競爭與規則的作文
導語(yǔ)：競爭與規則是同時(shí)存在的，在競爭中我們要遵守規則，規則是約束不良競爭的法寶，歡迎閱讀。
第一篇：競爭與規則
從小到大，我已走過(guò)13個(gè)春秋。小時(shí)候常�？措娨暲镏v比賽很開(kāi)心，有樂(lè )趣。到了上小學(xué)，我便逐漸感受到競爭的殘酷。上了中學(xué)我卻還天天抱著(zhù)一絲希望：自己憑實(shí)力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想。
去年夏天，我被應邀到北京去參加全國古箏大賽，沒(méi)到場(chǎng)時(shí)我還在想：自己能行嗎?媽媽為我打氣，說(shuō)：“寶貝，盡力就好!”于是，我盡量把心放輕松，可小心臟還是“咚咚，咚咚"直跳。
終于下車(chē)了，我和媽媽拿著(zhù)大小包行李奔向賓館，看見(jiàn)了這一幕：一個(gè)個(gè)比賽的學(xué)員如同群蟻排衙般跑進(jìn)賓館，我不禁打個(gè)寒戰：“哎呀，這人可真多，我都不想比賽了。”到了樓上比賽人員已經(jīng)擠滿(mǎn)了整個(gè)樓層。我又打起了退堂鼓，這可怎么辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間，說(shuō)：“把古箏拿出來(lái)架好，等會(huì )洗完澡再練幾遍，好好休息之后明天就比賽了。”我望了望窗外，幾株向日葵迎著(zhù)烈日頑強地盛開(kāi)，他們好像在給我加油：你一定行!
緊張的第二天照舊來(lái)到，我昨晚輾轉翻側，始終睡不著(zhù)覺(jué)。今天的太陽(yáng)更是毒，我一大早便來(lái)到了二樓比賽候場(chǎng)區。“請比賽的同學(xué)到場(chǎng)地等候。”我的心不知怎的，又按耐不住緊張的心情。打開(kāi)琴蓋看見(jiàn)一張小紙條：寶貝，加油!盡力就好!頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)席卷心頭。這時(shí)，只聽(tīng)一句“請下一位楊予情登場(chǎng)。”啊，到我了，我從容地站起身，工作人員幫我架好琴后，微笑著(zhù)上臺。我向評委們深深地鞠躬，之后又坐下，流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終，臺下掌聲雷鳴。
下臺后，我看見(jiàn)媽媽向我豎起了大拇指，心里便美滋滋的，心想：應該是一等獎吧!做回位子，發(fā)現下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下。只見(jiàn)她身著(zhù)大紅色旗袍，上面的牡丹花顯得很俗氣，臉上涂得胭脂也不勻稱(chēng)。這時(shí)，我看見(jiàn)一位帶著(zhù)黃金項鏈的男子滿(mǎn)臉堆笑地跑向評委席。然后向評委發(fā)一包糖一般的東西，我并沒(méi)在意他，于是又回來(lái)看比賽。
比賽終于結束了，我滿(mǎn)懷自信地走上臺準備領(lǐng)獎，可聽(tīng)到第一名不是我的名字時(shí)，失望極了：怎么可能是她?那個(gè)穿旗袍的女生?我驚詫?zhuān)闹笇Ю蠋熅谷皇?hellip;…那個(gè)中年男子!我忽然明白了什么。
朋友，比賽如同考場(chǎng)，嚴禁徇私舞弊!以那種不正當的方法換取一個(gè)第一名還不如用自己的實(shí)力獲得第二名，即使成績(jì)再差也是自己努力獲得的應有成果，而你這樣做是不可取的!競爭是殘酷的，需要規則來(lái)約束，如果社會(huì )上的人都像你一樣，那么何謂“公平公正”呢
從前的一天,傳統美德——謙讓和規則意識——爭取在歲月的長(cháng)河邊相遇了.
年輕氣盛的爭取乜斜著(zhù)謙讓,說(shuō)：“哎呀,原來(lái)是謙讓老兄!久聞大名,‘如雷貫耳’,果然徒有虛名,你用傳統美德作招牌,用謙謙面孔作幌子,騙取人們的青睞,卻讓人平庸無(wú)為,讓社會(huì )停步不前,讓歷史的長(cháng)河無(wú)法泛起一絲波瀾!”
老成穩重的謙讓面不改色,他不屑的辯駁道：“休要在此胡言亂語(yǔ),因為有了我才成就了‘孔融讓梨’這段千古美談;因為有了我,才成就了將相合,成就了趙國的盛世之治;因為有了我,才成就了人世間的和諧,成就了社會(huì )的長(cháng)治久安.
而你這個(gè)黃毛小兒,信口雌黃.你用‘競爭意識’作招牌,用‘勇往直前’作幌子,吸引人們的注意,卻讓人不擇手段,讓社會(huì )急功近利,讓歷史的長(cháng)河總是波濤洶涌.”
爭取早已漲紅了臉,爭辯道：“老古董,你不要亂說(shuō),沒(méi)有我就沒(méi)有毛遂自薦,也就沒(méi)有這個(gè)流傳千古的佳話(huà);沒(méi)有我,就沒(méi)有‘玄武門(mén)之變’,也就沒(méi)有太宗的‘貞觀(guān)之治’;沒(méi)有了我就沒(méi)有人們的進(jìn)步,也就沒(méi)有社會(huì )的快速發(fā)展.”
“韓信因為不謙讓,一句韓信將兵多多益善,注定了他的悲劇.”
“項羽因為淡薄了爭取,才讓千古霸業(yè)落于劉邦之手.”
春秋五霸,戰國七雄的國君不知謙讓,致使天下百姓飽受戰亂之苦.”
“封建統治者因為淡薄了爭取,才導致封建王朝的覆滅!
兩人爭吵的難解難分之時(shí),偉大的造物之神出現了.“我的孩子們,安靜下來(lái)吧!你們都不可缺少,就像我的左臂右膀,傳統美德——謙讓,去把你的種子播散到每一寸土地,讓他們開(kāi)出謙讓的花,結出謙讓的果,讓人們的心靈澄澈透明,讓這個(gè)世界和諧溫馨吧!競爭意識——爭取,去把你的光芒點(diǎn)綴到每一個(gè)角落,讓他們發(fā)出爭取的光芒,收獲爭取的成功,讓人們的內心渴望上進(jìn),讓這個(gè)世界積極進(jìn)步吧!
聽(tīng)完這些話(huà),謙讓和爭取低下了頭,沉思了起來(lái).
后來(lái),人們經(jīng)�？梢钥吹�,謙讓和爭取手拉著(zhù)手為社會(huì )的和諧溫馨,積極進(jìn)步忙碌著(zhù).
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