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成都高一期末考試語(yǔ)文作文

時(shí)間:2022-07-04 10:45:08 考試 我要投稿

成都高一期末考試語(yǔ)文作文(通用27篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的成都高一期末考試語(yǔ)文作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成都高一期末考試語(yǔ)文作文(通用27篇)

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇1

  幸福是什么?小孩說(shuō)幸福是每天含著(zhù)棒棒糖放風(fēng)箏;少年說(shuō)幸福是擁有雄鷹般自由飛翔的能力;老人說(shuō)幸福就是看著(zhù)兒孫滿(mǎn)堂窩心地曬太陽(yáng);貧民說(shuō)幸福是擁有無(wú)窮無(wú)盡的財富;富翁說(shuō)幸福就是擁有一個(gè)健康的身體……也許,問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人對幸福的定義就會(huì )有一萬(wàn)種不同的答案,我認為,只要努力過(guò),付出過(guò)的人才擁有永恒的幸福。

  正如泰戈爾所說(shuō):“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡但我已飛過(guò)!钡拇_,有沒(méi)有留下痕跡并不重要,只要努力地飛過(guò),這才是幸福的真諦。

  學(xué)習中,我們需要一步一個(gè)腳印,穩扎穩打,步步為贏(yíng);考試中,我們需要膽大心細,過(guò)關(guān)斬將,忌驕忌躁!耙环指,一分收獲”,但有時(shí)耕耘與收獲并不成正比,我們會(huì )因此痛苦,傷心甚至絕望,腦海中充斥著(zhù)一個(gè)聲音,我是被幸福遺棄的孩子嗎?為什么我得不到幸福的青睞呢?其實(shí)幸福對待每個(gè)人都是公平的。如果你努力了,奮斗了,即使暫時(shí)得不到幸福,也不要傷心,不要氣餒,相信未來(lái)幸福定會(huì )送你一個(gè)大大的回禮,況且,你的汗水不是換來(lái)了內心充足,踏實(shí)和快樂(lè )的感覺(jué)嗎?這又何嘗不是一種平凡的幸福呢?

  風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有絢麗的彩虹,噩夢(mèng)醒來(lái)總會(huì )有美好的現實(shí)世界,認真付出總會(huì )有碩果累累的一天。朋友,相信自己,相信未來(lái),相信幸福。

  生活并非一帆風(fēng)順,它那美麗的項鏈中,也是由憂(yōu)郁和迷惘的珠子組成的,所以結果不都是圓滿(mǎn)的。但我們可以永遠保持一顆赤子之心,認真付出,尋找生活的真諦,體味幸福的滋味。

  把漂泊裝進(jìn)行囊,把思緒裝進(jìn)心里,去遠方看山看?醋约盒膬x的風(fēng)景。淡淡的傷感,淡淡的喜悅從心底漫出,但誰(shuí)又能否認那夢(mèng)想中的遠方帶給我們的悸動(dòng)呢?我們體驗過(guò),我們把夢(mèng)想變成了現實(shí),這才是幸福的永恒!

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇2

  成功是一點(diǎn)一點(diǎn)積累、實(shí)踐,從錯誤中吸取教訓,再加深鞏固為經(jīng)驗,付出辛勤的汗水,艱苦的奮斗。當然,還要有向往,執著(zhù)的信念,是要付出代價(jià)的。成功就像爬山,每走一步都要小心翼翼,遇到再多的坎坷都不要放棄,不要拋棄信念,那么,勝利就在不遠處!

  成功中有著(zhù)奮斗和拼搏。世界的科學(xué)家愛(ài)迪生一生有一千多項發(fā)明。而在他年已花甲的時(shí)候,曾經(jīng)一場(chǎng)大火,毀掉了他的實(shí)驗室,連他十多年的實(shí)驗心血也消失在大火中之。但是愛(ài)迪生沒(méi)有放棄他的實(shí)驗,仍然奮斗拼搏著(zhù),向成功的彼岸劃去。無(wú)論有多大的坎坷,都堅持不懈,用自己堅定的信念,譜寫(xiě)了多彩絢麗的人生!經(jīng)過(guò)磨煉,經(jīng)過(guò)失敗,沖破黑暗的夜空,光明就在眼前!獲得成功,并不困難,努力奮斗,就會(huì )奪得王冠!

  成功必須經(jīng)歷風(fēng)雨,沒(méi)有人能一步踏上層;艚鸬娜松芍^風(fēng)雨交加,但成功依舊;艚30歲時(shí)患了肌萎縮性脊骨光側索硬化癥,僅有三根手指可以動(dòng),而霍金就用這三根手指,寫(xiě)出篇篇精彩文章;就用這三根手指,撰出一本本著(zhù)作;就用這三根手指,譜寫(xiě)了一曲撼天動(dòng)地的英雄壯歌!

  成功的花,只有飽受了風(fēng)雨磨練,經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的考驗,才能綻放出驚人的艷麗!

  所以,成功永不會(huì )一帆風(fēng)順,不怕艱險,勇于奮斗,你才會(huì )品嘗到成功那甘美的滋味!

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇3

  榜樣是什么?榜樣是船,讓我揚起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,照亮人生的道路,驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,為我指引前進(jìn)的方向,讓我不再迷茫。

  杜馨怡就是我身邊的榜樣,她有著(zhù)一頭利落的短發(fā),一雙大而水靈的眼睛,笑起來(lái)甜甜的。她是我的好朋友,更是大家的好團支書(shū)。

  時(shí)光在筆下停止,慢慢后退,定格在初二剛剛開(kāi)學(xué)的一幕:“誰(shuí)想第二批入團,把名寫(xiě)在一張小紙條上給我!”她聲音急切得很。僅僅一個(gè)上午,她就收到了十幾張小紙條。要說(shuō)同學(xué)們也真是給面子,每個(gè)人真是把名字寫(xiě)在張細長(cháng)細長(cháng)的紙條上。這樣她就要加倍留心地收著(zhù),一個(gè)不小心就會(huì )把誰(shuí)充滿(mǎn)希望的心愿弄丟。只見(jiàn)她一張張打開(kāi),展平,認真看過(guò)后,再一條摞在一條上,小心翼翼地收起來(lái)——放在桌斗兒的一角。

  然后把紙條上的名字寫(xiě)在張數學(xué)作業(yè)紙上,利用課間讓第一批團員投票。說(shuō)得輕巧,可是做起來(lái)哪里那么容易啊。杜馨怡幾乎每節課間都跑去找團員投票,規則講了一遍不懂,就講第二遍。這樣一句話(huà)在八個(gè)團員中至少講了十幾遍。

  看著(zhù)她忙來(lái)忙去,我都替她腿疼。本以為投完票就OK了,誰(shuí)知她還要統計再次讓候選人和團員投票……就這樣我以為簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件小事她用了三天才完成圓滿(mǎn)。

  在第二批團員的團歌里我看見(jiàn)她欣慰的笑容。也許團歌的聲音太大了,讓時(shí)間后退得緩慢。我看見(jiàn)了她在運動(dòng)會(huì )時(shí)畫(huà)班牌投稿,在換黑板報時(shí)找資料,在團委辦公室為團員蓋團章……

  雖然她沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的大事,都是身邊點(diǎn)滴小事,但是每件都是為班級無(wú)悔付出,每件都是為班級榮譽(yù)著(zhù)想。

  她是我的榜樣,我的船,我的燈,我的指南針。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇4

  那一天,窗外又是一個(gè)雨世界。

  獨自一人駐足窗前,把一杯熱氣騰騰的綠茶,細細地品味著(zhù),靜靜得凝視窗外迷蒙的雨。瀟瀟細雨,從灰蒙蒙的天上,從飄動(dòng)著(zhù)的云層里,隨著(zhù)輕悠的風(fēng),漂了下來(lái),灑向大地……

  細雨菲菲,輕盈飄逸,瀟瀟灑灑,迷迷茫茫。扦細的雨,如隨風(fēng)的柳絮,上下蹁遷;像灑散的銀絲,徐徐飄落;若升騰的煙霧,縹緲迷離。天地之間。拉著(zhù)一張灰白的網(wǎng),又如織著(zhù)一幅密密的長(cháng)簾?罩,濃厚的陰云層層地營(yíng)造著(zhù)寂靜的氛圍,時(shí)而拂來(lái)一股悠悠的清風(fēng),夾著(zhù)淡淡的云絲徐徐得飄著(zhù),地上,一切都籠罩在幽幽的雨中,隱隱約約的,似乎籠著(zhù)白紗的夢(mèng),如浮著(zhù)輕煙的畫(huà),宛如遠處若有若無(wú)的蘭香一般。

  我放下手中的茶,理一下額前被雨濺濕的頭發(fā),拎起一把傘,走向雨中!凹氂觌A前入,灑貼復沾幃。漬花枝覺(jué)重,濕鳥(niǎo)羽歸飛遲!奔娂姄P揚的雨,沾上碧綠的樹(shù)葉,草葉上滾成一粒粒珍珠,輕輕地淌下來(lái);飛上鮮紅的花瓣,花瓣顯得更加紅潤,透露著(zhù)鮮潤潤的感覺(jué)。魚(yú)上片片相連的綠芷,倏地往下滑,不見(jiàn)蹤影了;沁進(jìn)泛著(zhù)漣漪的池塘,池中蕩起一層薄霧,蓋住了,看不見(jiàn)游動(dòng)的魚(yú)兒。

  細雨就是有韻味,我愛(ài)充滿(mǎn)溫馨的瀟灑細雨。雨的飄灑,蕩滌了人間的污垢,也敲開(kāi)了我記憶的心扉。曾記得多少次,偎依在媽媽的懷中,望著(zhù)屋檐外燕穿楊柳雨;多少回,趴在外婆背上,頭戴斗笠,籠在煙雨中;多少趟,牽者爸爸的手,在細雨塑造的寧靜安詳的夜中走著(zhù)……溫馨、甜蜜、美好、難忘——各種情愫在這細雨綿綿的意境中萌發(fā)浮現。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇5

  愚人不懂有舍才有得,智者深諳舍得之道。我一直信奉世間萬(wàn)物皆守恒的道理。舍與得,不正好體現這一道理嗎?

  前幾年,股市大漲,幾乎是全民炒股,我在母親的叢恿下,也小小地投了一筆錢(qián)入市。當時(shí)我雖年少不知世事,也未總結出“守恒”的道理,但我卻懂得“適可而止”、“知足常樂(lè )”的意義。所以當時(shí)我見(jiàn)漲就收,不愿等待更大的,利益。無(wú)奈母親見(jiàn)大盤(pán)走高,硬是不肯推出,現如今……

  由此我想到一個(gè)故事。

  大致講的是一個(gè)人受其父之命去賭場(chǎng)中培養對金錢(qián)的正確態(tài)度。此人第一次進(jìn)賭場(chǎng),輸了個(gè)精光。第二次父親叮囑他:輸到一半時(shí)就退出,此人照辦。多次以后,他竟能贏(yíng)了。贏(yíng)得忘乎所以,又一次落魄而歸。父親這次建議他贏(yíng)得本金一半就退出。有了這兩條忠告,此人果然穩賺不賠。

  這個(gè)故事也蘊含舍得的道理。輸,令人想再通過(guò)賭而扭虧轉盈;贏(yíng),令人想獲得更多。人性本是如此,倒也不算貪婪,但這樣終歸是凡人。而那位父親給的忠告,就有些許智者的風(fēng)度了。

  以上兩例雖有些俗氣,充滿(mǎn)了銅臭味,但卻源于生活,能顯示大道理。

  “知足常樂(lè )”這個(gè)成語(yǔ)我恨喜歡,這其實(shí)是舍得的初級形態(tài)。舍去更多利益從而獲得快樂(lè )。這里的利益可以是金錢(qián),可以是權力,也可以是世間萬(wàn)物。舍與得取決于人對事物的價(jià)值評估,人對事物的價(jià)值評估取決于人的價(jià)值觀(guān),人的價(jià)值觀(guān)取決于人成長(cháng)的環(huán)境與本身的性格。

  這就可以解釋愚人比智者多了。不是每個(gè)人都能有意識地使自己懂得舍得的。

  在這點(diǎn)上,陶淵明實(shí)在是有大智慧。毅然丟掉烏紗帽,回歸自然,這是一種真正的淡然出世,這是對舍得的完美詮釋?zhuān)@體現了陶淵明的人生哲學(xué):自然最美,快樂(lè )至上!

  我為此非常崇拜陶老先生,并且也努力向這種心境靠攏。

  這一切的前提,便是放棄與獲得的選擇。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇6

  做一朵曇花,只有香如故。

  曇花一現,定格記憶。

  曇花醞釀了一生,傾盡畢生心血,在一個(gè)萬(wàn)籟俱靜的深夜,或者一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚,在人們熟睡之際,百花沉寂之時(shí),悄然綻放。那種美麗,那種光輝,不亞于牡丹的雍容,不亞于玫瑰的妖嬈,使人為之震撼。曇花就這樣,悄悄從人們的夢(mèng)鄉走過(guò),不留痕跡,不留余地。這瞬間的美麗鑄就了永恒。

  曇花的一生卻是如此短暫。

  沒(méi)有眼淚,沒(méi)有悲傷,沒(méi)有猶豫,有的只是忠實(shí)于自己的倔強。再艷麗再嬌貴的花,最終的命運仍是一天一天老去,仍是最后凋謝。與其如此,倒不如像曇花,雖然短暫,卻可以芳香永留于世,不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白,只等來(lái)年又開(kāi)出絢麗的花朵。

  大千世界,真正能打動(dòng)人心的美,莫過(guò)于曇花一現的瞬間。短暫卻又可以在心中永駐。像是深夜的一杯熱茶,撫過(guò)臉頰的一雙輕柔,面對困難的一次無(wú)畏,獨上高樓的一次超脫,絕境中的一次安慰,世俗中的一點(diǎn)感動(dòng),永駐在人心中一般。

  曇花雖短暫,它們只是服從了自己的內在力量,在最適當的時(shí)候,從內心一迸而發(fā),展現給世間的一抹驚艷,一點(diǎn)孤傲,一些灑脫。讓它們最美的記憶活在人們的心里,經(jīng)歷百年,依舊美麗。

  肉體逝去,記憶永存。

  不要再流連于世俗的花園,因為沒(méi)有不敗的花,不要再空虛的過(guò)著(zhù)生活,因為那只是行尸走肉。

  做一朵曇花吧,對,就是曇花,盡管它沒(méi)有玫瑰的芬芳妖嬈,也沒(méi)有牡丹的富貴艷麗;沒(méi)有秋桂的十里飄香,也沒(méi)有冬菊的隱逸高潔。但那埋藏在心底的一抹孤傲,一抹美麗,那才是生命的極致。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇7

  喜歡站在田邊上欣賞四季變換——春的柔,讓你多著(zhù)悄然而逝的微風(fēng),不曾張揚半絲憂(yōu)慮;夏的熱情,無(wú)不是讓你踏著(zhù)青野,跳躍在水的涼爽之中,感受著(zhù)火熱的滋潤與浪漫;秋的哀愁,不得不讓人提起易安筆下的“寂寞梧桐深院鎖清秋‘,落葉的不由自主,隨社風(fēng)的思念搖曳于一面孤寂的墻壁;冬寒中梅的“凌寒獨自開(kāi)‘,描繪了它“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香‘的毅力。

  喜歡坐在屋頂觀(guān)察朝陽(yáng)與夕陽(yáng)的晝夜交替,它似乎在時(shí)刻提醒著(zhù)我們,歲月的稍縱即逝——珍惜每一天的時(shí)光,不要將它浪費于街頭的燈紅酒綠,喧鬧不快之中,不要將它當作戰爭的警示器,無(wú)端的生是非,不要將它貶為逃避,躲進(jìn)了不可遙遠的地方。

  喜歡看著(zhù)人群的來(lái)來(lái)往往——他們有的匆匆而過(guò),有的停駐不前,有的卻不停的往回跑。一切過(guò)程在路邊不休的上演著(zhù),一幕幕就像踏著(zhù)人生旅途書(shū)寫(xiě)著(zhù)昨天,今天,明天,甚至是不遠的將來(lái),每個(gè)人都在為生活忙碌著(zhù),為情的糾纏而煩惱,為以后做的事謀劃著(zhù)藍圖。

  讀,讓大好河山在詩(shī)人的刻眷中越顯壯麗,讓四季的交換使得人嘆為觀(guān)止,讓晝夜的交替寫(xiě)出了一生的旋律,讓過(guò)往的人群在時(shí)間的催促下把握現在,塑造未來(lái)。

  世界萬(wàn)物本來(lái)就是一本讀萬(wàn)遍不厭倦的書(shū),“書(shū)香魂滿(mǎn)鄉園不止,讀萬(wàn)卷書(shū)學(xué)海無(wú)涯‘讀人生之書(shū)就像在看《西游記》般,變幻莫測,雖前進(jìn)之路有阻撓,卻以不朽的意志克服了重重困難,這讓他們開(kāi)始堅強,開(kāi)始團結面對一切事情,也開(kāi)始懂得人生的含義……

  世界的萬(wàn)物不是因為讀而讀,而是在于心的體會(huì ),在漫長(cháng)的征途中,懂得把人生的渡口收放自如。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇8

  兜兜轉轉,展眼過(guò)千年,紅了櫻桃,綠了芭蕉。過(guò)了幾度江山,滄海桑田,睜眼看看這世界,依然在變。

  從“白帝城高急暮砧”,到不夜城中絢彩的霓虹燈下光怪陸離的人流、車(chē)流,呼嘯而過(guò),卷起躁動(dòng)的風(fēng),直吹到被燈光染成暗紅的夜空。夜的寧靜被徹底打破,還有多少夜半的鐘聲能傳到烏蓬的客船呢?北方的夜再聽(tīng)不到清脆的梆子聲,也沒(méi)有那充滿(mǎn)京味的、親切的“天干物燥,小心火燭……”那悠長(cháng)、醇厚的打更聲被各式的重金屬搖滾樂(lè )和汽車(chē)不耐煩的鳴笛聲淹沒(méi),淹沒(méi)。小院四鄰充滿(mǎn)人情味的一聲問(wèn)候被高樓大廈中的一個(gè)個(gè)“鳥(niǎo)籠子”分割的支離破碎。江南水鄉二十四橋明月夜仍在,只是少了那吹簫的玉人;江楓漁火仍在,只是少了那悠悠的安靜的惆悵;日出江花紅勝火仍在,只是少了那風(fēng)景舊曾諳的春來(lái)綠如藍的江水,游廊畫(huà)坊,燈火通明,水面浮動(dòng)的燈影搖曳生姿賽過(guò)當空的皓月,因而皓月醉了,碎在水底,無(wú)人拾取。夜夜笙歌,燈紅酒綠,溫婉可人的江南就這樣糜爛成一堆脂粉的污漬。變,不應是這樣子。

  從鴻雁傳書(shū),魚(yú)傳尺素,青鳥(niǎo)殷勤為探看的羞澀,到如今E—mail、QQ上的甜言蜜語(yǔ),梁山伯祝英臺已化蝶飛去,桃花扇也已濺上污泥。留下現代的一群“癡男怨女”高喊著(zhù)“寶貝寶貝我愛(ài)你,就象老鼠愛(ài)大米”,享受著(zhù)快餐愛(ài)情的垃圾。變,不應是這樣子的。

  從《陽(yáng)春白雪》《高山流水》《廣陵散》到現在低俗的《那一夜》《情人》,以及“我是個(gè)男的,你是個(gè)女的,所以你是我的我也是你的”等等令人不知所云的歌詞,人們的耳朵正逐漸忍受著(zhù)折磨。變,不應是這樣子的。

  變,還是要變回最純真的一顆心吧!

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇9

  無(wú)可奈何花落去,似曾相識燕歸來(lái)。

  獨倚危樓,撫琴作詞,曲罷,一杯清冽的酒緩緩浸透全身,我依然分不清哪里是現實(shí),哪里是記憶。思念如同高飄的風(fēng)箏掙脫不了細線(xiàn),又潮水般奔涌而來(lái)……

  夕陽(yáng)西下,余光灑滿(mǎn)了天空。西下的夕陽(yáng),是天空的無(wú)奈還是白云的不肯挽留?這西下的夕陽(yáng)是如此的親切而遙遠,熟悉而陌生。還曾記得,那年那月,我們的歡聲笑語(yǔ)綴滿(mǎn)了夕陽(yáng),即使是黃昏的夕陽(yáng),也是無(wú)限好,因為我們充滿(mǎn)朝氣的心!還曾記得,我們并肩傾聽(tīng),聽(tīng)風(fēng)的歌唱,聽(tīng)云的呢喃,聽(tīng)花的嘆息,聽(tīng)海的哭泣,還曾記得……太多的太多誰(shuí)又能清楚地記得,正如我們,昨天剛逝去,可它已確實(shí)成為記憶。時(shí)光流逝,你我都同樣無(wú)能為力;離愁思緒,你我都同樣不能控制。時(shí)光地洪流就這樣把我們沖散,只剩下我一個(gè)人獨釣夕陽(yáng),默默地把一顆心寄向遠方的遠方!

  冬去春來(lái),萬(wàn)物復蘇,可又有誰(shuí)知道它在秋天飄零地嘆息,在冬天凄涼的無(wú)助?當秋風(fēng)凜冽地吹來(lái),它在枝頭搖曳,在堅持與放棄間徘徊,支撐它的,或許只有滿(mǎn)載的記憶――唯一的信念。當冬風(fēng)更加猛烈地撲來(lái),它終于倦了,緩緩飄落,像思念一樣沉淀下來(lái),離開(kāi)了它眷戀的枝頭,想著(zhù)去年的春天,想著(zhù)曾經(jīng)的花香鳥(niǎo)語(yǔ),想著(zhù)曾經(jīng)的夕陽(yáng)……

  曾經(jīng)年少的我們,信誓旦旦的以為只有傳說(shuō)才把時(shí)間說(shuō)得無(wú)情,在經(jīng)歷了一次又一次的花開(kāi)與花落,潮漲與潮落之后,我們才發(fā)現世事變遷的無(wú)奈。在時(shí)間面前,我們都是如此的不堪一擊。燦爛的往事只能隨著(zhù)春天的冰雪漸漸融化,漸漸流淌,漸漸遠行……

  獨自漫步小園,花兒已開(kāi)放,可物事人非,有些事情仍在繼續,有些事情再也回不去了。

  抬頭望天,一群大雁在暮色中漸漸飛來(lái),于是,我知道,又一個(gè)春天來(lái)臨了……

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇10

  人性的弱點(diǎn)永遠暴露于現實(shí)之中,人們無(wú)法認清這一點(diǎn),便會(huì )逐步走入墮落的深淵。接著(zhù),便會(huì )在面對死亡時(shí)露出那一絲膽怯,成為周?chē)说脑?huà)題。倘若你有幸不死,你便會(huì )失去一切;氐侥悴耪Q生的時(shí)候,周?chē)囊磺卸甲兊媚吧,你?huì )冷漠、孤傲和寂寞。在面對其他人時(shí)你會(huì )覺(jué)得陌生而又遙遠,因為你無(wú)法認清他們,陌生人的概念便在此刻誕生。

  但是,倘若在你落入深淵的那一剎那,一個(gè)人抓住了你,你又會(huì )覺(jué)得時(shí)間著(zhù)一切又是多么的美好,你愿意去幫助別人,即使你并不認識的他們。

  在我們的世界觀(guān)里,本就是不存在陌生人這一概念的,倘若要說(shuō)陌生人,那世界上的每一個(gè)人對你來(lái)說(shuō)都是陌生人,包括你的親人和朋友。因為人們總習慣把素未蒙面的人稱(chēng)之為陌生人。但是,在你出生之前,你便見(jiàn)過(guò)你的父母了嗎?

  從縱觀(guān)整個(gè)宇宙,不知有多少個(gè)星球,我們人類(lèi)既然是生活在同一個(gè)星球上的,又是同一種生物,那為何我們不能把每一個(gè)人都當陳我們的親人和朋友呢?從人性的根源上來(lái)說(shuō),我們每個(gè)人天生都是自私的,對周?chē)囊磺卸紤延幸活w戒備之心。但是,我們應理性的看待這些,我們是一種有意識的生物,我們更應該了解這個(gè)世界。因此,陌生人只是我們憑借意識創(chuàng )造的一個(gè)詞匯而已,它并不存在于這個(gè)世界。

  但是,我也并不懷疑人類(lèi)社會(huì )中本身就存在的一些黑暗的、丑陋的東西。從人類(lèi)社會(huì )誕生的那一天起,黑暗的社會(huì )就注定將伴隨人類(lèi),只到人類(lèi)滅亡。因此,我們再把別人當成親人、朋友的同時(shí),至少要保證自己不收傷害。這聽(tīng)起來(lái)似乎很矛盾,但是如果我們都不能在這個(gè)世界生存下去,那我們又何談把別人當成自己的親人呢?

  有時(shí)候,我也會(huì )很向往古人所說(shuō)的“大同社會(huì )”。在我的印象里,那應該是最理想的社會(huì )了。但那也要求我們思想道德境界上升到高一點(diǎn)的層次,基于這一點(diǎn),我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)就因該得到一次改革。除了本就存在的自私與貪婪,當然,這也是很難實(shí)現的。不過(guò),我想如果能夠實(shí)現,那我們的社會(huì )離古人口中所說(shuō)的“大同社會(huì )”也就不遠了。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇11

  夢(mèng)想猶如脫開(kāi)韁繩的野馬自由馳騁在廣廣無(wú)邊的大草原。夢(mèng)想又好像是寸草不生的沙漠里的一片綠洲總是為探尋者帶來(lái)活下去的希望。夢(mèng)想又或者是藏在門(mén)后的黑暗當只有打開(kāi)它時(shí)才會(huì )照進(jìn)光芒。人生本就是一場(chǎng)大夢(mèng),真真假假,假假真真,但其中的夢(mèng)想是靠自己去追尋

  “生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠方的田野,你赤手空拳來(lái)到人世間,為找到那片海不顧一切!泵棵看未问,猶豫,徘徊,挫敗時(shí),仿佛看不見(jiàn)自己的未來(lái),仿佛對生活已經(jīng)充滿(mǎn)失望,仿佛對自己已失去信心。生活不止眼前的茍且,總是感覺(jué)自己在這無(wú)聊的繁雜的學(xué)習生涯中好像真的是在茍且偷生混日子。還有詩(shī)和遠方的田野,給了我夢(mèng)想給了我希望,未來(lái)是美好陽(yáng)光充滿(mǎn)人生風(fēng)景的,讓我肯為之拼搏追逐夢(mèng)想。你赤手空拳來(lái)到人世間,我來(lái)到人世間什么都沒(méi)有,只有雙手雙腳去打拼世界,本著(zhù)夢(mèng)之心來(lái)留下精彩。為找尋那片海不顧一切,為了夢(mèng)想為了留下精彩我愿放棄一切去打拼那片屬于我的湛藍之海。

  夢(mèng)想雖遙不可及,雖艱難困苦,可夢(mèng)之揚帆已經(jīng)起航,它帶領(lǐng)我去馳騁在廣闊寥寥的大海。我駕馳著(zhù)奔騰,一路上希望更多的是挫折更多的是苦難更多的是堅定不動(dòng)搖的心。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上晴空。就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!

  遠方,未來(lái),方向。這些是我要確定下來(lái)的,這些是我要持之以恒的去完成的這些僅僅就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六字,夠我努力,夠我?jiàn)^斗一輩子,夠我完成我想要完成我該要完成的目標。

  請相信我,這就是我的堅持。我會(huì )一路走到底。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇12

  孟子有云:“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )!闭缋虾蜕袑π『蜕兴f(shuō)的那逆流而上的魚(yú)活了下來(lái),落下的葉子早已死去?嚯y可以造就人的一生,磨練人的意志,增強人的才干,實(shí)現人的夢(mèng)想。

  詩(shī)中云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!敝挥锌嚯y,才能使人破繭成蝶。之所以屈原賦出《離騷》,是因為他遭受朝廷之臣的排擠;之所以司馬遷作出“史家之絕唱,千古之離騷”的《史記》,是因為他遭受非常人可忍受的宮刑;之所以越王勾踐能卷土重來(lái),是因為他臥薪嘗膽?梢(jiàn),苦難可以激發(fā)人的斗志,正如那逆流而游的魚(yú),有絢爛的人生。

  苦難讓人“征于色,發(fā)于聲”,卻可以“而后喻”。曹操雖說(shuō):“對酒當歌,人生幾何”,又吟“老驥伏櫪,志在千里”;李白高詠:“行路難,多歧路”,又自信道:“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)”;蘇軾“風(fēng)雨任平生,卻仍希望”寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟“。

  也許,你會(huì )說(shuō),安樂(lè )不是更好嗎?那黃葉隨波逐流多么自由?砂矘(lè )是一劑毒藥,讓人陷于泥濘中不能自拔。如果不是安樂(lè ),那么柯震東就不會(huì )吸毒,毀了他的事業(yè);如果不是安樂(lè ),李天一就不會(huì )整天聲色犬馬,最后犯下大案?梢(jiàn),那上天給的寵愛(ài),多么像一劑毒藥,讓人越來(lái)越壞。

  苦難可以使人發(fā)奮,安樂(lè )可以使人消長(cháng)意志?嚯y,是一劑強心劑,讓人們心中充滿(mǎn)向上的能量;苦難,是一輪明月,讓奮斗于黑夜中的人有一個(gè)寄托;苦難,是懸梁刺股的那條繩子,時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)人們向上。安樂(lè ),是一潭泥水,讓人渾濁,讓人骯臟;安樂(lè ),是一個(gè)惡魔,讓人不思進(jìn)取,讓人與丑為伴;安樂(lè ),是一個(gè)煙霧彈,迷惑人,讓人看不清未來(lái)的方向。在受苦受難時(shí),要耐心,要堅忍,要堅信法國詩(shī)人雪萊所說(shuō)的:“冬天已經(jīng)到來(lái),春天還會(huì )遠嗎?”要明白人可以當一條逆流而上的魚(yú),正在享受快樂(lè );在擁有安樂(lè )時(shí),而努力跳出這個(gè)圈子,多反思,多找“罪”受,明白此時(shí)是一片隨波逐流的黃葉,再這樣下去只能是死路一條。

  讓我們借苦難之風(fēng),揚理想之帆,在人生這洶涌澎湃的大海上勇敢前進(jìn)吧!

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇13

  幸福的味道,就好比是茶的單單芳香,好比是美妙音樂(lè )的愔愔旋律,好比是皎皎月光的斑斑影跡幸福,很復雜,也很簡(jiǎn)單!

  玻璃窗外,小鳥(niǎo)在空中自由的飛翔它們時(shí)而盤(pán)旋,時(shí)而嬉戲,時(shí)而停歇;玻璃窗內,一個(gè)女孩正坐在沙發(fā)上,獨自一人面對著(zhù)空蕩蕩的房間今天,是星期五,本應坐在教室里,和同學(xué)們一起讀書(shū)的她,怎么會(huì )呆在家里?不小心看到她的右腳,還纏著(zhù)紗布,原來(lái)她受傷了,不得不呆在家里!女孩多么希望自己也能像其他人一樣,每天背著(zhù)書(shū)包高高興興的去上學(xué)現在,哪怕只有一個(gè)人來(lái)陪她說(shuō)說(shuō)話(huà),她也會(huì )覺(jué)得十分的幸?墒,同學(xué)們都在學(xué)校里讀書(shū),家人又出去上班,一種孤單的感覺(jué)不覺(jué)爬上了心頭!

  時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,女孩盯著(zhù)墻上的時(shí)鐘望了許久,雙腿麻痹了,她卻不能自己去移動(dòng)它現在,女孩剩下的只有期盼,她希望有人早點(diǎn)回來(lái),早些結束這痛苦的一天!

  清晨的風(fēng)依舊那么的甜,女孩像往常一樣早早就起了床女孩本以為今天又要像昨日那樣地過(guò)了誰(shuí)知,幾聲門(mén)鈴卻立即改變了她的想法!原來(lái)今天是星期六,同學(xué)們都不用讀書(shū),三五成群地趕來(lái)看望她同學(xué)們帶來(lái)了慰問(wèn),也帶來(lái)了祝愿,帶來(lái)了水果,也帶來(lái)了歡笑她們陪她聊天,陪她看電視,陪她玩她最喜歡的五子棋她的好朋友還答應等她傷好了一起去追夢(mèng)幾立方米的房間里頓時(shí)活頁(yè)了起來(lái)女孩的孤獨感很快也就消失了,她很感激大家,也漸漸的恢復了戰勝痛苦的信心!

  窗外依舊是那幾只小鳥(niǎo),依舊在屬于它們的那片藍天下展翅高飛;窗內的女孩,早已不再羨慕著(zhù)它們她相信,自己就是天下最幸福的人兒,有了同學(xué)們的鼓勵,她很快也能觸摸到天!

  幸福,很復雜,也很簡(jiǎn)單一個(gè)笑臉,一雙手,甚至一個(gè)眼神都能使人感到無(wú)比的幸福用心去感受時(shí)間,遲早也也能看見(jiàn)藍藍的天,白白的云,還有青青的草!

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇14

  “叢老卷綠葉,枝枝相接連!边@說(shuō)的便是仙人掌,本對它無(wú)意,卻在偶然間得知仙人掌花語(yǔ)的傳說(shuō)而愛(ài)上心頭,傳說(shuō),造物之初,仙人掌是世間最柔弱的生

  命,上帝的憐憫,賜予她堅硬如鐵的剛刺盔甲,很久之后,有人用劍劈開(kāi)盔甲,流出了綠色的液體,原來(lái),那便是仙人掌的心,因為無(wú)人親近的緣故,化作了滴滴淚珠,這淚珠分明凸顯了她的堅強。

  假期里,我渴望著(zhù)一份閑暇,日落時(shí)分,靜坐窗前,凝望著(zhù)桌前的淡淡綠意,寫(xiě)一番心中的獨特悵惘。興匆匆于農博園買(mǎi)來(lái)一盆仙人掌,渴望它帶來(lái)詩(shī)境的安逸......

  俗話(huà)有云:理想是豐滿(mǎn)的,現實(shí)卻是骨感的。本挺直精干的身軀開(kāi)始松懈枯萎,本清新生氣的綠變得混濁黯淡......

  愛(ài)著(zhù)她,所以想給予她的,想到仙人掌在沙漠里,忍耐著(zhù)干旱,面對著(zhù)茫茫沙漠和太陽(yáng)火熱的炙烤,卻以堅韌不拔的意志和與命運抗爭的精神深深扎根于沙漠之中,開(kāi)出世界上最燦爛芳香的花,生命活著(zhù)實(shí)在是太不容易了。我無(wú)法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚,我便定時(shí)為它澆水,蟬兒高鳴的日頭里及時(shí)把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲,我的關(guān)注在乎無(wú)法挽回她的日漸枯萎,終于,在一個(gè)偶然的機會(huì )她從窗臺滾落,那根已遠離塵土,我明白,我不能沒(méi)看到仙人掌美麗的花,也不能沒(méi)有看到它挺拔的身影了......

  我不忍心將它隨手扔出去,讓它曝曬于太陽(yáng)之下。當我小心地拔出仙人掌時(shí),卻發(fā)現它的根已經(jīng)糜爛了,有的掛著(zhù)濕潤的泥土。我意外的明白,是我的溺愛(ài)“謀殺”了我的仙人掌。

  在沙漠中,它自由生長(cháng),為生命而汲取水源,為生命而奮斗努力,因此開(kāi)出的花都是絢爛的,頑強的。而在我家中的,它們失去了自由的空間,被束縛在了一個(gè)小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁,但它已經(jīng)忘記自己是仙人掌,也因此無(wú)法適應多水和失去斗志的環(huán)境,繼而走向了死亡。

  終于,我明白,艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因。如今的學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)許多的險阻,我時(shí)?释罴倌艹捎篮,此時(shí),我才恍然大悟,人的成長(cháng),心的沉穩需要在拼搏中呈現!

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇15

  歌升,舞起,樂(lè )盛。

  李后主與群臣暢飲美酒,燈火輝煌,一片祥和之氣。李后主“葡萄美酒夜光杯”,先飲下第一樽清香美酒,并開(kāi)懷大笑道:“娥皇有喜,我之子也,天下同喜,今夜不醉不歸!來(lái)!”

  送去大臣們之后,李煜派人請其妻周娥皇。他領(lǐng)著(zhù)娥皇去了自己專(zhuān)門(mén)打理的花園,園中有一小樓,掩映在萬(wàn)花叢中,更顯別致很多。他用那雙手親自奉上一把花束,用青絲扎住,娥皇臉上立刻充滿(mǎn)了從心底釀成的甜蜜。啟朱唇,一笑:“皇上如此用心,娥皇備受感激。今日在此一聚,三生有幸。私下問(wèn)一句,國家之事可好?”李煜聽(tīng)后心不禁顫了一下,沉默稍許,才說(shuō):“南唐雖南有結盟,但北方又有后周之患,前途未必太好。好了,今日不談此事,只是你我敘事,痛快一回!”兩人便一個(gè)撫琵琶,一個(gè)彈古箏。好個(gè)李煜!那雙手奏出之樂(lè )招鵲引鵑,惹花草盡發(fā)幽香,連娥皇也即興翩然起舞,人景合一,其樂(lè )無(wú)窮!

  娥去,紫衣,國亡。

  那雙手,已不再是奏出“余音繞梁”之樂(lè )的那雙手了,而是盡寫(xiě)無(wú)限哀愁,浸泡在苦水中的一雙手了。周后端出一盤(pán)餃子,李煜卻無(wú)心動(dòng)筷。周后心如刀絞,含淚勸說(shuō)李煜:“國亡為期不遠,臣妾與諸位大臣也整日浸在痛苦的無(wú)限長(cháng)河之中。后主這樣悲戚,讓臣妾的心滴血!”說(shuō)罷,長(cháng)袖掩面而去。李煜身著(zhù)鑲金之衣,繞著(zhù)宮殿,邁著(zhù)沉重步伐,忽然停住,那雙手執筆,,將心中的哀痛盡情潑灑:四千萬(wàn)里家園,八千里地山河,玉樹(shù)銀籮連霄漢······一旦歸為臣虜·······垂淚對宮娥。筆停,淚涌,心碎·······

  夜深,華茂,風(fēng)靜。

  獨居在“違令侯”中,那雙手,更加成熟與凄涼,對著(zhù)如玉之環(huán),望著(zhù)天空,竟寫(xiě)下“月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂”的撕心之句;寫(xiě)下“春花秋月何時(shí)了,往事知多少········故國不堪回首月明中······”這樣喪命之句。

  那雙手!那雙手彈出世間繁盛,寫(xiě)盡人間真情,驚了天地,泣了鬼神!

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇16

  越是拼命地演出,博得的只不過(guò)是更多的恥笑,這似乎是小丑一生的注釋。

  ——題記

  曾有這樣的一幕令我的心為之顫抖:那一天在車(chē)上,透過(guò)充滿(mǎn)灰塵的車(chē)窗,看見(jiàn)一個(gè)母親弓著(zhù)微駝的腰,拉著(zhù)一車(chē)柴,從車(chē)前一挪一挪走過(guò),忽而用那臟兮兮的手擦著(zhù)汗,忽而用手拍拍孩子的頭,旁邊跟著(zhù)幾個(gè)瘦骨嶙峋的孩子,一蹦一跳地幫著(zhù)母親推車(chē),車(chē)上的我們冷眼觀(guān)看著(zhù)這出鬧劇。突然,車(chē)子卡在凹洞里,我們的車(chē)子“呼”的一聲從她的孩子身旁經(jīng)過(guò),剎那間,可能她以為車(chē)子會(huì )傷到孩子便用雙手護住孩子的后背,她卻因重力不平衡,跪倒在洞里,顧不得拍干凈泥巴,就拉過(guò)孩子檢查,似乎在說(shuō):“叫你看車(chē)呢”。發(fā)現孩子沒(méi)事后,輕松地笑了。我發(fā)誓那是我看見(jiàn)過(guò)的最幸福的笑容,絲毫雜質(zhì)都沒(méi)有的笑容。

  而我的身旁卻爆出一陣尤為突出的笑,鬧哄哄的,令人心煩。難道這可笑嗎?難道你們的父母不是這樣嗎?或許說(shuō)我們的父母比她更可憐、最起碼她這個(gè)小丑的“鬧劇”還有孩子們的陪襯,我們的父母只能在孤獨中付過(guò)他們的余年。

  這讓我的心靈籠罩一片烏云,晴天霹靂的,我的母親亦是如此,在我沒(méi)有出現之前,她的世界也曾遍地花開(kāi),周末回家,她總拉著(zhù)我去市場(chǎng),但卻讓我無(wú)法釋?xiě)训氖,原本那個(gè)羞澀的她只因區區幾毛錢(qián)在眾人面前叉腰大吵,似乎那幾毛錢(qián)是她的生命,而我只能躲在她的身后,看著(zhù)陌生又如小丑般的她,無(wú)奈地搖搖;厝サ穆飞,還要聽(tīng)她在一旁無(wú)休止地抱怨。突然間,我發(fā)現她老了許多,她那頭瀑布似的長(cháng)發(fā)早已因麻煩而剪成了短發(fā);她那雙放在以前可以用來(lái)拍廣告的手早已爬滿(mǎn)了繭;她那炯炯有神的雙眼早已有了凹洞,顯得麻木。不可否認,她也曾是別人懷中包裹的明珠,晶瑩、光亮,如今她卻因為我的出現而變成包裹明珠的蚌殼,堅硬而粗糙?晌覅s愿如此執她雙手,一起走到生命的盡頭。

  每一個(gè)母親都是一個(gè)扮演小丑的角色,為了那個(gè)不輝煌卻溫暖的家,她將永遠地扮演下去,一直到老去……

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇17

  夏天的清晨,露珠們轉著(zhù)滴溜溜的眼珠四處張望,我家的鳥(niǎo)兒們起了個(gè)大早,嘰嘰喳喳地唱著(zhù)美妙的歌曲。我最喜歡的是小歡——一只漂亮的牡丹鸚鵡。它戴著(zhù)一條金黃色的頭巾,圍著(zhù)一條橘紅帶橄欖色花紋的圍脖。披著(zhù)墨綠色的燕尾服,裝飾著(zhù)黑色的花邊,里面配著(zhù)一件翠綠的小背心。它掛著(zhù)一副白色的太陽(yáng)鏡,嘴巴紅紅的,像魚(yú)鉤一樣彎彎的,尖尖的。一雙鋒利的小爪子緊緊地抓住欄桿,真是聰明又機靈。

  薔薇在我家花園的籬笆上攀爬,一枝枝盛開(kāi)的薔薇花有的淡粉、有的大紅,一陣風(fēng)兒吹過(guò),它們跳起了又歡快又優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)陽(yáng)光漸漸明媚起來(lái),其他各種花也想來(lái)湊湊熱鬧,有像小喇叭似的淡紫色的牽;,有一團團雪白的繡球花,有鮮艷奪目的大紅色的海棠花,有特愛(ài)喝水的桃紅色的鳳仙花,還有亭亭玉立的粉色的荷花······把整個(gè)花園打扮得像個(gè)大美女一樣。

  天氣越來(lái)越熱了,中午的知了不停地大聲?shū)Q叫著(zhù),好像在拼命地叫著(zhù):“熱……熱……”地面上連只螞蟻也看不到,它們都躲起來(lái)乘涼了吧。

  院子里的狗狗藏在樹(shù)蔭下趴著(zhù)不動(dòng),伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭喘著(zhù)氣。連勤勞的小蜜蜂也懶懶地飛著(zhù),仿佛飛快了翅膀會(huì )著(zhù)火一樣,色彩斑斕的蝴蝶趴在青草上,翅膀微微顫動(dòng)著(zhù),好像累壞了。

  這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心的就是水中的小魚(yú)兒們了。雖然正是午后最熱的時(shí)候,但是它們卻快樂(lè )地游來(lái)游去,冷不丁兒,還會(huì )“噌”地一聲蹦出水面,在空中做了個(gè)完美的弧線(xiàn),落入池塘。魚(yú)鱗在燦爛的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,金色的、紅色的、白色的、黑色的、藍花的、銀色的,各種各樣,形態(tài)各異,令人目不暇接。

  不愧是繽紛之夏,各種生命在此時(shí)極盡輝煌的燦爛,讓人不由得感嘆這個(gè)季節最蓬勃的生命力。夏日將火熱的愛(ài)灑向大地,將萬(wàn)千色彩凝聚,使整個(gè)夏日五彩斑斕!我看著(zhù)眼前的這一切,突然覺(jué)得這頭頂上的炎炎烈日所帶來(lái)的悶熱一掃而空,心情也由當時(shí)的煩躁變得舒暢起來(lái)。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇18

  馬上就要期末考試了,心里不由得很是興奮?纪炅司陀瓉(lái)了一年里最長(cháng)的暑假啦,那真是太美妙的時(shí)刻?墒且疾缓,暑假也休想過(guò)好了,拋去老師爸爸媽媽的意見(jiàn)不說(shuō),單是自己也會(huì )懊悔難過(guò)。

  考試最理想的境界就是超常發(fā)揮,要想超常發(fā)揮得有幾個(gè)小竅門(mén)哦?茖W(xué)家說(shuō),考前和考試中適當的緊張有助于超常發(fā)揮。但是必須是建立在平時(shí)扎實(shí)的基礎上,否則再緊張也無(wú)濟于事呀。這里的緊張我理解為大腦保持一種稍微興奮的考試狀態(tài),千萬(wàn)不要太興奮啦,否則就是頭腦發(fā)熱,適得其反啦。英國有人做了一項實(shí)驗,就是讓A組學(xué)生考前和考試中喝一杯水,B組學(xué)生不喝,幾次試驗下來(lái),發(fā)現喝水的學(xué)生比不喝水的學(xué)生的發(fā)揮要好很多。我想也許喝水就是緩和一下害怕考試的心情吧。

  學(xué)前班的時(shí)候我們的美術(shù)老師教給我們一個(gè)很好的法子。答卷前,先吸氣,雙手手掌朝上慢慢地升起,然后呼氣,手掌朝下再慢慢落下,這樣就感覺(jué)好輕松了。我現在還用它,只是手的動(dòng)作取消了。有時(shí)我也會(huì )對自己說(shuō):“淡定,淡定,不得貪勝,不得貪勝……”

  總之,考試要保持一個(gè)好的心情,不要總想著(zhù)我一定要考好,給自己太大的壓力,反而發(fā)揮不出自己的實(shí)際水平?荚嚲褪且粋(gè)檢驗自己學(xué)到知識的手段?己昧,說(shuō)明自己平時(shí)努力了;錯了不該錯的題,也不必懊悔哦,下次注意就是啦;如果連60分都沒(méi)考到,就該好好自我批評了;考試可以找到自己學(xué)習的缺點(diǎn),提高自己學(xué)習的能力。不必害怕考試哦,考試分數的多少就是提醒我們“有則改之,無(wú)則加勉”,我們的人生路還很長(cháng),有足夠的時(shí)間來(lái)“有則改之,無(wú)則加勉”。

  不過(guò),千萬(wàn)不要荒廢時(shí)間哦,時(shí)間流逝是永遠也找不回來(lái)的,那你就做不到時(shí)時(shí)刻刻“有則改之,無(wú)則加勉”了,那你將來(lái)還會(huì )成為一個(gè)有用的人嗎?沖啊,我們要微笑著(zhù)走進(jìn)考場(chǎng),淡定地答卷?荚囄也慌履!你有勇氣大聲說(shuō)出來(lái)嗎?

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇19

  那是個(gè)秋天,從散亂的書(shū)堆中抬起頭來(lái),已是十分按捺不住心中的那種奇怪的感覺(jué)。于是我跟隨心靈的腳步,來(lái)到那個(gè)地方。

  車(chē)輪卷起塵土,車(chē)窗外是初黃的舊葉,卻掩蓋不住眼前的似曾相識——熟悉的聲,熟悉的景,此聲此景,映入眼簾,傳入耳中。黝黑的泥土上已開(kāi)始出現微黃的落葉,隨著(zhù)樸實(shí)無(wú)華的泥土一起,被踩出響聲。

  心里迫切地朝那個(gè)地方望去,腳步匆匆,腳下的路卻是月的痕。她啊她,終于出現了——我親愛(ài)的老宅。

  手指輕輕叩響老墻,發(fā)出鋼琴般鈍厚溫柔的聲響。記得童年的我,笑聲濺濕了你的臉;被ò牦湎,天真的我總愛(ài)揀起,貼在你那蒼老的臉上。輕輕撫過(guò)你的臉,它已是坑坑洼洼。右邊紅木門(mén)上的蠟筆痕跡,是老宅對我的寵溺。我環(huán)顧四周,光滑的木房梁、吊起的窗根、墻角火爐留下的黑色印跡、深灰的水泥地,以及之前家具留下的淡亮的痕跡這一切的一切,都是我所熟悉的,卻又是我所陌生的;似曾相識,卻又好久不見(jiàn);我心里頓時(shí)一陣暈眩,想大口出氣,卻又屏住呼吸。我這是怎么了?他們陪伴我度過(guò)了我最美好的七年。他們是觸手可及,卻又是那么遙不可及。

  來(lái)到門(mén)前的方坪,曾經(jīng)刺眼的綠色已不復存在,只剩下灰白的草稈硬硬地貼在地上。上面曾在這我雀躍的身影,我的歌聲,我的歡笑,可是他們現在都去哪里了呢? 都去哪里了?

  晚上回到家,我意外的沒(méi)有開(kāi)燈。暗夜里,秋葉凋零了,伴隨著(zhù)的,使我不斷滋生的懷念。明明去看望過(guò)了老宅,可為什么內心仍是空虛難耐。喧囂的車(chē)鳴,閃爍的霓虹燈,我們生活在鋼筋水泥的叢林。我望向窗外,昏黃的街燈,冷寂的夜空。沉重的夜風(fēng),卷起稀落的,有氣無(wú)力的初秋的蟬鳴。我的家鄉,我的老宅,據是我心底深深的懷念,可再也回不去從前。我們丟失了曾經(jīng)的`純真,來(lái)到城市。我們成長(cháng),我們茁壯,我們追夢(mèng)?稍谧穳(mèng)路上,我們是否丟失了最初的念想,最初的純真,是否忘記了心底最初的懷念?

  家鄉,老宅,是微黃舊葉中秋天的懷念。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇20

  生活中的無(wú)奈便是努力欲摘的蘋(píng)果突然脫枝而落,變成一團果泥。但是,人們已從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:探索,無(wú)所謂失敗,它在字典里只存在成功。

  歷史上探索無(wú)處不在?涤袨、梁?jiǎn)⒊瑢τ谧兎ㄋM(jìn)行的積極探索,孫中山為建立資產(chǎn)階級民主共和國進(jìn)行的探索,毛澤東對于中國革命前途進(jìn)行的探索……,縱觀(guān)這些歷史人物,他們都是成功的。那就是:他們的探索都推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的全面進(jìn)步。

  探索,可以使一個(gè)愚昧的民族覺(jué)醒,睜開(kāi)眼看清這個(gè)世界。

  “世人皆醉我獨醒”。在那個(gè)黑暗的年代,他孤獨,他彷徨,他吶喊。立志從醫的魯迅,看到國民的麻木,放棄了先前的探索,決心棄醫從文。他的《吶喊》,喚醒了多少沉睡的心靈?他獨挑大梁,為了這個(gè)民族,他進(jìn)行了成功的探索,使這個(gè)黑暗的世界出現了光明,出現了希望!

  探索,可以使一個(gè)絕望的人重拾勇氣,找回一片屬于自己的天空。

  在身體癱瘓、全身已有幾處器官被切除的情況下,戴安娜·高登并沒(méi)有放棄。她進(jìn)行了艱苦的探索。世人都認為她活著(zhù)是受罪,可她卻憑借著(zhù)頑強的毅力,在滑雪事業(yè)上進(jìn)行不懈的努力,在美國冬奧會(huì )上獲取金牌,并在以后的比賽中相繼取得了驕人的成績(jì)。她的探索,使每個(gè)絕望中的人都重拾起了那份自信、那份希望。

  探索,可以使一個(gè)民族從黑暗的社會(huì )中崛起,成為一顆奪目的明珠。

  “指點(diǎn)江山,激揚文字,糞土當年成為萬(wàn)戶(hù)侯”,是毛澤東豪邁激昂的寫(xiě)照;在那個(gè)國破家亡的年代,他夜不能寐,時(shí)時(shí)思考著(zhù)祖國的統一大業(yè)。秋收起義、紅軍長(cháng)征、十年內戰,事實(shí)證明,我們勝利了。我們實(shí)現了“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的承諾,我們的民族,得以自立,得以自強。

  探索,可以使一個(gè)民族吸取豐富的營(yíng)養,民族精神永遠與你我同在。

  陳寅恪,他便是一個(gè)傳達民族精神的人物。國民黨時(shí)期,他又寫(xiě)下“文章惟是頌陶唐”!皽I眼已枯心已斷,莫將文字談他生”便是他生活的寫(xiě)照。于是,他堅強不屈,于目盲腳臏后寫(xiě)下皇皇巨著(zhù)《柳如是別傳》。我們的民族得以從中吸取豐富的營(yíng)養,永葆活力。

  人們的探索,從那時(shí)候起,就有了深遠的意義。正是這些人的探索,我們才得以前進(jìn),得以成長(cháng)。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇21

  鮮花常常深感遺憾:我有著(zhù)多變而嬌美的臉龐,可為何總躲不過(guò)狂風(fēng)暴雨的打擊?為何我的生命如此脆弱?草兒常常深感遺憾:我有著(zhù)頑強的生命力,我有充滿(mǎn)希望的翠綠,可為何我是如此矮小?常常被當作花兒的陪襯?無(wú)可厚非,遺憾像一個(gè)伴隨著(zhù)人一生成長(cháng)的影子,從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到白發(fā)蒼蒼的老年,遺憾就像串起零散珍珠的繩索,貫穿著(zhù)喜怒哀樂(lè )和生命的始終……

  我釋?xiě)堰z憾,人的生命五彩斑斕,如果僅僅充斥著(zhù)酸甜苦辣的滋味,那生命就會(huì )像一杯乳白色、沒(méi)放調料的咖啡,盡管顏色純白,但也不免有些單調。古往今來(lái),人們似乎力求不讓自己的生命中有些許遺憾,盡力使自己完美,然而古今中外,在歷史這條悠久的長(cháng)河中,每個(gè)人卻都伴隨著(zhù)遺憾,

  哪怕是名人:貝多芬這位杰出的音樂(lè )家,在他的一生中,創(chuàng )作出了無(wú)數著(zhù)名的協(xié)奏曲,但遺憾的是,當這位音樂(lè )家的事業(yè)達到巔峰時(shí),他卻喪失了聽(tīng)力!這對于一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是何等的悲慘的命運?秦始皇統一全國,是何等的偉大,但遺憾的是,由于秦王的殘暴統治,最終不免落個(gè)慘敗的下場(chǎng)……

  是的,遺憾就像毒藥般令人難受,所以每個(gè)人都想避免。但退一步想,遺憾又何嘗不會(huì )偶爾展開(kāi)它那雙美麗的翅膀?遺憾又何嘗不是一種催人上進(jìn)的藥劑?貝多芬并沒(méi)有因為耳朵失聰而失去對生活的熱情,相反,是遺憾鼓舞了他,才使得《命運交響曲》誕生于世;正因為秦王朝的遺憾,才使得后世君王明白“苛政猛于虎也”、應體恤百姓的道理……

  不知不覺(jué),時(shí)間的潮流將我帶進(jìn)了16歲的殿堂,我遺憾,自己悄然間度過(guò)了16年;然而我更慶幸,自己擁有在16年中所有遺憾交給我的道理……

  所有的苦痛都已成為過(guò)去,所有的遺憾也無(wú)法再挽回,如今該做的只有度過(guò)每一個(gè)日子,不讓曾經(jīng)的遺憾重演。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇22

  記得幾年前地區高中有個(gè)大哥哥生了一場(chǎng)重病,急需一大筆錢(qián)動(dòng)手術(shù)救命,但他家里十分貧窮,就是變賣(mài)全部家當也只有一千多元呀!面對巨額的手術(shù)費,面對奄奄一息的孩子,他的家人束手無(wú)策,只能以淚洗面,眼睜睜的看著(zhù)一個(gè)活潑可愛(ài)的生命在慢慢的消失!

  病床中的大哥哥還在一個(gè)勁地問(wèn):“醫生,我什么時(shí)候可以出院?我落下的功課已經(jīng)太多了!我要回學(xué)校上課!泵鎸δ请p對未來(lái)充滿(mǎn)希望的雙眼,有誰(shuí)又能拒絕他的求生欲望呢?有誰(shuí)又忍心眼睜睜的看著(zhù)一個(gè)活生生的生命在慢慢消失呢?于是學(xué)校的全體師生和醫院的全體員工紛紛解囊相助,同時(shí)媒體也向社會(huì )報道并倡議社會(huì )各界人士:

  為了還孩子一個(gè)健康的身體,請伸出你的援助之手。在大家的幫助下,大哥哥順利的動(dòng)了手術(shù),手術(shù)后身體恢復很快。不久就回到學(xué)校繼續上課,后來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入重點(diǎn)大學(xué)。在我們祖國這個(gè)溫暖的大家庭里,不僅歷來(lái)就有一方有難,八方支援的美德,還有尊老愛(ài)幼的社會(huì )公德。

  一天,我和媽媽、妹妹一同前往柳州龍潭公園觀(guān)看小丑表演。今天的人可真多呀!我們在公交車(chē)站候車(chē),好不容易盼到一輛車(chē)過(guò)來(lái),誰(shuí)知又是因人多而不停站。一直等了一個(gè)多小時(shí),累得我們都打退堂鼓想不去看表演了。

  就在這時(shí),奇跡出現了。一輛掛著(zhù)大站牌的公交車(chē)駛來(lái),我們上車(chē)剛坐下便不約而同的說(shuō):“累死了!終于可以坐下了!碑斳(chē)駛到下一個(gè)大站時(shí),又上來(lái)一大群人,把車(chē)廂都擠得水泄不通。

  突然聽(tīng)到一個(gè)小女孩的哭聲,我尋聲望去。在離我不遠處,有一個(gè)中年人抱著(zhù)一個(gè)小女孩站在車(chē)廂里隨車(chē)晃動(dòng)。也許是人多太擠、也許是晃動(dòng)得厲害讓小女孩不舒服,所以哭鬧不已。

  此情此景,讓我很為難。給她讓座,自己已經(jīng)累死了,不讓嘛又于心不忍。正在這時(shí),車(chē)廂里播放《愛(ài)的奉獻》這首歌,我不由自主的站起來(lái)走到中年人身邊剛想說(shuō):“阿姨,到我這里坐吧!”卻意外的聽(tīng)到了:

  “阿姨,到我這里坐吧!”這聲音來(lái)自四面八方,車(chē)廂里的頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。大家情不自禁跟著(zhù)音樂(lè )唱:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇23

  在很多人面對你的枯燥無(wú)味而望而卻步,面對你的咬文嚼字而望洋興嘆時(shí),我卻為你深深地著(zhù)迷。我真的很愛(ài)你——語(yǔ)文。

  我愛(ài)你那承載著(zhù)千百年是非對錯的點(diǎn)點(diǎn)墨跡。

  是你,讓我見(jiàn)識了始皇的豐功偉業(yè)與秦朝的倒塌,明白了“憂(yōu)勞可以興國,逸豫可以亡身”的道理;是你讓我見(jiàn)識了盛世唐朝的開(kāi)放,后唐的衰落,明白了“君者,舟也;民者,水也;水既可載舟亦可覆舟”的真理。

  你真實(shí)地展現了每一個(gè)朝代的繁盛衰落,沒(méi)有一絲偏心,一毫同情,你將千百年的是非對錯烙在你身上展現給我們,功過(guò)是非留與我們評說(shuō)。

  我愛(ài)你那蘊含文人騷客內心情感的博大情懷。

  是你,讓我一起與陶淵明享受“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致;與太白先生高歌“我輩豈是蓬蒿人”豪放而去;與杜工部同時(shí)祈愿“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨破受凍死亦足”的憂(yōu)民理想得以實(shí)現;是你讓我體驗了世間的人情冷暖。

  是你,讓我與岳飛一起暢懷酣飲,壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血;是你,讓我與白居易共聽(tīng)大珠小珠落玉盤(pán)的琵琶聲,感嘆相逢何必曾相識;是你,讓我與黛玉一起葬花,哀傷紅綃香斷有誰(shuí)憐;是你,讓我與柳宗元一起靜坐垂釣,端坐,放線(xiàn),提桿。與他一起將一尾盛唐輕輕地釣起,又緩緩地放入水中,平靜恬淡地看盛唐鬧世。

  是你,帶我穿梭千年,在無(wú)盡的情感中用心體驗,不斷地被每一位文人墨客感動(dòng),用靈魂與他們交談,心與心的距離被無(wú)限縮短,最終融為一體,去面對一個(gè)未知的世界,未知的未來(lái),學(xué)會(huì )用最真摯的情感去包容這個(gè)世界和未來(lái)。

  我真的很愛(ài)你。

  愛(ài)你將祖國的秀麗江山描繪給我們,讓我們震撼于山的巍峨,水的靈秀;愛(ài)你將每一個(gè)故事都淋漓盡致地展現出來(lái),功過(guò)任由后人評;愛(ài)你給我們塑造了一個(gè)個(gè)有血有肉有情有義立體的人,讓我們找到了心靈的慰藉,引發(fā)了靈魂的共鳴,給我們精神的支持;是你,將先人的思想流傳給后人,給后人行事的準則,道德的底線(xiàn),給后人敲響警鐘,喚起了人性本善……

  你,是傳世的經(jīng)典,是文化的底蘊;是文壇哲圣智慧的結晶,是我們永不拋棄永不放棄的精神食糧。

  我真的很愛(ài)你—語(yǔ)文!

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇24

  漢語(yǔ)在我們的生活中無(wú)處不在,我們離不開(kāi)它。

  每天,在我上學(xué)的路上,我都會(huì )看到草坪中央立著(zhù)“草在長(cháng),請勿打擾”的牌子。這個(gè)通知簡(jiǎn)單明了,讓人一看就明白,讓我很容易接受。巧妙地將草擬人化,同時(shí)機智地告訴人們不要踐踏草坪,表現出中國人的藝術(shù)。

  在一個(gè)旅游勝地有一個(gè)標志:“除了你的腳印什么也不要留下,除了你的記憶什么也不要帶走!边@條警告信息告訴人們不要在這里亂丟垃圾和拿東西。短短幾個(gè)字,要表達的意思就詩(shī)意地展現出來(lái),讓人愉悅地接受;一家電風(fēng)扇公司的廣告是“我們的名聲被吹出來(lái)了!迸c電風(fēng)扇的功能直接相關(guān),間接體現電風(fēng)扇的質(zhì)量和公司的口碑;“悄無(wú)聲息地來(lái),悄無(wú)聲息地走”,作為閱覽室里的一個(gè)標志,告訴人們不要大聲說(shuō)話(huà),要安靜……這些語(yǔ)言幽默生動(dòng),用精妙的語(yǔ)言組成短小精悍的句子,形象地傳達了要表達的意思,并將其升華,讓人樂(lè )于接受。

  在人際交往中,漢語(yǔ)是我們不可或缺的交流工具。"肚子里充滿(mǎn)了詩(shī)意和自尊."誰(shuí)不愿意和有才華謙虛的紳士交往?

  在商業(yè)領(lǐng)域,有趣而又微不足道的廣告語(yǔ)言,能讓客戶(hù)刻骨銘心,記憶深刻。

  在學(xué)習上,語(yǔ)文是我們的“航母”學(xué)科,學(xué)好語(yǔ)文才能學(xué)好其他學(xué)科。學(xué)習漢語(yǔ)不僅可以糾正我們的一些錯誤發(fā)音和錯誤理解,還可以讓我們通過(guò)書(shū)本認識世界,讓我們背詩(shī)寫(xiě)詩(shī),從古到今的學(xué)習,不用離開(kāi)家就知道世界上在發(fā)生什么。甚至在學(xué)習加減乘除數學(xué)的時(shí)候,也能幫助我們理清思路,在數字的迷宮中準確找到出口.

  中文真的無(wú)處不在,就在我們身邊。只要我們仔細觀(guān)察,就會(huì )發(fā)現語(yǔ)言可以使一個(gè)人說(shuō)話(huà)得體大方;中文可以讓一個(gè)商場(chǎng)有人文氣息;漢語(yǔ)可以增進(jìn)我們的理解,減少歧義和誤解,避免不必要的矛盾。

  漢語(yǔ)是浩瀚的海洋,讓我們穿越古今,給我們五千年的旅行;中國是一片茂密的叢林,讓我們縱貫南北,即使在撒哈拉沙漠,也能感受到百慕大三角的涼爽;漢語(yǔ)充滿(mǎn)了我們的生活。讓我們在中國人的船上探索和發(fā)現更廣闊的世界,我們一定會(huì )學(xué)到更多!

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇25

  “斷舍離”是日本一位家政咨詢(xún)師山下英子所倡導的一種極簡(jiǎn)的生活理念。從字面的意思,不難看出,她所倡導的“舍棄”多余的廢物正是我們的欲望。所以斷舍離實(shí)際上是呼吁人不要有欲望。對此,我不贊同,我認為人還是需要欲望的。

  “斷”指斷絕不需要的東西,“舍”指舍棄多余的廢物,“離”指脫離對物品的執著(zhù),這是對“斷舍離”的解釋。不難看出,這是想讓我們脫離對物質(zhì)的追求和欲望,因為現實(shí)中并沒(méi)有絕對不需要的東西,也沒(méi)有絕對的廢物,哪怕用過(guò)的垃圾也可以回收利用。我認為,人就是靠著(zhù)不斷的欲望才能生存下來(lái)。遠至原始人時(shí)期,我們的祖先就有欲望了。他們想不斷生存下去,才不斷地改造自己的工具。生物上,所有的種群都有一個(gè)特點(diǎn),過(guò)度繁殖,也正正因為這樣,人類(lèi)才有了現在72億的世界人口。正因為想走的更快,才有了“奔馳一號”這輛世界上最早的汽車(chē)。而奧林匹克運動(dòng)會(huì )的口號“更快、更高、更強”。也正因為有這些欲望,人類(lèi)才會(huì )進(jìn)步,科技才會(huì )發(fā)展。沒(méi)有欲望的人是可怕的,因為你根本不知道他的弱點(diǎn)是什么。瘋子是沒(méi)有欲望的,他們不懂得什么是欲望,所以他們不會(huì )約束自己的行為,也會(huì )經(jīng)常做出一些異常的行為。

  人必須得有欲望。在學(xué)校的學(xué)生必須有對學(xué)習的欲望,老師必須有教育學(xué)生成長(cháng)的欲望。倘若學(xué)生失去了學(xué)習的欲望,老師失去了教導學(xué)生的欲望。那么學(xué)生還會(huì )去學(xué)習嗎?老師還會(huì )努力教導學(xué)生嗎?欲望使人進(jìn)步,同時(shí)欲望使人約束自己。正因為我們想要在別人面前留下好印象,我們才約束自己的行為。正因為我們想要有好的身材,所以我們約束自己減肥。所以欲望是人必須得有的。

  然而過(guò)度的欲望就變成了貪念。為官者想要富貴,便貪污,這就是過(guò)度的欲望。小偷想要富貴,便去偷東西,這也是過(guò)度的欲望。其次,欲望的實(shí)現必須用合法合理的手段。想要學(xué)習好,則必須付出努力,而不能考試時(shí)作弊。想要錢(qián)則自己去掙,不能偷不能搶。這樣子,你的欲望才是真正實(shí)現了。

  “斷舍離”舍棄了人的本性,那么這個(gè)人還是人嗎?所以我認為,人真正應該做的是控制自己的欲望,并且用正當的途徑實(shí)現欲望,而不是“斷舍離”。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇26

  中國式的旅行,與外國人旅行就是不一樣。

  前幾天,我到桂林游玩。俗話(huà)說(shuō)得好:“桂林山水甲天下,陽(yáng)朔山水甲桂林!蔽铱凑媸且稽c(diǎn)兒沒(méi)錯,那里山清水秀,空氣清新,真是中外游客度假的好地方。

  到那兒的第三天,我和家人坐車(chē)去了陽(yáng)朔。在來(lái)到陽(yáng)朔著(zhù)名景區——漓江時(shí),我發(fā)現那里有許多外國朋友也在等著(zhù)上船。我們上了預訂的船,船開(kāi)后,一路不停地按著(zhù)相機快門(mén),希望能將這美麗的風(fēng)景永遠保存下來(lái),留作紀念。我和媽媽上躥下跳地拍風(fēng)景,舅舅一家也在船尾拍照,不時(shí)還傳來(lái)一句:“來(lái)來(lái)來(lái),快幫我拍!”火辣辣的太陽(yáng)把我們曬得汗流浹背,而我們卻全然不顧。我停下休息時(shí)突然發(fā)現,幾乎所有的中國人都拿出照相機、攝像機拍照、攝像,沒(méi)有幾個(gè)是閑著(zhù)的或是靠在躺椅上戴著(zhù)墨鏡抽香煙的。我心想:“咱中國人還真是很勤勞的!辈贿^(guò),為了永恒的留念而浪費欣賞的時(shí)間到底值不值得呢?我突然感到有點(diǎn)糾結。

  當我不經(jīng)意環(huán)顧四周一看,突然發(fā)現一個(gè)有趣的現象:外國人沒(méi)有忙著(zhù)在照相,他們興奮地欣賞著(zhù)大自然的迷人風(fēng)景。這時(shí),有一條載著(zhù)四個(gè)外國人的船超過(guò)我們,我突然覺(jué)得他們好像在盯著(zhù)我的包看。我隨即查看了自己的包,可并沒(méi)有發(fā)現什么異常。我抬起頭,猛地發(fā)現他們的包比我的包小好多!我再仔細看了一下中國人的旅行包,發(fā)現我們的包就是一個(gè)“小家”:衣服、藥品、食物、水、手機、薄被子……無(wú)所不有。再看看老外那癟癟的包,就知道里面幾乎是空的。

  這一發(fā)現讓我突然頓悟了旅行的真諦。我再無(wú)心拍照,把相機、衣服交給了媽媽?zhuān)瑳Q定專(zhuān)心欣賞風(fēng)景!澳憧刹灰蠡!”老媽邊收邊說(shuō)。這時(shí)的我已經(jīng)明白,照相機其實(shí)是個(gè)無(wú)形的籠子,原本一切活動(dòng)的東西全部被靜止了,雖然圖片被保存下來(lái),但是已經(jīng)失去了它原景的意義和活力。人在這里就像一個(gè)失去自由的囚徒,能在青山綠水中“游蕩”的山,在照片中就成了缺一塊少一塊的土坡,失去了它原有的美麗。不光如此,我們的背包就是一個(gè)家,想一想這家有多重?少則10斤,多則20斤,甚至30斤,這就相當于我們出去玩,背上了一個(gè)家,這樣游玩能輕松、能高興、能快樂(lè )嗎?

  我在想,旅行還是應該學(xué)一學(xué)外國人,把美景記在心里。

  成都高一期末考試語(yǔ)文作文 篇27

  從前有位父親和他的兒子一起在樹(shù)林里漫步。忽然,兒子發(fā)現土地上有著(zhù)馬車(chē)駛過(guò)的痕跡,他便問(wèn)父親這輛馬車(chē)現在將會(huì )去往何處。父親沒(méi)有回答,只是讓兒子自己靜下心來(lái)聆聽(tīng)。在一片寂靜中,貨物翻動(dòng)的聲音顯得格外清晰。

  馬車(chē)因為沒(méi)有裝滿(mǎn),讓人猜出了它的行駛軌跡。同理,我們生活中的許多人也是如這輛馬車(chē)一般,嘴里說(shuō)出來(lái)的永遠是滔滔不絕的大道理。但實(shí)際上,他們的肚子里卻無(wú)半點(diǎn)墨水。

  姜子牙七十多歲才得到周文王的賞識,他有著(zhù)滿(mǎn)身的才華,但卻并沒(méi)有急于展現,只是靜靜地等待著(zhù)明君的到來(lái)。得到周文王的重視后,他才開(kāi)始一展自己的抱負,終使周朝成為當時(shí)最鼎盛的王朝。試想,如果姜子牙逢人便說(shuō)自己有多大的才能的話(huà),那他還會(huì )被文王重用嗎?答案是當然不會(huì ),因為人們都會(huì )認為他言過(guò)其實(shí)。當他施展自己的才干,付諸行動(dòng)時(shí),他才得到了世人的敬佩。由此可見(jiàn),賢者不在于能言,在于能行。

  陶弘景被后人稱(chēng)為“山中宰相”。他志在歸隱,便請職離開(kāi)。但這并不表示皇帝就忘記了他。每當遇到一些比較重要的事時(shí),皇上就會(huì )差人去向陶弘景請教。而陶弘景也會(huì )適當地提出些合適的建議。就在這一來(lái)一回下,當時(shí)可謂是政通人和。陶弘景并沒(méi)有說(shuō)過(guò)太多的話(huà),也并沒(méi)有怎樣的長(cháng)篇大論,只是抓住細節適時(shí)地提了些建議。而這,也足以留下美名。由此可見(jiàn),賢者并不在于能言,而在于能一語(yǔ)道破問(wèn)題所在的關(guān)鍵。

  魏征可以說(shuō)是一個(gè)能言的人,但他更是一個(gè)敢言的人。同時(shí)代的人不乏有一些像他一樣有才華的人,但大部分人看到唐太宗李世民的錯誤行為時(shí),只是在心里訴說(shuō)一翻,并不敢直接告訴太宗。而魏征就不一樣,他每次都會(huì )當面指出唐太宗的錯誤,并不管當時(shí)所處的地點(diǎn)和時(shí)間。甚至有很多次,太宗都怒極,想要殺了他,但最終卻沒(méi)有動(dòng)手。于是,君臣一心,唐朝出現了空前的繁盛。由此可見(jiàn),賢者并不在于能言,更在于敢言。

  賢者并不在于能言,而在于能行,巧言與敢言。所以說(shuō),賢才大都不喜張揚。我們不能憑借他說(shuō)的一翻似乎深奧的話(huà)就把他當作賢者,因為賢者不在于能言。

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