記憶的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
在我記憶中，有令我發(fā)笑，開(kāi)心，傷心的事情，但最令我難忘的就是那課堂上的.笑聲。
那是在我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師正全神貫注的給我們講課，當李老師說(shuō)到糖尿病的尿字的時(shí)候，同學(xué)們卻哈哈大笑起來(lái)，我問(wèn)過(guò)同桌后才知道，原來(lái)老師一說(shuō)到尿字同學(xué)們都會(huì )想到自己想上廁所，所以一時(shí)失控，都笑了起來(lái)。老師一下子愣住了，怎么回事呀?等老師回過(guò)神的時(shí)候，我們已經(jīng)笑的是前仰后翻了，啪啪啪，只見(jiàn)老師拿著(zhù)黑板擦在桌子上拍，緊接著(zhù)就在黑板上記下在笑的學(xué)生的名字，并嚴肅的說(shuō);“今天午飯后作業(yè)比以前多十倍，回家的作業(yè)比以前多倆倍，誰(shuí)要是再笑就把作業(yè)增加到二十倍�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，這種狀況一直持續到下午放學(xué)。
自從這件事后，我感受到，老師是多么想把我們培育成好學(xué)生，可這又是多么不容易，所以我決定要做個(gè)好學(xué)生。
記憶的作文 篇2
上帝偏心，我的媽媽和別人的媽媽不一樣；上帝不偏心，他給誰(shuí)的媽媽都一樣。
——題記
很久以前，發(fā)現母親并不愛(ài)我。
在我六歲那一年，我就已經(jīng)一個(gè)人睡了。永遠也不會(huì )忘記剛剛獨自睡的第一夜。我抱著(zhù)母親的腿，哭著(zhù)喊著(zhù)：“媽媽我不要一個(gè)人睡，媽……”我哭得翻天覆地，好像世界末日即將到來(lái)似的�？墒�，我看見(jiàn)母親的嘴唇蠕動(dòng)了一下，然后便狠心的推開(kāi)了我……
時(shí)光一夜一夜的翻過(guò)了，我迎來(lái)人生中第一個(gè)十年�？墒�，好日子沒(méi)過(guò)幾天，就又被虐了。
那是一個(gè)寒冷的夜，刺骨的寒風(fēng)掛的窗戶(hù)響個(gè)不停。我坐在小板凳上，母親叫我洗襪子，讓我先把手放進(jìn)去，我的指頭剛接觸到水面，就立刻彈了開(kāi)來(lái)，她二話(huà)不說(shuō)，直接把我的手按在了水里，我凍得牙“咯咯”響，卻一句話(huà)也不敢說(shuō)。
上帝真的偏心，他給我的媽媽和別人不同。
無(wú)意間，翻開(kāi)母親的日記，每一本的扉頁(yè)上“致我最?lèi)?ài)的天使”如此狠心的'人還會(huì )有什么天使？我饒有興趣的翻起來(lái)。
“20xx年10月20日：兒子終于開(kāi)始學(xué)洗衣服了，可他才十歲呀！但我一定要讓他快點(diǎn)獨立起來(lái)，希望她能理解我的良苦用心�！彪y道媽媽不像想象中的那么冷血？難道我會(huì )是他的天使？
我又翻開(kāi)泛黃的那一本�！�20xx年10月2日”那時(shí)我才六歲��！
“我一定要狠下心，讓孩子早些獨立，但這是為了他好。希望孩子可以體諒我�！�
我的眼睛濕潤了。
“10月4日；連續兩天半夜起來(lái)看他，雖然受了點(diǎn)涼，但心里很高心；他已經(jīng)邁出了獨立的第一步�！�
“母親！”我呢喃著(zhù)，我的嘴涌進(jìn)了一串甜甜的，暖暖的液體。
母親匆匆離去，父親娶了后媽?zhuān)髬寧缀醪还芪业氖乘�，真要感謝母親，提前讓我獨立。
有一天，我在看動(dòng)物世界，看見(jiàn)獅子母親對小獅子拳打腳踢硬是要小獅子站起來(lái)，小獅子漸漸學(xué)會(huì )了走路……
這時(shí)，眼淚奪眶而出，這些愛(ài)的記憶，會(huì )永遠封存在心中。
記憶的作文 篇3
一花一世界，人生就如一個(gè)大花園，那過(guò)往的一切就如一朵朵的鮮花，開(kāi)了！謝了！但那花開(kāi)的美麗卻永遠留在了心中。
今天下午，軍訓的進(jìn)程終于伴著(zhù)這雨聲的停止而開(kāi)始了，晚訓時(shí)，我興高采烈的站在操場(chǎng)上，仰望蒼穹，享受著(zhù)天地之間的精華，第六感隱隱約約地告訴我，今晚會(huì )有好事等著(zhù)我們呢，于是我激動(dòng)地與同學(xué)談天說(shuō)地，還探討著(zhù)什么今晚圓月有祥兆之類(lèi)的話(huà)題，不知覺(jué)竟忘與教官“保持安靜”的約定……
不久，教官的一聲怒吼劃破籠罩著(zhù)我們的快樂(lè )，天哪，吉兆要變兇兆了，“兩個(gè)小時(shí)的'軍姿”，呃，教官很生氣，后果很?chē)乐亍?/p>
時(shí)間一秒秒在流逝，仿佛每一秒都過(guò)得那么艱難，我們的身體再也不能在時(shí)間軌道上奔跑，最后大家還是在小侯同志的懇求下，我們終于得救了，大家不約而同地癱在草坪上，這里“哀鴻遍野”，大家的臉上都明顯地掛上了情緒，我卻有些理解和同情教官，他本是好心想讓我們放松的，卻生了一肚子的氣 還 反遭埋怨……
月殘星稀，清風(fēng)殘柳，還有那一顆受傷的心與憂(yōu)涼。
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