97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

特別的課堂為題的作文

時(shí)間:2022-02-02 18:37:22 課堂 我要投稿

關(guān)于特別的課堂為題的精選作文

  篇一:特別的課堂,特別的老師

關(guān)于特別的課堂為題的精選作文

  “叮鈴鈴------”隨著(zhù)少年宮的上課鈴聲,陳老師精神抖擻地走進(jìn)教室。我們端端正正地坐在自己的座位上迫不及待地等老師發(fā)話(huà),真像一棵棵茁壯成長(cháng)的小苗正在等待著(zhù)甘甜的雨露。我們這節作文課隨著(zhù)老師的點(diǎn)名聲開(kāi)始了,當老師點(diǎn)到我時(shí),我心里的那塊石頭終于落下了。

  讓我們意想不到的是陳老師說(shuō)給我們帶來(lái)了一份薄禮,還鄭重其事地在黑板上寫(xiě)了“一份薄禮”四個(gè)大字,到底是什么呢?我心里滿(mǎn)是疑惑時(shí),陳老師竟叫我們一起來(lái)猜。這時(shí)突然有人站起來(lái)說(shuō):“有可能是吃的吧!”說(shuō)完,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。還有人說(shuō)是學(xué)習用品,也有人說(shuō)是一篇好作文,這時(shí),老師突然問(wèn)到了我,我也說(shuō)出了自己的看法,可能是一個(gè)小動(dòng)物吧,老師讓我們觀(guān)察后,寫(xiě)作文呢!大家都議論紛紛,這時(shí),老師又神秘底說(shuō):“請大家先閉上眼睛,才能見(jiàn)到禮物!蔽覀冎坏谜兆,可是有的卻把眼睛瞇成一條縫,想先睹為快。雖然只閉了幾秒鐘,但這樣短的時(shí)間就像過(guò)了很久一樣。終于,老師開(kāi)口了,叫大家都把眼睛睜開(kāi),我真想一睹為快,馬上張開(kāi)眼睛,目不轉睛地盯著(zhù)老師,只見(jiàn)老師不慌不忙地從背后拿過(guò)一張白紙,頓時(shí),教室里議論聲、唉嘆聲響成一片,有的同學(xué)還埋怨老師太小氣,有的還不服氣,要老師把白紙翻過(guò)來(lái),看看背面是不是有老師送給我們的名言吧!我眼睛瞪得大大的,“這是怎么回事?”我用小得只有自己聽(tīng)得到的聲音說(shuō),大家直著(zhù)的腰部變軟了,都用失望的眼神望著(zhù)那張白紙。這時(shí),我心里想著(zhù):老師的禮物一定不會(huì )這樣簡(jiǎn)單,或許有什么深意呢!

  就在這時(shí),老師突然說(shuō):“雖然這只是一張白紙,但這張白紙卻能給我們無(wú)窮無(wú)盡的想象空間,F在大家就發(fā)揮想象,你準備把它變成什么?”話(huà)音剛落,教室里又議論開(kāi)了,有的說(shuō)這張白紙可以做成一架紙飛機,在夢(mèng)想的空中飛翔;有的說(shuō)這張白紙可以做成一艘紙船,讓它載著(zhù)我們的希冀在藍藍的大海上航行;還有的說(shuō)這張白紙可以畫(huà)畫(huà)、折千紙鶴、變魔術(shù)……我心想:這張白紙還可以剪成無(wú)數的雪花呢,讓奉節在這個(gè)春季也能雪花飄飄,該多美!

  此時(shí)此刻,同學(xué)們都沉浸在美好的想象中。我也恍然大悟:這份“薄禮”里面,盛著(zhù)陳老師對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的心意!我會(huì )永遠記住這節特別的作文課和特別的陳老師。

  篇二:在一次特別的課堂上

  今天下午放學(xué)后,我三步并兩步趕回家守在電視機旁,因為我一個(gè)月前參加“頭腦風(fēng)暴”節目的錄像今天播出啦!

  伴隨著(zhù)那熟悉的主題音樂(lè ),看著(zhù)自己出現在電視屏幕上,我的思緒不禁回到了一個(gè)月前……

  那天剛到通知地點(diǎn)我就遇上了自己的對手,是個(gè)看上去遠比我遜色的小女孩。我自信滿(mǎn)滿(mǎn),以和對手同積800分順利通過(guò)了第一關(guān)。在第二關(guān)和第三關(guān),我充分發(fā)揮了自己知識面廣的優(yōu)勢,一下子領(lǐng)先了600分。最后一關(guān)風(fēng)險跳板是我的強項,這場(chǎng)比賽簡(jiǎn)直就是三個(gè)手指抓田螺??穩拿了。

  進(jìn)入第四關(guān),第一道題目很簡(jiǎn)單,但我卻沒(méi)有對方搶得快,一下子失掉了200分。我有些急了,只想快一點(diǎn)擴大優(yōu)勢,結束比賽。于是第二題猜城市,當主持人念出“火爐”時(shí),我就搶先回答:“是重慶!”沒(méi)想到竟然錯了,被扣掉了100分。主持人繼續念,“這座城市建成了第一座長(cháng)江大橋”,南京長(cháng)江大橋那么出名,當然是南京了!我再次搶答,又錯了!第四個(gè)提示出來(lái)了,“這座城市是湖北省的省會(huì )”。唉,我這個(gè)小地理學(xué)家早該知道是武漢的?珊蠡谝策t了,我只領(lǐng)先200分了!我急得像熱鍋上的螞蟻。最后一道題是我不擅長(cháng)的音樂(lè )題,但當主持人念到“《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者”時(shí),我雖然不能肯定是田漢還是聶耳,還是搶著(zhù)說(shuō)了田漢。又錯了!我的腦袋頓時(shí)“嗡”的一聲炸響。這時(shí),對方說(shuō)出了正確答案,我竟然倒輸了100分!

  比賽結束了,結果是我意想不到的。在這次人生的課堂上,我沒(méi)有獲勝,但它在我的人生道路上所賦予的意義卻遠不止是失敗這一點(diǎn)……

  篇三:特別的課堂

  我逃課了。說(shuō)不清是因為某種莫名的壓力,還是因為一種淡淡的憂(yōu)傷,抑或是因為壓根兒不喜歡的作文課。我知道,整整一下午的時(shí)光對我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,但是我還是執意要做一回“壞學(xué)生”,于是,我獨自來(lái)到了學(xué)校東南角的苗圃旁。

  秋日的陽(yáng)光下,盡管隔著(zhù)鐵柵欄,我還是看到了苗圃難以掩飾的美麗。各式盆景依舊濃綠,盛開(kāi)的一串紅在園中格外顯眼。園中最多的還是菊花,有黃色的,有白色的,有紅色的,有的已經(jīng)盛開(kāi),有的還只是花骨朵……

  “小姑娘,怎么沒(méi)有去上課呀?”正當我手扶著(zhù)鐵柵欄看得入神時(shí),一個(gè)聲音突然傳入我的耳朵。循聲望去,只見(jiàn)園里花叢中慢慢站起一位老者。早就聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō),這個(gè)老人是位退休的老校長(cháng),他精心侍弄這個(gè)苗圃已經(jīng)十多年了,只是園子門(mén)口“苗圃重地,閑人免進(jìn)”的牌子讓大家對這里、對這位老人更多了一份好奇,課余飯后常見(jiàn)有同學(xué)在園子外面流連、觀(guān)望。

  “啊,是啊,還沒(méi)有去哩!蔽译S便回答說(shuō)。

  “咋啦?逃課啦?要不進(jìn)來(lái)看看吧!崩险吆吞@地說(shuō)。

  “這里不是不讓外人進(jìn)入嗎?”我疑惑地問(wèn)道。

  “唉,那是怕一下子進(jìn)好多人會(huì )踩壞了這里的花木,你來(lái)吧!

  我小心地走進(jìn)園子里,輕輕地來(lái)到老者的身邊,只見(jiàn)老者正在把地上的菊花移栽到一個(gè)個(gè)花盆里。他用花鏟挖起三株或四株帶著(zhù)花骨朵的菊花,小心地慢慢放進(jìn)一個(gè)花盆里,然后把一株株菊花扶正了,再用力按按花盆里的土。

  “老爺爺,我還以為這些花一開(kāi)始就在盆里長(cháng)著(zhù)呢,原來(lái)是移栽的呀,多麻煩哪!”

  “麻煩嗎?”老者抬起頭來(lái)看著(zhù)我反問(wèn)道,“這是你見(jiàn)到美麗的盆栽菊花的最后一步了,之前還需要育苗、扦插、控旺等好多環(huán)節哩。這不跟一個(gè)人的成長(cháng)、學(xué)習是一個(gè)道理嗎?自己努力還不算,還需要老師和家長(cháng)的培育、修剪、移栽,最后才能開(kāi)出美麗的花朵來(lái)。你說(shuō)是嗎?”

  “哦,是啊!蔽译S聲附和著(zhù)。

  “那你就打算在這里待著(zhù),耽誤一下午的時(shí)間嗎?”

  “不,老爺爺,我明白了,您已經(jīng)給我上了一堂特別的課,謝謝您!”說(shuō)完,我便告別了老者,毫不遲疑地向教室的方向走去……

  篇四:一節特別的課

  今天我像平常一樣去上學(xué),但是今天不一樣。語(yǔ)文老師說(shuō):“今天我們要到多媒體教室去上公開(kāi)課!”話(huà)音剛落,同學(xué)們就異口同聲地說(shuō):“耶!”聽(tīng)了老師這句話(huà),我很激動(dòng),也很緊張。激動(dòng)因為我們要到多媒體教室上課,緊張因為我怕我上課時(shí)表現不好。終于挨到了第四節課。

  我們在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到多媒體教室。我一進(jìn)教室就看到一排排座位整整齊齊地排列著(zhù),多媒體教室里還要一個(gè)麥克風(fēng)和兩個(gè)屏幕,一個(gè)小屏幕老師講臺上才能看到,另一個(gè)大屏幕全班同學(xué)都能看到。

  開(kāi)始上課了,全班同學(xué)都很認真,我覺(jué)得很奇怪,因為班主任一般都抽不乖的同學(xué)回答問(wèn)題,而今天教我們的陳老師卻只抽舉手的小朋友。我不斷舉手,陳老師也不斷抽我回答問(wèn)題。我覺(jué)得這節課漸漸變得很輕松,很愉快。,

  下午表?yè)P了我和其他同學(xué)。老師表?yè)P我,因為我積極發(fā)言。聽(tīng)了老師的表?yè)P,我很開(kāi)心。

  這是快樂(lè )的一天,這堂課是特別的一堂課。

  篇五:“特別”課堂

  “叮鈴鈴…”熟悉的上課鈴聲響了,美麗的劉老師還是像往常一樣“嘎嘣嘎嘣”踩著(zhù)最后鈴聲清脆走進(jìn)教室。我們也像往常一樣,做好了準備,靜靜的等待著(zhù)我們美麗的老班。

  可是,今天我們劉老師并沒(méi)有像以往一樣發(fā)出開(kāi)始上課的“口令”而是一反常態(tài)的繞著(zhù)教室轉了一圈,臉上露出一絲不經(jīng)意詭異的笑。老師這一笑不要緊,要緊的是這一笑把全班同學(xué)笑的丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我在心里也暗暗尋思:今天老師這葫蘆里到底是買(mǎi)的什么藥?

  難道要臨時(shí)突擊考試?不會(huì )吧,昨兒才月考完。

  難道要提問(wèn)背課文?不怕,我已經(jīng)會(huì )背了。

  難道……

  “今——天,我要和同學(xué)互換角色,我來(lái)當學(xué)生……”老班的話(huà)就像一顆巨石投進(jìn)平靜的湖里,頓時(shí)激起千層浪,更是把我從迷茫的難道里一把給拉回來(lái)。

  “郭藝琳,今天的課由你來(lái)為我們上!

  什么?要我當老師,雖然我一直都覺(jué)得講臺上高高在上的老師,口如懸河,游刃有余的給我們談古論今時(shí)是最美麗的,說(shuō)實(shí)話(huà)我的夢(mèng)想就是有一天也能像我們的老師一樣。

  “有請我們的‘郭老師’,大家掌聲歡迎!”老師再次叫我的名字,我木然的起身走向講臺。講什么?要怎樣講?我的腦筋開(kāi)足馬力,我拼命的想要理出一個(gè)頭緒來(lái)。無(wú)奈我的腦袋嗡嗡直響,早就不聽(tīng)我的使喚了,箭在弦不發(fā)也的發(fā),這局面由不得我。

  終于我挪到了講臺,老師簡(jiǎn)單的交代我直接講新課,然后就大踏步的朝我的座位走去。像模像樣的做起了學(xué)生。

  我呢?既來(lái)之則安之,講吧。

  我迅速調動(dòng)所有的腦細胞,一邊想著(zhù)老師平時(shí)給我講課模式,一邊回憶著(zhù)昨晚我對新課的預習內容。首先我學(xué)著(zhù)老師樣子先請一位同學(xué)朗讀《神奇的音箱》這一課文。

  我站在講臺往下看,教室里的情況一覽無(wú)遺。同學(xué)們慢慢的放松了警惕,紀律開(kāi)始渙散了。這邊李哲用書(shū)拍了他前面張浩的頭,那邊趙星和劉峰在悄悄的說(shuō)得起勁。我又拿眼偷偷的瞄了一下我坐位上的老班,只見(jiàn)老師低著(zhù)頭認真的在看課本。

  接下來(lái)是提問(wèn)環(huán)節,誰(shuí)能說(shuō)一下本文的主要內容?幾分鐘過(guò)去了,沒(méi)有一個(gè)舉手,我隨便提了兩個(gè)同學(xué),一個(gè)是呆如木雞,另一同學(xué)更是答非所問(wèn),我心中的火噌的一下竄出來(lái)高。平時(shí)老師三令五申,預習的重要性,可是就是有些同學(xué)把老師的話(huà)當成耳旁風(fēng)。

  我強壓住心中的怒火,把答案寫(xiě)在黑板上。我剛一轉身,就聽(tīng)到“咚”的一聲。我回過(guò)頭一看,只見(jiàn)趙毅的課桌推出去好遠,張冰滿(mǎn)眼怒火,像一頭憤怒的獅子正朝趙毅撲過(guò)去,眼看一場(chǎng)大戰不可避免,我更是一聲河東獅子吼,你們倆給我滾出去……

  “叮鈴鈴”下課鈴響了。

  一堂課,我就像一個(gè)歷盡兩萬(wàn)五千里戰士在筋疲力盡中倉皇結束了。我腿也酸了,腰也疼了,胳膊也沉了,嗓子也啞了。我真的不明白我們老師每天都是怎么堅持下來(lái)的?

  通過(guò)這“特別”的課堂,我體會(huì )到了老師的不易,作為學(xué)生我坐著(zhù)聽(tīng)課是多么幸福,老師站著(zhù)講課是多么辛苦。我還有什么理由不好好聽(tīng)課,不好好學(xué)習呢?

  篇六:特殊的課堂

  你們感受過(guò)當啞巴的感覺(jué)嗎?現在就讓我帶你們看看吧!

  上課的鈴聲響過(guò)了,其它教室都傳來(lái)了朗朗地讀書(shū)聲,除了一個(gè)班——五六班,里面靜靜地,鴉雀無(wú)聲。原來(lái),五六班的趙老師嗓子不舒服,想把這節課變成誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)的“啞巴課堂”,誰(shuí)說(shuō)話(huà)誰(shuí)多寫(xiě)作業(yè)。

  趙老師在黑板上寫(xiě)了課文顆目——《那片綠綠的爬山虎》。一看就知道,今天要學(xué)這一課。

  默讀完課文,趙老師突然在黑板上寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題:這篇課文的作者是誰(shuí)?下面的同學(xué)們一看,高高地舉起了手。趙老師手一點(diǎn),一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)脫口而出:“葉圣陶!”天啊,不用看,一聽(tīng)就知道是被pass了。趙老師搖了搖頭,嘆了一口氣,比劃出槍斃的手勢。又指著(zhù)另外一個(gè)同學(xué)讓她回答,她還一臉迷惑地問(wèn):“老師,不就是葉圣陶嗎?”趙老師做了一個(gè)暈倒的姿勢。同學(xué)們也急得直跺腳,老師又點(diǎn)了一名同學(xué),終于上道兒了,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)在一張大紙上寫(xiě)了三個(gè)字:葉圣陶,然后拿起來(lái)讓大家看,哦,終于得分!老師舒了口氣。

  我被自己的話(huà)憋的胸口疼痛,受不了了。我真體會(huì )到了一句歇后語(yǔ):?jiǎn)“统渣S連——有苦說(shuō)不出。

  這節課雖然很快結束了,但是卻有一個(gè)啟示烙在了我心里。

  啞巴挺可憐的,有苦,自己也要硬生生地咽下去,還經(jīng)常被別人看不起,被別人嘲笑。如果我們再這樣嘲笑他們,他們會(huì )多傷心呀!

  這次的“啞巴課堂”讓我受益匪淺,我永遠也不會(huì )忘記這件事的!

【特別的課堂為題的作文】相關(guān)文章:

以課堂為題的作文11-07

以課堂為題作文06-29

以課堂為題的作文03-27

課堂為題的作文11-03

以方特游為題的作文08-21

以特別的禮物為題作文08-08

以有趣的課堂為題的作文09-28

以歡樂(lè )課堂為題的作文10-03

關(guān)于以課堂為題的作文08-27

新郑市| 万源市| 刚察县| 邹平县| 德安县| 池州市| 新营市| 通江县| 长乐市| 绵竹市| 保山市| 安塞县| 永和县| 宁安市| 晋宁县| 五莲县| 台北市| 梧州市| 赣榆县| 谢通门县| 教育| 佛坪县| 行唐县| 苏尼特右旗| 洛浦县| 剑河县| 巩义市| 乌拉特中旗| 阳春市| 台南县| 北海市| 临颍县| 章丘市| 山阴县| 尖扎县| 马鞍山市| 龙泉市| 鹤峰县| 小金县| 宜州市| 疏勒县|