高三話(huà)題作文：競爭與合作

　　跑得慢的就被快的吃掉，實(shí)力差的就被強的淘汰。小編收集了競爭與合作作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：競爭與合作

　　當今的社會(huì )，是一個(gè)競爭激烈的社會(huì )。在我們的生活中，處處都體現出強烈的競爭色彩。弱肉強食、百花爭艷，這是自然界中的競爭。在我們人類(lèi)社會(huì )中競爭更是普遍。在學(xué)校中，競爭便是你追我趕，奮勇拼搏，爭取優(yōu)異的成績(jì);在比賽中，競爭便是勇往直前，爭分奪秒，使自己遙遙領(lǐng)先;在商業(yè)中，競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)管理的精益求精，力爭上游;大到國際中，競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較，爭先巍然屹立于世界之巔。

　　世界因競爭而變得精彩，我們每一個(gè)具有遠大抱負的人都具有強烈的競爭意識。這是人們一種可貴的精神。但競爭是建立在以良好的合作為基礎上的，沒(méi)有合作的競爭稱(chēng)不上是積極向上的競爭。

　　君不見(jiàn)，弱肉強食中還見(jiàn)螞蟻搬家的動(dòng)人場(chǎng)面;學(xué)習競爭中還見(jiàn)互相幫助，取長(cháng)補短;比賽競爭中還見(jiàn)團結協(xié)作，隊形一致;商業(yè)競爭中還見(jiàn)產(chǎn)品技術(shù)相互交流，國際競爭中還見(jiàn)“南南合作，南北對話(huà)”。

　　在美國俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆的成績(jì)相當優(yōu)秀，連年獲得首獎或優(yōu)秀獎。得獎后，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個(gè)鄰居不解地問(wèn)：“你把種子分給我們，不怕我們種的南瓜超過(guò)你嗎?”湯姆卻笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我也是在幫我自己!”

　　湯姆如何幫了自己呢?在湯姆的競爭中，他不忘合作，把種子熱心地送給大家，送給對手，正是由于他幫助對手進(jìn)步，同時(shí)，對手也能夠激勵湯姆，使湯姆自己不斷進(jìn)取，不斷激發(fā)了自己的潛能，找出自己的差距，彌補自己的不足，研制出更優(yōu)秀的南瓜種子，那么自己不就能使自己進(jìn)步，發(fā)展得更快嗎?

　　同時(shí)，湯姆的競爭故事中，湯姆也營(yíng)造出了競爭最理想的境界——“雙贏(yíng)”。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步，他的對手們，鄰居們也能取得大的進(jìn)步，甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競爭與合作更上一個(gè)新臺階!

　　同學(xué)們，從這個(gè)事例中可以看出，在我們的日常生活中，直到國際事務(wù)，競爭不能忘合作，良好的合作既有利于我們個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展，更創(chuàng )造出美好的雙贏(yíng)。只有我們既競爭有合作，我們的事業(yè)才能取得更好的成功，經(jīng)濟才能更加繁榮，社會(huì )才能更加進(jìn)步!那么就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭，讓我們共同創(chuàng )造美好的“雙贏(yíng)”，共同進(jìn)步吧!

　　第二篇：競爭與合作

　　跑得慢的就被快的吃掉，實(shí)力差的就被強的淘汰。我不喜歡“物競天擇”，可真理偏偏擺在那兒，從地球誕生時(shí)就有了�？v觀(guān)人類(lèi)歷史，從遠古蠻荒時(shí)代，到今日人才濟濟的信息社會(huì )，“競爭”二字不知經(jīng)歷了多少歲月。

　　古代所謂競爭，真是你死我活，常常伴隨家國興亡;現代社會(huì )，競爭也意味著(zhù)命運跌宕起伏和世界格局變化。然而，無(wú)外乎所有成功的競爭，都伴隨著(zhù)另一樣重要的技巧——合作。想當年三國爭霸，那是曹孫劉的競爭;孫劉結盟，火燒赤壁，一戰而定三足鼎立。真叫人感嘆：此時(shí)無(wú)爭勝有爭!鏡頭切換到抗戰時(shí)期，在國家興亡和黨派爭權之間，我們毅然選擇了前者，聯(lián)合抗日，勝利的消息令每一個(gè)華夏子孫振奮不已。蜀吳抗曹致三分天下，國共伐寇書(shū)抗戰捷報，這難道不足以證明合作的重要性嗎?

　　以史為鑒，古為今用，新世紀的青年人更要明白合作與競爭的關(guān)系。在學(xué)習生活中，我們競爭的是成績(jì)，合作的是方法，這兩者永遠相輔相成。我聽(tīng)說(shuō)有人百般藏掩自己的學(xué)習資料，甚至不愿和別人討論復雜的數學(xué)論述題，只愿一個(gè)人埋頭冥思苦想。也許，有人通過(guò)此法使自己的成績(jì)暫時(shí)略高于他人，但我并不羨慕。相反，我倒覺(jué)得可笑。學(xué)習需要互動(dòng)，討論才能明理，交流可以碰撞出智慧的火花，學(xué)習中的競爭和合作是雙向的，也是取長(cháng)補短的過(guò)程，大家合作，一起提高，不是雙贏(yíng)嗎?競爭可以引導合作，而合作則促進(jìn)了競爭——猶如電源和通路，只有兩者都具備了，導線(xiàn)中才會(huì )出現成功的電流!

　　爭先需要真才實(shí)學(xué)，競爭才能賽出水平;敞開(kāi)心扉，真誠合作，共同提高。相信吧，我們會(huì )成功!

　　第三篇：競爭與合作

　　每當從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂(lè )乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報紙的代表去南陽(yáng)參加全省地市報紙協(xié)作會(huì )。熱情的東道主不僅在會(huì )議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠，而且在會(huì )后用車(chē)把我們拉到了百多公里外的襄陽(yáng)去看古隆中。這在今天一些人看來(lái)未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽(yáng)?而在我看來(lái)，南陽(yáng)的同志此舉顯示了大度、大氣。

　　不少人認為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。競爭雙方似乎注定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實(shí)，換一種思路看，情況并不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開(kāi)發(fā)、利用來(lái)說(shuō)，雙方何不來(lái)個(gè)“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開(kāi)發(fā)、共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏(yíng)?而且，游客也學(xué)會(huì )了比較、增長(cháng)了見(jiàn)識。當時(shí)，我在南陽(yáng)、襄陽(yáng)之行前，是通過(guò)“臣本布衣，躬耕南陽(yáng)”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線(xiàn)的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽(yáng)，而隆中則在襄陽(yáng)。如果不是南陽(yáng)同志的盛情與大度，我也不會(huì )增加這方面知識。

　　搞市場(chǎng)經(jīng)濟不能沒(méi)有競爭。有競爭才能激發(fā)動(dòng)力、增強活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步，改善經(jīng)營(yíng)管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。建設和發(fā)展也不能沒(méi)有合作。有合作才能優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說(shuō)得好，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng )造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。

　　如今，國外越來(lái)越多的大公司通過(guò)組建聯(lián)盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭，這是對傳統的競爭理念和模式的超越，是適應形勢發(fā)展的必然選擇。我國也有一些企業(yè)開(kāi)始提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明，過(guò)去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認為有競爭就不能有合作的觀(guān)點(diǎn)是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內耗及浪費。而把競爭與合作結合起來(lái)，既競爭又合作，就能突破孤軍奮戰的局限，把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結合起來(lái)，把雙方的長(cháng)處最大限度地發(fā)揮出來(lái)，既提高自己也提高別人的競爭力，實(shí)現雙贏(yíng)或多贏(yíng)。

　　團結就是力量，聯(lián)合就有優(yōu)勢。愿人們更明智地處理競爭與合作的關(guān)系，在積極競爭的同時(shí)，發(fā)揚光大團結協(xié)作精神。這樣，才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大，越辦越好。

　　第四篇：競爭與合作

　　在我國的經(jīng)濟領(lǐng)域中，有一種“龜兔雙贏(yíng)理論”，意思就是說(shuō)競爭對手也可以是合作伙伴。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”欲成就一番大事，必須靠大家共同努力�？v觀(guān)古今中外，凡是在職業(yè)上取得成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

　　海鷗，大家并不陌生的一種生物。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔，它的雙翼強烈的向后打著(zhù)，越升越高，越升越高，直到高過(guò)其它的海鷗，然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈。它不斷的表演著(zhù)，好像知道一架攝影機正對準它，記錄它的優(yōu)雅。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念，只有嫉妒和兇猛的競爭。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶，使它顯得與眾不同，你就等于判了它的死刑，其他的海鷗會(huì )用嘴和爪子猛烈的攻擊它，使它皮開(kāi)肉綻，鮮血直流，直到它倒在地上血肉模糊一團。而大雁，卻乎相反。它就是人類(lèi)社會(huì )的榜樣。你曾想過(guò)大雁為什么要排成“v”字形的雁陣嗎?處于“v”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨，需要承受最大的空氣阻力，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換，這樣的雁群就可以長(cháng)時(shí)間的飛行而無(wú)需休息。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松，強壯的大雁就讓年幼，病弱以及衰老的大雁占據這些省力的位置。雁陣不停的鳴叫，這是強壯的大雁在鼓勵落后的同伴。如果哪只大雁因為疲勞或生病而掉隊，雁群也不會(huì )遺棄它，他們會(huì )派一只健康的大雁，陪伴落隊的同伴一直等到它能夠飛行。

　　我們既要抓住機遇，敢于競爭，又要遵守競爭規則，講究道德，反對不正當競爭。參與競爭，就要在規則允許的范圍內靠實(shí)力取勝，不能不擇手段，不講道德。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都離不開(kāi)他人的幫助。任何天馬行空，獨來(lái)獨往的“江湖獨行俠”行為，在這個(gè)高度組織化、協(xié)約化的社會(huì )中將不再有一席之地。

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