考試的作文范例（5篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的考試的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
上周六,我去濱江小學(xué)參加圍棋升段考試.
前兩盤(pán)我發(fā)揮的還不錯，但第三盤(pán)卻讓我后悔莫及。剛開(kāi)局的時(shí)候，我下得挺好，可離贏(yíng)棋還差一步時(shí)，我忽然等得不耐煩了，開(kāi)始東張西望，最后，被“敵人”偷了兩只“肥雞”。
面對比我弱的選手，這樣稀里糊涂地輸棋，我的心情一下子低落下來(lái)，眼淚不住地往下流。多虧爸爸媽媽的安慰，才讓我的心慢慢地平復下來(lái)，讓我有心情繼續下午的`戰斗。
經(jīng)過(guò)努力，下午又連贏(yíng)兩盤(pán)，讓我的心情有所回升。不過(guò)最后一盤(pán)我的運氣很差，原本應該是跟同積分的選手下，但電腦在排位時(shí)，卻給我抽了一位積分比我高很多的對手，結果自然是輸棋了。不過(guò)面對強手，輸棋我并不難過(guò)，只要盡力下好就行了，就當是去學(xué)習。
一天下來(lái)，我總共贏(yíng)了三盤(pán)，但升段得贏(yíng)足四盤(pán)。我真是后悔啊，假如我在第三盤(pán)時(shí)專(zhuān)心致志、不東張西望，一直堅持到下棋結束，那就會(huì )是另外一種結局。
考試的作文 篇2
我一直以為考試的意義，就是獲得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)受到家人的表?yè)P，獲得老師的肯定。但有一件事情，卻讓我改變了對考試意義的認知。
那是一次緊張而又漫長(cháng)的測試，每一題，我都小心謹慎，反復推敲，生怕考個(gè)不好的成績(jì)被父母責罵。越怕就越來(lái)什么。果然不出所料，這次的數學(xué)只有八十分�！拔膛�！腦子給我清楚點(diǎn)，你班有14個(gè)一百分！而且最近我發(fā)現你越來(lái)越懶了�！卑职值挠柍馑坪跗鹆撕艽蟮淖饔�，讓我陷入了深深的反思中，我是不是真的不夠好？我這些題目為什么會(huì )錯？為什么我和別人差距那么大？考試的意義是什么？為什么要考試？我坐起來(lái)仔細的打量著(zhù)這張全是叉的試卷，似乎有什么新的發(fā)現�！班�！我這道題原來(lái)錯在這兒呀！原來(lái)是這樣寫(xiě)的！”我自言自語(yǔ)道。原來(lái)考試的意義根本不在于分數，重要的是你要學(xué)會(huì )反思，知道自己哪里錯，并訂正搞懂，這是寫(xiě)作業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。其次才是用來(lái)檢測這個(gè)單元的成績(jì)，我的'興趣再一次地被點(diǎn)燃起來(lái)了。于是我打開(kāi)練習冊飛快地寫(xiě)了起來(lái)，果然我只用了5分鐘就寫(xiě)完了，而且全是對的。
我開(kāi)心地跳起來(lái)，瘋狂的跑到媽媽的身邊激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼琢�，考試的意義不在于分數，在于有沒(méi)有搞懂！”“是呀，這也是我們批評你的原因？”爸爸在一旁說(shuō)到。
考試是一種綜合性的檢測，目的就是讓你不會(huì )弄懂，會(huì )的學(xué)的更扎實(shí)？更是對自己沉穩冷靜能力的一種提升和反思。
考試的作文 篇3
還有一個(gè)星期就要期末考試了，我們應該怎樣對待它呢?
首先，我們要把一學(xué)期學(xué)的內容和知識點(diǎn)復習一遍，做一些練習。有的人平時(shí)不好好學(xué)，快要考試的時(shí)候就死記硬背。這樣臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的，死記硬背也記不住多少。在學(xué)校，老師要我們復習的都是要點(diǎn)，我們回家應該多翻看，在家復習時(shí)應從第一課起，往后復習。復習時(shí)先將課文默讀一遍，再把生字看一遍，將學(xué)習課文時(shí)做的`筆記看一遍。如果遇到不懂的地方或問(wèn)題，應該去問(wèn)老師、查資料······
其次，我們要以平常心去對待期末考試。不要把自己弄得太累、太忙，如果復習較累了，可以放松一下，打打籃球、乒乓球，適當地看會(huì )兒電視、玩會(huì )兒游戲。就如一句俗話(huà)所說(shuō)，不考不玩、小考小玩、大考大玩�？记耙膊灰o張，它只是人生跑道上必定要越過(guò)的欄，只要你勇于面對它，不管分數高低，你就是勝利者，并不要把分數看得那么重，只要發(fā)揮正常水平就行了。
祝所有同學(xué)考試順利!考出好成績(jì)!
考試的作文 篇4
期末考試已經(jīng)過(guò)去，離初三又近了一步，當初也沒(méi)有想到時(shí)間會(huì )過(guò)得這么快，一下子兩年就過(guò)去了。
在這次期末考試之中，我還是犯了一個(gè)老毛病，一解出題之后就開(kāi)始得瑟，結果就毀在了那些有兩種甚至更多解法的題上。這次更慘的是自己的發(fā)揮，由于在考試之前媽媽準備的晚餐有問(wèn)題導致我腸胃不適，只能帶病上考場(chǎng)，時(shí)不時(shí)地出現的腹部以及肺部疼痛讓人無(wú)法專(zhuān)心。
這次唯一好的一點(diǎn)是我做到了“誓與陣地共存亡”堅決地和試卷耗到了最后一秒。重要的是這次不是耗著(zhù)畫(huà)小人而是在不停的檢查，充分的利用了多余的時(shí)間。這也是我彌補“天時(shí)”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 這次考試之后就把生物和地理在初中結業(yè)了，再也不理他們了，看這兩科再怎么拉我的分。
不過(guò)雖然我不愛(ài)生物和地理但我還是在這兩科上占優(yōu)勢，這次還有天公作美，我的座位前有一張中國的地圖，雖然是公路圖，但是也夠用了，就這一點(diǎn)點(diǎn)的“地利”幫 我提了整整三分。雖然很幸運，很開(kāi)心，但下次不依賴(lài)的為妙誰(shuí)知道下一次你會(huì )不會(huì )有那個(gè)運氣呢，不是嗎？雖然看樣子這次我大概考好了，但我依然對此比較緊張，不然我在考完之后為什么天天都做關(guān)于這次考試的噩夢(mèng)呢？
考完試了錯題本正在進(jìn)行著(zhù)最后的.組建，二次錯題也即將上本，我面向著(zhù)初三。這次考試的結果固然 重要但最為重要的早已不是考試的結果，而是這次考試之后的表現，是中考的結果。
愿一切不會(huì )像小升初時(shí)一樣，差一點(diǎn)成功結果成了最大的失敗者。
這一切正像老師在黑板上寫(xiě)的那行字——從三分之二到一，ARE YOU READY？我想說(shuō)I AM READY！
考試的作文 篇5
這就要臨近期末考試了，我有幾種莫名其妙的感受。
一是忙。上個(gè)周末，星期五時(shí)，老師們可真像過(guò)年時(shí)所放的炮竹一樣，都會(huì )給你轟炸一番，語(yǔ)文老師來(lái)兩張試卷，數學(xué)老師來(lái)一張試卷……讓你頭都大了。結果，這個(gè)周末，光忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)和做試卷了，一個(gè)周末就這樣泡湯了。
二是苦。這一周的`星期一來(lái)了，我們可苦了。英語(yǔ)老師檢查背誦大篇的短文，你都得必須背過(guò)，否則就將會(huì )over了。語(yǔ)文老師又要默寫(xiě)，寫(xiě)不過(guò)就罰抄十遍。數學(xué)老師又讓我們做題，做不出來(lái)就來(lái)十板。唉，真苦��！
三是煩�？斓娇荚嚵�，老師整天都重復著(zhù)講考試的重要性，講得我們都煩了，不用老師說(shuō)，我們也是知道的，更不用天天上課都說(shuō)了。作業(yè)太多，我們也都快煩得不寫(xiě)的，這能不讓人煩躁嗎？
四是累。作業(yè)多，沒(méi)空玩，還得努力復習，還有期末考試的壓力，都快累死我了。我終于知道平時(shí)不用功，到考試前的累了。
這四樣感受，相信同學(xué)們都遇到了吧！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓快要考試了呢？大家努力學(xué)習吧，祝大家能夠考一個(gè)好成績(jì)！
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