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描寫(xiě)一個(gè)倔強的人作文
倔強是一個(gè)詞兒，是一種個(gè)性，是一種精神！下面整理了描寫(xiě)一個(gè)倔強的人作文，一起來(lái)看看！
描寫(xiě)一個(gè)倔強的人作文1
每個(gè)人都有自己的人生，在人生這條道路上，她不為命運的折磨而哀嘆，不向命運屈服，倔強的拼出了自己人生的精彩。她就是不屈天使趙晨飛。
她是一個(gè)因為出時(shí)極度缺氧而導致腦癱的女孩，應為腦癱，所以四肢無(wú)法正常工作。就連說(shuō)話(huà)也含糊不清。父母到處為她找學(xué)校，但學(xué)校一聽(tīng)是這樣一個(gè)孩子，和都學(xué)校都委婉的拒絕了。我想如果我這樣，就沒(méi)有活下去的勇氣了。但她并沒(méi)有放棄，他家有一臺小電視，他通過(guò)電視屏幕上的字，學(xué)會(huì )了字的意思，漸漸地，他懂得了一些東西，出于對文學(xué)的熱愛(ài)，她也想寫(xiě)書(shū)，她的家人為他買(mǎi)了一部電腦，她用鼻尖敲擊鍵盤(pán)�；蛟S人家一分鐘可以打幾十字或上百字，但她卻只能很慢很慢的敲擊。六年的時(shí)間里，她先后出版了兩部自傳體，其中有一部叫做《鼻尖下的人生》，在記者的采訪(fǎng)時(shí)，記者問(wèn)“你為什么這么有毅力，這樣的.頑強不屈，'他用含糊不清的聲音說(shuō)；"我感覺(jué)我對文學(xué)有天賦，我要為夢(mèng)想努力。
是��！那樣一個(gè)女孩，她不一定聰明又身患殘疾，她用她不向命運屈服的精神戰勝著(zhù)人生的坎坷，她用她用她的鼻尖訴說(shuō)著(zhù)他不平凡的生活，她不向病魔低頭，現在的她活得精彩活的自豪，她用她的故事證明著(zhù)，只有想不到，沒(méi)有做不到，我忘不了人生道路上那個(gè)倔強不屈的女孩——趙晨飛。
描寫(xiě)一個(gè)倔強的人作文2
“我和我最后的倔強，拉起手來(lái)堅決不放，下一站，是不是天堂，就處失望，也不能絕望……每聽(tīng)到五月天的這首《倔強》都會(huì )激勵我努力下去，就自然失望，也不能絕望。
阿信那充滿(mǎn)深情的歌聲，正在激勵我堅強地生存下去，遇到風(fēng)風(fēng)雨雨、蜿蜒曲折都要勇敢面對，不退縮一步。就像歌詞中所說(shuō)，不管下一站是不是天堂，我們就算失望，也不能絕望。
不久前，一場(chǎng)即將開(kāi)考的測試，讓我十分傷心。我做完試卷，老師收走并批改之后，分數揭曉，當老師報出了：“張燁陽(yáng)，85分�！本拖褚话牙麆Υ滔蛭业男目�，我傷心極了。
我懷著(zhù)悲痛的心情，回到了家，一臉的陰沉，媽媽不禁要發(fā)問(wèn)了：“兒子，你怎么了？”我就將我考砸的事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“兒子，一次失敗不算什么，正所謂‘雨后總有彩虹’我們應該倔強，下一次細心一點(diǎn)認真復習，總會(huì )考好的.！”
沒(méi)錯，我們要倔強！我們要堅強！
我從那天開(kāi)始認真復習。又一次考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，果不其然，老師報到我的分數時(shí)：“張燁陽(yáng)，97分�！�
“我和我最后和倔強，拉起手來(lái)一定不放，下一站，是不是天堂，就算失望，也不能絕望……”
感謝媽媽對我所說(shuō)的話(huà)，感謝這首《倔強》，如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有我今天這個(gè)97分優(yōu)異的成績(jì)。
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