記憶的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
時(shí)光荏苒，歲月如梭。世間萬(wàn)物，千奇百怪，無(wú)奇不有。十五年來(lái)，我腦海深處，一直存著(zhù)一個(gè)無(wú)人知曉的溫馨故事。
那一天，鬧鐘和往常叮叮叮的提醒我起床，迷迷糊糊的我，一把關(guān)了鬧鐘，繼續香香的入睡。
后來(lái)，我的潛意識把我從周公拿來(lái)拉了出來(lái)。我一激靈，看了一下鬧鐘，呀！已經(jīng)七點(diǎn)四十分了。我換了衣服，刷了牙，這其間用沒(méi)有到五分鐘，顧不上吃早餐，路上帶了把梳子，邊跑邊梳。
我跑到等車(chē)亭，已經(jīng)氣喘吁吁，旁邊站著(zhù)一個(gè)阿姨，我偷偷的觀(guān)察了她：綁著(zhù)低馬尾，頭發(fā)有些油膩，眼睛很小，皮膚沒(méi)有一點(diǎn)光澤，臉上還有肉眼可見(jiàn)的黑斑，衣著(zhù)沒(méi)有刻意的穿搭，總的來(lái)說(shuō)，跟村姑沒(méi)有什么兩樣。
我做到了凳子上等著(zhù)公交車(chē)，來(lái)了一位阿姨，跟剛才的阿姨有了一個(gè)鮮明的對比。
她的穿戴很整齊，一件黑色的及膝裙，讓她的氣質(zhì)再再升一個(gè)層次，肩上披著(zhù)波浪卷的頭發(fā)，還噴了香水，五官端正，無(wú)可挑剔，妝容也是十分精致。讓人忍不住多看看幾眼。
公交車(chē)來(lái)了，大家有序的上了車(chē)，車(chē)上少了一個(gè)座位，黑斑阿姨沒(méi)有位置坐，她只好站著(zhù)了。此時(shí)，一位老爺爺拄著(zhù)拐杖緩緩的.走了上來(lái)。司機看見(jiàn)了，連忙去扶老爺爺上車(chē)，可是老爺爺上車(chē)以后，掏了掏口袋，滿(mǎn)臉歉意的看著(zhù)司機。司機好像看出來(lái)，司機還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，黑斑阿姨就拿著(zhù)三塊錢(qián)遞給了司機。老爺爺感激的看著(zhù)黑斑阿姨，黑斑阿姨扶過(guò)老爺爺，走到了漂亮阿姨的座位邊。帶著(zhù)微笑的問(wèn)漂亮阿姨：“你好，請問(wèn)可以把座位讓給這位老人嗎？”漂亮阿姨看了看老人，一臉不屑的說(shuō)：“臟死了，快走開(kāi)快走開(kāi)�！焙诎甙⒁滩辉儆嬢^，這時(shí)候車(chē)上的人都愿意為老爺爺讓座。
老爺爺最后坐到了一個(gè)大叔的位置上，那個(gè)大叔對著(zhù)車(chē)里的人說(shuō)：“我們這個(gè)是充滿(mǎn)有愛(ài)的社會(huì )，這個(gè)有愛(ài)的社會(huì )就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)心，所以我們把沒(méi)有愛(ài)心的人，擠出這個(gè)有愛(ài)心的公交車(chē)里吧，好不好？”大家都說(shuō)好。司機停下車(chē)，漂亮阿姨紅著(zhù)臉跑下了車(chē)。
這件事情結束了，后來(lái)，我到了學(xué)校，剛剛好，上課鈴聲剛想起，我開(kāi)心的回教室了。
世間好看的皮囊千篇一律，可是美麗的靈魂萬(wàn)里挑一！
記憶的作文 篇2
時(shí)間或許可以沖淡一切記憶，但唯有她——我的老師。時(shí)刻都浮現在我的腦海里，記憶中，因為她對我的影響很大，陪伴我一起度過(guò)了快樂(lè )的童年。
她十分地平易近人，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，可是周?chē)倳?huì )有很濃的黑眼圈，也許是因為工作太辛苦了，每晚都熬夜伏案，但她很關(guān)愛(ài)我們。
記得一年級的開(kāi)學(xué)初，我還是個(gè)朦朧未懂世界的小女孩，可是卻對知識這扇大門(mén)充滿(mǎn)了好奇心，渴望獲得一把開(kāi)啟知識大門(mén)的金鑰匙，她在課堂上教我們學(xué)拼音，認漢字，她在黑板上認真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，一個(gè)個(gè)字母就在她忽上忽下，忽緩忽快的規律間被勾勒出來(lái)了，且字跡是那么地健美，似仙女在飛舞，那時(shí)的我覺(jué)得她是無(wú)所不能的，令人羨慕極了。我開(kāi)始想動(dòng)筆練習，可對于一個(gè)連筆都不能握穩的人來(lái)說(shuō)，怎么能學(xué)會(huì )呢？我著(zhù)急了，眼淚便不停地往外冒，顆顆如汗滴直滾下來(lái)，鼻涕也毫不害羞地跑了出來(lái)，把書(shū)本都給弄濕了，她回頭一望，很敏銳地就發(fā)現我在哭了，她疾步地走到我的身邊，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“李芳，怎么啦？要是哭壞了眼睛就不好看了�！边呎f(shuō)還邊拿紙來(lái)幫我擦了鼻涕，可我沒(méi)有回答，只是眼睛一直盯著(zhù)書(shū)本上的字母，她頓時(shí)明白了，幫我拿起筆，輕輕地放在我的手中，用她那細小的手握住我拿著(zhù)筆的稚嫩的小手。筆開(kāi)始落在了練習本上，一橫一撇一那，都感覺(jué)是那么地蒼勁有力，順暢自如，這樣，一個(gè)個(gè)工整的字母就印在了我的練習本上。我高興極了，反復練習了幾遍，終于寫(xiě)出了幾個(gè)漂亮的字母了，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真棒！”記憶中的她笑得那么地燦爛，那么地純潔，似乎在那一刻，她給了我一把金鑰匙，并且成功地打開(kāi)了一扇大門(mén)，我知道，那是知識的大門(mén)，心靈的大門(mén)。
從那以后，我們便在一起學(xué)習，做游戲。我常坐在她的身旁，聽(tīng)她講那鮮為人知的故事，蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻道理的'寓言故事。她娓娓道來(lái)，我的心靈受到了熏陶，也擴大了我的知識面，讓我對這個(gè)世界有了新的認識，開(kāi)始去追逐自己的夢(mèng)，做得有點(diǎn)離奇的夢(mèng)，但她永遠在前方指引著(zhù)我，走向光明大道，勇往直前。
雖然現在我們已經(jīng)不在一起了，但我永遠也不會(huì )忘記那一切的，她的美麗清純會(huì )永遠停留在我的記憶中，任時(shí)間的沖擊，也無(wú)法淡化，任艱難困苦的壓迫，我也會(huì )昂起頭，向前走。
��！那是一份遺忘不了的記憶。
記憶的作文 篇3
生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆晶瑩的珍珠，珍藏在我的心中，讓我的內心充滿(mǎn)溫煦的光。發(fā)生在菜市場(chǎng)上的那件事，就是我記憶中的一顆明珠。
那是我在上五年級的時(shí)候，家里要來(lái)客人，我和媽媽出去買(mǎi)菜。到了菜市場(chǎng)，媽媽東挑一個(gè)西挑一個(gè)，看到一個(gè)老大爺在叫賣(mài)，就過(guò)去看看�！斑@一斤多少錢(qián)？”媽媽問(wèn)�！安毁F，四塊五�！崩洗鬆斦f(shuō)。媽媽皺緊眉頭：“那還不貴？三塊五！”媽媽和老大爺談判了一會(huì )兒，老大爺卻不肯降半毛錢(qián)，媽媽只好按這個(gè)價(jià)錢(qián)買(mǎi)下了。
回家路上，媽媽想給朋友打電話(huà)，左口袋摸一下，右口袋摸一下，都沒(méi)有�！安粫�(huì )是落在那兒了吧？”她說(shuō)。我搖了搖頭：“自認倒霉吧，那種斤斤計較的人還會(huì )還手機？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是決定去碰碰運氣。
到市場(chǎng)的時(shí)候已經(jīng)是黃昏了，賣(mài)菜的人陸續在收攤，整個(gè)市場(chǎng)顯得有些寥落。我們焦急地在尋找老大爺的`身影。突然，我在另一個(gè)出口看到了他！只見(jiàn)他站在門(mén)口，四處張望，好像在等人。我和媽媽向他走過(guò)去，他看見(jiàn)我們，向我們揮了揮手，眼睛里放出喜悅的光芒。而他手上拿的，就是媽媽的手機！當他用那長(cháng)滿(mǎn)了老繭的手將手機遞給媽媽的時(shí)候，媽媽忙不迭地道謝，老大爺只是淡淡地說(shuō)：“我還怕你不來(lái)拿呢！放在我這里怎么辦��？”多么樸實(shí)的一位老人��！我心里又感動(dòng)又愧疚。老爺爺這么一把年紀了還要出來(lái)掙錢(qián)，他的家境應該是比較貧寒的，但是，不屬于自己的東西他堅決不要，這是多么可貴的一種品質(zhì)��！可是，我剛才還認為他一定不會(huì )還呢！
感謝老爺爺，感謝那些善良的人們，是你們小小的善舉，讓我感受到生活的美好。每當撿拾起這些明珠，我都覺(jué)得自己是那么富有。
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