考試的作文(經(jīng)典4篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的考試的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

考試的作文 篇1

　　那個(gè)夜晚，我抓住了幸福。

　　相信嗎？五年級的我依然童心未泯，每天晚飯后牽著(zhù)爸爸的手，到公園去玩。

　　黃昏的公園十分安靜。夕陽(yáng)把她最后的一抹笑留在了筼筜湖上，那粼粼的水波，漾啊漾啊，接上了天邊粉紅的殘霞。一大一小的人影兒在樹(shù)邊的梅花樁上跳來(lái)跳去。是誰(shuí)呀？小的是我，大的是爸爸。我們玩什么呢？我們在玩“捉人”的游戲。

　　很簡(jiǎn)單：兩個(gè)人，一人在前，一人在后，在梅花樁上跳。后邊那個(gè)只要抓住前邊那個(gè)的'衣服就算贏(yíng)，如果有任何一方從梅花樁上掉下來(lái)，那他就輸了。瞧��！爸爸在前，我在后邊，跳著(zhù)跳著(zhù)，“呀！”我高興地大喊，爸爸被我捉住啦。高大的爸爸只好乖乖低下他的頭，我踮起腳尖，伸出右手的食指，輕輕地在爸爸的鼻子上刮了一下。爸爸一臉俏皮的笑：“小壞蛋，現在換我來(lái)抓你喲！”

　　話(huà)音未落，游戲便又開(kāi)始了。爸爸很快展開(kāi)了他的攻勢。大手一揮，我小小的身軀靈活地一閃，爸爸撲了個(gè)空；爸爸又一抓，差一點(diǎn)點(diǎn)就揪到了我那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。我咯咯地笑著(zhù)：“老爸你好笨啊，怎么捉都捉不到�！卑职诌�是不甘心，雙手并用，從后面抱住了我�！鞍�！”我氣急敗壞地大叫，卻看爸爸還沒(méi)來(lái)得及得意，一個(gè)踉蹌，掉到了地上。

　　這下我開(kāi)始幸災樂(lè )禍了�！澳爿斄�！”我高興地說(shuō)。

　　“我沒(méi)輸�！�

　　“你就是輸了�！�

　　最后，爸爸的大手牽起我的小手，委屈的神情令我忍俊不禁，“好吧好吧，我輸了，回家吧，你還有

　　作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完�！薄班�！”我開(kāi)心地笑，“回家�！�

　　天色已經(jīng)完全暗了下來(lái)，黑夜不知什么時(shí)候已經(jīng)落下了他的帷幕。街燈一盞盞亮了，橘黃色的柔和而溫暖的光。我問(wèn)爸爸：“你快樂(lè )嗎？”回答：“我很快樂(lè )。你開(kāi)心嗎？”我“撲哧”一聲笑了：“我很幸福�！�

　　我問(wèn)路旁的大樹(shù)：“你幸福嗎？”我問(wèn)可愛(ài)的花朵：“你幸福嗎？”我問(wèn)天上的星星：“你們幸福嗎？”它們卻只是神秘的向我眨著(zhù)明亮的眼睛。

　　打開(kāi)家門(mén)，媽媽的臉出現在我面前�！皢�，這爺倆，玩得都忘了回家！”我呵呵地傻笑著(zhù)，朝媽媽綻開(kāi)一個(gè)大大的笑。

　　幸福是什么？幸福是爸爸俏皮的笑；是爸爸溫暖的手；是爸爸結實(shí)的擁抱；是爸爸“委屈”地認輸；是我們回家路上的玩笑，我把它們抓住了。

　　嘿！好多好多的幸福，填滿(mǎn)了我心靈的小匣子。我忘了告訴你，那天晚上的作業(yè)是：作文，《幸福是什么》。

　　別說(shuō)你不幸福噢，請你細心地，撿拾屬于你的幸福。

考試的作文 篇2

　　我叫xxx，在xx次考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分數比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。綜合分析，此次考試存在以下問(wèn)題：

　　第一：思想不重視。認為這次考試是小考，沒(méi)有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結果。平時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)不錯，在班里居中上游。 第二：從此次考試中，發(fā)現自己的基礎知識不扎實(shí)。在基礎知識項目被扣xx分，占全部被扣分數的xx%。原以為自己的基礎知識扎實(shí)，其實(shí)不然，給自己敲了警鐘。

　　第三：從考試中，發(fā)現自己上課沒(méi)有集中精神聽(tīng)老師講課。因為很多老師講的.內容出現在考試中，而自己沒(méi)有聽(tīng)講，所以不會(huì )。

　　由以上幾點(diǎn)，我決定在今后的學(xué)習中，做到：

　　第一：重視每一次考試，當成練兵，積累自己的考試經(jīng)驗；

　　第二：平時(shí)加強自身的基礎知識的學(xué)習，不可滿(mǎn)足于現狀；

　　第三：上課注意聽(tīng)講，認真記筆記

　　我保證，在以后的語(yǔ)文考試中，一定要提高自己跌語(yǔ)文成績(jì)，希望老師和同學(xué)們幫助我、監督我！

　　次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的！ 語(yǔ)文考試反思600字范文五：

　　一次考試結束了，又一次考試迎來(lái)了。在忐忑不安與緊張中寫(xiě)完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數。我什么也說(shuō)不出來(lái)，只知道，這一次真的很差勁！

　　翻開(kāi)試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，"山島竦峙"睜著(zhù)大眼卻寫(xiě)成了"山'鳥(niǎo)'竦峙"，更讓人不可思議的是最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)"6分"的題目居然沒(méi)看見(jiàn)！除了沉默，我不知道還能做些什么！

　　考試之前還裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的自信，現在卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深......看到這分數，我的眼淚就這么不爭氣的落下來(lái)；哭過(guò)之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒(méi)有辛勤的耕耘哪來(lái)的收獲？平常只是囫圇吞棗的學(xué)，之后對自己期望這么高，還不是自己造成的！

　　只是說(shuō)想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)��！

　　一天一天過(guò)去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時(shí)才能向別人一樣？

考試的作文 篇3

　　今天下午，我們全班小記者在陳老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了金匯樓四樓，準備參加小記者作文速寫(xiě)比賽。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我們還在漫不經(jīng)心的聊天。突然，小記者報社的工作人員進(jìn)來(lái)了。有的提袋子、有的搬箱子、有的拿百科全書(shū)、還有的拿英漢詞典。我們立刻不講話(huà)了，目不轉睛的'盯著(zhù)那些獎品，不時(shí)發(fā)出幾聲“哇——！”

　　開(kāi)始上課了，首先給最近寫(xiě)作文寫(xiě)的好的同學(xué)發(fā)小獎品，我一聽(tīng)立刻想到?jīng)]希望了，因為是必需要在《小記者周刊》上的發(fā)表文章的才有。我眼巴巴的看著(zhù)他們上去領(lǐng)獎。

　　獎品發(fā)完以后，作文開(kāi)始點(diǎn)題，我們的老師是荷老師，可她卻讓我們喊她“加菲貓”，而且還說(shuō)我們全體小記者都是班長(cháng)——要一起喊“起立”。我聽(tīng)了又好奇又激動(dòng)，甚至還有一點(diǎn)不知所措。畢竟，這是我第一次參加小記者報社的活動(dòng)��！這時(shí)，正式上課了，“加菲貓”說(shuō)：“上課！”大家稀稀拉拉的喊“起立”，緊接著(zhù)又喊“‘加菲貓’好”�！巴瑢W(xué)們好”�！凹臃曝垺毙χ�(zhù)說(shuō)。這位荷老師上課時(shí)說(shuō)的離譜的事情，簡(jiǎn)直可以裝滿(mǎn)一籮筐。比如：為什么無(wú)為人的頭發(fā)一夜之間全部掉光了？用但（蛋）什么造句……我舉了半天手只回答了一個(gè)問(wèn)題，得到了一把粉色的長(cháng)頸鹿尺。我雖然有一點(diǎn)遺憾，但仍然很開(kāi)心。

　　作文培訓結束后，就該我們寫(xiě)了，當我們聽(tīng)說(shuō)只有15分鐘時(shí)，全都愣住了。我們先寫(xiě)上名字、學(xué)校和班級。然后，寫(xiě)上作文名《我爸爸不是偉人》。隨著(zhù)荷老師一聲令下——開(kāi)始，我便奮筆疾書(shū)起來(lái)。長(cháng)相篇、工作篇……時(shí)間過(guò)的真快，荷老師開(kāi)始倒計時(shí)了，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，停筆。我看了看葉敏潔，她的臉上也寫(xiě)著(zhù)“焦慮”二字。我們提心吊膽地交了稿，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。短短的十幾分鐘，我感覺(jué)就像過(guò)了十幾年。要知道在下課時(shí)，這十幾分鐘還嫌短呢！

　　終于發(fā)獎了。四年級四等獎、405班湯冉、405班査全鑫……報完了，我沒(méi)有得到獎，只得垂頭喪氣的來(lái)到門(mén)前領(lǐng)了一個(gè)本子，之后，我們下樓到紫藤架那里照了一張集體照�；氐桨嗉壓�，我記下家庭作業(yè)、收好書(shū)包，等著(zhù)老師說(shuō)“放學(xué)”。因為，今天是爸爸媽媽一起來(lái)接我放學(xué)，在他們那兒我總是能得到安慰和諒解。我埋怨自己沒(méi)有得到獎，沒(méi)有為班級爭光。

　　這真是一場(chǎng)激烈的比賽！

考試的作文 篇4

　　每周一次的月練時(shí)間又到了，這次是數學(xué)。

　　同學(xué)們興致勃勃地走進(jìn)教室，有的在復習，有的在玩耍，還有的在趕作業(yè)。叮呤呤，上課鈴響了，監考老師走進(jìn)了教室，教室里立即鴉鵲無(wú)聲。

　　老師將考卷發(fā)下來(lái)，同學(xué)們立即埋頭做了起來(lái)。我將考卷對折，寫(xiě)好姓名班級，將試卷大致看了一下，從頭開(kāi)始做了起來(lái)。教室里很安靜，只聽(tīng)到不時(shí)傳來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)叫，前排的同學(xué)小聲地嘟囔著(zhù)。我偶爾抬頭望望窗外的綠樹(shù)，喘口氣再繼續。

　　不一會(huì )兒，我就做完了。我仔細從頭檢查了幾遍。這時(shí)，有的同學(xué)還在忙著(zhù)，還有的`同學(xué)自信地看著(zhù)試卷，還有的在東張西望，跟相鄰的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。老師的聲音響起：“還有5分鐘�！蓖瑢W(xué)們馬上加快了速度，說(shuō)話(huà)的同學(xué)也停止了閑聊，開(kāi)始最后的檢查。

　　叮呤呤，下課鈴聲響起。大隊長(cháng)將考卷收齊交給老師。

　　考完試，男生們沖出教室，在走廊玩起了各種游戲。還有些同學(xué)，面帶焦慮，緊張地跟大家談?wù)撝?zhù)考題和答案。聽(tīng)到答對了，馬上歡呼起來(lái)；答錯的，就很懊惱和沮喪，同時(shí)估計著(zhù)自己的考分，以及回家如何跟爸媽交代。還有的同學(xué)，若無(wú)其事地忙著(zhù)趕作業(yè)。

　　第二天，課代表將考卷發(fā)下來(lái)了。我忐忑不安地接過(guò)試卷，快速地掃了一下分數，“又考砸了！回家怎么跟媽媽交代呢？”

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