描寫(xiě)倔強的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的描寫(xiě)倔強的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)倔強的作文1
你好，我的倔強。我的心底下，還保存著(zhù)我的倔強，還保存著(zhù)我獨特的性格。倔強地固執的我，走在成長(cháng)的道路上。當我來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我發(fā)現我很別人不一樣，因為我比別人多禮一份倔強。
A.倔強的翅膀，長(cháng)久的長(cháng)在我的身上，我在天空中自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的徘徊，像一只飛翔的小鳥(niǎo)。專(zhuān)屬自己的獨特，在腦海中蔓延，像一堵陳舊的墻，像一個(gè)打不破的沉寂。如果你和我去買(mǎi)衣服，一切都要依我，以我的執著(zhù)。一次給自己去買(mǎi)夏季服裝，媽媽跟隨著(zhù)我，我左顧右盼，在為買(mǎi)什么人發(fā)愁時(shí)。至親至愛(ài)的媽媽挑了一件褲子給我，我搖搖頭，輕聲無(wú)息得走了。隨后，我挑選了一條名牌的牛仔褲，可是媽媽偏不付錢(qián)，只給我買(mǎi)了一套我厭倦的服裝。當我提著(zhù)大包小包回家時(shí)，別的孩子是看了很羨慕，而我呢，確實(shí)是愁眉苦臉。我的倔強在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里產(chǎn)生。在我的手上，帶著(zhù)一個(gè)系著(zhù)鈴鐺的手鐲，我每天都搖著(zhù)手。鈴鐺就叮叮當當得敲響了，我滿(mǎn)懷欣喜得看著(zhù)鈴鐺，她想倔強般在某一個(gè)角落搖晃著(zhù)。
B.心靈的某一處，隱隱約約的藏著(zhù)倔強，他在心靈的深處慢慢的走著(zhù)，我時(shí)不時(shí)就看看她，看看自己的倔強。在細碎的竹葉零零散散得飄落下來(lái)時(shí)，繁花已經(jīng)愁眉苦臉的枯萎了，花兒枯萎時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)變得憔悴，下山了，但是，我的倔強，卻從不凋落，而是每天都在慢慢地增加著(zhù)。傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)的歡叫，霎時(shí)間，卻停止了，在迷茫的空氣中消失了。我的倔強，在這個(gè)時(shí)刻蹦了出來(lái)，我還坐在椅子上聽(tīng)著(zhù)關(guān)于描寫(xiě)“倔強”的作文作文。不一會(huì )兒，歌聲又響了，我仔細地聽(tīng)，是那么的柔美，那么的明麗，那么的黯然。
C.低調的夜里，出了一些皎潔的月光，一無(wú)所有，連星星也不知所措。我，正在聽(tīng)著(zhù)媽媽的教導，我的眼眶里嚷著(zhù)淚珠，可是，眼淚卻不會(huì )不整齊的掉下來(lái)。這是我的倔強的所作所為。他停止住了我的淚水，使我不再感到自己的懦弱
一次一個(gè)小孩子在路邊討錢(qián)，臉上黑乎乎的，顯然很久沒(méi)有洗涮過(guò)了。我本想用大小姐的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎喲，窮得還做乞丐�！笨墒俏业木髲娮钄r了我，把我手上想去買(mǎi)東西的錢(qián)放在他破舊的飯碗里。他滿(mǎn)懷欣喜的說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�
D.我的心底還有一份深深的倔強。
描寫(xiě)倔強的作文2
大家好，我叫尤昊陽(yáng)！是一名小學(xué)生，還有一個(gè)月就上六年級了！
我我這個(gè)人嘛，學(xué)習優(yōu)秀！體育優(yōu)秀！品德優(yōu)秀！小學(xué)一共得了9張三好學(xué)生！就差今年的和明年的3張了�？墒�，爸爸、媽媽還是不喜歡我，我這么優(yōu)秀的人怎么還不討爸爸媽媽喜歡？唉—就是因為我太倔強了！
我學(xué)習愛(ài)倔強。有一次，李老師給我們出了一道特別難的題，弄得大家丈二和尚摸不到頭腦，連我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲�！岸Ａ懔懔恪毕抡n鈴響了，老師說(shuō)：“大家仔細想哦！下課！”老師走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把這道題算出來(lái)！不然就辱沒(méi)了我這數學(xué)學(xué)習委員的稱(chēng)號了嗎？”算了五分鐘，還是算不出來(lái)，突然，我思路清晰了，也可以說(shuō)靈感來(lái)了！我馬上把那道題算了出來(lái)，一演算，哈哈，我算對了！
我得意洋洋地走到李老師辦公室，把算出來(lái)的得數給老師一看，老師笑的直點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯！我算的也是這樣，你再把過(guò)程講講？”我把過(guò)程一講，老師直夸我真棒！因為我和老師用的不是同一種方法，所以，老師更看重我了。
我日常生活中也愛(ài)倔強！有一次，我和鄰居的小弟弟玩積木，我不小心把剛搭好的積木撞掉了，我不好意思地說(shuō)：“對不起�！彼麉s不領(lǐng)情，大大咧咧地說(shuō)：“哼，給我搭一個(gè)一模一樣的�！蔽铱此菢�，頓時(shí)火冒三丈，吼：“吼什么吼？找打是吧！”媽媽看我發(fā)火了，就上前來(lái)說(shuō)：“怎么了？怎么了？怎么了？”那個(gè)小弟弟假裝哭說(shuō)：“他把我的積木撞壞了！他是故意的！”我很氣憤，說(shuō)：“嘿！你小子蠻橫是吧！”說(shuō)著(zhù)就一拳打過(guò)去，媽媽反應快，一把抓住了我的手，說(shuō)：“和平調解，好嗎？”我哭著(zhù)鬧著(zhù)要把他打一拳，媽媽連忙給我講道理，這時(shí)，小弟弟臉紅地說(shuō)：“對不起，哥哥，我不該撒謊，請原諒我吧！”我氣消了一些，放下了拳頭，媽媽又給我講了好多道理，我們才握手言和的。
這就是我，一個(gè)倔強的小男孩，我很想和你交朋友，你呢？
描寫(xiě)倔強的作文3
太陽(yáng)終于出來(lái)了，我蹲在屋檐下，靜靜地注視著(zhù)前方仿若一個(gè)思考者。一只可愛(ài)的小蟲(chóng)子鉆入了我的視線(xiàn)，讓我眼前恍然一怔。它看起來(lái)那么的弱小，好像被風(fēng)一吹就要飛走似的�？墒�，接下來(lái)的事情卻出乎我的意料。它揮動(dòng)自己的前爪，托起一片薄薄的面包屑，這看起來(lái)不可能的事情，竟然被它完成了！托著(zhù)這面包屑，它好像很開(kāi)心，仿佛尋到了珍寶。走了大約三十厘米的路，它好像累了，放下了面包屑，東張西望，似乎在尋找其伙伴的幫助，只是，路過(guò)的蟲(chóng)子們都那么絕情，沒(méi)有一只肯愿意過(guò)來(lái)幫助它�？粗�(zhù)可憐的它，我的心揪了一下，暗想：人類(lèi)不也這樣嗎？再后來(lái)，只見(jiàn)它倔強地托起米粒，倔強地走著(zhù)！一路上走走停停，越走越慢當它走到小洞前時(shí)，它的臉上好像露出了久違的.笑容，笑的那么開(kāi)心！畢竟，這是它憑借自己的努力所辦到的。那一刻，我的大腦仿佛變得空白了，心里若有所思
困難面前，每個(gè)人都會(huì )尋求幫助，但是，真的有人會(huì )給予幫助嗎？有的，只是那些人寥寥無(wú)幾罷了。很多人看到別人尋求幫助，心里雖然很想幫助他，但是，心有余而力不足��；有的人，雖然看到了，但卻不愿幫助，只是在一旁淡淡的看著(zhù)；更有一些人，明明看到了，卻仿若沒(méi)看見(jiàn)，甚至對尋求幫助的人大聲呵斥，當然，這是極少卑劣之人的所為！
既然別人不幫忙，那就自己努力、奮斗，就如那一只小蟲(chóng)子，沒(méi)人幫助，就倔強地走下去，直到終點(diǎn)！有時(shí)候，倔強是一把害你不淺的利劍；有時(shí)候，它又是幫助你的那把利劍。一只小蟲(chóng)子，憑借著(zhù)倔強的意志，走到了小洞前。那么，我們?yōu)楹尾粦{借它們走到終點(diǎn)呢！有位歌星的一首歌很好哇：我要高飛，到天空的頂點(diǎn)，我要飛到無(wú)人能及的視界，飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指尖，我要高飛，到世界的邊緣，我要飛越?jīng)]人到達的絕對，不到終點(diǎn)，不準流下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。雖然我不知道整首歌的意思，但從這一段歌詞中，我可以淡淡的理解到一種倔強！
面對困難我們要努力奮斗，要像小蟲(chóng)子一樣，就這樣的倔強地走著(zhù)，即便再苦再累，都要撐下去！當到達終點(diǎn)了，我們就會(huì )發(fā)現，倔強地走著(zhù)是對的！
描寫(xiě)倔強的作文4
哈啰!大家好，初次見(jiàn)面，請多關(guān)照!想必你們還不了解我吧，下面我就做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
我呢，個(gè)子不高，學(xué)習不錯，外表很開(kāi)朗但并不自信�？偸菚�(huì )幫老師做很多事情。嘻嘻，不怕你笑話(huà)，我有的時(shí)候會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)自戀，記住，是一點(diǎn)點(diǎn)。我的倔脾氣在朋友中也是小有“名氣”的。你別看我倔，其實(shí)這也有一些好處呢!什么?不相信?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
就在上個(gè)星期，班里要開(kāi)中隊會(huì )。在開(kāi)中隊會(huì )的前一天，班主任臨時(shí)交給我一個(gè)任務(wù)：在中隊會(huì )上背誦一篇課文。這可夠難為我了，時(shí)間很緊，作業(yè)又這么多，晚上還要上課，這可怎么辦呀?我的腦門(mén)上不禁冒出了細密汗珠。
回到了家，我連忙抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，在上課之前把作業(yè)寫(xiě)完了。上完課回來(lái)，已是八點(diǎn)了，我連鞋都沒(méi)來(lái)得及換就拿起課本背了起來(lái)。
我一邊念著(zhù)課文，一邊在客廳里來(lái)回轉悠。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽對我說(shuō)：“行了，別背了，九點(diǎn)準時(shí)上床�！蔽疫B忙回應：“那可不行，明天就開(kāi)隊會(huì )了，我可不能給班集體抹黑�！�
我拿起課本，不禁緊張起來(lái)，本來(lái)不重的課本好像變成了千斤重的擔子。我清了清喉嚨，反復念起課文，一想到明天隊會(huì )，就會(huì )倒抽一口氣，冒出一身冷汗。
終于背下來(lái)了，我聳了聳肩，長(cháng)吁一口氣，伸了個(gè)大大的懶腰。然后把課本交給爸爸：“幫我檢查�！卑职职櫫税櫭颊f(shuō)：“不能明天檢查嗎?”“不行，明天就開(kāi)隊會(huì )了�！蔽覐埓罅松らT(mén)，倔脾氣又犯了。
背完一遍課文，爸爸不滿(mǎn)地“嘖”了幾聲，咂咂嘴說(shuō)：“你這語(yǔ)氣不對呀，而且最后一句應該加點(diǎn)動(dòng)作�！闭f(shuō)著(zhù)，做了一個(gè)手向上揚的動(dòng)作。
我聽(tīng)著(zhù)爸爸的指導，又反復練習了好幾遍，嗓子都快啞了。
第二天上午，開(kāi)中隊會(huì )，要到我的節目了，我不禁心跳加快，呼吸急促。在背誦時(shí)，我洪亮的聲音、高昂的語(yǔ)氣和恰當的動(dòng)作迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲，隊會(huì )圓滿(mǎn)地結束了，我心里頓時(shí)涌上了一種不可名狀的激動(dòng)……
怎么樣?這就是我，執著(zhù)倔強的我，想和我成為朋友嗎?那就給我發(fā)個(gè)……哎呀，上課了，下次再聊。
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