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記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文（通用16篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 1
曾經(jīng)的那塊芳草地，是我最快樂(lè )的地方，走進(jìn)它，一陣陣歡笑聲、喊叫聲、讀書(shū)聲不絕于耳。對，它就是——校園。
在這里，我們播種了學(xué)習的種子，收貨了知識的成果；邁下了成長(cháng)的足跡，踏出了我們堅定而又沉穩的步伐。
我喜歡這里，我不僅在這收貨了無(wú)窮無(wú)盡的知識，收獲了友誼、師生情。
剛入學(xué)，牽著(zhù)父母的大手來(lái)到這美麗的學(xué)校，尚未懂事的我對這個(gè)地方陌生極了。就在那時(shí)，一雙大手牽住了我耳朵小手，抬頭一望，是老師那善意的微笑，頓時(shí)，心中的害怕便不見(jiàn)了蹤影。漸漸的，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩變成了一個(gè)13歲的少女，也懂事了，可卻要離開(kāi)這了，我流淚不止：為什么？為什么這么快就要離開(kāi)這里了？
在這里的每一個(gè)人，每一個(gè)建筑，每一顆小草，都曾是我最好的玩伴，都令我懷念不已，可為什么如今就要分開(kāi)了呢？滿(mǎn)滿(mǎn)六年的情誼，怎可在一瞬間說(shuō)斷就斷了？不，我永遠不會(huì )忘的！這里永遠是我記憶中最美麗、最快樂(lè )的芳草地！永遠！
在離開(kāi)之際，我不想說(shuō)任何告別的話(huà)，因為，我相信我們大家一定會(huì )再相見(jiàn)的那一天！
老師——在我犯下錯誤時(shí)，是他那包容的眼神，使我改正了錯誤；在我成績(jì)考差時(shí)，是他那鼓勵的眼神，使我更加努力的`學(xué)醫；在我比賽緊張時(shí)，是他那堅定的眼神，使我不再那么緊張，反而勇往直前。
朋友——在我委屈時(shí)，是他們變成我的“垃圾桶”，聽(tīng)我訴說(shuō)著(zhù)心中的不滿(mǎn)；在我傷心難過(guò)時(shí)，是他們那一句句安撫的話(huà)語(yǔ)，使我不再難過(guò)；在我遇到困難時(shí)事他們那雙援助之手，幫助了我……
曾經(jīng)，這里的一切都是那么那么得令我快樂(lè )；令我感動(dòng)，令我留戀。如今，我們就要分開(kāi)了，我舍不得他們��！
站在校園門(mén)口，望著(zhù)這里面的一切：��！母校，我永遠不會(huì )忘記你的，永遠不會(huì )忘記我們在校園里那些快活的時(shí)光，永遠不會(huì )！
這塊芳草地永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間在我心中淡忘，它，永遠是我的那塊最快樂(lè )的芳草地！
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 2
夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。那是靈魂的棲息地，也是心中那片芳草地�！}記
我的芳草地上開(kāi)滿(mǎn)鮮花，看，這兒的姹紫嫣紅，那兒的五彩繽紛。噢，對了，這兒是滿(mǎn)天星，那兒是牽�；�，更有那可愛(ài)的揚湯止沸雛菊隨風(fēng)搖曳�；ɑǖ奈镎Z(yǔ)，我有我的心情，我將心情綴滿(mǎn)花間，這個(gè)美麗的芳草地就擁有不同的美。開(kāi)心的時(shí)候，那些橘黃色的花瞬間綻放，沁人心脾；傷心的時(shí)候，那些青色的花慢慢綻放，回歸自然；苦悶的時(shí)候，那些藍色的花靜靜綻放，慰我心靈。心中的那片芳草地，有著(zhù)各色小花，代表著(zhù)我所有的心情，是我在心靈上的寄托。
我的芳草地上有紛飛的蜂蝶，看到了嗎？那些潔白的蝴蝶在花叢中嬉戲，忙碌的蜜蜂爭先恐后地采蜜，它們在花間飛舞，舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿。這些蜂蝶，就像那些做得好與做得壞的事，不管結果怎樣，一切都將會(huì )過(guò)去，成為歷史。心中的那片芳草地，蜂蝶華麗地飛過(guò)，我輕輕地告訴自己：無(wú)論成功與否，都要以嶄新的.姿態(tài)面對世界，面朝太陽(yáng)，春暖花開(kāi)。
我心中的那片芳草地上有談話(huà)地親人，聽(tīng)啊，他們的夸獎，他們的數落，他們的“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的話(huà)語(yǔ)都在我的芳草地上留下痕跡。他們是我生命中最重要的，是我一生最大的財富。他們讓我懂得什么事該做，什么事不該做，什么事能做，什么事不能做，他們就是我前進(jìn)路上的指明燈，為走在黑暗中的我指明了方向。親人們在我的芳草地上，為我祈福，祝我永遠幸福。
我心中的那片芳草地很美很美，干凈地沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，那么單純的地方，我要一直守護它。心中的那片芳草地，是我心靈的棲息地，那里中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛……
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 3
語(yǔ)文如詩(shī)，吟出心中真情；語(yǔ)文如歌，唱出美好人生；語(yǔ)文如畫(huà)，繪出美麗風(fēng)景。語(yǔ)文你是我心中的芳草地。
走進(jìn)這片芳草地，詩(shī)歌讓我的眼前明亮起來(lái)。初三的重壓下，我總感受到前途茫茫，害怕未來(lái)。是李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！奔盍宋�。詩(shī)人面對痛苦的現實(shí)依舊能壯心不已積極樂(lè )觀(guān)面對生活。初三只是一個(gè)小坎，跨過(guò)去便是海闊天空。我喜歡劉禹錫的“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的豁達；我也喜歡李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的溫馨；我還喜歡陶淵明的“采菊東籬下，悠然現南山”的幽靜……我陶醉在詩(shī)中，感受著(zhù)詩(shī)意的人生。
走進(jìn)這片綠草地，小說(shuō)讓我看清世界百態(tài)。讀《老人與�！�，我為他的堅毅所折服，我至今還能記得里面的一句話(huà)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”它一直影響著(zhù)我。讀魯迅小說(shuō)，我同情孔乙己悲慘遭遇，也討厭他的好吃懶做，自命清高。每篇小說(shuō)都把人物描繪的栩栩如生，仿佛他們就在我的面前，我仿佛走進(jìn)了他生活的時(shí)代。莫泊桑的《我的叔叔于勒》中，我看到了菲利普夫婦視錢(qián)如命的性格和金錢(qián)至上的社會(huì )病。形形色色的人，世間百態(tài)卻教會(huì )了我，崇尚真善美，鄙視假丑惡。
走進(jìn)這片芳草地，散文帶我賞人間美景。在謝大光的文字里，我仿佛看到了月光流瀉在泉水上，仿佛聽(tīng)到冷冷淙淙的清朗之聲，仿佛能看到山間跳躍的清泉。在朱自清的《綠》里，我仿佛能看見(jiàn)如荷葉的'綠，聯(lián)想到輕盈的舞女，以綠為帶，臨風(fēng)起舞，仿佛能嗅到一股清新的芳香。在散文中我穿過(guò)大江南北，感受自然的美景。
我在這如詩(shī)，如畫(huà)，如歌的語(yǔ)文中長(cháng)大，它就是我心中的芳草地。
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 4
春天，草長(cháng)鶯飛，心中的那片草地定會(huì )碧草如茵。春天來(lái)了，讓我們一起走進(jìn)心中的那片芳草地，傾聽(tīng)心靈之花開(kāi)放的聲音�！}記
走進(jìn)“最美女孩”的心中的那片芳草地，傾聽(tīng)她的心聲�！白蠲琅ⅰ比ス珗@游玩，其他游客紛紛擠進(jìn)園中與開(kāi)得正燦爛的郁金香合影留念，全然不顧腳下已經(jīng)被踩倒的幾株郁金香。但這個(gè)女孩，蹲在眾人后面，用稚嫩的小手重新栽種。我們透過(guò)她的行為，可以看到她心中那片芳草地是那么的鮮嫩美麗。她是在用行動(dòng)向人們說(shuō)明：生命是寶貴的，要學(xué)會(huì )珍惜生命，每朵花都有怒放的理由，我們不能逞一時(shí)審定快而扼殺花朵綻放的機會(huì )。
走進(jìn)父母心中的那片芳草地，那里的草依然碧綠，爸媽辛辛苦苦地養育著(zhù)我們，為了我們操碎了心，累白了頭，當年的青春已不再，當年的`容貌已不在。歲月如刀，割在他們的臉上，手上，何時(shí)他們臉上的皺紋突然那么多，就好像突然冒出來(lái)一樣；何時(shí)他們的手變得粗糙，已沒(méi)有當初那么細膩的觸感。他們?yōu)榱宋覀兪チ四敲炊�，是否得到了該有的回報了呢？走進(jìn)爸媽心中的那片芳草地，那里的草依然青翠欲滴，因為他們有一顆愛(ài)我們的心，永恒不變。心不變，心中的那片芳草地又能怎么會(huì )枯萎呢？
走進(jìn)朋友心中的那片芳草地，那里的每一棵草都是我們友誼的見(jiàn)證。馬上就要決戰中招了，我們面臨的也許是分別，但我們已經(jīng)許下朋友一生一起走的誓言，又豈會(huì )害怕這些呢？那片芳草地有我們的歡聲笑語(yǔ)，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們一定不會(huì )輕易忘記。朋友心中的那片芳草地，草最青，天最藍！
每個(gè)人心中都有一片芳草地，在那片芳草地中，記錄著(zhù)我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！在那里，天最藍，草最青，心胸最開(kāi)闊！
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 5
不逼自己一把，怎知自己不行？——題記
沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的.光源，自己的聲音。
時(shí)間轉瞬即逝，昨天仿佛在自己眨眼的那一剎那間從你的眼前流過(guò)去了。我拿著(zhù)昨日的扣分登記本看了又看，思考著(zhù)上臺講些什么，腦海中構思的句子仿佛都可以構成長(cháng)篇大論了。
“請大家放下手中的事情，昨天的值日班長(cháng)上臺總結！”還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，副班長(cháng)已經(jīng)發(fā)話(huà)了，我愣了愣，不久，便胸有成竹的三步并著(zhù)兩步上了臺。
前腳一蹬上講臺，身上像穿了幾層鎧甲似的沉重不已。后腳再一蹬上講臺，仿佛全身上下遭到了沖刷，腦子里構想的全揮霍一空……幸而此時(shí)軍號鈴聲響起，讓我又有了“喘息”的機會(huì )。
但馬上，我似乎感覺(jué)到腦容量只有面包屑那么大了，心里仿佛踹著(zhù)一只兔子�？粗�(zhù)那密密麻麻、如群蟻排衙的字體，我心想：怎么辦？我現在連個(gè)屁也放不出，更別說(shuō)憋出一個(gè)字了。不行，我拼了！就以平常的心態(tài)對待就好了。
我深吸了一口氣，盡量讓自己平靜下來(lái)。接下來(lái)的一切，我全然無(wú)半點(diǎn)印象了，只覺(jué)得似乎也和同學(xué)們侃侃而談了起來(lái)……
人生苦短，歲月易老。一個(gè)人如果欲望太多，生命該如何承受重負。人生又怎能獲得快樂(lè )呢？因此，我們應做一個(gè)真實(shí)的自我，無(wú)須掩飾，無(wú)須自憂(yōu)，認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人！
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 6
生，長(cháng)，即使是一片青草，也會(huì )有獨特的魅力，令人贊賞�！}記
佇立于山丘，向下望去，一片綠意多美好，它綿延到天邊，為天空增添幾分生氣。
走近了，才發(fā)現，只是一片野草罷了，方才那夢(mèng)幻如輕紗籠罩的感覺(jué)頓失。我無(wú)奈，只好快快地爬回山丘。
我繼續遠眺著(zhù)四周。瓦藍的天空，浮著(zhù)幾朵悠悠的白云，一層又一層的樹(shù)林點(diǎn)綴著(zhù)山巒，一條長(cháng)河緩緩奔向遠方。
無(wú)意間，眼角的余光又灑落到它——那片芳草地。它是翠綠色的。洋洋灑灑地鋪滿(mǎn)了山谷，就像一條碧綠的大江從天上席卷而來(lái)，波濤洶涌，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光。
后來(lái)，我猛然想起，我去年來(lái)過(guò)這兒，清明佳節來(lái)的。那時(shí)只有半片山谷，還有人在燒雜草。雜草不多，便把青草也隨著(zhù)一燒了之�？伞裳矍斑@片密集的草地，真的是去年那片范圍如此小的草地？
我陷入了沉思……
望著(zhù)這片碧綠的草池，我的眼前浮現出了我們中華民族之前的樣子——屹立不倒！他們就像這草地一樣，不管被怎樣的'烈火焚燒，不管被怎樣強風(fēng)刮倒，都會(huì )堅定不移，不會(huì )向敵人屈服！他們就是那么平平常常，但會(huì )爆發(fā)出不容小視的力量。
眺望著(zhù)這條碧綠的大江，我心潮澎湃……
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
——《賦得古草原送別》［唐］白居易
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 7
一片原本是空曠的一片死寂的空地上，突然出現了花花綠綠的圖畫(huà)。這是誰(shuí)畫(huà)的呢？哦，是一群小蜜蜂畫(huà)的。她們可勤勞啊，到處都是嫩綠色的'樹(shù)種，不留一點(diǎn)空隙。小蜜蜂們是誰(shuí)呀，當然是活潑可愛(ài)的252班同學(xué)��！
瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)干的汗水濕潤了土地。我也干得很起勁呢！只見(jiàn)我掄起沉重的鋤頭，然后使勁向地面上砸去。只聽(tīng)“嘭”的一聲，鋤頭砸下去的方向形成了一個(gè)完美的弧線(xiàn)。鋤頭深深地砸進(jìn)土里，拔不出來(lái)了，我心生一計，把鋤頭往上推，這樣土就被撬松了。我把坑挖得越來(lái)越大，一個(gè)大約二三十厘米的坑就挖好了。
我來(lái)到領(lǐng)樹(shù)種的地方，選了一棵葉子少，枝條粗壯的樹(shù)苗。因為葉子多的話(huà)，會(huì )把植物體內的水分全都蒸發(fā)掉，小樹(shù)是會(huì )死的；如果小苗的枝條太嫩，就經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，一陣風(fēng)吹過(guò)都可能把小苗吹倒。
選好苗后，媽媽幫我把小樹(shù)苗按在剛剛挖好的坑里，把挖出來(lái)的土鏟進(jìn)去鋪了層土，然后我跳進(jìn)坑里把土踩緊，又放進(jìn)去一些土，再跳進(jìn)坑里把土踩緊，把剩下的土全部鏟進(jìn)去，這樣一株新生命就誕生了！我掛了一張牌子，在上在面寫(xiě)著(zhù)我的姓名、學(xué)校和種植日期還有祝愿。
你栽一棵樹(shù)，我栽一棵樹(shù)，我們共同為湘鄉添新綠，讓祖國綠樹(shù)成陰，讓空氣更加清新，讓環(huán)境更加美麗！
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 8
我愛(ài)文學(xué)，文學(xué)的魅力感化了每一個(gè)人，我曾讀過(guò)這樣一篇文章《為你打開(kāi)一扇門(mén)》，當你閱讀每一篇文章時(shí)，你是否打開(kāi)了那扇文學(xué)的大門(mén)？是否感受到了文學(xué)的美麗？是否聽(tīng)到了文學(xué)的呼喚？我認為：文學(xué)是知識的海洋，是藝術(shù)的大門(mén)，當你認識或感受到文學(xué)，你一定會(huì )驚嘆：��！文學(xué)是多么的美妙，多么的吸引人！
如果語(yǔ)文是一首歌，那么文學(xué)就是這首歌的主角；如果語(yǔ)文是一幅畫(huà)，那么文學(xué)就是這幅畫(huà)的題目。文學(xué)是語(yǔ)言之精華，是藝術(shù)之搖籃。古今中外，無(wú)數個(gè)人贊揚過(guò)你：詩(shī)人用優(yōu)美的詩(shī)句贊嘆你，歌唱家用輕柔的'歌聲歌唱你，作家用有力的筆跡記錄你……學(xué)校里，我問(wèn)同學(xué)們：“文學(xué)是什么？”他們爭先恐后的說(shuō)：“文學(xué)是優(yōu)美的旋律，帶領(lǐng)我們傾聽(tīng)文學(xué)的愉悅�！薄拔膶W(xué)是……”他們說(shuō)完了，我笑笑說(shuō)：“你們說(shuō)得都很好，我來(lái)說(shuō)一個(gè)吧！文學(xué)是一只翱翔的雄鷹，它帶著(zhù)我們的希望，飛的好高好高�！痹�(huà)音剛落，就響起了掌聲。我頓時(shí)感覺(jué)我已經(jīng)打開(kāi)了文學(xué)這扇門(mén)。
打開(kāi)文學(xué)這扇門(mén)，不需要鑰匙，只需要你對文學(xué)的迫切之心，但文學(xué)是僅僅屬于細細品味它的人�！稙槟愦蜷_(kāi)一扇門(mén)》看到這個(gè)題目，你一定會(huì )產(chǎn)生許多疑問(wèn)：這是一扇怎樣的門(mén)？為什么要打開(kāi)這扇門(mén)？怎樣打開(kāi)這扇門(mén)……
我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)它的優(yōu)雅，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的優(yōu)美。
我愛(ài)文學(xué)！
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 9
文學(xué)，虛幻而真實(shí)，是生活的縮影；是生命的暢想；是沉穩中的靈動(dòng)之美；是啟發(fā)靈魂深處的篇章。
文學(xué)是生命之春，充滿(mǎn)生機與活力。如和煦的春風(fēng)帶給世界慰心的暖意，一篇好的文學(xué)作品，如怒放的鮮花，在枝頭演繹春的樂(lè )曲；如碧波蕩漾的一汪春水，伴著(zhù)拂過(guò)的風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)漣漪，撥動(dòng)心弦。
文學(xué)是生命之夏，熱情洋溢。炎熱中跳動(dòng)著(zhù)不安的音符，狂漫、豐富的幻想，在夏天郁郁蔥蔥的林間彌漫，如可愛(ài)的精靈，上演青春的舞曲。
文學(xué)是生命之秋，明朗而幽遠�！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！蹦秋h落的秋葉載著(zhù)細膩的情感，淡淡的憂(yōu)郁盤(pán)旋、盤(pán)旋……清冷中帶著(zhù)惘悵，細膩中帶著(zhù)柔和，高遠中帶著(zhù)深遂，讓你癡迷，讓你感慨萬(wàn)千……
文學(xué)是生命之冬，深沉肅穆。蕭條中透露著(zhù)靈魂的神圣與莊嚴。如飄落的雪花，拍打著(zhù)天使的羽翼散落到大地的每個(gè)角落，映射出人性的.光輝與真誠。嚴冬的空曠，是心靈的高遠與純凈，是文學(xué)的意韻與幽思……
文學(xué)，是永不熄滅的火炬，光耀著(zhù)人間萬(wàn)物。它讓在黑暗中摸索的人看到了光芒；讓彷徨的人堅定了方向；讓絕望的人點(diǎn)燃生存的希望之燈。
熱愛(ài)文學(xué)，用熾熱的心擁抱文學(xué)。讓我們在文學(xué)的殿堂里相遇、相知；在文學(xué)的殿堂里成長(cháng)、壯大；在文學(xué)的殿堂里迎接更加燦爛、輝煌的明天！
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 10
“這里是我的天堂�！�
常聽(tīng)到有句話(huà)在我心里回蕩。
悠悠芳草地，綠樹(shù)成蔭。
一來(lái)到，我的心便慢慢透徹，揚起雙手，能觸到沁心的藍天；抬起雙腳，能感覺(jué)悠悠芳草慢慢長(cháng)大；環(huán)視四周——樹(shù)木蔥郁；前瞻后仰——卻只發(fā)現了中間獨立的大樹(shù)。它吸引著(zhù)我，我有種沖動(dòng)。一片云飄過(guò)，悠悠降落，載著(zhù)我飛向大樹(shù)。
唉，別胡思亂想了，都12點(diǎn)啦！
心怎能禁得住牽掛。
我踏上了大樹(shù)那一片綠蔭，哦，那一片黑蔭，突然綠光閃閃，我踏上一大步，綠末兒飛濺了起來(lái)，飄上了大樹(shù)的`枯樹(shù)枝，一飄一飄地靜靜地附在了樹(shù)枝枝頭，突然，那先前四周的樹(shù)，全變成了枯樹(shù)，全變成了枯樹(shù)，錯綜雜亂地倒在一起，一陣狂吼，我看到，大樹(shù)綠光四射，精神煥發(fā)。啊，我的近視眼好了，我的身體不再疼痛，心得到了安慰。
“悠悠芳草地，凈化人們的心�！�
一種莫名的感動(dòng)，我眼里含著(zhù)淚光。
時(shí)鐘敲了三下。
“只有最純潔的心，才能看出最美好的事物�！碧炜罩型蝗粋鞒鲞@樣一句話(huà)。
突然，大樹(shù)在綠光中消釋?zhuān)叱鲆粋�(gè)人，她拉著(zhù)我，帶我走到了一個(gè)山崖�！澳憧�，綠光�！�
悠悠芳草地飄動(dòng)如初，這里又變成一片黑暗。
只有用最純潔的心看世界，才會(huì )看得最美麗。
一宿沒(méi)睡。我從沙發(fā)上站起來(lái)，走向窗前，喲，我美的太陽(yáng)。
眼角不經(jīng)意的，居然看到花盆里長(cháng)出一株草——
悠悠芳草地，撥動(dòng)我的心。
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 11
姥姥家是我撒嬌的地方；是我嬉戲的地方；是我成長(cháng)的地方，因為那里有我的一片芳草地。
病，深深的情
小時(shí)候，我是在姥姥的.肩上長(cháng)大的。想起那一件事，便有了很大的感觸。那一次，姨媽帶著(zhù)小弟來(lái)姥姥家玩，正巧大姑送了兩個(gè)蘋(píng)果，小弟一口就吃大的，我拿著(zhù)那個(gè)小蘋(píng)果十分不舒服。姥姥看見(jiàn)了，覺(jué)得我好像不舒服似的，就連哄帶騙地把蘋(píng)果從弟弟手中拿了過(guò)來(lái)，塞進(jìn)了我的嘴里。當時(shí)我有一種說(shuō)不出的情要對姥姥說(shuō)。
打，關(guān)心的疼
我在那時(shí)已上了幼兒園了。每當放學(xué)后，都有姥姥的陪伴，讓我覺(jué)得十分甜蜜。但有一天，因為姥姥有事來(lái)晚了，我一直在幼兒園里等待著(zhù)。漸漸地，太陽(yáng)落山，群星掛天，同學(xué)們都走了，而我卻在那棵樹(shù)下等著(zhù)。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)一個(gè)熟悉的聲音打破了黑暗，我急忙跑過(guò)去，埋怨姥姥。這時(shí)，在一旁的姥爺給我說(shuō)了一頓，還打了我一下，那一下子，我臉上頓時(shí)感到火辣辣的。后來(lái)，姥姥又討好我，把那些事對我說(shuō)了，我又樂(lè )了。
夢(mèng)，回憶的美
如今的我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，而那片芳草地已經(jīng)快枯萎了，因為我們很少能再去姥姥家了。不知何時(shí)，一個(gè)夢(mèng)境帶我回到了過(guò)去，我想起了小時(shí)候與姥姥的笑臉，和姥爺在一起采蘑菇的歡悅……突然，一個(gè)聲音沖破了夢(mèng)境，我醒了。媽媽急忙說(shuō)：“快點(diǎn)！要遲到了！”
雖然現在的我只得到了太陽(yáng)中的一束陽(yáng)光，春天中的一片綠葉，沙漠中的一粒沙子，但我認為那片芳草地依舊是盛開(kāi)著(zhù)世界上最美的花。
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 12
我心中有塊芳草地！她如珍珠般耀眼，似旭日般光亮。
芳草地就像一把利刃劍，斬斷了我漫漫人生路上的挫折，撫平了我受傷的心靈；芳草地就像一把光陰劍，送來(lái)了我漫漫長(cháng)夜中的光陰，撫平了我的時(shí)間創(chuàng )傷。
在“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘不盡英雄中”，芳草地讓我看到了古人前所未有的忠肝義膽；在“留得青山在不怕沒(méi)柴燒”中，芳草地使我懂得了甩掉過(guò)去、把握現在、放眼未來(lái)的大道理。
我心中的這塊芳草地啊，您像蠟燭燃燒般的火焰，您是辛勤的園��！講臺上，有您辛勤工作的倩影；黑板中，有您勞累的印跡。燈光下，有您的默默付出，為我們準備第二天的教學(xué)資料；生活里，有您母愛(ài)般的柔情似水，為我們“雪中送炭”；課堂外，有您開(kāi)心的笑臉，陪我們課間十分鐘的狂歡。
是您，哺育我們長(cháng)大成材，又是您，教導我們如何做人。
我心中的芳草地啊，老師！您是懸崖峭壁上挺拔的青松，不論身處何方，經(jīng)受千百年的侵蝕，您依然有俊美的身影；您是冰天雪地中嬌艷的梅花，不管怎樣的天寒地凍，經(jīng)歷針刺般的暴雨，還是有你美麗的`身影；您更是炎熱酷暑里健壯的仙人掌，在荒無(wú)人煙的大沙漠中，人跡罕至的不毛之地，你憑借著(zhù)堅強的毅力，仍然開(kāi)出了美麗的花。
你們是植物界的“英雄好漢”，有一種大無(wú)畏的精神，有一種積極向上的品格�！@就是我心中的那塊芳草地。
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 13
陽(yáng)光明媚的春天我們一同爬山，炎熱的夏天我們相約在空調房，涼爽的秋天我們在那“黃蝴蝶”紛飛的樹(shù)下，寒冷的冬天我們房間里取暖。
你與我同在一片藍天下，共同學(xué)習，共同玩耍，你說(shuō)我們是對好姐妹，我說(shuō)我們應該住在一起。
那天試卷發(fā)下來(lái)了，89分在我的腦中深深地刻下了一筆，那一筆很重很重，讓我難過(guò)，放學(xué)后走出校門(mén)的剎那間，我奔向了小花園，在那兒發(fā)泄自己的痛苦之處，我哭了，哭的'很傷心，你來(lái)了，望著(zhù)我，給我一點(diǎn)心靈的安慰，我止住了哭泣，我們互相對視，你望望我，我看看你，你安慰我，我感謝你。我們一同走回了家。
你幫了我許多，5年走下來(lái)我們共同努力，將手中的花兒拋向藍天。
你是哪里的芳草，能有你的陪伴我謝謝你。芳草總是會(huì )給我們一點(diǎn)香氣，讓我們在香味中懂得友誼的重要。
情誼是一棵常青樹(shù)，澆灌它的是出自心田的清泉。情誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，照耀它的是從心中升起的太陽(yáng)。
這段友誼是我又想起了這段話(huà)，是她讓我懂得了友誼的珍貴，是她讓我懂得了人世間最美好的情誼。
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 14
在我的學(xué)校里,有許多吸眼球的美景：寬敞明亮的教學(xué)樓，古色古香的行政樓，紅綠相間的塑膠跑道……尤其是教學(xué)樓旁邊那塊綠色的草地。
記得我剛進(jìn)校園，就看到了那片布滿(mǎn)樹(shù)葉的草坪，中間有一條用鵝卵石鋪成的蜿蜒小徑，路的盡頭，擺放著(zhù)一張石桌子和四個(gè)小凳子，有許多小朋友正趴在那玩呢！
從這天起，我就深深喜歡上了這片帶給我許多歡樂(lè )的'草地。
不知不覺(jué)，冬天到了。呀，下雪了！那金黃色的草地鋪上了一塊白色的地毯，皚皚白雪在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出光芒。我馬上跑到教室，放下書(shū)包，脫下外衣，取下圍巾，叫來(lái)一群同學(xué)，打起了雪仗，堆起了雪人，唱起了兒歌，草地里傳出了一聲聲歡笑……
春姑娘送走了冬爺爺，開(kāi)始打扮美好的春天了！草地上，開(kāi)出了一朵朵無(wú)名的小花，散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香，蜜蜂、蝴蝶都來(lái)采蜜了，草地里生機勃勃。
“好熱啊，好熱��！”夏天來(lái)了！放學(xué)后，大伙一窩蜂似的擠出教室，來(lái)到草地上乘涼。蛐蛐叫著(zhù)，為大家伴唱；風(fēng)兒吹著(zhù)，為大伙送來(lái)清涼。這樣一來(lái)，炎熱和疲勞也就煙消云散了。
草地給我帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)生機。
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 15
我愛(ài)五彩繽紛的生活，那是因為知識為我插上了一對想象的翅膀，文學(xué)給我裝上了一雙明亮的眼睛，使我對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，對人生充滿(mǎn)了往。
我愛(ài)文學(xué)，在我眼中，文學(xué)是世界上最美麗的事物。它像一首小詩(shī)，清新、雋永；又像一股清泉，流淌著(zhù)純真和甜美。剛懂事時(shí)，就開(kāi)始愛(ài)上了文學(xué)，直到現在，還癡迷著(zhù)它。曾有多少次，我駕著(zhù)想象的小舟蕩漾在文學(xué)的海洋里！
文學(xué)帶我走過(guò)了白雪飄飄的北國，領(lǐng)略了花江柳綠的南疆。文學(xué)讓我領(lǐng)悟到做人就應該誠實(shí)而高尚。緊握著(zhù)文學(xué)的手，生活是那樣多彩，生命充滿(mǎn)了力量。
我愛(ài)文學(xué)，她是我生命的動(dòng)脈，她的美麗給我以無(wú)窮的精神享受。如果把文學(xué)比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命；如果把文學(xué)比作一列火車(chē)，那我就是其中的一小節車(chē)廂，是火車(chē)頭給了我正確的'前進(jìn)方向；如果把文學(xué)比作陽(yáng)光，那我就是一棵沐浴著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)的小苗，滿(mǎn)載希望，生機勃勃……
文學(xué)是我的一對翅膀，我飛起來(lái)，翱翔在藍天上，縱游世界的美好山河；文學(xué)是我的一雙眼睛，我要帶著(zhù)它博覽世界之神奇。
我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)它那神奇的力量，愛(ài)他那雋永的容貌，更愛(ài)它與眾不同的魅力！
記憶中的芳草地小學(xué)六年級作文 16
心中的芳草地，不像世外桃源那樣美，但在我心里，它無(wú)與倫比。
時(shí)光倒退，濃密的樹(shù)蔭下，總有我小小的影子，我常常癡癡地望著(zhù)江邊。江水奔騰，江灘上臥著(zhù)大大小小的石頭，有的可能是從遠方游歷而來(lái)，有的可能就是淺水中沖上來(lái)的。石子中大多都是黑色，上面還裹著(zhù)幾絲綠飄帶般的青苔，濕漉漉的.。
江堤上有一面泥巴滑坡，我常常穿著(zhù)涼鞋，順著(zhù)泥巴地直沖下去，泥水飛濺，弄得我后背全是泥。我走近江水，用食指輕觸水面，涼涼的，冰冰的，水里還隱約看見(jiàn)幾根水草，在水中輕輕地搖曳著(zhù)。拿起一塊小石頭，就扔向江面，玩起我最?lèi)?ài)的“打水漂”，圓潤的小石子在江面上如同蜻蜓點(diǎn)水般地跳躍。在陽(yáng)光的照耀下，江面上的幾條波紋泛起粼粼的光。
玩累了，我靜靜地坐在草地上，摘了一根狗尾草，把草籽捻出來(lái)，一把撒在泥土里，心里想著(zhù)，江水滋養萬(wàn)物，來(lái)年一定能長(cháng)更多的狗尾草。
如今，年歲漸長(cháng)，我已很少有這樣的閑適時(shí)光，而心中的那片草地，永遠忘不了。
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