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競爭作文

時(shí)間:2021-04-10 20:31:48 競爭 我要投稿

【必備】競爭作文錦集3篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的競爭作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】競爭作文錦集3篇

競爭作文 篇1

  唉,老媽的缺點(diǎn)又在為自己的排名吵架了。呵呵,我要把它們介紹到“老媽缺點(diǎn)競爭賽”的報名處去。

  老媽缺點(diǎn)排名一啰嗦

  提到啰嗦我就頭疼,她的身體幾乎有啰嗦細胞組成。聽(tīng),她的啰嗦細胞又在開(kāi)始發(fā)揮它的作用了!八{夢(mèng)陽(yáng),你給我聽(tīng)著(zhù),必須在我數到5之前給我把你那圖畫(huà)本收起來(lái),把一字沒(méi)動(dòng)的作業(yè)拿出來(lái),寫(xiě)!”啰嗦畢竟是啰嗦,有何辦法呢?我也只有乖乖的向“啰嗦細胞”投降了。

  老媽缺點(diǎn)排行二賴(lài)皮

  你說(shuō)對吧,愛(ài)玩是人的本性嘛!明明和她說(shuō)好星期日讓我玩2小時(shí)的電腦,沒(méi)想到她卻把這事拋到腦后。沒(méi)過(guò)幾天,到了星期日,我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在電腦世界中遨游著(zhù)。這時(shí),老媽突然在我身旁大叫:“同志,已經(jīng)玩了一小時(shí)了,你不是說(shuō)只玩一小時(shí)嗎?看看現在幾點(diǎn)!”我給她氣的上氣不接下氣:“我不是和你說(shuō)好玩倆小時(shí)嗎?”“我哪說(shuō)過(guò)?”我氣的倆眼發(fā)白,她還用瞄了我一下,切,以為自己是老大了是吧?

  老媽缺點(diǎn)排名仨······

  提到第三名,腳下就有許多的細胞在互相爭論,它們個(gè)個(gè)伶牙利齒,互不相讓?zhuān)械纳踔链蛄似饋?lái)。所以,銅牌,取消!

  我相信這個(gè)報名表一定能獲得名次的!

  唉,老媽的缺點(diǎn)又在為自己的排名吵架了。呵呵,我要把它們介紹到“老媽缺點(diǎn)競爭賽”的報名處去。

競爭作文 篇2

  我無(wú)時(shí)無(wú)刻不討厭競爭。我總覺(jué)得它就像一只小蟲(chóng)子,日日夜夜吞噬著(zhù)我的心,越鉆越深……或許,這是我喪失自信心的改變。因為,在歷經(jīng)無(wú)數的努力與奮斗之后,換來(lái)的似乎永遠只是失!所以,我討厭競爭,也覺(jué)得對手是眼中釘,肉中刺,真想馬上除之為之后快。

  但是,其實(shí)只要看開(kāi)了,心更加寬闊了,競爭的力量便會(huì )激勵著(zhù)你,也會(huì )成為你精神的催化劑。 那天,期末成績(jì)公布了。曾經(jīng)和我一相上下的.她,毫不留情的得了“狀元”,而我呢?和她有一珠穆朗瑪峰之差。此時(shí)的我,失落、失望,心如刀絞一般。她似乎站在巔峰神氣十足,威風(fēng)凜凜地嘲笑著(zhù),這更加激發(fā)了摔在山崖底下的我的自尊與底線(xiàn)。僅僅這驕傲、蔑視的神情,足以使我“六月寒”。 為什么?為什么?不是說(shuō)“有志者,事必成”嗎?但我努力了無(wú)數次,最終的結果也只會(huì )是無(wú)數次的失!難道我永遠就只是一個(gè)失敗者嗎?不,我不能這樣! 于是,我又向山上進(jìn)攻,闊步前進(jìn),渴望登上高峰與她搭上話(huà)…… 我對競爭的看法又改變了。因為我知道,競爭的力量是堅不可摧的。只有競爭,才會(huì )使人有危機感,并勇敢地征服它,獲得巨大的勝利;只有競爭,才可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展,便于人們發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)與彌補不足!

  競爭的力量真偉大,激勵著(zhù)我向前方奔去!

競爭作文 篇3

  暑假里,我每天奔跑在前往輔導班的路上。在那里我結識了一位老師——劉老師。

  他大約有四十多歲的樣子,身子略胖,寬寬的額頭閃爍著(zhù)光滑又輕盈的光澤,如同一個(gè)大燈泡,總是有一縷頭發(fā)搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚,卻本領(lǐng)高超。今天就讓我為大家來(lái)講述數學(xué)老師外傳吧。

  首先嘛,自然要向大家介紹老師最著(zhù)名的特點(diǎn):幽默風(fēng)趣。如果他不教我們的話(huà),一定會(huì )去當一個(gè)喜劇演員的,并且和憨豆先生有一拼。上課時(shí),他總是把大量的笑料加入到課程中,引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。

  第一回:幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時(shí)候,他說(shuō)道:“當你在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形,又畫(huà)了另外一個(gè)和它完全一樣的三角形時(shí),你就拿家里的切菜刀把這個(gè)三角形割下來(lái),放在另外一個(gè)三角形上。如果它們能完全重合的話(huà),那它們就全等了。如果你話(huà)了一千個(gè)一樣大小的三角形再把它們割下來(lái)的話(huà),雖然能證明這一點(diǎn),但我們的黑板也玩完了!边@一段話(huà)成為了絕妙的經(jīng)典。

  第二回:爆笑切姚明。他在說(shuō)道“截長(cháng)補短法”時(shí),在黑板上畫(huà)了三個(gè)小人,一個(gè)高,兩個(gè)低。他指著(zhù)三個(gè)小人說(shuō):“這個(gè)高的是姚明,矮一些的是趙本山,最矮的是潘長(cháng)江。補短是什么意思呢?就是揪著(zhù)趙本山的頭發(fā)把他拎到潘長(cháng)江頭上疊羅漢,來(lái)和姚明比高低。截長(cháng)是什么意思呢?就是用電鋸把姚明切成兩半,一半和潘長(cháng)江一樣高,另一半和趙本山比比誰(shuí)高!痹谕瑢W(xué)們笑得人仰馬翻之后,他又說(shuō)道:“你們看,姚明為數學(xué)獻身,死的偉大呀……”這句話(huà)直接讓二十個(gè)人笑得趴在桌子上,十五個(gè)人在地板上,十二個(gè)人斷了氣,八個(gè)人翻白眼,五個(gè)人口吐白沫,一個(gè)人昏迷過(guò)去直到晚上都沒(méi)醒過(guò)來(lái)……(你算算看一共有多少人?)

  第三回:母雞學(xué)下蛋。當然啦,一個(gè)只會(huì )說(shuō)笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩,速度適中,完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細透徹,并且還為一道小題,給我們延伸了許多相關(guān)的內容。而這些內容的提前預習對將來(lái)的學(xué)習有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”,一個(gè)母雞下了一個(gè)蛋,蛋中孵出了小雞,小雞又生了一個(gè)蛋……其實(shí)這樣的方法也適合于其他的學(xué)科,比如歷史和英語(yǔ)等。

  第四回:細心好老師。劉老師還對學(xué)生十分關(guān)心,上課時(shí)首先講述我們所學(xué)的內容,然后講解例題,通常是三到五道題。然后便讓我們做練習題。在大家做練習題的空當,他會(huì )穿插在學(xué)生之間,看每一個(gè)學(xué)生做題。這一過(guò)程中他背抄著(zhù)手,躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個(gè)學(xué)生身后,屏氣凝神地觀(guān)看一會(huì )兒,或一聲不響地走開(kāi)——那通常意味著(zhù)你做得很好,或悄悄地指出一些錯誤:一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,給學(xué)生一些暗示和提醒,學(xué)生立刻能心領(lǐng)神會(huì ),恍然大悟。有時(shí)他也會(huì )說(shuō)話(huà)的,但通常很小聲,怕吵了同學(xué)寫(xiě)題。

  這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音(好像每一個(gè)老師都有這個(gè)問(wèn)題)和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師,真不是什么壞事。

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