風(fēng)景的作文9篇(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
在我的記憶中，我的家鄉不是一個(gè)小村莊。雖然它不是很繁榮，但它有定期存款。
幾代人離開(kāi)了，離開(kāi)了，很少回來(lái)。
在我童年的記憶中，在這個(gè)古老的村莊里，只有鄉村才有閑暇。這只是農村的慢節奏。與幾十公里之外的繁華城市相比，這里簡(jiǎn)直就是陶淵明的“道、鳥(niǎo)、狗相通的天堂”。
然而，我在暑假回到了我的家鄉。夏天的烈日烤焦了黃色的土地。遠近有幾條小路和稀疏的房子。
“好久不見(jiàn)了，我的祖國，”我想。
走在一條熟悉的路上，我來(lái)到了我的老家。
院子里空無(wú)一人，遠沒(méi)有我記憶中的熱鬧。據院子里的老人說(shuō)，近年來(lái)，年輕人離開(kāi)山村去數百甚至數千公里以外的城市工作。
看著(zhù)這個(gè)古雅的小院子，還有院子外雜草叢生、幼苗稀少的菜地，還有在微風(fēng)下輕輕搖動(dòng)的魚(yú)塘，我的.記憶讓我更接近我在這里度過(guò)的快樂(lè )童年。過(guò)去，這里的風(fēng)景真的很美。作為一個(gè)孩子，我不需要像現在這樣大步向前。我只是慢慢地走著(zhù)，慢慢地長(cháng)大。
那時(shí)候的家鄉并不富裕，但是有一些其他的風(fēng)景，比如古老的小庭院，房子和宏偉的祠堂。井然有序、郁郁蔥蔥的菜地，無(wú)邊無(wú)際的綠色稻田，不時(shí)飛過(guò)天空的幾只小鳥(niǎo)，真是一幅四面八方都可以欣賞的風(fēng)景。魯迅的“百草園”似乎已經(jīng)成為泡影。漸漸地，人們的生活節奏開(kāi)始加快，他們無(wú)法享受生活緩慢帶來(lái)的樂(lè )趣。年輕人上了大學(xué)，然后搬到城市，開(kāi)始了忙碌的工作生活。這個(gè)古老的山村開(kāi)始變得荒蕪破敗。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前的對聯(lián)也從毛筆變成了電腦打印，這就不那么人性化和美觀(guān)了。木結構建筑已經(jīng)逐漸被鋼筋混凝土所取代。
加速意味著(zhù)人文之美的喪失！
是的，這是一個(gè)有歷史的山村，一個(gè)生活緩慢的山村，一個(gè)可以放慢腳步欣賞迷人風(fēng)景的山村。
時(shí)間證明，只有放慢腳步，才能欣賞真正的風(fēng)景，找到心靈的寧靜，創(chuàng )造屬于自己心靈的記憶。
讓我們放慢腳步，欣賞生活的美，發(fā)現生活的美。
風(fēng)景的作文 篇2
在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景。它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔軟秀麗，更沒(méi)有海市辰樓的奇妙魅力。但在我心里，它卻是最溫馨，最動(dòng)人的！
小時(shí)候，當我還是一個(gè)頑童的時(shí)候，總是有很多的時(shí)間去玩耍，不像她，每天起早貪黑的，下班回來(lái)還要忙著(zhù)給我做可口的飯菜，只有到周末了才有時(shí)間歇息，于是，自然而然的總是感覺(jué)母親真的很忙碌，有干不完的.活。
上幼兒園了，我的生活中到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，有有趣的玩具，誘人的圖書(shū)，友愛(ài)的同學(xué)，我不亦樂(lè )乎地玩耍于這座美妙的花園里，卻忘了她，默默地為我除去園中雜草，默默為我施肥，灌溉！
終于，盼過(guò)了幾個(gè)春秋輪回，淚別了幼兒的玩伴，我光榮地成為了一名小學(xué)生，當我在書(shū)房里練習aoeiu時(shí)，當我在書(shū)房里計算1+1時(shí)，當我在書(shū)房里大聲背誦九九乘法表時(shí)，是她，在我口渴是遞上一杯水，是她，在我碰到難題時(shí)一起幫我解決，也是她，在我背誦有困難時(shí)給我鼓勵和支持……，而我呢，卻一直以為這是一個(gè)母親應該做的，而忽略了她那匆忙的背影，那疲憊的身體，那眼角的皺紋，那頭頂的白發(fā)。
如今，我是一名中學(xué)生了，肩上的擔子也重了，漸漸的我也體會(huì )到了母親那深沉的愛(ài)，力所能及的做自己能做完的事，可母親依然是為我而忙碌著(zhù)，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)她那匆忙而又清晰的背影！
她永遠是我心中那粉嫩可愛(ài)的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡；她是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽；她是我心中那傲雪凌霜的菊花，堅強的生活力讓我肅然起敬；她是我心中那凌寒獨自開(kāi)的梅花，頑強的毅力使我驚嘆不已！
母親給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，不管是生活上的還是學(xué)習上，她像一顆大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，她像一盞明燈給我指明方向。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢長(cháng)大，她卻慢慢變老了，現實(shí)生活迫使她開(kāi)始褪色，我卻不是畫(huà)師，不能為她增添色彩，唯有努力學(xué)習才能足以報答母親對我無(wú)限的關(guān)懷，她就是我的母親！
母愛(ài)，是我心中最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！
風(fēng)景的作文 篇3
我的家鄉在遂昌縣石練鎮。那里的風(fēng)景就如一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。
家鄉的春天是迷人的。春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷般飄落大地，織就了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。雨霧彌漫，雨珠兒串成一片珠簾，如煙如云地籠罩了一切�？鞓�(lè )的小燕子穿來(lái)穿去，想用尾巴剪斷雨簾……哦，春雨！你是春姑娘忠實(shí)的使者。你跟隨著(zhù)春姑娘來(lái)到大地，大地便生機勃勃，散發(fā)出一陣陣花草和泥土的芳香，沁人心脾。我仿佛覺(jué)得自己就像一滴春雨。
家鄉的夏天是那么迷人。夕陽(yáng)落下了，西方便燃燒著(zhù)一片橘紅色的晚霞。小溪，也被這霞光染成了紅色。每當一排波浪涌起的時(shí)候，那映照在小溪上的霞光又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片燃燒的火焰，閃爍著(zhù)、滾動(dòng)著(zhù)，消失了……而后面的一排，則有閃耀著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)涌了過(guò)來(lái)。��！家鄉的夏夜，讓我快樂(lè )，更令我陶醉。望著(zhù)家鄉的美景，我覺(jué)得無(wú)比的幸福。
家鄉秋天的果園真美��！我一走進(jìn)果園，香味就撲鼻而來(lái)，令人陶醉。茂盛的枝上掛滿(mǎn)了各種各樣的水果。有的喜歡炫耀自己，長(cháng)在最顯眼的地方，向別人展示自己的.沒(méi)；有的比較害羞，用枝葉掩蓋住自己，生怕被別人發(fā)現；還有的笑得合不攏嘴。農民伯伯正忙著(zhù)采摘、裝運。這美麗的果園，令人心潮起伏、贊嘆不已。
家鄉的冬天雖比不上春天的嫵媚動(dòng)人，但我卻是最喜歡的。冬天到了，我坐在家里透過(guò)模糊的窗戶(hù)，凝望著(zhù)傲然不屈、鮮艷奪目的臘梅，仿佛聞到了濃郁的芳香，令人心醉，透過(guò)臘梅香，猶如聞到了春天的氣息。冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？
這就是我的家鄉，它不僅有醉人的風(fēng)姿，而且還有濃郁的生活氣息。蠢蠢欲動(dòng)了吧！那還猶豫什么，趕快來(lái)我的家鄉做客吧！
風(fēng)景的作文 篇4
載一段光影，存為心中的風(fēng)景。
——題記
心中不乏風(fēng)景。
熟悉的鐵門(mén)依舊古樸，斑斑銹跡承載著(zhù)歲月的故事。那鐵門(mén)后面，是我最?lèi)?ài)的母校。暗紅色的跑道劃出優(yōu)美的弧度，我在上面跑過(guò)我六年的匆匆年少，高大的梧桐樹(shù)靜靜地立著(zhù)，安穩而恬淡，有微風(fēng)時(shí)，就慵懶地搖晃枝葉，有陽(yáng)光時(shí)，就在樹(shù)下投一片令人著(zhù)迷的斑駁樹(shù)影。兒時(shí)的我一直就覺(jué)得那破碎的暗影，凋零又生芽的桐樹(shù)便是一年春夏秋冬。
這個(gè)不大的校園存留了太多的故事，一些人們在這里相遇相知，窗明幾凈的教室回響過(guò)他們朗朗書(shū)聲，見(jiàn)證過(guò)他們誓言堅定，珍藏過(guò)他們童言無(wú)忌，他們干凈的笑臉是我見(jiàn)過(guò)最美的畫(huà)面。我與他們一同經(jīng)歷最為珍貴的童年，一同相信不切實(shí)際的諾言。無(wú)數次抬頭望天，回過(guò)頭看見(jiàn)他們就在眼前。白駒過(guò)隙，一會(huì )兒而已，六年彈指一揮間，即使那些人們已被時(shí)間沖散，留下的故事仍是我畢生所念。
熟悉的校園，熟悉的人們，熟悉的場(chǎng)景，這是我心中的風(fēng)景。
落日的時(shí)候再次來(lái)到這條街道，一切如舊，兩旁的桐樹(shù)依然那樣高大、茂盛，暗綠而碩大的`葉片接天而去，夕陽(yáng)從那葉海的縫隙滲出幾抹微紅，微光下留下點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)影。平坦的柏油馬路上，落葉仍舊平靜，偶爾幾輛車(chē)飛馳而過(guò)，帶起輕風(fēng)，便緩慢地揚在半空，畫(huà)一個(gè)懶散的圓圈，重歸安穩好夢(mèng)。道旁是蒙了灰的磚瓦墻，磨平了的棱角是歲月的光顧。
放眼四周，如舊的似乎不只是這街道。路邊那個(gè)小店依舊冒著(zhù)炊煙，老板娘帶著(zhù)橘紅色的圍裙，忙碌過(guò)后便與熟客們輕聲閑談，笑容如此溫暖；最大的桐樹(shù)下，還是那熟悉的報亭，老板總在夕陽(yáng)染紅云天的時(shí)候坐在報亭前看書(shū)、品茶，有時(shí)見(jiàn)到路過(guò)的我，就遞上某個(gè)我期待已久的讀本；報亭前不遠，仍是那個(gè)奶奶叫賣(mài)著(zhù)冷飲、小食，梨水的涼甜相伴我整個(gè)童年。日復一日，已過(guò)數年，這里的面貌似乎從未改變。
如舊的街道，如舊的場(chǎng)景，如舊的生活，這是我心中的風(fēng)景。
一些風(fēng)景存于心中，而僅存于心中，它們是我從時(shí)間長(cháng)河中載下的光影，將伴我度過(guò)漫漫一生。
風(fēng)景的作文 篇5
曾經(jīng)，在孤獨的時(shí)光里，我是那么渴望成為“星星”�！靶切恰笔俏覍δ侨蓊佹�，學(xué)習拔尖的同學(xué)的稱(chēng)呼，她有著(zhù)眾星捧月般的榮光，她有著(zhù)大眾的掌聲。我似乎認為她擁有了全世界，她擁有了我心底的愿望，她是所有父母口中的驕傲。和她相比，我則平淡無(wú)奇。如果我形容她，她是庭院里光華艷抹的牡丹；如果要別人形容我，我定是山間野花，自枯自榮，無(wú)人駐目。
啊，我多想成為她……
有天，媽媽幫我買(mǎi)衣服，我相中了一件亮橙色的衣服，并立即去試衣間換上新裝。媽媽納悶道，這件衣服不適合你，你為什么執意選它？的確，它不適合我，穿在我身上有些張冠李戴，格格不入。很明顯，我弄巧成拙了。媽媽疑惑不解：“你以前的穿衣風(fēng)格并非如此。另外，你最近寫(xiě)的字也并非之前方圓方圓的可愛(ài)的小字了，而是像書(shū)法一般的大字，沒(méi)了特色……”被媽媽這么一說(shuō)，我恍然明白過(guò)來(lái)，我在學(xué)“星星”的風(fēng)格、習慣，不由的神色黯然。她的影子不斷顯現在我的腦海里，揮之不去，好像心底有一個(gè)聲音叫我做她的影子。
終于，我給媽媽講了“星星”的`故事和我那可笑的心境。媽媽望著(zhù)我“噗嗤”笑起來(lái)：“你干嘛這么滑稽，要成為她？記住，寶貝，你是獨一無(wú)二的，你在我心里像寶石那樣珍貴，為什么要去學(xué)別人？”我握住媽媽的手，倍感溫暖。她將我摟入懷中，我沉浸在她溫柔如水的懷抱中。耳邊傳來(lái)輕柔的話(huà)語(yǔ)，記住，寶貝，你亦擁有了全世界。
何必將自己陷于重重圍城中呢？把自己放到青山綠水中，你不是蒼林翠綠中的一株，便是被日出華光照耀的山石。何必敬畏千峰競秀，萬(wàn)壑藏云，何必羨慕“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的氣魄。其實(shí)，自然界萬(wàn)物都有屬于自己的風(fēng)景，都能綻放獨有的光彩。
現在，我對我的未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的希望，我對我度過(guò)的每一分每一秒都無(wú)怨無(wú)悔，我將十年如一日地全力以赴，我對自身力量充滿(mǎn)信心。我在閑暇之余，也喜歡跟隨爺爺進(jìn)行農耕勞動(dòng)，收獲自己用汗水換來(lái)的豐碩成果，這讓我震撼，讓我豐收，讓我懂得真正有意義的生活是什么。
原來(lái)，當我們竭盡所能時(shí)，平凡的生命也能成為最美的風(fēng)景！
再次見(jiàn)到“星星”，依然敬佩，內心卻平靜如水，再沒(méi)有自卑和不甘。雖然我還是不如她，但我有靈巧雙手，豐富內心，我有自己的存在的價(jià)值。
在歲月里播種，小野花也會(huì )有春天。我愛(ài)這春天，我愛(ài)這綻放的生命！我再也不貪心了，我只想成為我自己！
風(fēng)景的作文 篇6
風(fēng)景是美的，是引人無(wú)限遐想的。你聽(tīng)到過(guò)風(fēng)景的聲音嗎?
——我一直在傾聽(tīng)著(zhù)、學(xué)習著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)……
“水清魚(yú)讀月，山靜鳥(niǎo)談天”，這是大自然的風(fēng)景。有水有山，有魚(yú)有鳥(niǎo)。這種風(fēng)景似一汪清泉，不知覺(jué)就被滋潤了。想來(lái)，若真活在那般世界，倒也瀟灑。我便沉醉在這風(fēng)景中……這風(fēng)景里，沒(méi)有所謂的都市繁華，沒(méi)有所謂的心靈蒼白，他們都漸漸遠去了……
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，這是天空的風(fēng)景，透著(zhù)一縷一絲的悲涼。每每目送著(zhù)夕陽(yáng)西下，心中便頓生傷感：今天，又過(guò)去了;今天，我干了什么?明天，我該怎么做?在夕陽(yáng)面前，我總能聽(tīng)到他的聲音：只有一日三省吾身，才能確立明天的目標。當然，有時(shí)候我也會(huì )想起一句特別溫柔的.話(huà)：“愿時(shí)光，不老去”。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，這是梅花的風(fēng)景。我不知道為什么梅花如此受文人墨客的喜愛(ài)，但我也是如此，我是被她的品格吸引的，詩(shī)人王冕曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！笔堑�，梅花盛開(kāi)在嚴寒，朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕，卻默默無(wú)聞，不邀功，不求賞，只是一種怎樣的精神啊!在梅花面前，我可以聽(tīng)到她的語(yǔ)重心長(cháng)“吃得苦中苦，方為人上人。只有堅持努力，才能與眾不同�！睆拇�，我便要將自己塑成梅了。
風(fēng)景太多，閱不完，道不盡，聽(tīng)不止：蔚藍大海，迷人星空，楊柳垂絲;在這時(shí)刻，我想起了這樣一段話(huà)：
“人的一生，何其絢爛，偶爾，我也想坐在沙灘上，聽(tīng)著(zhù)海風(fēng)，撫著(zhù)海浪，拉開(kāi)絲帶，打開(kāi)記憶的錦盒，細數那心中的風(fēng)景……”
風(fēng)景的作文 篇7
時(shí)光荏苒，往事一笑而過(guò)，歲月的疤痕在我的身上留下了刻骨銘心的回憶，微風(fēng)拂面，濃郁的青草味隨風(fēng)撲面而來(lái)——又是這個(gè)味道。想念，盼望這些滋味涌上我心頭，回憶的大門(mén)悄然敞開(kāi)。
那時(shí)我們都愛(ài)笑，最常去的就是公園的一角。尹尹和小歆都是我的發(fā)小。那一年我八歲，懵懂年華，只知貪玩，秋千將我們的童年高高拋起。
這一次，我們悠閑地坐在秋千上，各自講著(zhù)心事。尹尹擺弄著(zhù)發(fā)梢，蹺起修長(cháng)的雙腿，問(wèn)到：“小楚，你長(cháng)大后想當什么？”“我？”我是一個(gè)對前途很迷茫的人�！拔已�!我想當一名老師，每天都可以講題，奉獻自己的知識，多有成就感！”我思考了半天，回答到�！耙�，那么你呢？你家那么有錢(qián)，還擔心什么？”一直沉默的小歆問(wèn)道：“我成績(jì)不好，不知道長(cháng)大以后可以做什么?”尹尹說(shuō)著(zhù)低下頭去�！坝绣X(qián)可以買(mǎi)來(lái)幸福嗎？”那時(shí)的我們對錢(qián)還沒(méi)什么概念，只知道尹尹每天都有好多好吃的和漂亮的新衣服。然而聽(tīng)了尹尹這番話(huà)后，突然間，湛藍的天空一片沉默，只有遠處的鳥(niǎo)兒仍不知疲倦地歌唱著(zhù)——在這個(gè)屬于尹尹的年紀里，卻有著(zhù)不屬于她的憂(yōu)傷，那么淡然，卻又那么清澈。三個(gè)人都很有默契地撇開(kāi)這個(gè)話(huà)題，它像一根針，輕輕一碰就痛。在那個(gè)年少無(wú)知的歲月里，幸福是什么？對于我來(lái)說(shuō)，就是三個(gè)人每天都能聚到一起。那一天，我們從清晨朝露流浪到太陽(yáng)漸沉。我們披著(zhù)霞光，在回家的路上打鬧著(zhù)，小歆依然話(huà)不多，而我則是有一句沒(méi)一句地說(shuō)著(zhù)，尹尹則是最快樂(lè )的。
然而這樣寧靜的生活并沒(méi)有持續多久，命運的大手便無(wú)情地將它的節奏打亂。
接到小歆的電話(huà)時(shí)是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，父母已去上班，而我則一個(gè)人悠閑地看著(zhù)書(shū)。這個(gè)不善言語(yǔ)的女孩，此刻卻顯得如此慌張。我慢慢接過(guò)電話(huà)，回應我的則是她急促的呼吸聲�！靶〕�，你知道嗎？尹尹要出國了！”這個(gè)消息宛若晴天霹靂一下就擊中了我的弱點(diǎn)。一時(shí)竟不知是悲還是喜。那時(shí)的我們，無(wú)知的認為出國就是可以過(guò)上豪華的生活，是所有人夢(mèng)寐以求的機會(huì )，出國就意味著(zhù)前途一片光明�？刹恢獮楹�，心里還是一片落寞。小歆在電話(huà)那頭說(shuō)了好多，而我的內心空蕩蕩的，沉浸在往事的回憶中。尹尹如果去了外國，那么往日的歡歌笑語(yǔ)都不復存在，秋千也會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移，在我心上蒙上了一層層的灰。漫天的回憶向我撲面而來(lái)，依依不舍的感覺(jué)是那么的強烈，使人窒息。而我卻連淚珠滑下臉頰都未察覺(jué)到。
最后我還是沒(méi)有勇氣去機場(chǎng)送她，不是父母不讓?zhuān)俏业呐橙�，我害怕送別，我害怕一看見(jiàn)尹尹那好不容易掩藏到內心深處的情絲又被牽引出來(lái)。距離那時(shí)已經(jīng)過(guò)去六年了，偶爾我還是會(huì )在某個(gè)晴朗的午后想起尹尹，我一直沒(méi)有她的消息，可她的音容笑貌卻依稀存在于我的腦海里，那個(gè)我心心念念、笑面如花的少年，在我的記憶里刻下了濃墨重彩的'一筆。小歆則順利地考上了她理想的高中，偶爾還會(huì )來(lái)我家玩，數著(zhù)記憶，翻閱著(zhù)舊時(shí)的照片。有一張三人照，照片已泛黃，那是我們三人一起駐足在湖邊，依偎在一起，尹尹站在中間，微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，她美目流轉，俊俏的臉上有著(zhù)恬靜的笑容。我和小歆分別站在兩旁，露出潔白的牙齒，是那么的天真，那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？扇缃�，這些人兒都散落天涯了，只有我一個(gè)人，在回憶的道路上流連忘返，固執地，帶著(zhù)回憶走了六年。
“紅雨瓢潑泛起了回憶怎么淺，你美目如當年流轉我心間……與你若只初見(jiàn)，何須感傷離別�！奔词鼓莻�(gè)公園已經(jīng)拆了，但它曾是那么鮮活的存在于我的記憶中，一世并蒂如花，任風(fēng)霜，任雨雪，都不會(huì )磨滅他的輪廓，它的一草一木，永遠是我心中的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇8
今年，武漢被寒潮襲擊，下起了鵝毛大雪，外面成了“冰雪世界”。
只見(jiàn)馬路上鋪了一層冰地毯，樹(shù)木戴上了白帽子，小草小花蓋上了雪被子，屋檐上掛著(zhù)許多條冰棱，土地上全是白茫茫的一片……我和媽媽出了門(mén)，去欣賞這大自然的美景。
雪花像精靈一樣在空中飛舞，我踏著(zhù)雪向前奔跑，剛一出單元樓，我腳下一滑，差點(diǎn)摔了一跤�！奥访嬲婊�，要是有老人小孩出來(lái)該多危險！”我不停地抱怨。忽然聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的聲音。我回頭一看，原來(lái)是幾個(gè)清潔工正在賣(mài)力地鏟著(zhù)雪。他們把鏟起的雪堆在大路兩邊，還給路上鋪草墊子，以防行人滑倒。幾個(gè)老人與小孩走過(guò)，看了看那些清潔工，臉上露出了安心的微笑。
我們又來(lái)到了公交站，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片雪花跌落在我臉上，我不禁打了個(gè)寒顫：“好冷��！”心想：這么冷的天肯定沒(méi)幾個(gè)認出來(lái)。心中還忍不住在抱怨：“自己為什么非要出來(lái)？”忽然瞥見(jiàn)馬路中央站著(zhù)一個(gè)人�！斑�？這是誰(shuí)在冰天雪地里站著(zhù)？”我定睛一看，原來(lái)是一位交警叔叔，他不顧天氣寒冷，仍站在崗位上，雪花落在了制服上，化成冰涼的雪水流在他的`腳邊，他還是在那兒一動(dòng)不動(dòng)，盡職盡責地指揮者車(chē)輛。這時(shí)，一輛小汽車(chē)趟著(zhù)冰駛到了路邊，一位路人上了車(chē)�？墒瞧�(chē)啟動(dòng)時(shí)，四只輪子像被粘住了一樣，在原地打著(zhù)滑，動(dòng)彈不得，“嗡嗡”的發(fā)動(dòng)機聲仿佛在求救。
這時(shí)，交警急忙趕了過(guò)來(lái)，使勁地推著(zhù)小汽車(chē)，可地太滑了，小汽車(chē)向前移動(dòng)了一點(diǎn)后，有退回了原地，交警不斷地喘著(zhù)氣。這時(shí)，站臺上幾個(gè)行人走了過(guò)去，幫交警叔叔一起推車(chē)�！耙�、二、三，推！”在大家的號子聲中，小汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，尾燈一閃一閃的，仿佛在向幫助它的人們致謝。
雖然天氣很冷，但我的心里卻很暖。清潔工，交警，還有其他一些小人物，盡管有時(shí)不為人所知，可是他們還是在默默無(wú)聞地為社會(huì )奉獻著(zhù)，這些都是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇9
當你慢慢敞開(kāi)我的心扉，你那佝僂的身影就深深的映入了我的腦海，讓我的思緒投入了回憶的長(cháng)河……
記得第一次見(jiàn)你時(shí)，看到你那淺淺的笑容，我不以為然地認為，這只是在人前人后虛偽的笑，是戴著(zhù)面具的假意�？赡愕牡谝痪湓�(huà)讓我的心有了一絲漣漪：“這位同學(xué)，你的生活還習慣嗎？如果不習慣，可以找我幫助，可以……”
“你不問(wèn)我的學(xué)習成績(jì)嗎？”我的聲音里夾雜著(zhù)一絲驚訝。
“為什么一定要一開(kāi)始就提成績(jì)呢？其實(shí)成績(jì)不是衡量一個(gè)人的尺度��！”你對我眨了眨眼，說(shuō)起來(lái)如此的平淡。
“成績(jì)不是衡量人的尺度，是嗎？”我不斷的重復著(zhù)這一句話(huà)語(yǔ)，又甩了甩頭，努力不讓自己的內心情感表現在臉上。
但你好像并沒(méi)有發(fā)現，拉著(zhù)我的手又指指那，嘴中不斷訴說(shuō)著(zhù)在這學(xué)校一切的所見(jiàn)所聞，有時(shí)還做起夸張的動(dòng)作。不知你那喜悅的神情讓我在那時(shí)失神。
開(kāi)學(xué)的第一天，我闖禍了。我在上課睡覺(jué)，被任課老師狠狠的敲了一下。但是，一種無(wú)名的倔強涌上心頭，讓我重重的推開(kāi)了老師，用力的甩了門(mén)走出了教室。其實(shí)，我那時(shí)的心也十分難受。當你聽(tīng)到我的事情后叫我去辦公室，你沒(méi)有批評我，只是讓我站著(zhù)，一直的站著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我終于在你那赤裸裸的眼神下退卻了，頭一歪，以掩飾內心的不安。此刻，你終于說(shuō)出了話(huà)：“其實(shí)，人的立場(chǎng)是對立的，也可以是相互的，用你的心，在不同的'立場(chǎng)，想今天的事，你一定會(huì )有收獲的�！�
“一定會(huì )有收獲，互換立場(chǎng)�！蔽也蛔〉泥哉Z(yǔ)，此刻的內心就像是在一個(gè)平靜的湖面涌起滔天巨浪，在一個(gè)早已荒廢的世界中架住一個(gè)新的支柱，讓我暗暗的下了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的決心。
從那天起，我不再和老師作對，睡覺(jué)，相反的，我開(kāi)始試著(zhù)聽(tīng)著(zhù)那一“天書(shū)”一般的文字，即使無(wú)趣，不能理解，我還是用自己的心全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，不停的做著(zhù)那枯乏的筆記。當我在考試中拿著(zhù)那份及格的試卷時(shí)，我哭了，那淚水如潮水般涌了下來(lái)。而你不斷的輕拍著(zhù)我的后背，不斷的鼓勵著(zhù)我，安慰我。直到那件事的發(fā)生……
我永遠記得那天。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在這清新的空氣下沒(méi)有任何不幸的預兆。我還是和往常一樣，背著(zhù)身后的書(shū)包獨自一人在那擁擠的人群中穿梭。剛趕到學(xué)校門(mén)口，突然，一個(gè)女生從身后騎著(zhù)自行車(chē)飛快的駛過(guò)，那車(chē)毫不猶豫地從我的右手邊擦過(guò)，我失去了意識，只記得那不停滾動(dòng)的車(chē)輪在我的眼睛里漸漸的模糊了……當我醒來(lái)的時(shí)候，我已被送入了學(xué)校的醫務(wù)室。我茫然的摸了摸頭，映入眼簾的不是我看到的著(zhù)急，期盼的臉龐，而是一張張憤怒異常的臉。原來(lái)，女孩在我之前醒了過(guò)來(lái)，由于太快的原因，使她的額頭多了一道深深的傷疤。女孩哭泣著(zhù)，聲稱(chēng)是我故意撞倒她的。我變了變臉色，當我極力解釋時(shí)，您那失望的臉讓我的話(huà)深深咽了下去�！翱赡苓@只是一場(chǎng)夢(mèng)吧？”我自嘲地笑了笑，頭慢慢的沉入了被子中去。
第二天，我一個(gè)人趴在桌上，托著(zhù)下巴，一直地發(fā)呆，發(fā)呆——直到下午第二節課，一個(gè)同學(xué)讓我去你辦公室，使我驚訝了一下。到了之后，和那天一樣，你還是讓我站著(zhù)，目光和我對視�！暗未稹薄暗未稹眽ι系溺娐暼缫皇子肋h奏不完的歌曲，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)……慢慢消失在這個(gè)寂靜的空間內。你開(kāi)口了，你說(shuō)你昨天想了一夜，并不相信我會(huì )做那種事，讓我坦白地和你講講我心里的那一絲痛。我聽(tīng)到后愣了好一會(huì )兒。心里就像打翻了五味瓶，淚水好似脫離束縛的鳥(niǎo)兒，一下子涌了下來(lái)。辦公室內，只有那窗臺的茉莉花散發(fā)的陣陣花香和你那一句句輕輕的安慰。
是你，讓我從絕望的深淵中重新站了起來(lái)；是你，讓我在這黑暗的世界看到了一絲光芒；是你，讓我認為我也可以在藍天中展翅高飛�；丶业哪翘�，我坐在校車(chē)上，看到你輕輕的揮手向我道別。我發(fā)現你——老師，不就是學(xué)校中最美的風(fēng)景嗎？我望向天空，在心里輕輕的吟唱，祝福著(zhù)你，我永遠的老師！
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