以競爭為話(huà)題的作文400字(通用15篇)
大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,特別是其中的話(huà)題作文,更是常見(jiàn),話(huà)題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。那么你有了解過(guò)話(huà)題作文嗎?下面是小編收集整理的以競爭為話(huà)題的作文400字(通用15篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
以競爭為話(huà)題的作文400字1
我們生活在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,生活就像是一支充滿(mǎn)競爭的交響曲,處處都奏響著(zhù)競爭的樂(lè )章。商場(chǎng)上有商人們的競爭;戰場(chǎng)上有士兵們的競爭;學(xué)習上不也存在著(zhù)這種競爭嗎?
競爭是有益的,競爭催人振奮,使人精神百倍。競爭是長(cháng)途中的加油站,是沙漠中的綠洲,是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望,極大的鼓舞著(zhù)人們的斗志。
我們班就是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的集體,如果你松懈,就一定會(huì )落后于人。就拿我來(lái)說(shuō)吧!其中考試前,我各科成績(jì)都挺不錯?稍诳颊Z(yǔ)文的前一天,我覺(jué)得,哎!有什么好復習的,我只把作文看了一下,就看電視去了。爸爸問(wèn)我:“明天就考試,你還這么悠閑!蔽艺f(shuō):“沒(méi)什么啦!我都復習好了!倍龠@時(shí),別的同學(xué)正以百倍的工夫復習,把我在竟爭的賽場(chǎng)甩的遠遠的?荚嚨某煽(jì)可想而知。我這才明白:在競爭的賽場(chǎng)上不能有絲毫的松懈,如果你輕視它,它一定會(huì )給你應有的懲罰?墒敲靼椎奶砹。
期中之后,我成了競爭中的積極者,認真的學(xué)習和復習,付出的努力終于得到了回報。
競爭,你是一只無(wú)聲而又充滿(mǎn)激情的樂(lè )曲!我想:只要努力學(xué)習就一定可以在競爭的賽場(chǎng)上奏出華麗的樂(lè )章。
以競爭為話(huà)題的作文400字2
朋友們,不知你有沒(méi)有曾經(jīng)想過(guò)。假設,當我們完成學(xué)業(yè)后,去那些人才濟濟的大都市去應聘,聘上的希望是多么渺小啊!在幾萬(wàn),幾十萬(wàn),甚至幾百萬(wàn)人中去競聘,是多么不容易呀!所以我們每天都要為了這個(gè)目標,去努力,讓腦子每天都轉動(dòng),不讓它生銹。并且,還可以知道人外有人,天外有天,并不是只有自己是優(yōu)秀的,比自己優(yōu)秀的人才多著(zhù)呢!成功了,當然是非常好的,可以讓我們體會(huì )這份工作得來(lái)不易,從而更加努力地工作著(zhù)。即使失敗了,也可以鍛煉一下我們的承受能力,使我們不再脆弱。
相反,如果我們去偏僻的小城市去,不怕別人跟你競爭,所以也沒(méi)有了目標,更不會(huì )為了這個(gè)目標而去努力,腦子也就越變越遲鈍,再好的人才也只能當個(gè)無(wú)名小卒。
朋友們,不知你們學(xué)校有沒(méi)有。在比賽時(shí),體育老師把實(shí)力較強的分在一組,實(shí)力較弱的分在一組,這不正是應了前面的理論嗎?
競爭在整個(gè)自然界中隨處可見(jiàn),一個(gè)人,一個(gè)民族,乃至一個(gè)國家,要想在世間存在,要想發(fā)展壯大,立于不敗之地,就必須正確的看待自己,勇往直前。
以競爭為話(huà)題的作文400字3
現在,隨著(zhù)社會(huì )的不斷的發(fā)展,競爭也是愈來(lái)愈激烈,競爭,就是在較量中讓自己不斷的進(jìn)步,當然,也有的不能跟進(jìn)時(shí)代的步伐,在競爭中被淘汰,由此可見(jiàn),在競爭面前,我們沒(méi)有任何退路。
競爭一詞最早來(lái)于達爾文在《進(jìn)化論》一書(shū)中提到的“物競天擇,適者生存”,這就能夠很好的說(shuō)明競爭的激烈,唯有真正能夠適應變化的人才能夠留下來(lái)。在遠古時(shí)代,長(cháng)頸鹿的品種原本有兩種,一種長(cháng)頸,一種是短頸,在后來(lái)短頸因為不能夠遲到高樹(shù)上的葉子因而滅亡,留存下來(lái)的只有長(cháng)頸。
在舉一個(gè)大家都很熟悉的例子,早在幾十年前,諾基亞可謂是中國手機市場(chǎng)的領(lǐng)頭羊,但是現在幾乎沒(méi)有人再去使用諾基亞的手機,原因很簡(jiǎn)單,諾基亞并非我們現在常用的智能手機,當喬布斯打開(kāi)智能手機的大門(mén)之時(shí),諾基亞并沒(méi)有意識到競爭對手的存在,依然沉浸在那個(gè)“質(zhì)量好就是第一”的理念之中,并沒(méi)有開(kāi)始自己的智能機品牌,最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場(chǎng)。
競爭不論對個(gè)人還是國家都有著(zhù)舉足輕重的作用,國家沒(méi)有競爭將會(huì )面臨危險,個(gè)人缺乏競爭力將無(wú)法在社會(huì )上立足,因而,在競爭面前,我們沒(méi)有退路,我們必須全力以赴,在競爭之中不斷提升自己。
以競爭為話(huà)題的作文400字4
說(shuō)起可樂(lè ),你第一個(gè)想到的是什么可樂(lè )呢?是可口可樂(lè )呢?還是百事可樂(lè )呢?
可口可樂(lè )和百事可樂(lè )作為可樂(lè )界的兩大巨頭,可謂是每年的競爭激烈!兩大可樂(lè )公司分別占據著(zhù)不同的消費年齡段,可口可樂(lè )的顧客一般都是成年人及以上,因為可口可樂(lè )問(wèn)世的時(shí)間比較長(cháng),人們更多更早的接觸了可口可樂(lè )。而百事可樂(lè ),作為新起的可樂(lè ),主打的是潮流,主要面向的是年輕的消費者,因為它的口感更偏于甜,而可口可樂(lè )的是更加激烈。
雙方為了競爭,都將可口可樂(lè )的成本大大的降低,以達到低價(jià)售出的目的,兩大可樂(lè )的競爭已經(jīng)持續了數年之久。不過(guò)細心的你可能會(huì )發(fā)現,在電視劇上的廣告多半出現的都是百事可樂(lè ),因為百事可樂(lè )請了很多的明星來(lái)代言,而你發(fā)現可口可樂(lè )似乎不需要請什么明星代言,但是卻依然擁有著(zhù)巨大的消費群體,這是為什么呢?因為可口可樂(lè )起源于美國,而當時(shí)美國的宣傳能力是很強的,直到今天這樣的效益還是很強,所以說(shuō)已經(jīng)奠定了很大的顧客基礎,自然不需要打什么廣告了。而百事可樂(lè )這樣做,純粹是因為想趕超可口可樂(lè ),成為第一可樂(lè )公司!
那么你更喜歡喝哪一種可樂(lè )呢?
以競爭為話(huà)題的作文400字5
他,是我的競爭對手。對于他,我再了解不過(guò)了。
我們的成績(jì)不分上下,每個(gè)人的每科成績(jì)都差不多,一樣喜歡向老師提問(wèn)題,一樣喜歡鉆研難題,一樣喜歡打破沙鍋問(wèn)到底……我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時(shí),總在心里下定決心:一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心,感到氣餒,感到失望,素來(lái)以數學(xué)為強項的他竟然在數學(xué)上把分數拉低了。他感到這次是多么的失敗。
黑暗籠罩了世界,他任憑寒風(fēng)刮過(guò)臉蛋。他在思索,他在反。哼@次都是粗心而引起的,要想打敗他,必須要在這方面下功夫。
從此,他向各位老師請教克服粗心的方法。每次休息前,都在思索:今天自己是否做到細心了?每逢考試,他都是認真從頭到尾檢查幾遍,核對題目與式子是否相同,檢查時(shí),就連一個(gè)小數點(diǎn)也不肯放過(guò)……天公不負有心人,在這次考試中他果然贏(yíng)了,但我也不氣餒,下定決心繼續努力,爭取在下次比賽中打敗他。
他,是我的雙胞胎弟弟,也是我一生的競爭對手!
以競爭為話(huà)題的作文400字6
我喜歡競爭,事事競爭,處處競爭。有時(shí)我自己都覺(jué)得我簡(jiǎn)直就是個(gè)“競爭”的焦點(diǎn)。
學(xué)習上,我力爭上游。記得去年臨近期末考了,學(xué)校鼓樂(lè )隊每天早上集訓,武術(shù)隊每天晚上也要集訓,我幾乎沒(méi)有時(shí)間做功課。媽媽看我太累,勸我把其中一樣放棄了,我用各種理由說(shuō)服她,和她爭的面紅耳赤。晚上十點(diǎn)還是挑燈夜讀,眼皮子直打架,但我還是堅持著(zhù)。功負不負有心人,期末考試我爭得了第二名的好成績(jì),也爭得了各項榮譽(yù)。同學(xué)們羨慕的眼神中,我看到了“殺氣”。我知道他們在暗暗較勁,他們打算和我爭,不過(guò)我喜歡這種“爭”的氛圍,因為有“爭”才有進(jìn)步。
生活中,我爭先恐后。每次回老家,我都會(huì )搶著(zhù)幫奶奶做家務(wù),一看到她菜籃子,我就連忙跑到她前面,幫她去田里割菜?吹剿鍪裁,我都會(huì )搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小,心疼我太累,可我就愛(ài)爭著(zhù)幫她忙。在這一爭一搶中,她總是樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。
運動(dòng)場(chǎng)上,我爭強好勝。在剛剛結束的三跳比賽中,我獲得了第一名的好成績(jì),這也是我堅持不懈得來(lái)的。每天起早摸黑的訓練,汗水把我厚棉襖都打濕了,我卻干勁十足,一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
競爭,無(wú)處不在,有競爭才會(huì )贏(yíng)!
以競爭為話(huà)題的作文400字7
老師給我們講了一個(gè)故事:有一株藤,在它身邊有顆小樹(shù)。藤纏住了它,小樹(shù)也不對藤的舉動(dòng)做出反抗,讓藤纏上它。后來(lái),日復一日,藤把小樹(shù)給纏死了。風(fēng)一吹,小樹(shù)就倒下了,藤沒(méi)了依靠也就死掉了。
當我聽(tīng)了這個(gè)故事,我為藤和樹(shù)感到悲哀。藤為了讓自己占有一席之地就把小樹(shù)纏死了。而小樹(shù),大概就是太過(guò)于大方了,便讓藤纏住了自己。
這個(gè)故事更讓我確定了我的觀(guān)點(diǎn):世界上必須要有競爭,而不是像藤一樣單方面地去占領(lǐng);更不是像樹(shù)一樣單方面的“大方”。像小樹(shù)一樣“大方”,退讓?zhuān)@樣世界就只有“占領(lǐng)欲”很強的人,世界不就又會(huì )是個(gè)戰爭的海洋了么?
而若是都像小樹(shù)一樣去退讓。世界更加沒(méi)了競爭,人人太平,人人滿(mǎn)足現狀。這樣,人們的腦袋不就都退化了么?
所以,世界要有競爭。
但是,也不能全是競爭。誠然,世界是要有競爭的。但一味的競爭不也不是不好嗎?所以競爭了,還要有共享。競爭贏(yíng)了,你不把成功的果實(shí)拿出來(lái)和大家一起分享。那么,一個(gè)人得到那些東西又有什么用呢?
所以,世界出了競爭還要有共存。
因為有了競爭,有了共享。所以就有了生存,我們才能夠更好,不失樂(lè )趣的永遠生存下去……
以競爭為話(huà)題的作文400字8
現在人們到處都在競爭,連標點(diǎn)符號也在競爭,不信,你瞧!
句號先說(shuō)了:“什么標點(diǎn)符號競爭嗎?爭也別爭了,當然是我貢獻最大呀!如果沒(méi)有我,一篇文章就沒(méi)了停頓,讓讀者讀得很難受。怎么著(zhù),不敢再比了吧!哼!”
“去去去!這也能算貢獻大?你看看我!如果一句話(huà)太長(cháng)了,就可以把我點(diǎn)上,停頓一下。否則,讀著(zhù)讀著(zhù)就會(huì )讀得喘不過(guò)氣來(lái)了!倍禾枲幹(zhù)說(shuō)。
感嘆號也說(shuō):“我的用處才大呢!我可以幫助作者抒發(fā)感情。人們高興的時(shí)候用我,悲傷的時(shí)候用我。如果文章中沒(méi)有了我,文章就沒(méi)有了情感。所以,還是我的作用最大!”
“怎么可能!我的作用最大呢!如果句子里有重復的詞或句,讀著(zhù)讀著(zhù)就煩了。這時(shí)候,如果用上我們六個(gè)兄弟,就可以把重復的地方都省略了!笔÷蕴栆膊桓适救。
所有的標點(diǎn)符號都說(shuō)自己用處大,你不讓我,我不讓你。最后字典公公說(shuō)話(huà)了:“你們都是寫(xiě)文章的寶貝,少了誰(shuí)都寫(xiě)不出好文章,作者只有把你們都用上,才能寫(xiě)出好文章,你們的作用都很大哦!”
以競爭為話(huà)題的作文400字9
生命中處處有競爭。
人生,就像在踢球,想要進(jìn)球,就必須去爭球、搶球、射門(mén)。摔倒了要爬起來(lái),要堅持下去,有贏(yíng)球的瘋狂、輸球的痛苦、平球的遺憾,這就是競爭。
學(xué)習中,考試有競爭?嫉煤门c不好,是競爭;體育中,跑步有競爭,跑得快與慢,是競爭;工作中賺錢(qián)有競爭,賺得多與少有競爭……生活中處處有競爭,自然界發(fā)展的歷史就是“物競無(wú)擇”淘汰的歷史,人類(lèi)發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。
不要只喜歡看著(zhù)別人競爭,自己卻不敢去和別人競爭;不要只喜歡與比自己弱的人競爭,而不愿與比自己強的人競爭。
只有競爭了,自己才有壓力,才會(huì )有進(jìn)步。競爭中,有可能輸了,但輸了卻不要緊,關(guān)鍵是從失敗中汲取教訓,下次競爭中超過(guò)他。這就像籃球,一場(chǎng)打輸了,吸取對手的技巧,下次再打敗他,再取得勝利。
競爭的本質(zhì)是贏(yíng);競爭的精神是參與;競爭的合理是平等;競爭的旗幟是光明正大;競爭的本身是提高;競爭的過(guò)程是豐富。
競爭的終極目的是“自己一個(gè)人,感覺(jué)人生,勇敢站起來(lái)!”
以競爭為話(huà)題的作文400字10
4月8日,一場(chǎng)激烈的競爭終于拉開(kāi)了帷幕。
那天,風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,操場(chǎng)上鑼鼓陣天,場(chǎng)景動(dòng)人。
鼓號隊敲鑼打鼓,彩旗隊揮舞旗幟,好像在為各位運動(dòng)員加油!
我參加了跑步,就先說(shuō)預賽吧。我準備好,聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍“啪”的一聲,我用迅雷不及掩耳之勢沖了出去,以閃電般的速度奔馳在跑道上。我班喊起了口號:“五班,加油!五班,加油!”我一直努力跑著(zhù)。大約跑了30米后,只聽(tīng)在8跑道上的朋友吶喊一聲:“!”他從第八名超到第二名,我落到了第七名。我咬牙挺胸,奮不顧身沖上前去超到第五名。眼看就要到重點(diǎn)了,我帶著(zhù)同學(xué)的加油聲,充足了馬力,超到了第四名,沖過(guò)終點(diǎn)。
但我對決賽很失望,我經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)陣地時(shí),不時(shí)看他們一眼,本來(lái)從第二落到第三,中途又絆了一跤,再加上風(fēng)刮起沙子,朝我們的眼睛襲來(lái),這真是雪上加霜!結果跑了倒數第一。
真是高手云集呀!
閉幕式時(shí),校長(cháng)宣讀我們班獲得了第三,唉,怎么會(huì )這樣呢?
以競爭為話(huà)題的作文400字11
競爭中需要合作,這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯,只有學(xué)會(huì )了合作,才能夠在事業(yè)上取得成功,只有學(xué)會(huì )了合作,才能得到自己想要,所期望的結果。合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了,對于有些人來(lái)說(shuō),合作就如同說(shuō)話(huà)一樣,張嘴就說(shuō),而對于有些人來(lái)說(shuō),合作在他們的生活中起著(zhù)很重要的.作用。
我國航天所有的成功,"神六"的發(fā)射,正是因為有了人與人之間的合作,才取得了如此大的進(jìn)步,如果人與人之間不相互合作,那樣就如同一盤(pán)散沙,毫無(wú)凝聚力,也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的,并不是為了自己的一己私利而去做,在競爭中合作對我們來(lái)說(shuō)是一種考驗,考驗我們的耐心與合作意識,無(wú)論是在任何競爭中,還是比賽中,我們都要有一種合作意識,有一種團隊精神,因為團結就是力量,懂得合作就等于成功了一半,俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的,合作是取勝的關(guān)鍵,競爭是取勝的必要條件,只有兩者相結合,我們才能知己知彼,百戰百勝。正如一堆泥土和一灘水,兩者之間只有相融合,才能形成一種堅韌無(wú)比的東西,才能發(fā)揮出巨大的作用,得到意想不到的效果。
以競爭為話(huà)題的作文400字12
競爭我從字典上看的,意思是為了自己或本集團的利益而跟人爭勝,我也參加過(guò)競爭。
記得有一次,我參加在蕭山舉行的浙江省中小學(xué)生無(wú)線(xiàn)電測向比賽,我們早上9點(diǎn)多就到了,一到蕭山就走了走,10點(diǎn)整比賽開(kāi)始了,我是在下午2點(diǎn)30分比賽,我看見(jiàn)他們都顯露出緊張的表情,于是我就有些害怕,害怕自己在比賽時(shí)找不到4個(gè)點(diǎn)臺,不能為學(xué)校爭光,但又想起一句話(huà)“世上無(wú)難事,只怕有心人!庇谑切闹械暮ε掠兄饾u消失了,心中充滿(mǎn)了自信,終于輪到我出發(fā)了,我把耳機塞在耳朵上便出發(fā)了,剛出來(lái)不一會(huì )兒,就找到了第一個(gè)電臺,這時(shí)我心里更加自信,過(guò)了一段時(shí)間,又找到了第二個(gè)電臺,我看了看手表時(shí)間快到了,便去找終點(diǎn)去了,在最后幾分鐘找到可終點(diǎn),得了第二名,為學(xué)校爭了光,當時(shí)我高興得一蹦三尺高,證明了自己的實(shí)力,也證實(shí)了只要你努力再努力,就沒(méi)有做不到的事。
但是,競爭也是殘酷的,有時(shí)會(huì )失敗,有時(shí)會(huì )成功,最重要的是要有自信相信自己的實(shí)力。在競爭中煅煉自己。
以競爭為話(huà)題的作文400字13
生活因競爭而彌加精彩,有了競爭,才顯得年輕活力。競爭,簡(jiǎn)直無(wú)言以喻,它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。
競爭是一團火焰,點(diǎn)燃著(zhù)我們沸騰的熱血;當你被學(xué)習緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣,甚至有點(diǎn)想放棄的沖動(dòng),它便轉換為一只無(wú)形的“寄生蟲(chóng)”,偷偷潛入你的體內,把你的全部不良思想所附吸,讓你再有上進(jìn)的動(dòng)力。
競爭是一首歌曲,撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦;當你對學(xué)習強烈的興趣被海水沖刷得無(wú)力氣,甚至有點(diǎn)想自甘墮落的想法,它便化為一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲,用那優(yōu)美激昂的旋律,奇妙的音符去感化你,讓你重新斗志昂揚。
競爭是一面旗幟,呼喚著(zhù)我們永久前進(jìn);當你竭盡全力攀上學(xué)習的半山腰時(shí),因為有氣無(wú)力而想白費工夫往山下撤退,它便變成你心中無(wú)可改變的目的,引誘著(zhù)你永久前進(jìn),永不言敗,讓你排除萬(wàn)難,達到彼岸。
競爭,是人生中不可或缺的精彩細節,它將演繹著(zhù)你跋山涉水的情景,讓你從中有所受益,讓你知道自己成功的來(lái)之不易;競爭,是人生一串串昂揚的旋律,它譜寫(xiě)著(zhù)你人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把你的成功與坎坷傳唱自己的心間,生活因為有了競爭,競爭正因為有圓有缺,才使人不感到乏味。
以競爭為話(huà)題的作文400字14
我很想參與那一份競爭,雖然它看起來(lái)非常具有挑戰性。
可最終報名的時(shí)候,就是沖著(zhù)這一點(diǎn)去的?呻S著(zhù)時(shí)間的拖延,熱情慢慢地被消磨,同時(shí)看到越來(lái)越多的優(yōu)秀者的加入,那原有的一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢感也被磨消了不少。
還有一點(diǎn)就是主辦方他們的態(tài)度,給人一種,我一點(diǎn)點(diǎn)地拋出點(diǎn)要求,旁觀(guān)著(zhù)你們的競爭,然后籠統地來(lái)一句,大部分還是需要再調整的,然后再統一給個(gè)規范,讓大家重新再修整一遍。
我猜想還是自己的心態(tài)太過(guò)浮躁了,否則這種修修改改,這種磨礪的態(tài)度應該是很自然的吧,聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)朋友之前為了上稿被要求修改了七次才成功。
就是要打磨這一股心氣吧。
只不過(guò)這一次的競爭才只是開(kāi)始,如果入選了之后,那每天的工作要求強度才是厲害的。又或許是見(jiàn)仁見(jiàn)智,在一些高產(chǎn)的人士眼中,可能并不算得上是什么,對他們來(lái)說(shuō)也花不了多少的時(shí)間。說(shuō)到底還是個(gè)人的能力問(wèn)題,是自己的積累不夠。
這些日子有點(diǎn)被挖空心思的感覺(jué),或者說(shuō)是輸入的少且沒(méi)有系統地去消化,導致沒(méi)能有很好地輸出,不過(guò)在不管是不是優(yōu)質(zhì)地輸出,單單就是這一個(gè)行為就能讓你自我檢測有沒(méi)有需要再加把勁學(xué)習的必要。
所以,如果真的想參與,還是想想辦法提升競爭力吧。
以競爭為話(huà)題的作文400字15
李燁,我有許多話(huà)想對你說(shuō),可每次想對你說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)。借著(zhù)這次,我就一吐為快吧!
我們小時(shí)候開(kāi)始就是形影不離的好朋友。那時(shí),我總被人欺負,你幫我出氣是常有的事。你總是默默地幫我出氣,從不吝嗇。我們就像好姐妹一樣,每天都在一起玩。
可是,自從上了四年級下學(xué)期時(shí),我們卻經(jīng)常為一些小事而吵架。還記得前幾個(gè)月嗎?我有五塊錢(qián),你向我借,我不借,你聽(tīng)后,嘴里還吐出“哼,不跟你玩了!”讓人聽(tīng)了,頭都大了。我很傷心,有不想和你鬧僵,就一直冷漠下去。還記得嗎?我和林穎正玩得起勁,你拿著(zhù)長(cháng)繩,看了就可怕,你叫我和林穎去跳長(cháng)繩,我們不去,你有吐出那幾個(gè)字。我和林穎討論了一下,覺(jué)得你最近變得好多。
我不知道你為什么要這樣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,難道你把我們的友誼看得那么簡(jiǎn)單嗎?生氣就那我當出氣筒。你有沒(méi)有顧慮我的感受,你以前可不是這樣的!
后來(lái)我想了想,或許是我有五塊錢(qián)太自以為是了吧!如果是的話(huà),我一定不會(huì )這樣了。同時(shí),你如果對我有什么地方不滿(mǎn)意的話(huà),我希望你能說(shuō)出來(lái),我一定改掉。
對于我來(lái)說(shuō),在生活中,你是我最好的朋友。在學(xué)習上,你是我最大的競爭對手。你放心,我不會(huì )輸給你的。
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