考試作文【優(yōu)選5篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的考試作文5篇，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
撣去心匣上的塵埃，將這段久藏于心的記憶打開(kāi)！這個(gè)雨天——
——題記
絲絲的，顆顆晶瑩，窗外的雨還在寞寞的下著(zhù)；倚窗而觀(guān)的我也在寂寂的落著(zhù)，串串的，顆顆晶瑩——
這個(gè)雨天好似出了奇的靜謐！心里有種說(shuō)不出的悲傷與凄涼~疼我愛(ài)我的祖祖去了！那大概是個(gè)很遙遠的國度，沒(méi)有痛苦！沒(méi)有悲傷！更沒(méi)有眼淚！
“祖祖，請歇一歇腳，讓我再好好看看您！給！把這個(gè)帶上~用淚珠穿成的思念與祝福！天國的路，慢點(diǎn)——至少還有我——”我抽咽了，記憶被打回七年前的那個(gè)初夏！年僅八歲的我第一次見(jiàn)到慈愛(ài)的您！心中驀的涌起一種親切感！大概這就是所說(shuō)的“有緣千里來(lái)相會(huì )吧！”我堅信你一定會(huì )陪我直到永遠！可永遠只有僅僅的七年——
可曾記得那雙粗糙而溫暖的手！曾為我彎腰拾起那一枚枚白色的貝殼；曾和我一起在小池塘邊捉青蛙；曾搖動(dòng)著(zhù)手中的蒲扇撲那紫色的飛蛾；曾在我臨走之際，遞給我一個(gè)灰溜溜的小野兔！說(shuō)“丫頭，記得有空�；貋�(lái)玩！——”
祖祖，我有空了！這個(gè)暑假，我要回家！那茂密的竹林叢中，去尋找愛(ài)的.痕跡，將它永遠地珍藏心中——可為什么您沒(méi)有等我，相遇相知只駐在八年前——
如今，我已經(jīng)不在是那個(gè)整天撒嬌搗蛋的小丫頭了！我長(cháng)大，懂得了什么叫思念！什么叫痛苦！
伸出手，靜靜地駐立在臺階上，用手去感受雨的凄涼，這也許是您留給我的唯一痕跡，想抓卻抓不到——
輕輕的下吧！天國的淚，這個(gè)雨天，將天國的淚，我的思念收藏在心底！祖祖，安息吧——
唐縣實(shí)驗中學(xué)九年級七班 王云幸
考試作文 篇2
前奏
今天，韓教員笑瞇瞇地說(shuō)：“給你們十分鐘溫習，然后考試�！痹�(huà)音剛落，同窗們便開(kāi)端安安靜靜地溫習了：有的給自己出標題、有的一邊看書(shū)，一邊小聲的和同桌討論、還有的在玩。
當韓教員說(shuō)出“還有一分鐘”的'話(huà)時(shí)，同窗們都慌張得瑟瑟發(fā)抖。一分鐘過(guò)去了，韓教員宣布：“全部把書(shū)都放到講臺上來(lái)�！蓖皞兙投及褧�(shū)放到了講臺上，教員也開(kāi)端下發(fā)試卷了。
答卷
拿到試卷，我便開(kāi)端奮筆疾書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。從第一題開(kāi)端我心里就暗自開(kāi)心——考的內容都是我已熟練控制的。直到最后一題，才遇到一點(diǎn)點(diǎn)艱難，不過(guò)想了一會(huì )，我也想出來(lái)了應該怎樣計算。寫(xiě)完試卷后，我又十分認真地檢查了一遍，并檢查出了兩個(gè)錯誤。我后桌的女同窗費了九牛二虎之力都沒(méi)有想到怎樣解答最后一題�？荚嚱K了了，教員把試卷收上去改分，讓我們去操場(chǎng)玩。
歡樂(lè )曲
試卷改好了，韓教員扳著(zhù)一張臉，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，喜洋洋地走進(jìn)教室，就像是要打我們一頓似的。我心里砰砰直跳，生怕考得不好。拿到試卷我一看，哈哈！我考了100分，頓時(shí)快樂(lè )得手舞足蹈起來(lái)。
這一次真的把我快樂(lè )壞了！
考試作文 篇3
前幾天是期中考試，我們都很緊張地復習，現在考完了，也可以放松一下了，不過(guò)今天分數就要公布成績(jì)了，我的心怦怦直跳，這是老師走進(jìn)教室，手里捧著(zhù)很多試卷，我的心跳得更快了，差不多我都要跳起來(lái)了，老師一個(gè)一個(gè)報分數，終于輪到我了“孔迪92分”我頓時(shí)心里樂(lè )開(kāi)了花。激動(dòng)的叫了起來(lái)，老師又公布了平均分“76。5分”。
星期五數學(xué)老師有來(lái)到教室里公布數學(xué)成績(jì)，我的'成績(jì)是85。5分，平均分75。4分，哈哈真是兩全其美��！
回到家，我給我媽媽看了我的成績(jì)，媽媽說(shuō)語(yǔ)文考得很好，我感到很高興，就是數學(xué)要是也考90多分就好了，我心里想：我一定要好好學(xué)習，把期末考試都考到90分以上。
考試作文 篇4
時(shí)光流逝，如同白駒過(guò)隙，小學(xué)六年級的生活轉瞬即逝，我還來(lái)不及細細品味，他就被時(shí)光老人帶走了。六年時(shí)光，讓我記憶猶新的就是那場(chǎng)考試。
那是臨近畢業(yè)的一節課，老師拿著(zhù)一沓紙走了進(jìn)來(lái)，用清脆而響亮的聲音道：同學(xué)們，這節課，我們來(lái)默寫(xiě)老師的話(huà)未說(shuō)完，就被一個(gè)調皮鬼打斷了：老師，這都快畢業(yè)了，你還不放過(guò)我們��！老師笑了笑，如同那春日里含苞欲放的桃花，用銀鈴般的聲音道：這節課啊，我們來(lái)默寫(xiě)全班人的'名字。老師話(huà)語(yǔ)剛落，同學(xué)們就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，老師讓同學(xué)們互相傳遞紙張，并輕聲念起名字來(lái)：劉鑫劉鑫昊張楚妍這些名字，如同烙鐵一般深深烙印在了我心里，揮之不去。
那次不尋常的考試后，我們就分別了，偶爾遇見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)，總會(huì )談起往事，特別是談到這次考試時(shí)，都異常激動(dòng)，說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，眼淚就不自覺(jué)地掉下來(lái)了。
感謝老師，感謝那次不尋常的考試，讓我們變得更團結，也給我們本堅不可摧的友誼扣上了一道枷鎖，雖然已各奔東西，但心還在一起，永不分離。
考試作文 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的一次期中考試結束了。
然而，給我留的卻是無(wú)法挽回的時(shí)間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石似的分數令我不僅陷入沉思；看著(zhù)一道道不該錯的題目被打上大大的紅叉時(shí)，心里感到無(wú)限自責…當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細的多瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么的粗心，急躁。當一拿到題目便是馬上動(dòng)筆，一遇到不懂得題目便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)15分的題目完全失分，令我現在沉痛萬(wàn)分。
還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本沒(méi)有講過(guò)…。其實(shí)，到現在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑，多么的無(wú)知！”如果說(shuō)自己平時(shí)沒(méi)有做到復習，預習的話(huà)。那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么關(guān)系呢？現在的責任只能推回自己身上。
知識是靠日積月累的'，人不可能在極端的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸到大腦里去，“饑一頓，飽一頓”“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )治標不治本，因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。
從這次中考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法。當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味的去找理由的話(huà)，或把錯的責任推之于外的話(huà)，那么便會(huì )永遠的掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學(xué)該記都欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到每天專(zhuān)心致志的學(xué)習才行。
學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力。機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試！
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