有關(guān)初中記憶作文合集六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的初中記憶作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中記憶作文 篇1

　　記憶中的你總是“名列前茅”苦惱的上學(xué)日，總是想起你，曾經(jīng)抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的你，現在也只能用電話(huà)維持聯(lián)系。

　　沒(méi)有你在身邊有時(shí)真的挺無(wú)趣，把你忘了吧，卻又時(shí)時(shí)想起你，有你的記憶充斥著(zhù)無(wú)限美好，

　　你的快樂(lè )渲染了它，你的善解人意包裹著(zhù)它，你的爽朗描繪著(zhù)它。

　　有一年春天，我們上的是六年級，學(xué)習不緊張的我們，時(shí)不時(shí)的就愛(ài)往學(xué)校的書(shū)店跑，那天下午，

　　和往常一樣，我們又走在去書(shū)店的小路上，溫柔的陽(yáng)光撲向大地，參天的大樹(shù)“嘩啦啦”地響著(zhù)，

　　不時(shí)有一片小樹(shù)葉調皮地從枝條上跳下來(lái)，忽左忽右地飄向它的家，在這個(gè)時(shí)候，原本周?chē)�很靜的，路很長(cháng)的，但在我們的歡聲笑語(yǔ)下，或許更希望路再長(cháng)一點(diǎn)吧。

　　到了書(shū)店，本來(lái)是隨便看看并不期待能買(mǎi)到什么好東西，但你不同，好像對身邊每一種東西都很好奇，哪都少不了你的“哇”。

　　正當我感到無(wú)聊的時(shí)候，我又聽(tīng)到了一聲熟悉的.“哇”接著(zhù)又拉著(zhù)我邊跑邊說(shuō)“快，快，快來(lái)看看這里有什么。

　　”罷了，我還是去看看吧，“哇，不錯哦！我也禁不住贊嘆。

　　她手里拿的是一本繪本，里面有各個(gè)書(shū)的插畫(huà)，每個(gè)少女都栩栩如生，仿佛活了似的，有淑女的，有精致的，有潑辣的。

　　體現了青春的飛揚，還附帶了一個(gè)小巧玲瓏的光碟。

　　我們都對它一見(jiàn)鐘情，迫不及待的都想得到它。

　　只是……一摸兜，我們的錢(qián)都不夠，怎么辦？正當我一籌莫展的時(shí)候，正當我打算放棄的時(shí)候，

　　她突然說(shuō)：“不如，我們合買(mǎi)吧，這樣錢(qián)就夠了。

　　”對哦，Goodidea于是我們立馬行動(dòng)，欣欣喜喜地合買(mǎi)了這本繪本。

　　但難題又來(lái)了，既然我們都出錢(qián)了，那這繪本以后該歸誰(shuí)呢？我心里清楚，它自然該歸你，因為你出的錢(qián)不我多，我只要光碟就夠了。

　　你卻好像看出了我的心思，搶先了一步笑容滿(mǎn)滿(mǎn)對我說(shuō)：“這個(gè)繪本就先放在你那吧，我沒(méi)有地方放，我覺(jué)得這個(gè)光盤(pán)不錯。

　　”說(shuō)著(zhù)一把拿過(guò)了光盤(pán)。

　　以后再還給你吧，從那以后你也再沒(méi)有提過(guò)要回繪本的事，直到你轉走，那本繪本依然保存在這里，每每拿起繪本都能波動(dòng)在我記憶里屬于你的那根弦。

　　有你的記憶是我精神的食糧，是我精神的楷模，是我最大的快樂(lè )。

　　因為你讓我得到的不僅僅是一份美好的回憶，也是你在我記憶中的快樂(lè )。

　　即使分隔兩地，但我們的故事依然像童話(huà)書(shū)的扉頁(yè)，絢麗而精彩。

初中記憶作文 篇2

　　刺耳的鳴笛聲劃破了清晨的寧靜，讓人覺(jué)得心意煩亂。我推開(kāi)窗戶(hù)，望著(zhù)樓前那座低矮的平房，思緒不自覺(jué)的就被牽回到了兒時(shí)生活的那座留下“印記”的平房……

　　我是家里的“老大”，因為是頭一胎，而且還是個(gè)男孩兒，所以家里的人都對我寵愛(ài)有加。兒時(shí)的我特別調皮，時(shí)不時(shí)就搞些惡作劇，把家里弄得雞飛狗跳。比如：用剪刀把母雞的毛剪下一撮；把爺爺養的花草用石頭壓住或拔下來(lái)……那時(shí)的我，確確實(shí)實(shí)屬于那種“三天不打，上房揭瓦”的小壞蛋。

　　小時(shí)候，父母常年不在家，所以是爺爺奶奶撫養我長(cháng)大的。而他們也經(jīng)常被我搞得灰頭土臉。

　　那天，我不知道怎么想的，就想去平房頂上去看看，但因為我腿太短，樓梯太高，我上不去，只好求助當時(shí)在家的.奶奶。我蹣跚地跑到奶奶身邊，告訴奶奶：“奶奶，奶奶，我想去平房頂上看看，那上面一定有好玩兒的東西�！薄昂煤煤�，我的乖孫子，奶奶背你上去好不好呀？”奶奶笑著(zhù)，那臉上雖有很多的皺紋，但讓我感覺(jué)異常的慈祥，異常的安心。聽(tīng)了奶奶的這句話(huà)，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。但那時(shí)的我殊不知，災難正在悄悄的等候著(zhù)我們的到來(lái)。

　　奶奶背起我，顯得有些吃力，但還是心甘情愿。就這樣，奶奶背著(zhù)我蹣跚地上著(zhù)樓梯，她還時(shí)不時(shí)地喘一大口氣。過(guò)了大約四、五分鐘的樣子，我和奶奶終于爬上了二十幾級臺階，到了平房頂。我在上面瘋跑著(zhù)，也就這時(shí)候，意外發(fā)生了：我失足踩空了，即將就要掉到下面去了，奶奶那時(shí)離我大約有一、兩米的樣子，見(jiàn)狀，就兩步并做一步，也不知奶奶當時(shí)是哪里來(lái)的力量。就那樣一把抓住了我，猛的一用力，但還是沒(méi)能將我拉回來(lái)。于是，奶奶就順勢抱著(zhù)我，一同和我掉了下去，那時(shí)，我就傻傻地哭著(zhù)，可就當奶奶抱住我的那一刻，我也不知怎么，也就不哭了……

　　現在，每當我看著(zhù)奶奶那手臂上動(dòng)手術(shù)留下的長(cháng)長(cháng)傷疤，我就不由得眼眶含滿(mǎn)了淚水……

初中記憶作文 篇3

　　一首小小打油詩(shī)把心緒扯回到那個(gè)懵懂初開(kāi)的莽撞少年的心中，似乎把那莫名的情愫要入海潮般澎湃般漲起，漫過(guò)心頭，擊垮防線(xiàn)，大開(kāi)那小小情竇，然后不顧一切的逐流，跌宕，碰到那礁巖后才曉其疼痛，放逐到心靈的彼岸療養，生息。

　　回憶到那個(gè)夏末，蟬在樹(shù)上聒噪著(zhù)人的耳膜，弄的人心煩悶，力不從心。風(fēng)扇的清涼搖擺下，一人在電腦旁幸福的聊著(zhù)天。是她，她終于上線(xiàn)了，他迫不及待的向她發(fā)送信息，海誓山盟在兩個(gè)少年的情懷中不止一次的出現，促使兩人愛(ài)的肥皂泡不斷膨脹，愛(ài)的光線(xiàn)布滿(mǎn)肥皂泡，顯得華麗而又異常脆弱，雙方都竭力小心的維護著(zhù)，以免在這最漂亮的當兒崩滅。有時(shí)甚至他們不知道是喜歡這種感覺(jué)，還是分隔在電腦旁的小小的人兒。

　　某天，一個(gè)分明云朵上都寫(xiě)著(zhù)痛苦的下午，她說(shuō)：我有點(diǎn)倦了！他怔住了，不解的回到：哪兒不舒服嗎？她沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，于是，他不停的發(fā)信息，做最后的努力，女孩久久不回復，幾小時(shí)后，她說(shuō)：其實(shí)，我們都還小，還不能去摘樹(shù)上瑟瑟的青蘋(píng)果……男孩徹底崩潰了。他靜靜地關(guān)上了電腦，一人回到自己的小窩，他哭了，幾滴黃金般的淚珠從這堂堂男子漢的眼眶中不爭氣的涌出，盡管他不允許這樣，可那濕透了的衣襟卻還在接受淚水的肆意侵蝕。

　　男孩在內心世界掙扎了許久許久，幾天后，他冷靜下來(lái)了。他打開(kāi)了自己的部落格，看到了許多許多的留言“沒(méi)事吧？你怎么了？為什么不上線(xiàn)呢……”“我…。對不起…。我說(shuō)著(zhù)玩的好了…”……是女孩。他一條條的把留言刪得一干二凈，然后鎮定地回復道：“……我也累了，也許你說(shuō)的對，蘋(píng)果的成長(cháng)是需要時(shí)間的。干脆讓心靈開(kāi)個(gè)小差吧！他們也許比我們還累，還倦……”男孩抹去最后一滴不屬于她的淚，然后微笑，在心里說(shuō)了聲：再見(jiàn)。從那以后，男孩繼續按照屬于它的軌道運轉，端端正正的畫(huà)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的充滿(mǎn)記憶的句號！

　　少年多情乎！這一天真且?jiàn)A雜著(zhù)偽成熟的'年齡段，又有多少和那男孩女孩相仿的人。正如開(kāi)篇所說(shuō)的“……只有碰到礁巖才曉其疼痛……”多么懵懂的少年，多么純真的心，純真的經(jīng)不起風(fēng)浪，怕痛！

　　也許，明天回憶起來(lái)，那段記憶是心痛的，心痛得仿佛人生也不過(guò)如此。其實(shí)不然，男孩女孩最后成了好朋友，而那份來(lái)自心底的“痛”則是彌足珍貴的情感。至少，它記載了你的喜怒哀愁，至少他刻錄了你少男少女時(shí)代乃至人生的第一份情感經(jīng)歷，它有生命，它有力量。聽(tīng)！他在呼喚，時(shí)強時(shí)弱，時(shí)快時(shí)慢，那一個(gè)起伏跌宕不是你竭盡全力的投入！它是一段痛，但不同的是他有著(zhù)鮮活的生命，有美好，有落寞，還有那節奏分明的呼吸聲……

　　也許，它只是一段不屬于男孩女孩的惡作��；

　　也許，它僅僅是上帝開(kāi)的小小玩笑；

　　也許，那只是即將步入成年的小小人兒的小小考驗……

　　陽(yáng)光的愛(ài)撫下，風(fēng)吹揚起的秀發(fā)飄灑，鋪開(kāi)墨香的紙，揮灑過(guò)

初中記憶作文 篇4

　　在我的記憶里,充滿(mǎn)著(zhù)童年的歡樂(lè )。其中我的第一次領(lǐng)獎鬧出的笑話(huà),既有趣又緊張,令我至今難忘。

　　我有許多愛(ài)好,圍棋、游泳、滑冰、鋼琴……其中,圍棋是我的"拿手好戲"哦！我得了許多獎狀、證書(shū),還曾得過(guò)上海市女子圍棋冠軍呢！那是我第一次上臺領(lǐng)獎,還記得當時(shí)的心情非常復雜------高興,光榮,緊張,還有……難為情。因為這第一次領(lǐng)獎還鬧出了洋相。

　　那天比賽結束,大家都緊張地聽(tīng)獲獎名單。我在那里聽(tīng)半天也沒(méi)聽(tīng)到自己的名字,心里就像有面小鼓在敲。忽然,我好像隱隱約約聽(tīng)到自己的名字,便豎起耳朵全神貫注的.聽(tīng)著(zhù),真的有我！還是第一名！這時(shí),心里的小鼓已經(jīng)變成了大鼓,我的心隨著(zhù)激越的鼓點(diǎn)跳動(dòng)得更熱烈了。一聽(tīng)到有人叫我上臺領(lǐng)獎,我就沖刺般地飛向領(lǐng)獎臺。哇！領(lǐng)獎臺可真漂亮��！五彩繽紛的氣球,五顏六色的彩帶,還有一束束盛開(kāi)的鮮花。領(lǐng)獎主持人宣布:"請獲獎選手按順序領(lǐng)獎！"伴隨著(zhù)悠揚的音樂(lè ),排在我前面的選手都一一領(lǐng)完獎,看著(zhù)他們熟練而鎮定的樣子,我有些忐忑不安,心想,他們都是第幾次領(lǐng)獎了,可我呢?別出洋相��！我尋找著(zhù)臺下的媽媽,在那么多的觀(guān)眾、那么多的氣球、那么多的彩帶中,我一下子看到了媽媽的眼睛,她的雙眼關(guān)切地看著(zhù)我,好像在對我說(shuō):"別緊張,勇敢地走向領(lǐng)獎臺吧！你真棒！"我的心漸漸平靜下來(lái),定了定神,我勇敢地上了樓梯,可是一不小心,我的左腳絆了右腳,一個(gè)趔趄,居然在領(lǐng)獎臺上摔了一跤！觀(guān)眾哄堂大笑起來(lái),我臉紅了,唉！真的出洋相了！我狼狽地爬了起來(lái),媽媽的眼睛又及時(shí)地出現了,帶著(zhù)笑意,也帶著(zhù)安慰。當我終于平靜下來(lái)恭恭敬敬地接過(guò)冠軍證書(shū)時(shí),觀(guān)眾給了我熱烈的掌聲,媽媽把手舉過(guò)頭頂,使勁地鼓掌,她的眼睛都笑成了月牙形了。我也發(fā)自?xún)刃牡匦α恕?/p>

　　領(lǐng)完獎,隊友們都熱烈地和我擁抱,同時(shí)投來(lái)贊美、羨慕的目光,老師也笑著(zhù)一下子把我舉高,說(shuō):"咱們的劉傳第一次領(lǐng)獎也那么別出心裁！"這下,所有的人笑得更歡了！唉！如此緊張、有趣還有些狼狽的第一次,在我的"記憶冊"中,怎么可能不"全程記錄"呢?

初中記憶作文 篇5

　　家鄉——不變的記憶，永恒的歸宿。當你循著(zhù)曾經(jīng)的路走進(jìn)我的腦海深處，當你輕輕叩響時(shí)間的門(mén)撩撥我青春的發(fā)絲，從那個(gè)轉動(dòng)的巨大齒輪中，你便看到了我最美好的時(shí)光，看到了令我魂牽夢(mèng)繞的樂(lè )土帶給我的小城記憶。

　　燈之海洋

　　坐落在南國的燈之城，在春節良宵之時(shí)，展現了她最璀璨耀眼的光芒。

　　伴隨著(zhù)在空中綻放的煙花，燈之海洋在夜幕中向全國各地的游客張開(kāi)了熱情的臂膀。一組組美輪美奐的燈雕，一個(gè)個(gè)活靈活現的人物，一處處古色古香的裝飾，更是讓人們驚嘆不已、沉醉其中。夜空中，一陣流光溢彩、火樹(shù)銀花，仿佛在燃燒一個(gè)又一個(gè)多彩的青春年華！來(lái)吧，走進(jìn)那一片夜色中，與這漫天飛舞的螢火共度良宵！

　　家的味道

　　廚房中，鍋勺翻炒，聽(tīng)那“乒乒乓乓”的交響曲，好不熱鬧！抓起一把火紅的辣椒，撒上一勺飄香的作料，只聽(tīng)那鍋內如火似的轟轟烈烈。濃煙飄散，在嗆人的喜慶味道中，一鍋美味登場(chǎng)。忙忙碌碌，包裝著(zhù)，要將這份美味帶著(zhù)濃濃的心意寄給親人、寄給朋友�？諝庵袔е�(zhù)家的味道。飯桌上，小孩子們總是最積極的一份子，迫不及待的品嘗著(zhù)美味，就算被辣得直吸冷氣，也一定要把這份滿(mǎn)含愛(ài)意的情吞進(jìn)肚里。辣的家常，辣的溫馨。

　　希望之河

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，釜溪河真的好小好小，小的`微不足道。

　　她沒(méi)有長(cháng)江的波瀾壯闊、一瀉千里；也沒(méi)有黃河的洶涌澎湃、氣勢磅礴。沒(méi)有人為她寫(xiě)辭藻華麗的頌歌，也鮮有人熱烈地為她而感到驕傲自豪。她真的好小好小，小到被人遺忘。

　　可是啊，你是否知道，釜溪河哺育了多少代自貢人民，又蘊含了多少人的希望呢？她靜靜地流淌，像一位嫻靜端莊的女子，從不嘩眾取寵，默默地、無(wú)私地奉獻，又何時(shí)向我們索取過(guò)回報呢？

　　真想，在傍晚走進(jìn)十字口河灘邊的小茶館，迎著(zhù)微風(fēng)，品著(zhù)淡茶，深情的凝望著(zhù)夕陽(yáng)下那個(gè)美若天仙的你——我深?lèi)?ài)的希望之河。

　　記憶中的小城并無(wú)浮華，可我一定要執筆傾訴她述不完的柔情與繪不盡的芳華。

初中記憶作文 篇6

　　我自小在北京長(cháng)大，四歲還是五歲，我已經(jīng)記不清了。在北京時(shí)，望著(zhù)高樓大廈，感覺(jué)無(wú)比幸福，能在一個(gè)大城市生活是多么快樂(lè )啊。還記得老家的吆喝，這種獨特的聲音在老家已經(jīng)不常聽(tīng)見(jiàn)了，更別說(shuō)北京這種大城市了，直到初二的一天，我又聽(tīng)見(jiàn)了這種聲音，埋藏在記憶深處的聲音又重新被挖掘了出來(lái)……那時(shí)候正在上數學(xué)課，我突然聽(tīng)見(jiàn)了奇怪的聲音：“大米粥呀，油炸果（鬼）�！逼鸪跷疫�沒(méi)懂這是什么意思，后來(lái)我聽(tīng)出，這不就是小時(shí)候常常聽(tīng)見(jiàn)的吆喝么。我想了想，是的，就該學(xué)《吆喝》這篇課文了。我激動(dòng)著(zhù)，等待著(zhù)，將要來(lái)臨的，學(xué)習吆喝的`時(shí)候。

　　第二天，我們就學(xué)習了吆喝。學(xué)習了怎么吆喝，什么是吆喝，最后我們聽(tīng)了記者蕭乾筆下寫(xiě)的種種吆喝：有賣(mài)炸糕的，賣(mài)餛飩的，賣(mài)早點(diǎn)的；還有算卦的，賣(mài)蘿卜的等等。

　　“大米粥呀，油炸果（鬼）�！�

　　“餛飩喂－－開(kāi)鍋！”

　　“硬面－－餑餑！”

　　“行好的－－老爺－－太（哎）太”

　　“又不糠來(lái)又不辣，兩捆蘿卜一個(gè)大�！�

　　“老太太（那個(gè)）真行好，給個(gè)餑餑吃不了。東屋里瞧（那么）西屋里看，沒(méi)有餑餑賞碗飯�！�

　　“冰棍兒－－三分啦”

　　這些吆喝聲仿佛有將我帶回了童年的時(shí)候，老師讓我們學(xué)學(xué)吆喝，大家都左看右看，都拿不準主意，我驕傲的自豪的舉起了手，因為這些吆喝在老家我都聽(tīng)過(guò)，隨便哪樣我都熟，我學(xué)完之后，大家都鼓起了掌，我笑了，笑的開(kāi)心，我為我埋藏在我記憶深處的聲音而自豪。

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