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科技節作文

時(shí)間:2022-01-04 16:49:26 科技 我要投稿

科技節作文【精】

  在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的科技節作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

科技節作文【精】

科技節作文1

  盼星星、盼月亮,終于盼來(lái)了科技節,我們全學(xué)校的學(xué)生來(lái)到了大操場(chǎng),同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試、氣勢高昂,準備在活動(dòng)中大顯身手。

  比賽的時(shí)間開(kāi)始了,我們都帶著(zhù)一些廢物,打算把它轉化為寶,我的任務(wù)是幫助王絲鷺她們做些可以裝飾四合院的東西,做裝飾的同學(xué)很多,但剪刀卻只有兩把,于是我開(kāi)始給她們分配任務(wù),有的同學(xué)裁剪;有的同學(xué)畫(huà)畫(huà);有的同學(xué)折紙,這樣速度快了許多,大家都忙得不亦樂(lè )乎。

  我負責的是裁剪,我把同學(xué)畫(huà)的圖案剪下來(lái)或者把月餅盒上美麗的圖片剪下來(lái)。我一手拿著(zhù)圖案,另一只手拿起剪刀延著(zhù)邊緣小心翼翼地剪著(zhù)。剛開(kāi)始我不是很習慣用花邊剪刀,后來(lái)我慢慢地適應了,剪起來(lái)也就快了很多!巴,一個(gè)鋤人!”我激動(dòng)地叫了起來(lái)。這一個(gè)鋤人立體感很強,做的栩栩如生!拔易龅牟诲e吧!秉S炎炎自豪地說(shuō)!班培,繼續努力!蔽屹潎@不已。一個(gè)大博友向我們這邊走來(lái),問(wèn)道:“你們在做什么呢?”“我們在做一些可以裝飾房子的東西!蔽腋嬖V大博友!胺孔釉谀睦?”我指向蔡菁那邊!芭,謝謝!贝蟛┯颜f(shuō)。我把我們做的東西給了蔡菁,我們做的有鋤人、蝴蝶、小船……最后我們把它們都貼了上去,大家都十分開(kāi)心地看著(zhù)那個(gè)四合院。

  這次活動(dòng)很有趣,它增加了我們的動(dòng)手能力,也讓它變廢為寶了。

科技節作文2

  金秋十月,我們德開(kāi)小學(xué)又迎來(lái)了一年一度的科技節?萍脊澋幕顒(dòng)項目豐富多彩,有科技幻想畫(huà)、科技手抄報、科技創(chuàng )新小制作、科學(xué)小實(shí)驗、環(huán)保服裝大賽等,每項活動(dòng)同學(xué)們都大膽構思,力求創(chuàng )新,展現出同學(xué)們對科學(xué)的熱愛(ài)之情。其中我最感興趣的項目就是“科學(xué)小實(shí)驗”了。

  在我們的四人小組中,姜子涵任組長(cháng),卞婧堃、于佳馨負責操作,我來(lái)解說(shuō)。經(jīng)過(guò)商量,我們小組選做的實(shí)驗是“可愛(ài)的浮水印”。

  于佳馨先用水盆盛來(lái)約半盆清水,卞婧堃用蘸了墨水的筷子輕輕碰觸水面,就可以看到墨汁在水面上擴展成一個(gè)規則的圓形,姜子涵用棉棒在頭皮上摩擦三四下,然后用棉棒輕碰墨汁圓形圖案的圓心處,它就會(huì )慢慢擴展成一個(gè)不規則的圖形;把宣紙輕輕覆蓋在水面上,然后緩緩拿起宣紙,紙上就會(huì )印上美麗的圖案。幾次練習下來(lái),我們的宣紙上留下了龍圖、村莊圖、柳樹(shù)圖等不同的圖案。

  讓我來(lái)告訴你這種現象的原理吧,因為棉棒在頭皮上摩擦的時(shí)候,沾上了少量的油,就會(huì )影響水分子的拉引力量,所以墨汁會(huì )擴展成一個(gè)不規則的圖案。

  科技節讓我們了解了更多科技知識,感謝老師對我們的悉心指導和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺,它會(huì )在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)!

科技節作文3

  一走近學(xué)校大門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)歡呼聲,原來(lái)大家都在為即將開(kāi)幕的科技節歡呼呢!

  “火焰掌”讓大家驚嘆不已!只見(jiàn)科學(xué)章老師隨手抓了一把泡沫,用長(cháng)柄點(diǎn)火器朝著(zhù)手里的泡沫一點(diǎn),瞬間章老師的手變成了一團火。同學(xué)們發(fā)出了陣陣驚嘆,“啊――哇――”聲此起彼伏,我不禁把嘴張得大大的,好奇地想道:章老師難道練成了什么神秘的功夫?這時(shí)候章老師告訴了我們謎底:“將低溫易燃的丁烷氣注入充滿(mǎn)洗潔精的水里之后,水面就會(huì )出現很多充盈著(zhù)丁烷氣體的氣泡,用浸濕的手捧起一堆帶有丁烷氣的氣泡在手心的時(shí)候,一點(diǎn)它就著(zhù)了;點(diǎn)燃的是帶有丁烷氣的氣泡,而手被涼水層保護著(zhù),時(shí)間短的話(huà)不會(huì )受傷!蔽覀兓腥淮笪。

  游園開(kāi)始了,我是班級里的區分生熟雞蛋科學(xué)小實(shí)驗的小助手,負責評判和講解。這個(gè)實(shí)驗讓我學(xué)到了兩種區分生熟雞蛋的方法:一種是旋轉法,生雞蛋內部是液體,存在流動(dòng)性,有阻止動(dòng)能慣性傳導的作用;而熟雞蛋加熱蛋白質(zhì)變性是一個(gè)整體,因此熟雞蛋比生雞蛋轉的快。另一種是晃動(dòng)法,生雞蛋是液體有晃動(dòng)感,熟雞蛋是固體沒(méi)有晃動(dòng)感。

  這就是最令人驚嘆的科技節活動(dòng),也是我小學(xué)四年來(lái)最精彩的一次科技節!

科技節作文4

  在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里,我們終于迎來(lái)了期待已久的科技節。同學(xué)們都很興奮,在老師的帶領(lǐng)下,我們井然有序地進(jìn)入科技館里參觀(guān)。

  首先,映入眼簾的是一幅幅五顏六色的科技幻想畫(huà),有太空幻想畫(huà),有深海遨游畫(huà),有叢林探索畫(huà)……我深深地被這些五顏六色的科技幻想畫(huà)吸引住了。

  緊接著(zhù)我們還參觀(guān)了科技小能手們親手制作的科技小發(fā)明,有無(wú)線(xiàn)循環(huán)小水車(chē),動(dòng)力船,風(fēng)力汽車(chē),扭蛋機,牛頓擺,天平秤,小型發(fā)電機,潛望鏡……真是琳瑯滿(mǎn)目,令人應接不暇。同學(xué)們都為科技小能手們的想象力和動(dòng)手能力贊嘆不已!

  接下來(lái)觀(guān)看的是最讓我感到驚嘆的機器人表演。音樂(lè )聲一響起,機器人就會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)。它一會(huì )兒彎下腰,一會(huì )兒倒立……這真是太神奇了,現代科技真是太發(fā)達了,連機器人都會(huì )做許多高難度的動(dòng)作。

  最后,我們來(lái)到同學(xué)們最喜愛(ài)的VR體驗場(chǎng)排起了長(cháng)龍。為了能夠體驗新奇的VR眼鏡,我懷著(zhù)好奇又興奮的心情,耐心地等待著(zhù)。終于輪到我了,老師為我戴上了新奇的VR眼鏡,出現在我眼前的是一個(gè)神奇的太空場(chǎng)景。令我仿佛置身于太空之中,周?chē)呛棋挠钪,無(wú)數的小行星在我周?chē)顒?dòng)。突然,一顆巨大的隕石向我迎面撲來(lái)……

  我意猶未盡地把VR眼鏡交還到了老師的手中?萍颊媸翘衿媪,我一定要好好學(xué)習,將來(lái)為世界科技的發(fā)展貢獻一份力量。

科技節作文5

  星期五,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。伴著(zhù)暖暖的春風(fēng),我們大司巷小學(xué)迎來(lái)了奇思創(chuàng )新意,妙想見(jiàn)真知第四屆科技節,這次科技節的主題是過(guò)去、現在、未來(lái)。

  早上,一走進(jìn)學(xué)校,就看見(jiàn)操場(chǎng)上熱鬧非凡,擺滿(mǎn)了同學(xué)們的作品,有小發(fā)明小制作、立體造型、科普畫(huà)等等,好多精彩的作品啊!看得我眼花繚亂。最引人注目的是站在學(xué)校門(mén)口,高大威猛的大黃蜂和擎天柱兩個(gè)機器人,同學(xué)們都激動(dòng)地尖叫起來(lái),熱情地沖上去和它們握手、擁抱。不一會(huì )兒,輪到我們二年級參加科技體驗活動(dòng)了,我們迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)上參觀(guān)、體驗。

  參觀(guān)樂(lè )高機器人展區的時(shí)候,跳舞機器人深深地吸引住了我,只見(jiàn)它們隨著(zhù)音樂(lè )的節奏擺動(dòng)著(zhù)身體,不停地變換著(zhù)舞姿,點(diǎn)頭、招手、伸懶腰真是太可愛(ài)了!我也情不自禁地跳了起來(lái)。還有神奇的3D打印機,可以打印出各種各樣的作品。最厲害的是會(huì )寫(xiě)毛筆字的機器人,寫(xiě)出來(lái)的字龍飛鳳舞,漂亮極了!這些機器人真是太有趣了,我也好想擁有一個(gè)無(wú)所不能的機器人啊!

  參觀(guān)完所有的展區,讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識,一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)力量的機器人,讓我感受到了科技的神奇;一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想的小作品,讓我感受到了科技的魅力。這次科技節讓我滿(mǎn)載而歸,期待下一次更加精彩的科技節。

科技節作文6

  科技節轟轟烈烈的結束了。仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節日,又仿佛是參加完了一個(gè)豐富的學(xué)習課程?萍脊澲懈黜棻荣惖脑O計,我們的同學(xué)構思大膽、創(chuàng )新,而且還能兼顧設計的美觀(guān)性!

  這是在院前小學(xué)敢為人先,勇?tīng)幍谝画h(huán)境的孕育下,同學(xué)們所慢慢形成的一種自我的風(fēng)格。在“雞蛋撞地球”這個(gè)項目中,同學(xué)們的設計新穎奇特,而且能巧妙的運用輕質(zhì)的材料保護雞蛋不受損。在環(huán)保時(shí)裝設計中,同學(xué)們既擔當設計師又擔當模特兒,而且制作這些精美時(shí)裝的材料都是運用一些平日里不起眼,被我們認為是廢品所遺棄的物品,讓我驚訝于同學(xué)們的心靈手巧,驚訝于每位設計師們的匠心獨具!同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng )作中!在科技節中,同學(xué)們平日藏在骨子里的潛力盡情的展現出來(lái),就像是火光一般耀眼!我親身參與的是“中國排球永不落”,在比賽中我明白到團隊的合作是很重要的,要完成一個(gè)工作,往往需要很多人一同去努力,每個(gè)人完成任務(wù)中的不同部分,在把這些看似零散的部分合在一起,才能成功。光靠一個(gè)人孤軍奮戰往往不能取得很好的成績(jì)。

  科技節教會(huì )我們理性的思維方法,培養了我們的環(huán)保能力,也培養了我們的科學(xué)素養、與人合作的能力,真是受益非淺!感激老師對我們的悉心指導和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺讓我們能自由的發(fā)揮想象,自由的讓才華盡現,自由的學(xué)習了,成長(cháng)了。謝謝!

科技節作文7

  元旦到了,學(xué)校精心為我們準備了慶;顒(dòng):上午是社團表演和下午有科技節活動(dòng),其中最讓我期待的就是下午的科技節活動(dòng)了。

  我們班的科學(xué)小游戲是水上“浮針”;顒(dòng)一開(kāi)始,我便走到一個(gè)臉盆前小心翼翼地把回形針?lè )诺剿嫔。我以為回形針?huì )馬上沉入水底,可是只聽(tīng)見(jiàn)工作人員激動(dòng)地大喊起來(lái):“哇,你成功了?你放的回形針浮在了水面上了!滿(mǎn)分!”“?什么?沒(méi)有沉下去?”我百思不得其解,“為什么回形針會(huì )浮在水面上呢?”雖然我得了滿(mǎn)分,但是我還是有點(diǎn)想不明白。我邊走邊想,差點(diǎn)撞到了門(mén)上。羅老師看到我“失魂落魄”的樣子,哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“水的表面有張力,所以能使回形針浮在水面上!

  哦,原來(lái)如此!我心中的疑惑終于解開(kāi)了。

  “火線(xiàn)穿越,這個(gè)名字那么酷,一定很好玩!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地走進(jìn)了下一個(gè)游戲場(chǎng)地。一進(jìn)去,我就看到了一張桌子,桌子上擺著(zhù)一個(gè)工具,它是一塊塑料板,塑料板上放著(zhù)兩節電池,電池上放著(zhù)兩根鐵絲,我拿著(zhù)一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉了一個(gè)圈,兩根鐵絲怎么都碰不到一起,最后我得了滿(mǎn)分。我想著(zhù)這個(gè)游戲肯定也蘊含著(zhù)一定的科學(xué)道理,放學(xué)后,我一定要查個(gè)水落石出!

  我陸陸續續玩遍了所有的游戲,每個(gè)游戲都給我帶來(lái)了很大的驚喜和收獲。

  這次科技節真有趣!

科技節作文8

  隨著(zhù)一只火箭彈的升空,我們校園的“讓智慧閃光”——六一環(huán)?萍脊濋_(kāi)始了!

  首先,是各種科技隊伍的成果展示,有科技隊、無(wú)線(xiàn)電工程隊,還有我加入的電腦機器人隊。接著(zhù),是科技隊的賽車(chē)隊夢(mèng)之隊的表演;然后,是環(huán)保時(shí)裝秀……看著(zhù)大家一個(gè)比一個(gè)表演得好,我也有點(diǎn)緊張起來(lái),不知道我們的表演能不能成功。但我立刻鎮定下來(lái),因為,我們?yōu)榱诉@次表演,已做了充分的準備。

  終于,解散了,同學(xué)們涌向四方,其中有一部分同學(xué)來(lái)到了我們的展覽室,開(kāi)始觀(guān)看我們的表演。我表演了一會(huì )兒后,便把表演的任務(wù)交給了一位新生,自己就走到其他的地方去看看。碰巧我經(jīng)過(guò)表演跳舞機器人的地方時(shí),剛好那里有記者在尋找采訪(fǎng)的目標,這時(shí)他們見(jiàn)到我走過(guò)來(lái),便問(wèn)我想不想被采訪(fǎng)。我聽(tīng)了這話(huà),心里有點(diǎn)矛盾,采訪(fǎng)呢,怕說(shuō)錯話(huà)被人笑話(huà);不采訪(fǎng)呢,又可惜這次機會(huì )。最后,我還是選擇采訪(fǎng),他們問(wèn)了我問(wèn)題,如你為什么喜歡科技啦,科技在哪里存在啦等。采訪(fǎng)完后,他們就像如獲至寶似的離開(kāi)了。

  這次科技節真開(kāi)心,希望還能有下一次,讓我們更了解科技,長(cháng)大后用科技造福人類(lèi)。

科技節作文9

  今天我早早地起床,拿著(zhù)我的照相機,到學(xué)校去參加校園科技節。

  因為我是拍照片的,所以我馬上趕到健身房。一到那兒,我不禁叫起來(lái),因為那里到處是人。我先跑到“四驅車(chē)”那里,看到他們正在拼裝“四驅車(chē)”,我情不自禁地拿起照相機把這一幕拍下來(lái)。接著(zhù),我又跑到“報紙承重”的現場(chǎng),遠遠望去,他們一個(gè)個(gè)都很認真的做著(zhù)。不一會(huì )兒,很多選手都完成任務(wù),就碌碌吁吁的退場(chǎng)。兩個(gè)項目看好,我慢慢的走出健身房。突然,我聽(tīng)到一聲歡呼聲,于是,我馬上朝那個(gè)方向跑去。到那兒一看,原來(lái)是初中生參加的“水火箭”。你看,他們用充氣筒往有水的“火箭”里充氣,一下,兩下,三下,“嗖”,由于氣的壓力使“火箭”從地面上飛到天空。有些的“火箭”飛到十幾米,可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結束,我又以火箭的速度跑到“小制作”的現場(chǎng)。一路拍過(guò)來(lái),那些東西可真不少,有“大房子”、“自制包”、“小火車(chē)”、還有“水果盤(pán)”,看著(zhù)這些東西,我的眼睛瞪得大大的。拍著(zhù)拍著(zhù),我想:“好象還有一個(gè)項目沒(méi)去?哦!是科幻畫(huà)!”

  于是,我馬上到那里。我走在他們身邊,看著(zhù)那些畫(huà),我仿佛也沉浸在他們的畫(huà)中。經(jīng)過(guò)一上午的激烈比賽后,我得出一個(gè)結論:比賽不在于結果,只在于過(guò)程,校園科技節給每位同學(xué)學(xué)科學(xué)、學(xué)知識、鍛煉能力、提高技能的機會(huì ),使廣大同學(xué)更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)技術(shù)。

科技節作文10

  隨著(zhù)21世紀的到來(lái),現在的科學(xué)技術(shù)也越來(lái)越發(fā)達,經(jīng)常會(huì )做出令人驚奇的事情。

  在這個(gè)星期四,我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)科技展,地點(diǎn)是綜合樓一樓。在下午大約3點(diǎn),我們排著(zhù)整齊的隊伍,帶著(zhù)既緊張又興奮的心情跟著(zhù)老師的步伐來(lái)到了綜合樓一樓。只見(jiàn)五年級有幾個(gè)班也到了,乒乓球臺上擺著(zhù)四個(gè)不同顏色的機器人等等科技品。

  首先,我們看機器人跳舞。它們先做了自我介紹,就跳起來(lái)了。同學(xué)們都覺(jué)得很新奇,機器人居然會(huì )說(shuō)話(huà)。只見(jiàn)它們左扭扭,右扭扭,而且還會(huì )翻跟斗呢!因為動(dòng)作太大,所以忽然有幾個(gè)機器人都站在一起并掙扎著(zhù),弄得同學(xué)們都哈哈大笑。不知不覺(jué),就在我們看的正入迷的時(shí)候,機器人變鞠躬邊說(shuō):“我們的表演結束了,謝謝大家!”這時(shí),同學(xué)們都議論起來(lái):“怎么那么快呀!才剛開(kāi)始一會(huì )兒呀!”

  接著(zhù),我們看了一個(gè)關(guān)于太空的短片。老師讓我們脫掉鞋子,一個(gè)個(gè)走進(jìn)那個(gè)黑色的“大氣球”里,里面的工作人員便開(kāi)始播放短片。同學(xué)們都全神貫注地看著(zhù)及其照著(zhù)“氣球”上方。在介紹太陽(yáng)的時(shí)候,太陽(yáng)一下子變得越來(lái)越大,好像一個(gè)大火球正朝向我們砸來(lái)似的,嚇得我們都“哇哇”大叫。

  最后,我們還看見(jiàn)了許多奇妙的東西。這次科技展開(kāi)闊了我們的'眼界,讓我們大飽眼福,同時(shí)也標志著(zhù)我國現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。真有意義!

科技節作文11

  今天我早早地起啦床,拿著(zhù)我的照相機,到學(xué)校去參加校園科技節。

  因為我是拍照片的,所以我馬上趕到啦健身房。一到那兒,我不禁叫啦起來(lái),因為那里到處是人。我先跑到“四驅車(chē)”那里,看到他們正在拼裝“四驅車(chē)”,我情不自禁地拿起照相機把這一幕拍啦下來(lái)。接著(zhù),我又跑到“報紙承重”的現場(chǎng),遠遠望去,他們一個(gè)個(gè)都很認真的做著(zhù)。不一會(huì )兒,很多選手都完成啦任務(wù),就碌碌吁吁的退場(chǎng)啦。兩個(gè)項目看好啦,我慢慢的走出啦健身房。突然,我聽(tīng)到啦一聲歡呼聲,于是,我馬上朝那個(gè)方向跑去。到那兒一看,原來(lái)是初中生參加的“水火箭”。你看,他們用充氣筒往有水的“火箭”里充氣,一下,兩下,三下,“嗖”,由于氣的壓力使“火箭”從地面上飛到啦天空。有些的“火箭”飛到啦十幾米,可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結束啦,我又以火箭的速度跑到啦“小制作”的現場(chǎng)。一路拍過(guò)來(lái),那些東西可真不少,有“大房子”、“自制包”、“小火車(chē)”、還有“水果盤(pán)”,看著(zhù)這些東西,我的眼睛瞪得大大的。拍著(zhù)拍著(zhù),我想:“好象還有一個(gè)項目沒(méi)去?哦!是科幻畫(huà)!”

  于是,我馬上到啦那里。我走在他們身邊,看著(zhù)那些畫(huà),我仿佛也沉浸在他們的畫(huà)中。經(jīng)過(guò)一上午的激烈比賽后,我得出啦一個(gè)結論:比賽不在于結果,只在于過(guò)程,校園科技節給每位同學(xué)學(xué)科學(xué)、學(xué)知識、鍛煉能力、提高技能的機會(huì ),使廣大同學(xué)更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)技術(shù)啦。

科技節作文12

  圭峰小學(xué)舉行了一年一度有趣的科技節,科技的不斷進(jìn)步改變了我們的生活,使我們生活在一個(gè)信息化的世界里。

  這次科技節的主題是科學(xué)幻想繪畫(huà),在這次活動(dòng)中我選了智能家居,畫(huà)了一幅多功能沙發(fā)機器人。如果有這個(gè)智能機器人,就可以幫媽媽分擔家務(wù)活,媽媽累了坐在沙發(fā)上按上面的按扭就自動(dòng)撿垃圾,熱了就智能感應室溫幫媽媽扇扇子,還可以一邊幫媽媽按摩,只要坐在沙發(fā)就可以控制所有的家務(wù)活,媽媽下班回來(lái)就可以輕輕松松的做家務(wù)了。在這次活動(dòng)中,我還了解到除了家居機器人,還有工業(yè)機器人,醫生機器人,餐廳機器人等。它們會(huì )給我們的生活帶來(lái)許多的方便,還幫我們解決了一些比較艱難的工作。其實(shí)我還有一個(gè)想法,就是能有一個(gè)機器人陪我一起做作業(yè)就好了,嘻嘻嘻。機器人不但能幫人們干活工作,還會(huì )跳舞,彈琴,打球,給我們提供娛樂(lè )。我畫(huà)的智能家居機器人,我能靠自己的努力創(chuàng )造出來(lái)嗎?別看我小小的年紀,我可是有著(zhù)一個(gè)偉大理想!我相信通過(guò)我們的不斷研究發(fā)明,我們的中國一定會(huì )變得更大強大,走向世界第一。

  科技節讓我感受到了科技的發(fā)展,還學(xué)到了許多科學(xué)知識,開(kāi)闊了眼界,人們的生活離不開(kāi)科技,科技使人們的生活變得更加多姿多彩。

科技節作文13

  又到了一年一度的科技節——又到了我們研究科技的時(shí)刻!本屆科技節的主題是:“科技讓生活更美好”,一聽(tīng)這個(gè)名字,我就十分喜歡,那是因為科技本來(lái)就與生活息息相關(guān)。

  這是一次活動(dòng),一次像樣的活動(dòng),所以也應該有一個(gè)像樣的開(kāi)幕式!氨敬慰萍脊濋_(kāi)幕式現在正式開(kāi)始!”隨著(zhù)主持人的講話(huà),突然間,閱覽室門(mén)前出現了六道人影… …原來(lái)是六位騎著(zhù)彩旗飄揚的自行車(chē)的科學(xué)老師。哇!這還是以前對我們不茍言笑的王老師嗎?這時(shí)的他正興高采烈地與我們揮手呢!

  所謂“好的開(kāi)始是成功的一半!蔽蚁嘈趴萍脊澘隙ň始姵。

  最為精彩的節目就是周四的“科普課堂超市”了。一共有十項內容供我們選擇,我參加的項目為:“科幻畫(huà)”。我剛進(jìn)入教室,就覺(jué)得這里連空氣都是異常的——整個(gè)教室都彌漫著(zhù)既興奮又帶有一絲緊張的氣息。同學(xué)們七嘴八舌的議論著(zhù),仿佛都被畫(huà)筆、畫(huà)紙迷住了,滿(mǎn)腦子都是那些奇特的想法。所以大家就像小魚(yú)吐泡泡那樣,把這些埋在心底的創(chuàng )意與伙伴一個(gè)一個(gè)的述說(shuō)。

  我靜靜地想,慢慢地畫(huà),突然聽(tīng)見(jiàn)身后有一位同學(xué)問(wèn):“你覺(jué)得我畫(huà)這種‘發(fā)明’好,還是畫(huà)這種‘發(fā)明’好?!”可不是嘛,人人都希望自己畫(huà)得是最棒的。

  這就是我們的科技節——那個(gè)快樂(lè )的科技節!一個(gè)蘋(píng)果是牛頓的科學(xué),一個(gè)茶壺是瓦特的科學(xué)……一幅畫(huà)為何不是我的科學(xué)呢?

科技節作文14

  暑假期間,接到一個(gè)任務(wù)——設計科技節節徽,需體現“宜川中學(xué)第六屆科技節”及“環(huán)境保護”這一永恒的主題。

  以上這些內容是不能像標語(yǔ)般直接寫(xiě)在圖中的,還需形象化、藝術(shù)化。

  如“宜川”,可用它的拼音代替;“科技”。則用“ST'’,這是根據英文而得的(ScienceTechnology);至于“環(huán)境保護”這一主題,我選用了地球圖案來(lái)表現,因為環(huán)境保護是件事關(guān)全球的大事,用地球這一圖案并不夸張。

  在一個(gè)周六和一個(gè)周日,我創(chuàng )作了五種節徽圖案,現都已展出。我想具體談?wù)劚贿x為正式節徽的那種。首先,發(fā)現“6”與“S”的邊緣是基本吻合的,兩者通過(guò)稍稍變形渾然一體,又與“S”區別較明顯,在圖中組合為S。那“T,’放在哪兒呢?爸爸給我出了主意:讓“S”上緣延長(cháng),再垂下一條直線(xiàn),就成了T。右邊空白處,正好豎放下“宜川”拼音“YICHUAN,’。

  體現主題的地球呢?別急,早安排好了。這個(gè)節徽設計就算完成了。接下來(lái),就是讓它展現在紙上面。不過(guò),畫(huà)圖也需精心,畫(huà)錯就得重畫(huà)了。

  聽(tīng)上去,這一切似乎挺簡(jiǎn)單,一氣呵成。其實(shí)不然,這是通過(guò)許多次嘗試,要將字母變形,巧妙結合起來(lái)。

  這就需要創(chuàng )造力。所以,一個(gè)好的節徽是富有創(chuàng )造性的。

  最后,希望和同學(xué)們一起學(xué)習,創(chuàng )造設計出更新穎的圖案。

科技節作文15

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間令人期待的科技節——一年一度的盛會(huì )就快要結束了;叵肫鹜瑢W(xué)們興致勃勃,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,在“科技小實(shí)驗”中大顯身手的情景,我的嘴角不禁微微向上一揚。

  在本次科技節開(kāi)展了很多活動(dòng),讓我最感興趣的就是“科技小實(shí)驗”了。記得在那次活動(dòng)中我們的同學(xué)構思巧妙,都運用了自己所有的腦細胞,認真為各項比賽做準備,那些小實(shí)驗或許是被我們遺忘身邊的一點(diǎn)一滴,或許是你所不知的生活妙招,看著(zhù)作品在大家的努力下逐漸成型,我的心里是說(shuō)不出的開(kāi)心。我們大家懷著(zhù)期待的心情,拿著(zhù)辛苦完成的作品去參賽。當得知我們的實(shí)驗獲得了在全校面前展現的資格時(shí),我們心里充滿(mǎn)著(zhù)喜悅與激動(dòng)。

  我們也很珍惜這份機會(huì ),大家又是幫忙準備器材,又是幫忙畫(huà)宣傳海報,忙得不亦樂(lè )乎。當然這也是值得的,我們的實(shí)驗《瓶子中的噴泉》在本次活動(dòng)中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng )作中大家都團結一心,為班級做貢獻。我,也在這一次的科技節,懂得了一個(gè)道理。世上無(wú)難事,只怕有心人。無(wú)論是什么事,只要你肯去做,愿意去付出,就一定會(huì )有回報的!

  這次科技節,培養了我們的科學(xué)素養、與人合作的能力,真是受益非淺!感激老師對我們的悉心指導和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺,能讓我們自由的發(fā)揮想象,自由的讓才華展現,自由的學(xué)習,成長(cháng)。

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