初中記憶作文6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中記憶作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中記憶作文 篇1

　　也許是時(shí)光，家鄉的記憶在我的腦子里更深了。

　　——題記

　　多少個(gè)日日夜夜，那個(gè)我日夜思念的地方，你還好嗎？

　　家鄉，是一個(gè)處于祖國西南的一個(gè)鄉鎮，這里的人們淳樸，善良，但也有過(guò)吵吵鬧鬧，構成了我記憶中那個(gè)永遠也無(wú)法忘卻的家鄉。

　　遠離家鄉，距離讓我愈發(fā)的思念著(zhù)它，如詩(shī)經(jīng)中描述對心上人的思念一般。這周回家，剛一進(jìn)家門(mén)便發(fā)現桌上擺著(zhù)一堆家鄉的特產(chǎn)，也許是我這不爭氣的嘴讓我把持不住自己吧，剝開(kāi)家鄉的花生，一口便吞了進(jìn)去，那淡淡的泥土香味充斥了我的口腔，蔓延至我的心靈，仿佛把我帶回了那熟悉而又陌生的一畝三分地。

　　在這片充滿(mǎn)了我兒時(shí)回憶的土地上，我想起了那個(gè)曾經(jīng)一鋤一鋤撐起家的爺爺，如今早已年邁的`他，每天晚飯后總會(huì )到處走走，我曾經(jīng)問(wèn)他：爺爺，你沒(méi)事不在家帶著(zhù)跑這來(lái)干嘛？他撫著(zhù)我的頭，嘆了口氣說(shuō)：看著(zhù)這片老土地，就想和它待著(zhù)。我當時(shí)年幼，不明白是什么意思，而今在外，愈發(fā)了解爺爺當時(shí)的心境了，這片老土地生了我們，養了我們，就想我們的父母一般，試問(wèn)，那個(gè)游子不思念自己的父母。

　　“金窩銀窩，不如自家的狗窩”，前人留下的的話(huà)果真是對的啊，那好都不如自家好，再好也沒(méi)了自己家鄉的那股子濃郁的鄉土味，思念便在心中滋生了。

　　口中花生下肚，可余味卻久久不曾散去，家鄉的氣息在腦海中扎下了根。

　　時(shí)光讓愛(ài)笑的人哭了，讓他想起了記憶深處的故鄉！

初中記憶作文 篇2

　　每個(gè)人都有童年。也許是一個(gè)玩具，也許是一個(gè)笑話(huà)，也許是一場(chǎng)游戲，都會(huì )使我們印象深刻。有人說(shuō)，童年是一束光灑向人心的深處；有人說(shuō)，童年是一座港灣隨時(shí)讓漂泊的船靠岸；有人說(shuō)，童年是一朵花一朵永不凋零的花；有人說(shuō)，童年是一首詩(shī)讓人百誦不厭。

　　我的童年是這樣。你看她，圓圓的小臉貼在窗上是由什么好東西似的。小臉上有雙睜得大大得眼睛，看來(lái)真有好東西。眼睛下面有一個(gè)呈“O”形狀的嘴巴，是什么好東西讓她又驚又喜呢？原來(lái)是一個(gè)芭比娃娃呀！旁邊的小男孩仰著(zhù)頭不屑的瞥她一眼無(wú)奈的`搖搖頭：“朽木不可雕也�！彼�依然是目不轉睛地盯著(zhù)那個(gè)芭比娃娃生怕它跑了不成。隨著(zhù)視野中得玩具被售貨員提走，半晌她才回過(guò)神來(lái)。發(fā)現玩具不見(jiàn)了，才風(fēng)一般的沖進(jìn)超市，走向貨架。羞答答的晃著(zhù)身子對著(zhù)阿姨說(shuō)：“那個(gè)，我可以看看嗎？就一會(huì )�！秉S昏的陽(yáng)光照在她的臉上，眼神懇求地說(shuō)：“求你了，求你了�！眀lingbling地放出乞求的目光。售貨員只好伸手遞給了她。

　　大大的眼睛中流露出感激。摸著(zhù)芭比娃娃金黃的頭發(fā)，她會(huì )心的笑了。但最后那個(gè)娃娃還是被人買(mǎi)走了。每每她來(lái)到超市，總會(huì )在玩具貨架下，深深地看上一會(huì )就像在看每每她來(lái)到超市，總會(huì )在玩具貨架下，深深地看上一會(huì )就像在看一位久別重逢的老朋友。因此形成了循環(huán)，每天放學(xué)你都可以透過(guò)窗子看到一個(gè)小身影在玩具貨架旁呆呆的望著(zhù)許多各色各樣玩具中央的芭比娃娃。五年猶如一日�，F在我長(cháng)大了。已不再喜歡那個(gè)芭比娃娃了。想想也覺(jué)得可惜，為什么當初沒(méi)有把那個(gè)娃娃買(mǎi)下來(lái)呢？也好，反正在我心中有很多芭比娃娃，但它們都眾星捧月地圍著(zhù)那個(gè)已被買(mǎi)走的娃娃轉啊轉。

初中記憶作文 篇3

　　每年霜降過(guò)后，阿婆總要摘下柿子來(lái)釀醋。

　　釀醋的程序尤為麻煩：需要把成熟的軟柿子洗凈，倒入一個(gè)大壇子中，然后蓋上蓋子，蒙上一層塑料布，捆扎的緊緊的，與空氣隔絕。

　　等到來(lái)年二月，將蓋子打開(kāi)，經(jīng)過(guò)半年的發(fā)酵，醋胚已經(jīng)鮮紅，這時(shí)阿婆會(huì )把醋胚倒入另一個(gè)裝好了洗凈麥糠的壇子中，倒上水，然后，飄香的醋就會(huì )從壇子底部延伸出來(lái)的“小嘴”中流出。再要回醋，最后裝入瓶子中。

　　日復一日，年復一年，阿婆對醋的感情就像對一個(gè)孩子一樣。

　　總是要送給別人的`。

　　阿婆會(huì )把裝油的瓶子洗凈，用它來(lái)裝醋。她把醋放得整整齊齊，一排排、一列列，就這樣，送這家，送那家，最后送得家里只剩下一兩瓶。年年如此，到了第二年，她又會(huì )釀新醋。

　　小時(shí)候的我，總喜歡看阿婆釀醋。

　　我愛(ài)哭鬧，每到這時(shí)，阿婆總會(huì )用筷子蘸上一點(diǎn)醋，輕輕放進(jìn)我的嘴里，我立馬就不哭了。那酸酸的味道，好像有神奇的魔力，陪伴了我的整個(gè)童年……

　　家里從不買(mǎi)醋，因為阿婆釀的醋特別香，比外面賣(mài)的醋要好一千倍。每年到了柿子成熟之時(shí)，我都會(huì )跟著(zhù)阿婆去摘柿子。阿婆用竿子夾下來(lái)，我去撿起……那場(chǎng)景，至今想起溫馨而甜蜜。

　　我最喜歡秋天，喜歡看秋風(fēng)把柿子染紅，紅遍山野；我喜歡看落葉，天高云淡，落葉像金色的蝴蝶翩翩起舞。阿婆的新醋又會(huì )纏繞在我的舌尖，也提醒著(zhù)我，一年又過(guò)去了。

　　我漸漸長(cháng)大，阿婆由原先的兩鬢斑白已變成如今的滿(mǎn)頭花白。阿婆的年紀也大了，她釀了一輩子醋。我勸她，別釀了，累的很。因為如今我總是在家里要寫(xiě)作業(yè)，有自己的一些活動(dòng)，也不會(huì )像小時(shí)候那樣，跟著(zhù)阿婆打柿子了。我說(shuō)，大不了就買(mǎi)醋，咱不釀了�？砂⑵艆s犟得很。她釀了一輩子醋，怎么說(shuō)也不肯放手。每次看著(zhù)她一個(gè)人拿著(zhù)竿子去打柿子，心里總是過(guò)意不去。她那瘦小的身影和長(cháng)長(cháng)的竿子顯得那么突兀，在秋風(fēng)中，我突然想哭……

　　我想，即使若干年后，我也忘不了那熟悉的味道，酸酸的，但很香，更忘不了的，還有阿婆的笑臉和她始終忙碌的身影……

初中記憶作文 篇4

　　夜晚，我又夢(mèng)見(jiàn)了我的小學(xué)同學(xué)，那時(shí)小小的嘴兒和尖尖的鼻，細細的眉毛發(fā)亮的眼，紅紅的臉兒清爽的喉，在我記憶中，我和以前的小伙伴都是可愛(ài)快樂(lè )的“小天使”……

　　那年9歲，三年級，在鞏義四小，那里美麗如畫(huà)，喜歡那藍天白云，喜歡那田野山地，喜歡那可愛(ài)的同學(xué)和親切的老師，喜歡那《讓我們蕩起雙槳》甜美悅耳的歌聲，還有那勤勞的爸媽——都沒(méi)了，連爸媽也變了，童年的時(shí)光，就是一副迷離的畫(huà)，想到，卻摸不到了，留下了許多遺憾和沉悶——

　　那是三年級畢業(yè)的最后一天。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們在教室里嘰嘰喳喳，像是因要放假而發(fā)出的反射。噓，老師來(lái)了，快坐好�！巴瑢W(xué)們很乖啊，來(lái)，我們要發(fā)獎狀啦，發(fā)獎狀了，希望會(huì )有我的.名字……周文皓進(jìn)步獎……哇哇哇，我沒(méi)聽(tīng)錯吧，一剎那，我的臉不由得紅了起來(lái)，上了講臺，領(lǐng)了獎狀———當我還沉浸于驚訝之中時(shí)，聽(tīng)到：念到的同學(xué)，茲于后天到某某照相館集體照合影像。聽(tīng)到這里，我的心不由得“咯噔"一下，仿佛從萬(wàn)人之峰中跌了下來(lái)，悶悶不樂(lè )。( )

　　推開(kāi)屋門(mén)握著(zhù)手把時(shí)，感到無(wú)比的冰涼，屋里空氣的溫度似乎瞬間也降了下來(lái)——我朋友來(lái)了，看到我這樣子，安慰道：‘你似乎有心事’�！�我要搬家了’，‘搬到哪’，"洛陽(yáng)市新安縣”�！斑@很好啊’‘好什么好，我不禁流下了淚，我是因為舍不得……"他也沒(méi)再說(shuō)些什么，用以往的有好方式，輕輕地往胸脯方向捶了一下，他走了。我不禁的摔在了床上，失聲痛哭，埋怨世界的不平，便在痛苦的情緒中，睡著(zhù)了……

　　搬家那天，我在家門(mén)口等待我的好友，他們說(shuō)回來(lái)看我的。我呆呆的望著(zhù)那個(gè)角落，希望能夠盡快的看到他們，沙，風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉聲，以為是他們來(lái)了——''上車(chē)了”“好的”他們不會(huì )出了什么事吧，內心里萬(wàn)分焦急。車(chē)啟動(dòng)了，我也上了車(chē)，余光不禁得往那個(gè)拐角處瞟了一下，是他們，“周文皓，慢走啊，我們還是朋友�！痹僖�(jiàn)了，我的朋友，再見(jiàn)了，我所摯愛(ài)的地方，再見(jiàn)了……

　　轉眼間，我長(cháng)大了許多，心理上也有了很大的變化，可發(fā)生在我身上的事情，我不會(huì )忘記，不會(huì )忘記，好好地守護它。

初中記憶作文 篇5

　　人生路上，一路曲折，有坎坷，也有平坦；有淚水，也有歡笑。十幾年來(lái)，走過(guò)的路不計其數，我不止一次的回頭，尋找我留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我參加過(guò)合唱團，在跟隨大團唱了幾周后，我被分入一個(gè)小組團——男生小組唱。當得知了我們要進(jìn)行訓練時(shí)，我甚至有些不知所措，比較長(cháng)這么大，頭一次參加音樂(lè )表演，內心充滿(mǎn)了緊張。

　　每到訓練日，放學(xué)后音樂(lè )教室就會(huì )傳出陣陣歌聲，幾次訓練下來(lái)，我發(fā)現我發(fā)出的聲音與別人的格格不入，老師也發(fā)現了這一點(diǎn)，并明確的指出這是跑調，要我多多練習，不然就會(huì )被開(kāi)除團隊，不再讓我唱了。

　　我喜歡音樂(lè )，在我孤獨的時(shí)候，音樂(lè )帶給了我安慰，在我挫折的時(shí)候，音樂(lè )帶給了我鼓勵，在我成功的時(shí)候音樂(lè )帶給了我慶祝，而要我放棄音樂(lè )……這不可能。

　　我便更加努力地去練習，別人在喝水休息，我在練習；別人在閉目養神，我在練習；別人在聊天說(shuō)笑，我在練習。我把我的時(shí)間海綿榨得干巴巴的，在這一次又一次的訓練中，我還懂得了要想實(shí)現自己的理想，必須付出等值的汗水才能得到！我漸漸熟悉了一個(gè)人的音樂(lè )教室，室內的一切都是我的忠實(shí)的聽(tīng)眾，它們陪伴我，支持我，它們聆聽(tīng)這我的改變，我一次次的進(jìn)步，I can do it ！我相信我能做到，我確信我已經(jīng)戰勝了跑調，我期待著(zhù)，下一次的集體練習。

　　這一天終于到了，我盡力做到最好，集體的`旋律中沒(méi)有一個(gè)不和諧的音符，我做到了！我終于體會(huì )到了成功的喜悅，一次次，在那寬敞的音樂(lè )教室里，我多次想過(guò)放棄，但我咬牙堅持，等的就是這一刻！多個(gè)星期來(lái)，我終于看見(jiàn)了藍天白云，樹(shù)綠了，花紅了，我發(fā)自?xún)刃牡男α�！因為，我戰勝了困難。

　　人生路上很長(cháng)很長(cháng)，我戰勝了一個(gè)困難，但那只是開(kāi)始，我回過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)遠方，留下了一個(gè)堅定不移、前進(jìn)的背影。

初中記憶作文 篇6

　　傍晚，一切像以往一樣——安謐幽靜。

　　燈下，我飽吸著(zhù)小屋里溫馨的氣息。

　　我身后的母親正織著(zhù)毛衣，整個(gè)房間中彌漫著(zhù)只有孩子才能感受到的母親所帶來(lái)的溫情。

　　偶爾，我回過(guò)頭，看著(zhù)媽媽手中的毛線(xiàn)，似乎產(chǎn)生了一種似曾相識的親切感。

　　媽媽?zhuān)�教我織毛衣吧�?/p>

　　孩子，媽媽以前織毛衣是為了御寒，現在是為了解悶，媽媽希望你好好學(xué)習，不要分心，知道了嗎

　　那……好吧！媽媽看出了我臉上的不快，笑著(zhù)問(wèn)：孩子，你還記得自己小時(shí)候拆毛線(xiàn)的事嗎

　　拆毛線(xiàn) ！我忽然發(fā)現對毛線(xiàn)的那種親切感，是來(lái)自?xún)簳r(shí)的那一抹溫馨的回憶。

　　依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天，故事是由一件未織完的毛衣引起的……

　　記得那時(shí)，床頭靜靜地躺著(zhù)那件媽媽苦織了幾天，就快完成了的毛衣。剛上幼兒園的我，睜著(zhù)大眼睛看著(zhù)熟睡著(zhù)媽媽?zhuān)瑓s毫無(wú)睡意。媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，一定是累壞了。一絲小小的愧疚感忽然占據了我幼小的'心靈。我唯一能為她做的，就是消滅那件未織完的毛衣！這樣，媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦！

　　一根，二根，三根……一根根的毛線(xiàn)棒掉落在了地上，哈，他們再也不能去糾纏媽媽啦！

　　毛衣被我胡亂地抓著(zhù)，一縷縷毛線(xiàn)散落開(kāi)來(lái)，我感到十分快活，之后，竟迷糊地睡著(zhù)了。

　　也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來(lái)起床的，只記得我向媽媽坦白動(dòng)機時(shí)，媽媽把我摟入了懷中，連同那些毛線(xiàn)。

　　我永遠忘不了在媽媽?xiě)阎械哪欠轀嘏��?/p>

　　后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，織毛衣是為了給我穿時(shí)，我發(fā)覺(jué)，媽媽?xiě)阎械哪且豢|縷毛線(xiàn)包含了多少母親的溫情，母親的愛(ài)。

　　后來(lái)，我每次穿上那件終于又織成的毛衣時(shí)，臉上總是洋溢幸福的笑容，直到現在實(shí)在穿不下它了，媽媽才把它拆了。

　　毛衣雖拆了，可卻讓幸福的滋味永遠留在了我心頭！

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