寫(xiě)風(fēng)景的作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的寫(xiě)風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
蘇州園林，是聚集了蘇州美景的獨特園林……今天，我們選擇了蘇州園林的精華部分――拙政園。一進(jìn)園，一股淡雅的清香就撲面而來(lái)，我們順著(zhù)香氣尋過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘里開(kāi)滿(mǎn)了嫩粉色的荷花，一個(gè)個(gè)亭亭玉立、楚楚動(dòng)人。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一位小仙女穿著(zhù)蓬松的衣裙；有的花瓣已經(jīng)完全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花輕輕搖擺，仿佛一位姑娘在跳著(zhù)美麗的舞蹈。碧綠的荷葉也被荷花的美打動(dòng)了，側過(guò)頭來(lái)，仔細的端詳著(zhù)這一位位貌若天仙的小姑娘……一條氣勢雄偉的長(cháng)龍又盤(pán)旋在了我們的眼前，定眼一看，原來(lái)是一條曲折蜿蜒的長(cháng)廊，這長(cháng)廊古香古色，很是好看。一陣風(fēng)吹過(guò)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了龍的怒吼聲；一束陽(yáng)光照過(guò)，我好像看見(jiàn)了龍在展示他的絕技――神龍擺尾。說(shuō)這條廊子是龍，實(shí)在是形象：以一座小巧玲瓏、別具一格的`亭子為準，亭子是龍頭，那彎彎曲曲、不知去向的長(cháng)廊便是龍身，可是，龍尾卻一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面紗遮住了自己的臉。這可真是“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”呀！漫步在這條長(cháng)廊里，感受著(zhù)那非同尋常的氣息，欣賞著(zhù)那蔥蔥郁郁的樹(shù)木。因為當時(shí)正下著(zhù)毛毛細雨，天上有霧，我竟有了一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)……聽(tīng)導游講解，這里以水為主、池廣樹(shù)茂、景色自然，建筑風(fēng)格也各不相同、形體不一、高低錯落。水池呈曲尺型，回廊起伏、水波倒影、別有情趣……隨著(zhù)我們的前進(jìn)，越來(lái)越多的美景出現在我的眼前。一條長(cháng)廊直跨水上，我立即興奮地跑上前去，拉住欄桿向下觀(guān)望。
“哇！好大的魚(yú)呀！”聽(tīng)到了我的驚呼聲，爸爸也聞聲趕來(lái)，我開(kāi)始這兒指指，那兒畫(huà)畫(huà)。緊接著(zhù)，我又發(fā)現，這樣的大魚(yú)不止一條，而是成群結隊、三五成群，顏色也是五彩斑斕、各種各樣，有：橙色、紅色、黃色、黑色……還有一條最大的花色鯉魚(yú)王擺動(dòng)著(zhù)長(cháng)須，在水里大搖大擺地游來(lái)游去，像是在向我們炫耀他的官職
。爸爸也一時(shí)呆住了，過(guò)了好一會(huì )兒，才嘟囔出一句話(huà)：“是��！這魚(yú)實(shí)在太大了！可能已經(jīng)生活了100多年了吧�！蓖蝗�，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了過(guò)去，那座假山還真是有趣，千瘡百孔的，像是一位患了皮膚病的老爺爺。由于這些天天上的仙女老是哭泣，假山上已經(jīng)有一些大大小小的水洼，又像一位剛洗過(guò)澡的壯男。
“啦啦啦啦啦啦……”我正悠閑地哼著(zhù)歌，爸爸就打斷了我的思緒，對我說(shuō)道：“快看，那四座別有風(fēng)味的小亭子！”我抬頭望去，這四座亭子造型各異、各不相同，分別是：春、夏、秋、冬亭。每座亭子里都有每個(gè)季節明顯的代表性事物，真可謂琳瑯滿(mǎn)目、五花八門(mén)呀！我又來(lái)了勁兒，這兒跑跑，那兒看看，不得安穩。我發(fā)現，春亭的窗欞、屏風(fēng)上雕刻的喜鵲花紋尤其好看，他們象征著(zhù)喜上眉梢、富貴吉祥、出門(mén)見(jiàn)喜……亭子的頂上也分別雕有不同的圖案，十分精致，于是，我變靜下心來(lái)，仔細觀(guān)察著(zhù)每一處圖案……蘇州園林，迷人的風(fēng)光；蘇州園林，魅力的景色！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
1. 你的作文融情于景，把對xx的熱愛(ài)融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛(ài)xx，寫(xiě)得很棒!語(yǔ)言?xún)?yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把xx的四序景致形貌了出來(lái)。
2. 作者寫(xiě)出了xx清晨的繁忙和充分，也寫(xiě)出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛(ài)惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
3. 本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調，濃墨重彩地刻畫(huà)了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過(guò)的優(yōu)美童年生存。
4. 本文以“總分總”的架構，通過(guò)抽取xx中的.“大樹(shù) 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫(xiě)景習作。
5. xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動(dòng)準確。
6. 全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì )合表達情緒，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
7. 文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)詳細，不失為一篇佳作。 文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。
8. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強。
9. 生動(dòng)詳細，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。 文章蘊藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
10. 文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細，詳略恰當。
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
人們都說(shuō)自己的校園美如仙境，我們的校園也不例外。
金秋時(shí)節，秋風(fēng)吹藍了天空，吹黃了大地，吹得我們的校園五彩繽紛。每天早上，我都會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)校園。你看，左邊是石頭做的大象，栩栩如生；右邊是一個(gè)小花園，各種各樣的花草，散發(fā)著(zhù)陣陣清香；上面是引人注目的多媒體大屏幕，它可是我們學(xué)校的“小小信息臺”。走進(jìn)大廳，首先映入眼簾的是分布在大廳兩側的花草，它們像士兵一樣日夜守護著(zhù)我們，墻上刻著(zhù)幾個(gè)大字——“仁、義、禮、智、信”，這幾個(gè)大字像指路明燈一樣，指引著(zhù)我們前進(jìn)。
我最喜歡的是校園里的花壇。一個(gè)是圓形的，一個(gè)是心形的，花壇里有很多花，有金黃的菊花、鮮紅的玫瑰、粉嫩的芍藥，金燦燦、紅艷艷、粉嫩嫩，煞是好看。還有的花兒在風(fēng)中搖曳著(zhù)身姿，好像在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。操場(chǎng)上綠草如茵，排球場(chǎng)色彩斑斕，我們三（2）班的教室更是一塵不染，每天早晨都會(huì )從教室里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。
我們的學(xué)校不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。
下課時(shí)，總能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，個(gè)個(gè)像撒了歡兒的小馬駒：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子，還有的在打乒乓球……我們這群淘氣的孩子，總喜歡在草坪上踢球，射門(mén)，進(jìn)球，勝利！老師看著(zhù)我們這些天真、活潑的.孩子，心里充滿(mǎn)了快樂(lè )、驕傲與希望。
美麗的校園，我們的家，它不僅是我們學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園，更是我們放飛夢(mèng)想的天地。我愛(ài)我的校園，我會(huì )遵守我們的校訓：我是東升三小的學(xué)生，我將恪守“修德、啟智、健體、尚美”的校訓，心中有愛(ài)，言行有禮，樂(lè )學(xué)善思，強體健魄，做情智雙修的好學(xué)生！
寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
風(fēng)卷殘云，你的堅強，定格成我心中最美的風(fēng)景。
——題記
你，身居閨中，自幼才華橫溢，18歲時(shí)的你與宰相之子結為夫妻，有著(zhù)共同愛(ài)好的你們談詩(shī)論道，一起飲酒對詩(shī)，愜意的生活卻并不長(cháng)久，丈夫的遠調讓你少了一位知音，離別時(shí)，你沒(méi)有哭，日子永遠是那么漫長(cháng)，思念時(shí)，你吟誦出“人比黃花瘦”的詩(shī)詞，寄給遠調的丈夫，終于，在漫漫日子的等待中，夫妻終于重逢，多么堅強的`你與丈夫相見(jiàn)時(shí)第一次哭了，因為喜悅而哭泣。
沉浸在重逢的喜悅中的你，哪會(huì )知道幸福就要走到盡頭了呢？國家動(dòng)亂，你收集的詩(shī)詞畫(huà)卷一件一件的被毀壞，背井離鄉的你在經(jīng)受著(zhù)一打擊后又經(jīng)受丈夫辭世的痛擊，你沒(méi)有因此倒下，本以為坐在小舟上那個(gè)吟詩(shī)的人才是真正的你，你卻一改原本委婉的自己，吟誦出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的千古名句，世界仿佛在這一時(shí)刻停止了，耳邊只有你那堅定不移的語(yǔ)氣在大聲的呼喊著(zhù)：生當作人杰，死亦為鬼雄，這是那個(gè)在吟誦“人比黃花瘦“的你嗎？我為你的堅定而折服，那一刻，仿佛已定格在我心中，成為一道最獨特，也最美麗的風(fēng)景。
在古代，丈夫就是女子的全部，本以為你會(huì )因此倒下而站不起來(lái)，本以為你會(huì )永遠沉浸在失去丈夫的痛苦中，本以為你會(huì )因此而向命運低頭，永遠的沉下去，本以為——或許在你的心中，堅強替代了一切，即使有過(guò)傷痛，你也會(huì )微笑著(zhù)帶著(zhù)滿(mǎn)心的傷痛繼續邁著(zhù)堅定不移的步伐繼續走下去，風(fēng)卷殘云，也打不倒你堅強的心。
耳邊回響著(zhù)你堅定地呼喊，腦中回放起那個(gè)滿(mǎn)眼傷痛卻微笑著(zhù)的心，風(fēng)卷殘云，你的堅強，定格成我心中最美的風(fēng)景！
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