【推薦】合作與競爭作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的合作與競爭作文,希望能夠幫助到大家。
合作與競爭作文1
“物競天擇,適者生存!彪S著(zhù)科技的不斷進(jìn)步,人口的不斷增加,競爭也越來(lái)越激烈,但是人類(lèi)永遠離不開(kāi)合作,合作與競爭也可以共存。
齊桓公任用管仲為相。對于昔日的競爭對手,他竟可以不計前嫌,化干戈為玉帛,最終成就一番霸業(yè)。如果他當初仍然對管仲懷恨在心,而對管仲的才能視而不見(jiàn),放棄管仲而去任用平庸無(wú)能的人,那么他稱(chēng)霸真的是遙遙無(wú)期了。俗話(huà)說(shuō):“多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友!彼梢暂d物,有容乃大。每個(gè)人在不同時(shí)期的競爭對手都會(huì )不同,很有可能昔日的競爭對手會(huì )變成你最好的朋友;過(guò)去如膠似漆的朋友也可以變成你的敵人。所以,正確地處理合作與競爭的關(guān)系顯得尤為重要。面對合作與競爭,我們應該在競爭中學(xué)會(huì )合作,在合作中保持競爭。
在競爭中學(xué)會(huì )合作。俗話(huà)說(shuō):“不打不相識!庇行┤酥曰ハ嗄軌虺蔀榕笥咽且驗樗麄儎傞_(kāi)始處于競爭狀態(tài),因為競爭他們才能夠互相了解,在一定程度上說(shuō),這樣的他們更容易成為朋友,競爭和合作可以相互轉化。合理的競爭也可以拉進(jìn)人們的關(guān)系,在競爭中學(xué)會(huì )相互合作,可以使雙方得到進(jìn)步,從而創(chuàng )造雙贏(yíng)。在“山羊過(guò)獨木橋”這一比賽中,本應爭個(gè)“你死我活”的雙方卻出人意料地“互相抱住,轉身?yè)Q位”,“最后都順利通過(guò)了橋”。是的,與其在競爭兩敗俱傷,玉石俱焚,不如與對手攜手共進(jìn),互利共贏(yíng)。想當年獨孤求敗隱居多年只是為了找尋一個(gè)對手,沒(méi)有了對手,他自己也陷入瓶頸,功力難以寸進(jìn)。所以說(shuō),在競爭中學(xué)會(huì )合作,將你的對手轉變?yōu)樽盍私饽愕呐笥选?/p>
在合作中要保持競爭。在軍隊里,戰士們平常都是最要好的朋友,可每當遇到軍事演習和比武時(shí),平日里最好的朋友可能會(huì )變成最可怕的敵人。為什么軍隊的經(jīng)營(yíng)要采取這種模式?那是因為在合作中保持競爭會(huì )大幅度提高士兵的戰斗力。一支強大的軍隊,不止是需要和最兇殘的敵人戰斗,還需要在平時(shí)的訓練中鍛煉體能和武技,而平時(shí)的演習恰恰能夠在保持生命的同時(shí)和隊友互相切磋,互相進(jìn)步。只有這樣,競爭才能發(fā)揮出它最積極的作用。在合作中學(xué)會(huì )競爭,對于個(gè)人,無(wú)疑會(huì )催人奮進(jìn);對于集體,能夠充分發(fā)揮集體的戰斗力;對于社會(huì ),能夠使之更加和諧美滿(mǎn)。
沒(méi)有合作的競爭是不圓滿(mǎn)的競爭;沒(méi)有競爭的合作不是完美的合作。無(wú)論是當下的“打車(chē)軟件大戰”還是“3Q”之戰,他們在競爭中都打商品大戰,價(jià)格戰,最后敗者慘敗,沒(méi)有誰(shuí)是最終的贏(yíng)家。所以說(shuō),合作與競爭是必要的,是共存的。
合作是智慧的集中,競爭是力量的切磋。兩者合一,才能發(fā)揮一加一大于二的最大效益。
合作與競爭作文2
現代社會(huì ),是一個(gè)合作與競爭的社會(huì )。合作,是為了更好的競爭。那么,什么時(shí)候合作?什么時(shí)候競爭呢?具體情況要具體分析,采取相應的對策。這就是合作與競爭的策略。
一、下跳棋的例子
下過(guò)跳棋的人都知道,6個(gè)人各霸一方,相互都是競爭對手,都想先人一步,把自己的6顆玻璃珠盡快地移至對面預定的位置上去。但是,如果你一味地為別人搭橋鋪路,那么,別人就會(huì )先達到目的地,而你,則落后于人,最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)。相反,如果你一心拆別人的路,而耽誤了你自己的正事,你也不會(huì )取勝,因為其它的各方會(huì )在你們“鷸蚌相爭”時(shí)“漁翁得利”。正確的競爭策略,應該是:以追求自己的棋子盡快達到目的地為第一考慮要素。
二、學(xué)習中相互請教或自我封閉的例子
在學(xué)習中,有的同學(xué)在獨立思考之后,仍然無(wú)法獲得答案,那么,向他人請教,是一個(gè)好的辦法。同學(xué)們相互幫助,共同進(jìn)步,這是一個(gè)相互合作的例子。
有一位名人說(shuō)過(guò):你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們相互交換,我們仍然只有一個(gè)蘋(píng)果;你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們相互交換,我們就有了兩個(gè)思想。這也是學(xué)習中相互合作的例子。假如一個(gè)人,采取了開(kāi)放式的學(xué)習方法,他主動(dòng)與其它9個(gè)人交流了思想,那么,他就擁有了10個(gè)思想。但是,由于其它9個(gè)人,只與他交流了思想,其它9個(gè)人就都只擁有2個(gè)思想。這樣算來(lái),那個(gè)主動(dòng)與其它9個(gè)人交流思想的人,自然比其它9個(gè)人擁有更豐富的思想?梢(jiàn),合作的策略在競爭中獲勝是多么的重要。
相反,如果一個(gè)人自我封閉,不與他人交流思想,他不幫助別人,別人也不幫助他,那么,他就只擁有自己?jiǎn)握{的思想。不與他人合作、自我封閉的策略,在競爭中無(wú)疑要失敗。
三、在合作與競爭中,應注意保護自己的權益
有一只小雞,心地特別善良,其它的小雞都比它有心計。每當主人灑食時(shí),其它小雞總是對它說(shuō):“你道德品質(zhì)好,政治思想好,你就合作一點(diǎn),不要太小氣,讓我們先吃吧!边@位小雞總是把自己看作是圣人,而沒(méi)有考慮到自己的合法權益正在遭到侵害。等到其它小雞吃飽了,地上的食也幾乎沒(méi)有了。這只小雞越來(lái)越瘦弱,最后抵御不了疾病的襲擊,不治而亡。
有的同學(xué),考試取得了好成績(jì),就沾沾自喜,把自己看成是同學(xué)們的老師。同學(xué)們也紛紛向他請教問(wèn)題。他不厭其煩地為其他同學(xué)解答問(wèn)題,其他同學(xué)的成績(jì)上去了,他自己卻耽誤了自己的學(xué)習,最后,連高中都沒(méi)有考上。
現代社會(huì ),是一個(gè)競爭的社會(huì )。要想在競爭中立于不敗之地,需要我們在合作與競爭中,很好的把握自己,這樣,才能使自己達到成功的彼岸。
合作與競爭作文3
近年來(lái),每當從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂(lè )乎時(shí),總是憶起20年前的一段往事。1984年,我作為一家地方報紙的代表去南陽(yáng)參加全省地市報紙協(xié)作會(huì )。熱情的東道主不僅在會(huì )議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠,而且在會(huì )后用車(chē)把我們拉到了百多公里外的襄陽(yáng)去看古隆中。這在今天一些人看來(lái)未免有點(diǎn)犯“傻”:怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽(yáng)?而在我看來(lái),南陽(yáng)的同志此舉顯示了大度、大氣。
不少人認為,競爭就是你死我活,競爭就不能有合作。競爭雙方似乎注定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實(shí),換一種思路看,情況并不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開(kāi)發(fā)、利用來(lái)說(shuō),雙方何不來(lái)個(gè)“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開(kāi)發(fā)、共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手,你把游客送到我這里,我把游客送到你那里,豈不是雙贏(yíng)?而且,游客也學(xué)會(huì )了比較、增長(cháng)了見(jiàn)識。當時(shí),我在南陽(yáng)、襄陽(yáng)之行前,是通過(guò)“臣本布衣,躬耕南陽(yáng)”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻,把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線(xiàn)的。及至親臨其境,方知臥龍崗在南陽(yáng),而隆中則在襄陽(yáng)。如果不是南陽(yáng)同志的盛情與大度,我也不會(huì )增加這方面知識。
搞市場(chǎng)經(jīng)濟不能沒(méi)有競爭。有競爭才能激發(fā)動(dòng)力、增強活力,促使企業(yè)不敢稍許懈怠,不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,改善經(jīng)營(yíng)管理,降低成本,提高質(zhì)量,增加效益。建設和發(fā)展也不能沒(méi)有合作。有合作才能優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說(shuō)得好,協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng )造一種生產(chǎn)力”,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作,也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。
如今,國外越來(lái)越多的大公司通過(guò)組建聯(lián)盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭,這是對傳統的競爭理念和模式的超越,是適應形勢發(fā)展的必然選擇。我國也有一些企業(yè)開(kāi)始提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明,過(guò)去那種僅僅把同行看成是“冤家”,認為有競爭就不能有合作的觀(guān)點(diǎn)是片面的、有害的,它往往造成不必要的摩擦、內耗及浪費。而把競爭與合作結合起來(lái),既競爭又合作,就能突破孤軍奮戰的局限,把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結合起來(lái),把雙方的長(cháng)處最大限度地發(fā)揮出來(lái),既提高自己也提高別人的競爭力,實(shí)現雙贏(yíng)或多贏(yíng)。
合作與競爭作文4
有人說(shuō),合作與競爭是水火不容的關(guān)系;也有人說(shuō),無(wú)論是學(xué)習還是工作,有合作就沒(méi)有競爭,有競爭就沒(méi)有合作。難道合作與競爭的關(guān)系真是這樣的嗎?讓我們來(lái)探討以下的兩道題目吧!
(一)
問(wèn)題:競爭與合作無(wú)法和諧相處嗎?
錯誤認識:不能。競爭的壓力會(huì )引起人們心情的過(guò)分緊張和焦慮,這對合作不利;而且,在競爭過(guò)程中,有的人生怕別人超過(guò)自己,當別人進(jìn)步時(shí),不但不為別人高興,反而心生妒意,恨不得把別人拖下來(lái),還會(huì )采取不光彩的手段來(lái)傷害別人。這是一種消極情緒,會(huì )影響我們的身心健康,不利于我們的發(fā)展,同時(shí),也就談不上要跟人合作。所以,競爭與合作是無(wú)法和諧相處的。
事實(shí):能。競爭與合作是相互依存、你中有我、我中有你的。在合作中競爭,團體的通力合作可以鼓勵成員互相競爭,可以提高學(xué)習和工作效率,使我們在競爭比較中,客觀(guān)地評價(jià)自己,發(fā)現自己的局限性,提高自己的能力,同時(shí)也讓集體更富有生氣。在競爭中合作,大大增加了成功的可能性,加強我們的團隊精神,有利于我們以后的工作,達到最終的成功。所以,競爭與合作是可以和諧相處的。
結論:競爭與合作是相互促進(jìn),共同提高的過(guò)程,如果處理得當,就能夠雙贏(yíng)。
(二)
問(wèn)題:在競爭中合作或者在合作中競爭所取得的成果應該屬于誰(shuí)?
錯誤認識:當然是屬于個(gè)人的。不管是在競爭中合作,還是在合作中競爭,也不管這個(gè)結果是成功還是失敗,我們自己都應當先考慮自己的利益,不用管別人的利益;另外,我們有辛苦的付出就要有相應的回報。不能讓自己的付出白白浪費掉。所以,合作的成果是屬于自己的。
事實(shí):在競爭中合作或者在合作中競爭所取得的成果是屬于大家所有的。因為個(gè)人的力量是有限的,所有需要通過(guò)合作才能完成,同時(shí),合作的結果就是大家一起努力完成的結果,花費了大家的時(shí)間與精力,而不僅僅是花費個(gè)人的而已。而且,在社會(huì )生活中,誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨存在,需要我們把群體的利益放在第一位置上,共同為群體的力量努力。所以,合作的成果是屬于大家的。
結論:無(wú)論是競爭還是合作,最終的結果都是大家的,因為,共享是合作的基礎。
合作與競爭都是我們在生活中都會(huì )遇到的問(wèn)題,如果我們能夠采取正確的方法,冷靜的態(tài)度去解決,我們就離成功不遠了。作文
合作與競爭作文5
積極性的發(fā)揮。在這個(gè)呼喚強者的時(shí)代,競爭不僅是時(shí)代的要求,更是對人性的挑戰,讓我們直接面對這個(gè)競爭的時(shí)代吧!
我們的祖先早就告訴我們了,競爭,才能文明,才能進(jìn)步 “物競天澤,適者生存”。競爭有利于社會(huì )造就、發(fā)現、擇優(yōu)使用人才。正如列寧所說(shuō):“競爭在相當廣闊的范圍內培植進(jìn)取心、 毅力和大膽首創(chuàng )精神!备偁幠松鐣(huì )進(jìn)步之母。
三國時(shí)期,孫權和劉備聯(lián)合起來(lái)共同抗曹,奠定了三國鼎立的局面;《資本論》的誕生,不也是馬克思與恩格思合作的結晶嗎? 大家都知道芝加哥公牛隊的麥克爾喬丹吧,很多人可能為之癲狂。要喬丹的成功離不開(kāi)隊友們的配合協(xié)助;仡欉^(guò)去,放眼未來(lái),我們堅信“合作能使文明進(jìn)步”。
現在這個(gè)世界,早已非"酒香不怕巷子深"的時(shí)候.若想在這個(gè)弱肉強食的世界生存,而且還要活得有意義,有成就,就必須擁有強烈的競爭意識.
只有擁有了競爭意識,才能在眾多的對手中,脫穎而出.
漢王劉邦在當皇帝之前,只不過(guò)是一個(gè)在家種田的農夫.他見(jiàn)到陳勝,吳廣起義,就也高舉義旗,召集幾百個(gè)農民,宣布起義.而此時(shí),楚王項羽也已高舉義旗,招兵買(mǎi)馬.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,秦朝被項羽,劉邦所推翻,而陳勝,吳廣卻在戰爭中被敵人殺害.項羽,劉邦準備二分天下,以"楚河漢界"為界限.項羽野心勃勃,想統一天下.不料,劉邦在此時(shí)顯示了其強烈的競爭意識,一鼓作氣,打得項羽孤身一人逃往烏江.項羽見(jiàn)大勢已去,雖有船夫相救,但項羽不愿見(jiàn)江東父老,在烏江自盡而亡.項羽不愧為一個(gè)英雄,但劉邦卻從此贏(yíng)得天下,成為最大的贏(yíng)家,建立了"漢朝"雖有競爭意識,但總不可能靠一己之力,就能輕易成功.此時(shí),一定要想到與人合作,互惠互利.
就連比爾·蓋茨也是同別人合作才有如今的腰纏萬(wàn)貫.當年,比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作,合力創(chuàng )造了微軟.現在他擁有452億美元,是世界上最富有的人.如果將他的財產(chǎn)分給天下人,每人約可得到78美元,這是多么大的成就啊!而他所創(chuàng )造的微軟,也成了天下所有電腦的主要軟件.如果沒(méi)有當年的那次合作,也許現在沒(méi)有"比爾·蓋茨"這個(gè)富翁,也沒(méi)有"微軟"這個(gè)軟件.
大富翁比爾·蓋茨也需要和別人合作,何況我們這些小輩.如果不與別人合作,就難以在此立足.
合作與競爭作文6
有人說(shuō):合作與競爭是一對雙生的花朵,他們互相依賴(lài)又互相矛盾!蹦敲,作為我們應該如何做呢?
我們應該做到在合作中競爭,在競爭中合作。
物競天擇,適者生存。大自然將這個(gè)法則照映在所有生物的心理。如果有一些違背這個(gè)法則的事情出現,那么,就會(huì )有生物為此付出慘重的代價(jià)。在幾億年以前,長(cháng)頸鹿的脖子并沒(méi)有像現在這么長(cháng)。那時(shí),樹(shù)木很茂盛他們并不需要長(cháng)長(cháng)的脖子就可以很輕松地吃到樹(shù)葉。然而,很多樹(shù)慢慢消失了。長(cháng)頸鹿開(kāi)始死亡。后來(lái),長(cháng)頸鹿為了吃到高處的樹(shù)葉開(kāi)始慢慢變長(cháng)。而那些脖子較短的長(cháng)頸鹿就死掉了。這就是競爭,只有適應自然的生物才能很好的順應自然,更好的生活下來(lái)。而那些違逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。
在一次商業(yè)展覽中,有一家賣(mài)冰淇淋的小鋪和一家賣(mài)燒餅的攤子在一起擺攤。正值正午,這時(shí)正是賣(mài)冰淇淋的小鋪最火的時(shí)候。老板很是著(zhù)急,因為他發(fā)現他們的鋪子里的塑料碗沒(méi)有了。這時(shí),旁邊的賣(mài)燒餅的老板將他的燒餅卷成筒遞給他。他說(shuō):“把它放到這里吧!崩习逭兆,最后,這種冰淇淋熱銷(xiāo)全球。它就是蛋卷冰淇淋。這種合作讓他們雙方互贏(yíng),所以合作也有合作的好處。
學(xué)會(huì )合作,也要學(xué)會(huì )競爭。只有那樣,才能讓我們抓住機會(huì ),迎接挑戰。
競爭中需要合作,這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯,只有學(xué)會(huì )了合作,才能夠在事業(yè)上取得成功,只有學(xué)會(huì )了合作,才能得到自己想要,所期望的結果。合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了,對于有些人來(lái)說(shuō),合作就如同說(shuō)話(huà)一樣,張嘴就說(shuō),而對于有些人來(lái)說(shuō),合作在他們的生活中起著(zhù)很重要的作用。
我國航天所有的成功,"神六"的發(fā)射,正是因為有了人與人之間的合作,才取得了如此大的進(jìn)步,如果人與人之間不相互合作,那樣就如同一盤(pán)散沙,毫無(wú)凝聚力,也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的,并不是為了自己的一己私利而去做,在競爭中合作對我們來(lái)說(shuō)是一種考驗,考驗我們的耐心與合作意識,無(wú)論是在任何競爭中,還是比賽中,我們都要有一種合作意識,有一種團隊精神,因為團結就是力量,懂得合作就等于成功了一半,俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的,合作是取勝的關(guān)鍵,競爭是取勝的必要條件,只有兩者相結合,我們才能知己知彼,百戰百勝。正如一堆泥土和一灘水,兩者之間只有相融合,才能形成一種堅韌無(wú)比的東西,才能發(fā)揮出巨大的作用,得到意想不到的效果。
合作與競爭作文7
先講一個(gè)小故事。
在美國的一個(gè)州,每年都要舉辦一次南瓜節,很多的農場(chǎng)主,都把他們的當年的成果——南瓜拿出來(lái)參加比賽?纯凑l(shuí)培育出的南瓜品種更優(yōu)良。有一個(gè)農場(chǎng)主幾乎每年都可以拿到獎項,因此被稱(chēng)為“南瓜大王”。有人問(wèn)他為什么能培育出那么好的南瓜,他笑了笑,說(shuō)他每次獲獎后都會(huì )把優(yōu)良的南瓜的種子分給鄰居和比較近的農場(chǎng)。那人十分不解,你把種子都分了出去,他們不就對你構成威脅了嗎,你還怎么得獎?他的回答令人深思:“南瓜的繁殖大多是靠蜜蜂傳粉,如果我的周?chē)哪瞎掀贩N不好的話(huà),我的南瓜也不會(huì )優(yōu)秀,只有當我的周的南瓜品種都很好的情況下,我的南瓜才能更好生長(cháng)!
這就是用合作在競爭。
我們每個(gè)人都生活在集體中,既然是集體,就一定有一個(gè)共同的目標,那就需要大家通過(guò)精誠合作共同實(shí)現。然而組成集體的`個(gè)人又有自己的小目標,那就不可避免有競爭。只有通過(guò)競爭,個(gè)人的價(jià)值才會(huì )得以實(shí)現,進(jìn)而實(shí)現集體的價(jià)值;只有通過(guò)合作,集體才能不斷進(jìn)步,不斷發(fā)展,為個(gè)人提供更好的生存空間。
所以說(shuō),競爭和合作無(wú)論對于集體還是個(gè)人都有十分重要的意義。
眾所周知,乒乓球是我們的國球,睥睨世界,所有國家都難望之項背。我們經(jīng)常在國際比賽中看到這樣一幕,兩個(gè)中國運動(dòng)員爭奪金牌,我認為這是很殘酷的,那意味著(zhù)平日里的戰友瞬間變成你死我活的對手,即使兩個(gè)人平時(shí)再怎樣親密無(wú)間,占到比賽場(chǎng)地的那一刻就注定有一方會(huì )站在最高領(lǐng)獎臺上,而另一方只能屈居第二。同攜手并肩一路殺來(lái),到最后的結果是“自相殘殺”,但正是有這種“自相殘殺”,每個(gè)人才會(huì )拼命訓練,認真比賽,堅持到最后一秒,這樣一來(lái),整個(gè)國家隊的水平就會(huì )不斷提高,不斷進(jìn)步,不會(huì )因為取得了成績(jì)而洋洋自得。而在這種競爭背后,一定是隊員們的通力合作,一起分析戰術(shù),一起研究打法,一起琢磨對付外國運動(dòng)員的辦法。
我們的生活不也是這樣嗎,每次考試我們都會(huì )有排名,我們每天都面對著(zhù)非常激烈的班內競爭,各自暗暗努力,狠下功夫,同時(shí),我們有必須團結一心,通過(guò)合作,在班與班的競爭中嶄露頭角,推而廣之,通過(guò)班級競爭,提高整個(gè)學(xué)校的成績(jì),在市里省里的競爭中奪取桂冠……
沒(méi)有競爭的合作是死板的,空洞的,停滯不前的,沒(méi)有合作的競爭更是渙散的,無(wú)力的,是的,競爭很激烈,但是沒(méi)有合作,每個(gè)人都是失敗者。
我們即將迎接更激烈的挑戰,我們拿什么去充當競爭的本錢(qián)?合作!合作!
合作與競爭作文8
競爭,生活中處處有競爭.競爭使生存變得窘迫,競爭更令生命朝氣蓬勃,生機煥發(fā).在公平的競爭中,人們能找到物質(zhì)與精神上的雙重滿(mǎn)足感.在競爭激烈的環(huán)境中學(xué)習,每一個(gè)人,時(shí)刻都有遭排擠的危險,但我們感謝競爭,是競爭造就了我們淵博的學(xué)識,謙虛的人品和堅毅的性格.但是往往有些人過(guò)分的強調個(gè)人奮斗,忽略了公平,更忽略了如何在競爭中不傷害別人.甚至還給這種讓人鄙夷的行為冠以“叢林哲學(xué)”這種荒唐的名頭.在我們身邊這種可恥的行為隨處可見(jiàn),人們被這種價(jià)值觀(guān)帶來(lái)的所謂的成就感而瘋狂,他們不惜使出卑鄙下流的手段,不惜毀壞他人的利益.
當“合作”這個(gè)詞帶著(zhù)金燦燦的光芒誕生時(shí),它就像初生的太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩慢升起時(shí)所射出的第一縷陽(yáng)光一樣燦爛.它仿佛是法力無(wú)邊的大手一樣,撕碎了人們心中的丑惡,殘酷,焦躁,絕望,無(wú)助,和泯滅的人性.
我國近代啟蒙思想家,改良主義者譚嗣同曾說(shuō)過(guò):“以群而強,以孤而敗”.用現在的話(huà)講是“團結就是力量”,而這團結就是合作.
合作之必要性我在這里也不深究.我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,也是要和大家討論的問(wèn)題,怎樣做一個(gè)善于合作的人呢?
我以為要成為一個(gè)善于合作的人.必須要做到兩點(diǎn):一是忠誠,二是信任你的合作伙伴.
“忠”字,在古人眼里可以算得上最為重要的一個(gè)字了.其實(shí)一說(shuō)到忠誠大多數人都會(huì )想到一個(gè)人,毋庸置疑,他就是,關(guān)羽,關(guān)云長(cháng).如果把蜀國看做是一個(gè)大公司的話(huà),關(guān)羽和劉備就是合作關(guān)系.當他被曹操挖墻腳,套取商業(yè)機密時(shí),他就對劉備做到了對合作伙伴的忠誠.古希臘寓言家伊索說(shuō)過(guò)“一致是強有力的,而紛爭易于被征服”.曾文正說(shuō)“坐這山,望那山,一事無(wú)成”.一個(gè)人對自己的合作伙伴不忠誠,一方面破壞了別人的利益,一方面也損失了自己的信譽(yù).是為人所恥的,是損人不利己的.所以我認為必須對自己的合作伙伴忠誠.
第二是信任你的合作伙伴.信任某人說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)是相對很難的.因為人的本性如此,人人都有猜忌心.所以沒(méi)有絕對的信任,只有更多的信任.這里的信任并不是盲目的信任,而是理智的信任,只有理智的信任你的合作伙伴,事業(yè)才能成功.在商場(chǎng)上有一句俗話(huà)說(shuō)的很好“沒(méi)有永遠的朋友,也沒(méi)有永遠的敵人,只有永恒的利益”只有共同利益的兩個(gè)人才可能合作,當利益不一致時(shí),這種關(guān)系也就不復存在了.
我常常希望自己成為一個(gè)善于合作的人,并遵照以上兩點(diǎn)竭力的實(shí)現我的目標.合作并不是走向成功的唯一道路,但是合作是走向成功的一條捷徑.我希望我的這兩條建議能幫助大家邁向成功的大門(mén)
合作與競爭作文9
我們所處的時(shí)代是一個(gè)競爭的時(shí)代,無(wú)論什么人,無(wú)論什么事情都無(wú)法避免競爭這個(gè)現象的存在.
所謂競爭,是指個(gè)人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭勝的過(guò)程.而合作則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì )行為.另外,競爭和合作都是社會(huì )存在與發(fā)展所必要的.
人類(lèi)的發(fā)展,社會(huì )的進(jìn)步,始終充滿(mǎn)著(zhù)競爭,競爭推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展.我們每個(gè)中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中,要自覺(jué)迎接挑戰,積極參與競爭,在競爭中煥發(fā)人生的光彩,促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步.從個(gè)體來(lái)說(shuō),競爭影響人生.競爭能激發(fā)人的創(chuàng )造潛能.一個(gè)人的創(chuàng )造潛能很大,而安于現狀的惰性也同樣大.競爭意味著(zhù)對人的潛能的釋放.勇敢地參與競爭能拓寬人生業(yè)績(jì),對人生發(fā)展有重要意義.
社會(huì )生活中有競爭,更有合作.合作具有極大的社會(huì )作用,人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)合作.合作是人類(lèi)社會(huì )得以形成的根基.合作產(chǎn)生人的群體力量—社會(huì )力量,這種力量是單獨個(gè)體的力量所無(wú)法比擬的,也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加.合作是人生力量的源泉.沒(méi)有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨存在,人與人之間需要融洽、和諧,需要互相幫助.個(gè)人的力量是有限的,人是需要幫助的.個(gè)人只有與他人合作,才有力量.良好的合作,人們才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量.
作為我們初三的學(xué)生,在我們面前的首要任務(wù)就是中考,我們同學(xué)之間既存在著(zhù)競爭也存在著(zhù)合作,如果我們自己沒(méi)有信心,不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習上勇敢競爭,爭取理想的成績(jì),那么我們就是學(xué)習上的懦夫,我們的成長(cháng)就不能說(shuō)是真正意義上的成長(cháng).但是為了自己的成功,不愿意在學(xué)習上跟他人交流,不愿意告訴他人自己掌握的知識,也就是說(shuō)不肯相互合作,那更是一種做人的失敗.一個(gè)不懂得跟他人合作的人,即使暫時(shí)可以取得好成績(jì),但他不可能永遠取得好成績(jì),因為這個(gè)社會(huì )是合作的社會(huì ),任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識的.
合作是事業(yè)成功的土壤.科技社會(huì )化、社會(huì )科技化的今天,是一個(gè)競爭更為激烈,同時(shí)又需要更加緊密合作的社會(huì ).競爭需要借助合作才更有可能獲勝,合作增強了競爭的能力.
只有在真正意義上明白這個(gè)道理,我們才能在學(xué)習、工作和生活中知道真正應該怎樣做的.
也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后,我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現在乃至今后的學(xué)習中去,讓競爭與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習的行動(dòng)中,在競爭與合作中,發(fā)揮我們的材質(zhì)、開(kāi)發(fā)我們的潛力、增長(cháng)我們的信心、提高我們的成績(jì).
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