【必備】競爭作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的競爭作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競爭作文 篇1
人們常說(shuō)：“要競爭就要無(wú)視一切，不擇手段，拼命沖！”但我卻不這樣認為，看在我腦海里的一個(gè)故事吧！
自從你來(lái)到我們的班級，我就知道，你不是盞省油的燈。事實(shí)果然如此，你在第一次考試中，就把數學(xué)在班上數一數二的我給擠下去，變成了高不成低不就的第二名。就憑這個(gè)，我很有理由恨你，恨你再恨你，或者到處說(shuō)你的壞話(huà)。但是我沒(méi)有，可能是一種識英雄重英雄的惺惺相惜之情吧！
“喂，你快給我醒醒。語(yǔ)文老師來(lái)了，你還流口水，真不想話(huà)，都多大了！沒(méi)得治了你！”我趕緊抬起頭來(lái)讀書(shū)，“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織……”突然發(fā)現不對勁，環(huán)顧四周，沒(méi)有老師，轉過(guò)頭來(lái)狠狠地白了你一眼叫道：“豬頭，找K��！你別老沒(méi)大沒(méi)小，在我剛剛和周公相遇時(shí)叫醒我。你這呆公雞！”你裝作一臉無(wú)辜樣，擺擺手，極為瀟灑地說(shuō)：“叫醒你，不是我的錯。老師剛剛來(lái)過(guò)，我冒了著(zhù)生命危險來(lái)救你，你不謝我，真是好心沒(méi)好報呀！”
我嘆了口氣，為什么我總是說(shuō)不過(guò)你呢。你這張油嘴，真想把它撕爛！“喂，想撕爛我的嘴是不是？對不起，我看你這輩子是不可能的了！”
“你又在胡扯，我說(shuō)什么你怎么知道，子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )？”我找句古文壓死你！
“錯錯錯，應該說(shuō)我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚(yú)，怎么知道我不知道你的事�！�
“喂，你們兩個(gè)什么關(guān)系，是不是真的像別人所說(shuō)的……”說(shuō)話(huà)的是對面那個(gè)喜歡說(shuō)三道四的“長(cháng)舌婦”。
“哦，對！我是她哥哥！”
“其實(shí)我是她姐姐啦！”
別問(wèn)我們是什么關(guān)系，只是每天斗嘴已經(jīng)成為我們的興趣。獨處時(shí)，我們互相嘲笑，是對手;有外人時(shí)，我們一致對外，是朋友。
“小弟，看姐姐的拙作又見(jiàn)報了，這是50塊錢(qián)稿費，怎么樣，姐姐請你去撮一頓，只是，你什么時(shí)候回請我，可不要讓我等到�？菔癄�，齒動(dòng)發(fā)落啊�！蹦恪�，又拿你的破稿費在我面前耀武揚威了。只見(jiàn)我從書(shū)包里拿出那道數學(xué)題，“唉——這道題老師居然說(shuō)某某都不會(huì )做，沒(méi)想到我運氣好，居然做出來(lái)了！”你不在乎地說(shuō)：“的確，這些太簡(jiǎn)單的題我都不懂。只能問(wèn)老師去了�！弊詈竽阍谖夷X瓜敲一下，撒腿就跑。我大喊著(zhù)追，你像魚(yú)兒般滑出。我頓足，你在窗外扮鬼臉笑我！
那次，期末數學(xué)考試就在明日。老師剛好跟我講了一題，說(shuō)這種題型百分之九十九會(huì )考。于是我偷笑了，期末數學(xué)考試絕對我第一。哈哈！但下午，不知道為什么�？傁胫�(zhù)你，想跟你講那道會(huì )出的題，因為我不想搞得我跟偷步似的。于是那天我找了你，我毫無(wú)所謂地說(shuō)：“不想你輸的太慘，幫下你！”你只是笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝啦。但我不會(huì )讓你的哦！”
成績(jì)發(fā)下來(lái)了，老師地話(huà)讓我們驚訝。咋們一起當了第一。我們互相看著(zhù)，一起發(fā)自?xún)刃牡男α似饋?lái)。
誰(shuí)說(shuō)競爭一定要撕破臉皮，不管一切。競爭中也是友誼的沉淀，感情的升華。
競爭作文 篇2
在運動(dòng)場(chǎng)上，鑼鼓喧天，歌聲陣陣，這場(chǎng)面代表了我們二校師生的精神面貌。
操場(chǎng)中央，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，隆重的場(chǎng)面真是震撼人心呀！一行行，一排排，運動(dòng)員們踏著(zhù)鼓號聲閃亮登場(chǎng)。
一個(gè)個(gè)激烈的比賽項目開(kāi)始了，最引人注目的是100米跑。我們班的運動(dòng)員信心滿(mǎn)滿(mǎn)，他們在跑道上做好了熱身。
“預備，開(kāi)始！”那一剎那間，運動(dòng)員像離了弦的箭一樣，奮勇向前，他們奮力地踏出每一步，為榮譽(yù)而拼搏，為自己的班級而拼搏。
運動(dòng)員們全力以赴，爭取得到好成績(jì)。到了沖刺關(guān)頭，是最讓人激動(dòng)萬(wàn)分的時(shí)刻了。人們凝神貫注，“加油！加油！”我班運動(dòng)員超過(guò)一個(gè)又一個(gè)運動(dòng)員，最終到達終點(diǎn)。
“太棒了！”我們全班同學(xué)叫了起來(lái)，運動(dòng)員獲得前三名的好成績(jì)。
每一個(gè)項目都是同樣的激烈，都是同樣的精彩。但更不忘“友誼第一，比賽第二”的宗旨。
競爭作文 篇3
對于“競爭”這個(gè)詞，大家一定不會(huì )陌生。有人認為是改革的春風(fēng)吹來(lái)了競爭，帶來(lái)了動(dòng)力�？墒聦�(shí)上，競爭貫穿著(zhù)整個(gè)人類(lèi)歷史，人類(lèi)社會(huì )時(shí)時(shí)事事都離不開(kāi)競爭。
人類(lèi)從哪里來(lái)？這個(gè)古老的問(wèn)題千百年來(lái)困惑過(guò)無(wú)數人的心靈。終于有一天，達爾文以確鑿的事實(shí)解開(kāi)了這個(gè)謎團。人類(lèi)是生物界優(yōu)勝劣汰的競爭產(chǎn)物，人類(lèi)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史就是一部競爭的歷史。在今天看來(lái)，達爾文的理論給我們的啟示并不僅僅局限于生物學(xué)領(lǐng)域，它更揭示了競爭的必然性，即從競爭中孕育出的社會(huì )勢將與競爭共存。
從縱向看，原始社會(huì )的弱肉強食，是競爭；先秦的諸國紛爭，是競爭；殖民與掠奪的戰火，是競爭……落后就要挨打，而要擺脫落后的地位，就需要自強、需要競爭。在經(jīng)濟飛速發(fā)展、知識大爆炸的今天，全球日趨一體化。要想在競爭中取勝，就不能僅僅依靠武力。因為，科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力。再沒(méi)有什么力量能比科學(xué)更強大、更所向無(wú)敵了，科技競爭也由此顯得格外重要。
從橫向看，競爭正不斷滲入社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域。商界競爭之激烈不言而喻，就連我們每個(gè)人的生活中也充滿(mǎn)競爭。有人曾說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔�！蓖瑯�，一個(gè)人如果事事依賴(lài)別人，只想坐享其成，而不能知難而上；只想機遇垂青，而不思拼搏進(jìn)去，又怎么談得上進(jìn)步呢？在社會(huì )競爭中，只有勝利者才有資格享受更完滿(mǎn)的生活。
我們現今的教育目標之一，就是教會(huì )學(xué)生適應激烈的競爭環(huán)境。學(xué)習生活少不了競爭，而高考、中考等更是選拔人才的賽場(chǎng)。每個(gè)人只能憑自己的本領(lǐng)受人尊重，證明自己在技能學(xué)識上高人一籌。
競爭似乎有點(diǎn)無(wú)情，但它是公正的。沒(méi)有一個(gè)人注定永遠是弱者。弱者如果付出努力，就會(huì )化弱為強；而強者若不能自強不息，就會(huì )在競爭的大潮中一落千丈。正所謂：“強者不自勉，或死而泯滅于無(wú)聞；弱者能自力。則必有稱(chēng)于世�！碑斎�，競爭也是有規則的，決不能為達到目的而不擇手段。
作為21世紀的接班人，朋友，你的腦中是否已樹(shù)立起競爭意識？既然投身競爭是我們無(wú)法回避的命運，那么，就讓我們熱情擁抱它，在未來(lái)的競爭中勇往直前吧！
競爭作文 篇4
我們所處的時(shí)代是一個(gè)競爭的時(shí)代，無(wú)論什么人，無(wú)論什么事情都無(wú)法避免競爭這個(gè)現象的存在。
所謂競爭，是指個(gè)人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕與爭勝的過(guò)程。而合作則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì )行為。另外，競爭與合作都是社會(huì )存在與發(fā)展所必要的。
人類(lèi)的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，始終充滿(mǎn)著(zhù)競爭，競爭推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。我們每個(gè)中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺(jué)迎接挑戰，積極參與競爭，在競爭中煥發(fā)人生的光彩，促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。從個(gè)體來(lái)說(shuō)，競爭影響人生。競爭能激發(fā)人的創(chuàng )造潛能。一個(gè)人的創(chuàng )造潛能很大，而安于現狀的惰性也同樣大。競爭意味著(zhù)對人的潛能的釋放。勇敢地參與競爭能拓寬人生業(yè)績(jì)，對人生發(fā)展有重要意義。
社會(huì )生活中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會(huì )作用，人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步離不開(kāi)合作。合作是人類(lèi)社會(huì )得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會(huì )力量，這種力量是單獨個(gè)體的力量所無(wú)法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加。合作是人生力量的源泉。沒(méi)有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、與諧，需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣與戰勝困難的力量。
作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著(zhù)競爭也存在著(zhù)合作，如果我們自己沒(méi)有信心，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習上勇敢競爭，爭取理想的成績(jì)，那么我們就是學(xué)習上的懦夫，我們的成長(cháng)就不能說(shuō)是真正意義上的成長(cháng)。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說(shuō)不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人合作的人，即使暫時(shí)可以取得好成績(jì)，但他不可能永遠取得好成績(jì)，因為這個(gè)社會(huì )是合作的社會(huì )，任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識的。
合作是事業(yè)成功的土壤�？萍忌鐣�(huì )化、社會(huì )科技化的今天，是一個(gè)競爭更為激烈，同時(shí)又需要更加緊密合作的社會(huì )。競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力。
只有在真正意義上明白這個(gè)道理，我們才能在學(xué)習、工作與生活中知道真正應該怎樣做的。
也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現在乃至今后的學(xué)習中去，讓競爭與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習的行動(dòng)中，在競爭與合作中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開(kāi)發(fā)我們的潛力、增長(cháng)我們的信心、提高我們的成績(jì)。
競爭作文 篇5
從小到大，我已走過(guò)13個(gè)春秋。小時(shí)候常�？措娨暲镏v比賽很開(kāi)心，有樂(lè )趣。到了上小學(xué)，我便逐漸感受到競爭的殘酷。上了中學(xué)我卻還天天抱著(zhù)一絲希望：自己憑實(shí)力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想。
去年夏天，我被應邀到北京去參加全國古箏大賽，沒(méi)到場(chǎng)時(shí)我還在想：自己能行嗎?媽媽為我打氣，說(shuō)：“寶貝，盡力就好!”于是，我盡量把心放輕松，可小心臟還是“咚咚，咚咚"直跳。
終于下車(chē)了，我和媽媽拿著(zhù)大小包行李奔向賓館，看見(jiàn)了這一幕：一個(gè)個(gè)比賽的學(xué)員如同群蟻排衙般跑進(jìn)賓館，我不禁打個(gè)寒戰：“哎呀，這人可真多，我都不想比賽了�！钡搅藰巧媳荣惾藛T已經(jīng)擠滿(mǎn)了整個(gè)樓層。
我又打起了退堂鼓，這可怎么辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間，說(shuō)：“把古箏拿出來(lái)架好，等會(huì )洗完澡再練幾遍，好好休息之后明天就比賽了�！蔽彝送巴�，幾株向日葵迎著(zhù)烈日頑強地盛開(kāi)，他們好像在給我加油：你一定行!
緊張的第二天照舊來(lái)到，我昨晚輾轉翻側，始終睡不著(zhù)覺(jué)。今天的太陽(yáng)更是毒，我一大早便來(lái)到了二樓比賽候場(chǎng)區�！罢埍荣惖耐瑢W(xué)到場(chǎng)地等候�！蔽业男牟恢醯�，又按耐不住緊張的心情。
打開(kāi)琴蓋看見(jiàn)一張小紙條：寶貝，加油!盡力就好!頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)席卷心頭。這時(shí)，只聽(tīng)一句“請下一位楊予情登場(chǎng)�！卑�，到我了，我從容地站起身，工作人員幫我架好琴后，微笑著(zhù)上臺。我向評委們深深地鞠躬，之后又坐下，流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終，臺下掌聲雷鳴。
下臺后，我看見(jiàn)媽媽向我豎起了大拇指，心里便美滋滋的，心想：應該是一等獎吧!做回位子，發(fā)現下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下。只見(jiàn)她身著(zhù)大紅色旗袍，上面的牡丹花顯得很俗氣，臉上涂得胭脂也不勻稱(chēng)。這時(shí)，我看見(jiàn)一位帶著(zhù)黃金項鏈的男子滿(mǎn)臉堆笑地跑向評委席。然后向評委發(fā)一包糖一般的東西，我并沒(méi)在意他，于是又回來(lái)看比賽。
比賽終于結束了，我滿(mǎn)懷自信地走上臺準備領(lǐng)獎，可聽(tīng)到第一名不是我的名字時(shí)，失望極了：怎么可能是她?那個(gè)穿旗袍的女生?我驚詫?zhuān)闹笇Ю蠋熅谷皇恰莻�(gè)中年男子!我忽然明白了什么。
朋友，比賽如同考場(chǎng)，嚴禁!以那種不正當的方法換取一個(gè)第一名還不如用自己的實(shí)力獲得第二名，即使成績(jì)再差也是自己努力獲得的應有成果，而你這樣做是不可取的!競爭是殘酷的，需要規則來(lái)約束，如果社會(huì )上的人都像你一樣，那么何謂“公平公正”呢?
競爭作文 篇6
如果說(shuō)競爭是一根粗大的樹(shù)干，那么人情就是翠綠的樹(shù)葉，有了樹(shù)葉樹(shù)才能變得郁郁蔥蔥;如果說(shuō)競爭是一片大漠，那么人情就是綠油油的小草，大漠有了小草才能變成美麗的草原;如果說(shuō)競爭是一杯苦澀的咖啡，那么人情就是白沙糖，有了白沙糖，咖啡才能變得清香可口;若說(shuō)競爭是平平淡淡的生活，那么人情就是神奇的畫(huà)筆，使生活變得五彩繽紛，豐富多彩。
每個(gè)人的一生都充滿(mǎn)著(zhù)競爭，面對競爭，我們又不得不面對種種人際關(guān)系。與競爭打交道的同時(shí)，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不與人情打交道。
如果一個(gè)人一天只知道競爭，不懂得關(guān)心他人，不懂人情，那么他將與別人之間的感情淡化，變得冷漠，將只會(huì )有更多的“人情冷暖，事態(tài)炎涼”的感嘆。
同樣，如果一個(gè)人只知道一味的注重人情，即使人情再好，在事業(yè)競爭時(shí)畏首畏尾，那么也將難有作為。
所以，我認為一個(gè)人既要有競爭意識，也要搞好人際關(guān)系，關(guān)心你身邊的親人、朋友。
眾所周知一代英雄項羽，起初項羽無(wú)論是謀臣還是軍力都遠勝于劉邦，但為什么到最后被劉邦逼得走投無(wú)路，落得個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)呢？只因為項羽狂妄自大，對謀臣們態(tài)度冷淡，謀臣在他的麾下不能展示自己的才能，最后紛紛離開(kāi)，而劉邦則極力籠絡(luò )天下有才之士，眾人愿意為他效命。
競爭固然重要，但有時(shí)決定成功的則是人際關(guān)系。項羽自大，不把別人放在眼里，劉邦籠絡(luò )天下能人取得勝利，這可以給我們很大的啟發(fā)，競爭和人情同等重要。
假如人與人之間沒(méi)有了人情親人之間沒(méi)有了親情，朋友之間沒(méi)有了友情，戀人之間沒(méi)有了愛(ài)情，世間僅剩競爭，那個(gè)時(shí)候，世界將會(huì )是什么樣子？我無(wú)法想象也不愿想象。
假如人與人之間失去了競爭，怎么會(huì )有三國？怎么會(huì )有春秋五霸，戰國七雄？又怎么會(huì )有現在的大好時(shí)代？
由此看來(lái)，在我們的生活中競爭和人情缺一不可呀。有的人雖然在競爭中成功了，但耍盡了手段，無(wú)所不為，最后只落得個(gè)眾叛親離的下場(chǎng)，最終還算是失敗。有的人在競爭中盡了全力雖然失敗了，卻贏(yíng)得了眾人的感佩，那么他并沒(méi)有真輸，他獲得了另一種意義的成功。
隨著(zhù)社會(huì )競爭日趨激烈，人的精神壓力也越來(lái)越大，親人的一句關(guān)心話(huà)，友人的真誠問(wèn)候，都會(huì )使人心情開(kāi)朗起來(lái)，將壓力化解一些。
競爭是社會(huì )發(fā)展的'動(dòng)力，是經(jīng)濟發(fā)展的前提，是每個(gè)人自我潛能最大程度發(fā)掘的保證，人情則是潤化劑，它能讓我們的生活亮起來(lái)，讓我們的拼搏更有意義。
競爭作文 篇7
現在這個(gè)世界，早已非"酒香不怕巷子深"的時(shí)候。若想在這個(gè)弱肉強食的世界生存，而且還要活得有意義，有成就，就必須擁有強烈的競爭意識。
只有擁有了競爭意識，才能在眾多的對手中，脫穎而出。
漢王劉邦在當皇帝之前，只不過(guò)是一個(gè)在家種田的農夫。他見(jiàn)到陳勝，吳廣起義，就也高舉義旗，召集幾百個(gè)農民，宣布起義。而此時(shí)，楚王項羽也已高舉義旗，招兵買(mǎi)馬。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，秦朝被項羽，劉邦所推翻，而陳勝，吳廣卻在戰爭中被敵人殺害。項羽，劉邦準備二分天下，以"楚河漢界"為界限。項羽野心勃勃，想統一天下。不料，劉邦在此時(shí)顯示了其強烈的競爭意識，一鼓作氣，打得項羽孤身一人逃往烏江。項羽見(jiàn)大勢已去，雖有船夫相救，但項羽不愿見(jiàn)江東父老，在烏江自盡而亡。項羽不愧為一個(gè)英雄，但劉邦卻從此贏(yíng)得天下，成為最大的贏(yíng)家，建立了"漢朝"雖有競爭意識，但總不可能靠一己之力，就能輕易成功。此時(shí)，一定要想到與人合作，互惠互利。
就連比爾·蓋茨也是同別人合作才有如今的腰纏萬(wàn)貫。當年，比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作，合力創(chuàng )造了微軟�，F在他擁有452億美元，是世界上最富有的人。如果將他的財產(chǎn)分給天下人，每人約可得到78美元，這是多么大的成就啊!而他所創(chuàng )造的微軟，也成了天下所有電腦的主要軟件。如果沒(méi)有當年的那次合作，也許現在沒(méi)有"比爾·蓋茨"這個(gè)富翁，也沒(méi)有"微軟"這個(gè)軟件。
大富翁比爾·蓋茨也需要和別人合作，何況我們這些小輩。如果不與別人合作，就難以在此立足。
競爭作文 篇8
競爭，從哪里開(kāi)始？從社會(huì )開(kāi)始嗎？錯，大錯；特錯。如果你是這么想的，趁早改變吧。
競爭，如果真要追查他的始源，那麼他就從你在媽媽肚子里時(shí)就開(kāi)始了，你可別不信，聽(tīng)我慢慢道來(lái)，當你在母親的肚子里時(shí)，也有成千上百的孩子也在母親的肚子里，你只有在母親肚子里充分吸收來(lái)自母親的養分，長(cháng)的白白胖胖的生出來(lái)，就是你人生中第一次競爭中的勝利。這難道不是一場(chǎng)競爭嗎？而且是一次大規模的競爭。
競爭在生活中，學(xué)習中無(wú)所不在的，在你做每一件事時(shí)也是一次規模不小的競爭，因為在同一時(shí)間在和你做同一事的有無(wú)數個(gè)。你只有做的比他們更好，更快，才能在這一次次競爭中取得勝利。
在生活中你在洗衣服，同樣也有很多人和你一樣在洗衣服，他們可能比你洗的快，比你洗的干凈，那麼你就失敗了。但生活中有無(wú)數次洗衣服的機會(huì )，這每一次的機會(huì )都是一次次的競爭，如果你不珍惜它，那麼你在生活中永遠都是失敗者。
在學(xué)習中也是這樣，課上的45分鐘大家都是公平的但看你是否珍惜他，如果你睡覺(jué)了那你在這45分鐘的競爭中，你失敗了。課間這10分鐘的競爭看似很渺小，但你如果在課間出去玩或和朋友聊天，那你在這短短的競爭中就是失敗者。因為還有人在課間學(xué)習用功，他們就是成功者。
競爭從哪里開(kāi)始，競爭從生活中開(kāi)始，競爭從學(xué)習中開(kāi)始，競爭從你我的心中開(kāi)始。大家生活在這個(gè)世界上就是一場(chǎng)競爭。就看你，我，他怎樣面對了。
競爭作文 篇9
“競爭”一詞隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，無(wú)可避免地來(lái)到了我們的身邊。我認為，一個(gè)人的成功是靠競爭來(lái)成就的!
競爭雖然非人帶來(lái)壓力，但同時(shí)也給人們帶來(lái)激勵。如果一個(gè)人沒(méi)有競爭的壓力，那么早已被時(shí)代所淘汰，被他人所取代。舉一個(gè)反面的例子，例如重量級拳王泰森，正是因為他的威名;所以沒(méi)有人能給予自己信心，沒(méi)有人與他(泰森)競爭，因而沉醉在鮮花與榮譽(yù)當中，走上了不歸路。難道說(shuō)沒(méi)有競爭是好事?不，不光是泰森，社會(huì )上千千萬(wàn)萬(wàn)的人過(guò)于自我沉醉，不知努力，因而在競爭來(lái)臨的時(shí)候被打倒。再舉一個(gè)例子，世界首富比爾?蓋茨在成為企業(yè)家之后，可他還是面臨著(zhù)各種競爭。各種電腦制造的新設備，各種軟件的不斷升級，是他面臨的競爭之多，不可記數;可他不但不是借憑自己公司名譽(yù)而放心睡大覺(jué)，而是不斷推出新品種的軟件，設備，與他人競爭，所以才讓微軟公司日益壯大，所以微軟公司的產(chǎn)品從不是落后于他人的。
也正是因為競爭才能有更好的人才出現，雖然你有時(shí)看不見(jiàn)競爭，但競爭卻是在無(wú)形之中。俗話(huà)說(shuō)得好：山外有山，天外有天�；蛟S你使一個(gè)學(xué)校之中的第一名，可是在全國呢?在全世界呢?你看，就連居里夫人等一類(lèi)危殆的學(xué)者也必須經(jīng)過(guò)競爭才能取得成功，更何況你我呢?
眾所周知，競爭使時(shí)常經(jīng)濟的一個(gè)主要特點(diǎn)。如果你競爭能力不強，那么可能連工作也找不到。為什么年年沒(méi)有工作的大學(xué)生這么多呢?全都因為沒(méi)有競爭壓力，自以為了不起。因此敗在了自己手中。人們常常說(shuō)：“現在市場(chǎng)競爭多么激烈啊，不好好學(xué)習、讀書(shū)以后能有什么作為呢?”在招聘市場(chǎng)之中，有多少大學(xué)生不是失望而歸啊?放眼望去，又有多少人歡歡喜喜得啊?
再者，競爭不光是一張文憑，更是能力的大小。如果你連能力也沒(méi)有，那更別談什么競爭，所謂競爭能力就是指你是否能夠超越他人，有著(zhù)不同于常人的研究，努力。能力的基礎則在于平時(shí)課外學(xué)習的多少，應變能力的大小。如果你連這個(gè)也無(wú)法努力，或只想借憑一些所謂的人事關(guān)系來(lái)競爭的話(huà)，那么你就無(wú)法成功。能力有了，信心還是不可缺少的!做任何事情雖不能自負，但不能連信心也沒(méi)有呀!信心沒(méi)有了，如何去和別人競爭呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。
所以我說(shuō)，一個(gè)人的成功是要靠競爭來(lái)成就的。
競爭作文 篇10
今天大課間，學(xué)校舉行了拔河比賽，賽場(chǎng)上氣氛異常激烈，各班的選手都躍躍欲試。
各個(gè)班級都按蛇形隊伍站好排，由學(xué)校領(lǐng)導和體育老師來(lái)做評委�！跋旅嬗晌迥耆嗪臀迥暌话鄬Q�！睆V播室里發(fā)出指令，場(chǎng)下同時(shí)傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。作為五年三班的隊員之一，我的心情也異常激動(dòng)，心里一直念著(zhù)：一定要為班級爭光啊!只要大家的力量擰成一股繩，無(wú)論什么樣的對手，也一定會(huì )所向披靡。其他隊員也個(gè)個(gè)繃緊神經(jīng)，悶起一股力量，抬起腦袋，露出一副必勝的表情，見(jiàn)此情景我又信心大增。但，對手也不是好對付的呀!
比賽開(kāi)始了，雙方氣勢洶洶地拿起繩子，繃緊，預備，開(kāi)始!“一二，加油!一二，加油!”“必勝!必勝!”“狹路相逢勇者勝!”各色口號在操場(chǎng)上空回蕩著(zhù)，操場(chǎng)上此起彼伏地想起歡呼聲。兩個(gè)班集體也是力爭第一，我們班的隊員們一個(gè)個(gè)用盡了力氣，使勁兒向后拉，對手也毫不遜色，悶的面紅耳赤，但最終，還是團結互助的我們獲得了最終的勝利。
五年級四個(gè)班的比賽結束后，還有四年級和三年級的比賽，小隊員們都是抱著(zhù)必勝的決心，小臉兒上洋溢著(zhù)無(wú)比的歡樂(lè )，比賽時(shí)也是努力的爭奪第一，力爭勝利。
各個(gè)班的啦啦隊都拼命地大喊，為隊員們加油，我們都沉浸在比賽的激烈歡樂(lè )之中，又一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——“五年組準備決賽�！�
決賽由我們對戰五年四班，他們的選手個(gè)個(gè)身高體壯，這倒給了我們一種無(wú)形的壓力，空氣中彌漫著(zhù)一股緊張的氣氛，剛一開(kāi)始，他們就占了優(yōu)勢，真是身大力不虧啊!我心中一直想著(zhù)，必定是輸的結局，可突然，好似一股力量支撐著(zhù)我們，告訴我們什么叫“敵對”雙方勇者勝，告訴我們與其放棄還不如一搏。最后，我們勝利了，這才叫真正的勝利。爽!
比賽落下了帷幕，各班級列方陣走回了教室。這次比賽給我帶來(lái)了歡樂(lè )，給班級帶來(lái)了榮譽(yù)，同時(shí)也給了我們很多啟迪：競爭，只有競爭了，才能體會(huì )到勝利的喜悅;只有競爭了，才能明白什么是舍與得;只有競爭了，才能獲得勇氣、智慧、團結……
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