真正的風(fēng)景作文4篇
生活中，并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。以下是“真正的風(fēng)景作文”希望能夠幫助的到您！
篇一：真正的風(fēng)景作文
談到風(fēng)景，氣勢洶涌的壺口瀑布，風(fēng)景如畫(huà)的潿洲島……都會(huì )在大家腦海中浮現。但在我心中，那個(gè)真正的風(fēng)景，是生活里的那件小事。
放寒假了，天上飄著(zhù)雪花，眼前是一個(gè)銀裝素裹的泰州。我很開(kāi)心，不僅因為這眼前的景色，還因為我馬上就能乘公交車(chē)去奶奶家了。
經(jīng)過(guò)與寒冷的激烈戰斗，我終于等來(lái)了116路。我迫不及待地上了車(chē)，可這種興奮并沒(méi)有持續多久——車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有地方坐了。我只好再勞駕那雙腿了。我挑了個(gè)靠窗的位置站著(zhù)。不經(jīng)意間，我發(fā)現旁邊有個(gè)瘸腿的年輕人。我自上而下地掃視了一下：衣服不怎么干凈，皮膚又那么黑。我心里不禁有了些厭惡和畏懼。
但很快我的注意力就被外面的景色所吸引了：路旁的綠化帶，身上都已經(jīng)蓋上了白色的棉被，一切似乎都被白化了，路人也都紛紛停下腳步，駐足觀(guān)賞著(zhù)這個(gè)冰雪世界。
呀，那有個(gè)座位！我跑了過(guò)去，靠近了后，發(fā)現座位上已經(jīng)有了一只手，正是那個(gè)年輕的殘疾人！我只得做罷走回頭，卻聽(tīng)見(jiàn)耳旁飄來(lái)一個(gè)和藹可親的聲音：小朋友，給你坐吧！我對他搖了搖頭，笑了笑。
一站過(guò)后，上來(lái)了一個(gè)老奶奶，她拄著(zhù)拐杖，走路搖搖晃晃的。她向左看了看，又向右看了看，似乎在說(shuō)：能讓個(gè)座嗎？可是前面坐著(zhù)的'人不是視而不見(jiàn)，就是看過(guò)若無(wú)其事地轉過(guò)頭去。這點(diǎn)燃了我心中的怒火，我正想說(shuō)些什么時(shí)，卻見(jiàn)那個(gè)年輕人起身讓座了，他艱難地穩住自己的平衡，扶著(zhù)老奶奶坐下。就在這一刻，原先的那些厭惡和畏懼都神奇地消失了，取而代之的是喜歡和敬重。這時(shí)窗外的雪景似乎也黯然失色，他的形象瞬間高大，他取代了那片風(fēng)景……
雪依然在下著(zhù)，我的內心卻多了一份真正的風(fēng)景——那個(gè)瘸腿年輕人和公交車(chē)上的一件看似很小的事情。
篇二：真正的風(fēng)景作文
這是一個(gè)浮躁的時(shí)代。因此，需要深入研究如何克服自己的浮躁。這是一個(gè)根本性的社會(huì )問(wèn)題，也是人心治理的關(guān)鍵。對于年輕人來(lái)說(shuō)，心能靜下來(lái)，才華和潛能才能發(fā)揮出來(lái)，不然，一切的才華反而將束縛人的發(fā)展。
心是一切經(jīng)驗的基礎。它創(chuàng )造了快樂(lè )，也創(chuàng )造了痛苦；創(chuàng )造了生，也創(chuàng )造了死。心的第一個(gè)層面是“凡夫心”，這是會(huì )思考、謀劃、欲求、操縱的心，會(huì )暴怒的心，憂(yōu)郁不定、反復無(wú)常的心。但此外，我們還有心的本性，這是永恒的，不被死亡以及任何外界事物觸及。說(shuō)到底，心性就是萬(wàn)事萬(wàn)物的'本質(zhì)。
在這個(gè)急功近利的世界，向內看被誤認為是一種怯懦和消極的行為。我們埋怨著(zhù)過(guò)于繁忙的生活，卻繼續忙碌著(zhù)為了能付得起錢(qián)去“休閑”，也就是跟隨旅行團到某個(gè)同樣人聲鼎沸的地方走馬觀(guān)花。我們沒(méi)有真正理解的是，真正的財富、真正的悠閑、真正的風(fēng)景，都只在人的內心。任何這些景象都可以打開(kāi)人的心靈，認識到世界上無(wú)邊無(wú)際的苦難。讓人從這里了解到這世界廣大深遠的痛苦，讓人的愛(ài)在這一刻啟動(dòng)。
慢下來(lái)。其實(shí)很多人的生活都是慌亂、浮躁的，幾乎沒(méi)有時(shí)間來(lái)回味、感悟生命的美好。將節奏慢下來(lái)，與自己靈魂互賴(lài)的人一起精致地生活。每日抽出一點(diǎn)時(shí)間，凝神靜觀(guān)，重新回到我們本初的生命：赤子之心。
在憤怒、貪婪、嫉妒、煩惱、怨恨、欲望、恐懼、焦慮和紛亂時(shí)，仔細想想這些是否值得。人有時(shí)候得到了某些可以計算得到的好處，卻污染了生命源頭的活水。這是一種什么樣的損失？
在記憶中回想那些給過(guò)我們摯愛(ài)、關(guān)切、幫助的人，重溫每一個(gè)愛(ài)的細節。感激地回想，喚醒我們的愛(ài)，想象我們的愛(ài)從心中流淌出來(lái)，首先從我們最親近的人開(kāi)始，然后是親戚、朋友、熟人、同事、鄰居，然后是陌生人，甚至是我們不喜歡或難以相處的人，甚至是我們視為“敵人”的人。最后，讓我們的胸懷在愛(ài)中變得越來(lái)越廣。
篇三：真正的風(fēng)景作文
每天身處校園中，日復一日，看到的都是一樣的世界，一樣的風(fēng)景。但不知為什么，我卻非常喜歡眼前這熟悉的一切，莫名的感動(dòng)常常會(huì )充溢心中。
上午，和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，整個(gè)操場(chǎng)上裸露著(zhù)金黃的曲線(xiàn)。我們正在操場(chǎng)上鍛煉身體——隨著(zhù)音樂(lè )的節拍伸手、彎腰，動(dòng)作整齊得像微風(fēng)拂過(guò)水面泛起的道道漣漪。那些臉在陽(yáng)光下是清一色的燦爛和清新，讓人想起春雨中盛開(kāi)的玉蘭，花瓣上還墜著(zhù)晶瑩的水滴�？罩信紶栍酗w鳥(niǎo)拍翅飛過(guò)，遠近都有一種動(dòng)和靜的美，那是任何畫(huà)家和攝影師都無(wú)法留下的絕妙風(fēng)景。
“叮鈴鈴……”下課了。在學(xué)校中心大道上，幾個(gè)學(xué)生正嘰嘰喳喳的圍著(zhù)老師探討問(wèn)題。旁邊褐黃的泥土上，落著(zhù)幾片葉子，陽(yáng)光從頭頂濃蔭間投下幾點(diǎn)光亮，全然是一幅單調的暗水彩畫(huà)，也許這樣的景致到處到可以看到，可是卻因為這幾個(gè)人的'存在，這畫(huà)面便奇跡般的生動(dòng)起來(lái)。
這又是另一個(gè)時(shí)間，另一個(gè)場(chǎng)面。教師節那天，當我走進(jìn)老師辦公室時(shí)，看到每位老師辦公桌上，都放著(zhù)卡片。這里沒(méi)有鮮花，沒(méi)有煙酒，這些卡片與你平日里看到的禮物相比，也許極不起眼，或者說(shuō)根本不能算是禮物，但放在這些掉了漆的木桌子上，與周?chē)化B疊的書(shū)、作業(yè)在一起，與那眼鏡后潤濕的目光、滿(mǎn)足的笑容在一起，卻是極美的組合。師生間濃濃的情誼流淌在其中，一切都美不勝收。
曾領(lǐng)略過(guò)高山的巍峨、河川的秀美，但我更喜歡校園里的這一切。那些星星般發(fā)亮的樹(shù)葉，芬芳的鮮花，還有身邊匆匆而過(guò)的蒼老或年輕的面龐——這些細小的一點(diǎn)一滴，不經(jīng)意的瑣碎，都不覺(jué)的落在人的眼里，印在人的心里，幻化成了真正的風(fēng)景。
篇四：真正的風(fēng)景作文
五千年的歲月，五千年的滄桑，五千年的歷史，鑄造了博大精深的中華大地，沉淀了一道道精美絕倫的風(fēng)景！
風(fēng)
春，輕輕地一拂袖——風(fēng)，幽幽地來(lái)了。她帶來(lái)了草木萌發(fā)的喜悅，帶來(lái)了草長(cháng)鶯飛的熱鬧，帶來(lái)了一江春水的歡騰……風(fēng)——悠哉游哉地遍覽春日的風(fēng)景。
田野上，綠油油的稻苗長(cháng)勢正旺，田間的螞蟻列隊前行，天空中的小燕子舞得正狂，一切都充滿(mǎn)綠色的活力．悄悄的它來(lái)了。她把小燕子高高托起，使其歌聲悠揚。她略過(guò)螞蟻，仔細端詳。她拂過(guò)稻苗，點(diǎn)了它們的小腦袋，祝它們“快長(cháng)快大”�！吧成成场钡穆曇舨徽堑静輦兊幕貞獑�？她把這些悄悄記下。哦，原來(lái)她在譜寫(xiě)“春之樂(lè )曲”。
風(fēng)帶著(zhù)滿(mǎn)面的笑容向大地的遠處飄去……
公園里，小鳥(niǎo)排排站，樹(shù)木行行高。草兒們終于耐不住寂寞，“堅定”地鉆出地面�！巴�！真美”，我想這是它所要說(shuō)的第一句話(huà)了。草兒們如“千帆競發(fā)”，一個(gè)個(gè)爭先恐后地蹦了出來(lái)。此時(shí)，也就有了“草色遙看近卻無(wú)”的妙景了。風(fēng)，貼近江水。但“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，江水還要留著(zhù)精神澆灌大地呢！
自然風(fēng)景美妙如畫(huà)，人文景觀(guān)更為之錦上添花。
景
縱觀(guān)歷史長(cháng)河，風(fēng)流人物數不勝數。陽(yáng)光明媚的春日，白居易高歌：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！奔词乖谌f(wàn)物凋零的.秋季，劉禹錫依然悠閑自得：“自古逢秋悲寂寥？我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！边@又是入畫(huà)一景。
文天祥，堅持抗元，兵敗被俘，依然不屈不撓，明知將死，仍忠誠不二：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！庇羞@么一個(gè)人，他飽受屈辱，但不忘自己的信念，拔山涉水，歷盡艱險，終于完成了堪稱(chēng)“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨著(zhù)《史記》而名垂青史。沒(méi)錯，他就是司馬遷！
這都是中華民族壯麗的風(fēng)景啊。
風(fēng)景
我們作為新一代的接班人，要為祖國而奮斗，為未來(lái)而拼搏，讓自己也成為一道亮麗的風(fēng)景。面對中考，我們應振臂高呼“劍鋒所指，所向披靡！”
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