以競爭為話(huà)題的作文400字（通用15篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是其中的話(huà)題作文，更是常見(jiàn)，話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么你有了解過(guò)話(huà)題作文嗎？下面是小編收集整理的以競爭為話(huà)題的作文400字（通用15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以競爭為話(huà)題的作文400字1
我們生活在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，生活就像是一支充滿(mǎn)競爭的交響曲，處處都奏響著(zhù)競爭的樂(lè )章。商場(chǎng)上有商人們的競爭;戰場(chǎng)上有士兵們的競爭;學(xué)習上不也存在著(zhù)這種競爭嗎?
競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長(cháng)途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著(zhù)人們的斗志。
我們班就是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的集體，如果你松懈，就一定會(huì )落后于人。就拿我來(lái)說(shuō)吧!其中考試前，我各科成績(jì)都挺不錯�？稍诳颊Z(yǔ)文的前一天，我覺(jué)得，哎!有什么好復習的，我只把作文看了一下，就看電視去了。爸爸問(wèn)我：“明天就考試，你還這么悠閑�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)什么啦!我都復習好了�！倍龠@時(shí)，別的同學(xué)正以百倍的工夫復習，把我在竟爭的賽場(chǎng)甩的遠遠的�？荚嚨某煽�(jì)可想而知。我這才明白：在競爭的賽場(chǎng)上不能有絲毫的松懈，如果你輕視它，它一定會(huì )給你應有的懲罰�？墒敲靼椎奶砹�。
期中之后，我成了競爭中的積極者，認真的學(xué)習和復習，付出的努力終于得到了回報。
競爭，你是一只無(wú)聲而又充滿(mǎn)激情的樂(lè )曲!我想：只要努力學(xué)習就一定可以在競爭的賽場(chǎng)上奏出華麗的樂(lè )章。
以競爭為話(huà)題的作文400字2
朋友們，不知你有沒(méi)有曾經(jīng)想過(guò)。假設，當我們完成學(xué)業(yè)后，去那些人才濟濟的大都市去應聘，聘上的希望是多么渺小啊!在幾萬(wàn)，幾十萬(wàn)，甚至幾百萬(wàn)人中去競聘，是多么不容易呀!所以我們每天都要為了這個(gè)目標，去努力，讓腦子每天都轉動(dòng)，不讓它生銹。并且，還可以知道人外有人，天外有天，并不是只有自己是優(yōu)秀的，比自己優(yōu)秀的人才多著(zhù)呢!成功了，當然是非常好的，可以讓我們體會(huì )這份工作得來(lái)不易，從而更加努力地工作著(zhù)。即使失敗了，也可以鍛煉一下我們的承受能力，使我們不再脆弱。
相反，如果我們去偏僻的小城市去，不怕別人跟你競爭，所以也沒(méi)有了目標，更不會(huì )為了這個(gè)目標而去努力，腦子也就越變越遲鈍，再好的人才也只能當個(gè)無(wú)名小卒。
朋友們，不知你們學(xué)校有沒(méi)有。在比賽時(shí)，體育老師把實(shí)力較強的分在一組，實(shí)力較弱的分在一組，這不正是應了前面的理論嗎?
競爭在整個(gè)自然界中隨處可見(jiàn)，一個(gè)人，一個(gè)民族，乃至一個(gè)國家，要想在世間存在，要想發(fā)展壯大，立于不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。
以競爭為話(huà)題的作文400字3
現在，隨著(zhù)社會(huì )的不斷的發(fā)展，競爭也是愈來(lái)愈激烈，競爭，就是在較量中讓自己不斷的進(jìn)步，當然，也有的不能跟進(jìn)時(shí)代的步伐，在競爭中被淘汰，由此可見(jiàn)，在競爭面前，我們沒(méi)有任何退路。
競爭一詞最早來(lái)于達爾文在《進(jìn)化論》一書(shū)中提到的“物競天擇，適者生存”，這就能夠很好的說(shuō)明競爭的激烈，唯有真正能夠適應變化的人才能夠留下來(lái)。在遠古時(shí)代，長(cháng)頸鹿的品種原本有兩種，一種長(cháng)頸，一種是短頸，在后來(lái)短頸因為不能夠遲到高樹(shù)上的葉子因而滅亡，留存下來(lái)的只有長(cháng)頸。
在舉一個(gè)大家都很熟悉的例子，早在幾十年前，諾基亞可謂是中國手機市場(chǎng)的領(lǐng)頭羊，但是現在幾乎沒(méi)有人再去使用諾基亞的手機，原因很簡(jiǎn)單，諾基亞并非我們現在常用的智能手機，當喬布斯打開(kāi)智能手機的大門(mén)之時(shí)，諾基亞并沒(méi)有意識到競爭對手的存在，依然沉浸在那個(gè)“質(zhì)量好就是第一”的理念之中，并沒(méi)有開(kāi)始自己的智能機品牌，最終在2G、3G、4G的潮流之下淡出了市場(chǎng)。
競爭不論對個(gè)人還是國家都有著(zhù)舉足輕重的作用，國家沒(méi)有競爭將會(huì )面臨危險，個(gè)人缺乏競爭力將無(wú)法在社會(huì )上立足，因而，在競爭面前，我們沒(méi)有退路，我們必須全力以赴，在競爭之中不斷提升自己。
以競爭為話(huà)題的作文400字4
說(shuō)起可樂(lè )，你第一個(gè)想到的是什么可樂(lè )呢？是可口可樂(lè )呢？還是百事可樂(lè )呢？
可口可樂(lè )和百事可樂(lè )作為可樂(lè )界的兩大巨頭，可謂是每年的競爭激烈��！兩大可樂(lè )公司分別占據著(zhù)不同的消費年齡段，可口可樂(lè )的顧客一般都是成年人及以上，因為可口可樂(lè )問(wèn)世的時(shí)間比較長(cháng)，人們更多更早的接觸了可口可樂(lè )。而百事可樂(lè )，作為新起的可樂(lè )，主打的是潮流，主要面向的是年輕的消費者，因為它的口感更偏于甜，而可口可樂(lè )的是更加激烈。
雙方為了競爭，都將可口可樂(lè )的成本大大的降低，以達到低價(jià)售出的目的，兩大可樂(lè )的競爭已經(jīng)持續了數年之久。不過(guò)細心的你可能會(huì )發(fā)現，在電視劇上的廣告多半出現的都是百事可樂(lè )，因為百事可樂(lè )請了很多的明星來(lái)代言，而你發(fā)現可口可樂(lè )似乎不需要請什么明星代言，但是卻依然擁有著(zhù)巨大的消費群體，這是為什么呢？因為可口可樂(lè )起源于美國，而當時(shí)美國的宣傳能力是很強的，直到今天這樣的效益還是很強，所以說(shuō)已經(jīng)奠定了很大的顧客基礎，自然不需要打什么廣告了。而百事可樂(lè )這樣做，純粹是因為想趕超可口可樂(lè )，成為第一可樂(lè )公司！
那么你更喜歡喝哪一種可樂(lè )呢？
以競爭為話(huà)題的作文400字5
他，是我的競爭對手。對于他，我再了解不過(guò)了。
我們的成績(jì)不分上下，每個(gè)人的每科成績(jì)都差不多，一樣喜歡向老師提問(wèn)題，一樣喜歡鉆研難題，一樣喜歡打破沙鍋問(wèn)到底……我們倆有很多的共同特點(diǎn)。
我知道他每次輸給我時(shí)，總在心里下定決心：一定要在下次比賽中打敗他。在初中階段的第一次考試中他輸了。他傷心，感到氣餒，感到失望，素來(lái)以數學(xué)為強項的他竟然在數學(xué)上把分數拉低了。他感到這次是多么的失敗。
黑暗籠罩了世界，他任憑寒風(fēng)刮過(guò)臉蛋。他在思索，他在反�。哼@次都是粗心而引起的，要想打敗他，必須要在這方面下功夫。
從此，他向各位老師請教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到細心了？每逢考試，他都是認真從頭到尾檢查幾遍，核對題目與式子是否相同，檢查時(shí)，就連一個(gè)小數點(diǎn)也不肯放過(guò)……天公不負有心人，在這次考試中他果然贏(yíng)了，但我也不氣餒，下定決心繼續努力，爭取在下次比賽中打敗他。
他，是我的雙胞胎弟弟，也是我一生的競爭對手！
以競爭為話(huà)題的作文400字6
我喜歡競爭，事事競爭，處處競爭。有時(shí)我自己都覺(jué)得我簡(jiǎn)直就是個(gè)“競爭”的焦點(diǎn)。
學(xué)習上，我力爭上游。記得去年臨近期末考了，學(xué)校鼓樂(lè )隊每天早上集訓，武術(shù)隊每天晚上也要集訓，我幾乎沒(méi)有時(shí)間做功課。媽媽看我太累，勸我把其中一樣放棄了，我用各種理由說(shuō)服她，和她爭的面紅耳赤。晚上十點(diǎn)還是挑燈夜讀，眼皮子直打架，但我還是堅持著(zhù)。功負不負有心人，期末考試我爭得了第二名的好成績(jì)，也爭得了各項榮譽(yù)。同學(xué)們羨慕的眼神中，我看到了“殺氣”。我知道他們在暗暗較勁，他們打算和我爭，不過(guò)我喜歡這種“爭”的氛圍，因為有“爭”才有進(jìn)步。
生活中，我爭先恐后。每次回老家，我都會(huì )搶著(zhù)幫奶奶做家務(wù)，一看到她菜籃子，我就連忙跑到她前面，幫她去田里割菜�？吹剿鍪裁�，我都會(huì )搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小，心疼我太累，可我就愛(ài)爭著(zhù)幫她忙。在這一爭一搶中，她總是樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。
運動(dòng)場(chǎng)上，我爭強好勝。在剛剛結束的三跳比賽中，我獲得了第一名的好成績(jì)，這也是我堅持不懈得來(lái)的。每天起早摸黑的訓練，汗水把我厚棉襖都打濕了，我卻干勁十足，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
競爭，無(wú)處不在，有競爭才會(huì )贏(yíng)！
以競爭為話(huà)題的作文400字7
老師給我們講了一個(gè)故事：有一株藤，在它身邊有顆小樹(shù)。藤纏住了它，小樹(shù)也不對藤的舉動(dòng)做出反抗，讓藤纏上它。后來(lái)，日復一日，藤把小樹(shù)給纏死了。風(fēng)一吹，小樹(shù)就倒下了，藤沒(méi)了依靠也就死掉了。
當我聽(tīng)了這個(gè)故事，我為藤和樹(shù)感到悲哀。藤為了讓自己占有一席之地就把小樹(shù)纏死了。而小樹(shù)，大概就是太過(guò)于大方了，便讓藤纏住了自己。
這個(gè)故事更讓我確定了我的觀(guān)點(diǎn)：世界上必須要有競爭，而不是像藤一樣單方面地去占領(lǐng)；更不是像樹(shù)一樣單方面的“大方”。像小樹(shù)一樣“大方”，退讓?zhuān)@樣世界就只有“占領(lǐng)欲”很強的人，世界不就又會(huì )是個(gè)戰爭的海洋了么？
而若是都像小樹(shù)一樣去退讓。世界更加沒(méi)了競爭，人人太平，人人滿(mǎn)足現狀。這樣，人們的腦袋不就都退化了么？
所以，世界要有競爭。
但是，也不能全是競爭。誠然，世界是要有競爭的。但一味的競爭不也不是不好嗎？所以競爭了，還要有共享。競爭贏(yíng)了，你不把成功的果實(shí)拿出來(lái)和大家一起分享。那么，一個(gè)人得到那些東西又有什么用呢？
所以，世界出了競爭還要有共存。
因為有了競爭，有了共享。所以就有了生存，我們才能夠更好，不失樂(lè )趣的永遠生存下去……
以競爭為話(huà)題的作文400字8
現在人們到處都在競爭，連標點(diǎn)符號也在競爭，不信，你瞧！
句號先說(shuō)了：“什么標點(diǎn)符號競爭嗎？爭也別爭了，當然是我貢獻最大呀！如果沒(méi)有我，一篇文章就沒(méi)了停頓，讓讀者讀得很難受。怎么著(zhù)，不敢再比了吧！哼！”
“去去去！這也能算貢獻大？你看看我！如果一句話(huà)太長(cháng)了，就可以把我點(diǎn)上，停頓一下。否則，讀著(zhù)讀著(zhù)就會(huì )讀得喘不過(guò)氣來(lái)了�！倍禾枲幹�(zhù)說(shuō)。
感嘆號也說(shuō)：“我的用處才大呢！我可以幫助作者抒發(fā)感情。人們高興的時(shí)候用我，悲傷的時(shí)候用我。如果文章中沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有了情感。所以，還是我的作用最大！”
“怎么可能！我的作用最大呢！如果句子里有重復的詞或句，讀著(zhù)讀著(zhù)就煩了。這時(shí)候，如果用上我們六個(gè)兄弟，就可以把重復的地方都省略了�！笔÷蕴栆膊桓适救�。
所有的標點(diǎn)符號都說(shuō)自己用處大，你不讓我，我不讓你。最后字典公公說(shuō)話(huà)了：“你們都是寫(xiě)文章的寶貝，少了誰(shuí)都寫(xiě)不出好文章，作者只有把你們都用上，才能寫(xiě)出好文章，你們的作用都很大哦！”
以競爭為話(huà)題的作文400字9
生命中處處有競爭。
人生，就像在踢球，想要進(jìn)球，就必須去爭球、搶球、射門(mén)。摔倒了要爬起來(lái)，要堅持下去，有贏(yíng)球的瘋狂、輸球的痛苦、平球的遺憾，這就是競爭。
學(xué)習中，考試有競爭�？嫉煤门c不好，是競爭；體育中，跑步有競爭，跑得快與慢，是競爭；工作中賺錢(qián)有競爭，賺得多與少有競爭……生活中處處有競爭，自然界發(fā)展的歷史就是“物競無(wú)擇”淘汰的歷史，人類(lèi)發(fā)展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。
不要只喜歡看著(zhù)別人競爭，自己卻不敢去和別人競爭；不要只喜歡與比自己弱的人競爭，而不愿與比自己強的人競爭。
只有競爭了，自己才有壓力，才會(huì )有進(jìn)步。競爭中，有可能輸了，但輸了卻不要緊，關(guān)鍵是從失敗中汲取教訓，下次競爭中超過(guò)他。這就像籃球，一場(chǎng)打輸了，吸取對手的技巧，下次再打敗他，再取得勝利。
競爭的本質(zhì)是贏(yíng)；競爭的精神是參與；競爭的合理是平等；競爭的旗幟是光明正大；競爭的本身是提高；競爭的過(guò)程是豐富。
競爭的終極目的是“自己一個(gè)人，感覺(jué)人生，勇敢站起來(lái)！”
以競爭為話(huà)題的作文400字10
4月8日，一場(chǎng)激烈的競爭終于拉開(kāi)了帷幕。
那天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，操場(chǎng)上鑼鼓陣天，場(chǎng)景動(dòng)人。
鼓號隊敲鑼打鼓，彩旗隊揮舞旗幟，好像在為各位運動(dòng)員加油！
我參加了跑步，就先說(shuō)預賽吧。我準備好，聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍“啪”的一聲，我用迅雷不及掩耳之勢沖了出去，以閃電般的速度奔馳在跑道上。我班喊起了口號：“五班，加油！五班，加油！”我一直努力跑著(zhù)。大約跑了30米后，只聽(tīng)在8跑道上的朋友吶喊一聲：“��！”他從第八名超到第二名，我落到了第七名。我咬牙挺胸，奮不顧身沖上前去超到第五名。眼看就要到重點(diǎn)了，我帶著(zhù)同學(xué)的加油聲，充足了馬力，超到了第四名，沖過(guò)終點(diǎn)。
但我對決賽很失望，我經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)陣地時(shí)，不時(shí)看他們一眼，本來(lái)從第二落到第三，中途又絆了一跤，再加上風(fēng)刮起沙子，朝我們的眼睛襲來(lái)，這真是雪上加霜��！結果跑了倒數第一。
真是高手云集呀！
閉幕式時(shí)，校長(cháng)宣讀我們班獲得了第三，唉，怎么會(huì )這樣呢？
以競爭為話(huà)題的作文400字11
競爭中需要合作，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯，只有學(xué)會(huì )了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學(xué)會(huì )了合作，才能得到自己想要，所期望的結果。合作在簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)了，對于有些人來(lái)說(shuō)，合作就如同說(shuō)話(huà)一樣，張嘴就說(shuō)，而對于有些人來(lái)說(shuō)，合作在他們的生活中起著(zhù)很重要的.作用。
我國航天所有的成功，"神六"的發(fā)射，正是因為有了人與人之間的合作，才取得了如此大的進(jìn)步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤(pán)散沙，毫無(wú)凝聚力，也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來(lái)說(shuō)是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無(wú)論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團隊精神，因為團結就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話(huà)說(shuō)得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的，合作是取勝的關(guān)鍵，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結合，我們才能知己知彼，百戰百勝。正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無(wú)比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
以競爭為話(huà)題的作文400字12
競爭我從字典上看的，意思是為了自己或本集團的利益而跟人爭勝，我也參加過(guò)競爭。
記得有一次，我參加在蕭山舉行的浙江省中小學(xué)生無(wú)線(xiàn)電測向比賽，我們早上9點(diǎn)多就到了，一到蕭山就走了走，10點(diǎn)整比賽開(kāi)始了，我是在下午2點(diǎn)30分比賽，我看見(jiàn)他們都顯露出緊張的表情，于是我就有些害怕，害怕自己在比賽時(shí)找不到4個(gè)點(diǎn)臺，不能為學(xué)校爭光，但又想起一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人�！庇谑切闹械暮ε掠兄饾u消失了，心中充滿(mǎn)了自信，終于輪到我出發(fā)了，我把耳機塞在耳朵上便出發(fā)了，剛出來(lái)不一會(huì )兒，就找到了第一個(gè)電臺，這時(shí)我心里更加自信，過(guò)了一段時(shí)間，又找到了第二個(gè)電臺，我看了看手表時(shí)間快到了，便去找終點(diǎn)去了，在最后幾分鐘找到可終點(diǎn)，得了第二名，為學(xué)校爭了光，當時(shí)我高興得一蹦三尺高，證明了自己的實(shí)力，也證實(shí)了只要你努力再努力，就沒(méi)有做不到的事。
但是，競爭也是殘酷的，有時(shí)會(huì )失敗，有時(shí)會(huì )成功，最重要的是要有自信相信自己的實(shí)力。在競爭中煅煉自己。
以競爭為話(huà)題的作文400字13
生活因競爭而彌加精彩，有了競爭，才顯得年輕活力。競爭，簡(jiǎn)直無(wú)言以喻，它的力量足以讓大眾青年神魂顛倒。
競爭是一團火焰，點(diǎn)燃著(zhù)我們沸騰的熱血；當你被學(xué)習緊迫的腳步中跟的上氣不接下氣，甚至有點(diǎn)想放棄的沖動(dòng)，它便轉換為一只無(wú)形的“寄生蟲(chóng)”，偷偷潛入你的體內，把你的全部不良思想所附吸，讓你再有上進(jìn)的動(dòng)力。
競爭是一首歌曲，撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦；當你對學(xué)習強烈的興趣被海水沖刷得無(wú)力氣，甚至有點(diǎn)想自甘墮落的想法，它便化為一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，用那優(yōu)美激昂的旋律，奇妙的音符去感化你，讓你重新斗志昂揚。
競爭是一面旗幟，呼喚著(zhù)我們永久前進(jìn)；當你竭盡全力攀上學(xué)習的半山腰時(shí)，因為有氣無(wú)力而想白費工夫往山下撤退，它便變成你心中無(wú)可改變的目的，引誘著(zhù)你永久前進(jìn)，永不言敗，讓你排除萬(wàn)難，達到彼岸。
競爭，是人生中不可或缺的精彩細節，它將演繹著(zhù)你跋山涉水的情景，讓你從中有所受益，讓你知道自己成功的來(lái)之不易；競爭，是人生一串串昂揚的旋律，它譜寫(xiě)著(zhù)你人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你的成功與坎坷傳唱自己的心間，生活因為有了競爭，競爭正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。
以競爭為話(huà)題的作文400字14
我很想參與那一份競爭，雖然它看起來(lái)非常具有挑戰性。
可最終報名的時(shí)候，就是沖著(zhù)這一點(diǎn)去的�？呻S著(zhù)時(shí)間的拖延，熱情慢慢地被消磨，同時(shí)看到越來(lái)越多的優(yōu)秀者的加入，那原有的一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢感也被磨消了不少。
還有一點(diǎn)就是主辦方他們的態(tài)度，給人一種，我一點(diǎn)點(diǎn)地拋出點(diǎn)要求，旁觀(guān)著(zhù)你們的競爭，然后籠統地來(lái)一句，大部分還是需要再調整的，然后再統一給個(gè)規范，讓大家重新再修整一遍。
我猜想還是自己的心態(tài)太過(guò)浮躁了，否則這種修修改改，這種磨礪的態(tài)度應該是很自然的吧，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)朋友之前為了上稿被要求修改了七次才成功。
就是要打磨這一股心氣吧。
只不過(guò)這一次的競爭才只是開(kāi)始，如果入選了之后，那每天的工作要求強度才是厲害的。又或許是見(jiàn)仁見(jiàn)智，在一些高產(chǎn)的人士眼中，可能并不算得上是什么，對他們來(lái)說(shuō)也花不了多少的時(shí)間。說(shuō)到底還是個(gè)人的能力問(wèn)題，是自己的積累不夠。
這些日子有點(diǎn)被挖空心思的感覺(jué)，或者說(shuō)是輸入的少且沒(méi)有系統地去消化，導致沒(méi)能有很好地輸出，不過(guò)在不管是不是優(yōu)質(zhì)地輸出，單單就是這一個(gè)行為就能讓你自我檢測有沒(méi)有需要再加把勁學(xué)習的必要。
所以，如果真的想參與，還是想想辦法提升競爭力吧。
以競爭為話(huà)題的作文400字15
李燁，我有許多話(huà)想對你說(shuō)，可每次想對你說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)。借著(zhù)這次，我就一吐為快吧！
我們小時(shí)候開(kāi)始就是形影不離的好朋友。那時(shí)，我總被人欺負，你幫我出氣是常有的事。你總是默默地幫我出氣，從不吝嗇。我們就像好姐妹一樣，每天都在一起玩。
可是，自從上了四年級下學(xué)期時(shí)，我們卻經(jīng)常為一些小事而吵架。還記得前幾個(gè)月嗎？我有五塊錢(qián)，你向我借，我不借，你聽(tīng)后，嘴里還吐出“哼，不跟你玩了！”讓人聽(tīng)了，頭都大了。我很傷心，有不想和你鬧僵，就一直冷漠下去。還記得嗎？我和林穎正玩得起勁，你拿著(zhù)長(cháng)繩，看了就可怕，你叫我和林穎去跳長(cháng)繩，我們不去，你有吐出那幾個(gè)字。我和林穎討論了一下，覺(jué)得你最近變得好多。
我不知道你為什么要這樣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，難道你把我們的友誼看得那么簡(jiǎn)單嗎？生氣就那我當出氣筒。你有沒(méi)有顧慮我的感受，你以前可不是這樣的��！
后來(lái)我想了想，或許是我有五塊錢(qián)太自以為是了吧！如果是的話(huà)，我一定不會(huì )這樣了。同時(shí)，你如果對我有什么地方不滿(mǎn)意的話(huà)，我希望你能說(shuō)出來(lái)，我一定改掉。
對于我來(lái)說(shuō)，在生活中，你是我最好的朋友。在學(xué)習上，你是我最大的競爭對手。你放心，我不會(huì )輸給你的。
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