考試的作文4篇【推薦】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文5篇，希望對大家有所幫助。

考試的作文 篇1

　　今天是1月28號，我大考了。我在幼兒園從沒(méi)考試過(guò)，在小學(xué)，我終于等到大考的一天，你們知道嗎，我在大考的時(shí)候是多么的緊張。因為我第一次大考，怕我自己考不了100分。因為我平時(shí)考試沒(méi)得到100，都是因為我考試極不仔細，比如說(shuō)語(yǔ)文，我每次考試寫(xiě)完了都東張西望，不認真檢查。比如說(shuō)一次考數學(xué)，我把14—6算成了12，把12＋4算成了6，所以媽媽經(jīng)常和我說(shuō)考試不僅考你的學(xué)到的知識，也考你仔細不仔細。

　　我們先考語(yǔ)文，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，監考老師叫我們先寫(xiě)好名字，班級和號次。寫(xiě)好了后老師就給我們讀題，題讀完了，就叫我們安安靜靜的'做。我做得比較認真，但是碰到“工”加兩筆，我想到了“正”，但我已經(jīng)把“上”加兩筆寫(xiě)成的“正”，我以為兩個(gè)不能一樣的，于是我繼續想，想啊想啊，還是想不出正確答案，我讓這題空著(zhù)，繼續做下一題，等下面的全部做完了，我再來(lái)做這一題，但是還是想不出，只好寫(xiě)了“平”。我知道這個(gè)答案可能是錯的，但想起了章老師說(shuō)，當你的答案不確定時(shí)，不能空著(zhù)，因為寫(xiě)下去有可能是對的，但不寫(xiě)的話(huà)就絕對是沒(méi)分數了�？荚嚱Y束鈴響了，老師叫我們把試卷傳上去，因為我們這組考試最安靜，所以老師讓我們這組先傳。

考試的作文 篇2

　　期中考試雖然結束,可期中考試的情景卻仍歷歷在目......---題記

　　一個(gè)星期前，我的思緒就開(kāi)始緊張起來(lái)，因為上初中的第一次期中考試就要來(lái)臨了，我臉上小小的興奮著(zhù)，心里大大的激動(dòng)著(zhù)。

　　有了月考的反思與總結，我有了一些學(xué)習經(jīng)驗，為了期中考試能夠考好，我就開(kāi)始緊張的復習，這幾天，我沉浸在書(shū)的海洋。

　　期中考試終于來(lái)臨，為了考試成績(jì)的真實(shí)性，學(xué)校決定把我們七年級的十個(gè)班每個(gè)班分成不同的考場(chǎng)，我們班上的同學(xué)有的或許都不在一起考試。我被分在了12考場(chǎng)的27號，我們這次實(shí)行“涂答題卡”的.方式來(lái)考試，是用電腦改題，跟中招考試的形式是一樣的。

　　第一場(chǎng)：語(yǔ)文（11月7日下午2：30--4:10），政治和歷史（4.40--6：15）

　　語(yǔ)文考試，看看監考老師發(fā)下來(lái)的試卷，Oh my god！四面，題量好大啊，看看卷子的難度，還好啦，有的我都會(huì )，但是后面的課外古文閱讀卻使我畏懼，讀了幾遍之后就懂了，這使我松一口氣。題雖然簡(jiǎn)單，但是由于題量太大了，再加上我的磨嘰，以至于剩20分鐘還沒(méi)有寫(xiě)作文，監考老師提醒我們還有20分鐘的時(shí)候，我才奮筆疾書(shū)的把作文寫(xiě)完，但是還是沒(méi)有和時(shí)間賽跑贏(yíng)，最終時(shí)間已經(jīng)到了，檢查的機會(huì )都沒(méi)有，還有幾個(gè)小題沒(méi)寫(xiě)，我就眼睜睜的看著(zhù)我的卷子交上去了，遺憾~

　　到了4:40政治考試，我頓時(shí)輕松許多，因為在考試前，我背了好長(cháng)時(shí)間的政治，心想著(zhù)應該沒(méi)問(wèn)題。試卷發(fā)下來(lái)，還好還好，我剛好背了這些內容，可有一道題卻把我困住了，是這樣：一個(gè)男孩因為臉上長(cháng)滿(mǎn)了青春痘而特別傷心，如果你是心理咨詢(xún)師的老師，你認為有什么解決辦法可以去掉痘痘。好吧，我還沒(méi)有長(cháng)痘痘，對于這方面的常識我是一無(wú)所知，不過(guò)還好還好，我突然想起來(lái)政治書(shū)上的相關(guān)鏈接里曾經(jīng)講過(guò)這部分知識，我還能記得起來(lái)，于是我就結合自己的認識寫(xiě)了出來(lái)。

　　歷史考試，前面的題還算比較簡(jiǎn)單的，我5分鐘就全部選完了，到后面的而非選擇題，“百家爭鳴”問(wèn)：荀子的學(xué)生是誰(shuí)？我們并沒(méi)有學(xué)過(guò)這部分的內容，不夠還好后面有關(guān)于他學(xué)生提出的思想，才想出來(lái)是韓非子，可是費了我不少的腦細胞；哈哈，“商鞅變法”考的內容我全部都背過(guò)了。

　　第二場(chǎng)：11月8日上午：數學(xué)( 8:00--9:30 )英語(yǔ)（10:00--11:30 ）

　　數學(xué)是我的弱項，所以我做題的時(shí)候格外認真，仔細地審題。由于我們卷子的最后一題超出了范圍以至于我們都理解錯了，比如：AB=5，不是指AB的乘積等于5，而是指從A到B的距離為5，直到老師說(shuō)了我們才明白，可是這道題我已經(jīng)寫(xiě)完了，好吧，我的卷面又要臟了，因是電腦改題，怕老師看不清，我只好一道一道的把原來(lái)的答案給劃掉，再把新的答案寫(xiě)到題上，可悲!

　　英語(yǔ)可是我的強項，雖然題量比較大，但我還是半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了，我一道一道細心地檢查，并一個(gè)個(gè)核對試卷上我所選的答案和我涂在答題卡上的答案是不是一致。覺(jué)得自己英語(yǔ)考得還不錯，應該能考到95分以上，我不免有些沾沾自喜。

　　第三場(chǎng)：地理/生物（下午：2:30--3:35）

　　地理和生物是這次考試分值少、考試時(shí)間短的兩門(mén)學(xué)科對于地理，我覺(jué)得前段時(shí)間沒(méi)有學(xué)好，尤其是一直都分不清楚經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)，幸好考試之前，我“臨時(shí)抱佛腳”地看了地理課的視頻講解弄懂了，所以看到有些題都能選擇出來(lái)。

　　生物卷子有幾道選擇題有點(diǎn)難，我先寫(xiě)了后面的非選擇題，然后再做前面的選擇題，選答案時(shí)審了又審，不知對不對我心里沒(méi)底，有點(diǎn)懸��！

　　期中考試結束了，我在忐忑不安中等待著(zhù)我的考試成績(jì)出來(lái)......

考試的作文 篇3

　　有時(shí)候我們每個(gè)人都是社會(huì )的寵兒，不懂得如何去表達了，也不都能如何取別人交流。

　　可是當那些悲傷成為了人類(lèi)的共性的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現其實(shí)很多東西都沒(méi)有什么是不可以解決的。

　　那是問(wèn)題存在不僅在你面前也算其他人面前，當我們大家一起攜手共同面對整個(gè)宇宙的時(shí)候，自然而然的.就會(huì )有一座橋的形狀出現，然后給你提供一定的資源。

　　也許十年前的你根本就沒(méi)有想象到過(guò)這個(gè)時(shí)候的你會(huì )發(fā)展成現在的樣子。就如同現在的你無(wú)法預料十年后的你會(huì )變成什么樣子？因為你可以想象可以覺(jué)得自己一輩子普通平凡情喲，甚至頹廢淪落這些都沒(méi)有關(guān)系，因為你沒(méi)有預測未來(lái)的能力。

　　但是追求發(fā)展是每一個(gè)人的愿望。

　　就如同你看到他們忙忙碌碌的身影，也在自己的學(xué)校里面自己的世界里面做著(zhù)題。

　　那是一場(chǎng)人生的考試。

　　所以你還記得那個(gè)最常見(jiàn)的題目嗎？他們說(shuō)人生處處是考場(chǎng)。

　　當你真的站在了懸崖之上去俯視下面的世界的時(shí)候，除了蒙蒙的云霧你什么都看不清楚，但是從遠方你看那些云霧的時(shí)候就會(huì )感覺(jué)非常的美，但是走近的時(shí)候你卻感覺(jué)他無(wú)所謂，甚至跟動(dòng)中不能發(fā)絕美的存在。

　　同樣生活中很多事情也都是這樣。

考試的作文 篇4

　　半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們也期中考試完了。這次數學(xué)考的好一些，考了個(gè)95分，班里的第8名，語(yǔ)文考得一點(diǎn)也不好，考了個(gè)85。5分，班里的第39名，英語(yǔ)考了46分。我垂頭喪氣的回了家，只有好 脾氣的爸爸在家里，嚴厲的媽媽沒(méi)有在家里，我心想：我不用嚴厲的媽媽罵了。爸爸問(wèn)我：“考得怎么樣？”我低著(zhù)頭，小聲的說(shuō)：“數學(xué)考了95分，語(yǔ)文考85。5分，英語(yǔ)考了46分�！薄皵祵W(xué)考得還不 錯，語(yǔ)文考得太差了，英語(yǔ)考的也不好�！边@次爸爸嚴厲的說(shuō)。我垂頭喪氣的回到了屋里，心想：誰(shuí)讓我這么不聽(tīng)老師的`話(huà)和媽媽的話(huà)，不認認真真的去讀書(shū)，不注意看題。今后我一定要認真的讀書(shū)， 多背誦一些好的文章，下次考個(gè)好成績(jì)。

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