【實(shí)用】初中記憶作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中記憶作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中記憶作文 篇1

　　那月里的榕城，大街小巷彌漫著(zhù)濃濃的年味�；鸺t的燈籠掛滿(mǎn)街頭，熱鬧的鞭炮聲不絕于耳，吉祥的春聯(lián)掛滿(mǎn)門(mén)簾……好不熱鬧！

　　小時(shí)候不知“年”的概念，只知道年糕一出籠，年就到了。那時(shí)候外婆的身體還算硬朗，每逢過(guò)年她總要親自蒸上幾籠年糕，寓意來(lái)年步步高升，也正是這種特殊的味道，成了我舌尖上永恒的深刻記憶。

　　臘月里，黎明總是姍姍來(lái)遲，我與外婆來(lái)到街上磨米漿時(shí)，天還未亮透。但這絲毫不削減鎮上鄉親們采購年貨的熱情——絡(luò )絡(luò )不絕的行人和三輪車(chē)將古老的小鎮擠得水泄不通。吆喝聲和鞭炮聲此起彼伏，似乎要分出高低來(lái)。

　　回到家，外婆用重物將裝有米漿的布袋牢牢壓緊，等到第二天水擠干了，外婆把已成塊的糯米團取出，放入大盆，加入花生油、紅糖、花生、紅棗等配料。經(jīng)過(guò)反復的揉捏，讓紅糖等配料完全融入到糯米團里，直到糯米團變得更有韌性時(shí)，尚可將其倒入鋪好年糕葉的蒸籠里蒸煮了。

　　這時(shí)候，外婆終于能揩揩汗，靠在沙發(fā)上稍適休息。這時(shí)候，外婆總是多年如一日地為我講述她與年糕的`故事。當她還是小女孩時(shí)，她就幫助母親制作年糕。在那個(gè)沒(méi)有糖果和玩具的年代里，能吃到一塊年糕，便是外婆極大地快樂(lè )�！澳菚r(shí)候姐妹多，都是搶著(zhù)吃哩！”說(shuō)著(zhù)，露出了會(huì )心的微笑�；蛟S是一種特殊的情結吧，每當外婆說(shuō)到自己制作年糕，總是喜上眉梢，印滿(mǎn)褶子的臉上藏不住那不常有的自豪。當我說(shuō)起最?lèi)?ài)吃她蒸的年糕，更是樂(lè )得合不攏嘴。

　　尋著(zhù)淡淡的香氣，外婆走進(jìn)廚房，揭開(kāi)鍋蓋，在九成熟的年糕上撒上紅棗，并遞了幾顆給我：“紅紅火火，多吉祥��！”外婆嘟噥著(zhù)，滿(mǎn)心歡喜。沒(méi)多久，年糕起鍋了，外婆切下一塊，盛進(jìn)我碗里，我?jiàn)A起它，咬下一口，軟軟的，夾帶著(zhù)一絲清甜，一股濃濃的愛(ài)。粘糯可口的年糕喚醒了我每一個(gè)味蕾，往昔的深刻記憶又一擁而上。紅糖香、糯米香、棗香、還有淳樸的葉香，一起蕩漾在唇齒間，頓時(shí)帶來(lái)味覺(jué)的享受和心靈的震撼�；�甲之年的外婆為了滿(mǎn)足兒孫的喜好，為了將這份味道傳承下去，即使再辛苦、再忙碌，也會(huì )雷打不動(dòng)地蒸上幾籠年糕。而她，卻因自己患有糖尿病，已多年沒(méi)有品嘗到年糕的香甜，只能將其永遠化成回憶了……

　　有人說(shuō)，一種味道，便可喚醒一種深刻記憶。如今，我總算領(lǐng)悟了這句話(huà)的道理，為何我對這年糕有著(zhù)深深的眷念？原來(lái)這舌尖上的美味背后，隱藏著(zhù)外婆對習俗的傳承，而這又何嘗不是一種愛(ài)的延續呢？

初中記憶作文 篇2

　　記憶，是人類(lèi)最美好的事物，因為它僅僅是屬于自己的，別人是偽造不來(lái)的，并且每個(gè)人的記憶也是獨一無(wú)二的。

　　假如人類(lèi)的記憶清晰如初，那么世界上只會(huì )發(fā)生兩種社會(huì )現象，一是努力奮斗，二就是憂(yōu)愁抑郁。

　　假如人類(lèi)的記憶清晰如初，那么我們將都會(huì )記得十三年來(lái)父母對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母親在深夜里為我們織毛衣的情景，父親在雪地里干活的情景等，這些都徘徊在我們的腦海中，僅僅這些，怎不會(huì )成為我們前進(jìn)的動(dòng)力呢？?jì)簳r(shí)伙伴的笑臉，幼時(shí)同學(xué)的身影，一個(gè)一個(gè)印入我的腦海中，把我們之間的快樂(lè )，悲傷也全部銘記。小時(shí)候，我們會(huì )因為一顆糖而爭得你死我活；也可以因為一個(gè)笑話(huà)而笑的人仰馬翻；也可以因為一件小小的矛盾而吵的不可開(kāi)交。而現在，回想著(zhù)以前的種種事情，自己是多么的幸福��！回想著(zhù)以前教過(guò)我的.每一位老師，回憶著(zhù)她們的模樣，回憶著(zhù)她們的笑容，回憶著(zhù)她們的嚴厲，回憶著(zhù)她們與我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶著(zhù)她們語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，回憶著(zhù)她們潔身自好的座右銘，回憶著(zhù)？？？？？？這些都鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，讓我鼓起了自己的勇氣，去面對新的痛苦與磨難！

　　假如人類(lèi)的記憶清晰如初，那么無(wú)論在生活中所遇到的開(kāi)心的事或者不愉快的事，將都會(huì )被我們所牢記。例如，今天，我與某某人發(fā)生了不愉快，我將永遠記著(zhù)。明天見(jiàn)到了某某人，就想起了昨天他的不是。今天，又跟某某某人吵了架，同樣，又失去了一個(gè)朋友。日子一天天過(guò)去著(zhù)，朋友也一天天減少著(zhù)。直到有一天，彼此都憎恨死了對方，到那時(shí)，世界上將會(huì )上演一個(gè)怎樣的“電影”呢？在人們的心中產(chǎn)生的恨團越來(lái)越大，到了一定的時(shí)候，世界大戰一定會(huì )重新開(kāi)戰！據科學(xué)家論證，到那時(shí)，80%的人類(lèi)都會(huì )得孤僻性的抑郁癥。這種癥狀的來(lái)源，不就正是仇恨產(chǎn)生的么！世界上最悲慘的事，莫過(guò)于生病的源頭是由于仇恨。難道不是么？

　　由此可見(jiàn)，記憶力過(guò)于超長(cháng)也并非完全是好事，在某些方面，或許是仇恨的罪魁禍首。所以，我們應該珍惜現在所擁有的，不要去期望會(huì )有更高能力的記憶，否則，后果往往會(huì )與自己所想的適得其反

初中記憶作文 篇3

　　生活中有許多件小事能夠引發(fā)出你那深刻的記憶，記憶所發(fā)散出來(lái)熟悉味道，讓我回憶起那曾經(jīng)的美好時(shí)光。

　　十歲那年，媽媽從老家趕回來(lái)，正炫耀著(zhù)自己已經(jīng)會(huì )織毛衣，做一下普通刺繡，正好已入冬天，媽媽準備做一件毛衣來(lái)展現她的實(shí)力。

　　媽媽做起來(lái)毛衣來(lái)倒真有幾分模樣，不一會(huì )就做出來(lái)一件藍毛衣，可是，我卻怎么都穿不了，原來(lái)媽媽忘了量尺碼了，一心想做毛衣，媽媽重新準備了一團黃線(xiàn)圈，兩根又粗又長(cháng)的針，媽媽手法嫻熟地一根線(xiàn)一根線(xiàn)地交錯，雙手不停地晃動(dòng)，不一會(huì )兒媽媽就緊張地流起了汗，做毛衣的速度更慢了，可最重要的.是媽媽后面織毛衣的方法全忘了，這下她心急如焚于是就利用查電腦趕忙尋找方法，我便迷迷糊糊地睡著(zhù)了，到了晚上十點(diǎn)鐘我半瞇著(zhù)眼睛四處張望，發(fā)現媽媽仍注視著(zhù)電腦，努力地查資料，忽然，她猛地跳起來(lái)拍下手像個(gè)小孩似的，卻又不知什么，她瞬間安靜下來(lái)，徐徐坐下位子，小心翼翼地看向我。

　　媽媽重燃斗志，又一次開(kāi)始織毛衣之路，她這次完全吸取前兩次的教訓，開(kāi)始用心地一下一下織毛衣了，臉上滴下了汗水，過(guò)了一會(huì )兒，汗水早已侵濕了頭發(fā)，我小心地望著(zhù)媽媽那略顯憔悴地臉龐，緊盯著(zhù)那眼角的皺紋和那瘦骨嶙峋的雙手，眼中感到一陣濕潤，不禁啞然失聲地說(shuō)出：“媽媽�！薄鞍�，兒子�！眿寢尶椕�衣中絲毫未察覺(jué)到自己的兒子早已淚流滿(mǎn)面，“媽?zhuān)�辛苦您了�！薄皟鹤�，這沒(méi)有什么事，這件毛衣原本就是媽要給你做的�！币钊�，媽媽欣喜的展示出那件黃毛衣，我開(kāi)心的穿上它，從鏡子里打量著(zhù)這件蘊含著(zhù)媽媽的濃濃的愛(ài)的毛衣，它溫暖著(zhù)我，讓我知道愛(ài)的味道和母愛(ài)的偉大。

初中記憶作文 篇4

　　微笑，可以使寒冷中的人們倍感溫暖；微笑，可以使沙漠中的人們不覺(jué)得（忘卻）干渴；微笑，可以使沮喪的人自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　我永遠忘不了（蔣）老師的微笑。

　　那時(shí)的我正在讀小學(xué)二年級。一次小測驗，一向在數學(xué)方面成績(jì)優(yōu)秀的我，竟然只考了91分，我無(wú)法面對老師、家長(cháng)與同學(xué)。

　　“滴答滴答”的小雨被下課鈴聲震落了下來(lái)，我背著(zhù)書(shū)包走出了教室，此時(shí)的天氣與我的心情差不多，同樣都是悲傷與難過(guò)。我們全班同學(xué)排著(zhù)隊走出校門(mén)，這時(shí)，送隊的數學(xué)老師蔣老師把我叫住了。她對我說(shuō)：“周雅潔，老師知道你很優(yōu)秀，只不過(guò)是這次有一些失誤，老師相信你會(huì )在下次考出你的'成績(jì)�！闭f(shuō)完，蔣老師沖我微笑著(zhù)。那一瞬間，我的心里熱乎乎的，頓時(shí)覺(jué)得有了勇氣有了自信�；氐郊液�，我認真地分析了錯誤的原因，并且找到了自己的薄弱環(huán)節�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，在下一次的考試中我脫穎而出，考到了滿(mǎn)分的好成績(jì)。

　　我也忘不了父母的微笑。

　　幼時(shí)的我是十分膽小的。一次，我去參加繪畫(huà)比賽，我感到十分緊張，心臟“怦怦怦”跳得很快，我甚至打了退堂鼓，心里嘀嘀咕咕道：時(shí)間快過(guò)去吧！別讓我比賽了！這時(shí)，我抬頭看見(jiàn)了窗外的爸爸媽媽。媽媽微笑著(zhù)向我投來(lái)了鼓勵的目光，讓我信心大增。我開(kāi)始把全部的精力投入到繪畫(huà)當中，最后，我得到了這次比賽中的一等獎。

　　我更忘不了同學(xué)的微笑。

　　我從4歲開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)，所以直到現在我的英語(yǔ)還是很好，但我知道，成績(jì)的取得離不開(kāi)同學(xué)的支持和鼓勵。記得一次英語(yǔ)課堂上，老師正講著(zhù)課，突然提了一個(gè)有難度的問(wèn)題，同學(xué)們都大眼瞪小眼，回答不上來(lái)。這時(shí)，我心中已有了一個(gè)答案，卻因為害怕回答錯誤而不敢舉手。因為我成績(jì)好，同學(xué)們個(gè)個(gè)都揚著(zhù)小臉微笑地看著(zhù)我。得到了同學(xué)們的支持，我便很有信心地站了起來(lái)，并流利地說(shuō)出了答案。那次，同學(xué)們讓我有了成就感。在后來(lái)的學(xué)習生活中，我只要遇到類(lèi)似的情況，都會(huì )想起那次的經(jīng)歷，便大膽了起來(lái)。

　　記憶中那一張張微笑的容顏，深深地烙印在我心中，并伴我一路前行！

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