記憶的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
今天，是上小桔燈的第一節課，主題為“記憶超人�！�
課一開(kāi)始，屏幕上就出現了一組數字，我看了以后，老師就開(kāi)始發(fā)話(huà)：“大家在30秒之內能把這一組數字記下來(lái)嗎？”說(shuō)完，大家便開(kāi)始“嘰嘰喳喳”地念背起來(lái)。聽(tīng)了老師這話(huà)，我心想：真是易如反掌，就連幼兒園小班的小朋友都會(huì )，肯定難不倒本小姐的！哈哈哈哈真是天助我也��！時(shí)間過(guò)得真快，轉眼三十秒過(guò)去了�！叭胍训�，能有哪位把這組數字給說(shuō)出來(lái)嗎？”老師問(wèn)道。坐在我前面的這個(gè)女孩說(shuō)：“老師是85699834�！蔽倚睦镌谙耄好髅髯约褐�，卻不敢說(shuō)。哎自己也真是的！我的`膽子怎么就這么小呢？但我認為，她一定是死記硬背的。還是別說(shuō)她吧，自己本來(lái)也是的。
突然屏幕上再次出現了一組數字，大家一看，頓時(shí)，全都傻了眼。我心里正想著(zhù)：這么長(cháng)的數字，我能記住嗎？算了，不如還是死記硬背吧，試試可不可以，加油！加油！老師又給我們三十秒，老師臉上便顯出笑容，但那笑容卻是壞笑。她又說(shuō)：“誰(shuí)敢舉手說(shuō)出這組數字？”教室里居然沒(méi)有一個(gè)人舉手，不一會(huì )兒，老師說(shuō)：“不如把數字就寫(xiě)在紙上�！笨上О嗌蠜](méi)有一個(gè)人能寫(xiě)對。
老師看著(zhù)我們這個(gè)樣子，便說(shuō)：“記數字有一種方法，不過(guò)你們只是沒(méi)有發(fā)現而已。這種方法叫諧音記憶法。咦？什么是”諧音記憶法“？”諧音記憶法“是啥東東呢？太奇怪了，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。大家七嘴八舌地議論著(zhù)。比如992176533497就可以說(shuō)成，舅舅兒，要吃肉，我殺殺死，就吃�！边�可以說(shuō)成：“舅舅兒，要騎柳，我散散就騎�！甭�(tīng)了以后，同學(xué)們就哄堂大笑。但是，我覺(jué)得這方法還真不錯。
老師又在大屏幕上寫(xiě)出了一組數字，讓我們就用剛才學(xué)的“諧音法”來(lái)記住。
可老師又怕我們不會(huì )，便和我們共同來(lái)記住“18752920396”這組數字，最后產(chǎn)一起做出決定：“姨爸氣我兒，揪耳，拎三酒肉�！崩蠋熣J為同學(xué)們初步學(xué)會(huì )了“諧音法”所以就讓我們用“諧音法”來(lái)分析881959136709，忽然，許曉辰說(shuō)：“爸爸要酒，我就去殺肉拎酒�！彼徽f(shuō)完，我便暗暗地問(wèn)自己：“羅肅江啊，羅肅江，別人能想到的，為什么自己卻想不到呢？為什么，為什么��？”
老師還教了我們“形象法，”“形象法”的數字是89420850816854306717。老師說(shuō)“可以這樣認為：爸拿勺去飼養鴨，鴨下了蛋，爸給我蛋，爸得了十六個(gè)，爸讓我去養三十個(gè)鴨，鴨生了六十七個(gè)蛋。
令人最激動(dòng)的是許曉辰和郭浩宇挑戰”記憶超人“。許曉辰一會(huì )兒皺皺眉毛，一會(huì )兒撓撓腦袋而郭浩宇卻是一副胸有成竹的樣子�！睍r(shí)間到“老師一聲令下，許曉辰最后把”15926285925“寫(xiě)對了，方法是：要我救兒，柳兒，爸我救兒五次。
呀！原來(lái)記憶數字這么簡(jiǎn)單！我想：以后也要爭取得到”記憶超人“這個(gè)稱(chēng)號，繼續努力吧！相信我自己是獨一無(wú)二的！
記憶的作文 篇2
爸爸您老了，手比以前更抖了。我不希望您老，我也害怕您老。因為您老了，我不知自己能不能獨擋一面撐起這個(gè)家!我們的這個(gè)家是您不知嘗盡人間多少辛苦才積累下來(lái)的!謝謝您，我親愛(ài)的父親!您少年喪父，一輩子沒(méi)享多少父親的福!是奶奶一個(gè)人，托著(zhù)沉重的身軀含辛茹苦幫您兄弟仨拉扯大!
人間的酸甜苦辣咸在這位80幾歲的老人心里藏了多少的無(wú)耐和酸楚，您的母親是偉大的`!從來(lái)沒(méi)報過(guò)怨，從來(lái)沒(méi)向命運低過(guò)頭!我能有這樣的奶奶而感到驕傲!您遺傳了奶奶這種不向命運低頭的精神!在過(guò)去67十年代的歲月也是相當苦的，家家戶(hù)戶(hù)都以種地為生，面朝黃土背朝天，您一家又是娘們過(guò)日子被人都瞧不起，家里經(jīng)濟比較拮據日子過(guò)的是捉襟見(jiàn)肘啊!吃不飽穿不暖，逢年過(guò)節別人家都弄點(diǎn)好吃的您聞的是直流口水!即使是這樣您也從沒(méi)報怨，我怎么出生在這樣一個(gè)家庭了。
您用自己的努力走出了那段艱苦的歲月!后來(lái)家里的日子就一天天好了起來(lái)，日子是好了但您的白發(fā)多了，額上的皺紋多了!我看著(zhù)是心疼啊!我希望您重回20歲希望您永遠年輕!可是您卻說(shuō)：這是自然規律!人總要老的。是啊!人總要老的，人總要一年一年的長(cháng)大慢慢的成熟!如今的我也長(cháng)成了您30幾歲的樣子!您有一次和我說(shuō)到，希望我把書(shū)念好，因為這也是您年輕時(shí)候的遺憾!我沒(méi)能圓您這個(gè)希望!卻把青春年華浪費在一些無(wú)聊的事情上。過(guò)去畢竟是過(guò)去也追悔莫及了!隨著(zhù)成家后我也從內心發(fā)生改變，就覺(jué)得自己要變必須要變，不變這輩子要完了!你們一天天的老，孩子一天天的大。
所有遇見(jiàn)未來(lái)的一些計劃也開(kāi)始在心頭萌生發(fā)芽了!爸爸這也是我從您身上遺傳下來(lái)好的基因。今天我長(cháng)大了，您了卻變老了。我把年少時(shí)未完成的夢(mèng)在一點(diǎn)點(diǎn)的積累。我相信長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海!今天我就先寫(xiě)到這了，祝爸爸：健康長(cháng)壽!
記憶的作文 篇3
“嬸兒，明兒你們掰哪塊玉米呀，商量好了一起去，咱可以趁趁車(chē)......”
“坡上的熟了，明兒去坡上吧......”
“中，明兒早點(diǎn)吃飯早點(diǎn)去地......”
小時(shí)候在家，只要聽(tīng)到這樣的對話(huà)。毋容置疑，老家的秋收天到了。在我的記憶深處，只要到了秋天，就是忙。忙秋收、忙麥種。
幾畝地的玉米、花生、芝麻什么的全部要在這幾天收完。坡上的、灘里的，總歸只要是莊稼地里的，顆顆要歸倉，地地要翻場(chǎng)。
孩兒童時(shí)的我，不能體會(huì )大人的忙，只是覺(jué)得，秋收到了，好熱鬧。白天大人在地里忙活，晚上就有整車(chē)整車(chē)的收獲堆在院子里。小孩子們一會(huì )兒剝幾個(gè)玉米，一會(huì )兒拽幾顆花生，開(kāi)心得很。為了能把玉米很好的曬干，同時(shí)為了晾曬時(shí)避免雨淋，母親用靈巧的雙手把每根玉米的外衣編結在一起，長(cháng)長(cháng)一串掛于屋檐下。
收獲的速度很快，沒(méi)幾天功夫，玉米地里就只剩下光桿司令戳在那里。接下來(lái)大人要把玉米桿子一根根刨出，再一捆捆運到地頭。孩子們面對根根玉米桿時(shí)，又興奮起來(lái)。為啥？因為如果運氣好的話(huà)，玉米桿中也能挑出像甘蔗一樣甜的桿子來(lái)。為了能挑到好吃的桿子，個(gè)個(gè)跟找寶貝一樣，來(lái)回的挑選顏色、看粗細、比長(cháng)短，還比賽，看誰(shuí)挑的又多又甜。大人們也顧不上上躥下跳的孩子，只顧埋頭收拾那一畝三分地。
等到全部的玉米桿子都運到地頭時(shí)，大人們又開(kāi)始另外一種勞動(dòng)方式了。一把很大的鍘刀擺放在那里，父親拉起鍘刀，母親把一捆捆玉米桿放到下面，然后父親再用力放下鍘刀。把桿子全部截成十公分長(cháng)短，這樣來(lái)來(lái)回回估計要上千次，一塊玉米地的桿子終于完工。當時(shí)不懂為啥這樣做？還問(wèn)父親，父親介紹了兩個(gè)目的：第一，騰出土地為了能更好的播種小麥；第二，截好的玉米桿子堆放在地頭，經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以變成很好的肥料。
等每一塊土地的糧食都收完，桿子也移清之后，開(kāi)始進(jìn)行更大的.工程，要為小麥的播種收拾地了。收拾地可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，得先犁再壩然后拉平。且說(shuō)這犁地，三十多年前還沒(méi)有現代化，得用牛。每回到這時(shí)候，村里一個(gè)養牛的狗蛋兒叔就成紅人了。家家戶(hù)戶(hù)掌柜的都得到狗蛋兒叔家排隊。不光要說(shuō)好話(huà)，還得看面情，誰(shuí)家沾點(diǎn)親，誰(shuí)家帶點(diǎn)故的就能早早排上。
每次輪到狗蛋兒叔給我家耕地時(shí)，母親總是上街割點(diǎn)肉回來(lái)。早起熬好小米粥，烙起蔥花餅再加上碗炒肉菜，用飯盒裝好。收拾停當之后，叫我把這些美味送到地里。臨走前，母親還交代，路上可不能偷吃啊，到了地里，先讓你父親和狗蛋兒叔吃，等他們吃完剩下了你再吃。一路小心翼翼，生怕湯灑了、餅掉了。終于到地了，看著(zhù)狗蛋兒叔吃的那個(gè)香啊，不停地咽著(zhù)口水。虧得這狗蛋兒叔飯量小，每次都能留下很多（后來(lái)才知道，狗蛋兒叔是故意少吃的，為的就是給俺留下點(diǎn)）。哈哈，可美壞了我這小饞貓，不用說(shuō)，肯定是風(fēng)馳電掣般把剩下的一掃而光。
犁完壩好，開(kāi)始平地了。父親在后面掌舵，我和母親在前面推著(zhù)，幼小的弟弟和妹妹在最前面用力拉著(zhù)。只要有人經(jīng)過(guò)，就會(huì )吆喝：“老魏啊，你家孩子可真管用，這么點(diǎn)大都會(huì )出力嘍......”每每聽(tīng)到這話(huà)，父親沒(méi)有出現驕傲的話(huà)語(yǔ)，相反會(huì )說(shuō)：“哎，當爹的沒(méi)用，叫孩子受這苦！”此時(shí)，我們都會(huì )安慰父親。年幼的弟弟更是拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“爸，我是男子漢，不怕出力！”相親相愛(ài)的一家人，不論再苦都會(huì )團結在一起。
隨著(zhù)日子的好轉，慢慢實(shí)現了現代化。我們也漸漸長(cháng)大離鄉，雖然艱苦的日子一去不復返，但那記憶深處的秋天卻越來(lái)越清晰。
深秋至，不惑之人話(huà)秋天；
憶祖輩，秋收麥種忙忙碌碌；
想兒時(shí)，挑“甘蔗”玩耍兩不誤；
黃牛耕地歷歷在目；
一家歡聲笑語(yǔ)忘記“艱難”之苦；
盼父母身體健康，兒孫自有福；
記憶深處秋天的幸福！
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