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[集合]機會(huì )作文9篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的機會(huì )作文9篇,歡迎大家分享。
機會(huì )作文 篇1
行走在鋪著(zhù)鵝卵石的小路上,天空皎潔的月光,給大地鍍上了一層光亮,唯一盛開(kāi)的茉莉花,綻放在琥珀色月下,寂靜沉默,冷暖相知。剪一段燭光,把夢(mèng)驅回,召喚來(lái)夢(mèng)想的萌芽。
當戲院散場(chǎng)的時(shí)候,人生開(kāi)始演繹,雖然只是一個(gè)人演出,一個(gè)人導演,一個(gè)人欣賞的獨角戲,但是卻有淚如雨下的哀傷,有歡樂(lè )幸福的思想,有冥思沉默的孤獨,有相影如伴的分享,我把這場(chǎng)戲裝飾的很美很美,給它刷上紫色的墻,裝上流動(dòng)的簾,還有可愛(ài)的蕾絲裝,一個(gè)人欣賞自己的創(chuàng )想,因為在這里我要開(kāi)創(chuàng )我的夢(mèng)想。繡一簾荷花在床旁,給整個(gè)屋子涂滿(mǎn)荷香,讓甜甜的香活在心上,因為在這里我要讓夢(mèng)想萌芽。
在黑白琴鍵上,纖纖素手劃出千萬(wàn)個(gè)音符,頓時(shí)活躍了思想,任生命之靈魂隨處游蕩,時(shí)而輕柔如細水,時(shí)而暴躁如激流,時(shí)而又婉轉如鳥(niǎo)鳴,時(shí)而卻皎潔如月光,在這雙手中有潸然的`《夢(mèng)中的婚禮》,有純靜的《夜鶯》,有靜素的《初雪》,也有震撼的《命運》。不管是什么樂(lè )曲,都是來(lái)自靈魂的舞動(dòng),由生命演奏著(zhù)每一個(gè)音符。因為音符在召喚,夢(mèng)想要開(kāi)花。
熟知一杯香茗在手邊的寧靜,是思索者夢(mèng)想的天堂?還是思想者執著(zhù)的花園?一疊紙一支筆,一個(gè)任意暢游的樂(lè )園,不在乎別人匪夷的目光,不去想別人閑雜的碎語(yǔ),我只在我的世界里寫(xiě)自己能懂的思想。不管別人說(shuō)悲傷,頹廢或是零亂。我只知道,那時(shí)我的珍寶,一顆顆都在心里明亮。不可一世的頑石,與世界格格不入,這是它活在世間唯一的希望,不見(jiàn)光的頑石,對自己標新立異,其實(shí)更是一種理想。
有人說(shuō):“世間最美的是饒恕”,而在我這里,世上最美的是釋然,偉大的人有寬恕一切的力量,我不能饒恕過(guò)錯,我只能做到釋然,不去想什么,放松自己的心境,讓自己有得一個(gè)生存的空間,釋然不是懦弱,是大氣的懷揣一切的力量。給夢(mèng)想輸送氧氣,讓夢(mèng)想在我創(chuàng )造的空間里生生不息。
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì ),也給自己一個(gè)享受的機會(huì )!堅持最初的夢(mèng)想,開(kāi)出炫爛的花的世界。
機會(huì )作文 篇2
種子懷著(zhù)擁抱光明的夢(mèng)想,沖破黑暗,見(jiàn)到了光明!
雄鷹懷著(zhù)擁抱藍天的夢(mèng)想,振翅而飛,翔游在碧霄之上!
既然我們心中懷揣著(zhù)夢(mèng)想,為何不放手一搏,為夢(mèng)想創(chuàng )造一次開(kāi)花的機會(huì )?
夢(mèng)想是我們前行路上的推助劑,是我們披荊斬棘的鐮刀。所以,我們要擁有夢(mèng)想,并忘乎一切地追逐。讓我們培育的花朵絢爛地綻放!
曾經(jīng),被發(fā)她感動(dòng),高重位癱瘓,只能靠輪椅的張海迪,為了心中的夢(mèng)想,她以200%的努力澆灌夢(mèng)想。每每讀到她的付出,我都會(huì )熱淚盈眶,感動(dòng)于她的執著(zhù),感動(dòng)于她用汗水與淚水澆灌的花兒終于綻放。
曾經(jīng),被他震撼了,只有大腦可以思維,一個(gè)手指可動(dòng)的霍金。得知他以一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》而開(kāi)拓了物理學(xué)的新紀元時(shí),我心中猛地顫抖了。這一切只是緣于他對夢(mèng)想的`追逐,這么簡(jiǎn)單理由讓他去付出,讓他的夢(mèng)想燦然開(kāi)花!
是!種子為夢(mèng)想而與黑暗斗爭,終獲光明的滋潤;雄鷹為夢(mèng)想而奮力搏擊,終在藍天中奏起了王者的凱歌。我們呢,不更該如此嗎?
懷著(zhù)對祖國的熱愛(ài),為了完成奧運火炬傳遞的夢(mèng)想,金晶面對威脅而從容鎮定。保住了火炬,這難道不是夢(mèng)想的綻放?帶著(zhù)億萬(wàn)中國人希望的航天英雄們邁進(jìn)的那一小步,不正是中國人千年來(lái)飛天夢(mèng)的開(kāi)花嗎?
于是,我們說(shuō),擁有夢(mèng)想是可貴的,但為夢(mèng)想努力更可貴!當那心中火紅的血蓮花綻放之日,我們可以向世界,向宇宙宣布:我曾活,我曾上夢(mèng)想化為現實(shí)!
給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機會(huì )吧!
盡管有時(shí)這意味著(zhù)你要失去些什么,但至少你曾努力過(guò)。陶潛為夢(mèng)想而棄去官位,歸隱田園,但歷史琮是銘記了他;李白用浪漫奇絕的筆為自己的夢(mèng)想潤色,盡管被逐京城,但他還是讓夢(mèng)想花開(kāi)。他們的人生是充實(shí)而豐富的,他們無(wú)悔!
終于明白了:人生是什么;一局落子無(wú)悔的棋,一場(chǎng)人喧鼓響的戲,一重波濤萬(wàn)頃的海。人生需要用夢(mèng)想妝扮,而我們既然擁有了夢(mèng)想,就一定要讓它花開(kāi)!
所以,給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機會(huì )吧!因為這樣的人生才是無(wú)悔的!
機會(huì )作文 篇3
在一節體育課上,我跑步比賽獲得了小組第一,期待著(zhù)下一次體育課全班決賽。
盼啊盼啊,總算盼來(lái)了體育課,可我要參加朗誦比賽。當我朗誦完,跑步比賽已經(jīng)結束!唉,自認倒霉不說(shuō),當我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)第一名是一位女同學(xué)時(shí),一股窩囊氣油然而升,心想:一個(gè)女同學(xué)怎么跑第一呢?如果我參加了,一定跑得比她快!突然,一個(gè)念頭在我心中產(chǎn)生:我一定要和那個(gè)女同學(xué)比一比,一定要贏(yíng)!
于是,我把這個(gè)想法告訴了體育沈老師。沈老師說(shuō):“你上次沒(méi)參加,確實(shí)很可惜,那就給你一次機會(huì )吧!”“耶!”我高興地跑出了體育辦公室。
又是一節體育課,沈老師向全班宣布,我們兩個(gè)進(jìn)行跑步比賽。只聽(tīng)沈老師一聲喊:“跑!”我和她就像離弦的箭一樣,飛速向前跑去。一開(kāi)始,她跑得很快,但我也實(shí)力雄厚。我們并排跑了一段,快要沖刺時(shí),一種拿“第一”的強烈愿望化為了一股強大的力量,促使我猛地向前“飛”了幾步,搶先沖過(guò)了終點(diǎn)。!我贏(yíng)了!我才是真正的.班級第一!
在勝利的喜悅之后,我想到了韓信背水一戰,取得了決定性的勝利;徐悲鴻被激怒后更加發(fā)奮努力,成為著(zhù)名畫(huà)家……是啊,在這樣時(shí)候,我們往往會(huì )發(fā)揮出巨大的潛能!
我感謝老師給我了一次機會(huì )!
機會(huì )作文 篇4
今天,我讀了一篇寓意深刻,引人深思的文章。故事的內容是這樣的:
大海邊,一個(gè)漁夫張網(wǎng)捕魚(yú),突然他覺(jué)得網(wǎng)被什么拽了一下,他猛地將網(wǎng)繩一拉,網(wǎng)收緊了,原來(lái)是一只小海龜。他高興極了,心想,可以到市場(chǎng)上換個(gè)好價(jià)錢(qián)。這時(shí),小海龜求漁夫放了它,漁夫說(shuō),放了你可以,但是你拿什么報答我呢?小海龜說(shuō),我會(huì )給你帶來(lái)一大群海龜,你把它們拿到市場(chǎng)上,可以賣(mài)更多的.錢(qián),我還會(huì )給你一個(gè)讓你終生受益的忠告。
漁夫聽(tīng)了海龜的話(huà)頓時(shí)喜上眉梢,就把海龜放進(jìn)了海里。
海龜一蹬腿就鉆入了海里,游了很遠,才把腦袋浮出水面,說(shuō):出賣(mài)同伴的事我才不干呢!但是送給你一條忠告:“現在擁有的,遠比別人許諾的更重要!”
看完這則故事,我終于明白了一個(gè)道理:如果一心向往著(zhù)未來(lái),憧憬著(zhù)還不知道能否得到的東西,不如好好地把握住現在。
我們應該認真對待生活中的每一件小事,哪怕是一件微乎其微的小事,因為一件小事也有可能改變一個(gè)人的一生。機遇只垂青于把握它的人,如果好高鶩遠,不珍惜眼前所有的,到頭來(lái)只會(huì )一事無(wú)成。
機會(huì )作文 篇5
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù),那雨簾裹住我的思緒,裹住我的'懊惱!}記
許諾
爸爸曾向我許諾,只要我從三年級起期中或期末考試語(yǔ)文考了99分,數學(xué)考了100分,就獎我一臺數碼照相機,雖然對于我沒(méi)多大用處,但沒(méi)事時(shí)照幾張相解悶也不錯。所以我平時(shí)都很努力復習,希望可以考出個(gè)好成績(jì),但前三個(gè)學(xué)期成績(jì)都不理想,眼看四年級下冊期中考試就要到了,于是我暗地里下勁兒,希望這次能考出個(gè)好成績(jì)。
考試
考試就要來(lái)臨了,胸有成竹的我等待著(zhù)考試的鈴聲!扳忊忊彙痹嚲戆l(fā)下來(lái)了,我一看哇!超容易!“鈴鈴鈴……”我馬上提起筆來(lái),“刷刷刷”幾下,一張“完美”的試卷就出來(lái)了,我又草草檢查了幾便就下課交卷了。下午的數學(xué)考試也是如此,馬馬虎虎,寫(xiě)完還有一小時(shí)?纪旰,我想,看來(lái)這次有希望了。
各差一分
考試成績(jì)終于出來(lái)了,我老早就豎起大耳朵聽(tīng)分數啦!一會(huì )兒,老師就端著(zhù)一疊厚厚的試卷進(jìn)來(lái)啦!扒窨〗,語(yǔ)文98,數學(xué)99!笔裁词裁,這改卷的老師改錯了吧,每科才差一分!我再看試卷作文才扣一分,兩道一分的題都是因粗心而寫(xiě)錯的,殘啊,要是我當時(shí)再認真一點(diǎn),仔細一點(diǎn),再檢查多幾便,也許就能考好了,可惜啊。
假如上天再給我一次機會(huì ),我一定會(huì )好好珍惜,決不留下半點(diǎn)遺憾!
機會(huì )作文 篇6
機會(huì )人人都有,但是有許多人卻錯過(guò)了許多機會(huì )。
就說(shuō)我吧!記得有一次,老師對我們說(shuō):“把星期天寫(xiě)的作文拿出來(lái),覺(jué)得自己寫(xiě)的`是一篇好文章的請站起來(lái)!蔽夷贸鲎魑谋疽豢,心想:這作文不錯直的來(lái)發(fā)表一下?墒俏倚睦镞@樣想,但因我太膽小便沒(méi)有上去。結果使一次發(fā)表好作文的機會(huì )與我擦肩而過(guò)。
記得還有一次,數學(xué)老師叫我去參加競賽,我猶豫不決,心想:要是我考得好的話(huà)還能得到廣播室的表?yè)P,萬(wàn)一我考得不好的話(huà)我就會(huì )丟失臉面!庇谑俏倚÷暤卣f(shuō):“我不去!崩蠋煴憬蓄櫫⒅救。結果人家還得了第一名,受到了大家的好評,我卻似個(gè)呆子一樣坐在位上后悔著(zhù)自己沒(méi)有去參加競賽。
“機不可失,失不再來(lái)”希望大家今后一定要抓住機會(huì )、利用機會(huì )。
機會(huì )作文 篇7
在一陣陣雷鳴般的掌聲和同學(xué)們此起彼伏的議論聲以及部分人詫異的眼光中,女孩站起來(lái)了,她終于成功了!一下子,她從一個(gè)默默無(wú)聞的丑小鴨變成了小天鵝,并成了班里的主角,以往的星星已經(jīng)成為了“眾星捧月”的月亮。
這一切,讓女孩不由得想起就在幾年前的一個(gè)中午,她把對的少得可憐的數學(xué)作業(yè)改好之后去進(jìn)行“復批”!澳阍撆α!”這句看似平常的話(huà),刺痛了女孩稚嫩的心田。數學(xué)老師的眼神是那么嚴肅,女孩雖小,但她也懂得這句話(huà)的份量。女孩曾經(jīng)多少次,蒙著(zhù)被子淚流滿(mǎn)面,為的,就是擺脫瘟疫一般的'這句話(huà),擺脫瘟疫般可怕的眼神。女孩開(kāi)始努力,努力再努力!功夫不負有心人,不久捷報頻頻傳來(lái),語(yǔ)文沒(méi)落下,照樣數一數二,但是數學(xué),女孩已把成績(jì)的中等偏下趕到了名列前茅!這中間花了女孩多少汗水和淚水!
今天,是女孩短短十二年人生中第一次感到揚眉吐氣的時(shí)候,女孩稚氣又略見(jiàn)滄桑的雙眸中,終于現出了一絲自豪和興奮,從她抿起的嘴角中,可以讀懂女孩的心跳。因為,今天她終于坐上了“班長(cháng)”這個(gè)讓人夢(mèng)寐以求的寶座——而且前面沒(méi)有加任何的字。
女孩曾當過(guò)班里的副班長(cháng),腦海里清晰地記得那么一件往事。有一次,班主任老師讓女孩她們幾個(gè)寫(xiě)一篇發(fā)言稿,這稿至關(guān)重要,下周一就要交。女孩記住了班主任交代的任何一條細節,并提出意見(jiàn),而,另外幾個(gè)人則漫不經(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)。女孩回到家,就在寫(xiě)字臺上開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。這一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)對于女孩來(lái)說(shuō)是超負荷的,女孩面對的關(guān)卡是那么嚴峻!其他幾個(gè)人要么駕輕就熟,要么才華橫溢,只有女孩毫無(wú)基礎……那一個(gè)星期天下午,女孩的手不斷地動(dòng),屋子里只有動(dòng)筆的“沙沙”聲和時(shí)有時(shí)無(wú)的拍打著(zhù)腦袋的聲音。終于在無(wú)數稿子中寫(xiě)出了令女孩有些滿(mǎn)意的。
這是女孩的第一次小成功,她的稿子只改了一小部分就進(jìn)了演播室,為此女孩興奮了好幾天。
如今,女孩又受到老師的稱(chēng)贊,又聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲,又在表?yè)P簿上見(jiàn)到了自己的名字,又一次在期末考試里得到99、100分,并且又一次地把握了機會(huì )。女孩明白,一切的一切,都是因為自己把握住了機會(huì )。于是,女孩悟出一個(gè)真諦:“機會(huì )不會(huì )上門(mén)找人,只有人去覓它;機會(huì )面前,人人平等,但善于追求者優(yōu)先”。
機會(huì )作文 篇8
當生命的泉水再也流淌不出昔日的意緒,當茫茫的人海再也見(jiàn)不到你熟悉的身影,風(fēng)雨兼程,再也沒(méi)有人與我同行......
我木鈉地站在那兒,我不知道是為了什么。天陰沉沉的,沒(méi)有一絲的生氣。風(fēng)在狂亂地呼嘯著(zhù),淚水浸濕了我的臉。呆呆地看著(zhù)手中那封早已被我卷成一團的信,短短的`幾行字,我的心里卻有一種莫名的疼痛。
“或許,我們曾經(jīng)的一切一切都應該結束了...謝謝你曾經(jīng)帶給我那么多的美好回憶,我永遠都不會(huì )忘記...或許直到現在,我才明白我們以前是那樣的無(wú)知...我們的日記我已經(jīng)不再寫(xiě)了,因為我怕那樣會(huì )傷你更深...”
花開(kāi)自有花落時(shí);蛟S,這只是上天給我們開(kāi)的一個(gè)玩笑_讓我們很艱難才走到了一起,卻又要讓我們這樣極端地分開(kāi)...
愛(ài)一個(gè)人是幸福的,同樣,愛(ài)一個(gè)人又是痛苦的。我不知道是為了什么。腦海中只是依稀記得那一天,陰雨連綿的那一天。風(fēng)無(wú)情地吹打著(zhù)我,雨水不斷地拍打著(zhù)。我獨自站在那,我不知道是為什么。
陰雨連綿的那一天,禁不住對你的思念,我又去找你了_雖然外面下著(zhù)雨。我們還是像往常那樣,你逗逗我,我逗逗你,一起打鬧,一起嬉笑...于是我們很幸福地渡過(guò)了那天。然而卻又上一那天,它永永遠遠成為了我們心中的最后回憶...
從那一以后,我們都變得沉默了。我們都把自己沉溺與學(xué)習之中_甚至癡迷。盡管我們近在咫尺,可都再也無(wú)法找到以前那份曾經(jīng)的心靈感應...我真不敢相信這就是我們曾經(jīng)的規矩和方圓...我只想對你說(shuō):“沒(méi)有了你,規矩。我已不成方圓...”
我對你無(wú)日無(wú)夜的思念鑄就成了我無(wú)盡的痛苦,我無(wú)盡的痛苦轉眼又沉錠成對你無(wú)日無(wú)夜的思念,日復一日,年復一年...
我想用記憶去回首你我曾經(jīng)的那份美好回憶,可失去太久的現在,記憶又已變得模糊。我想用固執去恰守你我曾經(jīng)的那份山盟海誓,可失去太久的現在,固執又已變得不堪一擊。
我們不會(huì )成為敵人,因為我們曾經(jīng)彼此深?lèi)?ài)過(guò)。我們不會(huì )成為朋友,因為我們曾經(jīng)彼此傷害過(guò)_因此,我們成了最熟悉的陌生人。我希望你能再給我一次機會(huì ),讓我去追,讓我去飛,讓我卸下那份自尊的虛偽,盡情地流淚,讓你看見(jiàn)當時(shí),流著(zhù)淚的我的臉......
機會(huì )作文 篇9
當我下定決心要報學(xué);@球社團時(shí),我的心里頭就好像有一塊石頭懸浮在半空中七上八下的,每天飯也吃不下,覺(jué)也睡不好,總是擔心自己進(jìn)不了籃球社團。那天鐘老師提前通知我們:“下周三下午第一節體育課進(jìn)行選拔賽,如果家里有籃球的同學(xué)可以自行練習一下,給自己一個(gè)機會(huì )!甭(tīng)完這句話(huà),我心里暗暗下定決心:以前在老學(xué)校沒(méi)有這個(gè)條件,這一回一定要好好把握機會(huì )上籃球班。于是我便利用課外時(shí)間去練球。我先練習運球,覺(jué)得球能在我的掌控之中了,我又改練習左右拍球,有時(shí)一拍就好幾百下,手都麻了,腰也有些僵了,但是汗水從我頭頂上、背上流下來(lái)的那種感覺(jué)讓我很有成就感。
一周的時(shí)間是很快的,選拔賽終于到了,鐘老師先叫我們運球,能力強點(diǎn)的同學(xué)就做出各種“高級”的動(dòng)作,真是羨慕死人了!我卻只會(huì )雙手交叉運球,但沒(méi)有失誤過(guò)。這時(shí)鐘老師走到我的跟前,詢(xún)問(wèn)我的名字:“請問(wèn)你叫什么名字?”“陳圣楠!蔽胰跞醯鼗卮。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭走了,我的心又一次被懸了起來(lái),因為我不知道老師的笑到底是什么意思。
挨到了第三天體育課,老師開(kāi)始公布入選名單了,我的心就像揣著(zhù)一只不聽(tīng)話(huà)的兔子在那里“突突突”地跳。當老師念到:“陳圣楠!边@三個(gè)字時(shí),我像被觸了電一樣,一蹦三尺高。嘴里不停地喊著(zhù)“吔吔吔,我終于入選了!”這時(shí)我覺(jué)得胸口突然有個(gè)東西往下一沉,頓時(shí)只覺(jué)得呼吸順暢了許多,整個(gè)人也輕松了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)鐘老師對其他同學(xué)說(shuō):“機會(huì )是留給有準備的人的!笔前,還好我認真去做了準備,才能順利進(jìn)入我一直夢(mèng)想的籃球社團。機會(huì )是留給有準備的人作文二雷恒權
機會(huì )如一道無(wú)形的'風(fēng),吹落在你的臉上,粗心大意的你卻感覺(jué)不到,而那些早早準備好麻袋的人,卻能輕易地將它給接住。
“機會(huì )是留給有準備的人”這句話(huà)我已聽(tīng)了千次萬(wàn)次,之前我始終不相信,但那一次,卻讓我明明白白……
下課的鈴聲響起了,學(xué)校廣播開(kāi)始通知各個(gè)社團的預備人員名單。班級里同學(xué)們學(xué)有的迫不及待地往外跑,有的也像我一樣,慢條斯理地收拾書(shū)包。不就是一個(gè)社團課嘛,有必要那么緊張嗎?我心里還小看起那些同學(xué)了。
盡管廣播里老師一再強調,同學(xué)們要抓緊時(shí)間迅速到位,我還是慢吞吞地走過(guò)人來(lái)人往的走廊,路過(guò)一個(gè)一個(gè)的班級,爬上了四樓,來(lái)到信息室,隨便找了一個(gè)座位,我看見(jiàn)了旁邊的同學(xué)正在翻閱著(zhù)書(shū)本,認真復習,我卻一直不以為然,隨意性地打開(kāi)書(shū)本翻翻、瞧瞧。
上課鈴響了,老師開(kāi)始發(fā)試卷,這時(shí)我心里倒是有一些緊張了,別看我平常會(huì )在微信中敲敲打打,跟同學(xué)們聊聊天,但不知道老師試卷的考題是什么。終于拿到試卷了,一看,“完了,完了,老師這要干什么呀!”還好有幾道是選擇題,我能應付,接下來(lái)是填空和簡(jiǎn)答題,要簡(jiǎn)要回答出操作過(guò)程的順序,這我哪知道呢!我望了望旁邊那個(gè)同學(xué),他對我不理不睬的只顧自己答題,好像很有信心的樣子。此刻,我的腸子都悔青了,頭腦一片空白,心里一片荒涼,坐在位子上左右不是,只覺(jué)得自己手中的筆提不起來(lái)也下不了寫(xiě)字了,后悔當初沒(méi)有去在意,沒(méi)有復習老師發(fā)的練習,沒(méi)有去認真對待這場(chǎng)考試。我不停地在罵自己自以為是、驕傲自大的壞毛病,為了不交空白卷我硬著(zhù)頭皮填寫(xiě)了一些字,勉強將試卷提交了。
信息社團名單公布的那天,果然沒(méi)有我的名字。那一刻我倒是鼻子一酸,眼睛紅了,我知道本學(xué)期的信息興趣課我與它無(wú)緣了。也讓我明白了什么是:“機不可失時(shí)不再來(lái)”,這個(gè)道理了。
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