)中獲得無(wú)窮的快樂(lè )，而且在勞動(dòng)中感受到爸爸媽媽平時(shí)做家務(wù)時(shí)的辛苦和不易。
在這同時(shí)，我想到了農民伯伯在田里勞作的畫(huà)面和工人們在工廠(chǎng)里忙碌干活的畫(huà)面。想象著(zhù)他們的辛苦，我決定以后一定要養成愛(ài)惜糧食，節約用水用電，愛(ài)護環(huán)境，保護花草樹(shù)木的好習慣，做一個(gè)勤勞懂事，以身作則的好孩子。
現如今我們坐在寬敞明亮的教室里，大家一定要好好學(xué)習，長(cháng)大爭取做一個(gè)對社會(huì )有用的人，用所學(xué)知識將腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結合，制作出省時(shí)省力的現代化機器。讓農民和工人不再那么辛苦，那么操勞，出很少的力氣就可以事半功倍，讓他們也可以在勞動(dòng)中獲得無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和幸福。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 28
我睜開(kāi)眼，云的邊緣帶上金黃色，天際緩緩變亮，朝日從云間拱出來(lái)，霞光無(wú)聲蔓延，翻騰的云海似乎就在腳下。
院子門(mén)口青磚小道第一次結霜，我又回到這故鄉。鎮子已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)過(guò)年氣息。賣(mài)場(chǎng)放著(zhù)《恭喜恭喜你》，街角孩童炸起零散的爆竹聲，人們身上的衣服越來(lái)越鮮艷。返鄉，笑容洋溢在每一張面孔上。因為，鎮子的年，要到了。
臘月二十九小年夜里，飄起細密的雪花，清晨白了連綿的山峰，街道被鋪滿(mǎn)了腳印。隨便一戶(hù)窗戶(hù)，都能飄出蒸汽的香味。小雪帶點(diǎn)冰珠，摻雜著(zhù)鞭炮聲，和著(zhù)人們的笑聲飄了好幾天。
年三十那天，家中被"仙氣"占領(lǐng)，一大家子人熱熱鬧鬧地圍在最大的'圓形桌旁，菜一盤(pán)一盤(pán)地擺上，圍得一圈又一圈。醬燒蹄髈，汁水四溢，軟綿的，還有嚼勁。上菜舀湯，嫩白色的湯汁中夾著(zhù)燉去堿味的皮蛋粒，一碗……寶藏！炸丸子上裹著(zhù)一團團的油炸脆酥，蘸著(zhù)番茄醬，咬開(kāi)就能彈到牙齒上。我坐在外婆身旁，不停給我?jiàn)A菜，"多吃這個(gè)，補腦子。"我望向外婆，她連皺紋都是帶著(zhù)笑意的，眼里控制不住地流出笑。
黃昏中爆出一蓬飽滿(mǎn)的煙火，和火燒云連成一片，消失在遠處天空。騰騰雄起的煙霧間，無(wú)數煙花暴起，沒(méi)有節奏，不講道理，你擠我我擠你地綻放在火紅天空中。噼里啪啦，轟轟烈烈。滿(mǎn)街的拜年聲，一抬頭，鵝毛大雪鋪落，火光中翻飛不歇，不小心跌落在身上，也不會(huì )融化褪去一身潔白。過(guò)年回家，歸到鎮子的年。
再到家已晚，望著(zhù)窗外，讓夜空無(wú)數潔白不知疲憊地墜落。困意上頭，歇息。
風(fēng)再次經(jīng)過(guò)窗邊，滿(mǎn)是煙火氣，夾著(zhù)清晨的涼意，裹著(zhù)炒弄飯菜的香氣，好似還夾著(zhù)些許冰粒。我睜開(kāi)眼，云的邊緣帶上金黃色，天際緩緩變亮，朝日從云間拱出來(lái)，霞光無(wú)聲蔓延，翻騰的云海似乎就在腳下。
鎮子的年，在雪中，在菜中，在話(huà)語(yǔ)中，噼里啪啦絢爛在天空的煙花，過(guò)年了。
最深最平和的快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地與人世，慢慢品味出它的美與和諧。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 29
曾有這么一句話(huà)，世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�？鞓�(lè )亦如此，有些人成天悲嘆煩惱，殊不知快樂(lè )就在自己身邊，只是沒(méi)有認真地去感受它的存在�？鞓�(lè )是無(wú)處不在的，每個(gè)人都擁有著(zhù)快樂(lè )，細心回想就會(huì )感受到快樂(lè )帶給我們的趣味。
也許因為我的道路大多是一帆風(fēng)順的`，也許因為我天生是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )細胞的孩子，也許因為我都用積極的態(tài)度去面對一切，所以我生活在快樂(lè )中。當我全心全意為一件事付出得到成功正為此感到喜悅時(shí)，快樂(lè )就已經(jīng)來(lái)到我的身邊，快樂(lè )藏在我的笑容里。
然而當我做事情失敗時(shí)，卻總是想這次的失敗是為了下次的成功作準備，這時(shí)候，我的快樂(lè )是自己鼓勵自己。當我盡自己最大努力幫助別人逃脫困境時(shí)，快樂(lè )在別人一句真誠的感謝中，在自己激動(dòng)萬(wàn)分的心里。然而我面臨絕境時(shí)卻想去闖去挑戰去克服它。
因為這次的困難會(huì )磨練我，給我許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在下次面臨同樣情況時(shí)知道如何去應對，而不至于慌了手腳或有求于人。我免費得到了磨練和經(jīng)驗，何嘗不快樂(lè )呢？不知從何時(shí)起，人們的臉上都寫(xiě)著(zhù)沮喪兩個(gè)字，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，天還沒(méi)塌呢！
有什么事比天塌了更難過(guò)呢？更何況天塌了都還有高個(gè)子頂著(zhù)，我們還有什么理由不快樂(lè )呢？其實(shí)快樂(lè )是一種心情，它來(lái)源于心，心態(tài)端正了，也就自然而然發(fā)現快樂(lè )了。我每天都是笑嘻嘻的，每天都沉浸在快樂(lè )之中，以致我成為了一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，我并不是只貪圖享樂(lè )，我快樂(lè )的有意義。
至少我能讓我周?chē)娜艘驗槲业目鞓?lè )而或多或少快樂(lè )，但絕不會(huì )讓我周?chē)娜艘驗槲业碾y過(guò)而難過(guò)。所以，一個(gè)人生活在快樂(lè )之中，領(lǐng)悟到快樂(lè )的樂(lè )趣，那么他會(huì )樂(lè )觀(guān)地生活；如果一個(gè)人生活在憂(yōu)郁之中，那么他就會(huì )平淡地生活，生活平淡如水，是快樂(lè )使它變得多姿多彩，正因為我生活在快樂(lè )之中，所以我的生活變得多姿多彩。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 30
一位睿智的老人告訴我們，快樂(lè )的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單。其一：不要以自己的錯誤懲罰自己，其二：不要以別人的錯誤來(lái)懲罰自己。其三：不要以自己的錯誤懲罰別人。生活便會(huì )變的快樂(lè )。
人，活在這個(gè)世上，到底是快樂(lè )的多呢？還是不快樂(lè )的時(shí)候多呢？其實(shí)快樂(lè )不是每個(gè)人都幸運碰上的，不快樂(lè )則隨時(shí)的等待著(zhù)你。
快樂(lè )……
當你犯了錯誤，不要自責，不要無(wú)意義的責罵自己，反而把錯誤樂(lè )觀(guān)化或當成缺點(diǎn)來(lái)改正；當別人做錯了事情，不要以為是自己哪里做錯了，而胡思亂想，弄的一頭糊水，還不如痛痛快快的問(wèn)個(gè)清楚或道個(gè)歉，讓自己減壓；當你做錯了事情，不要將自己的錯誤推給別人，包容自己。把痛苦擲給別人，你真能安心獨自跨過(guò)去嗎？畢竟他們也痛苦過(guò)，又怎能把他們再次遺望在痛苦之中？
快樂(lè )的秘訣其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，在于你是否懲罰的對和錯，將生活的觀(guān)點(diǎn)放輕松點(diǎn)，何必繃繃的死死的喘不過(guò)氣來(lái)。愛(ài)在新空氣，快樂(lè )每一天嗎！
三毛也曾說(shuō)過(guò)：“在我很主觀(guān)的來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是細水常流，碧海無(wú)波，在蕓蕓眾生里做一個(gè)普通人，享受生命一剎那的.喜悅�！�
每個(gè)人腳下，都有一片泥田黏液在你生活之中。面對人生中的困境，我們該在意的不是鞋上的泥有多厚，而是臉上微笑的弧度。一個(gè)輪回一代人，生命之輪在不停的旋轉，快樂(lè )的源泉也在不停的流淌。
命運掌握在自己的手中，如果你不甘心像金魚(yú)一樣只生活在狹窄的魚(yú)缸里，被不快活變的越來(lái)越不是自己，那么，最佳之計，就一定要克服自己，努力尋找快樂(lè )，努力去追求你心目中的一片凈土。
也許每天的生活都毫無(wú)味道，但就是因為不知道明天會(huì )發(fā)生什么，所以在試著(zhù)努力存活下去，就是為了明天，用微笑來(lái)迎接。
生命中的生活，人生中的自己�？鞓�(lè )需要自己去發(fā)現，望著(zhù)藍色的天空，望著(zhù)深藍的夜晚……
一顆流星悄然劃過(guò)。夜，靜謐如水。我，許了個(gè)愿——快樂(lè )！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 31
冬天插著(zhù)翅膀飛來(lái)了，帶來(lái)了美好的事物。它沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)。它卻默默不語(yǔ)，給人們帶來(lái)了陣陣歡笑。
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，雪花紛紛揚揚地落下來(lái)，大地變成了粉妝玉砌的世界，有的雪花喜歡褐色，就落在瓦片上；有的雪花喜歡灰色，就落在地上；有的雪花喜歡落在我的鮮艷的衣服上，變成了一顆顆晶瑩的露珠，我不由地驚嘆：“好美呀！”
那一簇簇雪花，看起來(lái)像白絨毛扎起的小花朵。風(fēng)一吹，玉屑似雪末飄飄灑灑，像一只只白蝴蝶在翩翩起舞，一切是那么令人神往。
田野里，一片銀白色，麥苗好像蓋著(zhù)一層被子。原來(lái)，是“冬姑娘”好心給麥苗蓋上了一層厚厚的棉被。你瞧“麥苗弟弟”正在舒服地睡覺(jué)呢！就好像孩子躺在媽媽的懷抱里，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉！
果園里，蘋(píng)果“哥哥”懶洋洋的躺在那白的如棉花一樣的雪媽媽的懷抱里。橘子“姐姐”快快樂(lè )樂(lè )的在雪白的`“舞臺”上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。瞧，她正在向我們表演舞蹈呢！
悶在家里的我，終于可以和爸爸、媽媽還有妹妹一起去樓下玩雪了。到了樓下，我像他們的“小領(lǐng)導”開(kāi)始幫他們分組了。我說(shuō)：“下面，我們來(lái)做一個(gè)熱身小游戲。我先來(lái)分組一下，媽媽你和爸爸一組，我和妹妹一組。好，現在開(kāi)始！”媽媽拿起爸爸揉起的雪團，紛紛向我和妹妹砸去，就在危機時(shí)刻，我和妹妹立即閃開(kāi)了媽媽的雪團。我們也不甘示弱，抓起地上的雪，朝爸爸媽媽重重的扔了過(guò)去，爸爸媽媽反應太慢，被我們砸中了腿部，我和妹妹見(jiàn)此情景，哈哈大笑起來(lái)。爸爸媽媽一瘸一拐的向我們走來(lái)，說(shuō)了一聲：“我們輸了！”說(shuō)玩后，我們都笑了！
冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母親的動(dòng)脈中凝聚，等到大地回春之時(shí)，再滋潤新的生命，獻給世界一個(gè)更燦爛的春天，讓我們的祖國更加絢麗奇特的美。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 32
如果把悲傷傾訴于他人，那么悲傷就會(huì )在傾訴中化為烏有；如果把快樂(lè )分享給他人，那么快樂(lè )就會(huì )在分享中感染世界，全世界都會(huì )因分享，而快樂(lè )。
中午還是艷陽(yáng)高照，到了下午，老天爺不知是遇到什么煩心事而大發(fā)脾氣。天，陰沉的可怕，瓢潑大雨從空中落下，撞擊著(zhù)地面，一股潮濕的氣息撲鼻而來(lái)。
我撐著(zhù)傘走在回家的路上，淅淅瀝瀝的雨，如連綿不斷的線(xiàn)，不息地織作著(zhù)。伸出手，想要截下一斷雨絲�？捎暌琅f不停的下著(zhù)。
我心中暗自慶幸，還好有先見(jiàn)之明，帶了把雨傘，不然不淋成“落湯雞”才怪。走著(zhù)走著(zhù)，忽然看見(jiàn)離我不遠處的書(shū)店前，蹲著(zhù)一個(gè)跟我年齡相仿的女孩。她沒(méi)傘，渾身被雨淋得濕漉漉的，時(shí)不時(shí)還打個(gè)噴嚏�？磥�(lái)她是歷經(jīng)千辛才跑到這里來(lái)躲雨的。
我心中突然有一種莫名的沖動(dòng)，想和她分享這把傘。
我愣在那里。一旁的馬路在雨的庇護下，變得比以往安靜許多。馬路上的車(chē)輛也屈指可數。雨，依舊下著(zhù)，天空變得更陰沉。
一陣風(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫。這才回過(guò)神來(lái)。
女孩有些微微發(fā)抖。眼看著(zhù)雨一時(shí)半會(huì )兒還沒(méi)有要停的意思，毅然作出決定——和女孩一起打傘回家。
我對那個(gè)女孩招了招手，示意讓她到這邊來(lái)。
女孩抬頭看看陰沉的天空，再看看我頭頂的傘，猶豫了片刻。她跑了過(guò)來(lái)，和我一起站在傘下。
雖然這把傘對于兩個(gè)人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)小，但不知怎么，兩個(gè)人沒(méi)有任何怨言，臉上都洋溢著(zhù)笑容。
我和女孩一路歡聲笑語(yǔ)，似乎一點(diǎn)都不受天氣的`影響。就這樣，我們成為了好朋友。我一直把她送到了家門(mén)口，這才和她依依不舍地分開(kāi)。
轉身間，才發(fā)現雨停了。天空變得湛藍，光折射到路邊的水洼里，出現了美麗的彩斑。
這把傘，因為有我的分享，繼而傳遞了快樂(lè )。
因為分享，所以快樂(lè )。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 33
快樂(lè )如陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們；快樂(lè )如甘霖，滋潤著(zhù)我們；快樂(lè )如清風(fēng)，撫慰著(zhù)我們�？稍诔鞘械男鷩讨�，許多人失去了快樂(lè )。我們的快樂(lè )在哪里呢？就在那天，我找到了答案。
那是一個(gè)春末夏初的周末，我回到農村老家，看著(zhù)堂哥堂姐他們玩得不亦樂(lè )乎，我卻有些無(wú)聊地靠在木頭椅子上。
“嘿，我發(fā)現了幾棵桑椹樹(shù)。要不——我們去摘桑葚吧！”堂哥注意到我了，在一旁提議�！拔也蝗��！蔽夜麛嗟胤駴Q了這個(gè)主意，不就是摘幾個(gè)果子嗎，還不如看電視�！叭ヂ�，去嘛……”堂姐對我軟磨硬泡，我只好跟大家去了。
我們和幾個(gè)小伙伴一起向桑椹樹(shù)走去。遠看桑葚并不多，可仔細一瞧，許多桑葚掛在樹(shù)上，有黑色的、紫色的、紅色的，如一顆顆寶石。一個(gè)小伙伴心急，對著(zhù)一大把桑葚用力一扯，紫紅的`桑葚汁在他的衣服上畫(huà)了一副抽象畫(huà)�！肮贝蠹倚Φ们案┖笱�。他沒(méi)有氣呼呼地走開(kāi)，而是調整了一下動(dòng)作，然后演示給我們看：“力度要剛剛好，否則你就成了大花貓�！贝蠹议_(kāi)始照著(zhù)他的樣子做起來(lái)，我也好奇地伸出小手用適中的力道捏住桑葚枝。呀，我一下子就成功了，將桑葚完好地摘了下來(lái)，大家連連夸我有不一會(huì )兒，我們就滿(mǎn)載而歸。
回到家里，我們連忙將袋子里的桑葚倒進(jìn)盆子里，用鹽水浸泡。小伙伴們圍著(zhù)水盆，一個(gè)個(gè)按耐不住，伸出手就要去拿桑葚�！耙纫粫�(huì )，誰(shuí)敢偷吃，待會(huì )兒就不許吃！” 堂姐煞有其事地說(shuō)�？粗�(zhù)堂姐一本正經(jīng)的樣子，我只好悻悻地縮回了手。幾分鐘后，一大盆桑葚就可以任我們享用啦！大家如紅了眼的餓狼，那還顧得上什么紳士風(fēng)度、淑女風(fēng)范，拿起桑葚就往嘴里送。哇！真美味呀！綿軟的果肉，酸甜可口的汁水，令人回味無(wú)窮。我們風(fēng)卷殘云。不一會(huì )兒，盆子已經(jīng)空空如也。大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)——因為我們的嘴唇都被桑葚染成了黑色！
久在城市生活的我們何曾如此愜意地釋放自己？
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我的同伴……”走進(jìn)鄉村，那里有我久違的快樂(lè )。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 34
快樂(lè )是什么?快樂(lè )是收獲時(shí)的喜悅，快樂(lè )是玩耍中的歡笑，快樂(lè )是思想的放空與遐想……進(jìn)入五年級，臨近畢業(yè)，因為學(xué)習的緊張、補習班和競賽的應接不暇，快樂(lè )似乎離我們漸行漸遠，但是只要你善于發(fā)現、尋找，你就會(huì )在忙碌的生活中找到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )!
這不，上星期四的勞技課，老師要求我們每人制作一把角尺，嘿，這便讓我享受到了快樂(lè )!角尺的制作過(guò)程看似簡(jiǎn)單其實(shí)不易：為了把四塊木板以保持直角的形式牢牢粘在一起，我不僅用完了整整一瓶白膠，還想方設法一會(huì )兒用手按;一會(huì )兒用字典壓，折騰得我滿(mǎn)頭大汗。接下來(lái)用餐巾紙蘸上石膏粉抹在粘合的木板上，把木板上的`縫隙、小孔填平，這一過(guò)程又讓我手忙腳亂，接連兩次把石膏粉撒在了褲子上。緊接著(zhù)用沙皮紙打磨木板也讓我吃盡了苦頭，粗糙的沙皮紙雖然把木板磨得光滑平整，但同時(shí)也磨壞了我的指甲、磨破了我的皮膚。還是給角尺美化最讓我得心應手，沒(méi)幾下功夫，一把原本普通的角尺瞬時(shí)變得漂亮了許多。當老師對我努力后的勞動(dòng)成果贊嘆不已，打了一個(gè)大大的五角星時(shí)，呵，那種快樂(lè )真是無(wú)法比擬!因為在家中我是小太陽(yáng)，日常生活中都是家人為我服務(wù)，不需要自己動(dòng)手，也沒(méi)機會(huì )嘗試做家務(wù)，而在勞技課上我卻可以自己動(dòng)手，過(guò)程的新鮮、作品的成功，怎能不快樂(lè )呢?
華育輔導課雖然冗長(cháng)，但課間短暫的休息時(shí)間卻也是我快樂(lè )的時(shí)光。找到升升、朱堅俊、喬彥誠，時(shí)而一起捉迷藏，時(shí)而玩冰凍老鼠，時(shí)而分享各自的零食……課間休息的快樂(lè )常常讓我們意猶未盡!
結束一天的忙碌，放學(xué)到家直奔廁所，上廁所的間隙翻閱自己喜愛(ài)的書(shū)籍——這也是我的快樂(lè )!進(jìn)入書(shū)中的意境，有時(shí)我身處古時(shí)某個(gè)朝代，體驗一把穿越;有時(shí)我變?yōu)橐幻∥讕�，和哈利波特一起騎著(zhù)掃帚在天空中飛翔……
雖然五年級課業(yè)更加繁忙，但是我相信，只要擁有一顆快樂(lè )的心，便會(huì )感到快樂(lè )無(wú)處不在!朋友，你說(shuō)對嗎?
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 35
高個(gè)子，滿(mǎn)臉皺紋，濃密的銀發(fā)，明亮的眼睛，這是我爺爺。我爺爺事事都很開(kāi)心，因為他過(guò)著(zhù)幸福的生活。
爺爺熱愛(ài)運動(dòng)。他以前是傘兵。他跳傘時(shí)扭傷了腿。直到現在，用那條腿走路都不方便。但是，再不方便，也改變不了爺爺的動(dòng)作。有一次，我去爺爺家，推門(mén)驚訝的發(fā)現爺爺不在家。奶奶說(shuō)他去鍛煉了。我一下樓，一輛自行車(chē)就沖到我面前，引起一陣大風(fēng)。我仔細一看，是爺爺！爺爺眼睛瞪得圓圓的，額頭滲出細細的汗珠，雙手緊緊握住車(chē)把，好像松開(kāi)就會(huì )掉下來(lái)。他的腿和腳雖然不是很靈活，但蹬得又硬又快，姿勢也不好看，就像一只想飛卻飛不起來(lái)的大鳥(niǎo)。我盡力追上我的自行車(chē)和爺爺，讓他趕緊停下來(lái)。我問(wèn)他：“爺爺，騎這么快不累嗎？”“沒(méi)事，”爺爺興高采烈地把車(chē)停下，轉頭對我說(shuō)，“我一點(diǎn)都不累。運動(dòng)真開(kāi)心！”所以，我只好先回家了。兩個(gè)小時(shí)后，爺爺滿(mǎn)頭大汗的回來(lái)了。
爺爺喜歡種花。爺爺的陽(yáng)臺很大，幾乎占了房子總面積的三分之一。他總是喜歡去花市買(mǎi)一些花和草籽，然后埋在自己專(zhuān)門(mén)準備的土里種花，總能帶來(lái)好收成。我爺爺的陽(yáng)臺是“花�！�，從普通的吊蘭到名貴的蝴蝶蘭，從低低的星星到高高的綠竹。它們可以在彩色陽(yáng)臺上找到。爺爺花了很多時(shí)間拉二胡和玩花。我曾經(jīng)問(wèn)我爺爺：“你為什么對種花感興趣？雖然很討喜，但是太麻煩了！”爺爺有時(shí)候高興的'說(shuō)：“養花的麻煩就是麻煩，能收獲的不僅僅是賞心悅目，還有幸福！”爺爺的陽(yáng)臺依然五彩繽紛，一年四季常青。
爺爺熱愛(ài)音樂(lè )。爺爺有一把二胡。他特別喜歡拉二胡。每天在陽(yáng)臺上，他種花后就開(kāi)始拉二胡。我爺爺拉的二胡很甜，就像清澈的山泉從石縫里慢慢涌出來(lái)。他一邊拉二胡一邊哼著(zhù)曲子，自?shī)首詷?lè )，看起來(lái)很開(kāi)心。爺爺也有老師的收音機。他總是喜歡早上起床后坐在陽(yáng)臺上聽(tīng)古典音樂(lè )。我看著(zhù)他和鮑勃跳舞，只想笑。
這就是我爺爺的幸福生活，有這項運動(dòng)，有鮮花，有音樂(lè )的幸福生活！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 36
快樂(lè )是父母的鼓勵許多人都認為爸爸媽媽給予我們鼓勵是天經(jīng)地義的，認為我們身為他們的孩子，就應該得到他們的所有，但我卻認為，爸爸媽媽給了我們鼓勵，這是快樂(lè )的`。我考差了，剛拿到卷子時(shí)，我急得上氣不接下氣，還差點(diǎn)昏死過(guò)去，你一定想不到，我也有考82分的時(shí)候，82分��！再錯一點(diǎn)就七十幾分了！我知道，這一定會(huì )讓媽媽那深藏不露的“生氣袋”給氣爆的！我的氣好容易才“接”了起來(lái)，但是，就立馬想著(zhù)該如何隱瞞事實(shí)真相了�！盎丶�，我就說(shuō)我考了95分！”我高興了，但興沒(méi)高到一半兒，我就又笑不起來(lái)了，“你怎么啦，跟晴天霹靂似的，剛剛臉還笑爛了，這時(shí)咋的？又成苦瓜臉了！”這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)人，臉笑得無(wú)比燦爛，像誰(shuí)親了她一口似的，她是誰(shuí)?她就是我們的大姐大——王露小姐�！鞍�！你是不知道，我只考了82分，本來(lái)剛剛想好了一個(gè)點(diǎn)子蒙騙過(guò)關(guān)的，可是，我又一想，我媽肯定是要看卷子的呀！我把成績(jì)再怎么編，一看卷子，還不是小白像大白（真相大白）呀！”“唉！也對，要不，你拿我卷子去吧！”“得了，得了，要被我媽發(fā)現，那還不等于火上澆油呀！”“真可憐，自重吧！”放了學(xué)，我慢慢地回到家，想故意拖延時(shí)間。事到如今，我也只好“如實(shí)招去”。一回到家，我便上演了一場(chǎng)苦肉計，“媽媽……”我一下子跪在地上�！拔铱疾盍�，原諒我�！薄皼](méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，這次考差并不等于下一次也會(huì )考差，這一單元確實(shí)難了些，我相信，恐怕全班都沒(méi)有上了95分的人�！蔽遗浜现�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭�！霸蹅兣�，下次加油，你不是說(shuō)過(guò)嗎？信心+努力=永遠得第一！只要信心與努力結合，就一定會(huì )永遠得第一！”聽(tīng)了這番話(huà)我一下子快樂(lè )了許多�？鞓�(lè )是父母給予我們的鼓勵，有的時(shí)候，正是這些鼓勵，造就了我們一生的成功！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 37
快樂(lè )是什么？其實(shí)每個(gè)人都在疑惑……——題記快樂(lè )是什么？我常這樣想。我們生活在同一片藍天下，生活在同一塊土地上，但有誰(shuí)，找到了真正的快樂(lè )？有這樣一則小故事：非洲的某個(gè)土著(zhù)部落迎來(lái)了從美國旅游觀(guān)光團，部落里的人們雖然還沒(méi)有什么市場(chǎng)觀(guān)念，可面對這樣好的賺錢(qián)機會(huì )，自然也是不會(huì )放過(guò)。部落中有一位老人，他真悠閑的坐在大樹(shù)底下，一邊乘涼，一邊編織著(zhù)草帽，隨便把編好的草帽放在一旁，供游客們挑選購買(mǎi)。他編制的草帽造型別致，顏色絢麗，游客們紛紛駐足購買(mǎi)。一個(gè)精明的商人看到了老人編制的草帽，他想：這樣精美的草帽如果運到國外去，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，至少能獲得十倍的利潤吧！想到這里，他便問(wèn)老人：“朋友，這種草帽多少錢(qián)一頂��？”“10元�！崩先藳_他微笑了一下，繼續編織草帽，那種閑適的神態(tài)，真的`讓人感覺(jué)老人不是在工作，而是在享受一種美妙的心境。
于是，他對老人說(shuō)：“假如我在你這里訂做1萬(wàn)頂草帽的話(huà)，你每頂草帽給我優(yōu)惠多少錢(qián)��？”“如果是這樣的話(huà)，那就要100元一頂了！”商人聽(tīng)了大吃一驚。老人繼續說(shuō)道：“在這顆大樹(shù)下沒(méi)有負擔地編織草帽，對我來(lái)說(shuō)是一種享受，可如果我要編1萬(wàn)頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負擔，難道你不應該多付我一些錢(qián)嗎？”其實(shí)，老人是在追求快樂(lè )的生活，快樂(lè )的工作，他不會(huì )因為巨大的利益而努力工作，這才是最高的境界��！我們都在不斷追求快樂(lè )的心境，快樂(lè )的生活，但都沒(méi)有成功，而那位老人做到了，他拋開(kāi)了金錢(qián)利益，拋開(kāi)辛苦的工作，他明白，當工作不能成為一種享受而成為一種循環(huán)往復的單調，的確會(huì )令人感到乏味，然而有時(shí)還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。只有真正熱愛(ài)工作的人，才能從工作中享受到快樂(lè )！只留下隨心所欲，這也許就是快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在生活中……
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 38
今天，我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、表姐一起去天臺的“花漾星球太空農場(chǎng)”游玩。
一大早我們歡歌笑語(yǔ)的開(kāi)車(chē)來(lái)到了目的地，走進(jìn)大門(mén)，長(cháng)廊里十二生肖的雕像撲入眼簾，整齊的排列在兩邊，好象在歡迎我們的到來(lái)似的。我和姐姐都在各自的生肖旁邊拍了照片做留念。徑直走完了長(cháng)廊，左轉，來(lái)到了一個(gè)大池子邊，姐姐假裝著(zhù)要把我推下去，我趕緊往前跑。
過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了親子樂(lè )園，我爬了一個(gè)叫“DNA結構”的繩梯組合架，我先是小心翼翼地爬了上去了，手握緊繩子，嘗試著(zhù)慢慢爬，到了后來(lái)，越來(lái)越得心應手，便像個(gè)猴子一樣在上面上竄下跳，一會(huì )兒就爬了兩圈。媽媽說(shuō)，我們該去“火星大棚”摘草莓了。我一溜煙地爬下來(lái)。往“火星大棚”跑去。
來(lái)到一個(gè)白色的超大型半圓球大棚前，姐姐說(shuō)這里就是摘草莓的星球了，我們了開(kāi)心的往里沖。里面的草莓都是立體種植，一層層疊種的，草莓非常的多。爸爸剛進(jìn)去，因身高高就摘到了好多成熟的大草莓，我一把搶過(guò)來(lái)，狼吞虎咽的吃起來(lái)，“真甜啊”我也認真的'采摘起來(lái)，后來(lái)，我找到了好多個(gè)比我拳頭小一點(diǎn)的草莓，我想“太空農場(chǎng)”的草莓就是不一樣，又大又甜。我們從中午十二點(diǎn)吃到下午兩點(diǎn)，把草莓都當成午飯了。美美的飽餐了一頓。
后來(lái)，我們還去了“海王星大棚”、“地球大棚”、“木星號太空艙”里面的植物應有盡有，有芹菜、青菜、玫瑰花、百合花、蘭花……各種各樣我認識的和我不認識的應有盡有。這里的工作人員跟我們說(shuō)，這里的蔬菜花卉都是立體種植的，沿襲了人類(lèi)摩天大廈的概念，讓盡可能多的植物種植在同一個(gè)空間內，實(shí)現單位面積產(chǎn)值的最大化。其中還采用目前最具生命力和活力的氣霧栽培模式，使植物根系在充滿(mǎn)液霧的空氣中擺脫空間限制，瘋狂生長(cháng)。
今天不僅讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)到了很多知識，“花漾星球太空農場(chǎng)”真的是太好玩了，下次我還要再來(lái)！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 39
軍訓生活的感覺(jué)就像是一塊黑巧克力，入口時(shí)很苦，但漸漸就會(huì )發(fā)現其中的甜味。
剛來(lái)到訓練基地，不覺(jué)得有多難，也只是時(shí)間有些少，隨口抱怨幾句就算了，直至后來(lái)兩天，就被軍訓生活給征服了。
先是起床，常常賴(lài)床不起的我被六點(diǎn)鐘的號角聲吵醒后，又在床上拖拉了幾分鐘才開(kāi)始慢騰騰穿衣洗漱，忙完一切后也不顧有沒(méi)有穿戴整齊就匆忙趕去集合。在這里，時(shí)間觀(guān)念很強，在暑假期間躺了很久的我一開(kāi)始有點(diǎn)吃不消。盡管如此，我在這種生活下很快就變得勤快。很快地，號聲一響，我就能很快干好所有事，從容不迫地去集合，晚上也不會(huì )因時(shí)間不夠而隨便一沖水就算洗澡了。直至我回家后，我也會(huì )早睡早起，不再拖拉。
軍訓的作用之二就是鍛煉了意志。
在軍訓第一天，我的忍耐便到了極限。即使教官還沒(méi)那么嚴肅，我還是產(chǎn)生了要回家的念頭。而在接下來(lái)時(shí)間里，訓練程度不斷提高，教官也越來(lái)越嚴厲，即使是第一天練的算是合格的'軍姿，也被挑出越來(lái)越多的毛病，新學(xué)的動(dòng)作難度也不斷提高。我們常常練到口干舌燥，一肚子怨氣，真恨不得大喊一聲“我不練了，我要回家！”但還是硬生生忍住。忍住抱怨，忍住疲憊，忍住了淚水，重新調整動(dòng)作——真是無(wú)休止的練習！
兩三天后，我終于像一棵被風(fēng)吹彎腰的草，待風(fēng)過(guò)后又頑強的昂起了頭。我習慣了訓練，沒(méi)有再產(chǎn)生任何放棄的念頭，咬牙堅持了下去。
在后來(lái)軍訓的日子里，我總是陷入緊張的訓練中，再沒(méi)有時(shí)間想家了。但是吃完晚飯回宿舍時(shí)，總會(huì )望著(zhù)天空想，家里怎么樣了？我的家人都在干什么？有兩次忍不住就哭了起來(lái)，恨不得立馬翻過(guò)那高高的圍墻，逃回去。同一個(gè)宿舍的同學(xué)總會(huì )在這時(shí)安慰我，這份同學(xué)間的友誼，使我不那么難過(guò)，讓我感到溫暖。以致軍訓結束后，就算想家，我也不再哭泣了。
這次軍訓，是我的一次考驗，讓我脫胎換骨，成了全新的自己。我脫去稚氣，變得堅強。我相信經(jīng)過(guò)磨煉，接下來(lái)遇到的困難，我都不會(huì )再退縮。
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 40
我應該怎樣來(lái)形容心里的快樂(lè )呢？
像綻放的花朵？像融了一顆甜滋滋的冰糖？
春節來(lái)了，帶著(zhù)喜悅的心，和爸爸媽媽來(lái)到奶奶的家。一路上，五顏六色的街燈閃閃爍爍，遠遠近近，高高低底，時(shí)隱時(shí)現，走在路上，像浮游在布滿(mǎn)繁星的天空。紅色的燈籠連成密密麻麻紅紅火火的一片，朦朧卻溫暖。好像在迎接我們。近了，近了，爺爺奶奶站在那兒迎接著(zhù)我們。讓我不禁哼起《�；丶铱纯础愤@首歌來(lái)，像一只小鳥(niǎo)似的飛到爺爺奶奶身邊……
來(lái)到奶奶家，一陣陣香氣飄來(lái)，桌上擺著(zhù)美味菜肴。只見(jiàn)桌子中間擺著(zhù)香甜可口的白菜湯，四周還有各種美味佳肴，還有香甜的白米飯。開(kāi)飯了，全家人喜慶洋洋地圍坐在一起。爸爸喝了一杯酒，神情極其端雅。這農村風(fēng)味的菜肴，雖比不上飯店的名菜，但卻多了份溫馨，多了份溫暖。酒至半酐，爺爺瞇著(zhù)眼說(shuō)：“我的乖孫女，長(cháng)這么大了，唱首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”我的臉紅了，笑著(zhù)說(shuō)：“獻丑了”說(shuō)完，我就唱了：“找點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著(zhù)孩子�；丶铱纯础比胰诵α�，爺爺的眼睛瞇成一條縫，好像沉浸在無(wú)窮的喜悅中。
全家吃啊，喝啊，嘮啊，笑啊…...酒飯后，隨著(zhù)火紅的鞭炮爆出的喜悅，我們高高興興來(lái)到院子里，春風(fēng)吹拂著(zhù)人們幸福的臉盤(pán)。爸爸站在椅子上，媽媽扶著(zhù)椅子，大家看著(zhù)爸爸把火紅的新對聯(lián)貼在門(mén)前，“春花含笑意
爆竹增歡聲”，是的，春天帶著(zhù)微笑把幸福撒向人間，于是，人間充滿(mǎn)微笑與幸福！
“啪！啪！啪！”院子里放起了煙花，紅的，綠的'……令人眼花繚亂。煙花把天空照亮了，接著(zhù)，就化成一顆顆閃著(zhù)光的“流星”從空中墜下。地上，爸爸和媽媽手了著(zhù)手；弟弟和妹妹拿著(zhù)煙火互相追逐……..
豐富多彩的寒假過(guò)去了，我想我要以一顆好奇的心，去尋逆生活中的快樂(lè )，簡(jiǎn)單才是快樂(lè )，只有一家人開(kāi)開(kāi)心心在一起，就是一種簡(jiǎn)單的快樂(lè )！
高中以快樂(lè )為話(huà)題的議論文 41
一日，一個(gè)愛(ài)好收藏的朋友喜形于色、津津樂(lè )道地向我介紹起自己的豐富藏品。末了，問(wèn)我收藏了什么珍品，我告訴他，我不收藏古玩，我收藏的是快樂(lè )。
“收藏快樂(lè )？”朋友一下子感到有點(diǎn)不可理解，“快樂(lè )是一種感覺(jué)，一種意念，是精神的東西，稍縱即逝，怎么捕捉收藏？”我說(shuō)：“意念、感覺(jué)雖無(wú)法放入盒內，但可以存入大腦，平日里多想快樂(lè )不就是了嘛�！迸笥盐蛐愿�，很快悟出意境，說(shuō)：“那你收藏了多少快樂(lè )？”我說(shuō)：“很多，有自己的，有朋友的，有書(shū)上看到的，有親眼所見(jiàn)的，有過(guò)去的，有現在的。特別是自己的，更是珍惜收藏�！迸笥阉坪跣U有興致地說(shuō)道：“快樂(lè )人人都有。自己有快樂(lè )，收藏起來(lái)，時(shí)�；匚�，是一件幸事，但收藏別人的快樂(lè )有什么意義？”我說(shuō)：“與人同樂(lè )，亦是一樂(lè )。比如你為你的收藏品歡喜快樂(lè )，我也為你的快樂(lè )而快樂(lè )�！迸笥延终f(shuō)：“你既然收藏快樂(lè )，肯定也是個(gè)會(huì )制造快樂(lè )、享受快樂(lè )的人�！蔽艺f(shuō)：“我不為了自己得到快樂(lè )而刻意地去制造快樂(lè )，去裝模作樣地享受快樂(lè )，我只是把自己的心變成產(chǎn)生快樂(lè )的土壤。一個(gè)品德高尚、心地善良、欲望不高的人，很容易感受到快樂(lè )。每個(gè)人都有制造快樂(lè )、享受快樂(lè )的機會(huì )，比如，別人有困難時(shí)幫一把，這是助人之樂(lè )；追求美好理想的人，有成功之樂(lè )；節日里老少團聚，享受天倫之樂(lè )；還有聽(tīng)笑話(huà)、看美文的文娛之樂(lè )�？傊�，只要用心去感受、收藏，快樂(lè )就無(wú)處不有�！�
朋友又以一個(gè)收藏家的心態(tài)說(shuō)：“收藏物品，可以隨時(shí)間的`推移而增值，而你收藏的快樂(lè )又怎么增值呢？如果收藏的東西不增值，又有什么收藏意義？”我說(shuō)：“收藏快樂(lè )的價(jià)值就在于享受快樂(lè )。享受快樂(lè )妙處無(wú)窮：它可以驅除心靈上的痛苦，讓人感到生活的美好；它可以減輕肉體痛苦，令人健康；它可以讓人感到輕松活潑而年輕。所以，快樂(lè )是人生的一大財富，它是無(wú)價(jià)的�！迸笥押苷J真地說(shuō)：“如此說(shuō)來(lái)，我也要收藏快樂(lè )了�！�
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