【熱門(mén)】記憶作文600字4篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的記憶作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
記憶作文600字 篇1
童年總歸是美好的，就像在草地上打滾，就像在水中打鬧，就像是飛在天上的風(fēng)箏。
王老師可以說(shuō)是我最敬重的老師，我與他有五年之交，感情最深。大概有什么比賽我都是首選。
那一次雖然一如既往，但也有些仍讓我記憶猶新。
早晨，燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，光亮不熾熱，一年之計在于春，一日之計在于晨。早晨，當然要好好學(xué)習。我就背上了背包準備去上書(shū)法課了。
見(jiàn)到了和藹的王老師，使整個(gè)人一下子心情舒暢。見(jiàn)到我踏進(jìn)教室，他就開(kāi)始宣讀參賽名單。果然，第一個(gè)就是我。我小小的虛榮心得到滿(mǎn)足。
因為這是一次網(wǎng)上投稿的比賽，所以投稿啊，填資料啊都得自己做。按照比賽的要求，我一絲不茍的做完了，接下來(lái)就是等通知了。
日復一日，每天的書(shū)法練習和評講，已經(jīng)成為習慣，也逐漸成為了我的興趣。
慢慢的，這件事就被我拋到九霄云外了。
直到有一天早上，我隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫經(jīng)過(guò)了報刊。幾個(gè)黑體大字刺痛了我的眼睛�！白蛉�，XX比賽100名獲獎?wù)咭焉吓_領(lǐng)獎！”為什么！
我立刻搞到不公，我拼命忍住即將滴出來(lái)的的淚珠。這不可能，為什么我的作品沒(méi)有入選？我究竟哪里寫(xiě)的不夠好？我獨自坐在公園的長(cháng)椅上，雙手捂住臉頰，豆大的淚滴還從指縫中流出來(lái)，打濕了那張告訴我真相的報紙。我哭了好久，仿佛整個(gè)世界都安靜了，我才拖著(zhù)無(wú)力的.腿，一步一步邁回家。
之后的兩天，我反復看了那幅作品，找出了不少細節上的錯誤。
自己的小失誤需要自己去彌補；曾經(jīng)的不懂事，也要今后的自己做得更好。
記憶作文600字 篇2
春節——中國人的傳統節日。我想小孩子喜歡它的原因，也許僅僅因為可以放鞭炮，穿新衣，領(lǐng)壓歲錢(qián)吧。
臘八甜味登門(mén)來(lái)
轉眼間，一學(xué)期便完結了，我們直接“跳槽”于歡樂(lè )的假期，而喜慶的年味也不知不覺(jué)的襲門(mén)而來(lái)!
甜蜜喜慶，肆意街道;團聚歡樂(lè )，閉門(mén)鎖屋。今天，臘八了，我們都歡聚一堂享受著(zhù)這美味的臘八粥，喝在嘴里，甜在心中。品完這美味的臘八粥，我們便坐在一起聊天。如此，這個(gè)臘八也過(guò)去了，新年的腳步離我們又近了……
喜慶春聯(lián)成對開(kāi)
“二十三，祭灶關(guān);二十四，掃房子;二十五，拐豆腐;二十六，蒸饅頭;二十七，殺公雞;二十八，貼花花;二十九，蹬門(mén)口;三十兒，褪皮兒�！焙咧�(zhù)小遙，不知不覺(jué)中就來(lái)到了二十八，兩天就到新年了，爽!
今天，照舊我們一幫晚輩貼春聯(lián)。順序也沒(méi)變，仍然最后是我們家。
我雖然是年齡最小的，但哥哥們也不能不帶上我，因為合作共贏(yíng)嘛。所以我戴著(zhù)手套給他們抹漿糊兒，他們協(xié)作貼春聯(lián)。至于橫批與燈籠，還必須要我大展身手呢!
年夜美食香飄過(guò)
哇!明天就要過(guò)年了，那個(gè)高興啊!心情倍兒好!
晚上，我們一大家子人都歡聚一堂吃年夜飯，別提多豐盛了!有魚(yú)香肉絲、孜然羊肉、極品野山菌、紅燜獅子頭、紅燒雞胗，還有老媽最拿手的熗鍋魚(yú)和干煸雞翅。而主食則為鮮美的酸湯餃子。真香啊!我都忍不住流哈喇子了!
告別舊年要發(fā)財
看著(zhù)春晚，我們不得不佩服，那小品和雜技編導的真精心，都凝聚著(zhù)導演的心血。我們都開(kāi)懷大笑著(zhù)，可見(jiàn)這小品的成功，讓我印象最深的還是蔡明的那句話(huà)：“都是千年的狐貍，你給我玩什么聊齋啊!”終于，我們迎來(lái)了“敲鐘”，十二點(diǎn)鐘聲敲過(guò)，一起大喊：“恭喜發(fā)財!”
過(guò)年玩的就是開(kāi)心，不僅能家人團聚，還能讓人人開(kāi)心。我仍期待明年春節的來(lái)臨，等待……
記憶作文600字 篇3
我是不怎么在意黑板上那幾個(gè)字的。
那幾個(gè)字就是經(jīng)常那樣歪歪斜斜地掛在上面，突兀地占據著(zhù)黑板的右下角：請同學(xué)們放好椅子。參差不齊的八個(gè)字怎么看都配不上神圣不可侵犯的黑板。
下課，我路過(guò)黑板時(shí)，發(fā)現那八個(gè)字已經(jīng)被擦得不成樣子了�？磥�(lái)誰(shuí)都不怎么在意它們吧，我便也沒(méi)理睬，走開(kāi)了。
上課，下意識地抬頭看黑板，我居然發(fā)現黑板上的八個(gè)字又歪斜地顯露出來(lái)，周?chē)环娇蚩蚱饋?lái)，位置好似偏上了些——這使我不禁想起寫(xiě)它的人，銘是個(gè)坐在第一排的小個(gè)男生，讓他在黑板上寫(xiě)字真是難為了他——這使我不禁生出了幾分敬意。
——銘絕筆？仔細看著(zhù)黑板上的八個(gè)字，突然就瞅到了下面三個(gè)并不為清晰的小字。我止不住笑了一聲，引得巡視老師瞪了我一眼。嘿，沒(méi)想到銘這家伙還真有意思呢！“絕筆”是意在言不要讓大家擦掉它們吧，有誰(shuí)會(huì )忍心泯滅一個(gè)快“去世”的人的心愿呢；“絕筆”又意在言我們不要忘記把椅子放到桌子上擺好吧，一個(gè)即將“去世”的人還為值日生著(zhù)想著(zhù)，又有誰(shuí)不為之動(dòng)容呢。也許銘只是圖一時(shí)好玩罷了，但我卻鄭重地下了決定：以后一定要把椅子放到桌子上，不造成值日生的不便。
江，老師叫你去辦公室寫(xiě)演出劇本——晚自習最后一節課，西叫我出教室，哦，這就來(lái)！我一邊答應，一邊整理自己的東西，轉身去了辦公室。
�！恢挥X(jué)一節課在打字的手邊溜過(guò)，我的劇本還沒(méi)趕完，便也沒(méi)在意下課鈴的敲響——劇本的最后一幕是整齊的凳子都擺在桌子上——壞了，我還沒(méi)放椅子呢！
我急急忙忙地趕回教室，同學(xué)正準備鎖門(mén)。等一下！我幾乎是沖進(jìn)教室�；氐阶�，椅子竟穩穩地立在桌子上，桌角貼了張紙條：以后可別不放凳子嘍！
我感激地抬頭，凝視著(zhù)已被值日生擦過(guò)的黑板。歪歪斜斜的八個(gè)字又在我腦海里浮現：請同學(xué)們放好椅子！
記憶作文600字 篇4
秋風(fēng)蕭條，洪波涌起。轉瞬間又來(lái)到了生命衰落的秋天，無(wú)情的秋風(fēng)席卷著(zhù)大地，枯黃落葉又隨風(fēng)飛舞。
剛進(jìn)入初中的我，就已經(jīng)感受到一陣陣緊張的壓迫感。開(kāi)學(xué)的摸底考和一周一次的周練我都沒(méi)考好，故生壓力，難道我就真考不好了？難道我注定要被失敗給死死踩在地下，永遠抬不起頭來(lái)？
失敗，一時(shí)間讓我迷失了自己，我仿佛墜入了無(wú)盡的峽谷，找不到光明。
心情憂(yōu)郁的我，想出門(mén)去尋找希望。走在公園的小路上，踩著(zhù)干凈的石板路，可腦袋里似乎只有一片空白，耳旁的秋風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，仿佛也在嘲笑我這個(gè)失敗者。突然，我的眼角看到了前面的拐彎有一抹紅，可因為略有薄霧，看不太清楚，心中的好奇與疑惑促使我加快了腳步。
噢，那是一株在秋風(fēng)中開(kāi)得正旺的火海棠，它紅得是那么的耀眼，在微微的陽(yáng)光的照射下，映紅了我的臉龐。
望著(zhù)這紅得像火一般的海棠，我的心仿佛也被它捂熱了，感受到全身的血液也在不住地沸騰、燃燒。它是如何在這陽(yáng)光稀少，氣候干燥的季節里生長(cháng)出來(lái)的，那一朵朵火紅的花你不讓我，我不讓你，都爭先恐后地向人們展示著(zhù)它那旺盛的生命力。
不知不覺(jué)，我仿佛讀懂了火海棠的精神，堅強、無(wú)畏、堅持不懈，這時(shí)我想起了暑假中一部電影的經(jīng)典臺詞：我命由我不由天。海棠不也是這樣，面對困難，它并沒(méi)有萎靡屈服，而是勇敢，義無(wú)反顧地面對困難。
是啊，我們學(xué)習中不就該有這種精神嗎，只有努力、堅強、勇敢，才能取得成功，就像火海棠一樣，只有勇于面對困難，才能綻放出鮮血一般火紅的花。
想到這里，我頓時(shí)開(kāi)朗了起來(lái)，向著(zhù)家的方向走去。我將失敗的痛楚拋開(kāi)了，卻將火海棠的精神藏在心底。
在生活上，學(xué)習上，我們難道不應該綻放出一朵成功的火海棠嗎？
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