快樂(lè )的日子作文三篇
篇一：快樂(lè )的日子
時(shí)間的步伐隨課本一頁(yè)頁(yè)掠過(guò)，悄然而逝，留下無(wú)數詩(shī)篇，或婉轉動(dòng)人，或歡暢輕快，或直抒胸臆，或迷茫寥落……
步入高中，時(shí)間是如此急促，而學(xué)習的步伐卻從未停止。教室后排的時(shí)鐘滴答滴答，像是催促著(zhù)原本就是忙碌的筆尖，無(wú)數的汗水交織著(zhù)純白的夢(mèng)在心中盤(pán)旋，筆尖劃過(guò)詩(shī)篇，汗滴滑過(guò)心間，我們忙碌在各科的學(xué)習之中，默默地拼搏著(zhù)，為了自己的未來(lái)而付出著(zhù)，為了那些正在為我們付出的人而奮斗著(zhù)，額角的汗滴孕育著(zhù)的是眾多的希冀和對未來(lái)的憧憬。
作為學(xué)生，我們總喜歡把課程表貼在課桌上某個(gè)顯眼的位置，四四方方的，像童年里與小伙伴們玩的“跳房子”游戲，我們的步伐躍過(guò)一格格規則的方格。而方格與方格之間便是期待已久的“放羊”時(shí)間，總會(huì )偷用這來(lái)之不易的十分鐘做著(zhù)自己傻傻的夢(mèng)，望著(zhù)窗外的一切出神，才發(fā)現學(xué)習的征程已經(jīng)歷幾個(gè)春秋，思緒像斷線(xiàn)的紙鳶，越飛越遠，愈飛愈高承載著(zhù)零碎的想象。眼前是熟悉但又似乎陌生的一切——那棵守護我們三年的香樟樹(shù)悄然吐露出希望的芬芳、綠色的幻想。鳥(niǎo)兒掠過(guò)，劃出一道優(yōu)雅的弧線(xiàn)將美好灑向人間，教室內更是一派生機，陽(yáng)光下我們笑靨如花。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，原本稚嫩無(wú)邪的內心開(kāi)始變得敏感。所以，縱使生活和學(xué)習留給我們的想法和感觸再多，也不愿向任何人提起，而是選擇用零零散散的文字刻錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，偷偷藏在課桌的某個(gè)角落或鉛筆盒的最底層，然后在某個(gè)寂靜無(wú)人的夜里翻開(kāi)細數曾經(jīng)的美好。喜歡將成績(jì)記錄在日記本里，進(jìn)步了會(huì )在心里進(jìn)行一場(chǎng)小小的慶�！跻皇驳孽r花獻給親愛(ài)的自己；退步了，也會(huì )在所有人都轉身的片刻拭去懸掛在睫毛上晶瑩的淚珠，然后暗下決心：親愛(ài)的自己，你不賴(lài)，下一次一定追回來(lái)。表面上卻總是一副無(wú)所謂的態(tài)度，似乎“神馬都是浮云�！�
習慣了一個(gè)人撐著(zhù)一把藍色的傘走在校園里，聆聽(tīng)著(zhù)碎碎的雨聲和往來(lái)匆匆的步伐，和著(zhù)心跳的'旋律哼唱著(zhù)某首不知名的歌曲。冷冷的表情下，卻蘊藏著(zhù)波濤洶涌……
歲月平靜地反復，白云沉默著(zhù)往來(lái)，小小的青春大大的夢(mèng)。那些快樂(lè )的日子搖曳在青青的途中——唯美綻放！
篇二：那段快樂(lè )的日子
歲月似水無(wú)法挽回，光陰如梭不能駐足。翻開(kāi)無(wú)字的大腦日記，我重溫起了初一那段快樂(lè )的日子。
那是一個(gè)晴朗的中午，一位女生因為不知道洗衣粉的袋子底下是已經(jīng)破了的，于是在高處遞那洗衣粉給他人的時(shí)候，洗衣粉像流水似的落了下去�！斑�，這是什么呀！噢，一頭洗衣粉�！币晃徽趯�(zhuān)心掃地的女生放下手中的掃把，悲慘的說(shuō)到�！拔也皇枪室獾摹边@個(gè)灑到別人的女生就是我，而被灑的那位女生就是“大雁”。我和“大雁”就這樣認識了。此后，我和她成了非常要好的朋友�！按笱恪钡某霈F讓我體會(huì )到了友誼的美好。她不是我在初一認識的第一位朋友，但卻是以最難忘、最特別的方式認識的。
此外，我還認識了“比比”，又名“BB”。她可是個(gè)非�？蓯�(ài)的小女生。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相處，我和“大雁”“比比”成了形影不離的朋友。我們經(jīng)常是在下午五點(diǎn)五十五分洗完澡后到達食堂，然后有說(shuō)有笑地吃過(guò)晚飯，再手牽著(zhù)手回到教室一起學(xué)習。
晚上，當星星、月亮照亮萬(wàn)物，黑夜覆蓋大地的時(shí)候，我們常常會(huì )在操場(chǎng)上迎著(zhù)微風(fēng)，若無(wú)旁人地談笑。有時(shí)，看著(zhù)天上的星星，我們會(huì )談到UFO、外星人；看著(zhù)遠處飛來(lái)的小鳥(niǎo)，我們會(huì )跑向小鳥(niǎo)；看著(zhù)草地上的小花，我們會(huì )輕輕地摘下……
那是怎樣快樂(lè )的一段日子��！我們一起嬉戲，一起談笑；我們相互關(guān)心，相互鼓勵；我們共同學(xué)習，攜手共進(jìn)。校園的每條小徑都曾留下過(guò)我們快樂(lè )的足跡，每個(gè)角落都曾響起過(guò)我們歡快的笑聲。
然而天下沒(méi)有不散的筵席，升上初二后我們就因分班分開(kāi)。從那以后，我們將曾經(jīng)的那段快樂(lè )的日子都牢牢的記在了腦海里�，F在我們各自在初三不同的班級里，我們相約共同努力，一起考近那所理想中的高中，以延續我們那段美好快樂(lè )的時(shí)光。
加油，姐妹們，為了曾經(jīng)的那段快樂(lè )日子，為了我們將來(lái)的再次相聚！
篇三：那些年，我們一起快樂(lè )的日子
一條大馬路，旁邊兩排搖擺的白楊樹(shù)苗迎著(zhù)風(fēng)，互相笑瞇瞇的打著(zhù)招呼，一直向前走，路越來(lái)越窄，路邊的野花也多了起來(lái)，它們不顯眼，在春天卻依然妖嬈。在田的兩邊有著(zhù)零零散散的人家。這是我記憶中的外婆家。在那個(gè)如畫(huà)的地方，我過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。
在那里結識了兩個(gè)小伙伴，記得那年夏天，我們迎著(zhù)稻花香奔跑在馬路上，我們在捉迷藏，當小玲石頭剪子布輸了之后，在我們幸災樂(lè )禍的笑聲中，她也只好乖乖蒙著(zhù)眼，蹲下數數，我向前跑，小雨向后跑，我跑向那個(gè)窄窄的路口，我想躲到后面，卻不想，卻到了一個(gè)“桃花源”——那是一個(gè)草坪，上面有一片的蘆葦。我心里暗暗得意，這下你們總找不到了吧。我蹲在蘆葦叢中，里面很舒服，有著(zhù)淡淡的清香。
等著(zhù)等著(zhù)，我躺下睡著(zhù)了，一覺(jué)醒來(lái)，他們還沒(méi)找到我，我嘟著(zhù)小嘴，嘟囔道：“真是的，他們倆好笨諾~”我出去后，沒(méi)想到看到了一副可笑景象：小玲坐在地上哇哇大哭，而小雨在邊上像小大人般忙不迭的講故事，我悄悄地走過(guò)去拍了拍小玲，小玲卻抓著(zhù)我說(shuō)：“嗚，我以為小蕓被壞人抓走了！”我無(wú)語(yǔ)的將她扶起，掏出我身上的棒棒糖給她，她立刻就破涕為笑了。
回到家消停了一會(huì )兒，我才想起要把他們帶到那個(gè)“桃花源”去玩，我們仨互相拉著(zhù)小手，走到那兒，我們用蘆葦鋪了三個(gè)鳥(niǎo)窩狀的小坐墊，我莊重而又稚嫩地說(shuō)：“以后這塊地方就是屬于我們的秘密基地，只有我們三個(gè)人知道哦！”他們也跟著(zhù)我莊重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們三并排著(zhù)坐在那草坪上，稚嫩的小手牽在一起，天暗了，我們就一起看星星，小玲總是不服氣的要數星星，我說(shuō)：“媽媽告訴我，星星是數不完的�！毙×嵋仓缓米髁T，眨巴著(zhù)大眼睛，氣鼓鼓的樣子。我看著(zhù)她，忍不住笑了。
現在回想起這些事，真的是好幼稚，好可笑，好純真，好美好。以前的純真快樂(lè )呢？后來(lái)，因為外婆與世長(cháng)辭，我也因為讀書(shū)，不怎么去了，有時(shí)候想外公了，爸爸會(huì )把他帶到家里住上幾天，有那么幾年沒(méi)見(jiàn)到那座小房子了。到后來(lái)，媽媽說(shuō)給外公蓋得樓完工了，叫我一起去喝喬遷酒，于是我又一次踏上了這算不上熟識的土地�？纯催@里，小楊樹(shù)變成了粗壯的大楊樹(shù)，那昔日的小泥樓變成了威風(fēng)的別墅，我下車(chē)奔向秘密基地，但是那兒也已經(jīng)不存在了。跑去小玲家，開(kāi)門(mén)的是她，她看見(jiàn)我滿(mǎn)眼的驚訝，我問(wèn)：“小雨在不？”她淡淡的告訴我小雨去杭州讀書(shū)了。我轉身回去，吃完晚飯站在門(mén)口，一抬頭，正好碰上小玲的目光，她尷尬的一笑。我猛的感覺(jué)到：她不再是以前的那個(gè)天真的小玲了。她變了，我也變了，我們都一樣。一樣還在那條路上，想著(zhù)一切的物是人非，眼眶有些濕潤了。
多想問(wèn)一句：你們好嗎？可是就連這種寒暄也沒(méi)有了機會(huì )了吧。他們還會(huì )記得我么？還會(huì )記得曾經(jīng)的秘密基地么？還記得以前的稚嫩言語(yǔ)么？現在的我多懷念當初單純美好的小幸福。
啊~那些年，我們一起走過(guò)的日子。
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