風(fēng)景這邊獨好作文(熱)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景這邊獨好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景這邊獨好作文1
周密的《觀(guān)潮》中說(shuō)：浙江之潮，天下之偉觀(guān)也，自既望以至十八日為最盛。我們沒(méi)有趕上八月十八的十幾米高的錢(qián)塘江大潮，但這并沒(méi)有影響我們觀(guān)潮的興致。
三點(diǎn)不到，我們就頂著(zhù)烈日，早早趴在岸邊的欄桿上了，但潮還沒(méi)來(lái)，據說(shuō)這錢(qián)江潮是伍子胥和文種兩人的冤魂化成的，每天，潮起潮落，他們都在向人們訴說(shuō)著(zhù)自己的冤屈。
三點(diǎn)多，有人驚道：“快看！潮來(lái)了！”人群沸騰起來(lái)，我朝左望去，喲，真的.，一條白線(xiàn)映入眼簾——那就是潮了。
起先，潮還看著(zhù)挺遠的，突然就駛得快了起來(lái)，線(xiàn)——不，不是線(xiàn)了，它已經(jīng)變得很粗很寬大了，聲響也是越來(lái)越大。我定睛看，��！原來(lái)這潮不是像課文中說(shuō)的白銀色，而是令人喜愛(ài)的金色，在陽(yáng)光下更是顯得奕奕生輝。
一見(jiàn)潮水已來(lái)到我近前，則浪卷轟雷，好似千軍萬(wàn)馬迎著(zhù)鑼鼓齊天朝著(zhù)敵軍殺去，潮雖然不是很大，但單看這磅礴的氣勢，就足以壓倒許多景致。潮很快就過(guò)去了，消滅了蹤影，伍子胥和文種，一前一后過(guò)去了，沒(méi)有回頭，怕是今天的心情不錯吧。
楊萬(wàn)里說(shuō)：“錢(qián)塘江的潮是”海涌?jì)簽闇�，江橫玉系腰，我看到的卻是另一派風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好作文2
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！碧ㄉL(cháng)在陰暗潮濕的水溝旁，它雖然身份低微，但卻默默地生長(cháng)著(zhù)，成了很多文人雅士所歌頌的對象，看著(zhù)這些潔白的花朵，我不禁感嘆道：“風(fēng)景這邊獨好�！痹谏钪幸灿性S多美麗的風(fēng)景，他們點(diǎn)綴著(zhù)我的人生道路，讓我的人生變得更加絢麗多彩。
風(fēng)景在我家互相關(guān)心的氛圍里獨好�？耧L(fēng)肆意的呼嘯著(zhù)，我趴在父親溫暖的脊背上，手里拿著(zhù)一把“希望”的傘。今天放學(xué)時(shí)下起了大雨，我冒著(zhù)傾盆大雨與時(shí)間賽跑，可最后還是我輸了，一下子發(fā)燒到了39度，母親連忙去收拾東西，父親默默地將我背在了背上，一開(kāi)門(mén)，屋外的風(fēng)扇入侵者一樣竄進(jìn)了門(mén)，我趴在父親溫暖的脊背上，手里拿著(zhù)一把“希望”的大傘，母親背著(zhù)書(shū)包，默默的跟在身后。到了醫院后，父親用干毛巾為母親細心地擦拭著(zhù)衣服，醫院里的燈光也變得格外溫暖。風(fēng)景我家獨好，在我家互相關(guān)心的氛圍里，我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人�！靶〖t，我扶你去醫務(wù)室吧�！蔽覕v著(zhù)小紅的手臂，慢慢地向醫務(wù)室走去，此時(shí)，我倆的關(guān)系似乎又更近了一些。風(fēng)景我家獨好。
風(fēng)景在班級體團結一致的氛圍里獨好。教室里此事鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)勝利的喜悅�！跋轮芪覀儼鄬⑴e行賽課，同學(xué)們請自行分工，爭取這周將臺詞都背熟�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始了討論。第二天，我們便把所有的道具都準備齊了，教室里開(kāi)始響起了同學(xué)們的練習聲，一組一組，像螞蟻們的.社群行為。到了賽課那一天，同學(xué)們精神抖擻地走進(jìn)了新教室，有的負責搬道具，有的負責抬桌椅，一聲上課鈴令下，同學(xué)們都似受了驚嚇的田鼠，跑回了自己的座位上�！斑@個(gè)問(wèn)題哪位同學(xué)來(lái)回答一下�！敝v臺下的手齊刷刷地舉了起來(lái)。最后，課程圓滿(mǎn)結束，并受到了老師的稱(chēng)贊。教室里熱鬧的像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)勝利的笑容。從這次活動(dòng)中，我明白了團結的重要性�！拔覀儊�(lái)討論題吧�！苯M里的同學(xué)們都用驚訝的眼神盯著(zhù)我，“一起討論人多力量大�！庇谑俏液芸毂慵尤肓怂麄兊年犖槔�。風(fēng)景，我班獨好。
家里的風(fēng)景，班級里的風(fēng)景，都是我人生中獨好的風(fēng)景，他們像夜空中的北斗星一樣，照亮了我人生的道路，我愿沿著(zhù)他們指示的方向，走向輝煌的人生。
風(fēng)景這邊獨好作文3
風(fēng)景這邊獨好，春日到來(lái)之時(shí)，河旁?xún)砂兜牧鴺?shù)都長(cháng)出了許許多多的嫩芽，草地上也呈現出了不同的顏色，草們也茂盛了，花朵們也穿上了新的衣裳，奔赴春日的約會(huì )。在我的世界之中，家中和校園風(fēng)景獨好。
助人為樂(lè )的小吳是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，風(fēng)景我班最好。他轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，默默地將自己的筆記推到了我的面前，說(shuō)：“你這樣寫(xiě)不方便”，我的心中頓時(shí)充滿(mǎn)了一種感激之情。下午第一節課就是歷史，對我來(lái)說(shuō)確實(shí)不太友好，可我旁邊的小吳似乎沒(méi)有自己不喜歡的學(xué)科，每一節課他都認真聽(tīng)講，認真記筆記。盡管現在已經(jīng)下課一小會(huì )兒了，可我連黑板上的筆記都還沒(méi)有寫(xiě)完，而旁邊的小吳已經(jīng)開(kāi)始溫習這節課的內容了。我不禁又心急了些，可一邊看黑板一一邊記筆記我也確實(shí)超不快，旁邊的小吳似乎遇到了什么難題，轉過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)我，默默地把自己的筆記推到了我的面前，說(shuō)：“你這樣不方便”。頓時(shí)我的心中充滿(mǎn)了無(wú)盡的感激之情。自從那次以后每次有同學(xué)來(lái)向我詢(xún)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )盡自己最大的努力去幫助他們，腦海中也常常浮現小吳的影子。
教我誠信的母親是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，風(fēng)景我家最好。母親帶著(zhù)有些失望的`眼神，看著(zhù)我：“不能夠撒謊，誠信是最好的美德�！蹦鞘且粋�(gè)春日的下午，我和母親一起去外面放風(fēng)箏，固定好后，風(fēng)箏開(kāi)始緩緩升到天上。我拿著(zhù)錢(qián)，準備去買(mǎi)些吃的回來(lái)，便與后面的進(jìn)程。我一步一步地走到了小鋪面前，深思熟慮后準備付錢(qián)時(shí)，一抬手便聽(tīng)見(jiàn)自己的身旁傳來(lái)了一聲尖叫，隨即又哭了起來(lái)，我連忙轉過(guò)頭去，發(fā)現是自己將小朋友的食物打翻在地上，而那個(gè)倒霉的小朋友也已經(jīng)泣不成聲了，見(jiàn)此情景，沒(méi)辦法，我只好重新給他買(mǎi)了一份，而我也就兩手空空地走回了母親面前，她看了看，問(wèn)：“買(mǎi)的東西呢？”，而我又出不下面子，撒了謊，母親有些失望的看著(zhù)我：“你的行為我是認可的，可你為什么要撒謊？”從那次以后，我就再也沒(méi)有包庇過(guò)任何同學(xué)，也沒(méi)撒謊了。
春日的生機，小吳的幫助，母親的教誨，都有自己獨特的風(fēng)景。只要我們學(xué)會(huì )了享受生活，多留意生活中的風(fēng)景，就能得到自己心中獨美的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好作文4
溫泉河是家鄉的一條母親河，它全長(cháng)76。6公里，像一條長(cháng)長(cháng)的玉帶，平靜而安適地流淌著(zhù)，用它甘甜的汁水養育著(zhù)家鄉的人民。
站在一號橋頭，遠遠望去，水面就像一面明亮的鏡子，星星點(diǎn)點(diǎn)地照耀著(zhù)河面。一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子落在河面上，像小船一樣緩緩地隨波流動(dòng)，魚(yú)兒像跳舞的.精靈一樣躍出水面。四周的樹(shù)木郁郁蔥蔥，像穿上了一件件綠色的裙子，美麗極了！
每當下雨的時(shí)候，大風(fēng)驟起，一時(shí)間，平靜的河面
泛起層層漣漪。大風(fēng)過(guò)后，下起了蒙蒙細雨，雨點(diǎn)滴在水面上濺起了陣陣水花。雨后的葉子碧綠碧綠的，青翠欲滴。
雨后的晴天，土地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……組成了一副美麗圖案，在陽(yáng)光的照射下，格外引人注目。一群蜜蜂在這五彩斑斕的花叢中飛舞，呈現出一派熱鬧非凡的景象。
母親河多么美麗��！她無(wú)私地哺育著(zhù)咸寧的兒女們，她就像一位自然的魔術(shù)師，給我們增添了無(wú)限的生機。
風(fēng)景這邊獨好作文5
一出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。迎面看見(jiàn)的就是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，聞到了夏天的花的獨有的氣息，感受到了夏天的風(fēng)的淳樸平順。
離上課的時(shí)間還早，趁著(zhù)早晨的清新勁，我決定去公園溜一圈。所謂的“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”我便早早地看見(jiàn)了與我同齡的少年們在朗朗讀書(shū)。
我繼續向前走去，看見(jiàn)了準備進(jìn)入溜冰場(chǎng)的小孩子們，他們有的在同父母玩耍，有的在準備需要的物品，有的則在旁邊吃著(zhù)早飯悠閑地等待著(zhù)。不久，大門(mén)打開(kāi)了，孩子們一窩蜂地擠進(jìn)去，興致勃勃地換上了溜冰鞋，迫不及待地想進(jìn)入場(chǎng)地。我也隨著(zhù)走了進(jìn)去，看看孩子們天真，可愛(ài)，懵懂的樣子，我不禁進(jìn)入了想象之中：小孩們在溜冰場(chǎng)里大鬧玩耍，你追我趕，進(jìn)行一場(chǎng)比賽，爭先恐后地向第一名那里沖刺。
漸漸的，公園里晨練的人多了起來(lái)，我走出了溜冰場(chǎng)。眼看著(zhù)時(shí)間不早了，決定往回走。走到一半的'時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，蜷縮在拐角處，一個(gè)五六歲的孩子正拉著(zhù)爸媽走向乞丐，孩子雙手捧著(zhù)剛買(mǎi)的豆漿，微笑著(zhù)遞給這位衣著(zhù)破爛，身上骯臟的老人，爸媽親切地為孩子豎起拇指。
我也會(huì )心地笑了，嘴里不由得哼著(zhù)小曲。我不肯打破孩子們的天真，甜美的夢(mèng)想，也不忍心打破與我同齡的同學(xué)們的晨讀時(shí)間。懷著(zhù)欣喜與激動(dòng)地溜出了公園的大門(mén)，我不愿在多說(shuō)一句話(huà)，這里是一幅安靜，和諧的畫(huà)面，一片充滿(mǎn)希望的風(fēng)景。
我希望新一代的我們能為未來(lái)的祖國做出貢獻，更希望晚一輩的孩子們能夠“青出于藍而勝于藍”在接下來(lái)的日子里，更加出色，我們攜手描繪更美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨好作文6
生活在世界之上，存在于自然之間，我們不比別人多，也不會(huì )比他人少。我們一樣頭頂炎炎之烈日，一樣腳踏茵茵之綠草。有時(shí)，仰仗別人的智慧，反倒會(huì )束縛住自己。朋友，抬起頭來(lái)吧，其實(shí)你也是一片風(fēng)景。
何必將自己陷于云海峰巒之后呢？把自己放到青山綠水中，你不是巍巍山野里的一石，便是蒼林翠莽中的一株。何必敬畏名川勝景，何必留戀大漠黃沙呢？其實(shí)，存在便是一種風(fēng)景。想一想，翠竹并無(wú)樹(shù)木之博大，可它修長(cháng)的身軀卻造就了它的風(fēng)采；楊柳并無(wú)胡楊之壯烈，柔弱卻引來(lái)路人之憐愛(ài)；曇花不能長(cháng)盛不衰，瞬間的開(kāi)放卻造就了輝煌。自然萬(wàn)物，不論高低貴賤，其實(shí)都能夠在屬于自己的土地上綻放著(zhù)獨特的光彩。
還記得邰麗華吧，那個(gè)聽(tīng)不到聲音的美麗女孩。在有的人看來(lái)，她是殘缺的�？伤](méi)有放棄，頑強地用自己的生命舞出了令世人驚嘆的“千手觀(guān)音”。在她的面前，我們只能自愧不如。還記得霍金吧，他全身癱瘓，蜷縮在輪椅里，可是他的思想卻總是在宇宙里飛揚。誰(shuí)也不會(huì )想到，他最終成為了這個(gè)時(shí)代里唯一可以與愛(ài)因斯坦齊名的科學(xué)家。原來(lái)，當我們竭盡所能的時(shí)候，原本平常的'生命也能成為最美的風(fēng)景。正如高爾基所言：“只要有生命的愿望和對自身力量的自信，那么整個(gè)一生將會(huì )是一座壯麗的時(shí)鐘�！�
風(fēng)景這邊獨好作文7
這邊的風(fēng)景不像繁華的都市一樣；不像索溪谷的景色一般；不像珠穆朗瑪峰那樣氣勢雄偉，而是溫馨又寧靜的——后花園。
我家后花園長(cháng)著(zhù)許許多多的小花，有的小巧玲瓏；有的碩大無(wú)比……一陣風(fēng)吹過(guò)。所有的“仙子”們在隨風(fēng)舞蹈，可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒們站在士兵似的大樹(shù)上歡快地唱著(zhù)歌，小草弟弟也不甘示弱，搖擺著(zhù)身體，開(kāi)始了它們的伴舞。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)停了，花兒姑娘們有的在整理剛剛被風(fēng)吹亂的'頭發(fā)；有的累得懶洋洋地躺著(zhù)，曬著(zhù)太陽(yáng)；有的還精神抖擻，昂首挺胸……千姿百態(tài)！旁邊還有一口池塘，池塘的水碧綠碧綠的，像一塊無(wú)瑕的翡翠，魚(yú)兒們在水中嬉戲著(zhù)：快看，一群小魚(yú)成群結隊地從池底游到水面，瞧一大群金魚(yú)在水池中央玩捉迷藏呢！一些小朋友們在池塘邊有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)還對魚(yú)兒們指手畫(huà)腳，池面上波光粼粼，清波漾漾，人影綽綽，好像一副優(yōu)美的畫(huà)卷��！
我家的后花園深深刻在我的心在，那個(gè)人間仙境令我難忘，風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文8
美無(wú)處不在。只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，就會(huì )發(fā)現那與眾不同的美。
這次，我發(fā)現了一種美，校園之美。那讓我們一起領(lǐng)略那校園之美吧。
我們的校園坐落在一個(gè)綠樹(shù)濃蔭、自然環(huán)境十分優(yōu)美的.小區，車(chē)流量稀少，我們的校園經(jīng)過(guò)了一次大改變之后，更加倡導五個(gè)字：凈、勁、敬、靜、競�，F在，就讓我帶你走進(jìn)這五個(gè)“jing”吧。
干凈之“凈”。早晨，我早早地起來(lái)趕往學(xué)校，由于我來(lái)得太早了，學(xué)校里幾乎沒(méi)有人，我從高處俯視操場(chǎng)，操場(chǎng)上花草樹(shù)木排列在兩旁，高揚的國旗豎立在操場(chǎng)的正中央。我再看了幾眼，發(fā)現操場(chǎng)上干凈整潔。然后，我化身為檢察員，在兩棟數學(xué)樓里走來(lái)走去，發(fā)現幾乎沒(méi)有一點(diǎn)灰塵。由此可見(jiàn)，我們的校園已經(jīng)做到了“一塵不染”。
尊敬之“敬”。我的學(xué)校是一座重點(diǎn)小學(xué)，所以經(jīng)常有許多領(lǐng)導來(lái)這兒欣賞檢查。當然，老師也常常在教導我們要講文明，講禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩問(wèn)好，見(jiàn)到領(lǐng)導要敬禮，這才是文明之美。
安靜之“靜”。上課的時(shí)候要保持安靜，不可以大吵大鬧，做一個(gè)懂得傾聽(tīng)的人。不僅如此，還要認真聽(tīng)老師講課，盡管老師沒(méi)有來(lái)，也要靜靜地等待老師的到來(lái)。
堅勁之“勁”。小孩子身體較為薄弱，需要勤加鍛煉，只有每天堅持鍛煉才能更好地抵御風(fēng)寒與烈日。
競爭之“競”，只有競爭才能使兩個(gè)人的學(xué)習成績(jì)一并提升。
這邊風(fēng)景獨好，這就是我的學(xué)校的美。
風(fēng)景這邊獨好作文9
如今，人們越來(lái)越懂得生活的如何安謐，他們在看到表面現象時(shí)便以為得到了真傳，殊不知，他們忽略了一個(gè)事實(shí)，風(fēng)景這邊獨好。
在回家的方向，有好幾條路，其中只有一條小路。這條小路鮮少有人經(jīng)過(guò)，或許是大道更平緩舒坦吧�？捎钟姓l(shuí)知道，小路別有一番風(fēng)味呢？
春天，兩旁的`行道樹(shù)冒出新芽。走在路上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，看看那些點(diǎn)點(diǎn)新綠，耳邊回旋著(zhù)鳥(niǎo)兒的啼叫聲，心中的愉快感便一點(diǎn)點(diǎn)聚集起來(lái)，歡樂(lè )四處彌漫，連空氣也有了一絲甜甜的味道。
夏天，炎熱把這個(gè)世界折磨得痛苦不堪�？勺咴谛÷飞�，樹(shù)蔭遮住了毒辣的太陽(yáng)，微風(fēng)輕拂著(zhù)臉龐，帶來(lái)陣陣清涼感。此時(shí)知了的叫聲也不似催眠曲了，而是動(dòng)聽(tīng)，風(fēng)趣的夏日小調。
秋天，落葉飄零，枯黃的落葉以最憂(yōu)傷的姿態(tài)旋轉，落下，就像墜落凡世的天使一樣，折斷了雙翼，可仍舊高貴，不容污辱。那小路便在這副場(chǎng)景中安謐下來(lái)，變得更加美好、脫俗。
冬天，白雪覆蓋著(zhù)一切，銀裝素裹的世界把一切映襯得純潔、干凈，那些勾心斗角、爾儒我詐也消失殆盡，讓人覺(jué)遺棄一切煩惱。
有時(shí)，小路會(huì )有一種大道所不能乞及的沉靜與安謐，它不會(huì )像大道一樣車(chē)水馬龍、喧囂不止。因為風(fēng)景，這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文10
夏雨停落，洗滌空氣清涼。校園里到處都是花、樹(shù)和綠色植物。軍訓夏令營(yíng)的最后一天，黃昏的光線(xiàn)金黃而遙遠。地上的人影和樹(shù)影都是移動(dòng)的偽裝。教學(xué)樓旁一棵樹(shù)的無(wú)名之花盛開(kāi)了。淡淡的粉紅色在風(fēng)中搖晃，畫(huà)出來(lái)的時(shí)候很柔和。
看著(zhù)夕陽(yáng)下過(guò)去的訓練場(chǎng)所，我心里提到了高昂的斗志。還記得穿著(zhù)迷彩服踏入揚中門(mén)時(shí)那種朝圣般的緊張和興奮。乍一看，我們的教練老蔣身材矮小，皮膚黝黑，面容瘦削，在他那雙瞇著(zhù)的眼睛里顯示出軍人的堅定和堅毅。
在訓練場(chǎng)上，老蔣總是一副嚴肅的表情，他的眼睛像一把鋒利的刀一樣四處掃射。他下指令的時(shí)候總是拉著(zhù)嗓子把音量調到最大：左轉，右轉，倒車(chē)，原地行走，一遍又一遍重復121，121。每當他想偷懶的時(shí)候，老蔣的眼睛就像一把鋒利的刀。士兵那獨特的眼神讓我覺(jué)得身后冰冷，不敢再有
站在夕陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)，心里也有柔情。
我還記得我們休息時(shí)，大家圍坐在一起，老蔣教我們唱軍歌時(shí)的溫暖；談?wù)勛约翰筷犐畹?幽默風(fēng)趣；或者我們和他開(kāi)玩笑時(shí)的嘿嘿笑；匯報業(yè)績(jì)前更真誠的鼓勵
有人說(shuō)：軍訓是風(fēng)，來(lái)了就微澀，走了就放棄了。軍訓就是軍訓。沒(méi)那么苦，沒(méi)那么累，沒(méi)那么難�？嗟氖亲月�，累的是心態(tài)，難的是順從。
剛認識揚中的時(shí)候，那是一所非常漂亮的大學(xué)，和公園或者園林的美是不一樣的。這是一個(gè)校園，有其獨特的味道，充滿(mǎn)活力，簡(jiǎn)單和放松。得益于這次夏令營(yíng)的經(jīng)歷，軍訓堅定了我的意志，走進(jìn)庶人音樂(lè )廳也讓我意識到。只要我有心努力，教官和老師就是風(fēng)景，學(xué)生也是風(fēng)景。一切美好的東西都能成為風(fēng)景，值得去探索，去欣賞，去追求。
想想子媚老師的話(huà)：這里風(fēng)景好，我自己倒杯，就自由了。
風(fēng)景這邊獨好作文11
抬頭仰望藍天，陽(yáng)光明媚，白云朵朵，令人心神陶醉。
十月的大地，是金色的。因為十月是秋的季節，是桂花飄香的季節，是豐收的季節。
范仲淹筆下的秋天是“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！彼脑�(shī)句難免會(huì )讓人感覺(jué)秋天的蕭條落寞。而我卻認為秋天是別有一番風(fēng)味。古人所說(shuō)的“秋月勝春朝”這句一點(diǎn)也不假。
秋天的大地碩果累累，山上紅葉隨風(fēng)飛舞；地里的番薯睡醒了，推開(kāi)稀松的泥土；田里的麥穗也樂(lè )彎了腰……而那滿(mǎn)地的落葉仿佛燃燒了我的心，不免有了李紳那“葉滿(mǎn)叢深殷似火，不惟燒眼惟燒心”的.感觸，成熟的麥穗似金子一般，使人無(wú)法忘記這是成熟的季節。
秋天，涼爽而不失豐滿(mǎn)。秋風(fēng)掃過(guò)落葉，讓那富有詩(shī)情畫(huà)意的落葉漫天飛舞，讓人沉醉在這浪漫的氣氛當中，使人有了一種“沉醉不知歸路”的感慨。
秋天并不是單一的蕭條、落寞，它是美麗的，它是浪漫的，在這個(gè)獨特的季節里，這邊的風(fēng)景獨好！
風(fēng)景這邊獨好作文12
這幾天在家頗感無(wú)趣，閑來(lái)四處走走，望望風(fēng)景。夏季的清晨，空氣中仍殘余著(zhù)些許涼意，我隨心走在一條較偏僻的小道上，道兩旁的樹(shù)蔭驅散了太陽(yáng)漸升起帶來(lái)的悶熱，小道并不長(cháng)，我很快便走到了盡頭，這是一個(gè)岔路口：右邊，放眼望去，一片綠意，偶有幾點(diǎn)紅在跳動(dòng)；左邊，略顯清靜了些，幾所庭院式的老屋零落分布著(zhù)，那屋墻頭隱約有些綠意，我不禁心一動(dòng)，向左走去。
這屋已有些破落：粉刷的墻壁泛著(zhù)幽幽的黃色，裂縫四處蔓延，某些地方已經(jīng)剝落，青瓦上布滿(mǎn)青苔，鐵欄斑駁著(zhù)銹跡，它是半開(kāi)著(zhù)的。我輕輕推開(kāi)，伴著(zhù)“咯吱”一聲進(jìn)入門(mén)內：
院中有一口井，波瀾不驚。井側卻是一道葫蘆架隔出的陰涼，葫蘆蔓攀著(zhù)架子，正作勢要結果。白墻青瓦外，長(cháng)著(zhù)一株粗壯的黃桷樹(shù)，正掛著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的黃桷蘭，清晨落入院中，幽香四溢。一墻之隔，意趣橫生。
架下，一位老人左手拄著(zhù)拐杖，右手擱在他兒子的肩上，他兒子手中拉著(zhù)一根繩子，那是系在老人右腳上的.，每當老人自己拄拐杖將左腳向前移一步，他的兒子便提著(zhù)繩子將他的右腳向前帶一步，就這樣，他們一步一步慢慢得移著(zhù)。那老人的兒媳推著(zhù)輪椅跟在他們后面，這是多么溫馨��！
他們許是聽(tīng)到門(mén)聲，皆向我看來(lái)，他的兒媳向我點(diǎn)頭微微一笑，便將輪椅推上前，他的兒子一手攬著(zhù)他的腰，一手輕輕拿下擱在肩上的手，緩緩放下老人，再將輪椅上的帶子系住，是怕老人無(wú)力支撐吧。
老人側垂著(zhù)頭，看著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那幅度幾乎不可見(jiàn)。老人臉蠟黃蠟黃的，青筋一根根突兀地橫在臉上，雙手無(wú)力垂放在腿上，腿上的皮褶皺著(zhù)，怕是有些萎縮了吧。這時(shí)，屋內跑出一個(gè)小女孩，七八歲的樣子，她手中捧著(zhù)一個(gè)罐子，里面是滿(mǎn)滿(mǎn)的紙鶴，“爺爺，我折到1000只千紙鶴了，你一定會(huì )站起來(lái)的！”小女孩的臉紅通通的，眸中滿(mǎn)是喜悅，激動(dòng)地將罐子遞到老人的眼前，老人眼中淚光閃了一下，閉了眼，隨即睜開(kāi)，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。女孩的父母摸了摸女孩的頭，贊許地笑著(zhù)。
我悄悄地出了門(mén)，不忍打擾這和諧的一道風(fēng)景，我不再四處走走，望風(fēng)景了，因為我知道：風(fēng)景這邊獨好。
風(fēng)景這邊獨好作文13
有你的地方便是風(fēng)景，一株草，撐起了一道靚麗的風(fēng)景。
依稀記得去過(guò)一個(gè)地方，不記得叫什么了，也忘了自己為什么在那，甚至不知道是真的去過(guò)，還是只是一場(chǎng)夢(mèng)。只記得那個(gè)地方什么都沒(méi)有，有的僅是漫地的黃土，荒蕪人跡，連雜草都不愿“賞臉”，在不遠處還有一條已經(jīng)干涸了的小河，一點(diǎn)水都沒(méi)有。要不是凹陷下去一條，都不知道這里原來(lái)有一條生機勃勃的小河。周?chē)f雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)“呼呼”的聲音，拍打在我的臉上，如針扎般疼，但我卻無(wú)瑕顧及，腦海中只有一個(gè)聲音在催促著(zhù)我，那就是“快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)鬼地方”。我躊躇了一會(huì )，環(huán)顧了四周，確定一個(gè)生物都沒(méi)有，就跑了起來(lái)，先是用盡全力跑，漸漸的，跑不動(dòng)了，我慢了下來(lái)，改為走。
就這樣，我毫無(wú)頭緒地走著(zhù)，不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然看見(jiàn)了一抹綠！一抹新綠！我原本焦急、懸著(zhù)的一顆心漸漸平靜下來(lái)，因為我看見(jiàn)了生命！“有生命說(shuō)明可以生存，說(shuō)不定，這個(gè)地方并不是這個(gè)樣子，可能它是富有生機的�！蔽疫@樣慶幸地想著(zhù)。我迫不及待的跑過(guò)去，只見(jiàn)一株不足十厘米的小草倔強的扎根在黃土里，它只有兩片葉子，但兩片卻精神抖擻，傲然挺立在風(fēng)中，一點(diǎn)也不像生長(cháng)在逆境中的.“待宰物”，倒是像一個(gè)士兵。大地便是戰場(chǎng)，這株小草就是勝利者，超越了任何事物，獨霸這一方。我情不自禁地伸出手，撫摸著(zhù)那兩片精神飽滿(mǎn)的綠葉，心中更是感慨萬(wàn)千。
如果我要是一個(gè)人在這樣荒蕪、只有自己的環(huán)境中是否也可以做到小草這樣——堅強不屈，持之以恒，憑著(zhù)自己的意志力活下去！堅強的活下去！不管不顧，只為活下去！答案顯而易見(jiàn)。獨自一個(gè)人成長(cháng)著(zhù)，不顧別人的目光，只為自己而活，你來(lái)，它生長(cháng)的很好，你不來(lái)，它依舊頑強！但，能有多少人可以做到這樣？
就這樣的一株，一株微不足道的小草，卻撐起了整個(gè)風(fēng)景！
風(fēng)景這邊獨好作文14
燈火通明的城市像是一顆閃得扎眼的星星，是永不熄滅的路燈，是拔地而起的高樓�？杉亦l卻如同一滴甘甜的露水，無(wú)時(shí)無(wú)刻滋潤著(zhù)“游子們”。比起鱗次櫛比的大廈，那鄉間的小房又為何不是一種享受呢？
清早，告別了鬧鐘的拘束，多在夢(mèng)中遨游上幾時(shí)便不是一件難事。穿上衣服，推開(kāi)窗，清風(fēng)撲面而來(lái)，它一筆點(diǎn)散了那最后一絲睡意，仔細聞聞。其間夾雜著(zhù)新鮮肉包的香氣，那味道實(shí)在是誘人，然后腳就會(huì )不由自主地跟上去。
飽餐一頓后，踏出家門(mén)走在集市上，真是熱鬧，有時(shí)在賣(mài)稀奇古怪的小玩意，有的在賣(mài)青翠欲滴的蔬菜，還有的在賣(mài)鮮蝦小餛飩�？粗�(zhù)那餛飩冒著(zhù)熱氣便又抑制不住了，好像忘了剛才吃飽了似的。點(diǎn)上一碗餛飩、雪白的餛飩和一小撮紫菜，還加上青翠的蔥花和一抹香油霎時(shí)間形成了家鄉的風(fēng)景圖，細細地品，呀！風(fēng)景這邊獨好！
午后，穿梭在田地間，偶爾驚動(dòng)幾只休息的鳥(niǎo)兒，又有時(shí)站在大石上眺望，還會(huì )在樹(shù)蔭下哼唱起幾首輕快的小曲。找上幾個(gè)伙伴，拿上一些樹(shù)枝、石頭和草葉便可以發(fā)明出幾十種不同而有趣的玩法。玩累了便直接躺在軟絨絨、綠瑩瑩的草地上，草十分柔軟，雖不如躺在床上，但是卻又是另一種清新的感受。瞧，那石頭上眺向遠方的孩子，那穿梭于田地間的孩子，那樹(shù)下唱歌的.孩子，那正在嬉戲玩耍的孩子……這又是一幅生機勃勃的風(fēng)景畫(huà)呀！風(fēng)景這邊獨好！
天垂暮了“火燒云”浮觀(guān)眼前，燒”滿(mǎn)了一片天空。走在回去的路上，一邊欣賞五顏六色的花朵，一邊回望夕陽(yáng)、不知何時(shí)凄涼化成灑脫，便又不由自主地奔跑起來(lái)。腳步帶上的風(fēng)拂過(guò)花草、拂過(guò)水稻、拂過(guò)了一切。吶，那個(gè)小孩是這風(fēng)景的“眼睛”，淡去凄涼帶來(lái)無(wú)限灑脫，這為何不是一幅使人快活的畫(huà)卷？對于家鄉，只有一句，風(fēng)景這邊獨好……
風(fēng)景這邊獨好作文15
每次上下學(xué)，我都會(huì )經(jīng)過(guò)一座小橋，不論刮風(fēng)和下雨，這都會(huì )是我的必經(jīng)之路。每次經(jīng)過(guò)這座橋時(shí)，我都會(huì )下意識從橋頂向左手邊望去……
晴天時(shí)，天空湛藍湛藍，遠方有幾團云朵懶懶飄著(zhù)。向左手邊望去，水是軍綠色的，水面呈現著(zhù)小橋的倒影。微風(fēng)拂過(guò)，水面微微蕩漾，好似在這古老的橋上又添上了幾筆皺紋。橋下的兩邊分別有兩條小徑延伸了出去，幾片殘葉、殘花順著(zhù)小徑的方向飄著(zhù)，把我的視線(xiàn)也帶向了遠方。遠處的岸邊長(cháng)了好幾顆老柳樹(shù)，姿勢大體一致，都像那些個(gè)花甲老人，佝僂著(zhù)身子，綠色的長(cháng)須無(wú)力的垂落在水面，都是老態(tài)龍鐘的樣子。柳樹(shù)邊置著(zhù)一些長(cháng)椅，時(shí)不時(shí)有人來(lái)放松一下，好不悠閑！
而雨天的風(fēng)景也別有一番滋味，尤其是在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，河面就像混亂的戰場(chǎng)。碩大的烏云正不斷像河面壓近，很快，河面的平靜就被豆大的雨滴無(wú)情擊碎，狂風(fēng)吹來(lái)，河面更是變得波濤洶涌。因為風(fēng)吹雨打，遠處的柳樹(shù)顯得愈加憔悴。風(fēng)和雨無(wú)情地撕扯著(zhù)他們稀稀拉拉的.枝葉，把殘害當作戰利品卷到空中耀武揚威或狠狠拍在地面、水面等的任何地方……最后他們伴著(zhù)閃電和驚雷揚長(cháng)而去。
我最喜歡看的是暴雨剛走的場(chǎng)景。重歸平靜河面上攏起一層薄煙，仿佛讓我與河面的世界隔絕了，觸手可及卻總是揭不開(kāi)那神秘的面紗。隱隱約約，我能看見(jiàn)本就脆弱的老柳樹(shù)好像已經(jīng)更加不堪一擊了。青煙裊裊，柳條飄飄，一副仙風(fēng)道骨的樣子。深呼吸，好似把仙氣都吸過(guò)來(lái)了似的，感覺(jué)這里的空氣格外的甜。噓！閉上眼，仔細聽(tīng)，我能聽(tīng)見(jiàn)石臺上、長(cháng)椅上、柳葉尖水滴滴落的聲音，是那么的清晰�！暗未�！”這一刻，我的心也像這平靜的湖面一樣，微微蕩漾起一絲漣漪。
熟悉的橋、熟悉的河、熟悉的路、熟悉的風(fēng)景，但每一次來(lái)都是不一樣的感覺(jué)，也許是因為風(fēng)景，這邊獨好！
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