精選競爭作文錦集六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的競爭作文6篇，歡迎大家分享。
競爭作文 篇1
朋友，你是否發(fā)現，我們正生活在一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )。大 到綜合國力的較量、首腦選舉，小到百米沖刺、單元測試，無(wú)一不是由競爭在幕后操縱著(zhù)。
從原始社會(huì )、奴隸社會(huì )到封建社會(huì )的演變，再到資本主義、社會(huì )主義的崛起，乃至將來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì )的實(shí)現，這些歷史進(jìn)程中無(wú)不充滿(mǎn)競爭。從原始生命物質(zhì)的出現，到各式各樣生物的繁衍，進(jìn)而到 人類(lèi)的誕生，生物的進(jìn)化史屮也同樣充滿(mǎn)競爭、從這些五花八門(mén)的競爭中，我們不難發(fā)現，競爭就像一個(gè)巨人，時(shí)刻推動(dòng)著(zhù)歷史的車(chē)輪 前進(jìn)。沒(méi)有競爭，人類(lèi)可能還在過(guò)著(zhù)茹毛飲血的日子；沒(méi)有競爭，就 不會(huì )有今天的大道通途；沒(méi)有競爭，人類(lèi)社會(huì )必將停滯不前。
馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過(guò)競爭，才會(huì )知其是否為棟梁。競爭是一名嚴格的“守門(mén)員”，確有 才能的人可以順利通過(guò)，而那些飽食終日、胸無(wú)點(diǎn)墨的家伙則永 遠會(huì )被拒之門(mén)外。程咬金三斧頭定瓦崗，勇不可當，終成一番事 業(yè)；毛遂勇于自薦，當仁不讓?zhuān)裁麄髑Ч�。紙的發(fā)明，使人們 丟掉了笨重的竹簡(jiǎn)；電燈的出現，更使長(cháng)夜不再黑暗。這些在競 爭中崛起的人和物，在歷史長(cháng)河中都將永遠閃光。
競爭不僅能使真正的人才脫穎而出，而且能增強人們的危機 感和挑戰意識。畏懼競爭的人無(wú)法在當今社會(huì )立足，討厭競爭的 人更難以在當今社會(huì )生存。每個(gè)人都渴望成功。然而，成功就像一朵晶瑩的玉蓮，要想擁有她、就必須經(jīng)歷無(wú)數的艱難險阻，不 要說(shuō)頹廢的人注定與她無(wú)緣，即便是勤奮的人也不一定能夠如愿…所以，在競爭的壓力下，人人都會(huì )奮力拼搏，掃除自己前進(jìn) 路上的妖魔鬼怪，以獲取那夢(mèng)中的花朵。
現代社會(huì )的競爭越來(lái)越多，方式也愈加復雜多樣，不免有些 人會(huì )魚(yú)目混珠、投機倒把甚至以權謀私。這種競爭方式當然是不可取的。我們提倡的是公平競爭，憑的是真才實(shí)干，我們反對那 種為達目的不擇手段的競爭方式。真正的競爭應服從于法律規范和職業(yè)道德，任何不法的競爭都應像沙礫一樣被堅決摒棄。只有 這樣，淘出的真金才會(huì )光彩奪目。
競爭紿優(yōu)勝者帶來(lái)歡樂(lè )，但同時(shí)又給失敗者帶來(lái)痛楚。競爭失利 的人不免沮喪，但懂得競爭真諦的人絕不會(huì )因某次失利而永遠耿耿于 懷，浸沒(méi)在憂(yōu)傷之中難以自拔的人只是一個(gè)懦夫，而敢于競爭的人則 必須具備頑強的斗志和不屈的韌性，決不能在失利中消沉卻步。
同學(xué)們，我們即將面臨的是一場(chǎng)考驗自身知識與能力水平的競爭—高考，考場(chǎng)是我們競爭的戰場(chǎng)，考題是我們競爭的對象，成績(jì)是我們競爭的裁判。面對眾多莘莘學(xué)子的競爭，你和我 都不能卻步。因為，只有勇敢地面對，才有成功的可能。不想當 元帥的兵不是好兵，力爭上游理應是我們共同的目標。
一條小溪也會(huì )爭著(zhù)向前流入大海，而我們更應駕起理想的小船，揚起競爭的風(fēng)帆，駛向美麗的彼岸。同學(xué)們，努力競爭吧！ 只有在競爭中，我們才能領(lǐng)略人生路上所有的精彩！
競爭作文 篇2
人不能總停留在原地，而要努力向前，感謝競爭，你因為他而進(jìn)步。
對于各種競爭對手，我們應時(shí)時(shí)心存感激。只有這樣，我們才會(huì )常常有一種充實(shí)的感覺(jué)，煩躁無(wú)味的生活才會(huì )多姿多彩。
“你應該感謝比你學(xué)習好的人，如果沒(méi)有他們，你就不能進(jìn)步了�！斑@是媽媽跟我說(shuō)的話(huà)，我印象特別深刻。在小學(xué)五年級時(shí)，盡管我每次考試都很努力，但每次都有兩個(gè)在我前面的同學(xué)。學(xué)期末，兩人要轉到市第一完全中學(xué)，當時(shí)我特別高興，回家后就把這個(gè)“好消息”告訴了媽媽?zhuān)雼寢屢欢〞?huì )很高興的。誰(shuí)知，媽媽拉著(zhù)我坐下：“兒子，人外有人，天外有天。如果你們班級都是學(xué)習差的，那么你考第一有意義嗎？如果你們班級都是學(xué)習好的，那么你考倒數第一也沒(méi)有關(guān)系。你明白嗎？”“哦�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
如今，我已經(jīng)初二了，在一所高手如云的封閉學(xué)校上學(xué)�，F在，我感謝那兩名同學(xué)，因為他們的存在，我才能在這個(gè)3000多人的學(xué)校里占有一席之地。
競爭是人生中必不可少的過(guò)程，只有經(jīng)歷了殘酷的競爭，才能練就非凡的能力，在這個(gè)世界中生存下來(lái)。
非洲的大草原上，有兩種奔跑速度十分驚人的動(dòng)物———獵豹、羚羊。羚羊每天睜開(kāi)眼睛就要不停地奔跑，如果稍微松懈，就被獵豹吃掉的危險；獵豹每天則要不停的追趕獵物，否則，迎接他的將是饑餓、甚至死亡。
只有競爭，才能知道自己的不足，并從中汲取教訓，重裝上陣，取得成功。
競爭作文 篇3
競爭已經(jīng)變成“楚漢相爭”了，原先的團體已經(jīng)一分為二，兩大幫派開(kāi)始競爭——“競爭社”和“遲桂花”，兩大幫派已經(jīng)“勢不兩立”，我們決定在上午的'語(yǔ)文課開(kāi)戰！我聽(tīng)了，暗想∶一定不能給我們的“遲桂花”丟臉！
“丁零零！”充滿(mǎn)火藥味的上課鈴打響了，我們都狠狠地瞪了對方一眼，大戰，一觸即然！
“引火線(xiàn)”——李老師先為我們拋下了一個(gè)問(wèn)題∶大家第一次看到題目，最先想到了這個(gè)彩色的翅膀是誰(shuí)的？大家立刻齊刷刷的舉起了手，我也不甘落后，高高地舉起了手，李老師沒(méi)有叫我，而叫了我們的“死對頭”——身為“競爭社”的“大哥大”王晨一，不愧為我們的頭號“目標”，他自信地說(shuō)出了這“彩色的翅膀是蝴蝶的”，真準！李老師一開(kāi)始猜的也是蝴蝶，接著(zhù)，李老師表?yè)P了他，他聽(tīng)了，得意地瞥了我和王倩茹一眼，是可忍孰不可忍！我們“遲桂花”學(xué)會(huì )的會(huì )員們怒了！開(kāi)始力挽狂瀾，當李老師提出∶“碧空如洗”的意思時(shí)。我思考片刻，就高高得舉起了手，幸運光顧了我！我站了起來(lái)，流利而響亮的說(shuō)出了它的意思∶天空藍得就像洗過(guò)了似的。李老師聽(tīng)了，向我投來(lái)了贊許的目光，yes，“遲桂花”扳回一局！
我們的競爭愈來(lái)愈激烈了，忘了世界，也忘了時(shí)間，但，時(shí)間無(wú)情，終究會(huì )下課，可值得高興的是，我們“遲桂花”以4∶3的好成績(jì)，險勝“競爭社”。
競爭，可以讓我們在各方面的成績(jì)上都會(huì )有明顯提高，競爭，使我們更出色！
競爭作文 篇4
競爭是殘酷的，是要靠自己的實(shí)力才能與別人競爭。
五歲的我就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字，那時(shí)的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加書(shū)法比賽時(shí)，我覺(jué)得十分奇怪。因為我基本功好，所以拿了二等獎，當時(shí)我并不是很在意，覺(jué)得這只是表演，獲得一等獎的小朋友從我身邊走過(guò)，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績(jì)好，所以十分驕傲、自信�！蔽宜茤|非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 20xx年，我又參加了考級，這次，我的自信心增強了許多。在比賽中我發(fā)揮出色，拿到啦證書(shū)！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺上的這一個(gè)小時(shí)分鐘，在臺下苦練了5年��！
“適者生存，不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷，你有實(shí)力你就上，你沒(méi)有實(shí)力你就下，要想獲得成功，就要有實(shí)力，要有實(shí)力就要練習。
有一分汗水，才有一分收獲��！
競爭作文 篇5
古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著(zhù)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔！”這句話(huà)充分地闡釋了競爭的重要XX。談起競爭，也許你會(huì )想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其負面影響上。想想，若世間沒(méi)有競爭，人們的惰XX就會(huì )顯現無(wú)疑。那么，社會(huì )會(huì )有發(fā)展進(jìn)步嗎？
達爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)非常經(jīng)典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現象。人類(lèi)社會(huì )中的“競爭”也是一樣的，人們競爭的往往是金錢(qián)、地位、權利、機遇、成功及時(shí)間�？梢哉f(shuō)，競爭是自然界和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的普遍規律。
競爭無(wú)處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養育著(zhù)一只珍貴的巴特虎，管理員每天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調房里，享受著(zhù)貴族生活�？珊髞�(lái)動(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調房里躺著(zhù)了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復了本該的野XX�；⒈g的競爭使老虎恢復了野性。人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習上你追我趕，互不相讓?zhuān)还茏鍪裁词�，男生女生總�?huì )各成派別，競爭做的最好。正是因為了競爭，才使我們班形成了濃厚的學(xué)習氣氛和集體氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校文明班級的榮稱(chēng)，你說(shuō)，這不是競爭所帶來(lái)的好處嗎？
彼此之間的正當競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當競爭，甚至會(huì )觸犯法律。曾聽(tīng)一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導致許多的顧客中毒，結果，該飯店的行徑暴露，不僅是自己的店倒閉，老板也受到了法律的嚴厲制裁，這就是不良競爭所帶來(lái)的后果。
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。太陽(yáng)總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧。
競爭作文 篇6
"有人的地方就會(huì )有競爭"，正如這句話(huà)所說(shuō)，世界上充滿(mǎn)了競爭，而競爭給了我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力。正是有了競爭對手我們才有了緊迫感，促使我們在每個(gè)細節上都有力求完美，精益求精。
瑪格麗特?撒切爾是享譽(yù)世界的政治家，她的父親總是告誡自己的女兒，無(wú)論何時(shí)都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢記父親的話(huà)，每次考試她的成績(jì)總是名列前茅，在社團活動(dòng)中也做得最好，甚至坐車(chē)也盡量坐在最前排。后來(lái)，撒切爾成了英國歷史上惟一的女首相，也就是眾所周知的"鐵娘子"�？梢�(jiàn)，想要成就一番事業(yè)就要具備良好的競爭意識。
在人身上，競爭體現了人生價(jià)值的成功。在自然界中，競爭則體現了生存的成功。"物競天擇，適者生存。"是偉大的生物學(xué)家達爾文在自然選擇學(xué)說(shuō)中提出的觀(guān)點(diǎn)，這充分反映了自然界中通過(guò)競爭和適應環(huán)境所產(chǎn)生的結果，也是自然界中不變的法則。
日本的北海道出產(chǎn)一種鰻魚(yú)，其味道鮮美，但它的生命卻十分脆弱，一旦離開(kāi)深海區，要不了半天就會(huì )死亡。漁夫們?yōu)榱藢⒏邇r(jià)的鰻魚(yú)銷(xiāo)售到外地，會(huì )在運輸的過(guò)程中在整倉的鰻魚(yú)中放進(jìn)幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú)。鰻魚(yú)在遇到天敵時(shí)求生欲望被激發(fā)，全力抵抗狗魚(yú)，于是加強了對環(huán)境的適應能力，成活率便會(huì )大大提高。由此可見(jiàn)，競爭在超越自我的同時(shí)也使自己走向成功。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。"的確是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那鰻魚(yú)安于現狀，不思進(jìn)取，喪失斗志，很快就會(huì )死亡；而有了天敵和競爭對手的存在，它們就會(huì )驚慌，就會(huì )活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。自然界中的每個(gè)物種都是如此。有了競爭，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了競爭，我們才能不斷完善自我，從而取得成功。
我國偉大的軍事家毛澤東說(shuō)過(guò)："消滅了敵人的同時(shí)，也就等于消滅了自己。"這更有力的說(shuō)明了我們離不開(kāi)競爭，沒(méi)有了競爭對手，我們很難得以提高。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，競爭可以激發(fā)他的潛力；對于國家來(lái)說(shuō)，競爭可以助它繁榮富強；對于世界來(lái)說(shuō)，競爭可以令它璀璨奪目！因此，我們的生活離不開(kāi)競爭，競爭使我們的生活更加美好！
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