在備考的日子里作文600字（通用11篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的在備考的日子里作文600字（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
在備考的日子里作文600字 篇1
早晨，走進(jìn)教室，習慣性地抬頭看了看墻壁上掛著(zhù)：“用九個(gè)月的努力捍了三年的尊嚴�！�
唉，離期中考試只剩13天了，快哉快哉，我心里琢磨著(zhù)。剛坐下，板凳還沒(méi)坐熱，前排同學(xué)就轉身對我說(shuō)：“你知道今天是什么日子嗎？”我想了半天，打趣地說(shuō)：“六一兒童節！”同桌差點(diǎn)暈過(guò)去。他扶著(zhù)頭一臉無(wú)奈地說(shuō)：“今天是倒霉日，離期中考試還有13天，諧音‘哆咪’，也就相當于‘倒霉’啦！”
“喲，思維這么敏捷，做幾何題時(shí)，沒(méi)見(jiàn)你這么厲害過(guò)�！蔽也恍嫉卣f(shuō)了句，繼續看書(shū)。教室里很靜，只剩下寫(xiě)字聲。
他仍在嘀咕著(zhù)什么。他又突然問(wèn)道：“你如果沒(méi)考好怎么辦？”這次老鄔可要發(fā)成績(jì)單給家長(cháng)呀！學(xué)校還要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，唉！日子怎么這么快，這么快就初三，這么快就期中考試，這學(xué)期已過(guò)半，中考越來(lái)越近……”我沒(méi)聽(tīng)到后面他說(shuō)什么，身后“唰”的一下，好緊張。仔細琢磨，我好怕，但還是打腫臉充胖子，說(shuō)：“一定會(huì )考好的�！庇X(jué)得不對，又補一句“你也是�！�
同桌故做輕松，朗誦道：“考不好不要緊，只要成績(jì)真，非我沒(méi)考好，還有很多人！”我聽(tīng)了忍不住笑了起來(lái)，他又帶有阿Q精神似的說(shuō)：“天將降大任于是人也……”看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，仍舊低頭，書(shū)寫(xiě)著(zhù)什么，他沒(méi)趣地停住了話(huà)。我此時(shí)的心情被他的話(huà)攪得亂糟糟的，考不好，家長(cháng)會(huì )怎么面對，怎對得起父母、老師……正想著(zhù)心事，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“馬上要期中考試，我們要加快進(jìn)度上課，可能有些快，希望同學(xué)們認真聽(tīng)講，課余時(shí)間多記單詞，努力再努力，期中考試考出好成現，你好，我好，家長(cháng)也好，皆大歡喜�！蓖瑢W(xué)們雀躍起來(lái)。
對呀！與其杞人憂(yōu)天，還不如行動(dòng)起來(lái)！
在備考的日子里作文600字 篇2
“馬上就要期中考試了！”這一天一睜眼這幾個(gè)字就不斷地在我的腦際閃現，隨之手心總是會(huì )滲出汗來(lái)。今年學(xué)校采取了新的措施，老師還說(shuō)要把成績(jì)單發(fā)給家長(cháng)簽字。
一天早，我急忙趕著(zhù)去學(xué)校，想抓緊一點(diǎn)時(shí)間……
剛出家門(mén)沒(méi)有多久，后車(chē)輪便上下顛起來(lái)，原來(lái)是車(chē)胎沒(méi)氣了，“真倒霉”，好不容易的寶貴時(shí)間又犧牲掉了。我又焦急又無(wú)奈，只好推著(zhù)倒霉的車(chē)走著(zhù)。
“喂，同學(xué)！”我一抬頭，只見(jiàn)天天在路邊擺攤的修車(chē)人在向我喊著(zhù)，“是不是車(chē)壞了？”我剛說(shuō)“對”，可摸摸空空如也的衣兜立刻搖了搖頭，心想這個(gè)人真會(huì )攬生意。我又推起車(chē)，可這人像看穿我的心思一樣，竟笑呵呵地走了過(guò)來(lái)，我站住了腳，慌張地看著(zhù)他�？瓷先ニ�60多歲了，可是在他臉上我沒(méi)有發(fā)現生意人的油滑�！澳銈凂R上要期中考試了，你們也不容易，今天我就免費修一次！”還來(lái)不及驚訝，車(chē)已被老爺爺搬到車(chē)攤邊，他怎么知道我要期中考試呢？
我走過(guò)去剛要問(wèn)個(gè)明白，老爺爺便開(kāi)口說(shuō)：“別奇怪，你們天天從這兒路過(guò)，我對你們很熟，以前你們上學(xué)總是悠哉悠哉，可最近幾天個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了緊張的情緒。前一天有人修車(chē)，一問(wèn)才知道你們馬上要考試了�！彼贿呎f(shuō)一邊把車(chē)放倒，麻利地將后輪內胎挑出。聽(tīng)了他的話(huà)，我馬上對他有了好感。他繼續說(shuō)，“我的孫子去年在你們學(xué)校畢業(yè)，考進(jìn)了一中�！薄罢娴膯�？他考試會(huì )緊張嗎？”我頓時(shí)感覺(jué)與老爺爺的距離拉近了許多�！爱斎痪o張，你們要期中考試了，你也很緊張吧！不過(guò)要考好，一是要掌握好知識，二就是要冷靜，這樣才能保證思路清晰�！甭�(tīng)了老爺爺的話(huà)，增加了一份信心�！昂昧�，車(chē)氣給你打好了�！蔽乙豢幢�，才用了7分鐘。我心想，這位老爺爺不僅是位修車(chē)好手，還是位“心理學(xué)家”呢！
來(lái)到教室，靜下心來(lái)，想到老爺爺的話(huà)，想到社會(huì )上還有許多人關(guān)心、照顧著(zhù)我們，現在讓我們好好復習，迎接考試吧！
在備考的日子里作文600字 篇3
一月、二月、三月……六月十五、六月十六、六月十七、六月十八……日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，轉眼，快要期末考試了。
為了這年年都有的最重大、最重要的考試，老師、家長(cháng)，都操碎了心。
“今天的作業(yè)：聽(tīng)寫(xiě)一、二單元詞語(yǔ)，默寫(xiě)《1》、《3》和日積月累……”老師一本正經(jīng)地宣布著(zhù)作業(yè)，不少同學(xué)心里已經(jīng)在暗暗叫苦。朋友在放學(xué)的路上唉聲嘆氣：“唉，今天的作業(yè)又這么多！”我敷衍的笑笑：“還好啦�！薄笆裁�？還好？我覺(jué)得你跟老師一起抽瘋了！這么多作業(yè)！為了一次期末考，我壓力山大呀！嚶嚶嚶，在學(xué)校里要受老師的精神摧殘，家里還要面對家長(cháng)的一大堆課外輔導資料練習題，我好命苦！”我只能苦笑著(zhù)拍拍她的背。
望著(zhù)我家的窗戶(hù)，我的心里突然升起了一種不好的預感。
果然，一進(jìn)家門(mén)，媽媽就拿出她新買(mǎi)的輔導習題，在我眼前晃了晃：“喏，張珂羽，這是新給你買(mǎi)的輔導資料，今天作業(yè)早點(diǎn)做好，我挑了幾張奧數題型的，你做做看�！泵髅魇巧塘康脑�(huà)語(yǔ)，卻是不容拒絕的語(yǔ)氣。
媽媽又放軟了語(yǔ)氣：“現在人家孩子抓得多緊，你要好好學(xué)習，別給媽媽丟臉，你還有一年時(shí)間，一定要考上永興！”我徹底無(wú)語(yǔ)了。我趕緊進(jìn)房間，把門(mén)關(guān)上，隔斷媽媽嘮叨的話(huà)語(yǔ)。今天又有一篇作文。我望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的小雨，心中浮想聯(lián)翩�！皬堢嬗�！你又在想什么？還不快寫(xiě)？”唉，思路又被打斷了，我拿起筆，疾筆如飛，稿紙上出現了一群密密麻麻的黑色小螞蟻。
好不容易應付完媽媽?zhuān)值搅死蠋熝葜v時(shí)間。
昨天的試卷發(fā)下來(lái)了，我對我的分數很滿(mǎn)意，但是，接下來(lái)的一節信息技術(shù)可就被老師奪去了。老師唾沫橫飛的演講了兩節多課，底下的同學(xué)聽(tīng)得昏昏欲睡，兩只眼睛里冒出似星星般旋轉的光輝，喔，大家都呆掉了。
哎，為了一個(gè)期末考試，同學(xué)們都瘦了一圈了。
不怕不怕，期末考試考好了，就“解放”了！挺一挺，就過(guò)去了……
在備考的日子里作文600字 篇4
耳邊不斷出現:“王箏那首《我們都是好孩子》,輕松優(yōu)美的旋律,在腦�？M繞:"我們都是好孩子,異想天開(kāi)的孩子……“
我們只是孩子，17歲、18歲或者是更大的孩子�？赡骋蝗�，一張滯留在桌上的隱含深意的留意卡，讓我有點(diǎn)措手不及。我知道眼近三年的學(xué)習生涯，又一次在手間輕易的溜走了，再也無(wú)力阻止它的流逝。提起筆，寫(xiě)下所有的資料后，就不知道從何下筆了，不知道該寫(xiě)什么。也許是因為長(cháng)期傾聽(tīng)的緣故，我的嘴開(kāi)始變得笨拙，無(wú)法用言語(yǔ)表達自己想說(shuō)的，一開(kāi)始還可以用筆，可是最后連筆也荒廢了。
在備考的日子里，我忘卻許多未成熟的情感，在十字路上，只能走一個(gè)方向。每天面對的總是那堆積如山的試卷，還有無(wú)數的數理化公式，各自朝著(zhù)心中的理想而努力。我問(wèn)自己，除了成績(jì)之外，還有什么追逐的夢(mèng)想，有誰(shuí)能告訴我?我不會(huì )站在大街上叫賣(mài)，拿不起農業(yè)生產(chǎn)的鋤頭，更不會(huì )獨自去闖蕩世界。我發(fā)現自己除了讀書(shū)，還剩下讀書(shū)。汗水是咸，眼淚也是咸，關(guān)注和希望都聚集在我的身上：父母望子成龍的殷切希望、親戚和朋友質(zhì)疑的目光還有老師那真切的期望，就像緊箍咒，有時(shí)箍的我好緊，累的無(wú)力喘氣，我只有在漆黑的夜晚掩被流淚。高考，我不得不緊張!因為我們理解，它在人生中的份量。
雖然寂寞，但我不是提線(xiàn)的木偶，不是永遠停留在A(yíng)BCD的木頭人。筆墨相親，晨曦相伴的真誠友誼，比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼和吶喊，落日紅葉，雨打芭蕉的完美意境，也許就像一股暖流，時(shí)刻溫暖那個(gè)默默伏案少年的心。無(wú)須再輕易言累，當結束三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，我們再也無(wú)繼續徘徊的'借口，充滿(mǎn)活力的歲月只存活在記憶，也許僅能存活于我們的記憶。
春殘、花落---不是結束，不是終點(diǎn)，而是開(kāi)始，是起點(diǎn)，是序曲。朋友們，再多的眼淚也撫不平昨日的創(chuàng )傷，在此刻愿我們以一顆坦然的心面對這一切,尋找了千百種里由之后，我們還得繼續收拾好行囊繼續前行。
在備考的日子里作文600字 篇5
轉眼間，我學(xué)拉二胡將近三年的時(shí)間了，可一直沒(méi)有考級，我雖然會(huì )拉一些曲子，但現在仍為“零級”。這怎么行?別人學(xué)樂(lè )器一兩年就考了三、四級，我也不能落后呀!考級是為了檢驗學(xué)習樂(lè )器的水平，找出不足和差距。于是，我下定決心：今年暑假我要考二胡四級!這考級可不能光說(shuō)不練，所以，離考試還有半年的時(shí)間，我就開(kāi)始了突擊訓練。
首先，考四級要選四個(gè)曲子，其中要兩首名曲、兩首練習曲，在老師的幫助下，我選了《賽馬》、《黃水謠》兩首名曲和快弓、C調下式兩首練習曲。這些曲子都非常好聽(tīng)，我早就想拉了，不過(guò)要拉好可是要付出代價(jià)的。
每天，我都要至少拉兩個(gè)小時(shí)，名曲就是名曲，好聽(tīng)，但練習起來(lái)就一個(gè)字：難!比如《賽馬》，描寫(xiě)了內蒙古大草原牧民騎著(zhù)馬比賽的場(chǎng)景，很有生活氣息，在拉時(shí)要求我時(shí)而拉得快，時(shí)而要抒情，還不能拉錯。
在練習時(shí)，我的手指總是不聽(tīng)使，怎么按都按不準音，讓人聽(tīng)起來(lái)躁音連篇，節奏、音準也不好，一連練了幾天，這種情況一點(diǎn)也沒(méi)有好轉，看到媽媽聽(tīng)我拉琴時(shí)緊皺的眉頭，我有些絕望了，可我又一想，俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功，那些在舞臺上表演得很好的人哪一個(gè)不是每首曲子拉上千遍呢?我只用幾天時(shí)間是不可能拉得很好的，只有刻苦才能出成績(jì)。想到這些，我在心中又點(diǎn)燃了希望，向著(zhù)定好的目標努力了!
為了練好琴，我放棄了許多玩的時(shí)間，尤其在放暑假后，我堅持每天上午一小時(shí)、下午一小時(shí)、晚上一小時(shí)。這對我的意志是個(gè)磨練，有時(shí)，真不想拉時(shí)，我就在心里責備自己：這怎么行呢?一分耕耘一分收獲，不付出怎么能得到好的成績(jì)呢?媽媽也一直鼓勵我：堅持就是勝利!于是，我把別人玩的時(shí)間用來(lái)練習拉曲子了，幾個(gè)月下來(lái)，我每首曲子都練了一千多遍，我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步了。
考級的日子越來(lái)越近了，我拉的幾首曲子也拉得越來(lái)越悅耳動(dòng)聽(tīng)了。雖然，備考的日子很辛苦，但是，備考之路讓我感受頗深。希望我能取得好成績(jì)。為了考級，加油，加油，再加油!
在備考的日子里作文600字 篇6
“畫(huà)工須畫(huà)云中龍，為人須為人中雄�！�
——題記
“梧桐真不甘衰謝，數葉迎風(fēng)尚有聲�！�
在嫩芽初抽枝條時(shí)，有片葉子很惶恐，不知該做什么，周?chē)闹θ~都在努力生長(cháng)，可它卻遲遲不動(dòng)，當秋季快來(lái)臨，周?chē)闹θ~早已根莖強壯，無(wú)懼一秋，而它終于醒悟，每天拼命汲取營(yíng)養長(cháng)大，否則終將以瘦弱之姿落葉歸根。這片葉子便是我，我不甘在中考來(lái)臨之際衰敗，所以備考的日子里，我便加倍努力彌補先前的缺漏。
“百川赴海返潮易，一葉報秋歸樹(shù)難�！�
江海沖上岸邊，當潮水再漲即可歸去，而落葉不一樣，一旦落下就再無(wú)機遇。中考也是如此，現在不加以珍惜時(shí)光，便再無(wú)機遇翻盤(pán)。在備考的日子里，所有人無(wú)比珍惜時(shí)間，深刻感受到光陰似箭的快疾，心無(wú)旁騖地刷題、背書(shū)。日復一日，雖然很累，但卻很充實(shí)！我不禁想到蘇軾先生的“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”。我們年少時(shí)光應當把握住，不論他人言語(yǔ)，應邁出如磐石之堅的步伐努力向前行。
“寄言燕雀莫相啅，自有云霄萬(wàn)里高�！�
我將中考目標分公之于眾時(shí)，聽(tīng)到了竊竊私語(yǔ)，但我不在乎，他們就如同那燕雀一般不懂我的志向，我要加倍努力才能沖出束縛，飛向天空。因為我知道現在我并不夠好，在備考的日子里我不敢有一絲懈怠，因為我害怕如同《六韜》中所言的“涓涓不塞，將為江河；熒熒不救，炎炎奈何”。備考的日子很辛苦，但我仍堅信努力一詞是與平庸相對的，只要志向所趨，就能窮山距海不能限也。
少年的我們怎能讓浮云陰翳遮住我們的曙光？作為中華兒女，我仍堅定為中華之崛起而讀書(shū)。我要讓中國獵獵紅旗插遍土地，讓中華鶴鳴長(cháng)歌于九皋！這便是我備考的唯一信念，松柏之所以成恒，在于其罹寒的一方本性。九年寒窗苦讀，我必定如同松柏一般堅定不屈，必為人中雄！
在備考的日子里作文600字 篇7
那年暑假，我有一段備考的日子。
那次是竹笛六級考級非常重要，沒(méi)考上可是要丟盡臉面的�？技壴�8月初，我只有一個(gè)月的時(shí)間準備。
暑假作業(yè)一做完，媽媽就帶我十日旅行了，只剩二十天。第一天，我反復練習；第二天，反復練習；第三天……概括這二十天其實(shí)就兩個(gè)字：“練”和“背”。最后幾天，我的腦中多了幾種聲音，不過(guò)，那幾種聲音有父母的催促聲、老師的批評聲和外公的教導聲。
忙死了！這六級考試怎么突然變惡心了，要背四首曲子！前兩首小case，畢竟是練習曲；后兩首長(cháng)得要命。我死記硬背背得腦子都糊涂了，連睡覺(jué)時(shí)都感覺(jué)附近在回蕩這幾首曲子。這還不夠，就是打呼嚕的聲音也能聽(tīng)成曲子！這導致我出現了上培訓班心不在焉，吃飯沒(méi)有胃口等等癥狀。
總而言之，我的“死命”努力沒(méi)白費。去考的那天，我滿(mǎn)腦仍舊回蕩著(zhù)曲子，但坐在門(mén)外候考時(shí)，我總算平靜下來(lái)了。經(jīng)過(guò)緊張的考試，我嘆了一口氣，似乎把那些纏著(zhù)我的曲目嘆了出去。
我考上了！
現在回想起來(lái)沒(méi)有那么崩潰，只是覺(jué)得更惡心的沒(méi)有到來(lái)而已，“死命”還早著(zhù)呢！但我也有些忐忑不安，這只是六級，那就說(shuō)明還有七級、八級，總覺(jué)得這一段日子又要重臨于我的生活，我想想都覺(jué)得害怕。
在備考的日子里作文600字 篇8
我的生活在我看來(lái)，像一杯白開(kāi)水，平淡而又必須要過(guò)。如果硬要我說(shuō)，什么日子讓我刻骨銘心，那必定是備考的日子。
老師的摧殘
“叮鈴鈴——”上課鈴一響，那幾個(gè)下課廝打的“搗蛋鬼”，還沒(méi)來(lái)得及回到位子上，英語(yǔ)老師獨有的威嚴氣息便從門(mén)縫外沖了進(jìn)來(lái)——老師提前到班。
老師穿著(zhù)皮鞋“噔噔噔”地走了進(jìn)來(lái)，從腋下取出了一堆印得密密麻麻的試卷，放在了講臺上：“再過(guò)兩周，就要期末考了，這節課做練習，下課交！”全班一陣哀聲嘆氣，我也不例外。
可練習卷終究發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們只好把埋怨吞回肚子里，全班只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。
從此以后，每節課要么在做試卷，要么在評講試卷。各種作業(yè)，抄的抄，背的背，晚上作業(yè)不做到十一、二點(diǎn)是做不完的。
老師也忒狠了吧。
老媽的嘮叨
期末考即將來(lái)臨！老媽的嘮叨就成了家常便飯。
一進(jìn)門(mén)，正在煮菜的老媽便把我叫了過(guò)去：“葉心，今天英語(yǔ)小測怎么樣?數學(xué)小測考了嗎？語(yǔ)文的文言文復習好了嗎……”我一一答完后，便趕緊說(shuō)去做作業(yè)，趁機逃之夭夭。
吃飯時(shí)，老媽又坐在了我旁邊，苦口婆心地繼續說(shuō)：“你以為你做完老師布置的作業(yè)，就足以應付期末考了嗎？有多少人在你前面，你知不知道……”我暈!又來(lái)！我只好一邊兒點(diǎn)頭，一邊兒趕緊吃飯——吃完趕緊溜。
我在做作業(yè)時(shí)，老媽繼續坐在我旁邊，繼續語(yǔ)重心長(cháng)、滔滔不絕地講著(zhù)。
同學(xué)的抱怨
“今天作業(yè)好多呀！”“就是，就是。下節課的小測，錯一個(gè)，照樣得抄50遍呢！”
我在多重的壓迫下，跟同學(xué)抱怨抱怨，也就是減壓的最好方法了。
不過(guò)，老師的摧殘也好，老媽的嘮叨也罷，都是奔著(zhù)一個(gè)目的去的——讓我們在期末考中考得更好，學(xué)得更好。
備考的日子雖然艱辛，但我們應該理解老師、老媽的一片苦心。我們一邊兒抱怨抱怨，減減壓，一邊兒也要加緊復習，爭取考個(gè)好成績(jì)，回報他們。
在備考的日子里作文600字 篇9
像從昨天開(kāi)始我就開(kāi)始在備考了嗎，可能有一些人會(huì )比自己找一些做一些元旦假期，也是有4天的時(shí)間基本上大家的第一安排就是說(shuō)可以趁著(zhù)領(lǐng)大家去好好的去復習一下，這個(gè)考�？嫉膬热莸臅r(shí)候，這雨其實(shí)本來(lái)也是這么去打算的，只不過(guò)最后并沒(méi)有這么做，所以呢，這集的復習時(shí)間其實(shí)是從昨天開(kāi)始的，今天還上是有讓自己過(guò)得相對來(lái)說(shuō)比較充實(shí)一些吧，反正是相對于過(guò)去的那種很對，把所有的事情都將提手7的這種日子需要充實(shí)一些的，雖然說(shuō)相比于其他的好努力學(xué)習那一些學(xué)生當然是比不上影響的，但是至少是比昨天的自己有進(jìn)步一些，把蒜說(shuō)自己的室友刷了一下視頻，讓那一刻讓自覺(jué)的自己在虛度時(shí)間段，但是幸好自己都是有事實(shí)得從這其中抽出身來(lái)吧，就是適可而止。
其實(shí)自己就是在這幾天也是感受到了說(shuō)當時(shí)在高考備考的時(shí)候那一種狀態(tài)，就是當時(shí)自己在上那一個(gè)老師的課的時(shí)候之前，從來(lái)就沒(méi)有很認真的去聽(tīng)過(guò)那次文科老師他們講的課，但是呢在備考的那一段時(shí)間自己才發(fā)現原來(lái)他們的的課這么有趣，原來(lái)他們的課講的這么好，就是開(kāi)始發(fā)現，其實(shí)像他們的課可以提升一下自己的知識儲量以及自己的思想道德修養，從那個(gè)時(shí)候自己開(kāi)始能夠有這樣一個(gè)感受了，所以就特別希望說(shuō)這次可以過(guò)得更慢一些，在這里可以再去多上一下他們的那一些課程，所以這一種期待還是會(huì )有的，現在的話(huà)就大概也是這樣子的感受，就是希望說(shuō)自己可以更多的時(shí)間去復習，然后自己在復習的這個(gè)過(guò)程中可以沉浸幾周，就不需要說(shuō)自己在復習的時(shí)候，因為想到時(shí)間還有很多，然后就又浪費了時(shí)間又虛度了時(shí)間。
雖然說(shuō)這也是人之常情，就是當你想要去做一件事情的時(shí)候，你高興你剩下的時(shí)間就讓你準備的時(shí)間還有很多，你多少就是沒(méi)有那么抓緊做新的時(shí)候自己可以克服一下這一種比較難上的這種心態(tài)把握，即便是日子還有很多，但是呢，只要自己享受這一種情況的主要自己，想說(shuō)是一種備考的狀態(tài)，那自己就不計較得試試吧，因為這一其實(shí)現在在坐起的時(shí)候自己還是會(huì )很擔心說(shuō)這已付出了這一些時(shí)間以及精力，但是最厚的可能考試都不進(jìn)駐準你那自己就會(huì )覺(jué)得比較緊張，但是在這個(gè)過(guò)程中這一終就還是比較開(kāi)心的，這一點(diǎn)是不可否認的。
在備考的日子里作文600字 篇10
每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的考試，在社會(huì )高速發(fā)展的今天，考試依然顯得那么重要，因為它能反映了我們真實(shí)的成績(jì)，可是面對即將到來(lái)的又一次考試，我真想大聲疾呼：天吶，時(shí)間怎么過(guò)得那么快？
接下來(lái)的日子里，同學(xué)們又要執筆做整日奮斗了，老師今天又拿了兩套試卷（這種情況已不是一兩天了）。對老師忠誠的同學(xué)，還在埋頭冥思苦想，那些閑者早已遨游于神思之外了，他們咬著(zhù)筆尖四處張望著(zhù)……當然考試就像一場(chǎng)戰斗，使用點(diǎn)戰略是必不可少的，我就列舉一番吧！
考、考、考，老師的法寶。
考試就像一面鏡子，可以照照自己也可以看看別人，但我們就是不喜歡它，可為了備戰自己的人生，同學(xué)們只好硬著(zhù)頭皮往前沖，上課鈴聲響起了。老師掂了兩套試卷說(shuō)今天晚自習必須做完，同學(xué)們立刻亂了陣腳，這兩天我們還沒(méi)有復習到那些內容，有的同學(xué)舉手抗議，有的同學(xué)紋絲不動(dòng)，只有前排的鎮定自若，看著(zhù)老師把一張張試卷發(fā)到我們手中，眼瞅著(zhù)那么熟悉又陌生的題目，真不知該干啥，老師看著(zhù)我們也是哭笑不得……
抄、抄、抄，我們的絕招。
突然間老師一聲令下，全班同學(xué)拿起戰筆——沒(méi)辦法做吧！大約過(guò)了十分鐘，不知哪位同學(xué)投了一個(gè)“三分球”給我，剛好砸在了我的試卷上，定睛一看是張求助的紙條，還好老師沒(méi)有注意到，不然它的大去之期將不遠矣，好吧！我小心翼翼的展開(kāi)，將答案寫(xiě)在上面，并附上一句話(huà)：對錯與本人無(wú)關(guān)。再看我的同桌，他此刻已經(jīng)變成郵遞員，一個(gè)又一個(gè)給別人發(fā)“紅包”，這就發(fā)揚了“團結互助”唄，此刻我也羨慕他的好人緣了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們把一張張通行證交給了老師，飛似的跑了出去。
分、分、分，學(xué)生的命根。
考卷發(fā)時(shí)，有的同學(xué)在胸前劃著(zhù)十字架，有的默念著(zhù)禱詞，果然都是信佛之人吶！但是分數不能代替一切……
回到家時(shí)，為了備考的那種繃緊的神經(jīng)終于放松了些，可我真想對天空呼喊：真累��！
在備考的日子里作文600字 篇11
磨剪子咧，戧菜刀！每到傍晚時(shí)分，家門(mén)口總會(huì )有一個(gè)人拖著(zhù)沙啞的聲音，這樣叫喚著(zhù)。但我們卻總是只聽(tīng)其聲，不見(jiàn)其人。
這天，這一熟悉的聲音又叫喚了起來(lái)。
喂，磨刀的！哎！來(lái)了。沒(méi)想到伯父這次把他給叫住了。這時(shí)，磨刀人的身影第一次出現在我的視線(xiàn)里。他是一個(gè)年過(guò)半百的老人，穿著(zhù)一件土黃色的襯衫，一條臟得像抹布的褲子和一雙非常透氣的膠鞋。他的頭發(fā)很稀疏，微駝的背上背著(zhù)一條板凳和一個(gè)破舊不堪的麻布袋子。
他走到門(mén)前望了我們一眼，便開(kāi)始準備工作。只見(jiàn)他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著(zhù)伯父拿刀來(lái)。這時(shí)鄰住的一位朋友小聲說(shuō)道：他的發(fā)型真酷？��！他好像察覺(jué)到是在說(shuō)他，便問(wèn)道：你們在說(shuō)什么呢？我可以聽(tīng)一聽(tīng)嗎？朋友倒也機靈說(shuō)：沒(méi)什么，我是說(shuō)你隨身攜帶這么多東西不累嗎？老人微微一笑：沒(méi)辦法呀！誰(shuí)叫我沒(méi)讀過(guò)書(shū)，只能做苦工呢！說(shuō)罷便給我們講起了讀書(shū)的重要性。聽(tīng)完，朋友像是不好意思，便跑進(jìn)了房里，再也沒(méi)有出來(lái)。
刀來(lái)了，他看了看刀便開(kāi)始干活了。我是個(gè)外行看不懂。只見(jiàn)他不斷地換石頭，不斷換磨刀的動(dòng)作，并還不斷地擦汗。半個(gè)多鐘頭過(guò)去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。這時(shí)他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。多少錢(qián)？伯父問(wèn)道。兩塊。他喘著(zhù)氣回答說(shuō)。
兩塊這個(gè)價(jià)錢(qián)，使我不覺(jué)一驚，他辛苦這么久，卻只要這么一點(diǎn)回報。接過(guò)錢(qián)，他說(shuō)了聲謝謝便轉身收拾好東西離開(kāi)。夕陽(yáng)下，他的背影拉得很長(cháng)很長(cháng)。
進(jìn)到屋里，傳來(lái)了伯母的抱怨聲：刀不會(huì )自己磨？還要花這錢(qián)。過(guò)了許久伯父才說(shuō)：伸出我的手，幫一把，這也是一種關(guān)懷。關(guān)懷？我久久地思索著(zhù)。
朋友��！請你們記住，以后若是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀。贈人玫瑰，真是手留余香��！
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