考試的作文（必備）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
“優(yōu)秀”的小孩退步2分，親吻變成了巴掌�！奥浜蟆钡男『⑦M(jìn)步6分，巴掌變成了親吻。這幅漫畫(huà)述說(shuō)著(zhù)這樣一個(gè)當今教育的事實(shí)：真正的教育在簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言中迷失。
教育，尤其是家庭教育，對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。我們可以想到，或許對那個(gè)考98分的孩子來(lái)說(shuō)，這次卷子更難一些，他需要的恰恰是鼓勵；而那個(gè)考61分的孩子因為馬虎，本可以考得更好，他需要的反而是鞭策。而一個(gè)吻或是一個(gè)巴掌，全然抹殺了閃光點(diǎn)，無(wú)視了背后的問(wèn)題。
其次，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，實(shí)則埋下了更大的隱患。龍應臺在《跌倒——寄k》中寫(xiě)道：“我們拼命學(xué)習一百米沖刺，但沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)怎么跌得有尊嚴；膝蓋血肉模糊時(shí)怎么包扎傷口；痛得無(wú)法忍受時(shí)怎樣面對別人；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？”同樣，林森浩的悲劇，無(wú)疑是在“唯分數論”下，對孩子素質(zhì)教育，健全人格培養，成熟心態(tài)錘煉等綜合素質(zhì)的缺失的.警鐘長(cháng)鳴。
真正的教育，可以是涓涓細流，潤物無(wú)聲，給孩子以耐心與理解。阿爾·愛(ài)迪生小時(shí)候成績(jì)奇差，被校長(cháng)以“低能兒”攆出校門(mén)，母親輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“校長(cháng)說(shuō)你是低能兒，我不以為然�！闭悄赣H的耐心教育，使得愛(ài)迪生最終成為“發(fā)明大王”。
真正的教育，可以是暗夜燈塔，給孩子以鼓勵和支持。股神沃倫·巴菲特之子彼得·巴菲特，想中斷學(xué)業(yè)追求自己的音樂(lè )人夢(mèng)想。當他忐忑不安地與父親商量時(shí)，父親微笑地說(shuō)：“別擔心，你的哥哥姐姐不也沒(méi)有完成學(xué)業(yè)嗎？他們（媒體）頂多會(huì )說(shuō)你步入了他們的后塵�！薄鞍职职盐业囊魳�(lè )放在與他的事業(yè)同等重要的位置，他說(shuō)做我熱愛(ài)的就好�！币咽侵�(zhù)名的音樂(lè )家兼慈善家的彼得這樣回憶道。
我希望，更多的“虎媽”“狼爸”成為智慧的，善解人意的父母；我希望，孩子的臉上不再是唇吻和掌印，而是陽(yáng)光的，自信的，充滿(mǎn)朝氣的笑容！
考試的作文 篇2
當影片《大地有愛(ài)》中播出劉天明如愿以?xún)數靡钥忌洗髮W(xué)的情景時(shí)，觀(guān)眾席上幾乎所有人都含著(zhù)熱淚從心底為天明鼓掌。我不禁發(fā)自?xún)刃牡刭潎@：劉天明是一個(gè)堅強的男子漢。
劉天明是一個(gè)高三年級的學(xué)生。他是一個(gè)有夢(mèng)想的人，他的夢(mèng)想就是考上理想的大學(xué)，汲取更多的知識，成為有用的人才，讓家人、鄉人都過(guò)上好日子。但生命中難免有挫折，這個(gè)有志男兒在人生中最關(guān)鍵的時(shí)刻——高考前夕，遭遇了人生中最痛的挫折——父親去世了。他媽媽、老師，還有妹妹，忍著(zhù)巨大的悲痛隱瞞了事實(shí)，希望他能夠好好復習考上大學(xué)。但是，紙是包不住火的，在一個(gè)偶然的電話(huà)中，劉天明知道了父親去世的噩耗，頓時(shí)如遭雷擊。隨后，哀痛欲絕的他一頭扎進(jìn)了瓢潑的大雨中……老師一直緊追著(zhù)天明，最后終于趕上他，并把他撲倒在了一個(gè)池塘里。
“人的一生中要經(jīng)歷無(wú)數次考試，有些是用筆寫(xiě)在紙上的考試，還有一些是不能用筆寫(xiě)的`考試。那些考試，才是真正的考試！現在，你正面臨著(zhù)一場(chǎng)人生考場(chǎng)上最艱巨的考試�？茨阍趺唇怀鲆环萘钊藵M(mǎn)意的答卷了！”老師的話(huà)像錘子一般重重地落在劉天明的心頭，他愣愣地站在原地反復思索著(zhù)老師的話(huà)，明白了老師話(huà)中的分量，知道了自己該怎么做�；氐綄W(xué)校后，他發(fā)憤復習，最終考上了武漢大學(xué)。
老師對劉天明說(shuō)的這幾句話(huà)，也讓我深深感動(dòng)，令我久久難忘�？赐觌娪�，我一直回味著(zhù)老師說(shuō)的話(huà)。不錯，劉天明面臨的是一場(chǎng)人生考場(chǎng)上最艱巨的考試，是一場(chǎng)不能用筆寫(xiě)的考試。劉天明化悲痛為力量，以堅強的意志戰勝挫折，獲得成功，給自己交了一份滿(mǎn)意的答卷。
細看我們日常生活中的樁樁件件，有許多都是不能用筆寫(xiě)的考試：遵守紀律，孝敬長(cháng)輩，愛(ài)護弱小，不亂穿馬路，不說(shuō)謊……生活中的一點(diǎn)一滴，其實(shí)都是在考試，只是這許多考試不是能用筆寫(xiě)的，這樁樁件件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的是非對錯是人們用自己的行為寫(xiě)成的。
人生無(wú)常，我們生活中會(huì )碰上挫折遭遇難關(guān)，這是生活給人們的一份份大試卷。只要堅定信念，滿(mǎn)懷信心，堅強地迎接命運的挑戰，我們也就能戰勝一次次挫折度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。
記得有一次競選大隊委員，信心百倍的我怎么也沒(méi)想到原本年年上選的自己竟然會(huì )落選。我仿佛從天上掉到了地上，傷心、悔恨等交集在一起，眼淚一滴滴無(wú)聲地滑出眼眶。在我最難過(guò)的時(shí)候，媽媽給了我關(guān)懷，老師給了我安慰，同學(xué)們也紛紛給了我鼓勵，我感受到了愛(ài)的溫暖。我擦干眼淚，微笑著(zhù)面對大家，堅定地對自己說(shuō)著(zhù)“加油”。終于，我從困境中站立起來(lái)了，我的語(yǔ)數成績(jì)名列第一，我在作文比賽、數學(xué)競賽、英語(yǔ)比賽中皆獲一等獎，我被評為了市優(yōu)秀少先隊員。面對那場(chǎng)特殊的考試，我微笑著(zhù)，付出了自己出色的行動(dòng)，我成功了！
劉天明成功了！因為他是堅強的男子漢。我也曾經(jīng)成功了，因為我堅強地面對挫折。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )堅強，答好那一場(chǎng)又一場(chǎng)不能用筆寫(xiě)的考試。
考試的作文 篇3
一說(shuō)到考試我就頭痛，痛到無(wú)法呼吸，痛到無(wú)法講話(huà)，痛到無(wú)法休眠。
考試之前，老師和父母都千叮嚀萬(wàn)囑咐要多復習，而我和其他同學(xué)不一樣，在他們刻苦復習的時(shí)候，我在睡覺(jué)；在他們做作業(yè)的時(shí)候，我在看電視；在他們背書(shū)的時(shí)候，我正抱著(zhù)手機吃著(zhù)零食刷視頻……對我來(lái)說(shuō)，考試是常有的事，用不著(zhù)害怕。在最關(guān)鍵的小升初時(shí)期好好復習，好好努力，認真學(xué)習，才是最重要的。
在考試即將來(lái)臨的這個(gè)星期，父母和老師都像變了個(gè)人似的——爸爸說(shuō)考到192分才能領(lǐng)壓歲錢(qián)，媽媽說(shuō)考到195分才能繼續養狗，我就想，這個(gè)數字是要我橫渡海涯、翻山越嶺、日行千里才能得到的。
語(yǔ)文老師就像中了邪一樣，一到期末考試就拼命給我們安排作業(yè)，還說(shuō)作業(yè)不多。呵呵，的確不多，中午一張試卷加一個(gè)作文，下午，一張試卷加兩個(gè)作文，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小意思——是不可能的。
語(yǔ)文老師還有一點(diǎn)特別可怕，每天早上七點(diǎn)四十以前到校，復習十分鐘后就抽背，背不出來(lái)就抄十遍甚至二十遍，有一次讓一個(gè)學(xué)生抄了一百多遍！看著(zhù)這些被“欺負”的同學(xué)們，我十分氣憤：您以為我們愿意抄嗎？每個(gè)人對于知識的接收能力是有快有慢的.，如果您愿意再來(lái)當一次學(xué)生，真想讓您來(lái)體會(huì )一下這種抄書(shū)的感受。
語(yǔ)數兩科的“環(huán)境”簡(jiǎn)直天差地別，一邊是地獄，另一邊是天堂。因為數學(xué)老師和語(yǔ)文老師剛好相反，一到考試，數學(xué)老師就給我們放松，甚至有時(shí)不安排作業(yè)，讓我們自己復習。明明兩位老師都是朋友，為什么一位老師兇的像一只豹子，另一位老師卻溫柔的像一只小白兔，真是讓人想不明白呀！
在地獄和天堂中掙扎過(guò)幾天后，考試就到了，踏入考場(chǎng)，就等于一只腳踏入了鬼門(mén)關(guān)，希望我能達到預期的分數，拯救我的壓歲錢(qián)，拯救我的狗“妹妹”吧！
快讓這頭痛消失吧！讓這可怕的考試迅速消失，迎來(lái)我們等待已久的假期吧！
考試的作文 篇4
再次站在這棵樹(shù)下，我仔細觀(guān)察它：這是一顆枇杷樹(shù)，還是像當年一樣高大粗壯，碧綠的枝葉散發(fā)著(zhù)生命的光彩。陽(yáng)光象個(gè)破碎的夢(mèng)一般，傾瀉在他的枝頭，為它鍍上了金色。春風(fēng)好像調皮的孩子鉆進(jìn)她的身體，發(fā)出沙沙的低語(yǔ)。在這低語(yǔ)聲里，我閉上眼睛，讓風(fēng)將我的記憶拉回從前，從前那段枇杷樹(shù)下的快樂(lè )時(shí)光……
那時(shí)候，我是個(gè)天真活潑的小孩，我和伙伴們站在這棵枇杷樹(shù)下，望著(zhù)樹(shù)葉間橙黃橙黃的小枇杷果兒，饞的直流口水。我們的心仿佛被這些乒乓球大小的小可愛(ài)給抓走了，有時(shí)候連上課鈴都聽(tīng)不見(jiàn)了，�？珊薜氖�，那時(shí)候個(gè)子太小了，無(wú)法將小手接近枇杷果兒。
聰明調皮的我不由得靈機一動(dòng)，將帶來(lái)跳繩當作工具。我將繩子猛地像枇杷樹(shù)一甩，那枝條就乖順的垂下來(lái)，小雷等伙伴們就迫不及待向枇杷果兒抓去，一個(gè)個(gè)小小的乒乓球就到了我們的手里�？粗�(zhù)手里的果實(shí)，我們的心里滿(mǎn)載著(zhù)快樂(lè )，其實(shí)，枇杷果子并不大好吃，又酸有澀。但是不知道當年的我們是怎么了，一下課就如同士兵一般守在樹(shù)下，樂(lè )此不疲的重復著(zhù)摘果子的傻事兒。為此，班主任老師們也批評過(guò)我們，但是我們從來(lái)都未被這些危言嚇到過(guò)，總是一有空就奔向那棵樹(shù)。枇杷樹(shù)下總是充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
快畢業(yè)的一個(gè)早上，站在樹(shù)下，就像現在一樣，奇怪的.是我再也不覺(jué)得摘枇杷有意思了，那些橙黃的果兒已經(jīng)無(wú)法將我吸引，也許是那些好朋友都轉學(xué)走了吧？這時(shí)候，我的耳邊傳來(lái)了歡快的嬉笑聲，如銀鈴般動(dòng)聽(tīng)。一群滿(mǎn)臉稚氣的小孩們在樹(shù)下一躍一躍的，看著(zhù)樹(shù)上的可愛(ài)的小果子眼睛里全是向往，就與當年一樣癡迷。我不禁被感染了，也把手伸向果實(shí)，然而這是我愣住了，原來(lái)我發(fā)現了心中早已消失的摘枇杷的快樂(lè )與興奮。
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)長(cháng)大了，不會(huì )再像小時(shí)候那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那樣天真活潑了，但在枇杷樹(shù)下那段時(shí)光卻永遠保留在記憶的寶庫中，讓我難忘。
童年，是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是枇杷樹(shù)下含淚的微笑……
考試的作文 篇5
曾子說(shuō)：“吾日三省吾身。為人謀不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎�！边@句話(huà)是告訴我們每天都要反省自己的所作所為，加以改進(jìn)，才可以日益進(jìn)步，我也以這句話(huà)，深自警惕著(zhù)。生活里大大小小的事，都會(huì )隨著(zhù)歲月的流動(dòng)而變得模糊，但是就在前幾天發(fā)生的一件事，久久縈繞我心頭，揮之不去。
事情發(fā)生在上星期的英語(yǔ)考試后。我們英語(yǔ)從開(kāi)學(xué)到現在一共考了四次試，第一次我考了八十二分，第二次我考了九十三分，第三次考了九十九分，第四次考了九十六分。從每次的考試成績(jì)來(lái)看，我從一開(kāi)始一個(gè)字都不認識到現在能夠考九十六分，我是認真努力的。
上星期發(fā)第四次考試卷的.時(shí)候我發(fā)現我考了九十六分，其實(shí)，我滿(mǎn)心以為我能考一百分，結果發(fā)現沒(méi)有，我很是失望。在給試卷改錯的時(shí)候，我仔細觀(guān)察我的兩道錯題，越看越覺(jué)得它是對的，回家以后告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“分數和成績(jì)并不是那么重要�！钡俏艺J為應該和老師溝通一下，結果老師認為是我之后改掉的�！彼自�(huà)說(shuō)：“誠信，為人之本�！笨荚囈彩且粯�，需要誠信。
媽媽總是對我說(shuō)：“錯就是錯，對就是對，做事先做人�！蔽以诳荚嚦煽�(jì)這一方面，一向是沒(méi)有壓力的，所以，我絕不會(huì )在成績(jì)出來(lái)之后，亂改題目，因為我始終牢記要做一個(gè)誠實(shí)、守信的人。
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