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初中記憶作文300字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中記憶作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中記憶作文300字 篇1
早已長(cháng)的茂盛的大榕樹(shù)也就像我心中的回憶與不舍—數也數不清。
翻開(kāi)日記本，許多往事再次涌上心頭……
4月1日（愚人節）星期四小雨
……
下課后，有人在對方的衣服后面用粉筆寫(xiě)“王八”兩個(gè)字；有的人以“上帝”的名義祝對方愚人節快樂(lè )……我則和伙伴們商量一件事……
第三堂課，閻老師來(lái)布置數學(xué)作業(yè)，我向同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，他立刻明白我的意思。當閻老師轉過(guò)身來(lái)，那個(gè)同學(xué)忽然站起來(lái)，“驚恐”地大叫一聲：“老師！你后面有條蛇！”老師慌忙轉過(guò)身去，轉了幾圈，也沒(méi)發(fā)現一條蛇的影子。全班哄堂大笑，“祝你——”“愚人節——”“快樂(lè )！”就這樣，一句主語(yǔ)被一群人吞吞吐吐、拖拖拉拉的說(shuō)出來(lái)，閻老師這才明白了。一直嚴厲的閻老師笑著(zhù)走出門(mén)外，身旁的語(yǔ)文老師也笑得不行。
……
這件事情只不過(guò)是我日記本上的幾十分之一，真正的怎么回憶的'完呢？在鄉村小學(xué)，學(xué)習效果雖然沒(méi)有城市里好，但是，我一點(diǎn)也不后悔，我在這兒度過(guò)了最快樂(lè )、最美好的六年時(shí)光，這種快樂(lè )，怎么表達也表達不出來(lái)的，需要親身體會(huì )。還記得，拍畢業(yè)照后，我們幾個(gè)人默默地哭了。
我們的童年和記憶同時(shí)也被快樂(lè )打包。
他們，給我留下了怎么抹也抹不去的記憶……
初中記憶作文300字 篇2
黃葉飄飄，回憶里的那些不愉快和憂(yōu)傷早已鎖在內心的深處，它們在夢(mèng)中憨笑著(zhù)，不愿出來(lái)，我們在現實(shí)中嬉笑打鬧著(zhù)，也沒(méi)有人愿去打擾它們的美夢(mèng)。
在我剛踏入學(xué)校的那一刻，便知道，學(xué)習的過(guò)程有喜有憂(yōu)，但是，如果在這個(gè)過(guò)程中有一個(gè)學(xué)習伙伴，那么就會(huì )樂(lè )趣無(wú)窮、事半功倍。
我有一個(gè)同桌，她是我從小學(xué)到初中的同桌。她學(xué)習成績(jì)比我好，態(tài)度比我端正，她一直就是對別人板著(zhù)個(gè)臉�？伤麄兌疾恢�，她每天學(xué)到凌晨一點(diǎn)，早上又是第一個(gè)來(lái)到教室看書(shū)，認真完成老師的.作業(yè)后，她有多疲倦，我是她同桌也是她室友。那一天，我偶然發(fā)現，我一直理解不了的物理題，她工工整整地把解析寫(xiě)在了作業(yè)本上，將它遞給了我，并耐心地為我講不懂的地方。
我們倆下課就一起討論數學(xué)題，或者互背單詞。放假了還一起去補習班。就好似我們在一條坎坷的小路上走著(zhù)，她早已走在前面，而我卻在后面的十字路口徘徊，她卻又倒回來(lái)領(lǐng)我走上正確的道路，我摔倒了，她扶我起來(lái)。我倆就一起走在學(xué)習這條坎坷的小道上。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)害羞地不知躲到哪兒去了。我倆依舊走著(zhù)。
初中記憶作文300字 篇3
逝者如斯夫，間刻不停，轉瞬即逝，轉眼之間步入了初中的大門(mén)，依昔回首，對童年充滿(mǎn)了留念，憶往昔日，在鄉下爬山的場(chǎng)景在我的腦中流淌。
還記得那天早晨太陽(yáng)初升，清晨的氣息洋溢著(zhù)整個(gè)小房子里，不知不覺(jué)，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，望向窗外，舅舅正拿著(zhù)那把蒲扇，坐在搖椅上，遠方幾處炊煙裊裊，這時(shí)，母親闖了進(jìn)來(lái)，打破這清晨的寧靜，母親讓我與她去爬山，睡意沉沉的我不情愿的跟了過(guò)去 ，鄉下的空氣是清新的，遍野的紅花綠草，那松樹(shù)堅韌挺拔，堅貞不屈的姿態(tài)令我敬佩，頓時(shí)讓我精神百倍，爬山的'途中艱辛而又有趣，綠樹(shù)成蔭，花草叢中，我嗅著(zhù)，那朵玫瑰的芳香，仰望天空，樹(shù)葉也遮擋不住天空的廣闊，瞭望遠方，正是那白云與村莊相互映襯的圖畫(huà)，走著(zhù)走著(zhù)，到了山頂之上，我享受這涼爽的山風(fēng)，俯瞰，我已在百丈之高的山巔，我雙手展開(kāi)，將這里定格在了我記憶的深處，存入了我的“時(shí)光膠囊”。
爬山的歷程雖艱辛卻讓我明白了又一個(gè)道理，努力，你終究會(huì )登上人生之巔�；乜船F在，我并沒(méi)有受到叛逆期的影響，困難障礙，艱難險阻，我也會(huì )一一跨越。
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