考試作文5篇【薦】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的考試作文5篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
四年級語(yǔ)文第二學(xué)期期中考試之后，我的心情放松了許多，但是還有些猶豫不決，擔心自己那幾道沒(méi)有把握的題做得不對。果然，試卷發(fā)下來(lái)以后，我定睛一看，分數是95。5分。我對這個(gè)分數不滿(mǎn)意，被扣分的地方果然是那幾道題：
1、第二題形近字組詞，“憂(yōu)”和“擾”組詞，我沒(méi)有仔細看清楚，隨手就寫(xiě)，結果把兩個(gè)字弄顛倒了。
錯題原因：粗心大意。
2、第三題給下列字選擇正確的讀音，骨髓的“髓”的讀音應該是“suǐ”，而我選擇了“suí”。
錯題原因：表面看是我對這個(gè)字的發(fā)音沒(méi)有掌握好，其實(shí)我記得上個(gè)學(xué)期課文里出現過(guò)這個(gè)字，而我當時(shí)沒(méi)有認真去翻字典查參考書(shū)，造成現在也沒(méi)有正確掌握。
3、第四題把詞語(yǔ)補充完整，“再接再厲”的“厲”我寫(xiě)成了鼓勵的“勵”。
錯題原因：還是粗心，對“厲”字在詞語(yǔ)“再接再厲”中的意義沒(méi)搞明白，沒(méi)有理解詞的意義，所以死記硬背容易出錯。
4、第五題給“嚴”字組詞，并將組的.詞填入下列句子中，“他經(jīng)歷了嚴峻的考驗”，嚴峻我寫(xiě)成了嚴厲�！斑@個(gè)問(wèn)題很?chē)乐亍�，嚴重我�?xiě)成了嚴密。這道題是有些難度，考驗我們組詞，又考驗我們用詞造句、詞語(yǔ)搭配，而我之所以丟分，不是不會(huì )組詞造句，錯題原因在于我審題不清。用“嚴”字組了幾個(gè)詞后，也不考慮和下面的句子對不對應，所以錯了兩處。
5、最不該丟分，最該挨批評的是我的卷面不整潔，尤其是作文部分，涂涂改改。爸爸氣的說(shuō)扣我一分真是便宜了我，該多扣幾分！確實(shí)，我以前做卷子沒(méi)有這么亂這么臟的，我要引以為戒！
老師常說(shuō)“善于總結的人才會(huì )進(jìn)步”，這次總結了錯題的原因，我要吸取教訓，爭取以后的考試中不犯同樣錯誤，取得更好的成績(jì)，不留下遺憾！
考試作文 篇2
五一小長(cháng)假，玩耍的大好時(shí)光，可這個(gè)五一，兩個(gè)字：忙�。。�！
事件一：人滿(mǎn)為患
伴著(zhù)這淅淅瀝瀝的小雨，我踏進(jìn)了棠外的校門(mén)，校門(mén)口早已被車(chē)輛圍得水泄不通，校園里更是人頭攢動(dòng)，人來(lái)人往。這才是接踵摩肩，揮汗如雨的最高境界�。�！每一個(gè)人的臉上都流露出緊張，焦急和抑制不住的.激動(dòng)。我也不例外，慌慌張張地找到考室，坐在了自己的座位上，考試的過(guò)程是漫長(cháng)的，沒(méi)有自己想象中的那樣緊張，我心中的大石頭也放了下來(lái)。
事件二：蟲(chóng)子風(fēng)波
不過(guò)下午的考試卻發(fā)生了一件我意想不到的事，吃完飯后早早地就來(lái)到了考室，在復習過(guò)程中，監考老師一聲高分貝的尖叫，讓我們全都恐慌地將目光齊刷刷地投向老師，不過(guò)更讓我們倒吸一口冷氣的事是一個(gè)男生手里捉著(zhù)一只大約七厘米長(cháng)的大蟲(chóng)在老師眼前搖晃，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，又是一聲尖叫，不過(guò)這一次我們及時(shí)地將耳朵捂住，不然，我們的耳朵可遭殃了�。。�！
吹著(zhù)涼涼的微風(fēng)，踩著(zhù)濕溚溚的地面，考試結束后，真的有一種想對著(zhù)天空大喊一聲的沖動(dòng)，心里止不住的輕松，此刻，我只能祝愿自己，不過(guò)，現在，什么都不要想，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這五一小長(cháng)假的最后一天。
考試作文 篇3
聰明的人會(huì )避開(kāi)世俗而回歸自己，愚蠢的人會(huì )迎合世俗而迷失自己。
——題記
我們生活在世俗中，不同的人就會(huì )有不同的想法。有些人會(huì )逆流而走，有些人則追求世俗直到被淹沒(méi)。也許我們從小到大都會(huì )被名譽(yù)，職位，世俗眼光等套子一層層包裹住，當我們試圖把世俗的.套子掙開(kāi)后，可能會(huì )發(fā)現反倒被世俗的眼光當做異類(lèi)。但那又如何，與其天天戴著(zhù)面具強顏歡笑，那不如掙脫它站在世俗的逆流，活出想活的自己。以淡泊的眼光，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在世俗中出淤泥而不染。
古今中外，許多名人志士在歷史的篇章中為我們展現了什么叫做聰明的人，什么叫做愚蠢的人，什么是高雅，什么是粗俗。
考試作文 篇4
又一次段考來(lái)臨了，這一次英語(yǔ)考試我一定要打個(gè)翻身仗。
沒(méi)錯第一個(gè)向我沖來(lái)的正是聽(tīng)力將軍。常言道：“知己知彼，方能百戰不殆”我打量著(zhù)他，我便看透了他的缺點(diǎn)，只見(jiàn)他大喊一聲，向我沖來(lái)，我拿去武器-----筆和膠帶準備迎戰，我一個(gè)上挑，他差點(diǎn)被我挑下馬，只見(jiàn)他那“招式”我從未見(jiàn)過(guò)，只好硬著(zhù)頭皮抵擋，但我從未放棄，認真聽(tīng)著(zhù)他的腳步聲，就是現在，我刺了他一刀，正中他的舊傷口，這位年老的大將，被我一刀收場(chǎng)。
向前走著(zhù)，只見(jiàn)左邊個(gè)高的單選將軍手拿砍斧，右邊個(gè)矮的情景大將手持寶劍出現在我的面前，乍一看單選將軍有點(diǎn)害怕，這么高，剛剛一交鋒，他就給我一個(gè)下馬威，讓我不知所措，我隨機應變，以不變應萬(wàn)變，慢慢地我占了優(yōu)勢。我越戰越勇，很快，單選將軍就倒在我的腳下，情景見(jiàn)狀，竟逃跑，我快馬加鞭，追了上去，一刀見(jiàn)紅。
我騎著(zhù)馬來(lái)到了英語(yǔ)王國，守門(mén)的是完形大將和閱讀大將，我對完形將軍很害怕，因為他出手敏捷，眼神是那么的犀利，刀刀都能致命。所以我對完形說(shuō)，你等著(zhù)，我先把閱讀干掉回頭在收拾你。
閱讀將軍也不是吃素的.，左一刀右一刀，我被他打的一直后退，我上下打量著(zhù)他，尋找突破口，我發(fā)現他的叫行動(dòng)不是很敏捷，于是我轉守為攻，一直攻他雙腳，他的腿被我打的濺出血來(lái)，他一后退，我乘機一用力刺去，我知道他被我折服了，我多莫想唱那首（就這樣被你征服）但是這是戰場(chǎng)，更何況是我征服他。
當我回去找完形時(shí)，發(fā)現完形睡著(zhù)了，我趁機殺了他，本來(lái)我還想和他好好的打一場(chǎng)，沒(méi)想到他這么菜。我進(jìn)入王國內，作文國王見(jiàn)狀，嚇的汗都出來(lái)了，我也在思考怎么對付他。我知道他很厲害，有多少戰神敗在他的手下，我不得小看他��！我先用幾招試探他，見(jiàn)他無(wú)所謂，我便使出全身解數，我向他心臟刺去，他一轉身躲過(guò)我的重擊，我再順勢一劃，他剛好抓住這個(gè)漏洞，一章就把我打了出去，我用劍撐著(zhù)，我在想，想怎么對付他，眼看天空烏云飛過(guò)，想想時(shí)間不早了，我該解決他了，我準備用一招聲東擊西，我裝用劍刺他其實(shí)左手攥著(zhù)小刀在他躲我的時(shí)候我左手一插，插進(jìn)他的心臟。呵呵！我在心里歡樂(lè )。
看著(zhù)戰果，我相信這次英語(yǔ)考試能進(jìn)前十了吧！
考試作文 篇5
古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@句話(huà)這時(shí)最能形容我了，考試過(guò)后，看到別人帶著(zhù)試卷和滿(mǎn)臉喜悅回家，而我卻拿著(zhù)少得可憐的分數回家……
從此，我徹底對自己失去信心，父母句句激勵的話(huà)自己也聽(tīng)不進(jìn)去，口上只能無(wú)奈地應著(zhù)，以至以后的幾天使我上課無(wú)精打采，課也聽(tīng)不進(jìn)去，無(wú)顏面對任課老師，每次在校園看到老師，總找辦法繞開(kāi)。
一天，爸爸找到我說(shuō)：“這次怎么考得這么糟糕�！蔽掖鸬剑骸拔乙膊恢�，考試的時(shí)候我已經(jīng)盡力了�！卑职謫�(wèn)：“考不好不要緊，考試只是測驗，重要的是找到考試失利的原因，下次努力取得讓自己滿(mǎn)意的好成績(jì)�！甭�(tīng)了爸爸這番話(huà)，讓我有了信心，上課不再沉默，并暗暗發(fā)誓，下一次一定取得好成績(jì)。
為了父母，更為了自己。一天有兩個(gè)同學(xué)正在玩“風(fēng)魔”我們班的轉本大賽，這是玩心又被觸動(dòng)起來(lái)，正想參加進(jìn)去，轉念一想，“教室是學(xué)習的'場(chǎng)所，不是游戲天堂，再說(shuō)，用這玩的時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)不能給自己爭取學(xué)習的時(shí)間嗎？周六再狠狠放松一下不是更好嗎？”
于是我坐下來(lái)靜靜寫(xiě)作業(yè)。晚上回到家里，想起這件事情，我一拍腦門(mén)“這不就是我考不好的原因嗎？”別人玩的時(shí)候，自己也跟著(zhù)去玩。別人學(xué)的時(shí)候，自己有時(shí)間也在玩。這一來(lái)每天比別人少學(xué)多少時(shí)間��！
學(xué)習是和同學(xué)的一種競爭，只有付出艱辛努力，才能為自己贏(yíng)得榮耀，相反，如果不思進(jìn)取，競爭中會(huì )“一敗糊涂”。
所以，不要讓挫折成為你前進(jìn)的絆腳石，要對自己有信心，化信心為動(dòng)力，不要被挫折擊垮，你在挫折面前越弱，相比挫折會(huì )更強，就讓我們一起拼搏，奮斗，迎接自己更好的明天。
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