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【優(yōu)選】實(shí)用的機會(huì )作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的機會(huì )作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機會(huì )作文 篇1
機會(huì )是留給有準備的人，更是留給善于發(fā)現機會(huì )，善于抓住機會(huì )的人。
要想把握機會(huì )，首先把合適的機會(huì )投入進(jìn)去，努力干好你所想干的事情。在學(xué)校里，每天都要充分利用好學(xué)習的恰當的時(shí)機，不讓別人輕視自己，小看自己，讓別人感覺(jué)立你為榜樣。當然就會(huì )在每個(gè)老師的眼里，就會(huì )覺(jué)得你是個(gè)有文有武的孩子。
比爾·蓋茨在人生關(guān)鍵時(shí)刻選擇了微軟，這一選擇力為他日后的輝煌，尊定了基礎，假如他當初不選擇這一行，他完全可能變成一個(gè)普通的人。
魯迅當初是學(xué)醫的，假如他不改行，從事業(yè)文學(xué)創(chuàng )作，他完全可能成為一名普通醫生，也就沒(méi)有作為文學(xué)巨匠的魯迅了。
所以說(shuō)啊，機會(huì )是留給有所準備的人，在道路中找好自己的.方向，瞄準目標，就會(huì )努力實(shí)現這個(gè)機會(huì )的價(jià)值。所以這一輩子的幸福，是福還是禍，就是決定與否。當然，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，要鎮定，鼓起勇氣，要有耐心，道路選準了，就會(huì )得到應有的回報，展現自己的才能，應有的機會(huì )多了，就會(huì )做的好事多了，這樣一輩子才不會(huì )后悔。
好事要多磨，機會(huì )就會(huì )出現在你的身邊。
機會(huì )作文 篇2
今年是20xx年，今天是我們初中同學(xué)聚會(huì )的日子。
我走進(jìn)五星級酒店的豪華包廂里，看見(jiàn)同學(xué)們正談笑風(fēng)生，都春風(fēng)得意。女同學(xué)打扮得花枝招展，男同學(xué)個(gè)個(gè)西裝革履，大家吃飯時(shí)還在高談闊論，談事業(yè)、理想……我根本融入不了，一個(gè)人悄悄悄躲在角落里�？吹酵瑢W(xué)們個(gè)個(gè)事業(yè)有成，而我呢？這個(gè)昔日的好學(xué)生現在只不過(guò)是個(gè)四處漂泊的打工仔，想到這里，我留下了后悔的眼淚。
我知道，蒼天對待每個(gè)人是公平的，他給了我們很多機會(huì )，只在于你自己是否會(huì )把握。我就是不懂得珍惜，才釀成了今天這個(gè)下場(chǎng)：上了名牌高中后，我有些飄飄然，不再聽(tīng)老師和父母的教誨，忘記了“人生能有幾回搏”，迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲，結果成績(jì)一落千丈，高考時(shí)沒(méi)考上大學(xué)，又不能復讀，只好提前找工作，但是一個(gè)高中生現在能找到好工作嗎？高不成，低不就的，只好四處漂泊。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！彪y道我就是驗證這句話(huà)的人嗎？
假如蒼天再給我我一次機會(huì )，我將會(huì )在小學(xué)時(shí)努力學(xué)習，立下遠大的'志向；中學(xué)時(shí)堅定不移地向這個(gè)目標邁進(jìn)，要如《大學(xué)》中所說(shuō)的那樣：知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。還要時(shí)刻警記著(zhù)“永遠做在前面”這句座右銘，早計劃，早實(shí)現，無(wú)所畏懼，奮勇向前。除此之外，我還要博覽群書(shū)，博取百家之長(cháng)，達到學(xué)富五車(chē)、出口成章、隨機應變的境界，還要……我要干的事太多太多，再也不能沉迷網(wǎng)絡(luò )，虛度光陰，什么也阻擋不了我努力學(xué)習、實(shí)現目標的步伐。
時(shí)光一去不復返，我真是應了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。不過(guò)，我真的希望蒼天能給我一次悔過(guò)自新的機會(huì )，讓我的生命變得無(wú)比精彩！
機會(huì )作文 篇3
據有關(guān)部門(mén)統計，全國有6000萬(wàn)中學(xué)生中大約有1600萬(wàn)是家庭貧困的學(xué)生。而這1600萬(wàn)貧困生中就有76。96%來(lái)自農村，剩余的來(lái)自城市。這些來(lái)自農村的貧困生，他們的生活是困難得，但他們的學(xué)習卻是勤奮。
因為他們來(lái)自農村，很多條件都遠遠不足于我們。他們既是不幸的，也是幸運的。不幸的是因為他們要比平常人所承受更多的艱辛與磨練，而在與此同時(shí)，這些困難艱辛使他們磨練了意志，變得更堅強了。他們受到了擁有愛(ài)心人的幫助，讓他們擁有了一片學(xué)習的空間，他們在這片空間中，奮發(fā)向上不辜負人們的希望，學(xué)習努力……
比起這些貧困的人來(lái)說(shuō)，我的那點(diǎn)困難又算什么呢？我是生活在一個(gè)幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個(gè)明亮的'教室里。衣食住行不發(fā)愁，可以說(shuō)，我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣，但我卻不會(huì )珍惜上天給我的這個(gè)機會(huì )。就連課堂上的45分鐘都不會(huì )把握好，就更別說(shuō)課后的時(shí)間了，怎么會(huì )好好學(xué)習呢？
現在，我有點(diǎn)羨慕這些貧困生的精神了，因為他們學(xué)會(huì )自立。還是作家莫言說(shuō)得好“貧困有時(shí)是成功的催化劑，只要勇敢的去面對貧困，化壓力為動(dòng)力，就一定能開(kāi)括更為廣闊的天空�！�
我希望我會(huì )把握機會(huì )，努力奮斗！
機會(huì )作文 篇4
"哈佛大學(xué)”，是一所眾人皆知的世界頂尖學(xué)院。三百多年來(lái)，培養了許許多多的人才。這個(gè)星期六，我有幸讀到了一本名為《哈佛家訓》的書(shū)。這正是哈佛大學(xué)幾百年來(lái)教育學(xué)生的積淀和升華。其中，讓我感觸最深的一個(gè)片段，就是：
好習慣帶來(lái)好機會(huì )。
這個(gè)片段講的是：一個(gè)非常富有但脾氣古怪的老紳士想找一個(gè)男仆。他的要求是，這個(gè)年輕人必須是個(gè)有教養的人。很快，他就收到近百封求職信。經(jīng)過(guò)逐一考核后，他確定了4個(gè)小伙子來(lái)參加最后得到面試。
查爾斯最先進(jìn)入房間，可沒(méi)安靜多久就開(kāi)始四處轉悠。結果因為好奇，打開(kāi)的桌子上的一個(gè)罩子，使至里面的.羽毛被弄得滿(mǎn)天飛，于是，他落選了。
亨利是第二個(gè)進(jìn)入房間的。
剛進(jìn)門(mén)，他就被一盤(pán)誘人的櫻桃吸引了。只吃一個(gè)，不會(huì )被發(fā)現的。他這樣想著(zhù)，拿了一個(gè)最大的�！芭�，苦死了!”亨利也被打發(fā)走了。
接下來(lái)事馬克。
他在椅子上坐了一會(huì )，就被一個(gè)沒(méi)有上鎖的抽屜吸引了，他決定來(lái)開(kāi)來(lái)看一看�？蓜偘咽址派先�，一陣刺耳的鬧鈴響了起來(lái)。馬克也被趕走了。
最后進(jìn)來(lái)的是哈里。
他安靜地坐在椅子上20分鐘，沒(méi)有張望也沒(méi)有亂動(dòng)，半個(gè)小時(shí)后，老紳士走了進(jìn)來(lái)。
“屋子里有那么多新奇的玩意兒，你難道就不想看一看嗎?”老紳士驚訝地問(wèn)道。
“不�！惫锘卮�，“那沒(méi)有得到您的允許。媽媽說(shuō)，無(wú)論何時(shí)，在沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意下不可以對別人的東西產(chǎn)生好奇�！�
哈里贏(yíng)得的工作，并在老紳士死后得到了一筆豐厚的遺產(chǎn)過(guò)上了富裕的生活。
可見(jiàn)，養成一個(gè)良好的習慣是多么重要啊!擁有一個(gè)良好的習慣就是在為一個(gè)成功的人生打下基礎，有沒(méi)有一個(gè)良好的習慣，其實(shí)就決定了你的成敗。
這個(gè)片段不光讓我明白了良好習慣的重要性，還讓我明白了如何培養良好的習慣。
重要的細節和小事。
細節也往往決定了成敗，而習慣好不好往往反映在小事上
擁有良好開(kāi)頭。
好習慣就是通過(guò)良好過(guò)程養成的，而每個(gè)過(guò)程都有開(kāi)頭。有沒(méi)有一個(gè)好開(kāi)頭，就決定了有沒(méi)有好過(guò)程、好習慣。
堅持。
有了好開(kāi)頭就要堅持不懈，千萬(wàn)不能半途而廢。
相信我們如果能做到以上幾點(diǎn)，對我們將來(lái)的人生就有很大的幫助，直就是我讀《哈佛家訓》最大的感悟。
機會(huì )作文 篇5
幾粒砂子讓我從兩米高的臺階上摔了下來(lái)，肇事的右腳沒(méi)事，右臂卻重重地磕在了石頭上致使肘部粉碎性骨折。
成了“一把手”后，原來(lái)許多右手的活都移交給了左手。吃飯、寫(xiě)字、撓癢癢都只能*左手生硬地完成。起初總是覺(jué)得不方便，但別無(wú)他法，只得慢慢練習。
令人意想不到的是，三個(gè)月下來(lái)，左手進(jìn)步神速，干的活兒與以前用右手居然不相上下。一次與人聚餐，一位初識的朋友竟然以為我是個(gè)“左撇子”。更讓我感到驚喜的`是，熱愛(ài)書(shū)法的我現在用左手也能寫(xiě)出幾個(gè)漂亮的毛筆字。
不光是朋友們，就是我自己都有點(diǎn)吃驚。因為以前右手好的時(shí)候，我也曾試著(zhù)用左手寫(xiě)過(guò)字、打過(guò)球，但每次都認為左手不行，堅持不了多久便放棄了。不過(guò)那時(shí)只是鬧著(zhù)玩，每次用左手練習一會(huì )后，總會(huì )不自覺(jué)地換到右手。而這次之所以能夠將左手開(kāi)發(fā)出來(lái)，則是因為左手已經(jīng)沒(méi)有了依*，沒(méi)有了退路。這恐怕就是人們常說(shuō)的“置之死地而后生”吧。
很多事情都是這樣，當你失去右手的時(shí)候，為什么不給左手一個(gè)機會(huì )呢？給左手一個(gè)機會(huì )，因為它潛伏著(zhù)意想不到的力量。
機會(huì )作文 篇6
如果有人問(wèn)起我最難忘的教訓是什么，我會(huì )毫不猶豫地回答是：機會(huì )不會(huì )自己溜到你身邊，是要靠自己爭取來(lái)的。
記得在一次考試的時(shí)候，老師在考試前聲明：只要哪位同學(xué)考試不錯3題以上，就可以獲得3個(gè)筆記本的獎勵。
考試試卷出來(lái)的時(shí)候，我的.試題只錯了2題，但獎品卻沒(méi)有我的那一份。只是我很迷惑。于是我反反復復地檢查了試卷，結果都是只錯了2題，為什么獎品卻沒(méi)有我的那一份呢？當時(shí)我想舉手向老師說(shuō)明情況，但又怕自己數錯了。所以，正想舉起的手又縮了回來(lái)。
放學(xué)后，我和好朋友朱可瀛一起回家，我跟她談起了這件事。她聽(tīng)了，說(shuō)：“哎呀，你可真是是膽小。不就是3個(gè)筆記本嗎，直接告訴老師不就得了。反正你有沒(méi)有錯。告訴老師就可以了�！薄翱伞ぁぁぁぁぁた扇f(wàn)一老師不認呢？”“哎，老師怎么會(huì )不忍呢？老師也會(huì )有錯啊�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的想法又有些動(dòng)搖了。這時(shí)，小娟走過(guò)來(lái)，得意地說(shuō)：“歐穎杭，我告訴你一個(gè)好消息，老師搞錯了我的題數，我只錯了兩題，老師卻不把筆記本給我。后來(lái)，我問(wèn)老師要了回來(lái)，你看�！毙【臧牙蠋熤v給她的筆記本揚了揚，又說(shuō)：“不過(guò)，老師的筆記本可獎完了。已經(jīng)沒(méi)有了�！薄ぁぁぁぁぁ�
從那件事中，我明白了：機會(huì )是自己爭取來(lái)的，要你自己去爭取。
機會(huì )作文 篇7
這森林似乎沒(méi)有盡頭，隱有蟬聲起，風(fēng)卷片葉落，月色迷人醉，灑落幽幽靜。我朝著(zhù)森林的盡頭跑去，路途中有一位老人倒在草叢旁，但我已是無(wú)暇顧及，心中只想著(zhù)：我要離開(kāi)這座森林，我要離開(kāi)這座森林……
途經(jīng)一處湖畔，正當月色清幽撒入湖心為湖面鍍上一層銀色的神秘光暈，但很快這份平靜被打破，有一個(gè)看上去很是雍胖的中年人不慎跌入湖中，急呼著(zhù)，大喊救命。這時(shí)似乎是與他同行的年輕人跳下水準備將中年人拉上岸，卻不巧腳正好抽筋，心中大急，竟是與那中年人一同喊道：救命！
我沒(méi)有回頭只是一味地向前跑，沒(méi)有一絲營(yíng)救的意思，耳邊叫喊聲漸漸弱去，心中頓時(shí)又起了一絲悔意。
前方的草叢似乎有一絲微弱的.亮光，我停住腳步，緩步朝前走去，就在快要接近那草叢之時(shí)我忽然想有這時(shí)間還不如拿來(lái)跑路，于是就這么微轉身朝前方繼續跑去。
天邊明月逐漸被云朵遮擋，我依靠在一棵樹(shù)旁，大喘著(zhù)氣恢復體力，目光停留在身后樹(shù)林上，幾簇草叢動(dòng)了動(dòng)像是被人用腳撥開(kāi)，黑暗的森林中閃出一道黑影，我被那黑影嚇了一跳，下意識向后躲了躲。直到看見(jiàn)那黑影其實(shí)是個(gè)同齡的男孩才舒了口氣。
嘿，你也要從這里出去么？男孩問(wèn)。
是啊。
那我們一起吧，怎樣？男孩問(wèn)。
好啊……
男孩的加入讓氣氛頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，我們總是一邊跑路一邊聊天。
前方樹(shù)的影子被月光拉的很長(cháng)，老人突然出現在我們的前方，咳嗽著(zhù)突然摔倒在地，男孩一見(jiàn)立刻跑了過(guò)去準備將老人拉起，我想著(zhù)他應該很快會(huì )趕上來(lái)便繼續朝前跑，卻不料不論我怎么跑永遠都是在這片樹(shù)林間跑動(dòng)，跑了幾遍后摸著(zhù)樹(shù)清晰的標記，通過(guò)觸感很清晰的感知到。
又回來(lái)了……
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我曾給過(guò)你很多次機會(huì )讓你離開(kāi)這片森林。聲音在四周蕩起，仿佛在空氣中打起了漣漪，消散在空氣中。
你是誰(shuí)��？放我出去！我叫道。
只可惜是你自己沒(méi)有抓住機會(huì )啊。那聲音幽幽的傳來(lái)輕輕嘆了口氣。
你給過(guò)我什么機會(huì )？我問(wèn)道。
比如那個(gè)摔倒的老頭如果你去將他扶起老頭便會(huì )告訴你離開(kāi)森林的放向、比如那不慎跌入湖中的中年人與年輕人，你若是將他二人救起他們便會(huì )帶你出去、再比如那個(gè)男孩或者說(shuō)是那個(gè)摔倒的老人，若你當時(shí)與那男孩一同留下或是和男孩一般去扶那老人，那老人便會(huì )將你二人帶出去，只可惜這么多機會(huì )給你送去你卻不知抓住，可嘆啊，唉……
那你能放我出去么？
這本就是你的夢(mèng)境，出于不出取決于你自己，畢竟你才是這個(gè)夢(mèng)的夢(mèng)主啊——
那我想醒過(guò)來(lái)
我說(shuō)過(guò)了這取決于你自己，并非取決于我，我也不過(guò)是你夢(mèng)境中的一部分。
聲音漸漸模糊，隱約聽(tīng)見(jiàn)聲音最后說(shuō)：記住，生活中的機會(huì )把握在你的手上，要學(xué)會(huì )發(fā)現機會(huì )利用機會(huì )……
我緩緩睜開(kāi)眼引入眼簾的是白花花的天花板，這一切都是夢(mèng)么？
機會(huì )作文 篇8
有這樣一句諺語(yǔ)：“機不可失，失不再來(lái)�！笔茄�！機會(huì )是那樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，或許在不經(jīng)意間便讓機會(huì )從手中溜走了。今天，我看見(jiàn)漫畫(huà)《機會(huì )》，更讓我有感而發(fā)，不得不對作者精妙含蓄的諷刺手法嘖嘖稱(chēng)奇。
圖上，一只大雁展翅翱翔，空中萬(wàn)里無(wú)云，青灰的大雁在天空中顯得十分清晰，身上的翎毛立得筆直，似乎能從耳邊刮過(guò)一陣風(fēng)，大雁飛得十分悠閑，自由地舒展著(zhù)翅膀，這大雁身上印著(zhù)兩個(gè)赫赫醒目的大字：“機會(huì )”。藍天下，這代表機會(huì )的大雁飛得并不快，甚為平緩。地面上站著(zhù)兩個(gè)裝束嚴謹的人，典型地行家派頭，手持紅木的弓箭，十分闊氣。弓箭并不對準大雁射去，兩人卻爭吵起來(lái)，爭得面紅耳赤，不可開(kāi)交。一個(gè)蠻橫地說(shuō)：“燉著(zhù)吃！”另一個(gè)不甘示弱：“燒著(zhù)吃！”兩人互不相讓?zhuān)跉獠蝗葜靡�。兩人正吵�?zhù)，大雁便消失在了茫茫天際，不見(jiàn)了蹤影，似乎永遠不在來(lái)。兩人的爭吵卻還在繼續……
這幅畫(huà)正應驗了那句話(huà)“機不可失，失不再來(lái)�！睓C會(huì )正如圖中悠閑的大雁，不緊不慢地飛著(zhù)，但在人們爭吵的時(shí)候又能無(wú)影無(wú)蹤。機會(huì )，是人們最寶貴卻又最不易把握的.財富。一不小心便弄丟了。正像那狩獵者放走大雁一樣。
從古至今，放走大雁的狩獵者比比皆是，這讓多少有為之人錯失良機！
東漢末年，國家戰亂，居丞相之職的曹操堪稱(chēng)一代梟雄，卻也曾放虎歸山，從而造成三國鼎立之勢。那時(shí)劉備失徐州之后連連碰壁 ，飽受挫折，被迫投奔曹操，意在借曹操之力，東山再起。謀士們力勸曹操除掉劉備以絕后患，告其之“劉備非尋常人也�！敝\士們的一片赤子之心，一心為曹操日后稱(chēng)霸，深謀遠慮。然而曹操卻因怕天下人認為自己不禮賢下士，以及郭嘉一面之辭，養虎為患。放走了機會(huì )的大雁，以至劉備成了自己日后強勁地對手。如果曹操除掉劉備，哪來(lái)“孫劉聯(lián)合，”哪來(lái)“赤壁之戰”對曹軍的重創(chuàng )，只可惜這一切，曹操永遠彌補不了。
審視一下自己，又何曾沒(méi)放走大雁呢？在考試時(shí)，馬馬虎虎，讓的機會(huì )不翼而飛，使本應得到的成功毀于一旦；在下棋時(shí)，故作高明，大刀闊虎，讓對手撿著(zhù)空當多走一步，使失敗已成定局；在做作業(yè)時(shí)，應付了事，在作業(yè)本上隨意潑灑，放走了鞏固知識這支既渺小又重要的大雁；在失敗時(shí)垂頭喪氣，讓失敗的氣焰越發(fā)囂張，放棄了再贏(yíng)一次的機會(huì )。機會(huì )的大雁在我們頭頂盤(pán)旋，我們讓它飛遠了，其實(shí)那只大雁就近在咫尺。累計放走的大雁，才發(fā)現數字是那么觸目驚心。
或許，機會(huì )并沒(méi)有那么容易溜掉，只是做為機會(huì )狩獵者的我們顛覆了“機不可失，失不再來(lái)”的真理，讓機會(huì )大搖大擺離去的吧！
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