小學(xué)五年級作文900字：考試風(fēng)波
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文900字：考試風(fēng)波，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
就要期中考啦！試前，面對著(zhù)三大“敵人”，不妨說(shuō)給你聽(tīng)，我的三大“敵人”分別是：“語(yǔ)文”、“數學(xué)”、“英語(yǔ)”。我急得像熱鍋上的螞蟻，多想能戰勝它們。
于是展開(kāi)了復習工作，先說(shuō)語(yǔ)文，我既讀又背，既背又寫(xiě)，使出渾身解數，但我覺(jué)得還不夠，應該復習的內容再全面些再靈活些，可我就想不起來(lái)。我眼珠子一轉，轉到同學(xué)身上了，我看見(jiàn)他們，一個(gè)當“考官”，一群學(xué)生當“考生”。我立即“報名”，可他們說(shuō)有條件，我豪爽答應：“說(shuō)吧！”他們說(shuō)輸了可要被打手心，我想：哇塞，復習也要付出代價(jià)，不過(guò)，以我的聰明才智，一定不會(huì )名落孫山的'。于是，我就參加了……復習完語(yǔ)基，接下來(lái)就是作文了，我看完若干優(yōu)秀作文就當復習完啦！說(shuō)真的提到作文我就頭暈腦漲，心煩意亂，至于作文考試如何，我胸中無(wú)竹，希望老天爺保佑，寫(xiě)我感興趣的想象作文。唉！真是煩！接下來(lái)就是數學(xué)了，數學(xué)可是我的強項，五年級的數學(xué)題題我都會(huì )，那可是張飛吃豆芽小菜一碟�？砂职终f(shuō)我是國標慢四，老師說(shuō)我是大手筆粗心大意。唉！真是怕！再下來(lái)是英語(yǔ)，這科主要的是：音標，字母，單詞。這些小東西忽近忽離，好像和我捉迷藏，為了認識它們、記住它們，我都快找不著(zhù)北了。唉！考試了，我身穿“戰袍”擦子，手握“長(cháng)劍”筆，準備迎戰�！扳�、鈴……”只見(jiàn)一個(gè)老師拿著(zhù)“敵人”走進(jìn)教室，發(fā)下同學(xué)們準備攻擊的“敵人”。首先考語(yǔ)文，我拿著(zhù)“長(cháng)劍”刷刷地寫(xiě)，不一會(huì )兒就寫(xiě)到附加題，這下可把我難倒了。哎！可惜，我打倒了“敵人”，卻被“敵人”的“助手”打敗了！接著(zhù)是作文，作文考卷已經(jīng)和剛才的語(yǔ)文考卷一起發(fā)下來(lái)了，我一看，題目是“都是惹的禍”橫線(xiàn)上自填，我絞盡腦汁地想，還是想不出來(lái)，完了，這下可把我難倒了。沒(méi)辦法，作文考卷就被我荒廢在那了。這是我今生以來(lái)，打得最失敗的一場(chǎng)“戰”，真是為本人所不恥��！其次考數學(xué)，開(kāi)頭我就不多說(shuō)了，發(fā)下考卷，果然不出我所料，我全都會(huì )做，只不過(guò)又是被附加題給難倒拉！但是，說(shuō)真的那道附加題，只要再多給我點(diǎn)時(shí)間，我一定會(huì )寫(xiě)出來(lái)的。這次考完，我問(wèn)同學(xué)附加題怎么做，竟然有同學(xué)寫(xiě)對了！最后考英語(yǔ)，這科的分數10%是平時(shí)的小測，40%是口語(yǔ)，50%是筆試。這科我考得很順利，滿(mǎn)分是勢在必得。
這三科終于考完啦！我松了口氣，這次期中的風(fēng)波可真不小啊，現在總算平息了……
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