小學(xué)科技作文（精選35篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)科技作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)科技作文 篇1
星期五上午，學(xué)習組織我們全校師生一起去科技館參觀(guān)。
秋游結束,我們從茱萸灣出發(fā)，一進(jìn)科技館大門(mén)就像來(lái)到了童話(huà)世界。同學(xué)們迫不及待地喊道：“快點(diǎn)上樓��！”講解員阿姨說(shuō)：“不用著(zhù)急，咱們先去五樓安全教育館！”一出五樓電梯門(mén)，就看見(jiàn)墻上的一些關(guān)于生活安全方面的知識。我們先去了煙霧小屋，屋內有些淡淡的煙霧，講解員告訴我們這是模擬火災逃生現場(chǎng)而設計。我們穿過(guò)小屋應該彎下腰并且要用手捂住口鼻，雖然我們的樣子很滑稽，但這確實(shí)是關(guān)乎我們生命的安全演練。
接著(zhù)我們又學(xué)習了安全帽的用途以及它的正確戴法。講解員講說(shuō)了在工地不戴安全帽的后果：如果一塊硬磚從高空落下，被砸的人可能當場(chǎng)死亡！接著(zhù)講解員還和我們說(shuō)了生活中的安全常識，比如：自己一個(gè)人在家時(shí)不能亂碰電器；陌生人來(lái)敲門(mén)不要開(kāi)；在家里準備一些常用藥物……
科技館之旅讓我學(xué)到了許多關(guān)于安全方面的知識，讓我知道了原來(lái)安全是如此重要。如果下次有時(shí)間我還會(huì )再來(lái)的！
小學(xué)科技作文 篇2
今年暑假，趁陪媽媽去省城看病的機會(huì )，爸爸帶我參觀(guān)了鄭州科技館。
遠遠望去，科技館是一座造形奇特的玻璃建筑，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。館的頂部呈鋸齒形，像一層層起伏的波浪，而在波浪的盡頭是一個(gè)高大的圓錐體�？萍拣^為什么建成這種形狀呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了展館大廳。全館共分三層，五個(gè)主要展廳，十幾個(gè)展區。我和爸爸按照從左到右、先下后上的順序，依次參觀(guān)。最先參觀(guān)的是大廳一層左側的展區——機器人展區，在這里，我看到了能識另U顏色的機器蟲(chóng)和會(huì )彈琴的機器人。接著(zhù)，我們進(jìn)入了館內最重要的展廳之一——第一展廳。該廳分磁電展區和天地自然展區。我們先來(lái)到磁懸浮展臺前，只見(jiàn)一個(gè)金屬球懸浮在一臺機器上，四周沒(méi)有任何支撐。我想，在萬(wàn)有引力的作用下，球是不應該懸在空中的，肯定有一種其他的力量在起作用。我把手伸向懸浮球，把它取出來(lái)，發(fā)現那是一只實(shí)心金屬球�？赡苁菣C器產(chǎn)生某種與萬(wàn)有引力抗衡的力量，使球懸浮在空中。
我邊這么想，邊把球放回原位偏下的位置，果然，我感到有一股來(lái)自機器方向的力量，把球推向原處。我和爸爸繼續參觀(guān)了輝光球、風(fēng)的變化、風(fēng)力發(fā)電、地球家園等充滿(mǎn)科技情趣的展區，我發(fā)現這里的展臺可操作性很強，差不多每臺儀器只有你親自操作，才能體會(huì )到其中的樂(lè )趣和奧妙。出了一展廳，來(lái)到分形藝術(shù)展廳。在這里，我看到了各種美麗的色彩、圖案變幻、組合，奇妙之極。隨后，我們乘電梯來(lái)到二層，這里的展品更豐富：光學(xué)、力學(xué)、數學(xué)、機械、聲學(xué)、電視制作，令人眼花繚亂、目不暇接。
在這里，我親手做了離心力，齒輪傳動(dòng)、概率、杠桿、雙曲狹縫等科學(xué)知識的小實(shí)驗，那印象的確比課堂上聽(tīng)老師照本宣科深多了。這其中，最令我感興趣的要算是隱身術(shù)了。那是一個(gè)全部用馬賽克圖案裝飾的房間，里面有幾面鏡子。我站在兩面鏡子和墻壁組成的方形內，只露出頭部，通過(guò)鏡子折射作用使在屋外觀(guān)察的爸爸看到的我只剩頭部，其他部位一概消隱，明知是假象，卻怎么看怎么走了眼，真是太好玩了。設在三層的第三展區，也是我們參觀(guān)的最后一個(gè)展區。那里展示的場(chǎng)面更宏大，設備也更齊全，有可以體驗失重狀態(tài)的航天器，有測試參觀(guān)人員體能的檢測平臺，還有經(jīng)過(guò)近四個(gè)小時(shí)的參觀(guān)瀏覽，我戀戀不舍地走出了館門(mén)。
再回首眺望科技館那氣勢不凡的主體建筑，我忽然悟出：那波浪不是象征著(zhù)長(cháng)江后浪推前浪，科學(xué)事業(yè)后繼有人嗎？那圓錐，不正象征著(zhù)祖國科學(xué)事業(yè)如雨后春筍，茁壯成長(cháng)嗎？我越發(fā)感到未來(lái)在召喚，任重而道遠。
小學(xué)科技作文 篇3
我想讓大家去上�？萍拣^玩一次，這已經(jīng)是我們班許多同學(xué)向往已久的地方了。我代替大家先去了一次。
星期日，我和媽媽去上�？萍拣^。一走進(jìn)展廳，首先映入我眼簾的是幾個(gè)大箱子 ――自動(dòng)購物機。你可別小看它們，它們功能可多啦！
只要投進(jìn)相同的錢(qián)，它就會(huì )出來(lái)相同的東西。接著(zhù)，我和媽媽隨著(zhù)人流進(jìn)入了地殼探秘這個(gè)地方。馬上你就會(huì )見(jiàn)到一個(gè)高大的地球矗立在你眼前，然后你繼續往里走，就會(huì )見(jiàn)到一座“水晶宮”因為這里有紅寶石、礦石、水晶……這些都和水晶有關(guān)。在正中央還擺放著(zhù)一個(gè)3.6米長(cháng)的象牙。這里還有幾臺高科技電腦，會(huì )為你敘述地層方面的知識。
再慢慢走你就會(huì )來(lái)到視聽(tīng)樂(lè )園這個(gè)好玩的地方。最吸引人的就要數這個(gè)金色的大水龍頭了，它沒(méi)有水管怎么會(huì )有水一直在流動(dòng)你肯定會(huì )問(wèn)？因為在水龍頭口有一根透明管，水下去后還會(huì )通過(guò)壓力上來(lái)，這樣水就會(huì )上下自如了。之后，我又和鞠萍姐姐進(jìn)行了模擬對話(huà)。還有許多有趣的都在視聽(tīng)樂(lè )園，我就不多說(shuō)了。
最后，你再到兒童樂(lè )園大叫一會(huì )兒，那就太舒服了。因為“小青蛙”會(huì )把你的聲音用水噴射出來(lái)。
上�？萍拣^真是太棒了！希望老師，同學(xué)們能采納我的意見(jiàn)。
小學(xué)科技作文 篇4
今天，我參觀(guān)了浙江科技館。
我們先去了二樓，有核電站模型、科學(xué)連廊、量子理論小劇場(chǎng)……核電站模型講的是秦山核電站的核反應堆、主泵、排熱系統等�？茖W(xué)連廊講的是各種各樣的科學(xué)技術(shù)，如指紋識別、虹膜識別等。量子理論小劇場(chǎng)講的是電子，電子不能預測其軌道。如果用電子測靶，電子應呈波狀分布，不是我們常見(jiàn)的“六線(xiàn)環(huán)道”軌道。
然后我們去了三樓，三樓主要是一些特殊的物品，如沒(méi)有鼓面的卻能敲響的鼓，沒(méi)有琴弦卻能撥出聲音的豎琴，用腳“彈”的鋼琴等等。還有一些奇怪的現象，如有一個(gè)使小球在“落地”后中間多，兩邊少的裝置;特殊的方形車(chē)輪；搭建橋梁等等。三樓的一角有一段樓梯，上面講的是有關(guān)化學(xué)的展覽，如元素周期表、催化劑、氧氣的發(fā)現等。
浙江科技館真好玩。
小學(xué)科技作文 篇5
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，科技是利是弊成了人們熱議的話(huà)題。它可以造福于人類(lèi)，讓人類(lèi)的明天更加美好光明，但同時(shí)它又是一把雙刃劍。近年來(lái)有人為它所救，也有人因此深受傷害，如何運用科技成果顯然成了一個(gè)重大的問(wèn)題。時(shí)代日新月異，科技突飛猛進(jìn)，世界正在發(fā)生天翻地覆的變化，科技給人帶來(lái)了太多的思考。
古時(shí)候，人們如果不在一起，那就很難聯(lián)系上，如果遠隔千里，交流就變得十分麻煩了；然而如今互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展，地球成了一個(gè)小小的村子，你可以隨時(shí)隨地跟千里之外的親人保持聯(lián)系。不僅如此，現在交流方式也多種多樣，可以發(fā)信息、打電話(huà)、語(yǔ)音聊天、視頻通話(huà)，在以前卻只有寫(xiě)信一途。
古時(shí)候，人類(lèi)照明十分麻煩，而且總是存在很多隱患，因為蠟燭是明火，如果把它安置在易燃物附近，倒下就會(huì )后患無(wú)窮；自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，光亮就無(wú)處不在，而且各式各樣的燈十分美觀(guān)。燈火通明、永不熄滅成為一道獨特的現代城市夜景。
以前，身處底層社會(huì )的百姓，不僅吃不飽，穿不暖，更可怕的是疾病的困擾。那時(shí)的人身體羸弱，身高不如現在，體重更不必說(shuō)，就連出生時(shí)母子的死亡率也非常高。貧苦百姓生活在有病難治的恐懼之中。而現在醫學(xué)十分發(fā)達，只有幾種病解決不了，而且我相信，在不久的未來(lái)，人們肯定會(huì )攻破剩下的醫學(xué)難關(guān)。
當然，科技帶給我們的危害也不小�，F在的武器十分發(fā)達，如果大戰真正爆發(fā)，后果不堪設想，人類(lèi)很可能就此走向滅亡。
就算沒(méi)有殺傷力巨大的武器，人類(lèi)社會(huì )的生存安全也十足堪憂(yōu)。在科技發(fā)達的現代社會(huì )，很多人借助外賣(mài)、快遞的便利都不愿活動(dòng)，身體素質(zhì)越來(lái)越差。身體素質(zhì)差的同時(shí)，還有外在的環(huán)境被破壞，客觀(guān)上讓人們的身體健康再度受到威脅。我們也知道，工業(yè)污染、汽車(chē)尾氣等因素歸根到底是由科技的發(fā)展所引起的。
而科技帶來(lái)的危害還遠遠不止這些，如果人類(lèi)再這樣亂用化學(xué)物品，走向群體性滅亡將是一個(gè)無(wú)法避免的結局。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“科學(xué)是一種強有力的工具。怎么用它，究竟是給人帶來(lái)幸福，還是帶來(lái)災難，全取決于人自己，而不取決于工具�！蔽艺J為人類(lèi)應該用好科技的力量，提高現代社會(huì )的安全性與幸福度；假如不當運用科技的力量，地球會(huì )遭受滅頂之災。
希望科技之利徹底征服科技之弊，期待我們的明天變得更好！
小學(xué)科技作文 篇6
今年暑假，媽媽帶我坐火車(chē)去合肥，因為這是我第一次去省城。我們坐了大約五個(gè)小時(shí)的火車(chē)來(lái)到合肥。我們決定先去合肥科技館。
合肥科技館是安徽省最大、也是最出名的科技館。我們先去看了機械展區，我和媽媽一起去玩了小球旅行記，非常有趣，它是通過(guò)齒輪和齒條互相轉動(dòng)來(lái)帶小球旅行的。我還喜歡立體方塊，這個(gè)主要是用相同顏色的方塊，來(lái)給飛機鋪路，然后用不同顏色的方塊來(lái)帶飛機飛行，中間還有障礙物。我玩了三次，只贏(yíng)了一次，這個(gè)有點(diǎn)難。
玩過(guò)了機械展區，我和媽媽又去了人體WE。我和媽媽玩了腦電波對抗，我們的頭部緊貼著(zhù)面罩，集中注意力，指示燈點(diǎn)亮后，用“意念”來(lái)控制面前的燈光前進(jìn)，與對方進(jìn)行對抗，直到勝利一方的顏色占領(lǐng)整個(gè)區域。我們比了三局，我贏(yíng)了兩局，也其實(shí)就是利用人的腦電波來(lái)操控……
合肥科技館真有趣呀！不知不覺(jué)就玩到了晚上，我們戀戀不舍地告別了合肥科技館。
小學(xué)科技作文 篇7
10月17日，可以說(shuō)是10月份最開(kāi)心的一天了，我們班組織了一次親子活動(dòng)，就這樣，我們17號一早便坐上了前往上�？萍拣^的大巴。
一路上我們有說(shuō)有笑，所以，三個(gè)半小時(shí)如流水一樣淌過(guò)。走進(jìn)上�？萍拣^，我們小隊人員馬上跑散了，我叫了他們好久才肯歸隊，我們迫不急待地買(mǎi)好了下午2；30的3D電影，據說(shuō)是巨幕電影，高18米，寬有20多米呢！接下來(lái)，我們就一頭埋進(jìn)了游戲的天地、知識的海洋了。
其中，有一個(gè)踢足球的游戲項目，上次我來(lái)的時(shí)候玩過(guò)，可是那時(shí)我的腳勁不夠，五次都沒(méi)踢進(jìn)球門(mén)，大屏幕上都只有“真笨”、“臭球”，到最后都是“五次失敗，超級菜鳥(niǎo)誕生”！這次我可要好好表現一下了，我便飛奔跑去排隊了。排在我前面的是一個(gè)外國人，人高馬大的，看了就讓人害怕，只見(jiàn)他飛起一腳，球進(jìn)了！大屏幕上顯示出的是“強”或“哦——耶”而且是紅字，那個(gè)外國人踢完五個(gè)球，大屏幕上顯示“四球進(jìn)一球沒(méi)進(jìn)，有機會(huì )成為超級點(diǎn)球明星”。我和胡葭其嘴里一下子蹦出來(lái)一字兒“強”！輪到我了，我想我一定還是：“五次全敗，超級菜鳥(niǎo)誕生”！我不經(jīng)意隨便踢了一腳，居然進(jìn)了！我頓時(shí)信心百倍，連進(jìn)四球，大屏幕上顯示的是我從來(lái)不曾見(jiàn)過(guò)的字幕：“五次全進(jìn)，超級點(diǎn)球明星誕生！”對了，是紅字！我高興地差點(diǎn)翻個(gè)跟斗，看來(lái)學(xué)校里這足球隊長(cháng)沒(méi)白當��！接著(zhù)，我哼著(zhù)小曲開(kāi)始騎自行車(chē)了，我清楚地記得上次騎了一圈是“2分25秒”，我?jiàn)^力地踩著(zhù)車(chē)輪，奇跡出現了！我騎出了“1分29秒”的好成績(jì)，整整快了將近1分鐘！今天一切事情都這么順心，太棒了！
我們一直玩到了下午4：00，不知不覺(jué)地讓快樂(lè )的時(shí)間溜掉了。
小學(xué)科技作文 篇8
乘坐地鐵2號線(xiàn)可以到達上�？萍拣^，我即高興又驚訝，好大的館呀！全部是用高級的透明玻璃建起來(lái)的。走進(jìn)館內先來(lái)到動(dòng)物世界館，看到了珍奇動(dòng)物的標本。蜘蛛展里面有大的、小的各種各樣。
但是有四種蜘蛛是有毒的。所以我們還是應該遠離它們。接著(zhù)我來(lái)到了機器人天下，進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)并排三個(gè)機器人在修理汽車(chē)，有的機器人可以聽(tīng)從我們的口令，拿不同顏色的東西。還有的機器人竟然會(huì )和人類(lèi)下五子棋，太神奇了。我簡(jiǎn)直就傻了，有那么多有知識的叔叔、阿姨們發(fā)明出來(lái)有意義的東西來(lái)，太了不的了。我要向他們學(xué)習。
小學(xué)科技作文 篇9
神舟八號與天宮一號對接成功對接成功，這是人們早已盼望已久的喜悅。在生活中處處細留心，你就會(huì )發(fā)現我們周?chē)囊磺卸茧x不開(kāi)科技。
像電腦，手機，冰箱，電視等，都是因為有了科技�？茖W(xué)技術(shù)是繽紛多彩的，這樣奇妙的技術(shù)早已經(jīng)走遍了千家萬(wàn)戶(hù)。
現在的信息時(shí)代，人們大量使用電腦，手機聯(lián)系。這也是科技，但如每天這樣長(cháng)時(shí)間對視電腦或手機會(huì )產(chǎn)生輻射，對身體帶來(lái)不良影響。
微波爐是熱飯，菜的好用品，微波爐使用電源提供高溫，然后再把物體加熱。這就是科技。
現在，人們開(kāi)始建造更多的科技產(chǎn)品。而我們又要開(kāi)始去新的探索。
小學(xué)科技作文 篇10
葉子，成千上萬(wàn)的葉子，在秋天到來(lái)時(shí)都會(huì )落下來(lái)，但是你有思考過(guò)葉子的落向正反嗎？
葉子的落地正反現象是我在去年發(fā)現的。去年初秋，我路過(guò)一片楓樹(shù)森林，不斷地有楓樹(shù)的葉子往下落。我無(wú)意中發(fā)現一個(gè)有趣的現象，那就是--落在地面上的楓樹(shù)的葉子絕大部分都是背對太陽(yáng)那一面朝上？這是為什么呢？
我認為是葉子正反面的密度不一樣，葉面比較光滑，而葉背卻很粗糙。是不是葉面密度較大，葉背密度較小，因為地球引力的作用，（無(wú)論什么東西，重的一面肯定向下）樹(shù)葉落地時(shí)，它密度大的一面先著(zhù)地，葉背就朝上了？
我拔了一片葉子，反反復復扔了三十次。然后記了下來(lái)：
正面9次，反面21次。一次實(shí)驗并不能說(shuō)明什么，于是，我又做了第二次實(shí)驗，正面12次，反面18次。然后是第四次，第五次······共六次，大部分是反面居多。說(shuō)明我的推理有一定的道理。
我查閱了一下資料。得知葉面的細胞呈長(cháng)方形，排列規則；而背的細胞呈塊狀，排列不規則。葉面的細胞叫柵欄組織；葉背的細胞叫海綿組織。柵欄組織排列緊密，含有大量的葉綠素，他們主要用于接收光能，利用空氣中的二氧
化碳制造大量的有機物，密度較大；海面組織排列疏松，葉綠素較少，主要用于貯存植物內部產(chǎn)物和水，密度較小。
因此不僅葉面的顏色通常比葉背鮮艷，它的重量也比較大�！�
現在我明白了植物的落葉大多數是葉背朝上，葉面朝下，這并不是秋風(fēng)玩的把戲，而是由葉子的內部特殊結構造成的。
小學(xué)科技作文 篇11
在一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我正趴在窗外看風(fēng)景。樹(shù)上的葉子一片片金黃金黃的，好像一個(gè)個(gè)大金蛋。我幡然大悟原來(lái)“秋姑娘”到了。
隨著(zhù)一陣大風(fēng)，樹(shù)葉一片一片地落了下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我心想：樹(shù)葉為什么會(huì )落下來(lái)呢？于是我跑去問(wèn)我的百科全書(shū)“爸爸”。
爸爸和顏悅色地解決我的問(wèn)題：“因為冬天又寒冷又干燥，樹(shù)木不能吸收到足夠的水分。而葉子是蒸發(fā)水分的。要是在冬天樹(shù)葉子還碧綠碧綠的，那葉子就會(huì )把樹(shù)木的水分蒸發(fā)完，這樣就會(huì )導致樹(shù)木沒(méi)有水分而枯萎�！�
聽(tīng)了這句話(huà)，我才知道。秋天樹(shù)葉落下來(lái)是為了大樹(shù)好��！
長(cháng)大后我一定要發(fā)明一種特殊的肥料。這種肥料一灑在樹(shù)根里不管春夏秋冬哪一個(gè)季節都不會(huì )掉落。這樣就可以讓北方變得綠油油的，即使在北方的冬天也能看見(jiàn)綠色的風(fēng)景了。
你們說(shuō)這個(gè)辦法好不好？
小學(xué)科技作文 篇12
今天，媽媽給我買(mǎi)了一只小兔子，我高興極了。
小兔子耳朵長(cháng)長(cháng)的，全身的毛雪白雪白的，一雙眼睛像兩塊紅彤彤的寶石，尾巴像個(gè)毛絨絨的小圓球，可愛(ài)極了。
轉眼間，到了吃飯的時(shí)候，小兔子也該餓了吧？我到廚房里拿了一個(gè)胡羅卜，放進(jìn)免欄里�？蓻](méi)有出現我想象聽(tīng)小兔子抱著(zhù)胡羅卜大快朵頤的情景，它只是對著(zhù)胡羅卜聞了聞，就轉過(guò)了頭，轉而去吃媽媽剛放進(jìn)來(lái)的菜葉了。
奇怪，兔子怎么可能不吃胡羅卜？會(huì )不會(huì )是因為這個(gè)胡羅卜是大棚里種的，沒(méi)有自己種的那種小胡羅卜香甜，所以兔子不愛(ài)吃。恰好奶奶的菜地里種了一些胡羅卜，于是我趕緊下樓去采。
可是這回還是和上次一樣，小兔子還是對胡羅卜一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。這到底是怎么回事？我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢舱f(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。于是，我又去問(wèn)電腦這個(gè)“老師”，“老師”告訴我，兔子的牙齒是為了吃草而長(cháng)的，兔子是會(huì )吃胡羅卜的，但必須當甜點(diǎn)一樣偶爾吃吃，不能吃太多，吃多了會(huì )蛀牙，也會(huì )腹瀉。
看到這里，我恍然大悟，原來(lái)兔子并沒(méi)有我想象中的那么愛(ài)吃胡羅卜，是動(dòng)畫(huà)片誤導了我們�？磥�(lái)生活之中處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們用心觀(guān)察，認真思考，對發(fā)現的問(wèn)題刨根問(wèn)底，我們總會(huì )有收獲的。
小學(xué)科技作文 篇13
從前我在報紙上看到，螞蟻很愛(ài)吃甜食，這到底是不是真的呢？看來(lái)我還要做實(shí)驗來(lái)證實(shí)一下。
第二天，我到樓下去實(shí)驗，天氣很晴朗，“今天因該不會(huì )下雨吧，”我一邊嘮叨一邊下樓，順便帶了一片肉、一塊糖、還有一片葉子，到了樓下，我在地面上找啊找，終于找到了一個(gè)螞蟻窩，我先把肉放在洞口前面，然后站在一旁，看看有什么變化，過(guò)了一會(huì )兒，大約過(guò)了一會(huì )兒，大約來(lái)了十幾只螞蟻吧，我還以為它們要搬走這塊肉呢，我心里充滿(mǎn)了疑惑，難道報紙上說(shuō)的是假的，不可能的，報紙上怎么會(huì )造假呢？而且那也是有科學(xué)依據的啊，終于，那一群螞蟻走到了肉旁邊，我扣緊了心，那只領(lǐng)頭的螞蟻只不過(guò)用觸角碰了碰，便領(lǐng)著(zhù)那群螞蟻慢慢走回去了。
接著(zhù)，我又把葉子拿了出來(lái)，結果和上次一模一樣。
最后我把糖拿了出來(lái)，我放在了遠處，過(guò)了不大一回兒，又出來(lái)了一群螞蟻，不對，應該是四五只，它們走到了糖旁邊，領(lǐng)頭的用觸角碰了碰，又回去了，我還以為報紙上說(shuō)的是假的，正想把糖收回去，誰(shuí)知又出來(lái)了許多只螞蟻，它們到了糖旁邊，有的用嘴咬，有的用背抗，不大一回兒就把糖搬回去了，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我還知道了另外一個(gè)發(fā)現：原來(lái)螞蟻真的可以搬起比自身重好幾倍的東西。
只不過(guò)是一次實(shí)驗，卻讓我明白了兩個(gè)道理，“今天真高興，今天真高興”我唱著(zhù)高興地歌回了家。
小學(xué)科技作文 篇14
暑假生活豐富多彩，就像一個(gè)萬(wàn)花筒。
暑假回到老家的第三天早上，我一起來(lái)就到處溜達，不知不覺(jué)的就走進(jìn)了后院。這時(shí)我發(fā)現幾只羽毛油亮、神態(tài)安詳的公雞生正在啄米。我情不自禁地蹲了下來(lái)，目不轉睛地注視著(zhù)大公雞。只見(jiàn)一只身穿大花衣的公雞啄了幾下米，突然又迅速地啄起了一塊小石子，脖子一挺，就把它吞下去了。咦，大公雞有米不吃為什么偏吞小石子呢？上次我吃糖時(shí)，不小心把整顆糖都吞下去了，十分難受，難道大公雞不難受嗎？
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)巧不成書(shū)�！鼻『眠@天晚上，奶奶在殺雞。一聽(tīng)到雞趐膀撲棱的聲音，早上的情景又浮現出來(lái)，我決定把那個(gè)疑問(wèn)弄個(gè)水落石出。
于是我悄悄地溜進(jìn)廚房，還好放雞內臟的袋子還沒(méi)扔掉。我連忙一扯，將雞胃扯了出來(lái)，拿到后院準備研究一番。我準備好工具——剪刀、塑料盆和一雙手套。我戴上手套，拿起剪子，便將雞胃剪開(kāi)了，隨著(zhù)一股難聞的血腥味撲鼻而來(lái)，我只好屏住呼吸，把雞胃一翻，仔細一看，里面都是一些小石子和一些半碎的米粒，濕漉漉的。難道雞吃小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎？為了證實(shí)這一點(diǎn)，我找了一個(gè)瓶子，倒上一點(diǎn)兒水，放了一些米和小石子，蓋一上瓶蓋兒，搖了半天，打開(kāi)瓶蓋一看，呀！米都碎了！
原來(lái)，雞的胃不會(huì )收縮，它只好吃一些小石子，借小石子的滾動(dòng)把食物磨碎，以助消化。
我真為我的發(fā)現與推理感到自豪！
小學(xué)科技作文 篇15
前不久，我們學(xué)校通知要舉行一次科技作品比賽，同學(xué)們聽(tīng)后非常激動(dòng)，個(gè)個(gè)都想當科學(xué)家，希望自己能制作出獨具匠心的作品。
從那天開(kāi)始，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始認真思考該制作一個(gè)什么樣的作品呢?忽然，一個(gè)想法閃現在我的腦海里，制作“小噴泉”。說(shuō)干就干，我開(kāi)始從電腦上搜集制作“小噴泉”的資料，制作“小噴泉”需要一個(gè)帶蓋的玻璃瓶、一根吸管、橡皮泥、剪刀、顏料、水、臉盆。一切材料都準備好了，現在開(kāi)始動(dòng)工了。
我先用剪刀小心翼翼地在玻璃瓶的瓶蓋上鉆一個(gè)小孔，費了我九牛二虎之力，終于鉆好了。接著(zhù)，我在玻璃瓶中灌了半瓶冷水，水的顏色太單調了，于是我靈機一動(dòng)，就在水中倒了一些藍色的顏料，我將瓶蓋迅速蓋好，把吸管插進(jìn)去，再用橡皮泥將縫隙封得嚴嚴實(shí)實(shí)，這樣空氣就別想進(jìn)去了。最后，我把全部“武裝”的瓶子放入臉盆中，在臉盆中倒入半壺的開(kāi)水。
自制“小噴泉”終于大功告成了，現在就是它的表演時(shí)間了。你瞧，玻璃瓶中藍色的水在吸管里忽上忽下，好像一個(gè)小女孩十分靦腆，躲在里邊，過(guò)了幾分鐘，還是不見(jiàn)動(dòng)靜，這時(shí)我有些著(zhù)急，心想是什么原因呢?我趕緊跑到電腦旁查找原因，一查原來(lái)是水溫不熱造成的。于是我用電熱水壺燒了一壺開(kāi)水，我慢慢地把開(kāi)水倒下去，瓶里的水立刻就像火箭一樣，迅速地往上竄，水珠一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往下掉，我繼續往盆里加水，吸管里的水開(kāi)始向兩邊噴濺，就像小鯨魚(yú)噴水一樣，好看極了。
自制“小噴泉”，不僅豐富了我的課余生活，而且讓我學(xué)到了知識，明白了其中的奧秘：當我向臉盆里倒開(kāi)水的時(shí)候，玻璃瓶里的空氣開(kāi)始膨脹，而瓶口已經(jīng)被堵塞，“無(wú)路可逃”的空氣只好向下擠壓瓶里的水，使它只能從吸管里噴射出來(lái)。
小學(xué)科技作文 篇16
上周三傍晚，家里來(lái)了客人，我馬上給客人泡茶。泡好茶，我將熱水瓶塞塞緊，瓶塞卻跳了上來(lái)。我又將熱水瓶塞塞上，瓶塞卻又來(lái)跳了上。這是什么原因呢?這瓶塞為什么老是不聽(tīng)話(huà)呢?我百思不得其解。
第二天上學(xué)時(shí)，我第一時(shí)間將這個(gè)問(wèn)題向科學(xué)老師請教。老師聽(tīng)后，指導我動(dòng)手做了一個(gè)實(shí)驗。老師從實(shí)驗室拿來(lái)一支試管，從抽屜里拿出一塊氣球皮、一根橡筋。老師讓我把氣球皮蒙在試管口上并用橡筋扎緊。然后讓我把試管插入他剛倒出的開(kāi)水中，不過(guò)幾秒鐘時(shí)間奇跡出現了，氣球皮竟然像小氣球一樣鼓起來(lái)了。在老師的啟發(fā)下，我明白了其中的科學(xué)道理:這是因為試管里的冷空氣受熱膨脹使氣球皮鼓起來(lái)了。通過(guò)實(shí)驗，我終于明白了熱水瓶塞為什么會(huì )跳起來(lái)的秘密啦!
原來(lái)，當你倒好開(kāi)水塞瓶塞的時(shí)候，一股冷空氣也隨著(zhù)鉆進(jìn)了熱水瓶里�？諝庥袩崦浝淇s的性質(zhì)，冷空氣進(jìn)入熱水瓶，體積就會(huì )膨脹，但瓶塞蓋緊了不讓它自由膨脹，因此瓶塞就受到氣體壓力，當這個(gè)壓力大到一定程度時(shí)，瓶塞就被頂出來(lái)了。你把瓶塞蓋得越緊，瓶?jì)葰怏w的體積就壓得越小，因此它的壓力就越大，瓶塞跳得也越高，聲音就越大。
老師還告訴我，除了冷空氣膨脹外，在溫度很高時(shí)水汽化而成的水蒸氣越積越多，瓶塞在雙重壓力作用下，就彈起來(lái)了。
真想不到，一個(gè)小小的熱水瓶塞也有如此深奧的學(xué)問(wèn)，今后我一定要學(xué)好”科學(xué)”這門(mén)功課，長(cháng)大了用所學(xué)知識服務(wù)人民。
小學(xué)科技作文 篇17
今天，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。天氣很好，我們的心情也非常好，老師帶我們來(lái)到了科技廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)的中央有一條彎彎的小河，像一條綠色的綢帶，小河碧綠碧綠的，一群群小魚(yú)頂著(zhù)水游過(guò)來(lái)，平靜的河面頓時(shí)漾起了一道道波紋。我真想有一只彩色的小船，在河面上劃來(lái)劃去。河里倒映著(zhù)垂柳和翠竹，形成了一幅幅的畫(huà)。河面上架起了一座外婆橋，還有一些睡蓮……東邊有一座假山，假山的名字叫天水泉。它的旁邊是一片竹林，里面翠竹多么嬌嫩，它又被叫做孝順竹。天水泉和孝順竹配起來(lái)真是天衣無(wú)縫。到了日期，假山會(huì )變成兩瓣，中間開(kāi)河，流下許多水，在小河里濺起一朵朵水花。南邊有兩棵桂花樹(shù)，分別是金桂、銀桂，它們都散發(fā)著(zhù)
陣陣清香。桂花樹(shù)下，分別有一些金色的桂花，它們的姿態(tài)婀娜多姿，讓人感到清爽。西邊有一棵柳樹(shù)，永遠挺拔著(zhù)身子，即使凋謝了，也是像一座高大的雕像。夏天，那嫩綠的枝條橡一根根細細的棉線(xiàn)，柳葉像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，鑲在綿線(xiàn)之上。北面有四塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)太空的奧妙，讓小學(xué)生多長(cháng)知識。什么火箭啦、飛船啦，幾乎樣樣多有，另外還有一些模形呢……候風(fēng)地動(dòng)儀會(huì )預測什么時(shí)候地震，上面有八個(gè)龍頭，各朝著(zhù)八個(gè)方向，嘴巴朝地，尾巴朝天。要地震時(shí)，哪個(gè)方向的龍就會(huì )把嘴里的珠子吐到下面一只蟾蜍的嘴里，是為東漢張衡所創(chuàng )。
啊，校園，我愛(ài)你！
小學(xué)科技作文 篇18
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游地球映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍色和白色紋痕相互交錯，周?chē)?zhù)一層水藍色的“紗衣”�？烧l(shuí)知道，這顆“寶石”正面臨著(zhù)資源危機，石油資源所剩無(wú)幾，水資源被污染，大氣層稀薄，有的地方甚至出現臭氧層的空洞，被太陽(yáng)的紫外線(xiàn)無(wú)情的毀壞，森林資源大幅度減少，但還是被人們?yōu)E砍亂伐，或許你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，地球母親在呻吟��！罪魁禍首不是別人，而是人類(lèi)，是人類(lèi)毫無(wú)節制地開(kāi)采和破壞地球資源。拿石油來(lái)講，它僅僅只夠我們用五十年！于是人們開(kāi)始“保護”地球資源，往汽油里添加乙醇（酒精）已是杯水車(chē)薪，而且要用大量的與人類(lèi)息息相關(guān)食物――玉米等農作物來(lái)制作乙醇，乙醇本身就會(huì )破壞自然……
在此，我向大家推薦一種新能源――太陽(yáng)能，太陽(yáng)能是取之不盡、用之不竭綠色環(huán)保能源。人們的科技水平已經(jīng)能把太陽(yáng)能轉換成電能、熱能等各種形式的能量，并且已開(kāi)始應用。例如，我們用的太陽(yáng)能熱水器就是其中只一。
太陽(yáng)能熱水器不但不利用和破壞地球資源，而且省時(shí)、省力、省錢(qián)。赤日炎炎的一天，當你出去工作，累的滿(mǎn)頭大汗，很想洗澡，這時(shí)卻放出冰涼刺骨的自來(lái)水，使你打個(gè)哆嗦感冒了。但是，如果有太陽(yáng)能熱水器，一回家就能沖個(gè)舒服的溫水澡，沖掉你一身的疲憊；寒風(fēng)呼嘯的冬天，泡熱水澡是最享受的一件事，此時(shí)，你只需打開(kāi)太陽(yáng)能熱水器，熱水嘩啦啦的流出來(lái)，躺在浴池里盡情地享受只屬于你的溫暖吧！
現在還發(fā)明了太陽(yáng)能汽車(chē)。這種汽車(chē)不用燒汽油，而是靠車(chē)頂上的太陽(yáng)能電池板吸收太陽(yáng)光，并把太陽(yáng)光轉換為電能，儲存下來(lái)，再由電能來(lái)帶動(dòng)汽車(chē)，沒(méi)有發(fā)動(dòng)機的噪音和尾氣絕對環(huán)保。假如你坐在它的里面，只要打開(kāi)衛星定位導航系統，輸入你要去的目的地后，你只管聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、欣賞路邊風(fēng)景，它會(huì )以最安全、最快捷的路線(xiàn)把你送到目的地。
太陽(yáng)能是環(huán)保的綠色能源是我見(jiàn)過(guò)的最好的能源了。我們一定要好好地開(kāi)發(fā)和利用上帝賜予我們寶貴的太陽(yáng)能，讓它為人類(lèi)作出更多的貢獻！
小學(xué)科技作文 篇19
記得在小學(xué)的時(shí)候，曾在科學(xué)小報刊上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：以下哪種物品在加油站產(chǎn)生爆炸的可能性最大？1、手機；2、尼龍衣。當時(shí)的我毫不猶豫就選擇了手機，因為人們都說(shuō)加油站不打手機，而至于尼龍衣就沒(méi)怎么在意，況且那只是一件衣服而已，并不會(huì )有什么的。直到在有一天在電視上看《流言終結者》時(shí)才發(fā)現，原來(lái)手機并不會(huì )引起爆炸。
而電視上的實(shí)驗是這樣的，首先他們先找來(lái)一張桌子，在桌子上灑下許多油，然后在帶有油的桌子上放了4部手機，接著(zhù)就離開(kāi)那里到50M左右的地方。好了，第一個(gè)實(shí)驗的準備工作就已經(jīng)完成了。下面，4位工作人員同時(shí)撥打電話(huà)，遠遠的就能聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的鈴聲，卻并沒(méi)有發(fā)生爆炸。也許有人會(huì )問(wèn)震動(dòng)呢，震動(dòng)+聲音呢等等什么什么的，都不會(huì )引起爆炸，這是因為所謂的手機來(lái)電產(chǎn)生火花進(jìn)而引爆彌散在空氣中的油汽，只是理論上的推測，只有在極其嚴苛的條件在才有可能發(fā)生，而現實(shí)中是不可能發(fā)生的。但是如果是尼龍衣的話(huà)就有可能不一樣了。接下來(lái)他們又做了另一個(gè)實(shí)驗，來(lái)證明尼龍衣會(huì )產(chǎn)生爆炸。首先，他們同樣是在桌子上灑滿(mǎn)油，接下來(lái)，把一根很長(cháng)的電線(xiàn)的一頭固定在帶有油的桌子上，接著(zhù)將線(xiàn)拉倒離桌子90M左右的地方，然后，讓一名工作人員穿上尼龍衣。這樣，第二個(gè)實(shí)驗的準備工作也已經(jīng)完成了。
接下來(lái)，那位工作人員就用左手拿著(zhù)電線(xiàn)，用右手就在衣服上進(jìn)行強烈的上下摩擦，摩擦一會(huì )兒后，就將右手的食指伸到電線(xiàn)的一頭處，從電視上就能看到從食指上傳到電線(xiàn)頭處的電流。過(guò)了一秒，桌子那邊發(fā)生了猛烈的爆炸。而其原因是尼龍衣屬于化纖產(chǎn)品，一些摩擦就很容易產(chǎn)生靜電，所以在穿尼龍衣去加油站是很不安全的。（第一次寫(xiě)，可能有錯誤或者重復）
小學(xué)科技作文 篇20
飛翔吧！水火箭。
科技嘉年華，中國夢(mèng)，航天夢(mèng)，動(dòng)起來(lái)�！翱萍肌�，這兩個(gè)充滿(mǎn)活力的字眼，讓我對科學(xué)越來(lái)越有興趣，學(xué)校一年一度的科技節到了，這是個(gè)大顯身手的好機會(huì )，我毫不猶豫的報了名并成功參與到了吳浩明那一組。
到了比賽場(chǎng)地，各就各位。我們拿出材料開(kāi)始制作水火箭，機頭和機身是吳浩明提前制作的，我們先做機座。為了成為“美女小姐火箭”，我們用花衣裳來(lái)裝扮，這個(gè)艱巨的任務(wù)交給我我們組的畫(huà)畫(huà)大將，筆在她的手里變成了一幅幅美麗的圖案，為了節約時(shí)間，我成為了割翼手。我小心翼翼的操作著(zhù)美工刀，深怕把機翼給劃壞了。我閉上眼一鼓作氣的劃了下來(lái)，沒(méi)想到這一劃卻成了千古罪人。其實(shí)機翼只要輕輕一劃，并不需要像我剛才那樣使出吃奶的勁。唉！水火箭只能變成三翼箭了。為了彌補過(guò)錯，我只好用502從新粘上，我用力一擠，502被涂的到處都是，瞬間，我的手指也被粘住了，但是機翼還是屈服于我了，嘻嘻。出師不利，水火箭最終被我們粘的亂七八糟，像一個(gè)鳥(niǎo)窩。而我們還在傻呵呵的笑著(zhù)。不知水火箭有何感想呢。最終還是沈老師出手相助，幫我們完成了水火箭。馬上到了最重要的環(huán)節，水火箭開(kāi)始評分了，只見(jiàn)王老師皺著(zhù)眉頭，一看就知道我們團隊這次是失利了。雖然最終的成績(jì)不理想，但是從實(shí)踐中獲得的快樂(lè )更可貴。
經(jīng)過(guò)這次科技節，讓我明白了團結協(xié)作是非常重要的，了解了關(guān)于水火箭的相關(guān)知識，還培養了我對科技的興趣。希望在下次的.科技節里能做的更好。
小學(xué)科技作文 篇21
未來(lái)的科技將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越發(fā)達。每一次看到奶奶在田里除草，滿(mǎn)頭大汗，讓我感到做這個(gè)事情很辛苦，如果可以我希望可以造一個(gè)，既可以除草，又可以在惡劣的壞境下舒舒服服的移動(dòng)割草房，就跟我們在夏天的空調房一樣。
首先我想在除草房上面加一個(gè)防曬的車(chē)蓋，旁邊有一個(gè)小門(mén)，方便進(jìn)出，再在里面加一個(gè)空氣調節器，使溫度始終控制在26度左右，這樣夏天就不會(huì )感到然熱。再把硬硬的墊底，換成靠椅，這個(gè)靠椅可以往后移動(dòng)，跟起床座一樣，累了就可以在靠椅上睡覺(jué)，在前面玻璃處設計智能窗簾，干活累了可以按鍵，一秒“天黑”，可謂小憩神器，大熱天除草，奶奶再也不怕中暑啦。
冬天的時(shí)候，移動(dòng)除草房里的空調可以調為暖風(fēng)，冬天是個(gè)寒冷的季節，如果在座椅底下加一個(gè)熱墊子，這樣老人就不著(zhù)涼了。
既然是除草房也是除草機，我們就應該仔細考慮它的功能。每次看到別的農民爺爺在田間除草的時(shí)候除草機上面都是泥巴、蒼蠅。臟臟的洗起來(lái)一定很麻煩，我想再除草機上加噴頭，他可以自行洗車(chē)，不用麻煩，老年人洗車(chē)了！
這個(gè)噴頭除了洗車(chē)的功能，還有一種功能那就是澆水，這兩個(gè)噴頭可以移動(dòng)，哪個(gè)地方要澆水，就往那個(gè)噴頭傳送，這樣子就不用在夏天的時(shí)候頂個(gè)太陽(yáng)去澆水了。嘿！我設計的移動(dòng)除草房如何？相信奶奶一定會(huì )喜歡。
小學(xué)科技作文 篇22
叮咚!歡迎乘坐“穿梭者”號，這是我們時(shí)空旅行的終點(diǎn)——22世紀。讓我來(lái)給你們介紹一下吧吧!
因為現在強盜很多，所以22世紀的人們都有一套防身鎧甲。如果碰上強盜，鎧甲就會(huì )自動(dòng)出現。鎧甲是由金、木、水、火、土五種自然元素合成的，堅不可摧。它的武器是火焰刀、木之劍、水甲盾、裂地爪、金剛斧等等。就算打不過(guò)強盜，只要穿上光速鞋，就可以健步如飛，一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里——小菜一碟!
以前在商店買(mǎi)東西要東走走，西逛逛才能把東西買(mǎi)齊�，F在，只要在“購物之星”上輸入物品的名稱(chēng)，東西就會(huì )轉移到你背上的“無(wú)限四維空間包”里�？�!多么方便啊!
對了，還有一個(gè)問(wèn)題：地球的能源怎么辦?沒(méi)問(wèn)題，我們有最先進(jìn)的儀器——太陽(yáng)能轉換器。顧名思義，就是把太陽(yáng)能轉換成可靠能源的儀器。地球就能恢復生機啦!
這就是科技發(fā)達的22世紀!
小學(xué)科技作文 篇23
隨著(zhù)時(shí)間的變化，二十一世紀的科學(xué)技術(shù)真的是越來(lái)越發(fā)達。你先往這邊看，電腦、電視、手機、收音機……是否能體現出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。如果你感覺(jué)不出，你也千萬(wàn)不能著(zhù)急。跟著(zhù)我一起往那邊看，汽車(chē)、自動(dòng)導航器、空調、電風(fēng)扇等很多很多能體現出二十一世紀的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達的物品和技術(shù)。
科學(xué)技術(shù)不但在日常生活能看出越來(lái)越發(fā)達了，就連同學(xué)們在學(xué)校上課也能看出科學(xué)技術(shù)在學(xué)校也越來(lái)越發(fā)達了。
瞧，靈活的無(wú)線(xiàn)鼠標，是否能體現出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。瞧，掛在空中的投影機，是否能體現出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。瞧，寬大的大屏幕是否能體現出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達呢?
再瞧瞧，體育場(chǎng)上，體育老師手里拿的是什么東西，計時(shí)器，計時(shí)器是否能體現出科學(xué)技術(shù)。瞧，微機教室里一排排、一行行的電腦，是否能體現出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現世上科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。
小學(xué)科技作文 篇24
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的生活也發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，那么未來(lái)的世界將會(huì )是什么樣子的呢！
未來(lái)的房子是會(huì )飛的，每棟房子都會(huì )像天使一樣有一對純潔、隱形的翅膀，每棟房子的主功能大廳里都有一個(gè)大屏幕，顯示著(zhù)這座房子的結構與功能，如果你想洗澡，只需按一下?lián)u控，浴室就會(huì )自動(dòng)給你放水，然后給你灑上香噴噴的香水，只要走進(jìn)每個(gè)房間，它會(huì )自動(dòng)開(kāi)燈，離開(kāi)時(shí)自動(dòng)關(guān)燈。最高科技的就數廚房了，天底下所有吃的應有盡有，只要你說(shuō)出名字，它就會(huì )自動(dòng)烹飪。當你想要去哪兒，你按一下?lián)u控，房頂會(huì )立刻分開(kāi)，螺旋槳升起來(lái)了，它不停地轉動(dòng)，你想去哪就轉動(dòng)方向盤(pán)，和開(kāi)汽車(chē)一樣，這樣交通就很方便，就像一只只在天空中上下飛舞的蝴蝶，非常有趣，再也不擔心堵車(chē)了。你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成了綠色。
未來(lái)的病人，根本不用去看醫生，而是用一個(gè)非常細小的微生物機器人，讓它從病人的嘴里鉆到肚子里，機器人就像馬路清掃車(chē)一樣把病人身體里的所有病菌全部打掃得干干凈凈，這樣就避免了手術(shù)給病帶來(lái)的痛苦，而且機器人清潔完后它還會(huì )自動(dòng)把自己身上的細菌清洗干凈，這樣就杜絕了傳染源，即先進(jìn)又環(huán)保。
未來(lái)的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出天上的藍天白云，再仔細一看路邊的麥穗，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高級建筑材料制成的，上面涂了一層油，而且這個(gè)建筑材料還會(huì )根據天氣變化適當的調節溫度，這樣人走在路上冬天不會(huì )覺(jué)得特別寒冷，夏天也不會(huì )覺(jué)得特別嚴熱。十字路口再也沒(méi)有監控，過(guò)馬路人們都文明禮貌、互相謙讓?zhuān)緲愣屏肌?/p>
總之，未來(lái)是輝煌的，未來(lái)是先進(jìn)的，而我們現在做的就是與時(shí)俱進(jìn)，為美好的未來(lái)發(fā)奮讀書(shū)。
小學(xué)科技作文 篇25
一醒來(lái)，我打了一個(gè)哈欠，發(fā)現自己躺在云床上睡覺(jué)。床是機器做的，只不過(guò)被子是云變成的。
吃完飯，我閑著(zhù)無(wú)事，出來(lái)逛逛。唉，怎么到處都是機器��！天上飛的飛船，地上開(kāi)的汽車(chē)，還有……
我坐上了機器人汽車(chē)，按下一個(gè)綠色電扭，車(chē)子像位聽(tīng)話(huà)的“傭工”一樣，自動(dòng)把我送到學(xué)校，然后就回去了。當我坐在位置上，準備拿出書(shū)本時(shí)，木桌的左角上一個(gè)微型小孔，立即射出一道長(cháng)方形的清晰影像。仔細一瞧，屏幕上出現了正是我早上要讀的課文知識。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，用手指在黑板上寫(xiě)起字來(lái)。黑板上出現了白色、紅色比粉筆字還清晰的字體。
老師的聲音像在歌頌，上課風(fēng)格變得風(fēng)趣幽默多了，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。
一揉眼睛，我不是睡在自已的床上嗎？哈哈，原來(lái)我是在做夢(mèng)……
小學(xué)科技作文 篇26
現在教室里的黑板是鐵做的，課桌和講臺是木頭做的，浪費資源。學(xué)生每天背著(zhù)沉重的書(shū)包，身體幾乎支撐不住。
眨眼間，來(lái)到了21世紀，科技可以發(fā)展，學(xué)校每間教室黑板的工作都被lcd電腦投影屏取代，老師再也不會(huì )受這么多粉筆灰，黑板一代光榮退休，讓大屏幕繼續它神圣的工作。
每個(gè)人的木桌、椅子、講臺桌都是回收物品，既環(huán)保又節約資源。這個(gè)國家將不再擔心樹(shù)木的稀缺。而且，每張桌子都配有電腦。按下桌子底部的按鈕，電腦就會(huì )從桌子底部慢慢上升。學(xué)生將不再需要到計算機教室來(lái)上計算機課。
早上，每個(gè)人上學(xué)肯定都不想背沉重的書(shū)包。沒(méi)關(guān)系�，F在，科學(xué)家們制造了一種柜式小型輸送機器人，看起來(lái)像一個(gè)柜子，體積很小。只有輸入到達地點(diǎn)和速度的數據，才能準時(shí)送達目的地，學(xué)生們也不再對這個(gè)“重量級”感到厭倦。
放學(xué)后，學(xué)生們回家，打開(kāi)電腦，收集作業(yè)電子郵件，然后在電腦里發(fā)給老師。老師可以隨時(shí)改變學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現學(xué)生對知識的掌握情況。
這么好的學(xué)習環(huán)境，一定要好好學(xué)習，天天向上。
小學(xué)科技作文 篇27
今天早上我一起床，就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，好像有什么東西刺在我肚子上一樣。爸爸媽媽決定帶我去醫院。
只見(jiàn)爸爸不慌不忙地拿出手機，點(diǎn)擊幾下屏幕，不到三分鐘就掛好了號�！拔乙呀�(jīng)預約了就診時(shí)間�！卑职謴娜莸貙寢屨f(shuō)道。我吃驚地睜大了眼睛，這和我印象中要在人山人海的醫院里掛號大不一樣。
來(lái)到人滿(mǎn)為患的醫院，我們徑直來(lái)到候診廳等候，不用在這里排長(cháng)龍，只需要靜靜地坐在椅子上等待電腦叫號。電腦屏幕顯示，前面還有五個(gè)人排隊，我悠閑地拿出一本書(shū)看起來(lái)，仿佛肚子也不那么痛了�！皬堩嶌淼�1號診室�！币粫�(huì )兒，電腦屏幕上喊到了我的名字，我們立馬進(jìn)入了診療室。醫生仔細詢(xún)問(wèn)了我的病情，然后迅速打印了一張檢驗單，上面有一個(gè)二維碼。我再次驚訝地發(fā)現，爸爸竟然不用排隊付款，只需要打開(kāi)手機上的掃碼功能，掃了一下二維碼，再點(diǎn)擊“付款”按鈕，一秒鐘后，手機上就彈出了一個(gè)“付款成功”的窗口。
接下來(lái)的各項檢查也都是有條不紊，根據電腦提示就可以進(jìn)行檢查。等待的時(shí)候，我可以在候診廳用閱讀打發(fā)時(shí)間。
短短一個(gè)上午，我們就順利看完了病。我發(fā)現，現在看病不再需要慌慌張張地排隊，不用麻煩地付錢(qián)，完全可以通過(guò)“移動(dòng)支付”和“網(wǎng)上預約”操作，完全出乎我的意料。
在回家的路上，我想：隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)科技的日新月異，人們看病、打車(chē)、吃飯越來(lái)越快捷方便。我甚至希望：以后看病可以在家里首先進(jìn)行掃描，醫生遠程就診，那該有多美妙啊!
夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢?
小學(xué)科技作文 篇28
科學(xué)？科學(xué)意味著(zhù)什么？科學(xué)技術(shù)又改變了什么？科學(xué)技術(shù)，它推動(dòng)了人類(lèi)生活和社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，更是給的人類(lèi)一個(gè)全新的世界觀(guān)，開(kāi)創(chuàng )了科技智慧時(shí)代的新紀元。使落后不先進(jìn)的時(shí)代大轉型。成為了一個(gè)鮮活，明亮，光明，進(jìn)步的世界，使人累的困擾解除，使的奇跡成為現實(shí)！
就好比舉個(gè)例子，飛天，古代的人將飛天看成是一個(gè)傳說(shuō)是未知，對飛天幾千年都有著(zhù)無(wú)限的向往與憧憬，從來(lái)沒(méi)有人為自己也能飛天，可是，是科技，是科學(xué)技術(shù)，是人類(lèi)幾十年的夢(mèng)想得以實(shí)現，使遙不可及的外太空與人們緊緊相連，人們以前只能想象嫦娥飛天，可未來(lái)的今天，在1961年的4月12日，蘇聯(lián)航空員加加林走向外太空，環(huán)繞地球4000千米，使人們覺(jué)得永遠不可能實(shí)現的傳說(shuō)變?yōu)楝F實(shí)，他的一小步，是人類(lèi)科學(xué)發(fā)展和未來(lái)跨上了一大步。使傳奇鑄就，使人類(lèi)心中智慧之火重燃！
飛天成功固然使人類(lèi)科技發(fā)展邁上了一大步，可是人類(lèi)卻更想擁有能夠保障生命和抗擊病魔的藥物，就這樣，被冠為世界三大發(fā)明之一的青霉素橫空出世，使傳染病人源大大減少，使細菌被“趕盡殺絕”，使無(wú)數飽受傳染病痛苦折磨的人得以重燃生命之光。這也是歸功于科學(xué)發(fā)明，英國細菌學(xué)家弗萊明經(jīng)過(guò)不斷夜以繼日繁瑣的實(shí)驗，終于找到了神奇的現象，與的科學(xué)家一起研究青霉素的不足，從而誕生了世界上流傳最廣，應用最多，療效最好的世界第一抗生素。假如不是人類(lèi)聰明的頭腦來(lái)發(fā)明一個(gè)又一個(gè)關(guān)乎人類(lèi)生活的物品，造福人類(lèi)，這個(gè)世界怎么會(huì )像現在這樣富有生機！
人類(lèi)的生活與科學(xué)息息相關(guān)，而科學(xué)也能造福人類(lèi)，可是不是任何的科學(xué)實(shí)驗都是一帆風(fēng)順，暢通無(wú)阻，不是都能快速的普及和廣泛的使用，也蘊含著(zhù)科學(xué)實(shí)驗不為人知的辛酸和艱辛，那種痛苦也是難以言喻的。
比如著(zhù)名的放射性物體“鐳”，大家都知道，也知道是居里夫人發(fā)明的，可是大家不知道他著(zhù)名的背后也有著(zhù)無(wú)盡的艱辛，他在一個(gè)簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室里日以繼日的做著(zhù)實(shí)驗，由于科學(xué)化學(xué)物里有許多危害人體的物質(zhì)，所以在某一天的實(shí)驗中，她的丈夫離他而去，他特別傷心，痛不欲生，可她為了她的實(shí)驗，他依然堅持下去，為了科學(xué)事業(yè)，他的身體狀況日趨下降，他經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗與挫折的磨練，也曾想放棄，可為了科學(xué)，可為了科學(xué)。他依舊堅持不懈，在某一天，他看見(jiàn)了一個(gè)閃光在昏暗的房子里在微微閃爍。是鐳，是鐳，她終于成功了！她使世界看到了一個(gè)科學(xué)奇跡！看到了科學(xué)的神奇與偉大！人類(lèi)智慧的魅力！使科學(xué)成為一個(gè)人類(lèi)生活嶄新的風(fēng)向標！
還有就是著(zhù)名的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。他一生發(fā)明了無(wú)數發(fā)明，造福了世界，當然，他的每項發(fā)明都遭受過(guò)失敗，可他為了科學(xué)，一直堅持，最為人知的便是他發(fā)明的電燈。以前人們只能用蠟燭照明，可是因為電燈的傳播，是我們看到了萬(wàn)家燈火，明亮閃爍�？伤麉s是經(jīng)歷了999次的沉痛失敗的打擊下，用科學(xué)的力量，強撐著(zhù)，發(fā)明了這項造福人類(lèi)，震驚世界的成就，說(shuō)他是在發(fā)明，還不如說(shuō)是攀登一座世界巔峰，是什么力量支撐著(zhù)他？是科學(xué)的魔力，這真是一個(gè)奇跡，一個(gè)人類(lèi)科學(xué)史上的奇跡！
科學(xué)推動(dòng)社會(huì )，科學(xué)是人類(lèi)的社會(huì )充滿(mǎn)生機和智能化，科學(xué)，改變世界！
小學(xué)科技作文 篇29
早上，我們一家人剛剛起床，就急匆匆地去搞“個(gè)人衛生”。洗手間里卻沒(méi)有牙膏之類(lèi)的生活用品。我從一個(gè)盒子里取出一顆口香糖，嚼了一會(huì )兒，吐了出來(lái)，白色的口香糖變得有些發(fā)黃。原來(lái)，這種神奇的口香糖叫“潔牙口香糖”。它可使口氣清新，并能粘掉牙齒上的垢物，還能產(chǎn)生一種極薄的物質(zhì)附著(zhù)在牙齒表面，全天保護牙齒，這可比刷牙方便多了。
到了上午9點(diǎn)了，已經(jīng)參加工作了的我還沒(méi)有去上班，難道我不怕遲到而被上司處罰嗎？那可不會(huì )。我打開(kāi)了電腦，連接到了中國科學(xué)院網(wǎng)站，與新能源所始終保持聯(lián)系。原先靠人工完成的工作任務(wù)，現在用電腦處理，僅要原來(lái)一半的時(shí)間就能完成。而且在家辦公，無(wú)須使用交通工具，減少環(huán)境污染和能源消耗。
到了中午，該吃午飯了。我們一家人走到餐桌邊，只見(jiàn)一個(gè)叫“聰明人”的機器人伸出幾十只機械手，把午飯迅速擺上了餐桌。食物色、香、味俱佳，機器人廚師的手藝絕不遜色于一個(gè)名廚。食品中有高營(yíng)養的太空食品，有世界聞名的中國飯菜，還有從外星球上來(lái)的“外星食品”，個(gè)頭大，營(yíng)養極高。吃得我們全家贊不絕口，飯后口留余香。
在完成了又一輪的緊張工作后，已經(jīng)是下午6點(diǎn)，我們全家乘著(zhù)一只家用小型飛船，出去觀(guān)賞城市風(fēng)光。我們先繞著(zhù)城市飛了一圈，整個(gè)市區燈火通明，金碧輝煌。這里最低的建筑是一座發(fā)電廠(chǎng)廠(chǎng)房，但也有70多米高。隨后，我們又以音速在瞬間到達了距地面800千米的中國星際空間站游玩�？臻g站面積數千平方米，設備齊全，布置豪華。
在這個(gè)年頭，高科技已充斥在人們生活的每一個(gè)角落。由于人類(lèi)基因工程學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人類(lèi)平均壽命已達200歲。不久前，剛有人研發(fā)出了反復使用而不產(chǎn)生毒素的食用油，完全無(wú)輻射的電器，人型機器人，微型飛機、汽車(chē)和利用鈾、钚原子核裂變而制出的微型炸彈。5年前，正因為我的“正反物質(zhì)原子核相互反應論”和“正反物質(zhì)及中性物質(zhì)合成論”兩篇學(xué)術(shù)著(zhù)作，徹底解決了宇宙飛船超光速飛行的技術(shù)難題。目前，我在中國科學(xué)院開(kāi)發(fā)將氘氚核聚變產(chǎn)生的超能量轉化為無(wú)污染核燃料，并應用于各種交通工具的技術(shù)。我相信這總有一天會(huì )成功的。
這里，是2032年的中國。
小學(xué)科技作文 篇30
石家莊正在搞“一年一大步，三年大變樣”活動(dòng)，我們聯(lián)想一下，三年以后我們的石家莊會(huì )是什么樣的呢？
三年以后在我們石家莊，好多高樓大廈，多姿多彩，人們都開(kāi)上了小汽車(chē)。
我們學(xué)校人是越來(lái)越多啦，我們學(xué)校那是一個(gè)字——帥。電腦都改一人一臺了，來(lái)我們學(xué)校的人熙熙攘攘源源不斷，為什么呢？因為我們學(xué)校都是高科技，課間的時(shí)候也不亂了（因為有機器人監督大家都不敢打鬧了），上課時(shí)只要一說(shuō)話(huà)課桌就會(huì )發(fā)出警笛。就連體育器材都煥然一新了：剛開(kāi)始，體育器材是藏在地底下的，只要按動(dòng)一個(gè)機關(guān)體育器材就出來(lái)了。不說(shuō)體育器材了，就說(shuō)教室門(mén)吧，如果是現在，你來(lái)到了教室門(mén)前沒(méi)有掌管鑰匙的同學(xué)你是進(jìn)不了門(mén)的,可是以后，只要是本班的同學(xué)把指紋對到指紋感應器上門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了，或許有人覺(jué)得自己的東西不安全因為怕第一個(gè)來(lái)的同學(xué)會(huì )偷東西我可以確切地告訴你：不用怕因為只要那個(gè)人有偷東西的意圖，門(mén)就會(huì )等進(jìn)去了三個(gè)人以后再讓他進(jìn)去。
好了，不說(shuō)學(xué)校啦。我們說(shuō)一說(shuō)石家莊市，石家莊市馬路上的汽車(chē)里都是機器人司機，還都有自動(dòng)導航儀呢！你所的人買(mǎi)不起，我告訴你，這些設備都可便宜了！
雖然上面發(fā)生的都是幻想，但是我知道我們的未來(lái)會(huì )更好!
小學(xué)科技作文 篇31
未來(lái)的科技可真發(fā)達啊，不信我就講給你聽(tīng)一聽(tīng)。
未來(lái)的汽車(chē)可神奇了，它沒(méi)有輪子，就像磁懸浮列車(chē)一樣在空中行駛。車(chē)子的玻璃窗能防紫外線(xiàn)，使人的眼睛不受到傷害。而且你只要說(shuō)一聲去哪里，它就會(huì )用光的速度帶你到目的地，并且不會(huì )與其它的車(chē)或人相撞。未來(lái)的汽車(chē)還有一個(gè)奇特之處，那就是會(huì )隱形，在隱形的時(shí)候，它可以穿過(guò)任何障礙物，這就是未來(lái)的汽車(chē)。
未來(lái)的房子更神奇，在進(jìn)門(mén)前，它會(huì )顯示出一個(gè)屏障，原來(lái)，這個(gè)屏障就是進(jìn)門(mén)的鑰匙。只有主人輸在上面的人和主人自己的手紋可以進(jìn)入，其他的人都進(jìn)不去，并會(huì )發(fā)出警告提醒主人。房間里還有一個(gè)很大的透明式玻璃窗，它是干什么的呢？原來(lái)，它就想一個(gè)巨大的電視機，只要你說(shuō)一聲想看什么，它就會(huì )立刻顯示在玻璃窗上。而在外面看來(lái)，它永遠都是一堵墻。在不看的時(shí)候它就會(huì )隱形，讓你看到外面的情景。未來(lái)的房子里還有好多奇特之處，比如說(shuō)會(huì )變形的沙發(fā)，隱形的車(chē)庫等等都很奇特。
未來(lái)的碗也很神奇，碗的外面有一個(gè)小巧玲瓏的旋轉按鈕，它的左邊寫(xiě)了一個(gè)“熱”字，右邊寫(xiě)了一個(gè)“涼”字。如果飯太熱或太涼都可以扭動(dòng)按鈕，使飯可以得到合適的溫度。
未來(lái)的科技真是發(fā)達，使我們的生活更加方便，也使我們更加向往。
小學(xué)科技作文 篇32
我知道，下雨是由天氣干旱，蒸氣往上飄而形成的。
今天科學(xué)課上，老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗《造雨》，并詳細地講解了如何造雨�；氐郊业牡谝患�，當然就是做實(shí)驗了。我先從冰箱里拿出幾塊冰，把冰放進(jìn)一個(gè)玻璃杯里，在玻璃杯口上放一個(gè)玻璃罩，把玻璃杯放到陽(yáng)臺上�？晌业攘撕靡粫�(huì )兒，還不見(jiàn)雨滴，真有點(diǎn)惱火，我拿起話(huà)筒，打給我的同學(xué)黃秋陽(yáng)，問(wèn)他實(shí)驗有沒(méi)有成功？他回答沒(méi)成功。我又打給了其他幾位同學(xué)，實(shí)驗成功了沒(méi)有？同樣，他們也沒(méi)有成功。我不信，又埋起頭來(lái)，看起科學(xué)書(shū)。一看書(shū)，我才知道，實(shí)驗沒(méi)有成功的原因是什么？由于傍晚的太陽(yáng)光太弱啦！水蒸氣沒(méi)法增加。怎么辦呢？我思來(lái)想去，很快就找到了增加水蒸氣的辦法，請媽媽幫助在煤氣灶上加熱。這樣，玻璃杯里就起霧了。真是功夫不負有心人，霧很快就變成了小水點(diǎn)兒，聚集在玻璃罩下面，不一會(huì )兒，雨就“滴答滴答”地下起來(lái)了。我高興地直喊：“我成功了，我成功了！”媽媽看了，也很高興，直夸我肯動(dòng)腦筋。
經(jīng)過(guò)這件事，我受到了很大啟發(fā)：要做好一件事，遇到困難不要氣餒，多學(xué)習，多想辦法，敢于實(shí)踐，就能獲得成功。
小學(xué)科技作文 篇33
上星期，我做了一個(gè)新奇的實(shí)驗——孵豆芽。
外婆給了我一些黃豆種，我嫌少，還要從媽媽扎緊的塑料袋里去拿，媽媽說(shuō)袋里的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做實(shí)驗。于是，我將兩種黃豆分開(kāi)了，孵起來(lái)。
根據書(shū)上的介紹和老師的指導，我把浸脹了的兩種黃豆分開(kāi)放進(jìn)兩層濕稻草中間，每天早、中、晚各淋一次水。我想，一樣的孵法，怎么可能不長(cháng)出一樣的豆芽來(lái)呢？
第二天，我輕輕地翻開(kāi)豆芽上面的稻草，外婆的黃豆種已膨脹到它原來(lái)的兩倍大了，許多豆粒的腰部長(cháng)出了短短的、粗壯的芽�？墒菋寢尩狞S豆，只發(fā)胖，不發(fā)芽，這是怎么回事呢？
第四天，外婆的豆芽又長(cháng)高了許多，可媽媽的那些黃豆，卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了，還有幾粒變成淡黑色了�？磥�(lái)，真要被媽媽“不幸言中”了。
第五天，第六天，時(shí)間一天天過(guò)去了，用外婆的黃豆孵的豆芽，越長(cháng)越高，越長(cháng)越嫩，玉柱金頂，漂亮極了！而媽媽的那些黃豆卻腐爛了。我這才相信，媽媽講的是真的了，可這是為什么呢？我只好去向媽媽請教了，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“豆種盡管已經(jīng)干了，可還是要呼吸的，你外婆的豆種掛在屋檐下，空氣新鮮，呼吸當然不成問(wèn)題。而那塑料袋里的黃豆，因為袋口緊扎著(zhù)，不通氣，它們沒(méi)法呼吸，早就憋死了�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！”我若有所思地說(shuō)。
真沒(méi)想到，曬干了的黃豆也會(huì )憋死。生活中真是處處有科學(xué)��！
小學(xué)科技作文 篇34
親愛(ài)的同學(xué)，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來(lái)，其實(shí)，不用打碎也能豎起來(lái)，但是大約要花五分鐘的時(shí)間，真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時(shí)，雞蛋才能豎起來(lái)。重心不在三角形上方時(shí)，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)。由此，我們可以想到一個(gè)物體，它不但能夠站起來(lái)，而且怎么推也推不倒。不用我說(shuō)，聰明的你肯定會(huì )想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，無(wú)論你怎么使勁推它都不會(huì )倒，甚至你把它橫過(guò)來(lái)放，倔強的它又會(huì )站在你的面前。不倒翁為什么不會(huì )倒下來(lái)呢？
哦！一方面，是因為它上輕下重，底部有一個(gè)較重的鐵塊，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當它受力向一邊傾斜時(shí)，它的重心被提高了，而處于不穩定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩定平衡狀態(tài)的位置運動(dòng)。由天慣性，它要來(lái)回幾次擺動(dòng)后，最終又停留在原來(lái)的位置上。
��！原來(lái)我們身邊處處有科學(xué)，我們一定要多做科學(xué)實(shí)驗，多學(xué)科學(xué)知識，好好學(xué)習，才能造福人類(lèi)。
小學(xué)科技作文 篇35
同學(xué)們看了我這篇作文的題目一定會(huì )說(shuō)：“雞蛋怎么能捏呢？”誰(shuí)都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就破�！捌鋵�(shí)呀，這里面還有個(gè)科學(xué)道理呢！不信的話(huà)你就往下面看吧！
那是爸爸帶我到成才書(shū)店里買(mǎi)的《世界奇妙》。我一回家就忙著(zhù)看，突然我看到一個(gè)有趣的故事，上面說(shuō)：“一個(gè)大力士能把磚塊打碎�？捎袀�(gè)人叫他把雞蛋捏破，可大力士怎么也捏不破。我看了半信半疑，決定找個(gè)機會(huì )試驗一下。
機會(huì )終于來(lái)了，一天爸爸買(mǎi)回一袋雞蛋，我便向媽媽請求要一個(gè)雞蛋做一次小實(shí)驗。經(jīng)過(guò)我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。
我先拿來(lái)一個(gè)碗，為的是防止捏時(shí)被捏碎了，那些蛋黃撒一地。接著(zhù)我把雞蛋放在手里抓住，這時(shí)，我的心“砰砰”直跳，手里全是汗。雞蛋破碎的一幕仿佛出現在我的眼前，為了弄清楚雞蛋能不能捏碎，我雙眼一閉，手用力一捏，然后等待雞蛋破裂的聲音響起。但令我吃驚的是，我睜開(kāi)眼睛時(shí)，雞蛋竟沒(méi)破，可我還是有些懷疑，準備再做一次實(shí)驗。
我又把雞蛋放在手上（這回我用的是兩只手），然后咬起牙，睜大眼睛，使出全身的力量去捏雞蛋�？晌冶M管使出九牛二虎之力，可那只雞蛋還是安然無(wú)恙。這真讓我又煩惱又驚奇，我只得去問(wèn)爸爸。
爸爸聽(tīng)了我的話(huà)后，笑著(zhù)說(shuō)：“這其實(shí)是一個(gè)科學(xué)原理。雞蛋雖然很薄，但它是一個(gè)橢圓形的，當你去捏它4，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量。一些薄殼形建筑物就是運用這個(gè)原理建成的呀！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我真的相信了書(shū)上的故事了。
啊，世界真奇妙。
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