【熱】實(shí)用的風(fēng)景的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文5篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
南京育英第二外國語(yǔ)學(xué)校還記得上海世博會(huì )嗎？它留給我印象最深的，不是比利時(shí)獨具一格的巧克力，不是丹麥浪漫唯美的美人魚(yú)，也不是沙特阿拉伯美麗的風(fēng)土人情。而是志愿者！是他們的統一,熱情，流利的英語(yǔ)和便捷的服務(wù)。
我認為志愿者應在賽事組織，醫療服務(wù)，語(yǔ)言翻譯等方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。曾聽(tīng)國際奧委會(huì )主席——羅格的一句話(huà)：“奧林匹克運動(dòng)會(huì )是運動(dòng)員的盛世，也是志愿者的盛世！”而作為青奧會(huì )重要組成的志愿者，雖然身負重任，但必定會(huì )成為南京街頭一道靚麗的景致。所有志愿者應分為三大類(lèi)：語(yǔ)言服務(wù)，醫療服務(wù)和宣傳活動(dòng)。志愿者們必須有資質(zhì)和一定經(jīng)驗，還要滲透志愿者的文化知識和運用能力。舉個(gè)例：語(yǔ)言服務(wù)的志愿者應該具備熟練的口語(yǔ)表達能力，應變能力和服務(wù)理念，當然，他們必須對志愿者抱有真誠的熱衷。而且，組委會(huì )也要請各個(gè)語(yǔ)種的專(zhuān)家來(lái)鑒別他們的口語(yǔ)。而我這樣的種種希望之后，都是想讓這支志愿者團隊能夠成為一支具備高度實(shí)戰型的隊伍，而不止是一個(gè)擺設。
當前志愿者仍存在以下兩個(gè)問(wèn)題：
一、法制不夠完善。雖然志愿者服務(wù)方面有一系列相關(guān)的法律制度，但在團體精神，實(shí)際操作等方面不夠理想。而這些所謂的法律制度則是原規原矩，卻沒(méi)有實(shí)際操作。
二、服務(wù)水平不高。志愿者必須要具備的'就是應急反應能力，面對這些意外情況，志愿者必須要有經(jīng)驗，做到臨危不懼，臨危不亂。有條理的出手遏制住事情的變化。
我更希望志愿者們熱情度高，從容不迫又大方利落。當20xx年的某一天，我走在綠樹(shù)成蔭的南京城，在志愿者服務(wù)點(diǎn)問(wèn)路時(shí)，他們能報以整齊的微笑和清晰的路線(xiàn)。讓陽(yáng)光照耀南京城，折射出青奧志愿者們熠熠生輝的笑臉，讓他們溫暖的笑容和令人稱(chēng)贊的能力面向世界，成為中國一道靚麗的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
留在我心底的風(fēng)景
那風(fēng)景里，縈饒著(zhù)不舍；
那風(fēng)景里，凝固著(zhù)喜悅；
那風(fēng)景里，充盈著(zhù)愛(ài)意。
——題記
夜，月清寒如水，明亮如紗，好美。春水在流，清風(fēng)在拂，望著(zhù)如煙月色，我的心頭飄起一縷縷炊煙。
當第一聲雞鳴打破黎明的寂靜，我睜開(kāi)雙眼，常�？吹侥棠滩煌５孛β抵�(zhù)，聽(tīng)到廚房里傳來(lái)鍋碗瓢盆的交響曲。當我睡眼朦朧地站在院中時(shí)，第一縷炊煙已經(jīng)從煙囪中升起，那裊裊的的輕煙就像是一首歌向蒼穹飄蕩……
我背上書(shū)包，奶奶放下手中的活，拉一拉我的衣角，摸一摸我的頭，“課本都帶上了嗎？可不要把東西落下了！”我朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，“嘿，奶奶，我走了�！蔽易叱鰜�(lái)家門(mén)，奶奶喊住了我，握住我的手，“早點(diǎn)回來(lái)�！陛p輕的話(huà)語(yǔ)，卻重重落在我的心頭。走到村口的大槐樹(shù)時(shí)，我一回頭，看見(jiàn)奶奶仍站在那里，久久地向這邊凝望，她舉著(zhù)右手，向我揮別，她的身后飄著(zhù)炊煙，那炊煙與晨霧纏繞在一起，彌漫成了一幅美麗的風(fēng)景。在那風(fēng)景里，奶奶的眼神正在訴說(shuō)著(zhù)依依不舍的深情。
夕陽(yáng)漸漸西下，一道道晚霞，一聲聲雞鳴，遠處的田野已睡下。奶奶倚靠著(zhù)村口的老槐樹(shù)，目光流向遠處，任憑風(fēng)吹亂一根又一根白發(fā)，也不能拂去她心中的焦急。當我背著(zhù)書(shū)包漸入她的視線(xiàn)，她的眼神閃著(zhù)喜悅，她呼喊著(zhù)我的小名，步履匆匆地向我奔來(lái)……奶奶，我看到您遠遠地張開(kāi)手臂，想要將我擁入懷中。我撲入您的懷抱，您用那竹枝似的大手撫摸我的頭發(fā)，愛(ài)意從您的`每個(gè)手指流入我的心底，我的淚從眼眶中涌出。我和您手拉著(zhù)手，走向那早已飄著(zhù)炊煙的地方——在那幅風(fēng)景里，奶奶的心里流露著(zhù)喜悅，奶奶的大手傳遞著(zhù)暖暖的愛(ài)意。
我早已淚流滿(mǎn)面，淚眼朦朧中，我又看到了一縷縷炊煙，一道道夕陽(yáng)。依稀中，奶奶站在炊煙飄起的地方，站在夕陽(yáng)西下的暮色中，風(fēng)吹亂她蘆花似的發(fā)絲，慈祥的笑容蕩漾在她額頭的皺紋之間。
月清寒如水，明亮如紗。今夜，那留在心底的風(fēng)景又一次撩動(dòng)心弦。
風(fēng)景的作文 篇3
大樹(shù)不會(huì )只看到自己的蔥綠，而忘記陽(yáng)光的哺育；花兒不會(huì )只看到自己的嬌艷，而忘記莖為它提供的養料；大海不會(huì )只看到自己的深邃，而忘記無(wú)數小水滴的匯聚；而我們也不能只看到今天的美好生活，而忘記那些默默付出的人們。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，東方剛剛露出魚(yú)肚白，我便從那美好的睡夢(mèng)之中“走”了出來(lái)。開(kāi)始去鍛煉身體。當我邁著(zhù)輕盈的腳步跑到一個(gè)美麗的花園時(shí)，發(fā)現里面已經(jīng)有很多人了。有白發(fā)蒼蒼的老人；有活蹦亂跳的孩童們；有年輕力壯的青年人，我繼續沿著(zhù)小路跑著(zhù)，突然一股刺鼻的味道混著(zhù)青草的香味傳來(lái)，一片狼藉的場(chǎng)面涌到了我的眼前——那是一大片垃圾。它們像魔爪一樣侵蝕著(zhù)這個(gè)公園；侵蝕著(zhù)泥土混著(zhù)青草味的清香；侵蝕著(zhù)著(zhù)美麗的花朵。我見(jiàn)此狀，便不假思索地繞道而行了，心里還在默默地埋怨著(zhù)那些扔垃圾的人，絲毫沒(méi)有要把它們撿起來(lái)的意思。
真是“冤家路窄”，轉了一大圈怎么又來(lái)到了這個(gè)地方，對面也來(lái)了一個(gè)人。只見(jiàn)他衣著(zhù)樸素，圓圓的腦袋上只生長(cháng)著(zhù)少數的頭發(fā)，而且全都白了，光禿禿的腦袋好像總在閃爍著(zhù)智慧的光芒，一雙略顯黯然失色的眼睛。
他見(jiàn)到這些令人厭惡的.垃圾，并沒(méi)有抱著(zhù)“遠則安之”的心理，而是繼續向前“行駛”著(zhù)。雖然我對這些垃圾感到非常反感，但出于對這位老人的好奇心，我便躲在一棵松樹(shù)的后面，看看這位老人接下來(lái)要做什么。
當他快到垃圾面前時(shí)，他減慢了速度，最后停了下來(lái)。他慢慢地彎下了腰，用那粗糙得像老松樹(shù)皮似的手撿起了一片垃圾。就這樣，他一片一片地撿起了地上的所有垃圾，最后把他們全都扔進(jìn)了垃圾桶里。此時(shí)，我看到他笑了，笑得那么開(kāi)心，就像是一朵綻放的菊花。
此時(shí)，我多么想找個(gè)地方鉆下去。我，一個(gè)活蹦亂跳的中學(xué)生，為什么就不能把那些垃圾撿起來(lái)呢？而是一位白發(fā)蒼蒼的老人把他們一片一片撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒，看到他臉上洋溢的笑容，我愈是感到羞愧不已。
是這位老人，給我們帶來(lái)了一片干凈的小路；是這位老人，讓我們重新獲得了泥土混著(zhù)青草味的清香；是這位老人，讓我們又呼吸到了新鮮的空氣。
我一定要學(xué)習這種精神，不再讓?xiě)M愧的表情再度出現在我的臉龐。
風(fēng)景的作文 篇4
又是一個(gè)下雨天，春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)沒(méi)完。抽芽的柳條被風(fēng)扭著(zhù)卷著(zhù)，簌簌地落下好多嫩芽與樹(shù)葉。拍打著(zhù)翅膀的燕子也微微顫抖，仿佛一個(gè)受了委屈的小孩在嚴厲的恐嚇下輕輕地抽噎。
細雨漫不經(jīng)心地沖刷著(zhù)天空與大地之間的這片空間，就像一個(gè)不入流的畫(huà)家在畫(huà)紙上劃著(zhù)參差不齊的斜線(xiàn)。這個(gè)惱人的春天！
我靜靜地坐在教室里一個(gè)容易被人們遺忘的角落，拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)，緊緊地盯著(zhù)上面的字，只是眼睛仍不時(shí)地瞟一瞟正在屋檐下談天說(shuō)地、親密無(wú)間的女同學(xué)。我多想加入她們呀，卻又總是放不下心中的傘，理智告訴我：“你轉來(lái)這個(gè)奧數培訓班才多久呀，基礎又差。你又沒(méi)有驕傲的資本，去跟別人交朋友定會(huì )被嘲笑的�！�
我放下書(shū)，靜靜地看著(zhù)她們，看著(zhù)這片單調的世界中花色斑斕的點(diǎn)綴，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，有寂寞，有孤獨，也有羨慕。
雨不經(jīng)意間灑在窗上，我卻只能坐在寂寞的高處，挽一袖流云作伴。
突然間，看見(jiàn)那些女同學(xué)五顏六色的衣服向我這邊飄來(lái)，嘻哈打笑的身影逐漸向我走近。難道是……激動(dòng)與一絲高興宛如爬山虎的卷須一般攀滿(mǎn)我的整個(gè)心靈。近了，更近了，我心中的激動(dòng)愈發(fā)強烈，但仍然裝作專(zhuān)心致志讀書(shū)的樣子。我真盼望時(shí)間走快些，好讓我快些與她們做朋友，但心中還是蕩漾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)緊張。
眼前的雨絲漸漸模糊起來(lái)，變成了一片五彩繽紛的世界。
“你讀書(shū)好用功哦，每次下課都看見(jiàn)你在專(zhuān)心地讀書(shū)�！蔽也缓靡馑嫉匦α诵�，感到臉燒了起來(lái)�！拔覀兘粋�(gè)朋友好不好？”又一個(gè)女生用她甜美的嗓音對我說(shuō)，一瞬間，我感覺(jué)心中的'恐懼煙消云散。我看著(zhù)她們，她們的目光就好似一潭深邃的湖水，恒久不變地穿過(guò)那些空氣中的浮塵與雨霧。眼神交錯的瞬間，我的嘴角上揚了一個(gè)弧度。
雨繼續在下，不過(guò)似乎小了許多，空氣也因為她們漆黑柔和的眸子而明亮起來(lái)，成片的雨霧也散開(kāi)了，只留下一片亮光與深深的感動(dòng)。我的心豁達開(kāi)朗了起來(lái)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，站起身，向她們伸出了手，有些羞澀地說(shuō)：“請多多指教�！鳖D時(shí)，明朗的笑聲塞滿(mǎn)了整個(gè)教室。滿(mǎn)教室的熙熙攘攘，滿(mǎn)世界的嘻嘻哈哈，在我的眼中那么美好。我們撐著(zhù)各式各樣的傘，漫步在教室外的廣場(chǎng)上，彼此的手牽在了一起。我突然發(fā)現：原來(lái)友誼不會(huì )因為聰明與否而生疏，使友情消失的只有膽怯。
我終于收起了心傘，一切都很美好。
風(fēng)景的作文 篇5
風(fēng)兒徐徐拂過(guò)樹(shù)梢，掠過(guò)樹(shù)蔭、穿過(guò)花間，徘徊在蔚藍的天空下。幾朵淡淡的浮云，飄過(guò)晴朗的天際。這就是春天的早晨，好清爽！
春天像是一位飄然走來(lái)的仙女�？�，小徑旁的.大樹(shù)，直挺挺的站立著(zhù)，生出粗壯的手臂，擁抱著(zhù)一樹(shù)的綠葉。樹(shù)旁的小草，剛剛探出翠綠的腦袋，一撮撮，一簇簇，呼吸著(zhù)泥土之香的新鮮空氣，喜迎春天的來(lái)臨。這時(shí)，和煦的三月春風(fēng)吹來(lái)，這小徑旁的一切，輕輕搖擺起來(lái)，遠遠望去、深深淺淺，交織出一片綠色的世界。枝椏間，濃蔭下，幾只不知名的鳥(niǎo)兒正在愉悅的歌唱、快樂(lè )的嬉戲�；蛟S詩(shī)人白居易所云“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕做春泥”就是這樣的情景。
天朗氣清，惠風(fēng)和暢。我踩著(zhù)輕快的腳步，來(lái)到了一條小溪邊。流水淳淳，水聲好似一首小調，柔和的旋律，是如此的悅耳，由遠而近，由遠而近，難怪美麗的水花也婆娑起舞了。點(diǎn)水蜻蜓，款款飛著(zhù)；蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)，穿梭花間；溫暖的陽(yáng)光灑落一地；一草一木，都顯得欣欣向榮。
春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物萌發(fā)、桃李爭艷的季節。她帶給人們無(wú)限喜悅，以及一段無(wú)比美好的時(shí)光。
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