【推薦】初中記憶作文合集6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的初中記憶作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初中記憶作文 篇1

　　往事如薄霧般朦朧在心頭，吹不散抹不開(kāi)，總想尋覓點(diǎn)什么，直到那隆隆聲又鉆進(jìn)心房，思緒又飄進(jìn)了那記憶深處。

　　姥爺一個(gè)矯健的身影，彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，凝聚全身的力量于手心，快速轉動(dòng)。起初只是“隆——隆”，聲音本只是蹦出一個(gè)個(gè)單音節，隨著(zhù)姥爺的快速轉動(dòng)，便一下從谷地飛向高峰，“隆隆”著(zhù)冒著(zhù)熱氣，似遠天邊的巨雷滾滾襲來(lái)�！奥　�—隆，隆隆隆隆，噔噔噔噔噔——”車(chē)身隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機的快速轉動(dòng)而震動(dòng)著(zhù)，站在車(chē)上的我，扶著(zhù)車(chē)上的欄桿，興奮的'又蹦又跳，車(chē)上的鐵皮都被我跳的震顫著(zhù)。這老玩意似乎是受不了我一波又一波的轟擊，一聲聲呻吟著(zhù)。那本紅色的車(chē)身也掉了漆，露出白色的肚皮，在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的白光。

　　寬大的馬路上，一輛拖拉機飛速的行駛著(zhù)，駕車(chē)的老者穿著(zhù)天藍色的工作服，干凈樸素，車(chē)后斗上的婦女坐在車(chē)沿邊，微笑的望著(zhù)某一處，時(shí)不時(shí)的伸伸手，嘴里咕噥幾句，隨著(zhù)她的目光望去，只見(jiàn)一個(gè)小姑娘手里拿著(zhù)頭巾高舉過(guò)頭頂，金黃色的三角巾宛若一展飄揚的旗幟，那震耳欲聾的拖拉機聲也蓋不住她的笑聲。

　　穿過(guò)層層的樹(shù)林，曲折的山路，一路顛波，拖拉機駛到了一片農田邊上。那農田三面環(huán)樹(shù)，北面是一灣淺淺的小河，記憶中那河里有魚(yú)有蝦，偶爾還會(huì )飄來(lái)幾片樹(shù)葉。那時(shí)我總會(huì )想，那葉子上是不是會(huì )有一只小螞蟻在這只葉子船呢？從山上出發(fā)，一路向東，流過(guò)溪水，流過(guò)江河，最終到達那廣闊的大海。當我沉思時(shí)，那拖拉機聲又傳了過(guò)來(lái)，姥爺不知何時(shí)把那車(chē)頭卸了下來(lái)，裝上了耕地的鋤頭，一圈一圈的耕著(zhù)那地，樹(shù)葉沙沙作響，一陣微風(fēng)撫過(guò)，撫走了那人臉上的汗珠……

　　往事隨風(fēng)，我總在那風(fēng)中尋尋覓覓，這期許又成空，那拖拉機早已不知在這我的童年在回憶的那片海漂到了哪里，只留下一片“隆隆”聲還回蕩在心頭。

初中記憶作文 篇2

　　人生路上，一路曲折，有坎坷，也有平坦；有淚水，也有歡笑。十幾年來(lái)，走過(guò)的路不計其數，我不止一次的回頭，尋找我留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我參加過(guò)合唱團，在跟隨大團唱了幾周后，我被分入一個(gè)小組團——男生小組唱。當得知了我們要進(jìn)行訓練時(shí)，我甚至有些不知所措，比較長(cháng)這么大，頭一次參加音樂(lè )表演，內心充滿(mǎn)了緊張。

　　每到訓練日，放學(xué)后音樂(lè )教室就會(huì )傳出陣陣歌聲，幾次訓練下來(lái)，我發(fā)現我發(fā)出的聲音與別人的格格不入，老師也發(fā)現了這一點(diǎn)，并明確的指出這是跑調，要我多多練習，不然就會(huì )被開(kāi)除團隊，不再讓我唱了。

　　我喜歡音樂(lè )，在我孤獨的時(shí)候，音樂(lè )帶給了我安慰，在我挫折的時(shí)候，音樂(lè )帶給了我鼓勵，在我成功的時(shí)候音樂(lè )帶給了我慶祝，而要我放棄音樂(lè )……這不可能。

　　我便更加努力地去練習，別人在喝水休息，我在練習；別人在閉目養神，我在練習；別人在聊天說(shuō)笑，我在練習。我把我的'時(shí)間海綿榨得干巴巴的，在這一次又一次的訓練中，我還懂得了要想實(shí)現自己的理想，必須付出等值的汗水才能得到！我漸漸熟悉了一個(gè)人的音樂(lè )教室，室內的一切都是我的忠實(shí)的聽(tīng)眾，它們陪伴我，支持我，它們聆聽(tīng)這我的改變，我一次次的進(jìn)步，I can do it ！我相信我能做到，我確信我已經(jīng)戰勝了跑調，我期待著(zhù)，下一次的集體練習。

　　這一天終于到了，我盡力做到最好，集體的旋律中沒(méi)有一個(gè)不和諧的音符，我做到了！我終于體會(huì )到了成功的喜悅，一次次，在那寬敞的音樂(lè )教室里，我多次想過(guò)放棄，但我咬牙堅持，等的就是這一刻！多個(gè)星期來(lái)，我終于看見(jiàn)了藍天白云，樹(shù)綠了，花紅了，我發(fā)自?xún)刃牡男α�！因為，我戰勝了困難。

　　人生路上很長(cháng)很長(cháng)，我戰勝了一個(gè)困難，但那只是開(kāi)始，我回過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)遠方，留下了一個(gè)堅定不移、前進(jìn)的背影。

初中記憶作文 篇3

　　張依敏“我們現在看到的星星的光，大多數都是幾百萬(wàn)年前射出的……”這是一個(gè)雨夜，很涼快。天上沒(méi)有星星，所以不能看見(jiàn)那“幾百萬(wàn)年前射出的光”。我坐在窗前，不怕著(zhù)涼，不怕夜深。遠處有燈火，可以照亮我的心扉。瞇著(zhù)眼，看著(zhù)遠處的小亮點(diǎn)。咦？好像……像什么呢？我記不大清了，再想想呀……也是一個(gè)雨夜。但是，這好像是六年前的那個(gè)雨夜。一個(gè)小女孩從一幢公寓飛快跑了出來(lái)。雨點(diǎn)不多，可是很大。打在身上真得好疼！女孩的手在臉上擦了又擦，但始終擦不去絡(luò )繹不絕的雨滴。跑！繼續跑！“不想留在這個(gè)家了！不要這個(gè)媽媽?zhuān)�不要這個(gè)爸爸了！我只要自己一個(gè)人，一個(gè)人……”女孩的無(wú)奈，她的歇斯底里，可終究沒(méi)能等來(lái)她的家人。我原來(lái)已經(jīng)想到這里了，那個(gè)女孩是我吧！可是不是這樣的呢？后面又怎么了呢？再想想呀！……蹲在街旁的樹(shù)下，無(wú)聲哭泣。我想那時(shí)即便是有聲，也早被雨聲遮蓋住了吧！雨停了……六年后的今天，雨停了……迷迷糊糊，是什么呀？螢火蟲(chóng)？是雨滴的反光吧，聚集了那么點(diǎn)微弱的光。我的身子在顫動(dòng)。我只記得那種顫動(dòng)，只記得那個(gè)感覺(jué)。之后，看見(jiàn)的卻是爸、媽那兩張后悔莫及的'臉。好像是一個(gè)人送我來(lái)醫院的吧！然后，悄無(wú)聲息地走了。高燒了三天三夜，我只記得那個(gè)雨夜的第一次離家出走，失去了某段記憶，不過(guò)未曾失去那個(gè)感覺(jué)�！敖裢淼墓澞烤偷竭@里，謝謝您的收聽(tīng)。晚安�！彪娕_節目放完，我醒了，終于記起那像什么了，是顫動(dòng)的雨滴。

初中記憶作文 篇4

　　初一的生活就像一陣風(fēng)，匆匆吹過(guò)后不留下任何蹤跡，然而一直伴隨我和同桌共同走過(guò)這些歲月的，只有那張破破的書(shū)桌。

　　這張書(shū)桌記錄了我和同桌的間的歡樂(lè )。

　　同桌是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的女孩。無(wú)論何時(shí)，笑臉都一直掛著(zhù)。在一次大型考試中，我的成績(jì)下降了。同桌不顧自己的成績(jì)而來(lái)關(guān)心我。她用笨拙的筆法，在課桌上畫(huà)了一個(gè)“四不像”的海獅，看著(zhù)那調皮的海獅，我的心情好了許多。她繼續畫(huà)著(zhù)，為了讓我徹底告別不開(kāi)心，她又在自己臉上畫(huà)了兩根胡須，見(jiàn)她那狼狽樣，我終于笑了。從此，書(shū)桌上的海獅時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我做個(gè)不怕困難，樂(lè )觀(guān)的人。

　　這張書(shū)桌記錄了我和同桌間的矛盾。

　　同桌還是個(gè)十分倔，十分堅持的女孩。一次數學(xué)課堂上，因為一道題的做法，我們二人爭執不休，我們各持己見(jiàn)，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的解釋?zhuān)�最后越吵越激烈。終于，一條刺眼的“三八線(xiàn)”將書(shū)桌分成了兩面。我們偷偷瞟了眼對方，又瞧瞧“三八線(xiàn)”，都低下了頭。終于，同桌先承認了自己的'錯誤，我也說(shuō)了自己的不對。我們又和好如初。從此，書(shū)桌上的“三八線(xiàn)”時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我一定要珍惜好這段寶貴的友誼。

　　這張書(shū)桌記錄了我和同桌的瘋鬧。

　　同桌是個(gè)十分活潑的女孩。課間的十分鐘更讓我領(lǐng)略了這一點(diǎn)。課間，她用腿撞了一下我的腿，我又還了回去。于是我們在課桌下開(kāi)始了激烈的撞擊。終于“啪”，書(shū)桌上的書(shū)都掉了，書(shū)桌的一條腿也散架了。我們手忙腳亂收拾好了桌子，裝好了書(shū)。從此，那還殘缺一條腿的課桌時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我玩笑不能開(kāi)得太過(guò)火，否則只能自討苦吃。

　　這書(shū)桌就像落葉，記下了秋的涼；像波瀾，錄下了水的歡；似年輪，寫(xiě)下了樹(shù)的苦。而我和同桌就將永遠在書(shū)桌的舞臺上，譜寫(xiě)下多彩的回憶……

初中記憶作文 篇5

　　嫩綠的芽勾勒出孩童時(shí)純真的臉龐，聞著(zhù)充滿(mǎn)了清新氣息的香氣，想起您慈祥的臉龐。窗臺上綠油油的枝葉，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，聞著(zhù)這充滿(mǎn)清新的芬芳氣息，心中涌起一股溫情。

　　記憶開(kāi)始打了個(gè)彎兒。

　　回到幾年前。課間休息的時(shí)候，和往常一樣，我與同學(xué)們不停地嬉戲吵鬧著(zhù)。你一扯我一推，哪知我被同學(xué)一推，一個(gè)重心不穩，不小心撞了老師心愛(ài)的盆栽。我頓時(shí)傻眼，四周一片靜寂，同學(xué)們都指著(zhù)我議論紛紛。來(lái)不及再多想，上課鈴便打亂了我的思緒，眼淚在眼眶中不停打轉，我在同學(xué)的注視下回到了座位。

　　害怕的情緒使我的雙手都捏滿(mǎn)了汗�？粗�(zhù)剛剛被我碰倒盆栽的窗臺，仿佛看見(jiàn)老師歡快地走進(jìn)教室，雙手小心地捧著(zhù)盆栽，輕輕地放在窗臺上，用清脆的聲音提醒著(zhù)我們注意保護盆栽。越想越難受，我猛吸了一口氣。

　　記憶戛然而止，看著(zhù)窗臺上被微風(fēng)吹拂著(zhù)的綠葉緩慢地停止晃動(dòng)，清新的芬芳，讓我想起了那個(gè)溫暖人心的'笑容。

　　下課之后，我慢慢地走向老師的辦公室，輕輕地敲著(zhù)門(mén)，門(mén)內傳來(lái)老師的一聲“請進(jìn)”。我走了進(jìn)去，嗓子卻好似被堵住了一般，哽咽了我想說(shuō)的話(huà)。眼里的淚珠在眼眶中一次又一次地晃動(dòng)著(zhù)，鼻尖酸溜溜的。哎，都是我的錯。我不應該將這盆栽給打碎。怪我一時(shí)的貪玩。哎……

　　老師停下手中的筆，微笑著(zhù)說(shuō)：“怎么了？”我艱難地開(kāi)著(zhù)口，小聲地說(shuō)：“老師，對不起，我把您的盆栽碰碎了……”我越說(shuō)越小聲，滿(mǎn)臉通紅�！皼](méi)關(guān)系的，勇于承認錯誤才是好孩子的表現，以后細心一點(diǎn)就好了�！闭f(shuō)著(zhù)，老師便拿出了一盆新的盆栽，放進(jìn)我手里。

　　一瞬間，我的內心溫暖起來(lái)，聞到了來(lái)自盆栽的那一抹清新的芳香。

　　我抬起頭，看著(zhù)老師溫和的目光，恍然間，這清香又鉆入我的鼻尖。我小心地捧起盆栽，道著(zhù)“謝謝”。

　　謝謝您包容著(zhù)這樣不足的我；謝謝你用寬容點(diǎn)綴了我記憶中的那縷芬芳；謝謝您用溫和又堅定的眼神給予我溫暖；謝謝您將這縷芬芳贈予我，伴隨我長(cháng)大……

初中記憶作文 篇6

　　推開(kāi)那層破敗的木門(mén)，“咯吱”一下，木門(mén)搖搖晃晃的開(kāi)了，迎面吹來(lái)了一股淡淡的香氣，似有似無(wú)。原是墻角的幾株寒梅靜靜的在這寒冷的風(fēng)中綻放著(zhù)，朵朵紅梅，開(kāi)得這般妖艷，使這寒冷的冬天增添了一絲絲的暖意。

　　房頂上的青瓦被風(fēng)輕輕吹著(zhù)，發(fā)出刺耳的響聲，幾片破碎的瓦片咕嚕嚕的從房頂滾了下來(lái)，掉在地上，頓時(shí)四分五裂，殘缺不全。我望著(zhù)這眼前的一切，我想起了您，我最敬愛(ài)的人。

　　您的音容笑貌仿佛還在昨日，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，清晰的呈現在我的眼前。在這幢老屋里，承載著(zhù)我的美好童年，從蹣跚起步到牙牙學(xué)語(yǔ)，您總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴在我身旁，照顧我，教育我，開(kāi)導我！

　　往前的記憶漸漸浮現，墻角梅花旁的那個(gè)圓圓的小木桌，是您為我做的小書(shū)桌，手把手的在那兒教我寫(xiě)字，教我手工，教我算數。人生的多少第一次都在這里誕生，第一次學(xué)會(huì )寫(xiě)自己的名字，第一次學(xué)會(huì )獨立算算數，第一次完成一件屬于自己的作品。。。我看到上面那粗糙的刻痕，或深或淺，或重或輕，那是每次手工之后留下來(lái)的，我的淚水不禁奪眶而出，原來(lái)我真的失去了您，在很早很早之前就已經(jīng)失去了您。

　　靜靜的，您走了，沒(méi)有留下任何的只言片語(yǔ)，那瞬間，我失去了生命中最重要的人。失去您的日子，我哭泣著(zhù)，無(wú)法不讓淚水流下來(lái)，無(wú)法理解生命如此的短暫，短暫到甚至不能細細的回味著(zhù)過(guò)去，就已經(jīng)走到了盡頭。

　　多少年了，我始終忘不了您，我的夢(mèng)里始終有您，夢(mèng)里的您還是那么清晰！每當夜深人靜的時(shí)候，我回想起曾經(jīng)的一切，還是那么的真實(shí)，那么的溫馨，仿佛您從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的身邊。我的記憶中無(wú)法抹去您的身影，您的微笑，您的.言語(yǔ)！

　　老屋里，有的只是那抹淡淡的，似有似無(wú)的香氣，曾經(jīng)的一切，都已隨著(zhù)時(shí)間的流逝，慢慢的退化成記憶，那些記憶里，有你的一切。那些擺放在櫥窗內的小物件，早已失去了原有的光澤。一切都在變化著(zhù)。。。

　　風(fēng)，肆無(wú)忌憚的吹著(zhù)，屋頂上的瓦片刺耳的響聲仍繼續著(zhù)，墻角的幾株梅花迎著(zhù)這肆掠的寒風(fēng)，仍孤傲的挺立著(zhù)，抵抗這嚴寒！我想，不管您我的距離有多遠，不管時(shí)間的流逝有多久，在我的記憶深處，始終有您！

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